中學(xué)主題班會(huì)策劃

中學(xué)主題班會(huì)策劃(精選14篇)

　　在平凡的學(xué)習(xí)生活中，大家總免不了參加一些主題班會(huì)吧？主題班會(huì)有利于提高學(xué)生的認(rèn)知能力和自我教育能力，更有利于班級(jí)集體的建設(shè)。你所了解的主題班會(huì)都是什么樣的？下面是小編為大家整理的中學(xué)主題班會(huì)策劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　中學(xué)主題班會(huì)策劃 篇1

　　教學(xué)目的：

　　1、使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到早戀的危害性，樹立正確的戀愛觀。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生把愛慕化為純潔的友誼，形成健康的異性交往觀念，并能利用異性效應(yīng)不斷完善和提高自己，順利地渡過青春期。

　　班會(huì)準(zhǔn)備

　　1、查閱有關(guān)青春期學(xué)生的生理、心理發(fā)展特征，以及如何保持個(gè)人心理健康的資料。

　　2、查閱資料，了解早戀對(duì)中學(xué)生的影響。早戀主題班會(huì)3、準(zhǔn)備表演舞臺(tái)劇的表演。

　　活動(dòng)形式：

　　班級(jí)討論、角色扮演、詩(shī)歌欣賞等。

　　主持人：班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員

　　活動(dòng)過程：

　　一、欣賞舞臺(tái)劇表演。

　　主持人1：同學(xué)們，我們正處在青春期發(fā)育的高峰階段，由于身心的迅速發(fā)展，一些同學(xué)不能夠正確看待自己的性特征的發(fā)展，出現(xiàn)以下的現(xiàn)象。請(qǐng)欣賞表演：

　　A、兩位男生走進(jìn)教室，看到同班的小財(cái)(男)和小凡(女)正在面對(duì)面討論功課，他們倆馬上跑出教室，將教室外的另三位男生集中起來，然后對(duì)著教室大聲喊：快來看看這小倆口吧。小財(cái)和小凡聽到后迅速分開

　　B、小儉(男)走到小靜(女)身旁悄悄給小靜一紙條，紙條上寫著：今晚7：30分我們一起去看電影好嗎?小靜接到條子后不知所措

　　C、小明(男)和小堯(女)兩是同班同學(xué)，由于兩人家都在同一條路，所以經(jīng)常放學(xué)后一起回家，后來慢慢發(fā)展為經(jīng)常一起單獨(dú)外出，如看電影、溜旱冰等，成績(jī)開始直線下降，兩人同陷入感情的煩惱中

　　二、班上交流，談感受。

　　主持人2：請(qǐng)同學(xué)們就以上的表演的現(xiàn)象談自己的感受。

　　待學(xué)生發(fā)表自己的感受后，做出小結(jié)：?

　　1、男女同學(xué)的相互交往有助于班級(jí)團(tuán)結(jié)，有助于相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，因此，應(yīng)該學(xué)會(huì)坦誠(chéng)大方地與異性進(jìn)行交往，同學(xué)之間要互相尊重，不能捕風(fēng)捉影，亂造謠言

　　2、男女交往時(shí)應(yīng)做到熱情而不輕浮，大方而有分寸，講究文明禮貌，講究?jī)x表談吐。交往方式以群體活動(dòng)為主，個(gè)別交往應(yīng)注意時(shí)間、地點(diǎn)、場(chǎng)合的選擇，應(yīng)避免過多的個(gè)別交往

　　3、男女中學(xué)生都是未成年人，對(duì)感情的理解還都不成熟，如果處理不當(dāng)，這樣于人于己都不利，所以當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己的情感因某人發(fā)生波動(dòng)時(shí)，必須用毅力控制自己，行為上更要做到端正穩(wěn)重，自尊自愛，如果實(shí)在無法控制自己，應(yīng)及時(shí)找自己信任的家長(zhǎng)或老師請(qǐng)求幫助

　　三、欣賞詩(shī)歌朗誦。

　　主持人1：我們喜歡用花季雨季來描繪這一年齡階段，這個(gè)時(shí)期男女同學(xué)生理上心理上都發(fā)生了變化，使彼此之間產(chǎn)生了好奇和好感，不由自主地去接觸異性、了解異性，或想取悅異性，以獲得對(duì)方的青睞，又或者會(huì)互相吸引、互相仰慕對(duì)方，產(chǎn)生愛慕之情，這屬于一種正常的心理現(xiàn)象，可是這不成熟的`單純的幼稚的愛慕之情不是真正的戀愛。它就像天空中的云彩變幻莫測(cè)，正如徐志摩《偶然》詩(shī)中所描寫的一樣，轉(zhuǎn)瞬間會(huì)消滅了蹤影，請(qǐng)欣賞詩(shī)歌朗誦。

　　我是天空里的一片云

　　偶爾投影在你的波心

　　你不必訝異

　　更無需歡喜

　　在轉(zhuǎn)瞬間消滅了蹤影

　　四、班級(jí)討論，明辨事理。

　　主持人2：高中時(shí)期是人生黃金時(shí)期，是為夢(mèng)想而奮斗的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)習(xí)是我們的主要任務(wù)，我們還沒有能力承擔(dān)愛情這份責(zé)任，應(yīng)該把握這美好時(shí)光多學(xué)一些知識(shí)和技術(shù)，不斷豐富和完善自已，這才是明智的。那么，結(jié)合劇情分小組討論：高中生戀愛的利與弊。

　　根據(jù)各個(gè)小組學(xué)生代表的討論結(jié)果進(jìn)行小結(jié)，并板書列出以表格：

　　專心學(xué)習(xí)，為了理想而奮斗。

　　五、聆聽資料搜集情況的匯報(bào)，進(jìn)一步明確早戀的危害。

　　學(xué)生匯報(bào)有關(guān)資料搜集的情況，朗讀給同學(xué)們聽。

　　早戀的危害小結(jié)有如下幾個(gè)方面：

　　1、分散精力，影響學(xué)習(xí)，不利于青少年的成長(zhǎng)，如某校一位17歲的女生，剛進(jìn)該校時(shí)，成績(jī)優(yōu)異，由于與同班的一位男同學(xué)產(chǎn)生了愛慕之情，并很快談上了戀愛，上課

　　2、走上犯罪道路的開端。某校學(xué)生李某，19歲，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，完全有把握考取重點(diǎn)本科大學(xué)。可是他偶爾看了張黃色小報(bào)，結(jié)果一夜輾轉(zhuǎn)反側(cè)。第二天他就盯上了同班的一位女同學(xué)，并很快與她談上了

　　3、家庭糾紛的禍根。早戀往往不能取得雙方家庭的同意，即使成功也難獲得家庭和睦。

　　六、班主任寄語(yǔ)：

　　同學(xué)們，人生對(duì)每個(gè)人來說都很寶貴，人生的黃金時(shí)代更要珍惜。這段時(shí)光猶如明媚的春天，如何播下理想，灑下汗水，將來就會(huì)有收獲;如你沉溺于幻想，并將未成熟的青蘋果早早摘下品嘗，將來只能是一場(chǎng)空悲傷。因你的閱歷太淺，易把出于生理或情緒的一時(shí)沖動(dòng)當(dāng)作愛情來理解。感情不穩(wěn)定，何來永恒?事業(yè)尚未穩(wěn)定何來成就?經(jīng)濟(jì)尚未獨(dú)立，何來保障?責(zé)任不能承擔(dān)，何來愛情?建立在沙丘上的高樓大廈，是永遠(yuǎn)不會(huì)牢固的。作為高中生的你們，正肩負(fù)著家里人的期望，正是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的最佳時(shí)期，希望你們珍惜這段黃金時(shí)期，專心致志，為自己人生的夢(mèng)想而奮斗!

　　中學(xué)主題班會(huì)策劃 篇2

　　一、班會(huì)內(nèi)容

　　會(huì)上，輔導(dǎo)員唐繼平老師首先向大家介紹了西南科技大學(xué)本次重新修訂的《西南科技大學(xué)本科生課程考核管理指導(dǎo)意見(修訂)》、《西南科技大學(xué)監(jiān)考人員職責(zé)(修訂)》、《西南科技大學(xué)補(bǔ)考實(shí)施細(xì)則(修訂)》、《西南科技大學(xué)考場(chǎng)規(guī)則(修訂)》、《西南科技大學(xué)學(xué)生緩考辦理辦法(修訂)》、關(guān)于印發(fā)《西南科技大學(xué)學(xué)生考試違紀(jì)和作弊的認(rèn)定及處理辦法》的通知(修訂)文件的內(nèi)容和精神。向同學(xué)們認(rèn)真解釋了學(xué)校對(duì)于嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)的各項(xiàng)政策以及對(duì)于關(guān)于考試安排程序、考試管理、補(bǔ)考緩考等各種問題，并結(jié)合以往我校中發(fā)生的關(guān)于考試出現(xiàn)的各種問題及處理辦法告誡同學(xué)們要嚴(yán)肅對(duì)待考試，誠(chéng)信考試，誠(chéng)信做人。尤其是對(duì)于我們面臨畢業(yè)的大學(xué)生來說，認(rèn)真對(duì)待考試，誠(chéng)信考試事關(guān)是否順利畢業(yè)以及對(duì)對(duì)未來工作中能否誠(chéng)信做人、誠(chéng)信做事，意義非常。

　　通過輔導(dǎo)員老師的講解和對(duì)文件內(nèi)容的了解，同學(xué)們進(jìn)行了積極討論。不少同學(xué)表示，即使面臨畢業(yè)，剩下的考試不多，但也要認(rèn)真對(duì)待，根據(jù)學(xué)校的要求，結(jié)合學(xué)校和老師的考試安排，誠(chéng)信考試，從自身做起杜絕作弊。考試作弊不僅是對(duì)自己學(xué)業(yè)的不負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校規(guī)章制度的無視，也是對(duì)自己未來的不負(fù)責(zé)。不少同學(xué)對(duì)杜絕作弊，進(jìn)一步規(guī)范考風(fēng)考紀(jì)也提出了一些意見和建議，對(duì)于規(guī)范考風(fēng)考紀(jì)，不僅學(xué)校要有相應(yīng)的處罰制度，也需要監(jiān)考老師的'管理和同學(xué)們的自我管理相結(jié)合。

