自己事情自己做主題班會

自己事情自己做主題班會

　　在平時的學(xué)習(xí)中，大家都聽說過主題班會吧？主題班會以提高知識、發(fā)展個性、愉悅生活、促進良好班風(fēng)形成為目的。一個好的主題班會是什么樣的呢？下面是小編整理的自己事情自己做主題班會，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

自己事情自己做主題班會1

　　活動目的：

　　通過這次班會活動，使學(xué)生了解各種法律法規(guī)，知道運用法律武器保護自身的權(quán)利和利益，同時教育學(xué)生懂得什么是犯罪，什么是違法，養(yǎng)成自覺遵守和維護法律，增強青少年同違法犯罪行為進行斗爭的意識，培養(yǎng)他們運用法律的能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.查閱《中小學(xué)生自我保護必讀》，《中小學(xué)生法制教育通用讀本》，以及《初中政治教材》.

　　2.學(xué)生自己準(zhǔn)備身邊發(fā)生的案例小品.

　　3.制作案例幻燈片，并配文字說明.

　　活動過程

　　在歡快的音樂中中隊長報告本次

　　活動的意義.

　　主持人(中隊長鐘詩芮)1：親愛的同學(xué)們，隨著我國經(jīng)濟的不斷發(fā)展，我們的生活在一天天的發(fā)生著改變，我們身邊也隨之出現(xiàn)了行行色色的不同群體或個人，并且他們的行為有時會侵犯到我們的權(quán)利，如果我們不懂法我們也可能侵犯到他們的權(quán)利，為了增強我們的法律意識，培養(yǎng)遵紀(jì)守法的能力，為此我們準(zhǔn)備了這次以《用智慧和法律保護自己》的主題班會，再這次班會上我們將通過各種形式來了解掌握法律法規(guī)常識，從而使我們自覺遵守發(fā)律法規(guī),預(yù)祝班會圓滿成功！

　　主持人(紀(jì)律委員那爾克孜)2：我宣布，七年級16班《用智慧和法律保護自己》主題班會現(xiàn)在開始！

　　同學(xué)們，當(dāng)你走在繁華的大街上與人擦肩而過時；當(dāng)你走在僻靜的鄉(xiāng)間小路留戀于周圍的美景時；當(dāng)你與別人交往接待時；當(dāng)你購物或售物時；你是否想到"侵權(quán)"兩個字，為了自己和他人的安全，為了每個人幸福和歡樂，讓我們多掌握一些法律知識吧；

　　（一）、首先，我們請班主任老師為我們講解和我們息息相關(guān)的法律知識增強法律安全意識。

　　１．班主任老師結(jié)合圖片引入“法”字的.來歷。

　　２．介紹講述中學(xué)生應(yīng)了解的幾種法律法規(guī)。

　　３．結(jié)合精心挑選的法與交通安全的案例分析，使學(xué)生增加法制觀念，做到知法、守法,確保身心健康，平安成長.

　　（二）、主持人：同學(xué)們，我們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護，似乎并不存在什么危險。但是，生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，在生活中我們應(yīng)時時刻刻注意安全,今天我們就來談?wù)劙踩�。首先請大家欣賞一段小品《放學(xué)路上》。

　　1.小品表演：（主要講述小麗與小娟在星期五放學(xué)回家的路上，小麗說媽媽這個星期給了她100元錢，還剩下幾十元，想邀請小娟與她一起去買學(xué)習(xí)用品，正說著，突然闖出兩個“混混”，惡狠狠地叫她們把錢拿出來，小麗與小娟嚇得直哆嗦，當(dāng)“混混”進一步逼迫時------小麗與小娟與他們周旋，當(dāng)“混混”威脅要用刀捅她們時，就乖乖地把錢物交給他們，然后報警，兩個“浪仔”終于被繩之以法的事件）

　　2.合作探究

　　小品中的主人公是怎樣進行自我保護的？結(jié)合劇情進行分析。學(xué)生有感而發(fā)，談看小品后的感想。

　　3、總結(jié)自我保護要領(lǐng)

　　（三）、議一議（案例分析）見幻燈片

　　（四）、說一說（圖片展示）

　　１．畫中的同學(xué)遇到了哪些險情？你為他們脫離危險想到了哪些好的辦法？

　　通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識，引導(dǎo)學(xué)生在活動中樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識。

