實施方案

更新時間：2024-01-05 16:49:15 活動方案我要投稿

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實施方案9篇(精)

　　為確保事情或工作順利開展，我們需要事先制定方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預期的效果和意義。那要怎么制定科學的方案呢？以下是小編幫大家整理的實施方案9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

實施方案9篇(精)

實施方案篇1

　　為深入貫徹落實中央、省、市紀委全會精神，不斷加強基層黨風廉政建設(shè)，加大對損害群眾利益的不正之風和腐敗問題的整治和查處力度，推動正風反腐向基層延伸，切實維護人民群眾權(quán)益和改革發(fā)展穩(wěn)定大局，鎮(zhèn)黨委、政府決定，在全鎮(zhèn)開展“雁過拔毛”式腐敗問題專項整治工作，現(xiàn)制定本工作方案。

　　一、目標任務(wù)

　　認真貫徹落實中央全面從嚴治黨的要求和中央、省、市紀委加強基層黨風廉政建設(shè)的工作部署，以“雁過拔毛”式腐敗問題專項整治為突破口，堅持多管齊下、標本兼治，著力推動“兩個責任”落實到基層，著力快查嚴處典型問題，著力建章立制管住長遠，確保群眾反映強烈的突出問題得到有效解決，涉紀上訪積案得到有效化解，腐敗存量明顯減少、增量有效遏制，以黨風廉政建設(shè)的'新成效取信于民。

　　二、工作重點

　　（一）重點對象。重點整治村（社區(qū)）、鎮(zhèn)站、辦、所等存在“雁過拔毛”式腐敗問題的單位和個人。

　　（二）重點問題。重點查處和糾正發(fā)生在群眾身邊、損害群眾利益、群眾反映強烈的不正之風和腐敗問題：

　　1.農(nóng)村集體“三資”管理、土地征收補償以及涉農(nóng)、民生、發(fā)展等領(lǐng)域項目資金申報分配使用過程中以權(quán)謀私、優(yōu)親厚友、盤剝克扣、虛報冒領(lǐng)、強占掠奪、貪污挪用、收受賄賂等問題；

　　2.扶貧開發(fā)領(lǐng)域虛報冒領(lǐng)、截留私分、揮霍浪費扶貧資金等問題；

　　3.超標準、超范圍向群眾籌資籌勞、攤派費用，違規(guī)收繳、處置群眾款物或處罰群眾，克扣群眾財物、拖欠群眾錢款等問題；

　　4.在各類重點工程、重大項目臨時指揮部違規(guī)兼職取酬、亂發(fā)濫補等問題；

　　5.在辦理群眾事務(wù)中濫用職權(quán)、亂收亂罰、吃拿卡要、欺壓群眾等問題。

　　三、工作步驟

　　專項整治工作從本方案印發(fā)之日起至20xx年12月底結(jié)束，分四個階段進行。

　　（一）宣傳部署（4月中旬前）

　　1.成立機構(gòu)。成立官橋鎮(zhèn)“雁過拔毛”式腐敗問題專項整治領(lǐng)導小組，劉法裕任組長，江洪兵、李愛萍、李雙、左興遜、劉科（常務(wù)）、吳光偉、趙旭林、沈詳謀、凌欣任副組長，黨政辦、紀檢監(jiān)察室、財政所、社會事業(yè)辦、農(nóng)業(yè)辦、建設(shè)規(guī)劃辦、計生辦、國土所等部門負責人為領(lǐng)導小組成員，領(lǐng)導小組辦公室（以下簡稱“鎮(zhèn)專項整治辦”）設(shè)在鎮(zhèn)紀檢監(jiān)察室，劉科任辦公室主任。

　　2.制定方案。鎮(zhèn)專項整治領(lǐng)導小組研究制定專項整治工作實施方案，并將實施方案和工作機構(gòu)成立情況于4月8日前報市專項整治辦。

　　3.宣傳啟動。采取多種形式加強輿論宣傳，開展廉政教育和相關(guān)業(yè)務(wù)培訓，讓廣大干部群眾知曉并支持、參與專項整治，營造良好的社會氛圍。

　　（二）清理核查（4月下旬-8月底）

　　按照“紀委協(xié)調(diào)、部門負責、分級清理”的原則，堅持問題導向，市鄉(xiāng)村三級開展各類項目資金大清理、農(nóng)村集體“三資”和村級財務(wù)大清查、損害群眾利益的不正之風和腐敗問題線索“大起底”。

　　1.全面自查。原則上以20xx年1月為時間起點，按照專項整治部署要求，組織本單位相關(guān)部門全面開展自查自糾；突出工作重點，開展本單位在分配、撥付、管理和使用項目資金等方面的問題清理排查。

　　2.問題核查。按照有關(guān)規(guī)定和干部管理權(quán)限，各部門分別組織對全面自查中發(fā)現(xiàn)和群眾反映的突出問題，不分時間界限，及時進行核查處理。

　　3.匯總分析。按要求對全面自查、問題核查等相關(guān)工作情況、數(shù)據(jù)進行匯總分析、上報。

　　（三）督查問責（9月-10月）

　　1.督辦抽查。鎮(zhèn)專項整治辦確定重點部門、單位，分期分批交辦、督辦重點問題線索，并按照一定比例，組織對問題線索核查處理和專項整治工作進行實地抽查。同時，將問題線索“零報告”部門、單位作為重點核查對象。

　　2.重點核查。將群眾反映強烈腐敗問題的部門、單位，作為重點核查對象，派出核查組開展專項核查。

　　3.民意調(diào)查。鎮(zhèn)專項整治辦組織對各部門、單位開展“雁過拔毛”式腐敗問題專項整治工作進行滿意度測評，測評結(jié)果納入年度目標考核。

　　4.責任追究。對問題嚴重、工作不實、瞞案不報、查處不力的單位實行“四個一律”的問責，即：一律追究當事人責任，一律追究單位主體責任，一律追究相關(guān)職能部門監(jiān)管責任，一律通報曝光。

　　（四）總結(jié)規(guī)范（11月-12月）

　　1.整章建制。針對專項整冶中發(fā)現(xiàn)的系統(tǒng)性、普遍性問題和監(jiān)管方面的漏洞，各單位進行分析整改，健全完善并出臺相關(guān)監(jiān)督和管理制度。

