主題班會的活動策劃

更新時間：2023-01-05 12:23:24 主題班會我要投稿

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主題班會的活動策劃

　　在我們上學期間，大家都參加過不少主題班會吧？主題班會會前需要充分的準備，盡可能發(fā)揮每個人的專長、愛好和創(chuàng)造性。一個好的主題班會是什么樣的呢？下面是小編收集整理的主題班會的活動策劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

主題班會的活動策劃

主題班會的活動策劃 1

　　一、活動前言：

　　進入大學第一年的學習生活馬上就要結束了，回顧這一年來同學們的學習與日常生活的情況不難發(fā)現(xiàn)我們的同學心里存在很多迷茫，比如：學習方式、未來去向、今后如何鍛煉能力等等，這些問題急需有經驗的人引導，學習及生活方面也需要針對本專業(yè)的優(yōu)秀人員進行指導，而且進入大學后各方面的道聽途說對他們造成很大的影響。種種情況讓我們的同學學習能動性下降、目標不明確，鑒于此現(xiàn)象，我們化學專業(yè)的班委特舉辦學習經驗交流會，邀請應用化學專業(yè)xx、xx級優(yōu)秀學生對我們的學生進行各方面的.指導。

　　二、活動目的：

　　使我們的學生盡快明白學習本專業(yè)課程的方法、今后在學校需要培養(yǎng)的能力、做學生工作的經驗以及對本專業(yè)就業(yè)及考研的方向，有針對性地解決他們生活及工作上的問題，為他們及時規(guī)劃未來、確定目標打下堅實的基礎。

　　三、活動主題：

　　“分享、聆聽、感悟”

　　四、活動時間：

　　xx年05月22日晚上6:00至9:00

　　五、活動地點：

　　南苑11#教學樓0303教室

　　六、活動人員安排：

　　（1）活動負責人：應用化學專業(yè)全體班委成員

　　（2）學生嘉賓：xx、xx級優(yōu)秀學生

　　（3）參加活動人員：12級全體學生

　　七、活動策劃主辦單位：

　　12級應用化學專業(yè)班委會

　　八、活動前期準備：

　　（1）召開班委內部會議，分配任務，通知到化學12級全體學生

　　（2）確定活動時間及地點

　　（3）與我專業(yè)xx、xx級優(yōu)秀學生溝通，使其明白此次活動的意義和流程，邀請他們?yōu)榇笠粚W生講解相關問題。

　　九、活動構成：

　　（1）主持人開場白。

　　（2）嘉賓講述個人經歷及經驗。

　　（3）學生與嘉賓互動問答。

　　十、活動流程：

　　（1）班長作為活動主持人，活動開始時由主持人介紹此次活動的目的和意義，歡迎到場的各位嘉賓，調動現(xiàn)場氣氛，最后依次介紹受邀嘉賓。

　　（2）各位受邀嘉賓依次上臺，針對自己的具體情況介紹學習、生活、學生工作、就業(yè)或考研等各方面的心得體會，對大一新生提出建議。

　　（3）主持人邀請嘉賓與新生進行互動問答。

　　（4）最后主持人做結束語，并對活動進行總結，歡送嘉賓，xx級學生離席退場。

　　（5）班委留下打掃衛(wèi)生，收拾會場。

　　十一、活動要求：

　　（1）參加人員帶紙和筆，隨時記錄，團支書做會議記錄并對活動進行總結。

　　（2）參加人員提前到場，期間不得無故退場。

　　（3）要求化學xx級學生不得無故缺席。

　　十二、經費預算：

　　總計：175元。具體花費如下：紅茶、綠茶：175元。

　　十三、活動中的應注意的問題及細節(jié)：

　　（1）提前協(xié)調各部門配合工作，保證活動順利進行。

　　（2）活動負責人提前到場準備工作。

　　（3）由活動性質決定，應保證學生與學長、學姐插花坐，以方便交流。

　　（4）安排人員調動現(xiàn)場氣氛，準備備用問題，以防冷場。

　　材料與化工學院

　　應化122

　　xx年5月20日

主題班會的活動策劃 2

　　本次心理班會活動通過心理游戲的方式以及對各種心理案例的討論讓大家進行互相交流遇到各種心理問題的解決方法，增長大家的心理知識，同時獲得更多的心理問題處理方法。另一方面在游戲氛圍中增進大家的感情及友誼。

　　活動名稱：

　　你說，我說，大家說心理主題班會活動策劃書

　　活動主題：

　　你說，我說，大家說

　　活動時間：

　　暫定

　　活動地點：

　　多媒體教室

　　活動方式：

　　1.開展一次心理班會

　　2.事先準備五個心理案例視頻(有關考研，就業(yè)，網絡成癮，戀愛等的案例)，并加上一些ppt的文字解說。先通過心理趣味測試方式將全班分為四組，接下來開始分組玩游戲(游戲可以設計多種形式)，哪些組輸了派代表抽取案例題號，根據題號主持人播放相關視頻和講解文字解說，然后由輸?shù)倪@一小組發(fā)表感想以及提出解決此種情況可行的方法或者進行案例短劇表演。我們將每種案例的討論結果都記錄下來。另外其他組可根據他們提出的想法進行提問，進行交流。

　　設計思路和亮點：游戲環(huán)節(jié)一方面將整個討論環(huán)節(jié)聯(lián)系起來，另一方面避免單調的討論，緩解氣氛，增進大家的團結合作，提高大家參與的積極性。

　　實施條件：

　　1.申請一個多媒體教室

　　2.事先準備好五個案例視頻及游戲環(huán)節(jié)的道具

　　活動過程：

　　1.準備階段：

　　1)查找資料，準備各種心理游戲的資料道具及案例視頻

　　2)申請一個多媒體教室，并安排相關人員進行現(xiàn)場布置

　　3)短信通知全班同學

　　4)安排拍照人員、工作人員、活動現(xiàn)場主持人

　　2.展開活動：

　　1)全班同學到達教室，主持人宣布活動流程

　　2)2先進行分組，一共分4組，ppt上放出一道心理測試題，答案有abcd四項，選擇同一答案的為一組

　　3)第一環(huán)節(jié)的游戲為記歌詞，先由每一小組的代表抽一歌曲號，主持人根據號碼給逐一給每一小組播放該歌曲，并在適當位置停下，該小組要在一定時間唱下去，如果未能完成，則要抽取視頻案例號對該案例進行分析與討論并發(fā)表想法或進行模仿案例短劇表演，其他小組對該小組進行提問，進行交流。

　　4)第二環(huán)節(jié)游戲為你說我猜，每組派兩個代表，一個同學先將本組的某個同學的名字寫在紙條上，然后對另一個同學進行描述，讓另一個同學猜，有三次機會，猜不出就為輸，就要進行心理案例分析或案例短劇表演

　　5)第三環(huán)節(jié)為你說我畫，每組派兩個代表，每組代表抽取號碼，根據號碼主持人給其中一位一個物品名詞，該同學對該物品進行描述，另一個同學根據描述進行繪畫，進行初步繪畫后，可以對描述的同學進行細節(jié)提問，目的在于感受交流的'作用。在限定時間內未完成的為輸，要進行案例分析或短劇表演

　　6)每組代表發(fā)表游戲感言或班會感言

　　7)主持人總結

　　3.活動評價及總結：

　　1)這個活動游戲與案例討論相結合，既有可參與性，又有心理知識的宣傳作用

　　2)游戲環(huán)節(jié)一先緩解氣氛，環(huán)節(jié)二可以增進同學之間的彼此了解，環(huán)節(jié)三可以增進兩個人互作的能力及促進他們對互相溝通的作用的認識。

