座右銘作文

更新時間：2022-04-23 12:38:20 座右銘大全我要投稿

【精品】座右銘作文集合6篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的座右銘作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【精品】座右銘作文集合6篇

座右銘作文篇1

　　我的座右銘是“失敗是成功之母”，原來我覺得這只不過是一句話，又那么多人說，應該不值得關注，可是發(fā)生了一件事，使我改變了對這句話的看法。

　　一次，我考試失利了，非常難過，整個人變得萎靡不振，回到家，被爸媽用衣架像打乒乓球似的打我，打完了，還強迫我寫500字檢討書。我很難受，一整天都含胸駝背的，臉上連一點表情也沒有，覺也不睡，就抱著枕頭哭，又不敢大聲地哭，因為怕爸媽聽見，又會罵我：“不好好學習，還好意思哭：”第二天，第三天亦是如此。

　　那幾天，我天天上課都只會發(fā)呆，或是埋怨自己前面考試學習不好，臨時抱佛腳，才考那么差，甚至老師叫我回答問題，我也只能啞口無言。因此，老師對我的印象越來越差，再加上前面考試失利，在老師眼里只是“退步”，對我的印象就更差了。直到我看到一個人的位置上粘貼了一張紙條，上面寫著“失敗是成功之母”，我猛然想起了這句“家喻戶曉”的話，再想想我以前的做法，是多么的笨啊！我決定亡羊補牢，從現(xiàn)在開始，立馬行動起來。于是，我上課再也不發(fā)呆了，積極回答問題，總結(jié)了上次考試失利的原因，終于在下一次考試中展示了自己的實力！

　　失敗不可怕，不總結(jié)經(jīng)驗、萎靡不振才可怕。我們要知道，失敗了，要總結(jié)經(jīng)驗，不可以萎靡不振，畢竟，誰沒有失敗過呢？

　　老師點評：細節(jié)刻畫很細致，寫出了考試失敗后的生動表現(xiàn)，生活真實感很強，通過座右銘連接，寫出了自己之后的改變，不錯。可惜的是結(jié)尾語句重復，要學會用同義詞替換。座右銘的啟示

　　李凝娡

　　“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”這句值得人深思的名言成了我的座右銘。

　　我一年級的時候，成績總是忽高忽低，這使得我很失落。我還記得一年級期末的'時候，我數(shù)學只考了91分，導致我整個暑假都不敢提起我的數(shù)學成績。可在那一天，是這句司馬遷說的話，讓我敲響了警鐘。

　　人總會死的，死后的影響，要么重于泰山，要么輕于鴻毛。我把它抄在了書的封面上，每當我要放棄時，總是它，告訴我不要放棄，不許放棄，不能放棄。雖然我不可能做到對后世影響那么大，但我也不希望有那么小。我現(xiàn)在能做到的，只是讓未來更能體現(xiàn)我成功的影響力而打好基礎吧！

　　現(xiàn)在的我，總會名列前茅，體會不到失敗了。但離我心目中的那個我，仍距之千里，但我相信這句話會讓我離心中的那個我越來越近。

　　要想自己成為家喻戶曉的人，那就從現(xiàn)實生活中的一點一滴開始改變。不要讓自己成為重于泰山的那種人而變成輕于鴻毛的那類人！

座右銘作文篇2

　　生活是一本永遠讀不完的書，但是每當想起那件事，都自愧不如啊！

　　那是我從電腦上讀的一篇關于毛澤東的文章。

　　在毛澤東小的時候，是他小姨照顧他，有一次他小姨罰毛澤東練一百個大字。毛澤東二話不說就去練了，但是等小姨洗好碗后，看見毛澤東還在練，便說：“別練了，快上床睡覺吧！”沒想到毛澤東卻說：“小姨，我還有幾個字沒練好。”小姨說：“明天再練吧！”卻沒料到毛澤東說：“今日事，今日了。”

　　小姨便陪著他練。練好之后，毛澤東又說：“有兩個大字歪了。”說完又拿起毛筆開始練了起來。練了一會終于練好了，毛澤東這才肯睡覺。

　　多么嚴格的`自律，怪不得毛澤東有這么一手好字。都是他嚴格要求自己換來的豐碩成果。

　　“今日事，今日了”，我要把這句名言作為我的座右銘。今日事必須今日完成，有好多人都做不到，因為有人非常懶惰，愛拖拉。所以我要把我自己從懶人名單中除名，成為一個勤勞自律的人。