　　2.全面總結(jié)。認鎮(zhèn)專項整治辦對專項整治工作情況進行全面總結(jié)，向市委、市政府報告。

　　四、工作要求

　　（一）層層壓實責任。高度重視專項整治工作，切實擔負黨委書記為作第一責任人的主體責任，紀委書記和相關(guān)分管領(lǐng)導為直接責任人。加強領(lǐng)導、強化措施、狠抓落實，專項整治工作情況納入年度黨風廉政建設(shè)責任制檢查考核和績效考核內(nèi)容。各部分要切實落實工作責任，扎實開展本部門本系統(tǒng)的專項整治工作。

　　（二）加強協(xié)調(diào)聯(lián)動。各相關(guān)職能部門要密切配合，并加強與鎮(zhèn)黨委的溝通對接。要建立健全有關(guān)問題線索排查、涉紀涉法線索移送等部門協(xié)作機制。暢通信訪舉報渠道，建立問題線索臺賬，按照本級受理、同級移送、上級交辦等類別進行逐件登記，實行動態(tài)監(jiān)督檢查和管理，做到件件有回音。加大對重點問題突出、工作被動等單位現(xiàn)場調(diào)度和督促指導力度。

　　（三）實行快查快結(jié)。加大案件查處力度，要嚴格遵守紀律審查時限規(guī)定及相關(guān)要求，探索快查快結(jié)的紀律審查方式和簡易審理程序，簡易案件的調(diào)查處理原則上不得超過1個月。對涉及非黨員、非國家公職人員的有關(guān)違法犯罪問題，及時移送、協(xié)調(diào)公安、檢察機關(guān)查辦。對重要案件，實行紀委直接提級督辦或?qū)嵉刂笇Р檗k。

　　（四）強化社會監(jiān)督。暢通信訪舉報渠道，鎮(zhèn)黨委將對清查出的問題通過一定方式進行公開，接受轄區(qū)內(nèi)群眾監(jiān)督。

　　（五）注重整治實效。要對“雁過拔毛”式腐敗問題“零容忍”，收到反映就要認真核實，發(fā)現(xiàn)問題就要及時查處，通過采取組織處理、紀律處分、移送司法機關(guān)處罰等措施，形成有力震懾，確保實現(xiàn)專項整治預期目標。

實施方案篇2

　　課程改革在不斷深入，而我校大部分教師還持敬而遠之的心態(tài)。為使教師積極投身到課改工作中，成為實踐新課程的有機組成部分，學校制定本課改實施方案，引導教師進行有效地教學設(shè)計，優(yōu)化教學過程，提高評價質(zhì)量，使學生全面發(fā)展和個性發(fā)展。

　　一、課改目標

　　1、改變過于注重知識傳授的傾向，讓學生形成積極主動的學習態(tài)度，使獲得基礎(chǔ)知識與基本技能的過程同時成為學會學習和形成正確價值觀的過程。

　　2、跳出“學科本位”，站在學生生命整體生成的高度進行“綜合性教學”，真正為了學生的發(fā)展，一切可以利用的因素都進入教師的“課程視野”和“資源意識”，教師要成為課程的建設(shè)者、開發(fā)者。

　　3、加強課程內(nèi)容與學生生活以及現(xiàn)代社會和科技發(fā)展的聯(lián)系，讓學生的生活世界成為學習的有效背景。教學中，著眼于學生在已有知識、經(jīng)驗基礎(chǔ)上建構(gòu)、生成新知與能力，尊重每一個學生的獨特感受和理解。

　　4、教師教學行為目標---教師由“教教材”變?yōu)椤坝媒滩慕獭保淖冋n程實施過于強調(diào)接受學習、死記硬背、機械訓練的現(xiàn)狀，倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手，培養(yǎng)學生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力。學生的活動時間和空間在課程中獲得有效的保障，通過改變學習內(nèi)容的呈現(xiàn)方式，確立學生的主體地位，把學生學習過程轉(zhuǎn)變成學生不斷提出問題、解決問題的探索過程。

　　不再在課中“一講到底”或“以講為主”,而讓學生主動參與學習。努力讓學生體驗著學習知識，不再讓他們承受太多的“記憶之苦”。教學實現(xiàn)呈現(xiàn)方式、互動方式的變革，讓學生在活動化的課堂中學習。（20xx、9---20xx、7）

　　確立學生自主學習的理念，努力嘗試著讓他自主學習。在課內(nèi)外教學中適時地組織學生合作探究學習，并使之達到“有效性”的.程度。能夠熟練地營造情景，引領(lǐng)學生積極探究學習。（20xx、9—20xx、7）

　　學生完全成為學習的主人。能夠完全熟練地通過機制運行，實現(xiàn)學生群體協(xié)作下的自主學習。充分關(guān)注每一個學生個性化的學習。做到通過創(chuàng)新性學習讓學生創(chuàng)造力得到充分的培育。（20xx、9---20xx、7）

　　5、建立一種發(fā)展性的評價體系，發(fā)揮評價促進學生發(fā)展、教師提高和改進教學實踐的功能。

　　三、實施步驟

　　課程改革實驗分三個階段：

　　1、準備階段（20xx.9——20xx.12）

　　①組織教師學習新課改方案，領(lǐng)會課程改革精神，明確自己在課改實驗中的地位、任務(wù)。

　　②進行新課程學科教師培訓。

　　③召開動員大會，成立課改實驗小組，制定課改實驗具體行動計劃，組織實驗教師進行培訓。

　　④運用各種途徑、形式對社會、家長進行課程改革實驗的宣傳和動員，營造全社會理解、支持課程改革實驗的良好氛圍。

　　2、實驗階段（20xx.3——20xx.7）

　　①在各實驗年級根據(jù)新課程標準進行新課程教材實驗，有計劃、有針對性地組織新教材、新教學觀摩培訓活動。

　　②開展課堂教學和實驗專題研究，收集整理相關(guān)數(shù)據(jù)與資料。

　　③進行階段性總結(jié)，匯報并推廣能體現(xiàn)新課程理念的教育教學方式和質(zhì)量評價方式，形成初步的成果和經(jīng)驗。

　　3、總結(jié)評估階段(20xx.9——20xx.7)