　　3)活動感言可以總結一下自己從班會中受到的啟發(fā)，并進行了全班性的心理交流

主題班會的活動策劃 3

　　一、比賽目的

　　為提高我校主題班會課質量，提升班主任班級管理水平，為班主任提供展示才華、鍛煉能力的機會。根據學校工作計劃安排，開展本次主題班會課比賽活動。

　　二、比賽組織機構

　　1、領導小組成員及職責

　　組長：白沙

　　副組長：文萬剛（負責總體規(guī)劃組織）

　　喻千（負責高中組協(xié)調工作）

　　涂禮有（負責初中組協(xié)調工作）

　　成員：王誠、郭永生、成忠?guī)煛⒍庞澜稹⑷蜗槿A、李勇（負責本年級初賽工作，決賽時會場紀律）

　　2、會務組成員及職責

　　（1）賽場服務：李秋柒、陳靜（參賽選手抽簽、會場服務和會前準備等）

　　（2）分數(shù)統(tǒng)計：吳邦銀、楊天福（主要職責：負責收送評委打分表，得分為去掉一個最高分，去掉一個最低分，算出最后平均得分）

　　（3）獎品、獎狀準備：陳忠富

　　（4）攝影攝像：宋承榮、張克

　　3、評委組成員及職責

　　白沙、劉永貴、舒興琪、唐鐳、黃才明、喻千、涂禮有主要職責：根據評分規(guī)則及標準進行客觀公正的打分，比賽結束進行點評總結。

　　三、比賽主題和內容

　　圍繞“弘揚主旋律，培養(yǎng)好風氣”為大主題，在文明禮儀、法制安全、情感思想疏導、改進學習方法、班級文化建設等方面內容中，任選其一作為參賽主題。

　　四、參賽人員

　　全校班主任

　　五、比賽時間及程序要求

　　（一）初賽

　　1、時間：

　　2、要求：

　　（1）以年級為單位進行分組初賽，先在各年級所有班主任中開展比賽，年級組負責組織實施。

　　（2）參賽選手自定班級上課，各年級初賽推優(yōu)盡量實驗班、平行班兼顧。

　　（3）決賽名額：高中每個年級2名，初中每個年級1名。

　　（4）參加決賽的人員名單及參賽課題與教案于20xx年11月16日以電子檔的形式報政教處喻千老師處。

　　（二）決賽

　　1、時間：20xx年11月20－21日

　　2、地點：綜合樓多媒體教室

　　3、參賽選手自定班級上課。

　　六、比賽細則

　　1、抽簽： 11月19日抽簽，確定參賽班主任比賽次序。

　　2、形式：主題班會形式多樣，可根據比賽要求自行確定班會形式，創(chuàng)意新穎者將酌情加分，自行準備需要的相關器具。

　　3、評分辦法：總分由主題班會設計方案和班會實施效果兩部分組成，方案由評委小組進行評分，方案占20%；班會實施過程由評委小組現(xiàn)場評分，班會實施效果占80%，二者的.總分為班主任的最后得分。

　　4、主題班會課設計按40分鐘時間設計，一定是班主任主講，學生互動，不能本末倒置。

　　5、所有參賽班主任交主題班會書面設計方案，內容包括主題班會目的、形式、時間、地點、過程等。

　　6、獎項設置：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎3名。頒發(fā)相應的證書和獎品。

主題班會的活動策劃 4

　　一、活動名稱

　　燦爛陽光春華碩奮發(fā)電商絢彩多—主題班會

　　二、活動背景分析與設計理念

　　又是一年春花爛漫時，而今一春，飛花似夢，楊柳綠絲絳，開大學子們沐浴在柔和的春風里，讓春之清風絳去歲月的塵埃，迎接春天富具朝氣和活力的呼喚。過往一年的時日，大多同學在各項活動、學習競賽中將自己的才能、特長、本領表現(xiàn)得淋漓盡致，今天團結進取、奮發(fā)圖強、拼搏奮斗中的10級電商班，將在這美好的春天中總結、反思、進取，希望在新的征程上調整出更好的狀態(tài)、樹立起更加高昂的自信心，從而滿懷希望地投入到生活、學習中···

　　三、班會目的、實際意義及效果影響

　　大力發(fā)揚電商班每位同學的精神面貌，肯定大家以前出色的表現(xiàn)，在挖掘每位同學潛力的同時，鼓舞大家再接再厲，為班級的榮譽再次增光添彩。通過此次班會的召開，充分展現(xiàn)了電商班同學的精神面貌與昂揚斗志，顯示了班級同學們團結的力量，進一步提升了班級的凝聚力，極大地鼓舞了同學們?yōu)榘嗉墭s譽而奮斗、為班級發(fā)展而拼搏的士氣，為電商班建設強勢集體又樹立了一個新的起點。

　　四、班會時間

　　xx年xx月xx日星期xxx:xx

　　五、班會地點

　　綜合樓xxx教室

　　六、主持人及參加人員

　　主持人：xx同學xx同學

　　嘉賓老師：xx老師xx老師xx老師xx老師

　　班級導師：xx老師xx老師

　　輔導員：xx老師

　　參加人員：10級電商班全體同學

　　七、班會準備

　　1、通知宣傳部安排人采集信息，班級內部指定人拍照留念、存檔。

　　2、黑板布置（包括板報設計、主題書寫、點綴襯托等）。

　　3、教室布置（用于烘托氣氛、弘揚風貌）。

　　4、表演者道具準備。

　　八、班會流程策劃

　　1、主持人自我介紹，然后向大家介紹今天到場的各位嘉賓老師，并宣布班會正式開始。

　　2、主持人引言導入，圍繞主題“燦爛陽光春華碩，奮發(fā)電商絢彩多”展開敘述。

　　3、xx等幾位女同學為大家表演舞蹈，以開場舞來活躍班會氣氛，點燃大家的激情，為全體同學一年半來出色的表現(xiàn)喝彩，為一直以來關心和支持電商班建設和發(fā)展的所有老師和同學獻上最誠摯的祝福和感謝。

　　4、由副班長xx同學上臺發(fā)言，簡要總結班級近期量化考勤情況，概括我班各個同學在寒假社會實踐中取得的`經驗和成果，并由部分同學上臺發(fā)表感想（限制二到三位同學）。

　　5、院“十佳歌手”獲得者xx同學為大家演唱xx歌曲，從歌聲中體現(xiàn)出電商班獨有的集體韻味和氛圍，青春奮斗之歌，永不止息。

　　6、學習委員xx同學發(fā)言，說明三學期以來班級同學在學習方面獲得各類證書的概況和取得的成就，簡要回顧近期班級學習情況，并肯定了我班同學整體在學習上努力進取、互幫互助、共同進步等良好的學習氛圍，鼓勵大家再接再厲、再創(chuàng)輝煌。

　　7、由我班xx（開大武協(xié)副會長）同學表演武術節(jié)目，彰顯10電商班的氣勢和精神，在春意盎然的季節(jié)中張揚出同學們最有氣魄的靈魂風貌和精神傲骨。

　　8、班級同學自由發(fā)言（十分鐘左右）。

　　9、由班長xx同學上臺發(fā)言，總結上學期各個班委在其職位上的工作狀態(tài)的好壞、努力程度的深淺與奉獻意識的高低，贊揚與貶批、總結與反思，齊頭并進，并對班級的建設和部分班委的職能提出了具有建設性的意見與決定，承諾將更好地協(xié)調各班委之間的工作，為班級的美好明天繼續(xù)奉獻。

　　10、由文藝委員xx同學領唱班歌《年輕的戰(zhàn)場》，班會氣氛達到高潮。

　　11、班長領喊班級口號。

　　12、輔導員xx老師對班會進行總結。

　　13、由在場嘉賓老師點評班會并為電商班班級的建設與發(fā)展提出看法和建議。

　　14、主持人宣布班會結束（嘉賓老師先行退場，班級同學有序撤回）。

主題班會的活動策劃 5

　　同學們好。本次月考，我們已落下帷幕，在這次考試過程當中，我們涌現(xiàn)了一大批成績優(yōu)秀的同學，取得了優(yōu)異的成績。值得可喜、可賀！并出現(xiàn)了進步較大的同學，成績進步的幅度顯示自己努力的負出，這就是我們歌詞中寫到的：把希望化成力量，讓奇跡從天而降。所以今天我們召開的主題班會為：信心目標行動。

　　這意思就是說，只要我們同學對前途和未來充滿信心、下定決心，看清腳下的路，堅定地走下去，我們一定能夠會有美好的明天。

　　那么，我們制定目標？如果我們沒有目標，會有什么樣的后果。有無目標，就是有無行動。我們通過往屆學生給我寫的一封信來見證有無目標的重要性。讓我們來手一下。全班同學來讀一下。