　　二、班會(huì)意義

　　通過此次班會(huì)上對(duì)文件的學(xué)習(xí)和討論，學(xué)校對(duì)于考試的各項(xiàng)規(guī)定，對(duì)于課程考核管理以及考試作弊的各項(xiàng)處理辦法，緩考等各項(xiàng)內(nèi)容都有了系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。課程考試是對(duì)我們一段時(shí)間知識(shí)學(xué)習(xí)的一種考察，通過考試了解自己的知識(shí)掌握程度實(shí)際上是對(duì)自己的負(fù)責(zé)。只有建立了相應(yīng)的規(guī)范的規(guī)章制度，才能保證我們能真實(shí)客觀的反應(yīng)出自己對(duì)知識(shí)的掌握程度。同時(shí)，對(duì)考試成績(jī)的要求，也是促進(jìn)我們?nèi)粘ＵJ(rèn)真學(xué)習(xí)的一種方法手段。認(rèn)真對(duì)待考試，從自身做起不作弊，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)的精神在同學(xué)們中間產(chǎn)生了共鳴。

　　三、結(jié)語(yǔ)

　　此次班會(huì)對(duì)學(xué)校規(guī)章制度文件的學(xué)習(xí)，不僅讓同學(xué)們意識(shí)到要積極配合學(xué)校的規(guī)章制度，誠(chéng)信考試，杜絕作弊，也讓同學(xué)們意識(shí)到了誠(chéng)信考試背后的更深遠(yuǎn)的意義。作為即將走出校門的大學(xué)生，誠(chéng)信做事，誠(chéng)信做人，做合格的社會(huì)主義建設(shè)者就是要從我們現(xiàn)在做起，從自身做起。

　　中學(xué)主題班會(huì)策劃 篇3

　　一、設(shè)計(jì)理念

　　我國(guó)著名教育家陶行知曾經(jīng)說過：“國(guó)家是大家的，愛國(guó)是每個(gè)人的本分。”可見，愛國(guó)情感是一切情感的基石。只有愛祖國(guó)，才會(huì)愛我們生活的這個(gè)世界，才能永駐真愛，并力求發(fā)展，形成質(zhì)樸健全的人性。在“五四”運(yùn)動(dòng)xx周年之際，針對(duì)xx中學(xué)八年級(jí)x班（40多名學(xué)生）學(xué)習(xí)風(fēng)氣不佳，學(xué)生個(gè)性中暴露的自私任性、自我中心的不良傾向，通過真情體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生愛國(guó)情感，豐富情感積淀，回報(bào)愛國(guó)之情并付諸于實(shí)踐。

　　二、活動(dòng)目的

　　1、讓學(xué)生了解“五四”，體驗(yàn)其中蘊(yùn)含的情感的無私和偉大，感受中華民族的傳統(tǒng)美德。

　　2、讓學(xué)生分析自已家庭的變化，把自己的優(yōu)越生活跟革命先輩的奮斗聯(lián)系起來，感受他們的愛國(guó)無畏情感，對(duì)比自己的行為，端正自己的態(tài)度，并付諸實(shí)際行動(dòng)。

　　3、豐富學(xué)生的生活和情感積累，激發(fā)學(xué)生從小有愛心，樹立心中有他人，心中有祖國(guó)的情。

　　三、活動(dòng)內(nèi)容

　　回顧篇——走近歷史（1、“五四”的故事；2、掘起的足跡）

　　擁抱篇——走近家史（1、“小記者發(fā)布會(huì)”；2、歌唱《明天會(huì)更好》；）

　　行動(dòng)篇——提升自我（1、小品《考試瘋云》；2、助人為樂，“一對(duì)一”搭配學(xué)習(xí)小組；3、詩(shī)歌朗誦《飛向祖國(guó)最需要我們的.地方》）

　　四、活動(dòng)形式：

　　問卷調(diào)查，觀看視頻，“書評(píng)”，采訪家人活動(dòng)，唱歌，小品，朗誦。

　　五、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、教師準(zhǔn)備“五四”視頻，制作相關(guān)課件，知道班干制作調(diào)查問卷，課前發(fā)給同學(xué)填寫并分析結(jié)果。

　　2、主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞。

　　3、全班同學(xué)回家采訪父母和祖父母，了解家史；部分同學(xué)準(zhǔn)備節(jié)目。

　　4、場(chǎng)景設(shè)置（同學(xué)圍成弧形面對(duì)講臺(tái)），渲染環(huán)境，奠定情感基調(diào)。

　　六、活動(dòng)過程

　　（一）活動(dòng)基本情況：

　　1、活動(dòng)時(shí)間：一節(jié)班會(huì)課45分鐘

　　2、活動(dòng)地點(diǎn)：本班教室。

　　3、參與人員：全班同學(xué)，班主任。

　　4、主持人：兩名學(xué)生（男女各一）

　　（二）活動(dòng)程序

　　1、宣布活動(dòng)開始：

　　甲：青春，人類永恒的話題。

　　乙：愛國(guó)，人間最美的情感。

　　合：xx中學(xué)八年級(jí)x班“感受五四——祖國(guó)發(fā)展我成長(zhǎng)”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

　　2、回顧篇——走近歷史

　　（1）“五四”的故事（8分鐘）

　　甲：穿歲月峰頭，伴歷史云煙，五四運(yùn)動(dòng)至今，我們走過了xx年的風(fēng)雨征程，現(xiàn)在讓我們來體驗(yàn)“五四”與祖國(guó)的千絲萬(wàn)縷！

　　乙：“五四”是青年的代稱，是永不放棄的另一說法，更是愛國(guó)的體現(xiàn)。青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)！

　　甲：在青春的世界里，平凡的沙子要變成光彩奪目的珍珠，普通的石頭要化作閃閃發(fā)光的金子。這是青春的魅力。在熱愛國(guó)家的人生里，平凡的日子會(huì)變得非凡，簡(jiǎn)單的事情也會(huì)變得不一般。

　　（2）掘起的足跡（10分鐘）

　　乙：過去，我們只能忍氣吞聲，現(xiàn)在，我們敢于說“不”。從12年前的《中國(guó)可以說不》開始，我們逐步蘇醒。

　　甲：是啊！現(xiàn)在我們又有了《中國(guó)不高興》，請(qǐng)看《中國(guó)不高興》一書的主要觀點(diǎn)（課件展示——本書分為三個(gè)部分“中國(guó)為什么不高興”“中國(guó)的主張”“放下小菩薩，塑偉大之目標(biāo)”，即：中國(guó)現(xiàn)實(shí)批判，中西關(guān)系揭示——中國(guó)要做一流國(guó)家，依托國(guó)家大目標(biāo)實(shí)現(xiàn)眾生幸福平等，告別自我矮化的精神歷史）。

　　乙：下面誰(shuí)能分享自己對(duì)這些觀點(diǎn)的看法。（兩個(gè)同學(xué)為宜）

　　甲：祖國(guó)的成長(zhǎng)過程凝聚了先輩無窮的愛；從以前被洋人欺負(fù)的中國(guó)人，到如今中國(guó)人有權(quán)說不，憾人的變化不禁讓我們想起自已身邊的變化，現(xiàn)在我們來走近家史。

　　3、擁抱篇——走近家史

　　（1）“小記者發(fā)布會(huì)”（8分鐘）

　　乙：有國(guó)就有家，我們的祖國(guó)逐日崛起，我們的家庭生活水平正逐日提高，別人有新聞發(fā)布會(huì)，今天我們就來開個(gè)“小記者發(fā)布會(huì)”。

　　甲：現(xiàn)在就有請(qǐng)我們的小記者來談?wù)勗凇拔沂切∮浾摺钡幕顒?dòng)中的所得所感，談?wù)勀銈兗彝ピ诟母镩_放過程中發(fā)生的變化。有沒有誰(shuí)來給我們談?wù)劙。亢茫�我們�?qǐng)這位小記者來跟我們分享他的收獲吧。（請(qǐng)兩至三個(gè)同學(xué)來分享他們的收獲）

　　（2）歌唱《明天會(huì)更好》（4分鐘）

　　甲：過去，我們的先輩們?cè)诰蚱鸬穆飞掀疵鼕^斗；

　　乙：今天，我們才能享受如此多的幸福，

　　甲：我們的日子一天比一天好！

　　合：相信我們祖國(guó)明天會(huì)更好，現(xiàn)在我們有請(qǐng)xxx和xxx給我們帶來《明天會(huì)更好》。

　　4、行動(dòng)篇——提升自我

　　（1）小品《考試瘋云》（6分鐘）

　　甲：俗話說：梅花香自苦寒來，現(xiàn)在我們沐浴在一片大好梅花香中。

　　乙：可是部分同學(xué)云身在福中不知福，現(xiàn)在我們來欣賞小品《考試瘋云》

　　甲：可能同學(xué)從小艾、小玲、小伍同學(xué)看到自己身上的缺點(diǎn)。

　　合：為了改善我們的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，我們班從今天開始開展“一對(duì)一”學(xué)習(xí)小組活動(dòng)。

　　（2）助人為樂，“一對(duì)一”搭配學(xué)習(xí)小組

　　甲：根據(jù)我們做的問卷調(diào)查顯示，我們班的同學(xué)在課余學(xué)習(xí)上有很多問題得不到解決，所以請(qǐng)同學(xué)們課后互找搭檔，老師會(huì)根據(jù)具體情況為你們找到最好的學(xué)習(xí)搭檔。

　　（3）詩(shī)歌朗誦《飛向祖國(guó)最需要我們的地方》（3分鐘）

　　甲：在祖國(guó)的藍(lán)天下我們茁壯成長(zhǎng)，祖國(guó)給予我們飛翔的翅膀

　　乙：所以我們要從小事做起，從學(xué)習(xí)開始，讓我們?cè)谧鎳?guó)的天空中展翅翱翔！

　　合：接下來讓我們一起來欣賞某某某同學(xué)帶來的詩(shī)歌朗誦《飛向祖國(guó)最需要我們的地方》。

　　5、班主任總結(jié)：

　　熱愛祖國(guó)并不在于轟轟烈烈，自身發(fā)展最重要的是要有一種正確的態(tài)度，要有一顆正直的心；關(guān)愛他人要體現(xiàn)在平時(shí)的一言一行、點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。從現(xiàn)在做起，從小事做起，從小處做起，培養(yǎng)愛心，去愛我們的父母，去愛我們身邊的人，去愛我們的祖國(guó)，在祖國(guó)成長(zhǎng)的同時(shí)自身得到發(fā)展。合：感謝同學(xué)們的精彩演出和認(rèn)真配合，我們班“感受五四——祖國(guó)發(fā)展我成長(zhǎng)”主題班會(huì)到此結(jié)束。

　　青年節(jié)活動(dòng)方案 |青年節(jié)活動(dòng)