　　２．在我們周圍還可能有哪些險情？我們應(yīng)該如何應(yīng)對呢？

　　引導(dǎo)學(xué)生在活動中認識生命的意義，在自我體驗中發(fā)揮潛能，豐富自我生命，提升生命意義。進而教育學(xué)生關(guān)愛生命、尊重生命、敬畏生命、激揚生命、熱愛生命、保護生命。

　　（五）、制作“青少年救護、自護卡”

　　內(nèi)容：匪警、火警電話，維權(quán)熱線、當(dāng)?shù)嘏沙鏊�、衛(wèi)生院、消防隊、學(xué)校、班主任等救助方式與電話號碼。

　　強化學(xué)生自護、自救意識，形成自護、自救的觀念，使學(xué)生安全、健康成長。

　　（六）、小結(jié)本節(jié)課你有哪些收獲？

　　用智慧和法律保護自己

　　１敏銳地識別，清醒地判斷

　　２理智地自制，靈活地自衛(wèi)

　　３依法保護自己

　　（七）、布置課后思考題

　　假如你是安全小衛(wèi)士你平時會怎么做？

自己事情自己做主題班會2

　　活動目標(biāo)

　　通過活動使學(xué)生受到保持衛(wèi)生整潔，自己的書包自己背等。對學(xué)生學(xué)會自己能做的事自己的事自己做的教育。

　　活動重點

　　1、表揚能自己做好事情的學(xué)生。

　　2、講關(guān)于此方面的故事。

　　3、大家針對此問題進行思考和討論升華認識。

　　活動準(zhǔn)備

　　故事

　　活動過程

　　（一）1、主持人宣布班會開始。

　　2、導(dǎo)入：小華把書包弄得亂七八糟，找不到書桌上的墊板，急得哭了。

　　老師發(fā)現(xiàn)了幫著整理，并在課本里找到了墊板。

　　3、 同學(xué)們討論：小華為什么找不到墊板？引導(dǎo)學(xué)生說出小華自己的事情不是自己做的，所以找不到書本、墊板。

　　4、小結(jié)：書本、學(xué)習(xí)用品是我們的好朋友，我們應(yīng)把這些朋友放在一個整潔的“家”里。

　　5、小朋友誰的書包是整潔又干凈的呢？表揚幾個小朋友——

　　整理書包怎樣才能做好呢？請小朋友介紹自己每天怎么做的？

　　（二）講故事，談?wù)J識：

　　1、黃珊：我們這一代許多人由于享有得天獨厚的“獨”字優(yōu)勢，受到家中“六位”家長們的寵愛，因此，有些人勞動觀念差，缺乏自治處理能力，從我們背起書包上學(xué)那天起，我們就從一個幼兒園的小朋友變成一名小學(xué)生了，于是我們就有了一個當(dāng)學(xué)生的責(zé)任。老師告訴了我們一句話：自己的事情自己做。

　　《小獅子的不同命運》

　　有幾只剛出生不久的小獅子，被獵人帶回家中精心喂養(yǎng)。小獅子慢慢長大，無憂無慮，有吃有喝。當(dāng)然，獵人給它們設(shè)計的籠子也溫暖舒適。沒有想到，一只小獅子從籠子里跑了出去。后來，獵人外出再也沒有回來，籠子里的小獅子活活被餓死了。那只當(dāng)年跑出去的小獅子，獨自在野外。餓了，自己找食吃；渴了，自己找水喝；有了傷，會用舌頭舔傷口；遇到敵人，知道怎樣保護自己。它順利地活下來了。

　　這幾只獅子的命運為什么不同？你從這個故事中得到什么樣的啟示？

　　2、黃迪：同學(xué)們，逃出籠子后的那只小獅子所以能順利得活下來，是因為長期的野外生活使它知道怎樣尋找食物和保護自己。而籠子里的小獅子所以活活被餓死了，是因為它們長期在溫暖舒適的環(huán)境中成長，沒有得到起碼的生存能力的鍛煉，缺乏尋找食物和保護自己的能力。這個故事說明：不能自立，永遠不能成為大自然的一員。動物是這樣，我們?nèi)祟惛�是如此�?/p>

　　3、老師：同學(xué)們，我現(xiàn)在想問大家?guī)讉�小問題：第一個問題：今天早晨你洗了臉了嗎？第二個問題：今天早晨你是自己洗的臉嗎？第三個問題：今天早晨你是自己穿的衣服嗎？同學(xué)們，你們一定覺得老師的這三個小問題問得非常滑稽，