　　20xx年已離我遠去，我也從一個初中生變成了高中生。半年的時間我的世界觀發(fā)生了巨大的變化。中考的失意讓我不得不解脫自己，那種失敗的痛苦纏繞了我整個暑假。永遠不會忘記那種恥辱，中考失敗的恥辱。整個暑假，我都在思考：即使考上大學又能如何，上好的大學又能怎樣，還不如趁著年少打拼出一片自己的天地。后來，我發(fā)現(xiàn)我錯了，真的錯了。作為一個學生，我只能刻苦學習。為自己的目標而奮斗。上高中后，我沒有立刻靜下心來好好想一想我的目標、我的理想。現(xiàn)在，結合自己的經歷可以更好地剖析自己。明確我的目標，在這半年的時間里，我想應該是我十幾年生命最充實的半年，可以說我的真的努力學了。我承認，在中考前我看了六百多頁的小說，而現(xiàn)在半年里，我脫胎換骨地。在這半年的時間里，我耳濡目染地縣中學子奮發(fā)讀書的精神，我也努力學習。因為我骨子里有不甘落后的萌芽。我不甘心被落下，盡管我不聰明。我想我現(xiàn)在明白了什么是活著的意義了。那就是努力學習為我心中的那個愿望擁有自己的一片天。

　　活著，就活著精彩，活的瀟灑。希望新的一年更精彩。

　　是以前畢業(yè)的一個學生寫的這樣一封信。也就是寫了一篇短文。他在文中顯示了他自己明確了，有目標了就活得精彩。那么，我們生活有目標和追求。那么，初三要有目標，因為目標是指引我們前進的燈塔，而且目標不能朝令夕改。并且目標的制定既要符合你的實際，又要制定得略高一點點。目標能最大限度地激發(fā)你的潛能，當你過一個時期，檢查自己的學習達到預期的目標時，你在喜悅的同時，會充滿自信。就像球員永遠把目標鎖定在球門。只有這樣，你奮斗才有方向才有激情，才能有前進的動力，才能結出成果。有目標，有奮斗才能，才能在追求中展示初三的光彩，才體現(xiàn)初三的.全部意義與價值。

　　那么你的目標就是父母的目標。我們進入初三后，家長寄予我們很高的期望。你的目標就是他們的目標。那么，我們看，他們（父母）的生活。他們含辛茹苦。含辛茹苦（家中日夜不停地干活掙錢供我上學而又日見衰老的）考出這樣的成績，我不知如何面對老師，不知如何面對我自己，更不知如何面對含辛茹苦的爸爸媽媽。

　　同學們請思考下面幾個問題：

　　１、你的父母如此辛苦，你呢？

　　２、你可以成為父母的驕傲嗎？

　　３、你在為你的理想而奮斗嗎？

　　４、你的學習計劃正在實行中嗎？

　　剛才聽了同學們的肺腑之言，老師也頗受感動。相信咱們在座的每一位都會成為優(yōu)秀的一員。那么，我們來看。要想取得一個很大的進步。咱們必須有一個精美周密的計劃。那么老師建議你做那個漂亮的、精美的計劃，有個方法：要求每一個同學要有一本筆記本，每天晚上把第二天要做的最重要的事情和它們的順序寫出來。根據自己的能力和精力，至少六件。

　　第二天依照此計劃認真實行，完成一項劃掉一項，真到全部完成為止。因為一開始可能不太適應這種做法，如果強制一下自己就會慢慢習慣。（兩手交叉時習慣把左手大拇指放右手上面還是把右手大拇指放左手上面？然后改過來。）習慣成自然，一旦成為習慣，那么同學們成為一個良好的生活習慣，將來咱們會受益匪淺。

　　那么，每晚我們要有三問：

　　１、我今天都學習哪些知識？回想一下，都會了嗎？

　　２、今天我做了哪些事情？哪些是做得比較好的？還有哪些可以做得更好的？（你比如說，今天課上，我發(fā)言了。我搏得了老師的贊賞，同學的掌聲。那么說明我語言組織能力非常好。我的表達能得到了提高。我明天是不是更好呢？就這樣去做，舉這個簡單的例子。）

主題班會的活動策劃 6

　　眼下，春色正濃，綠意盎然，各種新鮮的時令野菜紛紛上了人們的餐桌。學校地處革命老區(qū)，四周良田星羅棋布，綠草如茵，良田四周群山起伏高聳，郁郁蔥蔥。田間地頭，山道叢林間生長著各種各樣的綠色野菜。

　　《語文課程標準》指出：語文是實踐性很強的課程，應著重培養(yǎng)學生的語文實踐能力。我想利用這天然的學習資源，豐富學生的語文實踐活動，讓他們親近大自然，接觸綠色食品，培養(yǎng)學會團結合作，體驗勞動的樂趣，熱愛家鄉(xiāng)豐富的自然資源。于是在本周二我組織學生在野外開展一次“親近綠色自然，采集綠色野菜”的班隊活動。

　　當我將這一想法告訴學生時，學生特別意外，瞪著眼睛問我，“是去野外上班隊課嗎？而且還去田里山上挖野菜？”學生的神情，是那樣的驚奇與驚喜，我誠懇地告訴他們，“是的，我們去野外活動，還去野外采集野菜，春天這么生機勃勃，我們去感受大自然的神奇。”

　　為了這節(jié)班隊課順利進行，我請同學們來出謀劃策，“我們要做哪些準備工作。”

　　學生的興趣已經被充分調動起來了，他們紛紛討論，經過十分鐘的討論和記錄，最后敲定此次活動的準備包括：

　　第一步，收集有關的資料，可以向父母，隔壁的有學問的老人咨詢，也可以查閱有關的材料，如家鄉(xiāng)有哪些可食用的野菜、這些野菜長什么樣、這些野菜和平常食用的蔬菜有什么不一樣，這些野菜通常長在什么地方，采摘野菜時有什么要注意的，怎么樣燒制各種各樣的野菜。

　　第二步，根據四人學習小組，每小組準備兩個菜籃子，一把鐮刀，一把剪刀。

　　到了班隊活動的這天，學生很自覺地拿著收集到的資料和采集野菜的工具在教室門口集好隊，等待著。要換作平時，學生排隊老師不到隊伍永遠都是彎的亂的，看來今天的課已經成功了一半。

　　我們邊走邊唱著《春天在哪里》，來到田間，我們席地而坐，天為室地為凳，四人小組圍坐在一起。就他們感興趣的野菜展開話題。

　　我先作了開場白：“同學們，今天我們來到這里，置身于這綠色的世界里，坐的是軟綿綿的草地，吸的是新鮮的空氣，目之所及，哪里都是綠的，這么多的綠顏色，恐怕只有畫家才能畫得出來。這就是大自然的神奇，是大自然賦予人類這美好的春天。讓我們一起感受這獨一無二的春天。”

　　我剛說完，有同學開始深深地吸氣，吸了一口又一口，就驚喜地說“老師，我剛才吸著這新鮮的空氣，感覺空氣里有青早的芳香還有泥土的味道。”我剛想表揚這個同學一番，另一個同學說：“老師老師，我也發(fā)現(xiàn)了，屁股下的草可軟里，手摸上去柔柔的，有點像家里的'毛毯，可舒服了。”我對他們的發(fā)現(xiàn)大加贊賞，“剛才的兩位同學真了不起，能感受到春天的味道和春天的氣息。老師相信其他同學也有不同的感悟，你們愿意在小組里交流一下嗎？”雖然這一環(huán)節(jié)是與主題無關的，但這是學生親身體驗，可遇不可求，應盡力保護。我仔細觀察了每位學生的表現(xiàn)，他們都很投入，有幾個學困生雖然沒有說得很好，但臉上始終洋溢著微笑。

　　進入主題后，同學們先在小組里交流自己收集到的信息，我發(fā)現(xiàn)他們在交流的時候比較亂，只顧自己，不關注別人的信息，于是我給他們以引導，剛才老師聽了一下，發(fā)現(xiàn)每個同學們收到的資料很多，各小組在整理信息時，可否把同一內容的資料拿出來一起交流，不重復已經說的，補充人家沒有的。

　　小組充分交流之后，我組織每個小組選派代表來匯報，每個小組匯報一塊內容。

　　第一個代表上來后說：“我代表第一小組的四個人，向大家匯報‘可食用的野菜種類’，我們知道可食用的野菜有薺菜，馬蘭頭，水芹菜，蕨菜等，其它小組有補充嗎？”