　　中學(xué)主題班會(huì)策劃 篇4

　　班會(huì)目的：

　　針對(duì)同學(xué)們中存在的一些不良現(xiàn)象，如：同學(xué)見相互出口成臟、對(duì)家長(zhǎng)不夠禮貌、對(duì)老師不夠尊重等行為。開展"做一名有教養(yǎng)的中學(xué)生"的主題班會(huì)，旨在通過本次班會(huì)活動(dòng)，幫助同學(xué)們認(rèn)識(shí)自己的不良行為并改正，更好更深入地了解"教養(yǎng)"的內(nèi)涵，培養(yǎng)自己高尚的道德品質(zhì)。

　　組織形式：多媒體、討論、詩(shī)朗誦

　　課前準(zhǔn)備：要求學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)或書本上了解有關(guān)教養(yǎng)的資料，收集一些日常學(xué)習(xí)生活中缺乏教養(yǎng)的事例和有教養(yǎng)的言語(yǔ)行為，并在班會(huì)課上討論。

　　班會(huì)過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情景，引入主題

　　清華大學(xué)電機(jī)系4年級(jí)學(xué)生劉海洋，為了驗(yàn)證“笨狗熊”的說法能否成立，在20_年1月29日和2月23日，先后兩次把摻有火堿、硫酸的飲料，倒在了北京動(dòng)物園飼養(yǎng)的狗熊身上和嘴里，造成3只黑熊、1只馬來熊和1只棕熊受到不同程度的嚴(yán)重傷害。這名大學(xué)生年僅21歲，已通過研究生考試。上述3種動(dòng)物被《瀕危野生動(dòng)植物種國(guó)際貿(mào)易公約》列為國(guó)際一級(jí)保護(hù)動(dòng)物。

　　主持人：頭上有無數(shù)榮譽(yù)光環(huán)的劉海洋竟然做出如此缺乏教養(yǎng)的.事情，這件事不得不引起我們的深思。請(qǐng)大家就劉海洋的行為展開討論。對(duì)我們中學(xué)生來說，什么是有教養(yǎng)的行為？什么是沒有教養(yǎng)的行為？

　　學(xué)生討論并發(fā)言

　　主持人：教養(yǎng)的內(nèi)涵：教養(yǎng)是指一般文化和品德的修養(yǎng)。有教養(yǎng)的行為，應(yīng)該是有愛心，懂禮貌，知道尊重別人，關(guān)心別人。做事有分寸，善解人意，心胸寬闊并發(fā)自內(nèi)心，正派真誠(chéng)，光明磊落等等。如：人見面要打招呼，因?yàn)檫@可以表達(dá)關(guān)切和尊重；公眾場(chǎng)合說話聲音要低，因?yàn)楸苊夥恋K別人；做錯(cuò)事要說對(duì)不起，因?yàn)檫@樣能彌補(bǔ)給別人造成的不快；要溫文爾雅，因?yàn)閻赫Z(yǔ)會(huì)傷人；要光明正大，因?yàn)樾袨椴欢藢�損害他人利益。

　　二、關(guān)于教養(yǎng)的得失

　　分組討論

　　一組：教養(yǎng)能帶給我們什么，我們自己的教養(yǎng)能帶給自己什么？

　　二組：如果我們沒有教養(yǎng)，會(huì)失去什么？

　　學(xué)生討論并發(fā)言

　　主持人：教養(yǎng)能帶給我們什么，我們自己的教養(yǎng)能帶給自己什么？

　　能得到別人的認(rèn)可，受到尊重和信任，有人緣。會(huì)使更多的人愿意接近、關(guān)心愛護(hù)你。而來自老師、同學(xué)、朋友的信任、理解、支持和寬容，又會(huì)讓自己有滿足感、喜悅感和幸福感，由此帶來對(duì)自己的認(rèn)同感，增添自信。

　　沒有教養(yǎng)我們有可能會(huì)失去什么？、

　　失去良好的同學(xué)關(guān)系和朋友，失去別人的尊重和信任，有可能失去尊嚴(yán)，有可能失去很多機(jī)會(huì)，有可能失去成功感和幸福感。

　　三、我們?cè)趺崔k

　　主持人：怎樣做一個(gè)有教養(yǎng)的中學(xué)生？

　　學(xué)生討論并發(fā)言

　　主持人：首先要理解教養(yǎng)的內(nèi)涵，培養(yǎng)自己高尚的情操，同時(shí)要學(xué)習(xí)表達(dá)教養(yǎng)的種種形式，要使有教養(yǎng)的行為變成一種自覺的習(xí)慣，否則教養(yǎng)只是一句空話。有的人心地很好，人也很善良，但卻給人缺乏教養(yǎng)的印象，比如上課不認(rèn)真聽講，自習(xí)課大聲喧嘩，隨地亂扔垃圾，見到老師不問好，進(jìn)他人寢室前不敲門等，就是因?yàn)樗麤]有學(xué)會(huì)表達(dá)教養(yǎng)，沒有學(xué)會(huì)注重他人感受。

　　全班學(xué)生一起朗誦：

　　教養(yǎng)，是一種美麗的高貴

　　與人交談，理智而不乏幽默，自信而不顯張狂；

　　與人交往，優(yōu)雅地說“請(qǐng)”“謝謝”“對(duì)不起”；

　　面對(duì)無禮的非難，寬容地付之一笑；

　　無論成功還是失敗，得意淡然，失意坦然；

　　淡淡地對(duì)自己一笑；

　　教養(yǎng)，是一種美麗的高貴。

　　有教養(yǎng)的人不會(huì)在別人需要寧?kù)o時(shí)旁若無人地喧嘩；

　　有教養(yǎng)的人不會(huì)在美麗的校園丟下極不諧調(diào)的垃圾；

　　有教養(yǎng)的人不會(huì)在狹窄的甬道里擁擠；

　　有教養(yǎng)的人不會(huì)拿別人的痛苦開心；

　　有教養(yǎng)的人不會(huì)為雞毛蒜皮斤斤計(jì)較；

　　有教養(yǎng)的人不從不唉聲嘆氣，自怨自艾；

　　有教養(yǎng)的人從不為了出風(fēng)頭而標(biāo)新立異；

　　有教養(yǎng)的人不會(huì)嘩眾取寵、奴顏婢膝；

　　有教養(yǎng)的人會(huì)隨手關(guān)掉白白浪費(fèi)的電燈；

　　有教養(yǎng)的人會(huì)為同桌撿起掉落的書本；

　　有教養(yǎng)的人會(huì)有獨(dú)立的見解；

　　有教養(yǎng)的人會(huì)衷心地為別人的成功贊美；

　　有教養(yǎng)的人會(huì)微笑著向老師、同學(xué)問好；

　　有教養(yǎng)的人心中不僅僅裝著自己；

　　我希望

　　明天早晨我見到的大家，都將是紳士風(fēng)度、淑女風(fēng)范！

　　四、任務(wù)布置：

　　以教養(yǎng)為主題，出一期板報(bào)，班干部討論一下，寫一份倡議書，以班委的名義向全班同學(xué)發(fā)出“倡議”。每位同學(xué)以“做一名有教養(yǎng)的中學(xué)生”為題，寫一段感想，抄錄在板報(bào)上。

　　中學(xué)主題班會(huì)策劃 篇5

　　目的：切實(shí)提高廣大同學(xué)的消防安全意識(shí)和技能，有效預(yù)防火災(zāi)事故的發(fā)生。家庭消防安全關(guān)系到千家萬(wàn)戶的`幸福，所以我們一定要關(guān)注消防，珍愛家園。

　　一、班會(huì)前期準(zhǔn)備工作

　　1、制作家庭消防安全自查表，于周五下午印發(fā)，由學(xué)生家長(zhǎng)共同完成；

　　2、布置周末學(xué)生在家中對(duì)照消防安全自查表上列出的20個(gè)選擇題逐項(xiàng)進(jìn)行家庭火災(zāi)隱患自查并拍攝示范片；

　　3、印發(fā)消防安全知識(shí)資料———《繪制家庭消防逃生路線》、《高層建筑火災(zāi)逃生》、《家庭逃生知識(shí)》、《家庭防火知識(shí)十二條》、《火災(zāi)發(fā)生正確撥打119》、《家庭滅火六法》、《家庭必要的消防器材配備》、《正確使用滅火器》；

　　4、布置學(xué)生在家長(zhǎng)的協(xié)助下繪制家庭消防逃生路線圖；

　　5、每個(gè)學(xué)習(xí)小組各邀請(qǐng)兩名家長(zhǎng)參加知識(shí)競(jìng)賽；

　　6、要求各組在規(guī)定時(shí)間內(nèi)熟練掌握家庭消防安全知識(shí)，并提請(qǐng)家長(zhǎng)配合；

　　7、安排主持人，商定活動(dòng)步驟；

　　8、安排宣傳組編寫主持講稿，在主持人對(duì)詞后進(jìn)行局部修改；

　　9、安排舞蹈組，街舞展示；

　　10、安排視頻制作組在錄制“大家來找茬”———拍攝一段存在20多處消防安全隱患的視頻；

　　11、要求ppt制作組上交班會(huì)流程ppt；

　　12、安排音樂搜集組準(zhǔn)備用于相片展示、班級(jí)大合唱、頒獎(jiǎng)禮的音樂；

　　13、課前在黑板上寫上“珍愛生命關(guān)注安全———1103主題班會(huì)”；

　　14、購(gòu)買獎(jiǎng)狀3張，獎(jiǎng)品若干，表彰知識(shí)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)小組一二三等獎(jiǎng)；

　　15、安排領(lǐng)唱組的同學(xué)準(zhǔn)備小合唱《浪花一朵朵》；

　　16、準(zhǔn)備必答題題目；

　　17、安排記分員，現(xiàn)場(chǎng)加分統(tǒng)分；

　　18、邀請(qǐng)?jiān)u委老師現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)。

　　二、班會(huì)形式：

　　舞蹈、合唱、競(jìng)賽。

　　三、班會(huì)過程：

　　1、班級(jí)大合唱《藍(lán)竇之歌》

　　2、揭曉《家庭消防逃生路線圖》評(píng)比結(jié)果

　　3、必答題———家庭消防安全知識(shí)

　　4、街舞（6男6女）

　　5、搶答題《大家來找茬》

　　6、小合唱《浪花一朵朵》

　　7、評(píng)委點(diǎn)評(píng)各組表現(xiàn)，公布競(jìng)賽結(jié)果

　　中學(xué)主題班會(huì)策劃 篇6

　　活動(dòng)目的：

　　1、了解食品衛(wèi)生與飲食安全相關(guān)知識(shí)。

　　2、在學(xué)校注意一些食品方面的安全。

　　活動(dòng)過程：

　　班主任談衛(wèi)生安全常識(shí)：

　　一、注意飲食習(xí)慣及飲食衛(wèi)生

　　培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣，注意飲食衛(wèi)生。食前便后應(yīng)洗手，瓜果應(yīng)用洗滌靈、清水沖洗干凈后再吃。養(yǎng)成不偏食、不挑食、不吃零食的好習(xí)慣。