　　①學校進行課程改革實驗總結(jié)，在自評的基礎(chǔ)上，迎接上級對學校實驗工作的評估。

　　②撰寫實驗總結(jié)報告，匯報總結(jié)課程改革經(jīng)驗，鑒定研究成果，對新課程標準和新教材修改提出系統(tǒng)的建設(shè)性意見。

　　四、教師培訓

　　1、自主學習。

　　各學科的教師學習孔子、陶行知的教育思想、各種教學雜志、新課程理念，探究新課程實施策略，做好業(yè)務(wù)學習筆記。

　　①一期作學習筆記30頁，兩期作滿學習筆記60頁。

　　②每周定時常規(guī)檢查時，除了查數(shù)量，還要檢查作筆記的質(zhì)量。

　　2、每月最后一周寫一份書面案例分析與反思或設(shè)計一個主題活動，各備課組長收齊交教導處。每期寫一篇教研論文。

　　3、加強教學基本功訓練，積極參加學校開展的師生朗讀比賽，粉筆字比賽，口語交際與實踐創(chuàng)新課競賽，語文、數(shù)學、科學課教師星級擂臺賽。

　　4、研讀教材。教材是教師進行教學的最重要的文本，吃透教材有助于把握教材要求，制定科學合理的教學目標，有力地提高教學效率。

　　5、單周一下午課外活動1小時為教研沙龍時間，各備課組集體備課。實行組長發(fā)言人制度，保證教研質(zhì)量。

　　組長發(fā)言人：制訂所負責單元的教學計劃，單元教學計劃要落實到每周、每天、每節(jié)，負責發(fā)言、設(shè)計課內(nèi)外作業(yè)、收集本單元相關(guān)的學習資料或教學案例。

　　教學工作做到“五個統(tǒng)一”：重難點統(tǒng)一知識要點統(tǒng)一基礎(chǔ)訓練統(tǒng)一教學進度統(tǒng)一作業(yè)布置統(tǒng)一

　　6、雙周一下午課外活動1小時為集體觀課、評課時間。立足一切為了學生，一切為了發(fā)展解決如何進行有效教學的問題。

　　五、具體措施

　　（一）建立適應(yīng)課改精神的教研體系。

　　課程改革涉及到教育思想、教育觀念、教育方式、教育評價等的改革，涉及到課程體系、結(jié)構(gòu)、功能、內(nèi)容、管理等系列的變革，因此，建立符合和適應(yīng)課改精神的教研體系和制度尤為重要。

　　1、建立起課改實驗領(lǐng)導機構(gòu)、研究機構(gòu)，有目的、有計劃、有成效地進行教研工作。

　　2、開展好常規(guī)教研活動。每個教研組、備課組一般兩周開展一次研究活動，每個實驗教師都要在研究會上說課、聽課、評課、上研究課。

　　3、積極參加或承擔上級主管部門安排的大型教研活動。

　　4、召開2～3次課改實驗班家長會，向家長宣傳課改精神，安排2～3次家長開放日，讓家長推門聽課，以新的思想、方法配合學校進行課改。

　　5、確立每兩月實驗教師集體總結(jié)一次制度，切實解決課改中的問題。

　　（二）積極總結(jié)經(jīng)驗成果，重視研究過程。

　　1、為了很好地把實驗過程體現(xiàn)出來，總結(jié)出經(jīng)驗成果，并加強研究過程的管理，學校將收集課改研究工作中出現(xiàn)的成果。鼓勵實驗教師參加各種論文、教學設(shè)計方案以及其他成果的評獎活動、競賽活動。

　　2、以專題研究為突破口，推動課改研究。

　　課改研究課題化、專題化最能取得成果，全體研究人員要在以下專題中選擇至少一個進行研究，取得研究成果。

　　本著問題即課題的原則實實在在地研究課堂教學領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題。

　　教學研究：

　　（1）集體備課。重點探索課堂教學新模式，研究教材、教法，設(shè)計教案，制作課件。

　　（2）公開教學。重點探索新課程標準、新教育理念在課堂中的體現(xiàn)。

　　（3）專題研究。重點研究教師教學方式的改革和學習方式的改革，以及新的課堂教學評價機制。

　　（4）教學評比。重點開展評優(yōu)課、優(yōu)秀教學設(shè)計、優(yōu)秀論文等評比活動。

　　（三）制度管理

　　（1）課改工作小組每月召開1次工作會議，排找課改中出現(xiàn)的問題，認真研究這些問題的成因，商討解決問題的有效措施和策略，會議采用課改情況階段分析會，教師座談會等多種形式，并規(guī)劃和部署下階段工作。

　　（2）學科教研組每兩周組織1次實驗學科的教學研討活動。

　　（3）召開家長座談會，通過家校聯(lián)系等形式，及時了解家長對學校實施課改的意見和建議。

　　（4）每月組織1次專題性學習，形成不斷培訓、不斷提高的良性循環(huán)，注意實驗教師與非實驗教師同樣應(yīng)運用新課程理念進行課堂教學改革。

　　（5）課改實驗教師每周聽隨堂課，及時指導課堂教學。

　　（6）建立評比獎勵制度，對課改實驗中成績突出的教師給予獎勵。

　　（四）強化過程管理

　　1、改變以前課堂教學中“教師不放手，牽著學生鼻子走”的教學現(xiàn)狀，強調(diào)自主學習、合作探究學習。

　　（1）強化自主學習。

　　教師上課做到“精講，精練，精評”，師生共同活動時間一二年級不超過30分鐘，三四年級不超過25分鐘，五六年級不超過20分鐘，把更多的學習時間還給學生。

　　（2）引導、組織學生進行合作探究學習。

　　①班額小的班級，教師要給學生分組，每個小組一般4—6人為宜。改變學生面向講臺的傳統(tǒng)坐法，小組學生面對面坐。班額大的班級，教室擁擠，在不能改變坐法的前提下，合理劃分學習小組。

　　②每個小組設(shè)組長一名。一年級剛開始全作學習時，可以讓理解能力強、接受知識快、責任心強、有主見的學生當學習小組的組長，經(jīng)過一段時間的訓練后，學生適應(yīng)了這種學習方法時，組長輪流當，可以每天一換。組長對小組活動進行組織和分工，組內(nèi)討論發(fā)言要有順序，一個一個地來，盡量讓不愛講話的學生先說、多說。