　　第二個代表說：“我們有補充，我們組知道野菜還有嫩的苜蓿，灰菜等。

　　同學們的交流討論很積極，也顯得很興奮。

　　我見大家合作環(huán)節(jié)已經基本達到我預期的效果了，于是總結了他們的談話，引出了下面一個活動，各小組分工采摘各類野菜，比賽哪個小組最多，合作最成功。還請各位同學注意在采摘的過程中的安全，手腳不要劃傷。

　　各小組學生拿著他們準備的工縣，浩浩蕩蕩地奔向大自然的懷抱，連平時那些在課堂上默默無聞的學生，此時也放開嗓音叫啊跳啊，完全沒有了在課堂上的拘束，我站在一旁靜靜地微笑地看著他們，不時有同學向我投來閃爍的眼神，還有同學在田野遠處向我招手，展示他手中的新鮮野菜。我不時向他們點點頭，招招手，用微笑的眼神、親切的笑容告訴他們，老師和他們一樣也很開心。

　　大約半個小時后，陸陸續(xù)續(xù)已經有同學向我匯報他們的勞動成果了——滿滿一籃野菜，種類不同的分開兩邊堆放。

　　我故作驚訝地問他們：哇，你們小組真能干，在這么短的時間內，采了這么多的野菜，太了不起了。我真佩服你們。

　　有一個小組的人向我推薦說：“教師，我們組的黃志遠特別厲害，簡直是摘野菜的能手！我們這些差不多都是他的功勞，他還教我們怎么摘。”我很意外，因為黃志遠同學是班里學習成績最讓我擔憂的一個學生，今天他有這么出色的表現(xiàn)，說明他在勞動方面有長處，我何不趁機鼓勵他呢！我大聲向其他同學宣布，今天挖野菜，黃志遠表現(xiàn)最出色，不僅自己能挖，還能教組里同學，這是很好的集體主義思想，教師宣布，他們小組今天被評為“勞動先進集體”，黃志遠被評為“勞動先進個人”，我們向他們組表示熱烈祝賀。

主題班會的活動策劃 7

　　一、活動名稱：

　　“為理想奮斗”主題班會

　　二、活動目標：

　　通過開展形式多樣的主題班會，社會實踐，調查研究。從而在熱烈的氣氛中，同學們開懷暢談自己的理想，憧憬未來，同時下定決心要為自己理想的實現(xiàn)而努力奮斗，明白將祖國己任，將社會為己任的美好理想。通過各種方式了解名人的偉大理想，并且把自己的理想與祖國的前途和命運結合起來，為中華民族的偉大復興而努力!

　　三、參加對象：

　　班主任老師，班級全部學生。

　　四、活動方式：

　　小品、演講、討論、游戲、演唱、調查等。

　　五、活動過程過程：

　　播放歌曲《水手》，班會主題開始，班長、宣傳委員主持。

　　主持人(男)：伴隨著這首激動人心的《水手》拉開了我們“理想與前途”主題班會的序幕。

　　主持人(女)：理想是個誘人的字眼。

　　主持人(男)：理想是燈塔，指引人生前進的方向，照亮人生前進的路程。主持人(女)：一個沒有理想的人，就像雪兒沒有翅膀，就像打樁的沒有設備。主持人(男)：沒有理想，就沒有堅定的方向，沒有堅定的方向，就沒有生活。主持人(女)：羅勃朗寧曾說過：人類的偉大不在于他們在做什么，而在于他們想做什么。

　　主持人(男)：福爾摩斯也說：世界上最重要的事，不在于我們在何處，而在于我們朝什么方向走。

　　主持人(女)：上面所講的“想做什么”、“朝什么方向走”指的就是我們頭上的一顆指路明星——理想。那么，什么是理想，你的理想是什么?(同學們討論。)

　　主持人(男)：下面請同學們說說自己的理想，好嗎?(同學們暢所欲言，有的說長大后要成為科學家，有的說要成為美容師，有的要成為教師……)

　　主持人(女)：當一個人達到自己的理想的時候，我們可以說他是一個成功的人，那么你對成功是怎么樣看的呢?

　　同學1：我覺得要像鄧小平那樣做時代的偉人才是成功的人;

　　同學2：我認為努力去實現(xiàn)自己的理想的人就是成功的人;

　　同學3：我覺得凡是能在自己平凡的工作崗位上做出貢獻的人都可以算是成功的人;同學4：我覺得一個能在逆境中站起來，勇于向困難宣戰(zhàn)的人便是一個成功的人;……

　　主持人(男)：同學們說得很好，下面我們請同學們談談“成功的人”。

　　同學發(fā)言(略)

　　主持人(女)：對，只要我們從小便樹立遠大的理想，并為之不斷地努力，我們的理想就一定能實現(xiàn)!

　　主持人(男)：下面我們來看看，二十年后的我們是怎么樣的吧。

　　小品：《二十年后的我》(表演者：同學)：二十年后的一群中學生實現(xiàn)了自己的夢想，二十年后回來探望自己的老師，并訴說自己二十年前的理想和成長的經歷。

　　主持人(女)：啊，真叫人熱血沸騰，羨慕不已。

　　主持人(男)：但是世事變幻不定，二十年后的事更是難以揣測。

　　主持人(女)：哎，你是想說“把握今天”吧。

　　主持人(男)：是啊，今天的收獲才是最重要的，明天的收獲有賴于今天的播種和辛勤的耕耘。

　　主持人(女)：那，怎么樣才能在今天為實現(xiàn)自己的理想而努力奮斗呢?

　　主持人(男)：我想我們的同學們心中早就有答案了，請同學們說說好嗎?

　　同學1：珍惜每一分每一秒的時間，不讓自己有后悔的一刻;

　　同學2：樹立遠大的理想，并為之不斷地努力;

　　同學3：要有吃苦耐勞的精神，不為困難所嚇倒;……

　　主持人(女)：是啊，我們必須從今天做起，為自己理想的實現(xiàn)而努力;

　　主持人(男)：不僅僅這樣，我們還要把自己的理想和前途與祖國的命運和前途結合起來，現(xiàn)在，我國正在進行西部大開發(fā)，這可以說是全國人民一個共同的理想，我們更應該從我做起，為中華民族的偉大復興而貢獻自己的青春與才華。

　　主持人(女)：據我所知，我班同學就是這樣的人才呢!

　　主持人(男)：不錯，請欣賞他們的小品：《垃圾大王》

　　小品：垃圾大王小品大致內容：講一位平凡的中學生在讀書時代便給同學們瞧不起，但由于他不怕別人的取笑，不怕困難，大學畢業(yè)以后，他大膽地從事處理垃圾的工作，后來發(fā)展到搞垃圾回收，成立了“創(chuàng)世紀公司”，成了一位出色的企業(yè)家。

　　小品通過幽默有趣的表演說明了一個只要有遠大的理想，并執(zhí)著追求，有創(chuàng)新意識，就一定能實現(xiàn)自己的理想。

　　主持人(女)：真是有趣極了，你們知道小品說明了一個怎樣的道理嗎?

　　(同學們答：略。)

　　主持人(男)：主題班會進行到這里，讓我們來玩?zhèn)€游戲輕松一下。

　　主持人(女)：對，我們在上課前聽到《水手》這首歌，看誰把其中重復多遍的歌詞記了下來，

　　一同學：他說風雨中，這點痛算什么，擦干淚不要問為什么。

　　主持人(男)：對，下面請同學們說一說“風雨”和“痛”是指什么?

　　甲同學：我認為“風雨”是指崎嶇的人生道路，“痛”是指挫折和失敗。

　　乙同學：我覺得“痛”還可以指逆境、困難。

　　主持人(女)：是的，歌詞告訴我們，無論學習，生活中我們都會碰到的挫折、失敗或困難，但我們必須勇往直前，不畏艱難險阻，才能實現(xiàn)自己的理想。

　　主持人(女)：收獲的季節(jié)是歡樂的，但他必須付出汗水為前提，我想每個人的奮斗過程都會有一個激勵自己前進的座右銘。

　　主持人(男)：是啊，18歲的劉歐已是北京大學化學與分子工程系的一名學生，15歲的他已成為首批進入國家重點實驗室的中學生，他一直以“機遇對于每個人都是均等的，而成功者往往善于抓住機遇”。

　　自勉，這是他獲得成功的重要因素之一。那么，在座的同學們，你們的座右銘是什么呢?