　　二、路邊小吃拒入口

　　不購(gòu)買路邊飲食、零食，遠(yuǎn)離疾病。

　　三、不買包裝不完整、標(biāo)示不明的食品。

　　四、不吃隔餐雞蛋、牛奶。

　　五、買回家中的食物，應(yīng)分類分區(qū)存放；生、熟食分開。

　　六、夠買食品時(shí)要進(jìn)行選擇，不購(gòu)買“三無食品”。沒有商標(biāo)的食品不能買；沒有生產(chǎn)日期的食品不能買；沒有生產(chǎn)廠家的食品不能買。

　　七、進(jìn)入秋季，飲食特別注意不要過于生冷，以免造成腸胃消化不良。應(yīng)當(dāng)多吃一些溫性食物。蔬菜瓜果類的，如冬瓜、蘿卜、西葫蘆、茄子、綠葉菜、蘋果、香蕉等。

　　八、你還知道哪些關(guān)于食品衛(wèi)生安全方面的`知識(shí)？

　　四人小組討論

　　推薦一人進(jìn)行演講比賽

　　給優(yōu)勝隊(duì)頒發(fā)小禮品

　　九、班主任活動(dòng)總結(jié)

　　此次活動(dòng)同學(xué)們積極參與，知道了不少關(guān)于食品安全的問題，那么在此之后，請(qǐng)同學(xué)們切實(shí)做起來，做一個(gè)有知識(shí)的健康人！

　　中學(xué)主題班會(huì)策劃 篇7

　　活動(dòng)目的：

　　1、通過雷鋒的生平簡(jiǎn)介及其實(shí)的故事，使學(xué)生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務(wù)的一生，從而激發(fā)學(xué)生自覺地向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。

　　2、利用介紹、評(píng)議等形式，使學(xué)生知道雷鋒精神已在班集體中生根發(fā)芽，開花結(jié)果。

　　3、通過活動(dòng)，希望更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的日常生活中。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、收集一些雷鋒生前的格言和先進(jìn)事跡。

　　2、學(xué)唱歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》。

　　活動(dòng)過程：

　　一、你們知道3月15日是什么日子嗎?——學(xué)雷鋒活動(dòng)日

　　二、讓學(xué)生了解雷鋒是一個(gè)自強(qiáng)不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士

　　1、請(qǐng)聽：《雷鋒故事聯(lián)播》

　　故事(一)人民的勤務(wù)員

　　雷鋒自己十分節(jié)儉，一雙襪子補(bǔ)了又補(bǔ)還舍不得更換，卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰(zhàn)友們購(gòu)買了學(xué)習(xí)書籍。他不僅自己認(rèn)真學(xué)習(xí)，而且?guī)��?dòng)戰(zhàn)友們學(xué)習(xí)，幫助戰(zhàn)友們提高思想覺悟。1960年，遼寧遭受重大水災(zāi)。雷鋒悄悄給受災(zāi)的戰(zhàn)友王大力家寄去了20元錢。在出發(fā)去災(zāi)區(qū)救災(zāi)時(shí)他又把100元錢以一名解放軍戰(zhàn)士的名義捐給抗洪救災(zāi)第一線。

　　故事(二)助人為樂

　　一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽(yáng)的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動(dòng)手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧!”“我不累。”雷鋒笑笑說到。

　　主持人：同學(xué)們，看了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個(gè)怎樣的人呢?大家說一說。

　　2、請(qǐng)聽《格言朗誦》

　　①人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)中去……

　　②一滴水只有放進(jìn)大海才永遠(yuǎn)不干，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候，才能有力量。

　　③一塊好好的木板，釘子為什么能打進(jìn)去因?yàn)獒斪佑袃蓚�(gè)長(zhǎng)處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也要提倡這種“釘子”精神。

　　④我活著，只有一個(gè)目的.，就是做一個(gè)對(duì)人民有用的人。

　　⑤青春啊，永遠(yuǎn)是美好的，可是真正的青春只屬于永遠(yuǎn)力爭(zhēng)上游的人，永遠(yuǎn)忘我勞動(dòng)的人，永遠(yuǎn)謙虛的人。

　　⑥對(duì)待同志要像春天般的溫暖，對(duì)待工作要像夏天一樣火熱，對(duì)待個(gè)人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣，對(duì)待敵人要像嚴(yán)冬一樣殘酷無情。

　　合：風(fēng)里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。

　　主持人：這就是雷鋒叔叔，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國(guó)的大地上，

　　閃耀在校園的每一個(gè)角落，閃回在二(3)班的集體中。

　　三、使學(xué)生明白“雷鋒精神”在現(xiàn)實(shí)生活中仍然存在。

　　1、講身邊的“活雷鋒”故事

　　2、表?yè)P(yáng)，并給班級(jí)的“小雷鋒”發(fā)榮譽(yù)獎(jiǎng)。

　　3、詩(shī)歌朗誦《雷鋒和我們?cè)谝黄稹?/p>

　　乘著溫暖的春風(fēng)，

　　我們四處尋覓，

　　啊，終于找到了，

　　雷鋒叔叔原來就和我們?cè)谝黄稹?/p>

　　他和誠(chéng)實(shí)的孩子在一起，

　　他和勤勞的孩子在一起，

　　他和愛學(xué)習(xí)的孩子在一起，

　　他永遠(yuǎn)和我們?cè)谝黄稹?/p>

　　主持人：“學(xué)雷鋒，做好事”的事例真是太多太多了，雷鋒叔叔永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的榜樣!(全班唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》)

　　四、老師總結(jié)

　　同學(xué)們，雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學(xué)習(xí)的楷模，雷鋒精神又給我們指明了前進(jìn)的方向。通過這次隊(duì)會(huì)，我相信會(huì)有更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的周圍。

　　中學(xué)主題班會(huì)策劃 篇8

　　男：尊敬的老師、親愛的同學(xué)，

　　合：大家好！

　　女：在這個(gè)秋風(fēng)颯爽的季節(jié)我們?cè)俅斡瓉砹烁呷?8)班的主題班會(huì)，今天我們的班會(huì)主題是勵(lì)志拼搏，勇往直前。

　　男：一個(gè)嶄新的起點(diǎn)，一個(gè)全新的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

　　女：一個(gè)洋溢著青春、歡樂的時(shí)期。

　　男：一個(gè)值得去努力的階段，一個(gè)再次騰飛的時(shí)刻，我們是否應(yīng)該在這個(gè)充滿斗志的高三為自己努力拼搏一次呢？

　　女：年夜浪淘沙，方顯真金本色；暴雨沖過，更顯青松巍峨。

　　男：歲月崢嶸須拼搏，韶華瀟灑莫蹉跎。讓我們把愿望寫在今天，把人生的理想刻在今天。

　　女：讓我們借這次主題班會(huì)的春風(fēng)，弘壯志，樹新風(fēng)，加速我班前進(jìn)的步伐！譜寫一曲最悅耳、最悅耳的生命樂章！

　　男：下面我宣布，格致中學(xué)高三八班勵(lì)志拼搏主題班會(huì)，

　　合：現(xiàn)在開始！

　　女：首先有請(qǐng)高越、李雋奇同學(xué)為我們獻(xiàn)上詩(shī)朗誦《我們奮斗著》。

　　【詩(shī)朗誦《我們奮斗著》】

　　男：我們的足跡已裝幀在季節(jié)的封面，我們，即將踏上奔赴高考的征程，朝著六月的夢(mèng)想努力奔跑。

　　女：許多人都說高三學(xué)子像精衛(wèi)一樣填著題海，嘴里好像永遠(yuǎn)都念叨著ABC和XYZ，眼鏡片一天天厚起來，頭發(fā)一天天薄下去。

　　男：然而，當(dāng)我們不把生活與學(xué)習(xí)看成是壓得透不過氣的石頭，而看成是圓夢(mèng)前的星星點(diǎn)燈，我們就能在踏實(shí)中收獲，在快樂中繁忙。

　　女：繁忙，不僅僅為了對(duì)未來的希冀，更為了對(duì)社會(huì)的責(zé)任。歌德說：責(zé)任來自對(duì)生活的熱愛。

　　男：繁忙，是為了不斷超越、突破自己的極限而成長(zhǎng)。

　　女：握著沉甸甸的接力棒，我們的肩上承載的不僅僅是個(gè)人的`命運(yùn)，個(gè)人的得失，而是更深更重的責(zé)任感與使命感，承載著父母、老師、我們的母校的希望！

　　男：收獲，在堅(jiān)持中；成功，在奮斗中！

　　女：如果把高三比作一段長(zhǎng)長(zhǎng)的黑黑的隧道，而一個(gè)月后的那個(gè)日子，就是火

　　男：就是光

　　合：就是路標(biāo)，指點(diǎn)著我們，還有千千萬(wàn)萬(wàn)同齡人披荊斬棘，奮勇前進(jìn)。

　　男：我們都知道，青春是美麗的，它不僅僅美在絢麗的外表，更美在昂揚(yáng)向上的精神，美在奮然前行的決心！

　　女：我們普通，因?yàn)槲覀兒推渌�寒窗苦讀的書生一樣都在追夢(mèng)；

　　男：我們不凡，因?yàn)槲覀円�做的是一份人生最為關(guān)鍵的答卷。

　　女：不知足者常進(jìn)，很少有人能知道需付出多少努力才能實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想，我們只能不斷前進(jìn)、前進(jìn)，再前進(jìn)！

　　男：給自己一個(gè)目標(biāo)，讓生命為它燃燒。不管你現(xiàn)在的成績(jī)?cè)趺礃樱�不管你現(xiàn)在的基礎(chǔ)怎么樣，只要堅(jiān)定信念，不斷超越，你就有了努力的方向，你就有了奮斗的目標(biāo)。

　　女：你就有了生活的動(dòng)力，你就有了成功的希望。

　　男：天其實(shí)并不高，海其實(shí)也不遠(yuǎn)。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，只有頑強(qiáng)奮斗的人才能在大浪淘沙中顯出真金本色。