　　③小組合作學習班時，討論的主題要明確，要求要清楚。教師提出的問題要有梯度。問題提出后，小組合作前要讓每個學生對問題先有一個獨立思考形成自己見解的過程致命傷而產(chǎn)生表達的需要，進而在合作講座中不斷加深和完善對問題的見解。

　　④認真組織學生，做到課內(nèi)五好：課堂紀律好、上課精神好、積極答問好、合作探究好、作業(yè)完成好。反對教師懶懶散散、拖拖拉拉、不盡職盡責、不認真組織學生開展學習活動。

　　（3）借鑒成功的教學模式，如“三三六”自主學習模式（即課堂自主學習三特點：立體式、大容量、快節(jié)奏；自主學習三模塊：預習、展示、反饋；課堂展示六環(huán)節(jié)：預習交流、明確目標、分組合作、展現(xiàn)提升、穿插鞏固、達標測評。實踐“超市式、切塊式、情境式、擂臺式、操作式”課型）“自主探究、交流拓展”的課堂教學模式（將教學分為“自主探究、交流拓展”兩大環(huán)節(jié)；教學過程注重“四化”：導入———情境

實施方案篇3

　　為全面落實中央文明辦關(guān)于“文明大行動”的統(tǒng)一部署，進一步提升城市文明程度指數(shù)，弘揚節(jié)約糧食、尊重勞動、珍惜幸福的傳統(tǒng)美德，倡導文明消費，節(jié)約惜福的良好風氣，切實抓好餐桌文明活動的各項工作，我社區(qū)決定在全社區(qū)開展“文明餐桌”教育活動。

　　一、活動主題

　　粒粒皆辛苦·文明進餐桌

　　二、指導思想

　　以科學發(fā)展觀為指導，以社會主義核心價值體系建設(shè)為根本，以提高廣大市民文明健康素質(zhì)和社會文明程度為目標，以“粒粒皆辛苦·文明進餐桌”為主題，營造和諧文明的用餐文化，把精神文明融入師生的日常生活，落實到對餐飲節(jié)儉安全和衛(wèi)生健康的追求上，把儉以養(yǎng)德、儉以養(yǎng)性、儉以養(yǎng)身的理念變成廣大居民群眾的自覺行動。

　　三、活動目標

　　開展文明餐桌示范家庭創(chuàng)建活動，以居民群眾為主要參與者，大力普及餐桌文明知識、推廣餐桌文明禮儀、倡導節(jié)約用餐行為、提升服務(wù)品位、從文明餐桌的細節(jié)入手以提升城市文明程度指數(shù)為目標，積極宣傳餐桌文明知識，倡導餐桌文明行為，大力倡導“文明消費、節(jié)約儉樸”的良好風氣，培育健康文明的餐桌文化，凈化社會文化文明環(huán)境。

　　四、活動形式

　　1、發(fā)放倡議書。

　　2、利用廣播站——宣讀倡議書和說明餐桌上的文明。

　　五、工作步驟

　　（一）動員部署階段。

　　一是成立由黨支部書記吳俊明同志任組長，社區(qū)兩委為成員的餐桌文明活動工作領(lǐng)導小組。

　　二是制定《**社區(qū)文明餐桌活動實施方案》，明確活動內(nèi)容和職責，落實活動經(jīng)費，負責組織指導餐桌文明活動的開展。

　　三是召開文明餐桌活動居民代表動員大會，宣讀《**社區(qū)餐桌文明活動實施方案》，向居民代表發(fā)出“粒粒皆辛苦·文明進餐桌”倡議。

　　（二）倡導推進階段。

　　一是營造活動氛圍，在社區(qū)擺設(shè)餐桌文明大行動告示牌，張貼“一粥一飯當思來之不易，一絲一縷恒念物力維艱”和“文明就餐，相互禮讓”等內(nèi)容的標語牌。

　　二是以“粒粒皆辛苦·文明進餐桌”為主題，利用廣播站、宣傳欄等形式，宣傳用餐文明，講明節(jié)儉用餐、衛(wèi)生用餐、安全用餐的好處，講清“剩菜是地溝油主要來源”，節(jié)儉飲食不僅節(jié)約了資源，保護了環(huán)境，減少了浪費，而且有利于身體健康，達成節(jié)儉惜福共識。

　　三是利用思想品德和綜合實踐等相關(guān)課程融入、滲透“粒粒皆辛苦·文明進餐桌”等內(nèi)容，宣傳餐桌文明禮儀、倡導節(jié)約用餐行為、普及科學膳食知識。

　　四是通過育培幼兒園“小手牽大手”的方式，將“餐桌文明”理念通過學生帶給家長，帶入家庭，影響更多的`家庭參與進來，擴大學校教育的輻射作用。

　　五是加入“文明餐桌”新元素，引導消費者“吃多少點多少，寧愿不夠再加，最好不要剩下，盡量避免浪費”；確保食品安全，建立采購食品、油品等原材料的專用臺賬，不使用地溝油，不使用過期食品和不合格產(chǎn)品，不違規(guī)使用食用添加劑，提升服務(wù)水平、經(jīng)營特色和文化品位。

　　（三）總結(jié)鞏固階段。

　　對前期工作成果進行回頭看，對發(fā)現(xiàn)的問題進一步督促整改，鞏固文明餐桌行動成果并組織評比，表彰“文明用餐好家庭”。

　　文明從衣食住行起步，幸福從身邊小事做起，文明餐桌是我們共同的心愿，讓我們行動起來，從我做起，從小事做起，樹立新的飲食觀念，與文明握手，向陋習告別，為共建文明社區(qū)給力加油！