　　主持人(女)：請同學們踴躍回答。

　　同學們自由回答。

　　主持人(男)：同學們的發(fā)言是認真的，是對理想追求的`一種執(zhí)著，我相信，同學們有了時時激勵自己的座右銘，理想是一定可以實現(xiàn)的。

　　主持人(女)：接下來我們來玩一個有趣的游戲。

　　主持人(男)：好啊，什么游戲?

　　主持人(女)：我們輪著來每人說出一句對理想實現(xiàn)充滿信心的簡短的話，如：我一定行!等，說不好的同學要出來為大家唱一唱我們本次班會的主題歌——《水手》，好不好?

　　主持人(男)：我舉雙手贊成。(同學們輪流說)

　　主持人(女)：我很開心!同學們對理想的實現(xiàn)都充滿了信心。下面讓我們來欣賞詩歌朗誦“請舉起杯中的美酒”(由同學表演，詩詞略)。

　　主持人(男)：詩歌是美好的，悅耳動聽的。時間是有限的。

　　主持人(女)：天下沒有不散之筵席。

　　主持人(男)：班會無限好，只是近鈴聲。

　　主持人(女)：我想，大家通過這次班會，定會樹立遠大理想，創(chuàng)世紀輝煌，為自己的人生書寫一首不朽的詩篇。

　　主持人(男)：現(xiàn)在有請我們的班主任作總結，掌聲歡迎。

　　六、班主任總結：

　　首先很感謝同學為這次主題班會的準備付出了辛勤的勞動同學們!本次班會同學們都表現(xiàn)得很積極、主動，能大膽地暢談自己的理想，樹立自己的信心，看你們自信的表情，聽你們充滿豪情的語言，我相信，你們的理想一定能實現(xiàn)。

　　是的，理想是還沒有實現(xiàn)的東西，是對未來的美好憧憬和希望，這要求我們好好把握今天，努力學習，打下堅實的知識基礎，才能擁有美好的明天。理想有近期，高遠之分，還可以分為職業(yè)理想、道德理想、人生理想，我希望同學們不但要有近期理想、職業(yè)理想，而且要有崇高遠大的理想，將自己的理想與祖國的繁榮、社會的進步結合起來，唯有這樣，我們的事業(yè)才是輝煌的，不朽的。

　　但是，理想的實現(xiàn)前提是把握人生。把握人生，不是一天兩天，也不是一年兩年，它需要一個人用一生的時間，需要幾十年如一日的耐力、恒心與毅力。更多的時候，把握人生的關鍵是要培養(yǎng)自己的習慣，堅持自己的原則。而“頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰”，恒心與毅力，在征服的過程中必不可少。

　　命運由自己主宰，人生由自己把握。

　　臧克家說過：“青年是寶藏，青年是黃金;寶藏要挖掘，黃金要熔煉。”而人生最好的淘金者和冶金人便是你自己，把握人生，讓自己的年輕發(fā)揮極致!

　　在《走進新時代》歌聲中，主持人宣布班會課結束。

主題班會的活動策劃 8

　　一、活動意義：

　　11月8日晚20點，在央視綜合頻道和少兒頻道同時首播“眾里尋你——“尋找最美孝心少年”大型公益活動頒獎典禮。我們一次次地被最美孝心少年故事震撼著、感染著、感動著。頒獎典禮上，有11位少年榮獲20xx年度“最美孝心少年”的稱號。這些傳承中華孝道少年的動人事跡感人肺腑，催人淚下，他們的孝行讓人為之贊嘆。可以說，這是一個弘揚中華傳統(tǒng)美德孝道，傳遞正能量，值得觀看和推崇的好節(jié)目。

　　這些來自祖國各地的最美孝心少年，雖然他們的姓氏不同，家庭狀況各異，但是，卻有著共同的美德，那就是在家境突變，長輩患病的情況下，他們不忘父母的養(yǎng)育之恩，以柔弱的雙肩，擔起家庭的重擔。照料長輩的同時，艱難求學，歷經磨難，自強不息。用一顆感天動地的孝心，溫暖著患病的親長家人。在最美孝心少年的身上，我們看到了中華孝道的回歸，看到了民族振興的希望。最美孝心少年的孝心故事讓我們感動、感慨、感悟，留給了我們許多思考和啟示：

　　1、孝道是一種傳承。

　　2、孝道是一種擔當。

　　3、弘揚孝道寓意深刻。

　　二、活動目標：

　　1.能夠認識到孝敬父母、學會感恩是一個人最基本的素養(yǎng)。

　　2.能夠在日常行為中做到孝敬父母。

　　3.感恩的心態(tài)努力學習，積極生活。

　　活動重點：能夠在日常行為中做到孝敬父母。

　　活動難點：認識到我們要孝敬父母，學會感恩的重要性。

　　活動方式：觀看最美孝心少年頒獎典禮并交談自己的觀后感以及討論，朗誦，演講，游戲等方式。

　　活動過程：

　　1、導入激趣：

　　(1)組織同學們集體觀看最美孝心少年頒獎典禮

　　(2)主持人甲：說說你此時的心情。

　　預設：(1：我想到了家。家，一個溫馨的字眼，什么是家呢?家，是母親村頭守望的身

　　影，家是父親無意中端過的熱茶，家是母親鼓勵的眼神，家是父親燒旺的冬日爐火。2：沒有陽光，就沒有溫暖;沒有水源，就沒有生命的成長;沒有雨露，就沒有五谷的豐登;沒有父母，就沒有我們;沒有父母的養(yǎng)育之恩，我們何以成人，更沒有我們的家，世界就會是一片孤獨和黑暗。)

　　(3)主持人乙：同學們說的太好了，是啊!沒有父母的養(yǎng)育之恩，我們何以成人，今天我們就以《爭做最美孝心少年》為主題舉行一次班會。

　　2、班會活動

　　主持人甲：現(xiàn)在請欣賞《獻給爸爸媽媽的歌》

　　朗誦：遲維

　　主持人乙：現(xiàn)在讓我們每人擁有3分鐘時間，閉上眼睛，在母親這首歌中將思想沉淀，拋去一切雜念，用心去體會母親在我們成長過程中的付出。想一想他們干裂的雙手、黝黑的面龐，想一想他們日夜操勞的身影、想一想他們?yōu)槲覀冏鲲垥r的情景??

　　音樂(母親)

　　主持人甲：孝敬父母，當今作為學生的我們，應該怎樣孝敬父母呢?

　　(預設：1：應該主動承擔力

　　2：所能及的一些家務勞動，以減輕父母的負擔。哪怕是吃飯時擺筷子

　　3：生日蛋糕的第一塊應該切給父母和長輩。

　　4：遵紀守法，盡力而為，全力以赴地學習是對父母最好報答。

　　5：記住父母的生日，在父母生日和母親節(jié)、父親節(jié)時獻上誠摯的祝福。

　　6：聽從父母教導，關心父母健康，分擔父母憂虎，參與家務勞動，不給父母添亂。)主持人乙：剛才，我聽了大家的發(fā)言，真是感慨萬千，在此，我要對我的媽媽說，媽媽，感謝你!感謝你撫養(yǎng)我長大。現(xiàn)在請欣賞莊軼涵朗誦《感恩父母的愛》

　　配樂

　　(燭光里的媽媽)

　　主持人甲：噢!媽媽燭光里的媽媽您的腰身倦得不再挺拔。

　　主持人乙：噢!媽媽燭光里的媽媽您的眼睛為何失去了光華。是啊!父母為我們做的

　　實在是太多了，哪怕是犧牲自己給我們第二次生命，父母也義無反顧。現(xiàn)在請欣賞趙姝涵朗誦《天亮了》

　　配樂《天亮了》

　　主持人甲：大家都被故事里的爸爸、媽媽感動了，這種場面這種永遠失去痛楚的的確最能打動我們。

　　主持人乙：今天，我學會了用感恩的.心去聽那愛的聲音，去體會那愛的溫暖;就在那一刻，我學會了在感謝的同時去給予，去付出，去關心：媽媽，天涼，注意保暖。爸爸，忙碌之余多多休息。奶奶，注意身體。感恩的心帶給我一份踏實的幸福，我不會再眺望那水中的花朵。因為，一顆感恩的心讓我找到最真的幸福!一顆感恩的心讓我抓住生命的寄托，領悟

　　血脈相承的真諦!此刻，請大家和我一同唱響《感恩的心》

　　3、同學們分別談論各自的觀后感

　　4、輔導員李東亮老師做最后總結

　　三、活動地點：

　　2-1合堂教室

　　四、活動時間：

　　20xx年12月12日

　　五、活動前準備：

　　上網查閱資料、收集故事、多媒體課件等。

主題班會的活動策劃 9

　　父親節(jié)，各位想好父親節(jié)送什么了么?