　　同學(xué)們，我還想問大家：你為什么要自己洗臉、自己穿衣服？為什么你不等到你的父母或者老師、同學(xué)來幫你洗臉、穿衣服呢？你們心里一定在想洗臉穿衣是自己的事，當(dāng)然自己干啦！

　　在日常生活中，諸如吃飯、穿衣、聽課、做作業(yè)、整理書包、整理自己的住房、購買日用小商品等等之類的事情是我們自己的事情。理所當(dāng)然的應(yīng)該由我們自己來做。你們說對不對呀？

　　著名教育家陶行知說過： “滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好漢！”

　　你們想了解外國的孩子是自己的事情自己做的嗎？

　　4、關(guān)欣：一群美國中小學(xué)生利用假期到中國生活了幾天，他們吃住在中國人家里。戴瑞是最小的一個，剛剛１１歲，她給中國學(xué)生印象最深的是那個與她年齡不大相稱的大背包。一天，游天壇公園時，同行的一名中國學(xué)生想助人為樂，便走過去對戴瑞說：“我?guī)湍惚嘲�吧！”不料戴瑞睜大雙眼，疑惑不解但又彬彬有禮地說：“謝謝你！自己的東西應(yīng)該自己拿呀！”其實戴瑞的父母和兄長就在她身邊，而且他們各自背的包要輕巧得多。一位中國記者問戴瑞：“外出都是自己拿東西嗎？”她微微一笑點點頭。這天，她背著足足有三五公斤重的包，但仍玩得很開心。

　　5、黃霄：聽到這個美國小姑娘的故事，不由得讓我想起親眼見到的一位中國女孩，她大約也是１１歲。

　　那是一個冬天的早晨，雪下得很大。我在馬路邊見到一位小學(xué)高年級的`女生，她坐在路邊草坪的護欄上，伸著腿，叉著腰，指著馬路上正在為她叫的士的父親喊著：“快一點！你要是叫不著車，我遲到了怎么辦？！” 只見她那可憐的爸爸，一手抱著女兒的書包，一手不停地揮動，滿頭大汗，不停地跑前跑后……

　　我真想上去問問這個女孩子：上學(xué)究竟是誰的事？遲到了應(yīng)該由誰負責(zé)？

　　6、楊韜：中美兩個同齡女孩子強烈的對比，使我感慨萬千。自己的事情能不能自己做，也許是下一代競中美兩個同齡女孩子強烈的對比，使我感慨萬千。自己的事情能不能自己做，也許是下一代競爭的起跑線！

　　如果你是一個有責(zé)任感的人，你會明白，上學(xué)是自己的事，爸爸媽媽沒有義務(wù)替你包辦一切。每天早晨鬧鐘一響，你就應(yīng)該馬上起床，再困也要起來，準(zhǔn)時去上學(xué)。遇到刮風(fēng)或雨雪天氣，你就應(yīng)該提早起床，早一點出家門，坐不上車，走也要走到學(xué)校，絕不能遲到！這一切，你不能依賴爸爸媽媽，把責(zé)任推給爸爸媽媽，因為你應(yīng)該知道“我是學(xué)生，上學(xué)是我的責(zé)任”！

　　7、陸沁聞：在家里我們是爸爸媽媽的寶貝，為了使我們有更多的時間學(xué)習(xí)，不少家長凡需要孩子動手、出力、操心的事，舍不得讓你們?nèi)プ觯�父母全部承包，天長日久，導(dǎo)致我們的依賴性很強，缺乏起碼的生活自理能力，缺少主動性，就連自己應(yīng)該做的事，也不愿意做。然而，隨著時代的發(fā)展，社會對孩子們的要求越來越高，生活自理能力不強，就很難適應(yīng)社會的要求。

　　8、蘇迅：如果你是一個有責(zé)任感的人，自己的事一定會自己做，不讓大人代勞。你自己的書包、書籍、玩具等物品自己整理，自己的房間自己打掃，自己的被褥自己收拾。你應(yīng)該常常對要幫忙的媽媽說：“這是我自己的事，我自己來！”