　　女：青春只會(huì)在奮斗中閃光！在這一個(gè)月的時(shí)間里，讓我們用汗水去播種希望，用青春去詮釋無悔。

　　男：讓夏日的天空因?yàn)槲覀兊呐�力與收獲而更藍(lán)，讓青春在永不停息的奮斗中閃耀！

　　女：一切皆有可能！我自信，我出色；我奮斗，我成功！

　　男：一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕！

　　合：高考，我們奮斗著——

　　男：感謝兩位同學(xué)為我們獻(xiàn)上的精彩表演，接下來讓我們用掌聲歡迎梁穎嫣同學(xué)為大家講述青春勵(lì)志故事《枯葉蝶最后的歸宿》。

　　【故事欣賞《枯葉蝶最后的歸宿》】

　　女：感謝梁穎嫣同學(xué)為我們帶來的精彩故事。

　　男：青春無悔，青春不敗，在這個(gè)青春之秋，讓我們一同構(gòu)建我們青春的夢(mèng)工廠！下面請(qǐng)欣賞視頻勵(lì)志短片《拉小提琴的女孩》和《夢(mèng)想正在路上》，并欣賞一首勵(lì)志歌曲《Hallof fame》【播放視頻】

　　女：觀看完視頻，大家心里是否都有些感觸呢？就讓我們用歌聲來表達(dá)心中的澎湃吧！下面請(qǐng)欣賞由徐天揚(yáng)同學(xué)為我們帶來的歌曲《最初的夢(mèng)想》。

　　【歌曲《最初的夢(mèng)想》】

　　男：?jiǎn)柹n茫大地，誰(shuí)主沉浮！好成績(jī)永遠(yuǎn)需要默默耕耘，金榜題名必先寒窗苦讀。這條路我們走了12年了，還有最后的218天。

　　女：班會(huì)進(jìn)行最后一項(xiàng)，讓我們用熱烈的掌聲歡迎班主任陶老師為我們致辭。

　　【班主任致辭】

　　男：感謝老師對(duì)我們的殷切教導(dǎo)！

　　男：臥虎藏龍，地豪氣千云，秣馬厲兵，鋒芒畢露，

　　女：披星戴月，時(shí)書香盈袖，含英咀華，學(xué)業(yè)必成！

　　中學(xué)主題班會(huì)策劃 篇9

　　活動(dòng)目的： 通過此次主題班會(huì)，提高對(duì)普通話的認(rèn)識(shí)，自覺在校園使用普通話交流，推廣普通話的使用，增強(qiáng)對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言的熱愛。

　　活動(dòng)地點(diǎn)：九(1)班教室

　　參加人員：九(1)班全體同學(xué)及班主任

　　活動(dòng)過程：

　　一，班主任講述普通話及其重要性

　　【提問】普通話中的“普通”二字是什么意思? “普通”二字是“普遍通行”,“共通”的意思。

　　【提問】什么叫做普通話? 它以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音,以北方方言為基礎(chǔ)方言,以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范。

　　【講述】這里，我們要知道國(guó)家規(guī)定的普通話宣傳周的時(shí)間，從1998年起,每年9月份第三周為推廣普通話宣傳周。 今年是第14屆全國(guó)推廣普通話宣傳周，時(shí)間是從9月11日至17日，主題“提升國(guó)家通用語(yǔ)言文字應(yīng)用能力，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。”

　　【提問】那為什么要大力的推廣普通話呢?

　　【ppt演示】展示一些方言帶來的不便的事例。

　　【講述】從ppt上的事例，我們可以發(fā)現(xiàn)一些方言所鬧出來的笑話。因?yàn)槲覈?guó)是個(gè)多民族、多方言的國(guó)家，大力推廣普通話有利于維護(hù)祖國(guó)的統(tǒng)一，增強(qiáng)中華民族的凝聚力。我們作為中華民族的一員、作為新世紀(jì)的學(xué)生，有必要學(xué)好普通話。

　　二，推廣普通話小活動(dòng)

　　【活動(dòng)一】說好普通話，推廣普通話，我們也要大大減少錯(cuò)別字的出現(xiàn)，在九月份學(xué)校就有組織一些學(xué)生進(jìn)行錯(cuò)別字的糾錯(cuò)隊(duì)，現(xiàn)在先讓這些同學(xué)談一下自己的經(jīng)歷以及感受，然后再讓其他的同學(xué)也可以補(bǔ)充發(fā)言。

　　【活動(dòng)二】大家一起看看生活中的錯(cuò)別字。從活躍的氣氛中感悟錯(cuò)別字帶來的巨大的影響。

　　【活動(dòng)三】繞口令比賽，歇后語(yǔ)。通過趣味活動(dòng)，提高學(xué)生對(duì)于學(xué)好、推廣普通話的興趣。

　　【活動(dòng)四】?jī)晌煌瑢W(xué)進(jìn)行詩(shī)歌朗誦，通過詩(shī)歌朗誦去品嘗中華民族文字的精深與優(yōu)美。

　　三、生活中如何推廣普通話

　　【講述】1、掌握學(xué)習(xí)普通話的工具：漢語(yǔ)拼音是學(xué)習(xí)普通話的主要工具，只要能掌握并熟練運(yùn)用漢語(yǔ)拼音，就會(huì)加快學(xué)習(xí)普通話的速度，提高發(fā)音的`準(zhǔn)確性。 2、掌握本地方言與普通話之間的差別。 3、平時(shí)多與用普通話交流的人接近和溝通

　　四、班主任總結(jié)

　　【講述】普通話是我們的國(guó)語(yǔ)，作為一個(gè)中國(guó)人，連基本的國(guó)語(yǔ)都講不好，又如何在現(xiàn)代社會(huì)中立足，又如何把普通話推廣為世界通用語(yǔ)言之一。作為新世紀(jì)的中學(xué)生，是祖國(guó)的未來的建設(shè)者和接班人，除了學(xué)好文化知識(shí)，還應(yīng)該自覺的學(xué)好普通話。

　　中學(xué)主題班會(huì)策劃 篇10

　　一、活動(dòng)內(nèi)容

　　主要內(nèi)容是通過學(xué)生以小組為單位進(jìn)行討論，再現(xiàn)活動(dòng)場(chǎng)面。號(hào)召同學(xué)們以身作則，養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣，做一名文明的觀眾。

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　（一）通過活動(dòng)，讓同學(xué)們了解在不同的公共場(chǎng)合應(yīng)該怎樣做。

　　（二）同學(xué)們通過學(xué)生的討論，圓滿地完成整個(gè)主題班會(huì)，使同學(xué)們做好一名文明的觀眾，讓學(xué)生體會(huì)到集體的力量，培養(yǎng)學(xué)生的集體感。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　（一）課前讓學(xué)生自已準(zhǔn)備組織活動(dòng)，培養(yǎng)他們的組織能力以及他們的積極性。

　　（二）學(xué)生分組進(jìn)行有針對(duì)性的活動(dòng)與討論，培養(yǎng)他們的思維能力和正確的識(shí)別能力。

　　四、活動(dòng)過程

　　（一）問題導(dǎo)入

　　以小品的形式再現(xiàn)觀看第6屆校園文化藝術(shù)節(jié)文藝晚會(huì)會(huì)場(chǎng)秩序和過程，以此為切入點(diǎn)，討論如何做一名文明的觀眾。

　　學(xué)生自由發(fā)言，得出結(jié)論。

　　在觀看表演前，應(yīng)在座位上安靜有序地等待節(jié)目的開始。

　　在觀看表演時(shí)，應(yīng)認(rèn)真觀看，不大聲喧嘩，不影響他人觀看表演，不故意起哄，不擾亂會(huì)場(chǎng)秩序。當(dāng)演員表演完時(shí)，觀看者應(yīng)禮貌地鼓掌。

　　（二）深入展開

　　以做一個(gè)文明觀眾為起點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生討論如何在生活中做一個(gè)文明讀者、聽眾，文明的學(xué)生。

　　在閱覽室……

　　在會(huì)議室……

　　在課堂上……

　　（三）引導(dǎo)實(shí)踐

　　師：你們的討論生動(dòng)到位。總之，各個(gè)小組發(fā)回的.報(bào)道都反映了一個(gè)主題——（齊）：“做一名文明的中學(xué)生。”下面我們來一起討論一下關(guān)于《遵守社會(huì)公德》的名人名言。

　　（小組討論匯報(bào)）

　　生：行為是一面鏡子，在它面前，每一個(gè)人都顯露出各自的真實(shí)面目。——培根

　　生：不遵守規(guī)章制度的人，不能自由。——卡萊爾

　　（四）教師小結(jié)：

　　師：我們作為一個(gè)小公民也要遵守社會(huì)公德，同學(xué)們希望你們通過今天的活動(dòng)與學(xué)習(xí)討論，以后要嚴(yán)于律己呀，做一名文明的公民。

　　中學(xué)主題班會(huì)策劃 篇11

　　一、活動(dòng)目的：

　　從“植樹造林，防止亂砍亂伐，破壞生態(tài)平衡，污染水土資源”引入，讓學(xué)生明白：保護(hù)人類共同的家園——地球已刻不容緩。從小樹立環(huán)境保護(hù)意識(shí)，爭(zhēng)當(dāng)綠色小衛(wèi)士，以此呼喚明天的綠色。

　　二、活動(dòng)形式：主題班會(huì)(學(xué)生主持)

　　三、活動(dòng)主題：呼喚明天的綠色

　　四、活動(dòng)參加人：、3二班全體學(xué)生

　　五、活動(dòng)地點(diǎn)：二(3)班教室

　　六、活動(dòng)時(shí)間：三月十五日

　　七、活動(dòng)過程：

　　主持人宣布班隊(duì)會(huì)活動(dòng)開始。 2.班長(zhǎng)做一個(gè)小講座。

　　3.欣賞詩(shī)朗誦《春天，我們?cè)韵乱豢脴洹贰?/p>

　　4.同學(xué)們談?wù)勛约旱母惺芎拖敕ā?/p>

　　5.崔景富同學(xué)講述一個(gè)小故事。

　　6.其他同學(xué)聽完故事后，想想森林對(duì)保護(hù)地球到底有那些好處。

　　7.進(jìn)行環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽與征集環(huán)保小標(biāo)語(yǔ)

　　8.班主任總

　　講座材料：

　　樹木與人類生存息息相關(guān)，世界上許多國(guó)家都越來越重視植樹造林。據(jù)聯(lián)合國(guó)有關(guān)組織統(tǒng)計(jì)，規(guī)定植樹節(jié)、造林日、綠化周(月)的已多達(dá)50多個(gè)國(guó)家和地區(qū)。中國(guó)也是開展植樹節(jié)較早的國(guó)家之一。1915年，當(dāng)時(shí)的中華民國(guó)政府規(guī)定每年清明節(jié)為植樹節(jié)。1929年又把它改為每年的3月12日為植樹節(jié)，因?yàn)檫@一天正是孫中山先生逝世紀(jì)念日。孫中