　　父親節(jié)是感謝父親的節(jié)日，定在每6月的第三個星期日。與5月的母親節(jié)相比，父親節(jié)還沒有引起足夠的重視。母愛是無私的、偉大的、無限的，父愛又何嘗不是如此?父愛雖然是沉默的愛，是隱藏在嚴厲背后的.愛，但一樣的偉大而無私。母親節(jié)我們送媽媽鮮花，父親節(jié)我們當然也要有所表示。

　　父親節(jié)送什么花?父親節(jié)送什么花好?父親節(jié)應該送什么花?

　　在父親節(jié)的誕生地美國，父親節(jié)流行送紅玫瑰。其次，許多國家把石斛蘭作為父親節(jié)之花，因為石斛蘭具有秉性剛強、祥和可親的氣質。

　　在我們中國，父親節(jié)流行送太陽花、向日葵和康乃馨。送父親太陽花和向日葵，寓意在父親的關愛下，子女才得以茁壯成長。黃色康乃馨象征慈祥、溫馨、真摯，以及不求代價、永不褪色的愛。

主題班會的活動策劃 10

　　活動目標：

　　1.情感、態(tài)度價值觀目標：懂得友善是交往的品德，是中華民族的傳統(tǒng)美德，是一個人有修養(yǎng)的體現(xiàn)，樂于謙恭有禮，與人為善。

　　2.知識目標：了解生活中友善的重要性，懂得友善他人，就是善待自己。

　　3.能力目標：學會正確運用友愛的心態(tài)和情感，與同學與他人相處。

　　活動過程：

　　一.開場白

　　敬愛的老師，親愛的同學們：大家好!

　　誠信像一面鏡子，照出了你的內心。

　　友善是一只白鴿，純潔而又和平。

　　誠信像一個鬧鐘，提醒你怎樣做人。

　　友善是一個微笑，教會你怎樣待人。

　　誠信和友善都是人們的良好品質。作為一個受歡迎的中學生，我們應當要有良好的品質，我們要講誠信，友善待人。

　　下面我宣布五年級班以《怎樣做一個受歡迎的人》為主題班會現(xiàn)在開始!

　　二.采訪

　　主持人：今天CCTV電視臺的劉天賜小記者再次來到我們班，他們節(jié)目組想再次調查一下在同學們中誰歡迎?大家歡迎她的到來.

　　小記者：觀眾朋友們大家好

　　今天我們節(jié)目組又一次來到五年級班，下面請跟我一起走進這個團結友愛的班集體。同學們好!(起立)(客人好!)(請坐)

　　今天我們來的目的是跟蹤調查“哪些同學歡迎?”歡迎的是誰啊?還有嗎?

　　同學們，現(xiàn)在已經說了歡迎的有那些同學，他們的優(yōu)點，我想我們現(xiàn)在可以把這些優(yōu)點都歸為良好的'品質，你下面我倡議：希望同學們以誠待人，團結友愛，樂于助人，互幫互助。希望同學們都可以做到以上四點，做一個受歡迎的同學。大家說好不好?(好!)

　　同學們再見。(起立)(客人再見!)(請坐)

　　三.故事表演：

　　大家看這里有兩個同學們認為最珍貴的品質，其中一個就是誠實，我們都要以誠待人，不能用欺騙的手段獲得某種個人利益。

　　下面請欣賞小品《誠實花》表演者：

　　四.故事

　　在諸多的良好品質當中，很多同學認為友善也是非常重要的。友善的力量是大的，下面就有請同學來為我們講一個小故事名字叫做《溫和友善的力量》

　　一天，太陽和風爭論誰比較強壯，風說："當然是我。你看下面那位穿著外套的老人，我打賭可以比你更快讓他把外套脫下來。"說著，風便用力對著老人吹，希望把老人的外套吹下來。但是它愈吹，老人愈把外套裹得更緊。后來，風吹累了，太陽便從云后走出來，暖洋洋地照在老人身上。沒多久，老人便開始擦汗，并且把外套脫下。太陽于是對風說道：溫和友善永遠強過激烈狂暴。

　　主持人：好，這就是友善的力量。就像故事中太陽對風說道：“溫和友善永遠強過激烈狂暴。”

　　五.小品

　　主持人：在我們的學習生活中難免會與同學發(fā)生矛盾，你又是怎樣解決的呢?下面請欣賞小品《美好的友誼》表演者：

　　六.配樂詩朗誦

　　主持人：同學們，現(xiàn)在你們認為怎樣才能做一個受歡迎的人呢?好下面請欣賞配樂詩朗誦《仰望星空，做的自己》表演者：

　　七.班主任講話

　　我們應當人人都要有良好的品質，下面有請班主任講話：

　　親愛的同學們：

　　俗話說：小贏靠智慧，大贏靠品德，故事中小女兒的誠實使她贏得了母后的賞識并決定讓她繼承王位，同學間的團結友善創(chuàng)建了我們六年一班這個優(yōu)秀的班集體。希望越來越多的良好品質在我們每一個人的心中生根，發(fā)芽，開花。雖說金無足赤，人無完人，但我們每一個人都還在成長的道路上有意或無意的讓自己更加完美，想得到更多人的尊敬和喜愛。我相信你們能夠挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我，完善自我，超越自我。我相信你們能夠做到誠實做人，誠信做事，善待他人，快樂自己。大家說對不對?下面請同學們起立和我一起宣誓：“我要誠實做人!

　　我要誠信做事!我要善待他人!我會快樂自己!”我相信你們每一個人無論在哪里都能做一個受歡迎的人。我相信你們!你們相信自己嗎?

　　八.歌曲《我相信》)

　　九.結束語

　　我相信大家都可以做一個以誠待人，團結友愛，互幫互助，樂于助人的人，做一個受歡迎的同學。

　　下面我宣布：五年級班以《友善的力量》為主題班會到此結束。

主題班會的活動策劃 11

　　活動目的：

　　1．培養(yǎng)學生生活自理能力，形成良好的勞動習慣，端正學生的勞動態(tài)度；

　　2、體會父母的辛苦，學會關心他人，能積極主動的做一些力所能及的家務勞動；

　　3．做一張賀卡送給媽媽，培養(yǎng)對**的愛。

　　問題分析：

　　我和同學已經有了近一年的接觸，發(fā)現(xiàn)他們隨著年齡的增長，已經有了一定的勞動意識。在學校基本能做到自己的是自己做，但在家庭中，卻缺乏勞動意識，過于依賴家長，體會不到父母的辛苦，不能積極主動的幫助家里作一些力所能及的事。因此，召開“獻給**的禮物”的主體班會，進一步培養(yǎng)學生勞動觀念，使學生體會父母的`勞苦，學會關心他人。

