“正視自己，改變自己，走向成功”主題班會

“正視自己，改變自己，走向成功”主題班會

　　在我們平凡無奇的學生時代，許多人都參加過一些經(jīng)典主題的主題班會吧？主題班會要求中心思想明確，內(nèi)容豐富集中；切合學生需求，班級成員共同參加。你所了解的主題班會都是什么樣的？以下是小編整理的“正視自己，改變自己，走向成功”主題班會，歡迎大家分享。

“正視自己，改變自己，走向成功”主題班會1

　　一、班會背景：

　　通過對學生的觀察，并且與個別學生交流后，發(fā)現(xiàn)，自從上一階段讓學生留意自己的一些學習行為習慣之后，很多學生對于自己存在的不良行為習慣及其造成的嚴重后果都有所了解。因此適當開一次有關養(yǎng)成好習慣的班會是當務之急。

　　二、活動目的：

　　通過活動，使學生加深對養(yǎng)成好習慣的認識，讓學生懂得，一個良好的行為習慣的養(yǎng)成是需要經(jīng)過較長時間的努力，在這過程中，不僅僅需要個人的堅持，還需要制定一定的計劃，更需要同學、朋友、老師之間的監(jiān)督。這個過程確實比較辛苦，但是，為了我們成績的.提高，為了我們未來命運，必須養(yǎng)成好習慣。

　　三、班會重點：

　　讓學生明白不良的學習行為習慣對人的學習成績的影響以及不良習慣和良好行為習慣的表現(xiàn)。這節(jié)班會的重點在于，讓學生在實踐上知道糾正不良學習行為習慣、建立良好學習行為習慣意義及方法。能夠自己制定相應的計劃并實踐。

　　四、教學用具：多媒體平臺、本科教學課件

　　五、班會過程：

　　（一）同學們好！有人問蘇格拉底：世界上什么最難？蘇格拉底答道：認識你自己。我想問同學們一個問題：你了解自自己嗎？

　　（二）交流空間

　　1、首先讓我們尋找自己的優(yōu)點，并且把自己的優(yōu)點寫在一張紙上。認識自己最好還要問問別人，小組內(nèi)互相交流，把屬于自己的優(yōu)點都寫在自己的紙上。

　　2、尋找自己的不足之處，寫在自己優(yōu)點的背面。同樣問小組內(nèi)其他同學自己的缺點。

　　3、根據(jù)自己的優(yōu)缺點對比老師給出的優(yōu)點點，然后根據(jù)自身的經(jīng)歷和體驗談談下面這些不良行為習慣對自己學習成績的提高有沒有影響？自己存在的不良行為習慣里面有沒有？

　　（1）作業(yè)不會做，把別人的作業(yè)或參考書上的答案不加思索地搬到作業(yè)本上以便交差；

　　（2）老師，我不會做，但我不想欺騙你，所以我不交作業(yè)；

　　（3）自習課以討論問題開始，閑聊告終。

　　（4）上課時“身在曹營心在漢”

　　（5）自習課去問老師問題或到校醫(yī)室看病時順便到外面散散步

　　（6）自習課看到別人講話，總?cè)滩蛔∫獪愐环?/p>

　　（7）不少同學喜歡轉(zhuǎn)筆。

　　（8）上課有少數(shù)同學瞌睡、喝水、講話。

　　（9）有少數(shù)同學時間抓得不緊，以上課鈴聲響來看自己是否該學習了，有少數(shù)同學經(jīng)常有遲到現(xiàn)象。

　　小組討論，學生發(fā)言。教師及時的引導和點評。在發(fā)言的過程中強調(diào)不良的和良好的行為習慣的影響，隨后引導學生思考怎樣糾正不良的習慣、建立良好的習慣。

　　（三）實踐得真知

　　同學們討論了不良習慣的危害，了解了很多好的習慣和壞的習慣，心里測試一下自己一天的時間利用率高不高？

　　算一算你的時間利用率高么？你有充分利用好你自己的時間么？同學們討論怎么提高時間的利用率？

　　（四）糾正不良行為習慣

　　1、改變自己。美國成功哲學家金？洛恩說過這么一句話：“成功不是追求得來的，而是被改變后的自己主動吸引而來的。”同學們討論如何改變自己的不良習慣，用五分鐘的時間寫在自己的筆記本上并且小組內(nèi)互相分享。請同學向全班分享自己的改變不良行為習慣的計劃。

　　2、制定班規(guī)。不良行為習慣的養(yǎng)成不僅僅會危害自己成長，在一個班里面，不良行為習慣會影響整個班的發(fā)展，所以，我們要制定好屬于我們自己的班規(guī)，既可以約束自己，也可以引領我們班走得更遠。

　　（五）班主任總結(jié)

“正視自己，改變自己，走向成功”主題班會2

　　一、班會目的：

　　通過班會讓學生正確認識自己，包括優(yōu)點和缺點，讓學生懂得“成功不是追求得來的，而是被改變后的自己主動吸引而來的。”要趁早改變壞習慣，并指導學生掌握改變壞習慣的方法。