　　山 先生一貫重視和倡導(dǎo)植樹造林，定3月12日為植樹節(jié)表示人民對(duì)他的敬仰和懷念1979年2月17日至23日召開的第5屆全國(guó)人民代表大會(huì)常委員會(huì)第6次會(huì)議原則通過《中華人民共和國(guó)森林法(試行)》，并根據(jù)國(guó)務(wù)院的提議，決定3月12日為中國(guó)的“植樹節(jié)”。要求在這一天開展全民植樹活動(dòng)，廣泛動(dòng)員全社會(huì)參加林業(yè)建設(shè)。

　　故事材料：

　　在古巴比倫時(shí)期，有一個(gè)強(qiáng)大的國(guó)家，國(guó)土上有大片的草原和森林。人們生活在地肥水美、鳥語(yǔ)花香的環(huán)境中，過著幸福的生活。國(guó)王下令：每砍一棵樹，都要栽下新的樹苗!有一天，王子在樹林里玩耍，不小心損壞了一株小樹苗。國(guó)王知道后，狠狠地處罰了王子，王子很不服氣。王子當(dāng)上國(guó)王后，下令砍下所有的樹木，為他建造高大華麗的'宮殿，讓全世界都知道他至高無上的尊嚴(yán)!于是一片片森林被毀壞，國(guó)王的宮殿建成了。那宏大的規(guī)模，華麗的裝飾在當(dāng)時(shí)是獨(dú)一無二的，他陶醉在豪華的生活中。可萬(wàn)萬(wàn)沒想到，由于森林被破壞，引來了風(fēng)沙，造成了大量的水土流失。這片美麗的土地，終于被風(fēng)沙吞沒，變成了一片大沙漠，這個(gè)強(qiáng)大的國(guó)家從地球上永遠(yuǎn)地消失了。

　　通過這次班會(huì)的開展，讓同學(xué)們對(duì)保護(hù)森林的重要性更加明白清楚。大大提高了同學(xué)們對(duì)植樹活動(dòng)的積極性。同時(shí)，也豐富了同學(xué)們對(duì)植樹環(huán)保的綠色知識(shí)。培養(yǎng)了學(xué)生愛護(hù)樹木，關(guān)愛環(huán)境的意識(shí)。

　　中學(xué)主題班會(huì)策劃 篇12

　　班會(huì)目的：中考已進(jìn)入倒計(jì)時(shí)，學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“心理高原”期，苦悶、焦慮、急躁，學(xué)習(xí)效率不高、情緒不穩(wěn)定等。有必要提供機(jī)會(huì)讓學(xué)生吐露自己的內(nèi)心苦惱、宣泄自己的情緒、緩解中考前的壓力，讓學(xué)生彼此交流自己的緩解方法，坦言自己的觀點(diǎn)。

　　班會(huì)形式：?jiǎn)栴}討論式（由班長(zhǎng)主持，對(duì)同學(xué)發(fā)問，進(jìn)行探討）

　　班會(huì)過程及內(nèi)容：

　　教師：適逢期末考試前的一節(jié)晚自習(xí)，教室里一片沉寂，僅有筆尖劃過紙張和書頁(yè)翻動(dòng)的聲音，眾學(xué)子在燈下苦讀備考，這時(shí)寂靜的教室內(nèi)傳出“咣當(dāng)”一聲，一學(xué)子因椅子腿斷裂而猝然摔倒在地。俄而，一男音從桌下飄出來：“唉，學(xué)習(xí)壓力太大了！”

　　進(jìn)入初中以來我們已經(jīng)多次步入考場(chǎng)，一次次考場(chǎng)的征戰(zhàn)，磨練了我們的毅力，培養(yǎng)了我們應(yīng)試的技巧與心理，隨著決戰(zhàn)中考的時(shí)日一天天來臨，我們承受的心理壓力會(huì)越來越大，而中考又是我們必須直面的現(xiàn)實(shí)，今天我們?cè)谶@里各自坦言，道出自己的心聲。你有一個(gè)思想，我有一個(gè)方法，我們交換了，彼此就都擁有了一個(gè)思想與方法，敞開你的心扉，盡情地暢言。

　　學(xué)生A：中考的壓力是源自我們對(duì)成績(jī)的期盼，擔(dān)心自己能不能考好或怎樣考得更好。造成平時(shí)惴惴不安、急躁，越發(fā)覺得別人在進(jìn)步而自己去退步。但若退一步想，我考得好與不好，父母都會(huì)欣然接受，父母總是站在我們的一邊，是我們的精神后盾。中考僅僅是人生中的一次挑戰(zhàn)與機(jī)遇，不斷地去奪取人生更高的目標(biāo)。

　　學(xué)生B：考場(chǎng)如同戰(zhàn)場(chǎng)，勝敗乃兵家常事。失敗是最叫人痛心的事，更別說接連失敗了。我曾因失敗而一蹶不振，苦惱、煩躁……無以言表，想找個(gè)人傾訴，可是，每每看見別人在埋頭苦學(xué)，又不好打擾，于是我拿起了電話，將心中的郁悶一吐而快，對(duì)著電話我大聲哭泣。幾次傾心的交談之后，我覺得自己似脫胎換骨，心情愉快，目標(biāo)明確，心態(tài)平靜。我要告訴大家，當(dāng)我們有壓抑時(shí)，一定要向那些可以交談的對(duì)象盡情傾訴，無論父母、老師、同學(xué)還是遠(yuǎn)方不相識(shí)的人。

　　學(xué)生C：我想提醒大家，面對(duì)壓力，我們不妨來點(diǎn)“阿Q精神勝利法”，或許你的心情會(huì)舒暢；再者我們可以在自己的每天都看得見的地方，寫下最能鼓勵(lì)自己的話語(yǔ)，給自己加油，給自己鼓勁，增強(qiáng)自己的信心。

　　學(xué)生D：自信是一個(gè)人成功的支柱。但自信并不等于驕傲，它意味著你可能比別人擁有更多的機(jī)會(huì)，不怕你做錯(cuò)，就怕你不做。自信來自于對(duì)自己的準(zhǔn)確評(píng)價(jià)，來自于認(rèn)清自己的優(yōu)勢(shì)與不足。它更來自于我們能給自己找出的一個(gè)合適自己的期望值，如此在壓力面前我們就會(huì)樂觀而信心百倍的前行。

　　學(xué)生E：同學(xué)們，我們是中考的同路人，因此，我們是對(duì)手，也是朋友。同學(xué)之間既有競(jìng)爭(zhēng)，又是攜手前行的朋友。別擔(dān)心別人超過自己，互相幫助共同進(jìn)步，是我們的應(yīng)該具備的心態(tài)。你幫助了同學(xué)，也會(huì)得到別人的幫助，并會(huì)贏得真誠(chéng)的友誼。在一種寬松的友愛氛圍里復(fù)習(xí)迎考，其效果會(huì)更好。為此，我呼吁我們要團(tuán)結(jié)互助攜手走向考場(chǎng)，接受挑戰(zhàn)。

　　學(xué)生F：進(jìn)入初三，自己的情緒不知怎地，經(jīng)常是莫名其妙悲傷，有時(shí)只是一道題沒做出來或做錯(cuò)了，就會(huì)使自己情緒進(jìn)入低谷。靜下心來想想，那些情緒都與自己的心態(tài)有關(guān)。每每在那里患得患失，一次測(cè)試考不理想便不高興，一次失敗就氣餒……我深深懂得保持一個(gè)良好的心態(tài)是多么重要。煩惱往往是我們自己塞進(jìn)自己的心房，而世界卻不會(huì)因?yàn)槲覀兊臒�惱停止前行，中考不�?huì)因?yàn)槲覀儫�惱而降低要求。毅力是我們前行的支柱，在高峰時(shí)能看到危機(jī)，在低谷時(shí)能看到希望，就沒有什么能夠阻擋住我們。永遠(yuǎn)不放棄自己的努力，我們才會(huì)成功！

　　學(xué)生G：等待別人弱下去，不如自己堅(jiān)強(qiáng)起來中考的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手不是別人，而是我們自己。讓自己充實(shí)地走過每一天，只有自我成長(zhǎng)才是成功中考的有力保障。山不就我，我就山，智慧不是與生俱來的，也不是到某個(gè)年齡就會(huì)到來。不斷地戰(zhàn)勝自己，克服自己的不足，彌補(bǔ)知識(shí)的缺陷，我們只能用堅(jiān)實(shí)的腳步一步一步邁向中考。以堅(jiān)強(qiáng)的毅力，扎實(shí)走好走后這段征戰(zhàn)路，我們一定能成功，我們一定會(huì)成功！

　　學(xué)生H：我想說的是，帶著壓力，鬧著情緒復(fù)習(xí)迎考，其效率會(huì)極低。如此，我們就應(yīng)該有一個(gè)合理的心態(tài)，遇到不順心的事或煩躁之時(shí)，暫時(shí)放下手頭的資料講義，在課間走出教室，欣賞大自然的美景，或聽一聽音樂，或讀一片美文。自然的萬(wàn)物都會(huì)沖淡我們的心緒，音樂會(huì)陶醉我們的心靈，美文會(huì)啟迪我們的思維打開我們的心結(jié)……

　　學(xué)生J：把父母當(dāng)作朋友，把心中的`苦惱盡情得傾訴……天空會(huì)依然那么藍(lán)，我們的心情會(huì)依然那么燦爛。良好的心態(tài)，快樂的心情給我?guī)�來�?dòng)力與，更給我?guī)�來的�?fù)習(xí)的效率！

　　學(xué)生K：健康的身體是人生奮斗的本錢，在壓力面前，保持自己的體力非常重要。鍛煉自己的意志，跑步是一種有效方式；清醒自己，保持精力充沛，長(zhǎng)跑是一種有效的方法。緊張的復(fù)習(xí)中，適當(dāng)?shù)呐懿藉憻挘�有利于我們保持清醒的頭腦與健康的體魄。

　　學(xué)生L：其實(shí)，考試中我們經(jīng)常會(huì)有自己不理想的成績(jī)時(shí)，所以我要說一次失敗，那僅僅是一次認(rèn)生必備的挫折經(jīng)歷。盡管失利是有些酸楚，有些苦惱，但我認(rèn)為它更是一番必備的經(jīng)歷。我們沒有必要把它放在心頭，戰(zhàn)場(chǎng)上一場(chǎng)戰(zhàn)役，指揮者從不會(huì)過分計(jì)較一城一池的得失，他要取得全局的勝利，就必須不計(jì)較。我們也應(yīng)該抓住中考這個(gè)決戰(zhàn)時(shí)刻，不必為平時(shí)一次或兩次的失利而煩惱。