　　你們覺得我的座右銘好嗎？

座右銘作文篇3

　　“座右銘”它深深植根于中華文華的土壤，它與《千字文》、《弟子規(guī)》還有漢字等等，都是中華文化瑰寶，它是文化胎記的生長過程。

　　座右銘，可以是“少壯不努力，老大徒悲傷”，也可以是“窮且益堅，不墜青云之志”，世上有許多不同的格言可以用來當座右銘，你不同，他不同，我不同，但也可能你我一樣，各個相同。

　　我們的每一個同都可能有各自的座右銘，我也有自己的`座右銘，我的座右銘是來自于《周易？乾》中的那句“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物”的名言。這句話的意思是“君子處事，要像天那樣高大剛毅而自強不息，自我立求進步，永不停止，即使顛沛流離，也不屈不撓。大地的氣勢厚實和順，君子應該像大地一樣，沒有任何東西不能承載”。

座右銘作文篇4

　　在我很挫敗的時候，我的偶像正在電視機前說：“比起地球運轉(zhuǎn)，我的速度不算什么，我會盡力，不輸給這個世界。”是啊，即使我向前奔跑，速度都不算什么，我又怎么能自棄而不自強的原地踏步呢？

　　每當我為人際關系處理不當而沒心情讀書時，我的座右銘就像警鐘般在我耳邊響起，訴說著：你并不是天才，你努力了不一定會成功，但你不努力就只能是失敗。時間不會因為你的難過而靜止不動，也不會因為你的傷心而放慢腳步。的確，此時的我要是還不敬業(yè)，還不勤學，失敗后的我又何言后悔？我唯一可以做的就是緊追時間，加快速度，把這幾天落下的功課補補。但在向前奔跑的路程中，不僅僅需要勤學敬業(yè)，還應不忘誠信友善待人，踐行社會主義核心價值觀。

　　有一次晚自習，作業(yè)一大堆。我是理科生，想要讀好，就必須練習練習再練習。可那天的題目對我來說都好難解，利用了整個晚自習也才解了那么幾題。我很氣餒的回到宿舍。拿起手機，屏幕上出現(xiàn)的那個人使我想起了一句話：比起地球運轉(zhuǎn)，我的速度不算什么，我會盡力，不輸給這個世界。想來也是，愛迪生發(fā)明電燈經(jīng)歷了成千上萬次失敗，可謂是千辛萬苦才把光明帶到每家每戶。而我現(xiàn)在所遇到的困難根本不及人家的皮毛。我沒有必要為了一點小小的挫折而止步不前。我必須把艱苦環(huán)境作為磨練自己的機遇，把小事當作大事干，一步一個腳印往前走，將自己的人生價值融入社會主義核心價值觀中。于是，我收拾心情，又開始解題了。

　　然而當我取得小小成績而驕傲自滿的時候，我的座右銘也會提醒著我：比起地球運轉(zhuǎn)，我的速度不算什么。這時我就會反省自己，這樣的速度就滿足了嗎？這樣的速度就已經(jīng)是極限了嗎？我還沒有真正學會思考，還不擅于分析，明辨是非的能力還不夠強，我還需要奔跑，還需要踐行社會主義核心價值觀。我必須收起自負，向著下一個目標加速前進。

　　我的座右銘是指南針，為迷失的我指引方向；我的座右銘是燈塔，為黑暗中的我照亮心中的路；我的.座右銘是利棍，敲醒那個樂于現(xiàn)狀的我奮起直追……

　　我的座右銘教會了我許多，真的很感謝我的偶像我的信仰我的執(zhí)著－－那個叫陳翔的少年。在我最無助的時候說了這么一句話，是你重新給了我向前的動力，帶領我踐行社會主義核心價值觀，指引我重新看見煙火。你依然是我心中那輪最美的朝陽，唯一不變的信仰。

　　我的座右銘：比起地球運轉(zhuǎn)，我的速度不算什么，我會盡力，不輸給這個世界。

座右銘作文篇5

　　我的座右銘是勿以惡小而為之，勿以善小而不為。它使我受益無窮，受用不盡。

　　有一次，爸爸帶著我去爬山，因為比較趕時間，所以，我沒有吃早飯就出發(fā)了。在路上，我的肚子一直在抗議，我又有什么辦法，誰讓我起得晚。終于，到了山腳下，這是，我的肚子已經(jīng)奄奄一息了。