　　二、班會形式：

　　討論、講授

　　三、課前準備：

　　布置周記：我的優(yōu)點與不足

　　四、班會過程：

　　（一）導入：

　　有人問蘇格拉底：世界上什么最難？蘇格拉底答道：認識你自己。那么，我想問同學們一個問題：你了解自己嗎？好，先讓我們先來尋找自己的優(yōu)點與不足。

　　（二）尋找優(yōu)缺點：

　　1、由學生講自己的優(yōu)點（學生自由發(fā)言）。

　　小結(jié)：“尺有所短，寸有所長”。其實每個人都有自己的優(yōu)勢和長處。“天生我材必有用”我們要學會欣賞自己，學會暗示自己：我可以，我能行。不是因為有些事情難以做到，我們才失去自信；而是因為我們失去了自信，有些事情才顯得難以做到。擁有自信我們就能逐步擺脫“事事不如人”陰影的困擾，就會感到生活有盼頭，從而保持奮發(fā)向上的勁頭。

　　2、由學生講自己的缺點或存在的問題。

　　自信不是孤芳自賞，也不是夜郎自大，更不是得意忘形，毫無根據(jù)的自以為是。我們要客觀地看到在我們身上還存在這樣或那樣的問題，而這些正是我們通往成功之路的絆腳石。哪位同學有勇氣來正視這些絆腳石？

　　3、歸納不足及成因：

　　（1）作業(yè)不會做，把別人的作業(yè)或參考書上的答案不加思索地搬到作業(yè)本上以便交差；

　　（2）老師，我不會做，但我不想欺騙你，所以我不交作業(yè)；

　　（3）自習課以討論問題開始，閑聊告終。

　　（4）上課時“身在曹營心在漢”

　　（5）自習課去問老師問題或到校醫(yī)室看病時順便到外面散散步

　　（6）自習課看到別人講話，總?cè)滩蛔∫獪愐环?/p>

　　小結(jié)：像這樣的小事或許還有很多，日子一天天地過，事情一件件地做，不知不覺地就變成了你的一種習慣。壞習慣的力量是可怕的。

　　（三）改變自己

　　1、壞習慣會讓自己自食惡果。（故事一）

　　小結(jié)：要讓事情改變，先改變自己；要讓事情變得更好，先讓自己變得更好。如果你的成績提不高，你不去改變學習方法和學習態(tài)度，即使換了班級換了老師也沒用。只要你一改變，生活也會隨之變動。美國成功哲學家金？洛恩說過這么一句話：“成功不是追求得來的，而是被改變后的自己主動吸引而來的。”

　　2、改變習慣是需要一個過程的，所以要堅持。

　　介紹習慣形成的三個階段：

　　第一階段：1——7天左右。此階段的特征是“刻意，不自然”。你需要十分刻意提醒自己改變，而你也會覺得有些不自然，不舒服。

　　第二階段：7——21天左右。不要放棄第一階段的努力，繼續(xù)重復，跨入第二階段。此階段的特征是：“刻意，自然”。你已經(jīng)覺得比較自然，比較舒服了，但是一不留意，你還會回復到從前。因此，你還需要刻意提醒自己改變。

　　第三階段：21——90天左右。此階段的.特征是“不經(jīng)意，自然”，其實這就是習慣。這一階段被稱為“習慣性的穩(wěn)定期”。一旦跨入此階段，一個人已經(jīng)完成了自我改造，這項習慣就已經(jīng)成為他生命中的一個有機組成部分，它會自然而然地不停地為人們“效勞”。

　　3、了解了習慣形成的三個階段之后，同學們商量看看有什么好辦法來改變自己的壞習慣，形成好習慣。

　　小結(jié)：中國有句古話：江山易改，本性難移。這句話的涵義有兩層：人的本性是很難改變的；人的本性雖然很難改變，但并非改變不了。無論是什么做法，貴在堅持。只要堅持你就可以成功。

　　（四）總結(jié)

　　法國作家羅曼？羅蘭有句名言：性格即命運。假如我們的本性中有一些阻礙成功的因素，我們?nèi)绻�不改變，豈不是注定要失敗？其實，每天克服自己一點點毛病，每天堅持進步一點點，我們就會離成功越來越近。我們今天的班會到些結(jié)束，希望今后我們能夠共同正視自己，改變自己，走向成功！

　　在這節(jié)班會課上，學生們都積極討論，很配合。希望這節(jié)課能夠?qū)�學生起到一定的積極作用與影響。

【“正視自己，改變自己，走向成功”主題班會】相關文章：

《正視自己、改變自己、走向成功》主題班會03-01

正視自己改變自己走向成功主題班會02-17

正視自己、改變自己、走向成功主題班會教學設計02-18

《樹立自信—走向成功》主題班會02-17

努力奮進走向成功主題班會02-17

《自己的事情自己做》主題班會03-18

自己的事情自己做主題班會03-20

自己的事情自己做主題班會02-17

自己事情自己做主題班會03-29