　　……

　　教師總結(jié)：對(duì)“放松中考?jí)毫Α边@個(gè)話題，同學(xué)們坦言的答案是豐富多彩的。你的方法，我的見解，他的忠告……都是為了一個(gè)目的，減輕壓力，輕裝上陣，決戰(zhàn)中考。

　　其實(shí)，在我們每個(gè)人的心靈深處都有兩個(gè)自我，一個(gè)陽(yáng)光燦爛的自我，一個(gè)暗淡消沉的自我，在一般情況下兩個(gè)自我于心靈深處偶有爭(zhēng)執(zhí)，當(dāng)壓力挫折來臨之時(shí)，光明的自我往往會(huì)被暗淡的自我趕出我們的心房，我們的心房里僅留下暗淡。請(qǐng)大家記住光明的自我與暗淡的自我無時(shí)不在爭(zhēng)執(zhí)、拉扯，所以我們必須小心謹(jǐn)慎，才能保住光明的自我，而不讓暗淡的自我得逞。

　　老師有一這樣的問題：假如給你兩枚硬幣，你如何想辦法把世界遮起來。答案很簡(jiǎn)單，把硬幣放到眼前。很多時(shí)候，我們正是把問題放在了眼前，使自己不見天日，忽略了其實(shí)可以把問題放遠(yuǎn)點(diǎn)，換個(gè)角度看自己。悲觀的人看到的是茫茫黑夜，而樂觀的人看到的是夜空中滿天星辰。汪國(guó)真告誡我們：心中無雨，雨也是晴！

　　記得有這樣一個(gè)故事：某人在屋檐下躲雨，看見觀音正撐傘走過。這人說：“觀音菩薩，普渡一下眾生吧，帶我一段如何？”觀音說：“我在雨中，你在屋檐下，而屋檐下無雨，你不需要我渡。”這人立刻跳出屋檐下，站在雨中道：“我現(xiàn)在也在雨中了，該渡我了吧？”觀音說：“你在雨中，我也在雨中，我不被雨淋，因?yàn)橛袀悖荒惚挥炅埽�因�(yàn)闊o傘。所以不是我渡自己，而是傘渡我。你要想渡，不必找我，請(qǐng)自找傘去！”說完便走了。

　　第而天，這人遇到了難事，便去寺廟里求觀音。走進(jìn)廟里，他發(fā)現(xiàn)觀音的像前已有一個(gè)人在拜，那個(gè)人長(zhǎng)得和觀音一模一樣，絲毫不差。這人問：“你是觀音嗎？”那人答道：“我正是觀音。”這人又問：“那你為何還拜自己？”觀音笑道：“我也遇到了難事，但我知道，求人不如求己。”遇到問題，不要總是把希望寄托在別人身上，記住：成功者自救！心理的壓力輕重、急緩來自我們自己，解鈴還需系鈴人，坦然面對(duì)，笑對(duì)壓力，是我們應(yīng)該具備的心態(tài)。

　　中學(xué)主題班會(huì)策劃 篇13

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　（一）認(rèn)識(shí)到人生活在社會(huì)中必須與他人交往；這是人類群體生活所決定的，21世紀(jì)更需要學(xué)會(huì)交往。

　　（二）明白中學(xué)生交往的主要對(duì)象是老師、同學(xué)和家長(zhǎng)。

　　（三掌握正確處理好與同學(xué)、老師和家長(zhǎng)之間關(guān)系的技巧，注意提高自己的交往能力。

　　二、活動(dòng)重點(diǎn)：

　　著重啟發(fā)學(xué)生注意提高交往的技巧，包括在家如何與父母相處，在校如何與老師、同學(xué)相處，在校外如何與他人交往。

　　三、活動(dòng)形式：

　　小品、演講、討論。

　　四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　（一）確定活動(dòng)主持人，并認(rèn)真做好主持過程的準(zhǔn)備工作。

　　（二）編排小品劇。采取自愿報(bào)名的方式，分別編寫小品內(nèi)容及表演形式，提前做好排練工作。

　　（三）請(qǐng)文筆好且善長(zhǎng)演講者準(zhǔn)備演講稿及配樂演練。

　　五、活動(dòng)過程：

　　主持人：我們從呱呱墜地時(shí)，就開始生活在社會(huì)之中，最初接觸的是父母，接著就是家庭中的其他人員、親朋、鄰里、幼兒園老師，隨著年齡的增長(zhǎng)，交往圈越來來越擴(kuò)大，中學(xué)生交往的主要對(duì)象是父母、同學(xué)和老師。此外，還有社會(huì)中的其他人。人為什么要和他人交往？在人與人的交往過程中應(yīng)掌握哪些技巧才能建立和諧的人際關(guān)系呢？是我們這次班會(huì)探討的主題。“中學(xué)生的交往”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

　　（一）看畫悟理

　　主持人：首先思考的問題是人為什么要和他人交往？請(qǐng)大家觀看這樣一個(gè)畫面，（投景儀在屏幕上顯示出一只孤雁無助地在天空中飛翔）然后思考下畫中的含義是什么？請(qǐng)同學(xué)們自由發(fā)言。

　　由三至四位同學(xué)談個(gè)人對(duì)面面的理解。

　　主持人：以上幾位同學(xué)講的很好、此畫面說明孤雁難行。那么，我們每個(gè)人如同大雁一樣，離開了社會(huì)群體就會(huì)在生活、學(xué)習(xí)、工作以及今后的事業(yè)等方面遇到許多難以克服的困難．，甚至無法生存。誰(shuí)能從親身經(jīng)歷和身邊發(fā)生的事例說明這個(gè)道理。

　　（二）典型舉例介紹

　　1、由兩名同學(xué)講自己親身感受。

　　學(xué)生甲：過去我性格孤僻，不愛和別人交往！課下總是一個(gè)人坐在位子上埋頭看書，—在家也不愿意和父母交流自己對(duì)周圍事物的看法，遇到學(xué)習(xí)上的難題既不敢向老師請(qǐng)教，也不愿請(qǐng)同學(xué)幫助，結(jié)果學(xué)習(xí)越來越吃力，怎么努力成績(jī)也上不去。后來經(jīng)過心理輔導(dǎo)老師的幫助和指導(dǎo)，使我明白了必須克服自己性格上的弱點(diǎn)，主動(dòng)和家長(zhǎng)、老師、向?qū)W交往，我逐漸變得開朗了，樂于和大家在一起交流思想、探討問題了，學(xué)習(xí)成績(jī)也逐漸提高了。

　　學(xué)生乙：小學(xué)五年級(jí)時(shí)，我的父母離異了，當(dāng)時(shí)我必中苦悶，怕同學(xué)們瞧不起我．，議論我。原本開朗的我變得沉默了，上學(xué)和放學(xué)獨(dú)來獨(dú)往，集體活動(dòng)很少參加了，班主任找我談話，我也不吐露真情，我覺得未來的憧憬破滅了，從此學(xué)習(xí)精神不集中，學(xué)習(xí)成績(jī)隨之下降。在班主任多次家訪和耐心引導(dǎo)下，使我正確認(rèn)識(shí)了家庭環(huán)境的變化，懂得了要面對(duì)現(xiàn)實(shí)重新振作起來，班長(zhǎng)也主動(dòng)幫助我彌補(bǔ)學(xué)為上的缺陷，我增強(qiáng)了生活的信心和力量，小學(xué)畢業(yè)時(shí)以優(yōu)異成績(jī)考上了咱們學(xué)校。

　　2、由一名學(xué)生介紹身邊典型事例。

　　學(xué)生丙：講述了她小學(xué)的好朋友因自卑心理太重，害怕與老師和同學(xué)交往，對(duì)父母的高期望感到壓力太重，考不好非常苦悶，但又不向任何人訴說，因怕影響學(xué)習(xí)而不參加班集體活動(dòng)，享受不到集體生活的愉悅和歡快氣氛。久而久之，學(xué)習(xí)成績(jī)不僅沒提高，體質(zhì)也下降了；畢業(yè)成績(jī)也不理想，勉強(qiáng)及格。

　　3、主持入：可見，人離不開交往。正如美國(guó)作家肖伯納所說的名言一樣“如果你有—個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，彼此交換，我們?nèi)灾挥幸粋�(gè)蘋果；如果你有一種思想；我有一種思想，彼此交換，我每個(gè)人就有了兩種思想。”（用投影儀打出）讓我們?cè)诮煌�中不斷獲得真知，在交往中享受人生的快樂，在交往中去尋求人生的真諦。中學(xué)生的交往對(duì)象主要是父母、同學(xué)和老師，當(dāng)然還要與社會(huì)中的其他人交往，那么，讓我們首先探討一下如何與父母、同學(xué)、老師之間交往呢？請(qǐng)看小品劇。

　　（三）表演小品劇

　　1、母女倆

　　主要?jiǎng)∏椋耗赣H生病，孩子不聞不問，只知朝母親要零花錢，母親對(duì)孩子進(jìn)行教育，但態(tài)度有些簡(jiǎn)單粗暴，孩子不接受，對(duì)母親大加頂撞；狠狠地甩了一下書包，離家而去。

　　2、考場(chǎng)上發(fā)生的事情

　　主要?jiǎng)∏椋嚎紙?chǎng)上，學(xué)生甲有一道題不會(huì)答，就偷看同桌學(xué)生乙的卷子，乙將卷子合上沒給甲看。考試結(jié)束后，甲指責(zé)乙，并用諷刺的語(yǔ)言挖苦乙。乙很氣惱，認(rèn)為自己的行為是對(duì)的，就和甲據(jù)理力爭(zhēng)，雙方互相指責(zé)；鬧得不可開交。

　　3、師生之間

　　主要?jiǎng)∏椋簩W(xué)生丙課上看武俠小說，被寵師發(fā)現(xiàn)后沒收了，可當(dāng)老師想給他時(shí)卻意外地找不到了。老師認(rèn)為是學(xué)生自己偷著拿走了，學(xué)生丙一再解釋自己沒拿走，老師還是不相信；學(xué)生丙對(duì)老師的不信任非常惱火，對(duì)老師出口不遜。

　　4、在商場(chǎng)里

　　主要?jiǎng)∏椋簝晌煌瑢W(xué)去商店買學(xué)習(xí)用品，在柜臺(tái)前，售貨員和其他柜臺(tái)的售貨員正聊得火熱，對(duì)兩位同學(xué)不理不睬，在兩位同學(xué)再三的要求下，售貨員不耐煩地把文具扔了過來，并給了他們一個(gè)白眼，兩位同學(xué)很生氣，轉(zhuǎn)身就走，并罵了一句很難聽的話。