實施方案篇4

　　一、課研實施目的意義（解決什么問題）

　　（一）背景現(xiàn)狀

　　1.學情和課改要求

　　鄉(xiāng)村小學生，追隨城鎮(zhèn)化腳步，大量涌入城市讀書學習，留守鄉(xiāng)村的學生有自信善良和渴望，也有情感、智商、家境和師資水平諸多羈絆。特別是一年級學生家庭教育跟不上，學前教育跟不上，基礎(chǔ)差。識字積累少，識字寫字，閱讀學習比較困難，萬丈高樓平地起，識字基礎(chǔ)太重要。《新課標》課改把“識字”作為教育教學最基礎(chǔ)的目標任務(wù)。一年級識字量大，任務(wù)十分艱巨。要求培養(yǎng)學生“喜歡學習漢字，有主動學習漢字的愿望”。要求根據(jù)學生年齡特點，個別差異，學習任務(wù)和性質(zhì)，采取開放、多樣、優(yōu)化的教育形式，培養(yǎng)識字寫字的獨立性、自主性、創(chuàng)造性。

　　2.漢字和教材特點要求

　　“漢字”是極具個性審美和文化意蘊的條型方塊字，是音形義高度融合的表意文字，筆順筆畫形體，偏旁部首結(jié)構(gòu)，組詞說話，都有特點規(guī)律可循。應(yīng)采取多種方法識字寫字。順則進，逆則退，荒則廢，廢則危。漢字相對來說難學難記。探究實驗試圖找到一條學生“愛識字，樂識字，輕松識字”的方法和途徑。

　　3.課題名稱確定及意義

　　《鄉(xiāng)村一年級識字教學的研究》課題的確定，基于以下考量。

　　（1）我在鄉(xiāng)村從事語文教育教學已33年，從小到高大循環(huán)無數(shù)次，也了解鄉(xiāng)情、村情、校情、學情。深知一年級識字寫字的現(xiàn)實重要性。對學生今后學習，成長，成人意義深遠而重大。可以說是萬丈高樓平地起的“奠基工程”。一刻也不能放松！

　　（2）一年級語文，識字寫字是中心目標任務(wù)，是難點重點和焦點，是文化智慧潛能，也是審美、興趣和個性發(fā)展所迫切。雖老話長談，若能探究實驗創(chuàng)新，則溫故而知新，日新月異。而師生樂此融融，教育教學有益而高效。

　　4.理論依據(jù)

　　（1）國學依據(jù)：漢學是國學，漢語是國語，漢字是工具是人文智慧，漢字源遠流長。《新課標》：識字寫字是閱讀和寫作的基礎(chǔ)，是口語情感思維品質(zhì)的基礎(chǔ)。

　　（2)素質(zhì)教育：以學生為本，動學生，學生動為主體，“自主—合作—探究”，深挖潛力，全面提高，創(chuàng)新教法學法。

　　（3）教育心理：依據(jù)學生心理年齡特點，要符合認識事物的規(guī)律和學習語文的規(guī)律。

　　5.實用價值

　　低年級識字寫字是重中之重，識字量大，xx---2500多個漢字，一年級識字寫字近1000個。如何讓課堂高效，多元化識字，多識少寫，是我們共同的迫切職責所在，探究實驗更是一種精神，具有實用性和可操作性。1.常記昨日的輝煌，生源好，學生多，學校教育教學質(zhì)量遠近聞名。

　　（二）目的意義

　　一年級是六年義務(wù)教育的基礎(chǔ)，識字教學是加強口語交流，打好寫字閱讀寫作的基礎(chǔ)。實施“鄉(xiāng)村一年級識字教學的'研究”，是為了更好的開發(fā)學生思維，激發(fā)興趣，養(yǎng)成良好的識字方法習慣，提升識字能力，打好閱讀寫作基礎(chǔ)。創(chuàng)新“鄉(xiāng)村一年級識字教學方法”，提高教師的教育教學水平。

　　二、課研實施目標意義（解決具體問題）

　　（一）識字奠基：

　　一年級識字寫字總計：1200個左右，一年級語文上冊一類字100個，會讀會寫且要寫好，二類字400個，要求會讀。下冊一類字250個，二類字近500個。量大任務(wù)重，是學生學習和認識事物的基礎(chǔ)。要求識記。

　　（二）把握特點

　　漢字特點：漢字是表意方塊文字，音形義的結(jié)合體，數(shù)量多結(jié)構(gòu)復雜，有象形字，會意字，形聲字，同音字，多義字，獨體字，合體字等等。字不離詞，詞不離句。要求理解和把握。

　　（三）培養(yǎng)興趣

　　興趣是動力，通過趣味識字寫字教學，培植漢語言文化內(nèi)涵的生存空間，讓兒童在美的景物中，在感受生活的美好中認識事物。在口語交際中培養(yǎng)思想和情趣。漢字是文化更是智慧。漢字蘊含傳遞著豐富的自然美和人文美。要善于發(fā)現(xiàn)和欣賞。

　　（四）養(yǎng)成習慣

　　激發(fā)學生的學習興趣，促進學生自主識字寫字。讓每個學生自信學習，讓每個學生都能自覺學習，讓每個學生都能成為快樂識字寫字的實踐者。開闊學生的視野，用生動活潑的課堂形式，充分調(diào)動學生的學習熱情，讓學生養(yǎng)成留意周圍的事物，自覺自主自信快樂識字寫字的好習慣。希望習慣成自然，自然成品性。

實施方案篇5

　　為了加強醫(yī)療廢物的安全管理和無害化處置，防止疾病傳播，保護環(huán)境，保障人體健康，根據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》，特制定醫(yī)療廢物轉(zhuǎn)移方案。

　　一、根據(jù)醫(yī)療廢物產(chǎn)生單位填寫的《重慶市固體廢物轉(zhuǎn)移許可證申請表》、《醫(yī)療廢物處置合同》的要求和時限嚴格實施醫(yī)療廢物的轉(zhuǎn)移。

　　二、專人負責，專人收運

　　生產(chǎn)部經(jīng)理負責醫(yī)療廢物轉(zhuǎn)移、收運、儲存、無害化處置、統(tǒng)計上報的'管理工作。暫配備工作人員有9名，專用收運醫(yī)廢車2輛，電腦3臺，以便展開正常工作。

　　三、實行收運記錄單（三聯(lián)）制度（醫(yī)療廢物收運記錄單設(shè)有箱數(shù)、合計、毛重、凈重等）

　　原則上每2天去醫(yī)療廢物產(chǎn)生單位收運一次，并當場填寫收運記錄單，有產(chǎn)生單位，運輸處置單位經(jīng)辦人員簽字加蓋公章。當日上交主管部門，指定專人輸入電腦，并每月將記錄單裝訂成冊，保存三年。