　　9、黃成浩：如果你是一個有責(zé)任感的人，一定會在家設(shè)立自己的勞動崗位，如洗碗、掃地、拖地板、取牛奶……即使父母為了讓你多一點時間學(xué)習(xí)，對你說：“你去念書吧，家里的活兒不用你干！”你也應(yīng)該堅持說：“我是家里的一員，干家務(wù)也有我的一份責(zé)任！

　　10、黃靖婷：同學(xué)們，自己的事情自己做，會做的自己做，不會做的逐步學(xué)著做。如果自己的事自己不會做，又不學(xué)，總依賴別人 ，一旦離開別人就沒法生活。不僅自己要吃苦頭，別人也不喜歡你。自己的事一定要自己做。

　　師：自己的事情自己做，可以使自己生活方便，少給人添麻煩，從小培養(yǎng)生活自理的能力，養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，自己的事情會做的，要不等、不用、不靠別人的幫忙，自己做；不會的事情要學(xué)著做。老師相信你們一定會成為自己的事情自己做的好孩子。

　　（三）熱愛班級——班級的事情大家做

　　一（6）班是我們的家，作為家中的一份子，有責(zé)任、有義務(wù)讓家充滿溫馨，充滿友誼和歡樂。那如何做好家中的一份子呢？

　　（學(xué)生自由發(fā)言）

　　歸納：

　　1、愛護家中的一桌一椅，保持家中的干凈整潔。

　　2、以友善之心對待家中的兄弟姐妹。

　　3、珍惜時間，合理、有計劃地做好自己應(yīng)完成的事情。

　　4、嚴(yán)格遵守班紀(jì)班規(guī)。

　　（四）宣布班會結(jié)束，班主任總結(jié)。

自己事情自己做主題班會3

　　活動目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)學(xué)生勇敢、求上進的生活態(tài)度，激發(fā)學(xué)生熱愛生活的情感，懂得自己的事情自己做。

　　2、學(xué)會自我服務(wù)的本領(lǐng)，養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生解決現(xiàn)實問題的能力。

　　活動過程：

　　一、談話導(dǎo)入，喚起體驗

　　1、昨天，老師布置了一個特殊的家庭作業(yè)，就是讓每個小朋友回去嘗試一下，自己一個人獨自睡覺。不知這個作業(yè)完成得怎么樣？能不能來說說當(dāng)時的情況和心中的感受？

　　2、學(xué)生交流，有害怕和不害怕兩種情況。

　　不怕的小朋友說說你為什么不怕？老師知道你肯定很想說這句話“我不膽小”，敢獨睡的小朋友一起來說說。

　　害怕的小朋友說說你為什么害怕？老師教你一個好方法，請小朋友閉上眼睛想象一下：在一個漆黑的夜晚，伸手不見五指，爸爸媽媽都回房睡覺了，留你一個人在房間里，這時候你心里是不是感到有點害怕？老師送小朋友一個金點子，請小朋友深深吸一口氣，給自己鼓股勁，說：“我不膽小，我是個勇敢的孩子！”現(xiàn)在感覺怎么樣？是不是好多了？老師相信，通過今天的活動，我們每個小朋友都會變得很能干。

　　二、全面展開，讓學(xué)生懂得要學(xué)會自理和勇敢

　　1、說說還有什么自己不敢做的事情。（學(xué)生交流）

　　2、除了不敢一個人睡覺、上課不敢發(fā)言，剛才我們還提出許多膽小的表現(xiàn)，我們也來出出主意，想想辦法，好嗎？

　　3、四人為小小組，選擇小組里一個小朋友的一種膽小的表現(xiàn)，說說你的金點子，好辦法？

　　4、交流。（板書：我能一個人睡覺了；我能一個人過馬路了；我不怕打針了等）

　　5、小結(jié)。

　　三、進一步明理，學(xué)會自己的事情自己做

　　1、講故事。

　　2、聽了這個故事，你知道這個怪物是誰了嗎？你想對小動物們說什么？（交流）

　　3、說說你會做什么事情？（交流自己能做的事情自己做。）

　　四、延伸

　　同學(xué)們，真正做能干的.小朋友，自己的事情自己做，還要看你們的實際行動。為了鍛煉小朋友的本領(lǐng)，老師還為你們設(shè)計了一張表格“我變能干了”，每個小朋友選擇一個項目挑戰(zhàn)，讓爸爸媽媽來做你的見證人，下個星期我們再來評一評比一比。好嗎？