　　忽然我聞到了一股香味兒，好像是從哪里傳來了，我像腳下踩著風火輪似的跑了過去，原來是雜糧煎餅啊！真掃興。但是，我的最好像不聽使喚，讓爸爸幫我來了一個。雜糧煎餅終于做好了，我狼吞虎咽的吃了起來，不一會，它就被我消滅了。

　　因為當時沒有環(huán)保意識，吃完的垃圾袋隨手一扔。爸爸看見以后讓我撿起來，我不解的問：“為什么？”“如果每個人都扔垃圾，這里就不美了。”爸爸說道。“但是，等會環(huán)保工人回來收拾的啊！而且，扔個垃圾又不犯罪。”聽到這句話，爸爸著急了，對我讓嚷道：“如果每個人都像你這樣，環(huán)保工人還能忙會來嗎？勿以惡小而為之，勿以善小而不為。別認為這件事很小就去做，這件事體現(xiàn)了一個人的`素質(zhì)。”

　　最終，我還是把垃圾扔進了垃圾桶里，扔垃圾的時候，我還聽見了以為阿姨在表揚我，我頓時雙臉發(fā)燙，因為，我能心安理得的接受這個榮譽。

　　勿以惡小而為之，勿以善小而不為變成為了我的座右銘，意思是：不要認為這件壞事微不足道就去做，也不要因為這件好事微不足道就不做。它讓我明白了，任何一個舉動都代表著一個人的素質(zhì)和品德，也告訴我要保護環(huán)境。

座右銘作文篇6

　　“一份耕耘，一份收獲”這句膾炙人口的諺語成為了我的座右銘。它像夜空中鑲嵌的啟明星，又像迎風破浪的風帆，更像前進隊伍中高高舉起的火把，在學習的道路上，指引著我，鼓舞著我。

　　記得一年級時，零基礎進入小學的我，對于10以內(nèi)的加減法，都要請十根手指來幫忙。第一次拿到口算試卷，我一看就傻了眼，5分鐘50道題，這怎么可能？滿臉問號的.我腦中一片空白，紅色的圈圈和叉叉在卷子上留下深深的印記。當媽媽拿到我的試卷時，簡直不敢相信自己的眼睛——15道沒做完，加上2道錯題。媽媽思索了片刻，摸了摸我的頭，語重心長地對我說：“寶貝兒，口算并不難，通過練習是可以提高的，媽媽相信你一定行！”我似懂非懂地點了點頭。

　　從那天起，我為自己制定了一個新的學習計劃——每天堅持做口算，并嚴格按照計劃進行練習。通過一周不斷的練習，我的口算速度大大提高，正確率也穩(wěn)步上升。看到試卷上越來越少的圈圈和叉叉，媽媽向我投來了贊賞的目光，嘴角也泛起了欣慰的笑容，我小小的心中充滿了快樂。

　　然而，一場突如其來的肺炎如暴風雨般向我襲來……養(yǎng)病期間，我沒有中斷學習，仍然每天堅持練習口算。

　　一天下午，我迷迷糊糊從夢中醒來，一睜眼就急急忙忙向媽媽要口算題。計時開始，我迅速地提起筆在紙上寫著結(jié)果，腦筋不停地轉(zhuǎn)動著，嘴里也念叨著，秒表“嘀嘀嗒嗒”地催促著，還時時伴著猛烈的咳嗽聲。這時，我深深地吸了一口氣，讓自己緊繃的身體放松下來，加快了筆上的速度，終于在鬧鈴響起前完成了最后一道題。我終于做完了，我成功了！等到口算驗收那一天，我已是胸有成竹，心態(tài)平穩(wěn)地完成了口算試題。當我拿到自己數(shù)學口算第一個滿分時，無盡的滿足感和自豪感涌上心頭。

　　“一分耕耘，一分收獲”，一句看似平凡簡單的諺語，卻像啟明星一樣照亮我的內(nèi)心，又像風帆一樣啟航我的理想，更像火把一樣點燃我的激情，在后來的學習和生活中，一直激勵著我，影響著我。

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