　　（四）討論和分析

　　主持人：大家看完了幾個(gè)小品劇之后，想必定會(huì)有感而發(fā)吧，請(qǐng)思考、分析下列問題，各抒己見，取得共識(shí)。

　　1、小品劇（一）中母女各有何不對(duì)之處：女兒應(yīng)如何對(duì)待母親的教育，當(dāng)有分歧時(shí)該如何處理？

　　2、小品劇（二）中的甲乙雙方的沖突產(chǎn)生原因是什么？各自應(yīng)持什么態(tài)度才不致傷害友誼？

　　3、小品劇（三）中的學(xué)生丙該如何對(duì)待老師的誤解？

　　4、小品劇（四）中的兩位同學(xué)對(duì)那位售貨員的態(tài)度應(yīng)采取何種方法才是最佳的.交往技巧？（以小組為單位進(jìn)行討論和分析，然后由各組代表發(fā)言）

　　（五）改編小品

　　主持人：請(qǐng)四個(gè)小品劇的主人公們按正確交往原則改編小品劇情。（四個(gè)小品劇皆以正確方法妥善處理母女問、同學(xué)問、師生間以及與社會(huì)上其他人員交往中出現(xiàn)的矛盾）

　　演出完畢后，同學(xué)們以熱烈的掌聲表示肯定。

　　（六）演講

　　主持人：中學(xué)生活是多姿多采的，我們的集體也不都是男孩或女孩，男女同學(xué)交往就會(huì)是必不可少的，有人把男女生之間的交往看得很微妙，家長(zhǎng)和老師也無不擔(dān)心。那么，應(yīng)如何對(duì)待男女同學(xué)之間的交往呢？男女生交往時(shí)應(yīng)注意些什么？請(qǐng)聽演講。

　　由一位同學(xué)就“談男女同學(xué)之間的交往”進(jìn)行演講。

　　演講內(nèi)容提要：男女同學(xué)之間交往是正常的，正常的交往有益我們的身心健康，可促進(jìn)學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。但如把握不好，超出正常范圍，則會(huì)影響學(xué)習(xí)，則會(huì)影響學(xué)習(xí)，甚至走入歧途。異性交往中應(yīng)把握四個(gè)原則：心地純正、態(tài)度明朗；談吐文雅，舉止端莊；儀表大方；探討問題時(shí)一般在公共場(chǎng)合；參與活動(dòng)時(shí)注意群體性；男孩要尊重女孩，女孩要自尊、自愛。同時(shí)，希望教師和家長(zhǎng)理解我們并正確引導(dǎo)我們。

　　主持人：她講的多好啊！同學(xué)們有什么感受可發(fā)表一下自己的看法。

　　由三至四名同學(xué)談自己的感受，自己過去是怎樣做的，今后打算怎樣做。

　　（七）班主任總結(jié)

　　我們這次活動(dòng)很成功，每個(gè)同學(xué)都積極參與，討論時(shí)踴躍發(fā)言，許多同學(xué)能主動(dòng)反省自己過去在交往中的不足。可以說，今天這個(gè)活動(dòng)給我們大家上了一堂生動(dòng)的教育課。，希望同學(xué)們能象自己在發(fā)言中所說的那樣，在今后與家長(zhǎng)、老師、同學(xué)及他人的交往實(shí)踐中，多一份理解，注意從對(duì)方的角度考慮問題，不斷完善和提高自己。這樣，無論是在家里、在學(xué)校還是在校外，我們就朗通過努力為自己創(chuàng)造一個(gè)寬松而暢快的環(huán)境，并在這種美好的環(huán)境中茁壯地健康成長(zhǎng)。21世紀(jì)競(jìng)爭(zhēng)更加激烈，競(jìng)爭(zhēng)中必須學(xué)會(huì)合作，只有善于交往的人成功的機(jī)會(huì)才多，愿同學(xué)們從現(xiàn)在做起，學(xué)會(huì)交往的技巧，建立和諧的人際關(guān)系。

　　中學(xué)主題班會(huì)策劃 篇14

　　班會(huì)主題：

　　探究高中學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的有效性

　　設(shè)計(jì)背景：

　　高二學(xué)生面臨的升學(xué)壓力加大，壓力不僅來自社會(huì)、學(xué)校、父母，更重要的是來自學(xué)生自己。進(jìn)入高中兩年來，很多學(xué)生感覺自己很努力，很忙亂，但是學(xué)習(xí)效果不理想，考試之后很焦慮，又無所適從不知如何調(diào)整狀態(tài)，陷入惡性循環(huán)。通過這次主題班會(huì)，給同學(xué)以啟發(fā)，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的有效性。

　　活動(dòng)目的：

　　1、交流學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。

　　2、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到交流和合作在成長(zhǎng)中所起的作用。

　　3、在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生歸納、總結(jié)的能力。

　　4、提供學(xué)生展示自己的舞臺(tái)。

　　活動(dòng)方案：

　　1、有關(guān)“學(xué)習(xí)習(xí)慣”的問卷調(diào)查及統(tǒng)計(jì)。

　　2、每位同學(xué)反思自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。

　　3、制作多媒體課件等。

　　一、活動(dòng)形式小品、知識(shí)問答、演講等。

　　二、活動(dòng)過程導(dǎo)入：

　　什么是好的學(xué)習(xí)方法？好的學(xué)習(xí)方法來自于好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，適合自己特點(diǎn)的才是最好的。只要自己受用，能用它解決問題，習(xí)有所得，就是好方法。方法是教給的嗎？方法不應(yīng)當(dāng)是由老師灌輸給學(xué)生，而應(yīng)當(dāng)是結(jié)合具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)生的個(gè)體特征，通過實(shí)踐，在不斷的摸索中總結(jié)而來。它應(yīng)當(dāng)從學(xué)習(xí)中來，而最終又回到學(xué)習(xí)中去。

　　1、 展示問卷調(diào)查結(jié)果。

　　2、 宣布主題班會(huì)開始。

　　小品：王珂 和王冰心的小品帶出語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法的交流。

　　3、 英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法交流。

　　4、 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法交流。

　　5、 地理學(xué)科學(xué)習(xí)方法交流。其他學(xué)科學(xué)習(xí)方法交流。介紹名人的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)建議其他學(xué)生的一些學(xué)習(xí)方法交流。

　　三、班主任小結(jié)

　　學(xué)習(xí)必須循序漸進(jìn)。學(xué)習(xí)任何知識(shí)，都必須注重雙基，要一步一個(gè)腳印，由易到難，扎扎實(shí)實(shí)地練好基本功，切忌好高騖遠(yuǎn)。學(xué)習(xí)必須勤于思考，肯于動(dòng)腦。中學(xué)是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)階段，在這個(gè)學(xué)習(xí)期間要特別注意培養(yǎng)自己獨(dú)立思考的能力，要防止那種死記硬背，不求甚解的現(xiàn)象。學(xué)習(xí)中要多問幾個(gè)為什么，一個(gè)問題可以從幾個(gè)不同的.方面去思考，做到舉一反三，融會(huì)貫通。學(xué)習(xí)必須一絲不茍。學(xué)習(xí)切忌似懂非懂，一知半解。這就要求我們對(duì)解題中的每一個(gè)步驟能說出正確的理由，每一個(gè)步驟都要有根據(jù)，不能想當(dāng)然，馬馬虎虎。學(xué)習(xí)必須善于總結(jié)。總結(jié)很重要，俗話說：溫故而知新。經(jīng)常總結(jié)還可以幫助你進(jìn)一步理解和掌握所學(xué)的知識(shí)，形成一個(gè)較完整的知識(shí)框架。學(xué)習(xí)必須持之以恒。學(xué)習(xí)不能只憑熱情，三日打魚，兩日曬網(wǎng)是不會(huì)成功的。因此，最好制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，常常自我監(jiān)督，嚴(yán)格要求。隨著信息量激增，知識(shí)面的迅速擴(kuò)展，學(xué)習(xí)方法比單純的知識(shí)顯得更為重要。學(xué)生不僅要掌握知識(shí)，更重要的是必須學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)知識(shí)。科學(xué)的方法是點(diǎn)金術(shù)，是通向成功的橋梁。學(xué)習(xí)的方法很多，小竅門也不少，這要因人而異、因?qū)W科而異。不能千篇一律、千人一方，應(yīng)當(dāng)從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)自己的實(shí)際情況，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，摸索一套適合自己特點(diǎn)的有效方法。

　　四、效果和反思方案構(gòu)想：

　　經(jīng)過與班里的中隊(duì)干部以及 班主任 老師的討論，我們打算以學(xué)習(xí)方法的調(diào)查問卷分析出我班同學(xué)在學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣上的缺陷，以此引出這次的主題班會(huì)。整個(gè)主題班會(huì)也以同學(xué)情景模擬平時(shí)的學(xué)習(xí)情況為主，通過兩位同學(xué)的一天學(xué)習(xí)生活為主線，配合在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和綜合學(xué)科中比較出色的同學(xué)的學(xué)習(xí)方法交流，以小品形式穿插與主題班會(huì)的過程中，告訴同學(xué)們一些有效的學(xué)習(xí)方法。然后，讓同學(xué)們交流自己的學(xué)習(xí)方法，并介紹名人的學(xué)習(xí)方法。

　　最后，由 班主任 老師進(jìn)行總結(jié)。準(zhǔn)備過程：首先，我們?cè)谥黝}班會(huì)開展之前，做了一份“學(xué)習(xí)方法調(diào)查問卷”，讓全班同學(xué)參與這個(gè)調(diào)查，然后分析所出現(xiàn)的問題作總結(jié)。有了構(gòu)想之后，我們便根據(jù)主題班會(huì)的大致輪廓制作了幻燈片初稿。我們讓大家選出了在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門學(xué)科上比較優(yōu)秀的同學(xué)，請(qǐng)他們總結(jié)自己的學(xué)習(xí)方法，并排練成小品。我們又在班級(jí)里面選出了兩位同學(xué)，在主題班會(huì)上模擬他們平時(shí)學(xué)習(xí)生活中的表現(xiàn)。需要表演的同學(xué)全都請(qǐng)好了，我們就可以寫主題班會(huì)的串聯(lián)詞了。一切就緒，我們利用課余時(shí)間進(jìn)行排練。反省此次主題班會(huì)是非常成功的，不僅讓所有學(xué)生正視和重視學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，也給部分學(xué)生展示自己的機(jī)會(huì)，同學(xué)通過小品表演鍛煉了他們的膽量，發(fā)現(xiàn)了自己多才多藝的才能，樹立了信心。

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