2023年1月6日，教育熱點(diǎn)新聞

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2023年1月6日，教育早新聞來了！教育熱點(diǎn)新聞，一手掌握。教育要覽☞教育部日前公布2022年度教育部哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項(xiàng)目立項(xiàng)結(jié)果，經(jīng)組織專家嚴(yán)格評(píng)審和面向社會(huì)公示，共有51項(xiàng)批準(zhǔn)立項(xiàng)。☞近日，教育部公示2022年高等教育（本科）國家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)候選項(xiàng)目1716項(xiàng)，公示期自2023年1月5日起至4月4日。☞日前，教育部公示2022年職業(yè)教育改革成效明顯擬予激勵(lì)支持省（區(qū)、市）名單，天津市、黑龍江省、浙江省、廣西壯族自治區(qū)、貴州省入選，公示時(shí)間為2023年1月5日—11日。

星火聯(lián)播☞日前，福建省教育廳發(fā)布《關(guān)于做好2023年寒假期間校外培訓(xùn)治理有關(guān)工作的通知》，要求在寒假期間至少開展1次機(jī)構(gòu)安全自查和部門聯(lián)合檢查，對(duì)于安全管理措施不落實(shí)或落實(shí)不到位的責(zé)令關(guān)停并限期整改，整改不到位的不得恢復(fù)培訓(xùn)活動(dòng)。☞《廣東省“十四五”學(xué)前教育發(fā)展提升行動(dòng)計(jì)劃》近日發(fā)布，明確各地應(yīng)將農(nóng)村學(xué)前教育納入鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略規(guī)劃體系，常住人口規(guī)模4000人以上的行政村舉辦規(guī)范化普惠性幼兒園，常住人口規(guī)模不足4000人的行政村設(shè)分園或聯(lián)合辦園。☞近日，四川省教育廳發(fā)出關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)“平板教學(xué)”工作的通知，嚴(yán)禁強(qiáng)制購買、違規(guī)分班，明確不得以家長或家委會(huì)名義直接支付企業(yè)等方式變相強(qiáng)制學(xué)生購買、不得以教育信息化改革名義分班并取名。

快訊教育經(jīng)費(fèi)連續(xù)十年不低于4%據(jù)中國教育報(bào)，近日，教育部、國家統(tǒng)計(jì)局、財(cái)政部發(fā)布《關(guān)于2021年全國教育經(jīng)費(fèi)執(zhí)行情況統(tǒng)計(jì)公告》。《公告》顯示，2021年，全國教育經(jīng)費(fèi)總投入為57873.67億元，比上年增長9.13%。其中，國家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)(主要包括一般公共預(yù)算安排的教育經(jīng)費(fèi)、政府性基金預(yù)算安排的教育經(jīng)費(fèi)、國有及國有控股企業(yè)辦學(xué)中的企業(yè)撥款、校辦產(chǎn)業(yè)和社會(huì)服務(wù)收入用于教育的經(jīng)費(fèi)等)為45835.31億元，比上年增長6.82%，占國內(nèi)生產(chǎn)總值比例為4.01%，連續(xù)十年做到“不低于4%”。

杭州學(xué)校免費(fèi)托管醫(yī)護(hù)子女據(jù)澎湃新聞，1月4日晚，杭州上城區(qū)19所中小學(xué)、幼兒園以《致醫(yī)務(wù)人員家長的一封信》的方式發(fā)起倡議：您在前方“抗疫”，我在后方“助學(xué)”，寒假期間歡迎您將孩子送至學(xué)校參加免費(fèi)托管。據(jù)悉，上城區(qū)教育局已組建“上教幫幫團(tuán)”，各基層單位將以教職工人數(shù)的20%儲(chǔ)備人員，在假期關(guān)心關(guān)愛醫(yī)護(hù)人員等特殊人群子女，安排結(jié)對(duì)、一人一檔等舉措，解決醫(yī)護(hù)人員的后顧之憂。

政策建長效機(jī)制 專人服務(wù)困境兒童據(jù)微言教育，近日，國務(wù)院未成年人保護(hù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室印發(fā)《關(guān)于開展“情暖新春 共護(hù)未來”2023年寒假春節(jié)期間困境兒童關(guān)愛服務(wù)活動(dòng)的通知》，從加強(qiáng)走訪探視和摸底排查、督促落實(shí)家庭監(jiān)護(hù)主體責(zé)任、做好疫情防控措施調(diào)整“轉(zhuǎn)段”期間關(guān)愛工作等七個(gè)方面，對(duì)做好寒假春節(jié)期間困境兒童關(guān)愛服務(wù)活動(dòng)進(jìn)行了全面部署。通知要求中包括針對(duì)困境兒童實(shí)際困難，明確專人做好服務(wù)工作;將困境兒童納入當(dāng)?shù)蒯t(yī)療保障體系關(guān)注的重點(diǎn)對(duì)象范圍;建立困境兒童關(guān)愛服務(wù)長效機(jī)制等。

