消防安全知識主題班會

消防安全知識主題班會優(yōu)選(15篇)

　　在平時的學(xué)習中，說起主題班會，大家一定不陌生吧？主題班會有鮮明的主題和明確的目的，既是對學(xué)生進行教育的活動形式，又是使學(xué)生得到鍛煉的活動方式。你都參加過什么類型的主題班會？下面是小編幫大家整理的消防安全知識主題班會，希望能夠幫助到大家。

消防安全知識主題班會1

　　活動目標：

　　1、讓幼兒感受火災(zāi)的威脅以及火災(zāi)帶來的危害。

　　2、讓幼兒懂得逃生自救的基本技能。

　　3、讓幼兒認識消防設(shè)施設(shè)備，提高防火意識。

　　4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。

　　5、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

　　活動準備：

　　1、《火災(zāi)案例》錄像。

　　2、人手一塊濕毛巾。

　　3、安全出口指示牌，滅火器。

　　活動設(shè)想：

　　一、談話導(dǎo)入活動主題教師：小朋友，你們見過火嗎？火有什么作用？

　　教師小結(jié)：火可以給我們的生活帶來很多方便，但如果我們用火不當！就會發(fā)生火災(zāi)，危害我們的生命了，所以我們一定要小心用火。二、教師播放《火災(zāi)現(xiàn)場》視頻片段，引導(dǎo)幼兒進行觀看。

　　通過觀看視頻，引導(dǎo)幼兒回答：火災(zāi)對我們有什么危害？幼兒回答后，教師總結(jié)

　　三、出示以下幻燈片，引導(dǎo)幼兒說說發(fā)生火災(zāi)時該怎么辦？

　　（1）如果發(fā)生火災(zāi)了，該怎么辦？

　　教師小結(jié)：發(fā)生火災(zāi)時要迅速撥打火警電話119，并講清楚你的詳細地址、姓名及電話號碼（告訴幼兒切記不能隨便撥打火警電話）。

　　（2）如果家里起火了該怎么辦？教師小結(jié)：家中一旦起火，不要驚慌失措，如果火勢不大，應(yīng)迅速利用家中的滅火器，采取有效措施控制和撲救。

　　（3）如果火勢很猛，濃煙很多，我們有什么辦法逃到安全的地方？教師小結(jié)：受到火勢威脅時，要當機立斷披上濕衣服、濕被褥等向安全出口方向沖出。穿過濃煙逃生時，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。

　　師：濕毛巾要折疊6—8層才能防止?jié)鉄焼苋氡强祝�然后用濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走�?/p>

　　（讓幼兒練習折疊濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走）。

　　（4）發(fā)生火災(zāi)了，可以乘坐電梯嗎？；

　　為什么？教師小結(jié)：遇到火災(zāi)時不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。

　　（5）如果所有的逃生線路被大火封鎖了，該怎么辦？師小結(jié)：若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向室外發(fā)送求救信號，等待救援，千萬不能盲目跳樓。

　　（讓幼兒練習揮舞衣物、呼叫等求救方法）。

　　四、學(xué)習消防安全兒歌

　　你拍一，我拍一，生命安全數(shù)第一，你拍二，我拍二，學(xué)習消防在一塊兒，你拍三，我拍三，消防站里去參觀，你拍四，我拍四，安全通道莫堵死，你拍五，我拍五，彎腰行走口鼻捂，你拍六，我拍六，易燃物品勿亂丟，你拍七，我拍七，正確使用滅火器，你拍八，我拍八，電器起火拉電閘，你拍九，我拍九，著火快打119，你拍十，我拍十，消防教育要及時。

　　活動反思

　　自然是如此美好，然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窺視著我們。在所有的自然災(zāi)害中，發(fā)生頻率最高的，莫過于火災(zāi)。一個小小的'火星可以使人類創(chuàng)造的物質(zhì)、精神財富化為灰燼，可以奪走人最寶貴的生命。新的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。然而對于火，幼兒缺乏相應(yīng)的防火知識和能力。因此，增強幼兒的防火意識，提高幼兒的防火自救能力，加強幼兒防火安全教育至關(guān)重要。

　　活動開始，讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災(zāi)的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。體現(xiàn)《綱要》理念，發(fā)展幼兒語言表達能力。活動中，通過看火災(zāi)錄相及貼近幼兒生活經(jīng)驗的幾個片斷，使幼兒在大腦中形成表象，并讓幼兒通過觀察、思維、想象，自主做出判斷，豐富幼兒安全防火知識，從小培養(yǎng)安全意識，為幼兒一生可持續(xù)性發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。最后，采用游戲形式，讓幼兒在游戲中學(xué)會自救知識、技能。總之，在整個教育活動中，堅持面向全體，尊重、關(guān)注每個幼兒，給所有幼兒提供開放的環(huán)境，同他們一同探索，始終做幼兒的支持者、參與者、引導(dǎo)者、合作者，豐富了幼兒防火知識，提高了自我保護能力。當然，活動也存在一些不足，如對中班年齡普遍偏小的特點，把握不到位，活動難度稍有些偏大。在引導(dǎo)幼兒自主探索、互助合作方面的能力有待進一步提高等等。

