生態(tài)學專業(yè)就業(yè)前景和就業(yè)方向分析

2019年生態(tài)學專業(yè)就業(yè)前景和就業(yè)方向分析

　　我今天流下的汗與淚，都是當年選專業(yè)時腦子里進的水！這句流行語折射出無數(shù)過來人對自己高考志愿填報時選錯專業(yè)的遺憾和追悔。大學應該選擇什么樣的專業(yè)？這也是一直困擾許多人的問題。我們曾今目睹不少考生在選擇專業(yè)的時的糾結與模糊。也曾耳聞部分考生因對所選專業(yè)不堪滿意而選擇退學或者重新參加高考。可見專業(yè)對整個生涯有多重要！小編帶你詳細了解關于2019年生態(tài)學專業(yè)就業(yè)前景和就業(yè)方向分析、具體包含生態(tài)學專業(yè)介紹、生態(tài)學專業(yè)課程、生態(tài)學專業(yè)就業(yè)前景和生態(tài)學專業(yè)就業(yè)方向。

　　一、生態(tài)學專業(yè)介紹

　　1、專業(yè)簡介

　　生態(tài)學（Ecology），是德國生物學家恩斯特·海克爾于1866年定義的一個概念：生態(tài)學是研究生物體與其周圍環(huán)境（包括非生物環(huán)境和生物環(huán)境）相互關系的科學。目前已經發(fā)展為“研究生物與其環(huán)境之間的相互關系的科學”。有自己的研究對象、任務和方法的比較完整和獨立的學科。它們的研究方法經過描述——實驗——物質定量三個過程。系統(tǒng)論、控制論、信息論的概念和方法的引入，促進了生態(tài)學理論的發(fā)展。

　　2、培養(yǎng)目標

　　本專業(yè)培養(yǎng)具備生態(tài)學的基本理論、基本知識和基本技能，能在科研機構、高等學校、企事業(yè)單位及行政部門等從事科研、教學和管理等工作的高級專門人才。

　　3、培養(yǎng)要求

　　生態(tài)學專業(yè)學生主要學習生態(tài)學方面的基礎理論、基本知識，受到基礎研究和應用基礎研究的科學思維和科學實驗訓練，具有較好的科學素養(yǎng)，掌握現(xiàn)代生態(tài)學理論和計算機模擬等實驗技能，初步具備教學、研究、開發(fā)和管理能力。

　　4、名人學者

　　方精云、彭少麟、于貴瑞等。

　　二、生態(tài)學專業(yè)所學課程

　　主干課程

　　普通生態(tài)學，農業(yè)生態(tài)學，生態(tài)工程與設計，生態(tài)管理工程，土壤、植物營養(yǎng)與環(huán)境分析，田間實驗設計和生物統(tǒng)計，資源環(huán)境與信息技術，景觀生態(tài)規(guī)劃與設計，綠色食品與有機食品，保護生物學，污染生態(tài)學，普通生物學，生物化學，微生物學，植物生理學，城市生態(tài)學，項目投資與評估等。

　　學科要求

　　該專業(yè)對生物科目要求較高。該專業(yè)適合對自然科學感興趣，熱愛生態(tài)研究的學生就讀。

　　知識能力

　　1、掌握普通生物學、生態(tài)學等基本知識和實驗技能；

　　2、掌握生物信息學資料的查詢、文獻檢索及運用現(xiàn)代信息技術獲得相關信息的基本方法，具有一定的實驗設計、結果分析、撰寫論文、參與學術交流的能力；

　　3、熟悉國家生態(tài)信息產業(yè)政策、知識產權及生物安全條例等有關政策和法規(guī)；

　　4、了解生態(tài)信息學的理論前沿、應用前景和最新發(fā)展動態(tài)；

　　5、具有較好的科學人文素養(yǎng)和較強的英語應用能力，具備較強的自學能力、創(chuàng)新能力和獨立解決問題的能力；

　　6、具有良好的思想道德素質和文化素養(yǎng)，身心健康；

　　7、具有較好的科學素質、競爭意識、創(chuàng)新意識和合作精神。

　　三、生態(tài)學就業(yè)方向

　　該專業(yè)畢業(yè)生主要到城市建設、園林、林業(yè)部門和花卉企業(yè)從事風景區(qū)、森林公園、城鎮(zhèn)各類園林綠地的規(guī)劃、設計、環(huán)保、城市規(guī)劃、園林、農林、水利、施工、園林植物繁育栽培、養(yǎng)護及管理的工作；還可以在高校任教或在高校、研究所工作，也可到政府機構從事生態(tài)監(jiān)測和動物保護工作。該專業(yè)適合公務員及升學考研。

　　四、生態(tài)學從事行業(yè)

　　具體職位：

　　該專業(yè)就業(yè)行業(yè)主要為：學術/科研、新能源、建筑/建材/工程、環(huán)保等。就業(yè)相對較容易。

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