　　四、配合醫(yī)廢產(chǎn)生單位辦理好醫(yī)療廢物轉(zhuǎn)移聯(lián)單（簡稱五聯(lián)單）相關(guān)事宜。

　　醫(yī)廢產(chǎn)生單位到本區(qū)環(huán)保局領(lǐng)取五聯(lián)單，根據(jù)“收運記錄單”填報重量。其重量為當月收運記錄單重量之和。

　　五、嚴格消毒清洗制度

　　醫(yī)廢專用車輛當日未經(jīng)消毒清洗不得駛?cè)胪＼噲觥ａt(yī)廢周轉(zhuǎn)箱未經(jīng)消毒清洗不準投入試用，收運人員試用的勞保防護用品按時消毒。

　　六、如在運輸過程中發(fā)生意外，按公司的應(yīng)急預案處理。

　　XXXXX公司

　　20xx年3月9日

實施方案篇6

　　一、比賽目的

　　為了推進我校大課間活動，普及體育活動，增強學生體質(zhì)，豐富校園文化；提高運動技術(shù)能力，提高學生運動興趣；提高班級體凝聚力，檢驗人人會跳繩，人人愛跳繩，特舉辦首屆跳繩比賽。

　　二、參賽年級三至六年級

　　三、比賽內(nèi)容原地跳繩

　　一分鐘單人跳每班任選 5男 5女學生參賽

　　半分鐘兩人面對面跳每班任選 6名學生分3組參賽（男女不限）

　　半分鐘兩人側(cè)靠跳每班任選 6名學生分3組參賽（男女不限）

　　六人集體跳大繩每班任選 6男6女分男女2組參賽

　　四、比賽地點學校操場

　　五、比賽時間 20xx年11月10日----13日下午

　　10日（星期二）下午第一二節(jié) 三年級

　　11日（星期三）下午第一二節(jié) 四年級

　　12日（星期四）下午第一二節(jié) 五年級

　　14日（星期五）下午第一二節(jié) 六年級

　　六、比賽規(guī)則原地跳繩，按時間所跳的次數(shù)確定成績。

　　七、獎勵辦法個人取年級前六名，團體取年級前三名，并頒發(fā)獎狀。

　　八、比賽裁判體育老師、初中部學生

實施方案篇7

　　一、申請條件及認定辦法

　　申請分配對象以家庭為單位，采取自愿申請、政府審核、社會監(jiān)督的方式進行。

　　（一）申請條件

　　1、申請對象所有家庭成員都具有廣平縣城鎮(zhèn)常住戶口；

　　2、申請對象無私有住房或家庭人均住房建筑面積在15平方米以下且家庭住房總建筑面積在50平方米以下；

　　3、申請對象所有家庭成員享受縣民政部門核定的最低生活保障待遇或家庭人均可支配收入在本地上年度人均可支配收入的0.8倍（含）以下；

　　（二）申請條件的認定

　　1、家庭認定。按縣公安部門核發(fā)的戶口簿，實行一簿一戶認定。婚后無房，與父母同住，按分戶認定；無配偶、無父母和無子女的單身人員，按一戶認定。

　　2、家庭人口數(shù)量認定。下列人員計入申請家庭人口：申請人、配偶、未婚子女。

　　3、無房戶的認定。申請家庭沒有私有住房，居住臨時簡易房、親友住房或從市場上承租私有住房，已婚的和父母同住的應(yīng)當認定為無房戶。

　　4、住房建筑面積認定。有私有住房的，住房建筑面積以房屋所有權(quán)證上注明的建筑面積為準。

　　5、低保戶的認定。以民政部門核發(fā)的《城市居民最低生活保障證》或以民政局低保證明信為準。

　　（三）優(yōu)先分配的條件及認定辦法

　　1、孤老家庭。指城鎮(zhèn)中無生活來源、無勞動能力、無法定贍養(yǎng)人的65歲（含）以上的家庭，以本人身份證為準，且需單位出信加以證明。

　　2、大病家庭。指家庭成員患有重大疾病的家庭。重大疾病參照中國保險行業(yè)協(xié)會《重大疾病保險的疾病定義使用規(guī)范》中重大疾病范圍進行認定，申請時須提供縣級以上醫(yī)院開具的有主任醫(yī)師簽字、加蓋診斷證明章的病情診斷證明書和治療憑證等。

　　3、重殘家庭。指家庭成員有視力（一、二級盲）或肢體、智力、精神、聽力和言語等殘疾且殘疾等級為一、二級的家庭。申請時須提交“殘疾證”和縣級以上殘疾人聯(lián)合會出具的殘疾等級證明。

　　4、特困家庭。需出具特困證或縣工會證明信。

　　5、烈屬。指烈士父母（撫養(yǎng)人）、配偶、子女。申請時須提交民政部門發(fā)放的烈屬優(yōu)待證。

　　二、申請分配程序

　　（一）申請程序

　　1、申請。由廉租住房保障對象的戶主或推舉的家庭成員（簡稱申請人）持戶口簿、身份證、低保證，到其所在單位申請，填寫《廣平縣廉租住房申請表》。

　　2、提交證明材料。申請人如實填寫《廣平縣廉租住房申請表》后，要附以下相關(guān)資料：

　　（1）家庭收入證明。提供由民政部門出具的享受“城市最低生活保障”或“低收入家庭”證明；

　　（2）住房情況證明。現(xiàn)住房產(chǎn)權(quán)證或租賃住房協(xié)議；

　　（3）家庭成員戶口簿和身份證明；

　　（4）申請人屬于優(yōu)先安排的，還應(yīng)提供相關(guān)證明材料。

　　（二）審查、公示程序

　　1、初審（一次公示）。申請人所在單位自受理申請之日起3日內(nèi)，就申請人的收入、人口、住房等狀況是否符合規(guī)定條件簽署初審意見。初審合格的，應(yīng)當進行公示，公示期限為7日；經(jīng)公示無異議或者異議不成立的，將簽署的初審意見蓋章后和申請材料一并報縣民政部門進行審核。