　　活動準備：

　　1、課前以一些生活現(xiàn)實為背景排演小品；

　　2、以“媽媽”為題材請同學們?yōu)樽约旱哪赣H獻禮；

　　活動人員：

　　本班37名同學；

　　整體設計：

　　1、利用生活小品，調動學生參與活動的的興趣，適時組織學生開展討論，啟發(fā)明理；

　　2、結合生活實際，部分學生匯報自身的家務勞動小技能；

　　3．做張獻給**的賀卡

　　活動過程：

　　一、對話引入，啟發(fā)活動興趣：

　　A：你知道“三月八日”是什么節(jié)？

　　B：是婦女節(jié)，**的節(jié)日。

　　A：你在那一天送給媽媽什么禮物啦？

　　B：我的禮物最珍貴，是——（神秘的），反問：你都送給媽媽什么禮物了？

　　A：我呀，我送媽媽一枝花，開在心間的花朵，還為他送上了一首歌《世上只有媽媽好》，你聽！（放錄音）

　　B：我們每個人都擁有一個溫暖的家；在家里我們時刻享受著爸爸**的愛、爺爺奶奶的愛，在他們無微不至的關心愛護下，我們快樂成長！

　　A：你看，我們每長高一寸，都浸透著他們的心血！（展示父母照顧孩子生活的照片和家長下班后的安排）；

　　B：我們從呱呱墜地到咿呀學語，從不懂事情到步入校門，我們正在漸漸長大。在學校，我們要做好學生，在家里我們更應該做好孩子；

　　A：同學們，在“婦女節(jié)”這一天，一些同學為媽媽送上了這樣的禮物：

　　1、出示A劇：

　　（A劇主人公說：我今天過得真快樂！同學們，你們跟我一樣高興嗎？）

　　2、B劇主人公上場，A找B說：我的好朋友來了，我要找他玩兒。唉，小紅，等等我，我們一起玩兒去！B劇主人公：我今天可沒時間，我還有更重要的事要做呢！

　　B劇上演

　　（B劇主人公說：我今天也很快樂，同學們，你們說對嗎？）

　　A：兩個同學都度過了快樂的一天，相比之下，你覺得那位同學過得更快樂，更有意義呢？

　　學生討論發(fā)言。

　　二、深入生活，技能展示：

　　B：我告訴你一個秘密吧，今天我們一（5）班的同學把婦女節(jié)那天獻給**的禮物都帶來了，你們看！

　　勞動小技能展示：洗手絹、洗襪子、疊衣服、掃地、擦桌子、擇韭菜、做水果拼盤（以組單位為同時展示）

　　B：昨天我們在父母的呵護中小心長大，今天我們將張開小翅膀練習飛翔；

　　從生活小事學起，從一點一滴做起，成為父母的小幫手，回報他們的愛。

　　三、家長與孩子互動，激發(fā)情感，提出希望：

　　1、演唱：《小烏鴉》：（放音樂）

　　小烏鴉：我愛我的家，更愛我的媽媽。我在溫暖的家庭中健康成長，大聲：媽媽呀！

　　全班：我們愛你！

　　家長：孩子呀，我們也愛你！

　　2、家長結合學生生活表現(xiàn)，夸一夸孩子；

　　B：父母那么愛我們，用辛勤的勞動為我們創(chuàng)建了幸福美好的生活，我倡議：

　　把我們的名字寫在這塊板上。

　　B：現(xiàn)在，你知道了吧！這就是我送給媽媽最珍貴的禮物，也是我們一（5）班同學送給所有幸福美滿家庭的禮物。

　　同學們，快快加入我們的倡議吧！（學生貼名字，放音樂）

　　班主任：同學們，你們的倡議太好了，我也想加入你們的倡議，行嗎？（教師貼上自己的名字并進行講話）現(xiàn)在每個人來做一張獻給**的賀卡吧，到婦女節(jié)那一天送給你們的媽媽。

　　A、B：一（5）班《獻給**的禮物》主題班回到此結束。

主題班會的活動策劃 12

　　一、學習目標

　　知識與能力：

　　1、能夠認識到尊敬師長和禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德，要繼承和發(fā)揚。

　　2、生活中待人接物有禮貌。

　　情感態(tài)度：

　　1、懂得講文明有禮貌是做人的基本品德，是社會交往的需要，是尊重他人的表現(xiàn)。

　　2、尊敬師長、待人以禮，愿意做一個有禮貌的人，對不講禮貌的行為感到羞恥。

　　二、學習重點

　　能夠在日常行為中做到尊敬師長、待人以禮。

　　三、學習難點

　　通過本課的學習，使學生懂得禮貌待人的意義，提高學生的道德認識。

　　四、學習過程

　　(一)活動開始

　　尊敬的老師!親愛的同學們!大家下午好!

　　中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個現(xiàn)代文明人必備的素養(yǎng)。

　　作為新一代的青少年，我們應該主動學禮儀、知禮儀、行禮儀，養(yǎng)成講文明、懂禮貌、有道德的良好品質和行為習慣。讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播!下面我宣布，四一班繼承中華美德，友善禮讓,主題班會現(xiàn)在開始!請全班同學讀一遍。

　　待人之禮的主要內容有尊敬師長，友愛伙伴。寬容禮讓，誠信待人。

　　(二)詩朗誦《文明禮儀伴我行》

　　下面請聽我們班李新妍同學的詩朗誦《文明禮儀伴我行》，大家歡迎!

　　(三)體驗游戲“照鏡子”

　　首先，讓我們來做個小游戲“照鏡子”。從剛剛那個小游戲中，同學們有何感悟呢?

　　自己待人的態(tài)度往往決定了別人對我們的態(tài)度，就像一個人站在鏡子前，你笑時，鏡子里的人也笑;你皺眉，鏡子里的人也皺眉;你對著鏡子大喊大叫，鏡子里的人也沖你大喊大叫。正如一句話所說：“若要人敬已，先要己敬人!”

　　(四)開放式對話

　　1.下面是同學們在日常生活中的一些表現(xiàn)，請大家來評一評，對還是錯，為什么。

　　(1)趙明明聽說_有一本《水滸傳》，于是中午便私自到他的課桌里翻出來看。

　　(2)上自習課時，劉紅做完作業(yè)，大聲地背誦英語單詞。

　　(3)小方和小劉是一對最要好的朋友，所以有時小劉的信件小方就先幫他拆了。

　　2.學習生活中有哪些不受尊重的行為?

　　同學們說得很好。

　　當你跋涉在崎嶇的山路，朋友鼓勵的目光推動著你，那是尊重;當你遭遇到人生的挫折，老師溫暖的雙手緊握著你，那是尊重;當你拾起馬路上的垃圾，路人贊許的微笑感染著你，那是尊重;當你懊悔曾經的'過失，父母的寬厚與理解包容著你，那是尊重!

　　(五)分享故事《女王敲門》女王也有吃閉門羹的時候，原因就在于門里頭的人要的是平等和尊重。女王第一次敲門時是以尊貴者的姿態(tài)出現(xiàn)，居高臨下，當然只能收獲靜默。女王第二次敲門，雖然語氣有所緩和，但仍然是高高在上，所以阿爾貝托的心門依然緊閉。第三次女王終于找到了開啟心門的鑰匙——平等尊重。可見決定人與人之間和睦相處的不是身份的高貴，而是人格的平等。

　　是啊，尊重在生活的點滴中。

　　(六)辯論賽

　　學生分為兩組辯論擁擠的公交車上年輕人該不該給老人讓座?

　　對于公交車上拒給老人讓座的行為,其實它并不需要江湖俠義精神的拔刀相助，它真正需要的是一種社會和諧氛圍的理性回歸。試想，如果在女孩拒不讓座的情況下，車內有其他人主動站起來，為老人讓座,用自己的實際行動去化解身邊不道德的尷尬，我覺得這才是對社會公德的秉承，也是對不道德行為最有力的嘲諷。

　　尊重是一縷春風，驅除寒冬，帶來花草的芬芳;尊重是一把火炬，照亮黑夜，給人前進的勇氣，在心靈與心靈之間傳遞著信任與愛;尊重是一把金鑰匙，能打開所有上鎖的靈魂，并驅使著自己為集體爭光添彩。讓我們在沐浴春風，享受光明的同時也尊重他人，傳遞溫暖。

　　(七)結束語

　　同學們，時間如白駒過隙，一眨眼我們的主題班會接近尾聲。

　　在即將結束之前，我們有請班主任為我們總結一下，有請班主任!