消防安全知識主題班會2

　　時間：20xx年3月20日（星期五）

　　地點：三（3）班教室

　　人物：三（3）班全體學(xué)生及班主任（王連玉）

　　主持人：班主任（王連玉）

　　教學(xué)目標：

　　1、了解消防安全常識，火災(zāi)撲救常識，樹立消防安全意識，增強責任感。重視安全，珍惜生命。

　　2.學(xué)習相關(guān)消防知識及識別消防安全標示，學(xué)會辨析生活中消防安全行為正誤。

　　3.通過學(xué)習，時刻提高警惕，自覺做好防范工作。

　　教學(xué)過程：

　　教師講述兩個“火災(zāi)案例”以引起學(xué)生注意。

　　案例一

　　1993年2月23日，河南省新野縣施冀崗村小學(xué)四年級七名學(xué)生中午放學(xué)后，到學(xué)校附近的個體電氣焊修理部門前玩耍。其中1人出于好奇，用火柴點燃自制電石桶(乙炔發(fā)生器)的細鋼管口，引起爆炸。當場炸死2人，重傷1人，輕傷2人。

　　案例二

　　1995年4月5日上午，山西省朔州市懷仁縣小峪煤礦第二小學(xué)四年級共195名學(xué)生，在10名老師帶領(lǐng)下，到七、八里外的山上春

　　游，發(fā)生因?qū)W生野炊引發(fā)大火，當場燒死學(xué)生29名，重傷1名，輕傷3名的惡性事故。

　　二、學(xué)生交流怎樣打火警電話?

　　報警時一般應(yīng)注意以下幾點：

　　1、火警電話號碼“119”要記清

　　2、聽到對方報“消防隊”時，即可講清著火的地點和單位。

　　3、要注意消防隊的提問，并主動告訴自己所用電話的號碼，自己的`姓名，以便聯(lián)系。

　　4、當消防隊講“消防車去了”時，就可將電話掛斷。

　　三、認識常用的中國消防安全標志。

　　四、搶答題。

　　(1)生活中的哪些因素會引起火災(zāi)?

　　(2)一旦發(fā)生火災(zāi)，要迅速撥打什么電話號碼?

　　(3)撲救時是先救人還是救物?先斷電還是先救火?

　　(4)電話報警時要注意報清、報全哪些信息?

　　五、、判斷題。

　　(1)禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。

　　(2)有一天，某小學(xué)四年級學(xué)生到某山林去野炊。

　　(3)報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。

　　(4)發(fā)生火災(zāi)時，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。

　　(5)家用電器起火，應(yīng)馬上關(guān)掉電源開關(guān)，千萬不要往電器上潑水。

　　六、火災(zāi)逃生自救十法

　　1、要了解和熟悉環(huán)境。當你走進商場、賓館、酒樓、歌舞廳等公共場所時，要留心太平門、安全出口、滅火器的位置，以便在發(fā)生意外時及時疏散和滅火。

　　2、要迅速撤離。一旦聽到火災(zāi)警報或意識到自己被火圍困時，要立即想法撤離。

　　3、要保護呼吸系統(tǒng)。逃生時可用毛巾或餐巾布、口罩、衣服等將口鼻捂嚴，否則會有中毒和被熱空氣灼傷呼吸系統(tǒng)軟組織窒息致死的危險。

　　4、要從通道疏散。如疏散樓梯、消防電梯、室外疏散

　　樓梯等。也可考慮利用窗戶、陽臺、屋頂、避雷線、落水管等脫險。

　　5、要利用繩索滑行。用結(jié)實的繩子或?qū)⒋昂煛⒋矄伪蝗斓人撼蓷l，擰成繩，用水沾濕后將其拴在牢固的暖氣管道、窗框、床架上，被困人員逐個順繩索滑到下一樓層或地面。

　　6、為低層跳離，適用于二層樓。跳前先向地面扔一些棉被、枕頭、床墊、大衣等柔軟的物品，以便“軟著陸”，然后用手扒住窗戶，身體下垂，自然下滑，以縮短跳落高度。

　　7、要借助器材。通常使用的有緩降器、救生袋、網(wǎng)、氣墊、軟梯、滑竿、滑臺、導(dǎo)向繩、救生舷梯等。

　　8、為暫時避難。在無路逃生的情況下，可利用衛(wèi)生間等暫時辟難。避難時要用水噴淋迎火門窗，把房間內(nèi)一切可燃物淋濕，延長時間。在暫時避難期間，要主動與外界聯(lián)系，以便盡早獲救。

　　9、利用標志引導(dǎo)脫險。在公共場所的墻上、頂棚上、門上、轉(zhuǎn)彎處都設(shè)置“太平門”、“緊急出口”、“安全通道”、“火警電話”和逃生方向箭頭等標志，被困人員按標志指示方向順序逃離，可解“燃眉之急”。