　　2、復審。縣民政部門自收到初審意見和申請材料之日起7日內(nèi)對申請人的收入狀況是否符合規(guī)定條件簽署復審意見，并將簽署的復審意見蓋章后連同申請人的相關(guān)材料轉(zhuǎn)縣住房和城鄉(xiāng)建設(shè)局。對不符合條件的，退還申請人所在單位，由其單位以書面形式向申請人說明不符合理由。

　　3、核準（二次公示）。縣住房和城鄉(xiāng)建設(shè)局為申請廉租住房的核準部門，自收到民政部門轉(zhuǎn)來的相關(guān)材料之日起7日內(nèi)對申請人的住房、人口、居住等狀況是否符合規(guī)定條件簽署審核意見。

　　經(jīng)審查，符合規(guī)定條件的，由縣住房和城鄉(xiāng)建設(shè)局在電視臺、廣平報、政府信息網(wǎng)等新聞媒體進行公示，公示期限為7天。

　　（三）準入、抓鬮程序

　　1、準入。經(jīng)公示無異議或經(jīng)調(diào)查異議不成立的，由縣住房和城鄉(xiāng)規(guī)劃建設(shè)局根據(jù)年度房源情況、保障對象的住房困難程度和申請順序等因素，按照“優(yōu)先保障特困家庭”的原則，確定分配對象。

　　2、抓鬮。對于取得廉租住房保障對象的，由縣住房和城鄉(xiāng)規(guī)劃建設(shè)局組織進行公開抓鬮。抓鬮前15天向社會公告以下事項：

　　（1）公布抓鬮的`時間和地點；

　　（2）廉租住房房源的套數(shù)、戶型、面積、位置等情況；

　　（3）抓鬮操作規(guī)程；

　　現(xiàn)場抓鬮分三輪進行。

　　第一輪：工作人員將第一批選房順序號放入抓鬮箱，經(jīng)公證人員現(xiàn)場驗證后，孤老、患有重大疾病、重殘、特困、烈屬家庭進行抓鬮，確定順序號，然后再按順序號從小到大逐一抓取房號（房源定為一、二層）；

　　第二輪：工作人員將第二批順序號放入抓鬮箱。未參加第一輪選房的家庭進行抓鬮，確定順序號。按順序號從小到大逐一參加第三輪抓鬮；

　　第三輪：抓鬮將直接確認廉租住房的單元、樓層、面積、樓號等。若因故放棄第三輪抽簽，則視為放棄選房的權(quán)利，由下一順序號依次替補。

　　3、取得廉租住房的家庭，自房屋交付使用起，不再享受租賃住房補貼。

　　三、續(xù)租和退出管理

　　廉租住房實行年審制度，每年應(yīng)對承租戶進行資格審查。承租家庭在取得廉租住房的次年起，于每年的12月30日前如實申報家庭收入、人口和住房變動情況，縣廉租住房管理中心和其他有關(guān)部門對其申報的情況進行審核，并按以下規(guī)定處理：

　　（一）經(jīng)審核符合廉租房申請條件的，重新簽定廉租住房租賃合同，續(xù)租廉租住房。

　　（二）經(jīng)審核家庭收入、人口和住房等情況發(fā)生變化，不再符合租住房廉租住房條件的，取消廉租住房租住資格，在規(guī)定期限內(nèi)收回廉租住房。

　　（三）實物配租保障對象有下列形為之一的，取消其廉租住房租住資格：

　　1、擅自改變房屋結(jié)構(gòu)，損壞屋內(nèi)設(shè)施；

　　2、將所承租的廉租住房轉(zhuǎn)借、轉(zhuǎn)租或者改變用途的；

　　3、無正當理由連續(xù)3個月以上未在所承租的廉租住房內(nèi)居住的；

　　4、無正當理由累計3個月以上未交納廉租住房租金的；

　　5、經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)隱瞞有關(guān)情況或提供虛假材料的；

　　6、未按要求及時申報家庭收入、人口和住房變動情況的；

　　7、有其他違反廉租住房管理行為的；

　　8、退出廉租住房按以下程序辦理：縣廉租住房保障部門作出取消保障資格的決定后，應(yīng)當在5日內(nèi)書面通知廉租住房承租人，承租人應(yīng)當在30日內(nèi)騰退廉租住房。暫時無法騰退的，給予2個月的過渡期，過渡期內(nèi)按市場租金標準計算，逾期不退回的，將申請人民法院強行收回。承租人在退出廉租住房前，應(yīng)當結(jié)清水電費、收視費、物業(yè)服務(wù)費及其它應(yīng)當由承租人承擔的相關(guān)費用。

　　四、監(jiān)督管理

　　按照“公開、公平、公正”的原則，廉租住房分配接受“社會監(jiān)督、輿論監(jiān)督、行政監(jiān)督、法律監(jiān)督”。

　　（一）本次廉租住房分配在審核、公開抽簽等主要環(huán)節(jié)由縣住房和城鄉(xiāng)規(guī)劃建設(shè)局組織會同縣紀檢、監(jiān)察、公證處等相關(guān)部門進行審查和監(jiān)督。

　　（二）對弄虛作假，騙取廉租住房的個人，由縣住房和城鄉(xiāng)規(guī)劃建設(shè)局取消其廉租住房分配資格，收回已分配的廉租住房；對出具虛假證明的單位，由縣城鄉(xiāng)規(guī)劃建設(shè)局提請有關(guān)部門追究該單位相關(guān)人員的責任。

　　（三）廉租住房管理部門要認真履行職責，對已分配的廉租住房要嚴格進行監(jiān)管，發(fā)現(xiàn)違規(guī)行為及時糾正。

　　（四）監(jiān)察機關(guān)應(yīng)當監(jiān)督各職能部門充分履行監(jiān)管職責，對因失職瀆職造成廉租住房在分配、管理中出現(xiàn)嚴重問題、產(chǎn)生不良影響的相關(guān)部門及人員，要嚴肅追究相關(guān)單位領(lǐng)導及責任人的責任；觸犯刑律的，依法移送司法機關(guān)追究刑事責任。

　　（五）縣住房和城鄉(xiāng)規(guī)劃建設(shè)局要暢通廉租住房投訴渠道，建立投訴、處理工作制度，對投訴的問題要及時調(diào)查處理，并向投訴人反饋結(jié)果，相關(guān)材料要建檔備查。