人物朱有勇院士扎根鄉(xiāng)村扶貧7年據(jù)中國青年報(bào)，2015年，中國工程院在云南省普洱市瀾滄拉祜族自治縣開展定點(diǎn)扶貧工作。已經(jīng)60歲的朱有勇主動(dòng)請(qǐng)纓擔(dān)任駐村科技特派員，在蒿枝壩村一住就是7年。2017年，瀾滄縣景邁機(jī)場(chǎng)通航后，有機(jī)組人員發(fā)現(xiàn)，在昆明、瀾滄的往返航班上，朱有勇是乘坐班次最多的乘客之一。如今，依靠朱有勇團(tuán)隊(duì)無償提供的、有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的這一技術(shù)，不占用農(nóng)田種植林下三七等中藥材，已經(jīng)成為瀾滄山區(qū)群眾脫貧致富的優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)。

成果浙大氮素方案登《自然》據(jù)浙江大學(xué)，浙江大學(xué)谷保靜教授、張秀明博士等與多家高校及科研機(jī)構(gòu)合作研究，提出了建立氮素信用系統(tǒng)來解決農(nóng)民支付氮素減排成本而全社會(huì)享受減排收益的錯(cuò)配問題，從而幫助農(nóng)民有效實(shí)施氮素減排措施。氮素作為植物生長發(fā)育的必需營養(yǎng)元素，使用量逐年攀升但利用效率不足。提高氮素利用效率，能夠提高農(nóng)田“消化吸收”的比例并控制氮素污染，有效減少氮素流失造成的環(huán)境威脅。1月5日，這項(xiàng)成果在國際頂級(jí)期刊《自然》(Nature)上刊登，評(píng)審專家認(rèn)為該研究對(duì)推動(dòng)全球農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展具有重要意義。

服務(wù)“寒假教師研修”專題啟動(dòng)據(jù)教育部，近日，教育部印發(fā)通知，啟動(dòng)國家智慧教育公共服務(wù)平臺(tái)2023年“寒假教師研修”活動(dòng)。通知要求，各地各校要將寒假教師研修作為推動(dòng)教師隊(duì)伍建設(shè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的有效抓手，提高支持服務(wù)水平，加強(qiáng)工作統(tǒng)籌，強(qiáng)化宣傳總結(jié)，探索構(gòu)建應(yīng)用國家智慧教育平臺(tái)促進(jìn)教師發(fā)展的模式，服務(wù)教師終身學(xué)習(xí)、持續(xù)發(fā)展。教師可通過國家智慧教育公共服務(wù)平臺(tái)(www.smartedu.cn)進(jìn)入專題，實(shí)名注冊(cè)后可進(jìn)行學(xué)習(xí)。基礎(chǔ)教育學(xué)段教師還可通過“智慧中小學(xué)”APP進(jìn)行學(xué)習(xí)。

每日一句舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知。——蘇軾

2023年1月6日，教育熱點(diǎn)新聞

2023年1月6日，教育界迎來了一條熱點(diǎn)新聞，引起了廣泛的關(guān)注和討論。

據(jù)報(bào)道，教育部發(fā)布了一份重要文件，提出了一系列改革措施，旨在提高教育質(zhì)量和教育公平。這份文件主要涉及到教育體制改革、課程改革、教師培養(yǎng)、學(xué)生評(píng)價(jià)等多個(gè)方面。

教育體制改革是這份文件的重點(diǎn)之一。教育部提出了建立現(xiàn)代化的教育管理體制的目標(biāo)，并提出了一系列具體的改革舉措。其中包括完善學(xué)校管理機(jī)制，鼓勵(lì)學(xué)校自主辦學(xué)，提高學(xué)校的辦學(xué)自主權(quán)；加強(qiáng)對(duì)教育機(jī)構(gòu)的監(jiān)管，提高教育質(zhì)量和教學(xué)水平；推動(dòng)教育資源的優(yōu)化配置，提高教育公平。

課程改革是另一個(gè)重要的方向。教育部表示，將積極推進(jìn)素質(zhì)教育，加強(qiáng)學(xué)科與綜合素質(zhì)的融合，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。此外，還要加強(qiáng)職業(yè)教育的發(fā)展，培養(yǎng)更多的技術(shù)技能人才，適應(yīng)社會(huì)的需求。

教師培養(yǎng)也是這份文件關(guān)注的焦點(diǎn)。教育部表示，將加強(qiáng)師范教育，提高教師的教育水平和專業(yè)素養(yǎng)。同時(shí)，還將加大對(duì)教師的培訓(xùn)力度，不斷提高教師的教學(xué)能力和教育教學(xué)質(zhì)量。

此外，學(xué)生評(píng)價(jià)也是這份文件要改革的內(nèi)容之一。教育部表示，要改變傳統(tǒng)的以考試為導(dǎo)向的評(píng)價(jià)方式，推行多元化的評(píng)價(jià)體系，注重學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性特長的培養(yǎng)。

這份文件的發(fā)布引起了廣泛的關(guān)注和討論。有人認(rèn)為這是教育界邁向現(xiàn)代化的重要一步，有助于提高教育質(zhì)量和教育公平；也有人對(duì)這些改革持保留意見，擔(dān)心改革過程中可能會(huì)出現(xiàn)的問題和挑戰(zhàn)。

總之，這份教育熱點(diǎn)新聞標(biāo)志著我國教育事業(yè)將迎來一系列重要的改革。希望這些改革能夠取得積極的效果，為我國教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

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