　　我變能干了

　　我選擇的項目

　　父母評價（優(yōu)秀、良好、一般）

　　我敢一個人睡覺了

　　我敢發(fā)言了

　　我會自己洗頭、洗澡了

　　我會自己整理房間了

　　我會洗紅領(lǐng)巾了

　　我能自己剪指甲了

自己事情自己做主題班會4

　　活動目的：

　　1、堅持每天自己的事自己做，培養(yǎng)自理意識，不會做的學(xué)著做。如：自己穿衣、吃飯等。

　　2、通過活動教育學(xué)生從小養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣。

　　3、讓學(xué)生成為自己生活中的小主人。

　　4、感受長輩對我們的關(guān)心以及他們的辛苦。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、事先調(diào)查學(xué)生在家的表現(xiàn)

　　2、搜集與主題有關(guān)的`歌曲。

　　活動過程：

　　一、談話導(dǎo)入

　　在家里你還是衣來伸手飯來張口的小皇帝或小公主嗎？你們已經(jīng)是一年級的小學(xué)生了，應(yīng)該自己的事情自己做了。這樣我們不僅能夠得到鍛煉，還能減輕爸媽、爺爺奶奶的負擔(dān)。今天我們召開的主題班會是“自己的事情自己做”。

　　二、學(xué)習(xí)歌曲《我有一雙萬能的手》

　　我有一雙萬能的手，萬能的手，

　　樣樣事情都會做，都會做，

　　洗衣裳呀，洗手絹呀，

　　補襪子呀，縫鈕扣呀，

　　自己的事情自己做，自己做。

　　媽媽說我是個好孩子，

　　爸爸他也常常夸獎我，夸獎我

　　師：同學(xué)們，你們是不是也有一雙萬能的手啊？你們說說，我們的手都能干些什么事？

　　生：寫字、掃地、穿衣……

　　師：我們的雙手能做這么多事，真是一雙萬能的手啊。

　　三、現(xiàn)場比賽并學(xué)習(xí)

　　1、系紅領(lǐng)巾比賽

　　師：既然我們有一雙萬能的手，而你們也都是少先隊員了，老師有個提議，讓全班同學(xué)來進行一個系紅領(lǐng)巾的比賽。

　　2、學(xué)習(xí)綁鞋帶

　　師：同學(xué)們，有一天，我看到我們班姚琦同學(xué)幫助另一位同學(xué)綁鞋帶，老師很高興。但是似乎班上很多學(xué)生都不會，現(xiàn)在我們一起來學(xué)習(xí)如何綁鞋帶，好嗎？

　　四、小調(diào)查

　　師：同學(xué)們，我有幾個問題，需要你們幫忙，我們一起來看看：⑴你在家是自己穿衣、穿鞋襪嗎？⑵自己的學(xué)習(xí)用品自己整理嗎？⑶每天早上自己背著書包來上學(xué)嗎？

　　師：穿衣、穿鞋襪，整理書包等都是你們自己能做的事，可是有的學(xué)生卻是家里的長輩幫忙，想想家里的長輩他們在忙自己事的同時，卻還要操心你。想到這里，你是不是覺得你應(yīng)該自己學(xué)會做自己的事。勞動是最光榮的！

　　五、歌曲《勞動最光榮》

　　太陽光金亮亮，雄雞唱三唱。花兒醒來了，鳥兒忙梳妝，小喜鵲造新房，小蜜蜂采蜜忙，幸福的生活從哪里來？要靠勞動來創(chuàng)造。

　　青青的葉兒紅紅的花兒，小蝴蝶在玩耍，不愛勞動不學(xué)習(xí)，我們大家不學(xué)它。要學(xué)喜鵲造新房，要學(xué)蜜蜂采蜜糖，勞動的快樂說不盡，勞動的創(chuàng)造最光榮。

　　六、總結(jié)：

　　通過今天的主題班會，希望同學(xué)們?nèi)蘸竽軌蜃约旱氖虑樽约鹤觯�不會做的事情學(xué)著做，養(yǎng)成勞動的好習(xí)慣，擁有一雙萬能的手！同時，也希望同學(xué)們今后能主動幫忙長輩，做長輩的小助手。

　　反思：本次班會多以講來傳輸主題精神，可多一些正面例子，讓學(xué)生在環(huán)境中受感染，從而更有說服力。