實施方案篇8

　　交通系統(tǒng)各單位：

　　為貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》和《XX省實施〈中華人民共和國通用語言文字法〉辦法》，發(fā)揮城市的中心作用，實現(xiàn)*年普通話在我縣初步普及，漢字社會應(yīng)用基本規(guī)范的工作目標，根據(jù)XX市語言文字工作委員會《關(guān)于開展國家三類城市語言文字工作評估的.通知》（金市語委 [20xx]5號）精神，XX市語言文字工作委員會將于*年對我縣進行國家三類城市語言文字工作評估。為有計劃有步驟地做好各項準備工作，確保我縣順利通過評估驗收，現(xiàn)根據(jù)我局實際，制訂本工作方案。

　　一、組織機構(gòu)

　　為了更好地組織、領(lǐng)導、協(xié)調(diào)迎接國家三類城市語言文字工作的評估工作，成立XX縣交通局語言文字工作領(lǐng)導小組：

　　組長：佘景春

　　副組長：楊明有、曹錦勛

　　成員：章麗榮、王建紅、徐錫忠、王會中、徐振龍、舒曉輝、張智翔、李劍、張清法

　　聯(lián)絡(luò)員：章麗榮

　　二、評估內(nèi)容

　　黨政機關(guān)語言文字工作、公共服務(wù)行業(yè)語言文字和公共設(shè)施用字規(guī)范兩個方面。

　　三、工作安排

　　（一）宣傳發(fā)動階段（*年8月-12月）

　　根據(jù)縣語委辦要求，交通系統(tǒng)建立語言文字工作領(lǐng)導小組，確定工作聯(lián)絡(luò)人；制定工作方案，上報縣語委辦。

　　（二）自查自評階段（*年1月-6月）

　　各單位根據(jù)各自的工作職責，對照《評估標準》進行自查自評，寫出自評報告，做好檔案整理工作。

　　（三）整改階段（*年7月-9月）

　　對在自查自評中發(fā)現(xiàn)的問題制定相應(yīng)整改措施，針對薄弱環(huán)節(jié)進行重點整改，并根據(jù)縣語委辦工作部署，積極營造推普活動工作氛圍，組織開展推普周活動。

　　四、各有關(guān)單位工作職責

　　縣交通局：負責指導系統(tǒng)內(nèi)公文、語言文字規(guī)范化工作。

　　汽運總公司：負責本單位公文處理規(guī)范工作；對直接面向公眾服務(wù)的從業(yè)人員、進行普通話培訓及水平等級測試；嚴格規(guī)范車站、各公交停靠站用語用字。

　　運管所：負責本單位公文處理規(guī)范工作；對便民分中心窗口直接面向公眾的從業(yè)人員、交通行政執(zhí)法人員進行普通話培訓及水平等級測試。

　　公路段：負責本單位公文處理規(guī)范工作；對便民分中心窗口直接面向公眾的從業(yè)人員、交通行政執(zhí)法人員進行普通話培訓及水平等級測試；規(guī)范道路交通標志的用語用字。

　　設(shè)計所：負責本單位公文處理規(guī)范工作。

　　五、幾點要求

　　（一）加強領(lǐng)導，各單位切實抓好本單位的語言文字規(guī)范工作。做到職責明確，責任落實。

　　（二）明確工作責任，嚴格按照縣語委辦工作職責分工，加強監(jiān)督、檢查，履行好各自責任。

　　（三）抓好自查整改，對照評估標準，采取自查與抽查、全面檢查與重點檢查相結(jié)合的方式，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時加以整改。

實施方案篇9

　　為迎接20xx年新春佳節(jié)，豐富干部職工文化生活，充分展示局機關(guān)工作人員在水運發(fā)展進程中的精神風貌，局黨委決定舉辦機關(guān)20xx年迎新春聯(lián)歡會。

　　一、活動主題

　　“歡樂慶新春和諧興XX”

　　二、活動時間

　　20xx年2月9日（11：30—14：30）

　　三、活動地點

　　局十二樓會議室

　　四、參加人員

　　局機關(guān)全體干部職工。

　　五、活動目的

　　今年聯(lián)歡會本著“和諧、奮進、喜慶、熱烈”的原則，以文藝節(jié)目表演為主，展現(xiàn)機關(guān)干部職工的才藝，同時穿插輕松活潑的游戲節(jié)目，提高晚會的`互動性和參與性，真正起到全員聯(lián)歡的效果，進一步融洽同事關(guān)系、干群關(guān)系，培養(yǎng)團隊意識和集體榮譽感，讓全體機關(guān)干部職過一個歡樂、詳和、美好、難忘的新春佳節(jié)。

　　六、活動要求

　　1、節(jié)目內(nèi)容：反應(yīng)本單位精神風貌的自編自演的文藝節(jié)目及集體游戲。

　　2、表演形式：獨唱、表演唱、聯(lián)唱、對唱、舞蹈及曲藝節(jié)目（戲曲、小品、相聲、快板、三句半）、樂器演奏（民族樂器、電聲樂器）等，表演形式不限，每個節(jié)目時間控制在3-5分鐘左右。

　　3、上報時間：以支部為單位上報節(jié)目，各支部書記牽頭，把好節(jié)目質(zhì)量關(guān)，務(wù)于1月25日前把本支部節(jié)目單報到政工處，寫清節(jié)目名稱、表演形式、參加人數(shù)、道具準備等情況說明。表演人員自備伴奏背景音樂。DVD、CD及MP3格式均可，于2月8日前上報政工處。

　　七、領(lǐng)導機構(gòu)

　　為使本次活動籌備和召開順利實施，力求工作活動兩不誤，真正達到預期目的。成立聯(lián)歡會籌備領(lǐng)導小組。

　　1、領(lǐng)導小組

　　組長：XX

　　副組長：XX、XX

　　成員：XX、XX、XX、XX

　　八、具體分工：

　　本次活動由XX牽頭協(xié)調(diào)各部門組織實施。

　　1、晚會總監(jiān)由XX擔任。

　　2、晚會策劃由XX擔任。

　　3、撰稿及主持人由XX擔任。

　　4、演出場務(wù)由XX負責。（聯(lián)系演員、保證節(jié)目的連貫性，提醒演員提前做好上場表演準備）