鎮(zhèn)“兩學(xué)一做”專題教育活動(dòng)工作總結(jié)

鎮(zhèn)“兩學(xué)一做”專題教育活動(dòng)工作總結(jié)

根據(jù)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)安排，我鎮(zhèn)于月日召開全鎮(zhèn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)，在全體黨員干部中全面開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育。現(xiàn)將第一專題開展情況匯報(bào)如下：
一、以“八個(gè)一”為標(biāo)尺，扎實(shí)推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育
制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃：經(jīng)鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)審核同意，將第一專題學(xué)習(xí)計(jì)劃下發(fā)各支部，做到人人知曉學(xué)習(xí)內(nèi)容安排，能夠進(jìn)行針對(duì)性思考、帶著問題學(xué)習(xí)；開展一次專題黨課：由鎮(zhèn)黨委書記以“如何立信念、提覺悟”為主題，面向全鎮(zhèn)干部講了一堂專題黨課；記好一本學(xué)習(xí)筆記：每名黨員配備筆記本，于每周一集中學(xué)習(xí)，截止目前累計(jì)學(xué)習(xí)6次，開展4次警示教育，統(tǒng)一觀看警示教育片。黨建辦公室兩次對(duì)學(xué)習(xí)筆記進(jìn)行了檢查，每位黨員都能夠按要求做好學(xué)習(xí)筆記；撰寫一篇學(xué)習(xí)體會(huì)：每名黨員結(jié)合工作實(shí)際認(rèn)真撰寫心得體會(huì)；開展一次主題實(shí)踐：結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，主題實(shí)踐與精準(zhǔn)扶貧工作相結(jié)合，于四月中旬，機(jī)關(guān)黨員分11個(gè)組，由包村領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)下鄉(xiāng)入戶，實(shí)實(shí)在在體驗(yàn)民情，真真切切為民辦事。要求月底各包村領(lǐng)導(dǎo)寫出主題調(diào)研報(bào)告；進(jìn)行一次專題研討：于近日召開第一專題研討會(huì)，研討會(huì)之前每名黨員結(jié)合工作
實(shí)際認(rèn)真撰寫發(fā)言材料，班子成員材料交黨委書記審核；開展一次專題測(cè)試：4月底組織機(jī)關(guān)黨員進(jìn)行專題測(cè)試，檢驗(yàn)每名黨員的學(xué)習(xí)情況；推送一批黨建微信：建立學(xué)習(xí)教育微信群，制定微信群運(yùn)行管理制度，截止目前通過微信群轉(zhuǎn)發(fā)、編發(fā)黨建理論條，工作動(dòng)態(tài)信條。
二、鎮(zhèn)、村、企三級(jí)一盤棋，同步推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育
在抓好機(jī)關(guān)黨員學(xué)習(xí)教育的同時(shí)，也注重學(xué)習(xí)教育在村企支部的扎實(shí)推進(jìn)。在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育動(dòng)員會(huì)召開時(shí)，就將實(shí)施方案下發(fā)給村企支部，明確由支部書記負(fù)責(zé)具體實(shí)施、并建立包點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系制度負(fù)責(zé)日常督查、鎮(zhèn)黨政辦負(fù)責(zé)全面督導(dǎo)的工作機(jī)制。截止目前，村企學(xué)習(xí)教育開展情況良好，各支部都能夠積極行動(dòng)起來，認(rèn)真完成各項(xiàng)環(huán)節(jié)工作，確保學(xué)習(xí)教育在全體黨員干部中的扎實(shí)推進(jìn)。三、全面落實(shí)“一亮、一聯(lián)、三諾、三比”制度
“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育開展以來,我鎮(zhèn)全面推行“一亮、一聯(lián)、三諾、三比”制度,即:黨員亮身份,聯(lián)系崗位職責(zé),承諾、踐諾、評(píng)諾,比學(xué)風(fēng)作風(fēng)、比作用發(fā)揮、比建功立業(yè)。發(fā)揮典型示范引領(lǐng)作用,增強(qiáng)黨員看齊意識(shí),營造全鎮(zhèn)共產(chǎn)黨員人人創(chuàng)先爭優(yōu)作貢獻(xiàn)、爭做合格黨員的生動(dòng)局面。亮明黨員身份，全鎮(zhèn)黨員統(tǒng)一佩戴印有“為人民服務(wù)”宗旨的黨徽；聯(lián)系崗位職責(zé)，機(jī)關(guān)黨員以“銘記黨員身份、
積極履職奉獻(xiàn)”為抓手,圍繞服務(wù)中心、服務(wù)基層、增強(qiáng)廉潔自律意識(shí)和履職盡責(zé)能力開展教育,結(jié)合六權(quán)治本工作，運(yùn)行便民服務(wù)中心和社會(huì)治理中心兩個(gè)平臺(tái),落實(shí)服務(wù)窗口黨員掛牌上崗。農(nóng)村黨支部，每名黨員以“銘記黨員身份、建設(shè)小康鄉(xiāng)村”為抓手,認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨在農(nóng)村一系列方針政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)總書記系列講話精神，積極投身鄉(xiāng)村小康建設(shè)。企業(yè)黨員落實(shí)黨員聯(lián)戶結(jié)對(duì),推進(jìn)扶貧幫困。
以上是我鎮(zhèn)在“兩學(xué)一做”第一專題學(xué)習(xí)教育開展情況，雖然取得了一些成績，但還有很多不足：一、黨員在對(duì)學(xué)習(xí)教育認(rèn)識(shí)上參差不齊；二、農(nóng)村黨員學(xué)習(xí)氛圍有待增強(qiáng)。在學(xué)習(xí)教育轉(zhuǎn)段的關(guān)鍵時(shí)刻，我鎮(zhèn)將迅速采取措施，合理制定計(jì)劃，確保學(xué)習(xí)教育取得實(shí)效。

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