　　(班主任語)一個友好的眼神，一個舒心的微笑，一個得體的舉止，我們并沒有因此而失去什么，卻在內心洋溢起一種美的享受。謹以此語與大家共勉：文明禮儀是一粒最有生命力的種子，它會在我們的精神世界里發(fā)芽、開花、結果，指導我們的人生觀、世界觀。請同學們從點滴小事做起，讓文明之花播撒到我們的學習生活中。相信所有的一切都會更加美好。

主題班會的活動策劃 13

　　活動名稱：

　　經濟2101班12月主題班會

　　活動時間：

　　20xx年12月9日

　　主辦單位：

　　江西農業(yè)大學經濟管理學院

　　承辦單位：

　　經濟管理學院經濟2101班

　　關于舉辦經濟管理學院經濟2101班12月

　　一、活動背景

　　學風是學生學習目的、學習態(tài)度、學習紀律的綜合反映。學風問題不僅影響學生的學習績效,而且也直接影到學生今后發(fā)展。學風建設作為我班基本建設和學生學習的重要內容，是一項常抓不懈的工作。為了進一步加強我班的學風建設，形成以學習為主體，以創(chuàng)新為動力，以質量為根本的學風建設模式和知識、能力、品格并重的良好格局。

　　二、活動目的

　　通過學風建設，使同學樂學、勤學、會學，養(yǎng)成自主學習和終身學習的'習慣，形成我班“謙虛、刻苦、誠實、求真”的良好學風；與社會需求接軌，使同學們具備寬厚的專業(yè)知識和扎實的基本功，具有創(chuàng)新意識、實踐應用能力、良好道德品質和人格修養(yǎng)的復合型、應用型、自主學習型的高素質人才，現(xiàn)結合我班實際，進行本次主題班會。

　　三、活動主題

　　12月主題班會：優(yōu)良學風，你我共建。

　　四、活動時間

　　20xx年12月9日18:00-21:00

　　五、活動地點

　　E教107

　　六、活動對象

　　經濟2101班全體同學

　　七、活動內容及流程安排

　　（一）活動內容

　　1.要求全班同學佩戴口罩，由班長進行學風建設相關知識PPT講解；

　　2.班長進行總結發(fā)言，并傳達院校對于優(yōu)良學風建設，嚴肅考風考紀的要求；

　　3.請同學們進行感悟發(fā)言，再次重申考試紀律，學風建設的要求。

　　（二）活動安排

　　1.由團支書在PU口袋校園app上發(fā)起活動：經濟2101班十二月學風建設主題班會，并通知班級成員按時報名參加。

　　2.各成員自覺接受號召進行考風考紀相關知識的學習。

　　3.請同學分享自己的感悟。

主題班會的活動策劃 14

　　一、活動目的及意義：

　　通過此次主題班會讓同學們了解寢室安全的重要性和杜絕寢室凈化環(huán)境的一些基本信息。寢室安全關系到大家的生命財產的安全，我們應該加強防范意識，切除一切安全隱患。杜絕，主動抵制并勸告他人不要。

　　二、活動主題:

　　加強寢室安全、提高綜合素質和誠信考試的主題班會

　　三、主辦單位：

　　攀枝花學院工程技術學院20xx級生產過程自動化技術。

　　四、活動時間：

　　20xx年12月5日

　　五、活動地點:

　　二教403教室

　　六、活動對象：

　　20xx級生產過程自動化技術專業(yè)全體人員

　　七、活動形式：

　　以班會的形式組織該活動。讓班長宣讀關于常見不安全隱患，提高綜合素質和誠信考試的注意事項。讓同學們在生活中能夠有安全意識，考試中做到誠信考試，磊落答卷，平時課余時間多參加一些活動來提高綜合素質。

　　八、活動流程：

　　1、由班長宣讀有關寢室安全防火常識。“私接亂接電源；違規(guī)使用電器；點蠟燭看書；吸煙或亂扔煙頭”。以上均屬于寢室常見的不安全隱患和因素。安全防火需要做到的'。“安全防火要做到不得使用熱得快，電爐，電砂鍋，電水壺等大功率危險電器，及時制止或舉報其他同學使用類似威脅大家安全的電器；在寢室內不可使用蠟燭等明火、不焚燒信件雜物；寢室內禁止吸煙；留意宿舍樓內的消防器材放置地點和使用方法，熟悉宿舍樓內安全通道，以防萬一。”還有在宿舍遇到火災應該怎么辦。“沉著冷靜，冷靜思考，見機行動；正確選擇疏散路線和逃生方法”。

　　2、班上同學宣讀誠信考試的注意事項，要求做到每個人都銘記于心，在考試中，同學們都認真答卷。

　　3、請同學參與，怎么樣提高同學們參加活動的積極性提高同學的綜合素質，再具體談談他們的真實感受。

　　4、由班長組織各位同學宣讀并簽下安全防火責任書和誠信考試的保證書，這樣能夠保護寢室安全人人有責和同學們考試不抄襲的決心，作為一名大學生我們應擔當屬于自己的責任。我們應該做到不適電用危險電器，不私自接電線，進一步加強同學們的思想意識，做好防范預防工作。

主題班會的活動策劃 15

　　設計思路：

　　（一）當前，文化的全球化趨勢日益明顯，任何一個民族都不可能單純地生活在自己的民族文化之中。這種形勢下，我國的民族文化面臨著如何生存、發(fā)展、創(chuàng)新的問題。時代賦予了同學們教育擔負傳統(tǒng)文化教育的重任，同學們教育應當豐富同學們的知識，引導其盡早接觸祖國傳統(tǒng)文化并對其有粗淺的了解，從小熱愛祖國的傳統(tǒng)文化，其中了解祖國的傳統(tǒng)節(jié)日是同學們學習傳統(tǒng)文化的一個重要內容。

　　（二）元宵節(jié)時處寒假剛過，多在開學的第一個星期。新學期開始，組織同學們與家長共同在園渡過節(jié)日。愉快的節(jié)日體驗，同學們園如家的氛圍，可使同學們及家長順利渡過剛入園的情緒不穩(wěn)定期。

　　（三）即將升小學的大班同學們，在同學們園班級中接待父母，共渡節(jié)日，有助于增強其集體榮譽感、自我服務能力及責任感。

　　（四）讓家長走進園中共同活動，使家長了解同學們園的活動，從而積極配合同學們園教育。不同閱歷的家長也是豐富的'教育資源，合理利用，使同學們園的教育活動更加豐富，更加有效。

　　活動準備：

　　1、與同學們共同討論并制定出家園合作活動的計劃。

　　2、設置情景，讓同學們對怎樣接待家長進行討論。

　　3、與同學們共同創(chuàng)設環(huán)境，營造節(jié)日氣氛，裝飾彩燈、彩條，手工制作燈籠（上掛燈謎）

　　4、同學們與教師共同制作邀請卡邀請家長，并向家長介紹程序。

　　活動過程：

　　一、教育活動：歡樂元宵

　　目標：

　　1、了解元宵節(jié)習俗

　　2、體驗與家人一起過節(jié)的快樂

　　準備：

　　燈謎、小獎品

　　過程：

　　1、分組進行談話活動，了解元宵節(jié)習俗。

　　今天是歡樂的元宵節(jié)，我們請來了爺爺、奶奶、爸爸、媽媽與我們共

　　同渡過，元宵節(jié)是怎樣的節(jié)日呢？請小朋友們當小記者采訪一下他們吧！（4—5個同學們與家人為一組，共同進行談話活動。）①元宵節(jié)是怎樣的節(jié)日？②元宵節(jié)有哪些風俗？③去年家里是怎樣過元宵節(jié)的，有哪些有趣的事？④家人小時候是怎樣過元宵節(jié)的？

　　2、請個別同學們及家長進行小結：元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，又叫做大年或正月十五，是春節(jié)的最后一天。古時候，過了這一天，人們就要結束春假，開始一年的工作。因此，在這一天，人們要盡情地歡樂，進行觀燈、猜燈謎、舞獅、舞龍、扭秧歌等有趣、有益的活動，一家人聚在一起，吃象征團圓的元宵，祝愿家人在新的一年里順順利利，團團圓圓。

　　3、與家人互相祝福同學們與家人互相耳語一句祝福的話，共祝元宵節(jié)快樂。

　　4、猜燈謎分組從燈籠上摘取燈謎競猜、領取小獎品。

　　二、戶外體育活動：扭秧歌目標：

　　1、練習扭十字秧歌步前進

　　2、體驗與家人共舞的樂趣準備：

　　1）、紅綢帶或皺紋紙條若干，地上畫秧歌十字路數(shù)條燈籠。

　　2）、音樂《金蛇狂舞》

　　3）、同學們已有扭十字秧歌步的經驗。

　　4）、小型體育器械：沙包、圈、皮球等

　　進行：同學們與家長分成五人一組，舞紅綢扭秧歌前行，先到達終點摘取燈籠者為勝。

　　二、勞動：搓元宵

　　目標：