　　10、要提倡利人利己。遇到不顧他人死活的行為和前擁后擠現(xiàn)象，要堅決制止。只有有序地迅速疏散，才能最大限度地減少傷亡。

　　七、教師總結(jié)

　　只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢地處理遇到的各種異常的情況或危險，我們就能健康、茁壯地成長。

消防安全知識主題班會3

　　一、活動主題：

　　師生關(guān)注消防、生命安全至上

　　二、活動背景：

　　由于近幾年人們及高校大學(xué)生對消防意識的淡薄，使社會及校園內(nèi)火災(zāi)事故頻繁發(fā)生，造成了嚴重的后果，給高校師生的生命和國家財產(chǎn)造成了重大損失，教訓(xùn)極為深刻。為了讓學(xué)生了解消防知識，預(yù)防火災(zāi)，珍愛生命，結(jié)合輔導(dǎo)員工作實際，特制定“師生關(guān)注消防、生命安全至上”主題教育活動方案。

　　三、活動目的：

　　為貫徹《高等學(xué)校校園消防安全管理規(guī)定》的精神，進一步加強我校消防安全工作，防止事故發(fā)生，為了喚起大學(xué)生的消防安全意識，向同學(xué)們傳遞消防知識，提高大學(xué)生的自我防范和自救的能力。通過活動的舉辦，教育學(xué)生，珍愛生命，增強同學(xué)的消防安全意識，幫助同學(xué)們掌握消防安全知識，提高同學(xué)們防災(zāi)自救的能力，從根本上杜絕消防安全事故的發(fā)生，讓火災(zāi)遠離校園，營造更加安全舒適的校園學(xué)習環(huán)境。要讓每一個學(xué)生，認識到火災(zāi)的危害，提高對意外火災(zāi)的應(yīng)對能力，為構(gòu)建和諧社會，和諧校園貢獻一份力量。

　　四、活動內(nèi)容

　　大學(xué)生消防安全知識教育

　　五、活動安排

　　1、活動時間：20xx年3月12日

　　2、活動地點：6號教學(xué)樓312教室

　　3、活動對象：輔導(dǎo)員所帶班級學(xué)生

　　4、具體流程：

　　（1） 主持人宣布消防安全知識教育主題活動開始；

　　（2） 請同學(xué)們觀看火災(zāi)現(xiàn)場的視頻；

　　（3） 通過PPT介紹并講解消防安全的重要知識；

　　（4） 請同學(xué)演示幾種重要的.遇難逃生方法；

　　（5） 現(xiàn)場演示如何使用滅火器；

　　（6） 學(xué)生討論在校園、教室、寢室如何預(yù)防火災(zāi)和自救？

　　（7） 主持人宣布活動圓滿結(jié)束

　　5、注意事項

　　（1）班會準時進行，注意烘托各環(huán)節(jié)的學(xué)習和討論互動氛圍，次序良好，教室黑板、多媒體布置合理。

　　（2）由輔導(dǎo)員來引出此次班會的主題。在學(xué)習活動中，要正確認識和把握黃船釘同學(xué)先進事跡的精髓，注意及時了解、掌握學(xué)生的

　　思想動態(tài)，正確教育引導(dǎo)學(xué)生把對英雄的緬懷、仰慕之情轉(zhuǎn)化為具體的行動。

　　（3）積極樹立學(xué)生身邊的榜樣，用榜樣的力量激勵、帶動和促進學(xué)生銳意進取、積極向上。

　　六、 預(yù)期效果

　　此次班會的預(yù)期增強我校大學(xué)生消防安全責任意識及消防法律觀念；增強大學(xué)生發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患，防止火災(zāi)發(fā)生和應(yīng)對突發(fā)火災(zāi)事件的能力，普及消防安全知識；教育學(xué)生，珍愛生命。

消防安全知識主題班會4

　　20xx年4月21日星期一，本營銷國際111班在六棟106進行了一次消防安全教育主題班會。

　　班會分為三個部分

　　1、主持人詳說“消防科普”知識。

　　2、主持人講述“消防小常識”及消防的相關(guān)案例。

　　3、教導(dǎo)傳授消防遇險自救方法。

　　會議由本營銷國際111班班長主持開展，會議開展十分有序。各位同學(xué)認真學(xué)習消防知識，主持人繪聲繪色的講述。經(jīng)過班會的'開展讓各位同學(xué)更加深入了解了消防安全的重要新。更加認識到災(zāi)害該應(yīng)將其扼殺在萌芽狀態(tài)中，防范于未然。

消防安全知識主題班會5

　　為進一步加強學(xué)生消防安全宣傳教育工作，提升學(xué)校消防安全管理和宣傳教育水平，增強學(xué)校師生消防安全意識和自防自救能力，切實保障廣大師生的生命安全，我校利用班會時間，開展了以“消防安全教育”為主題的消防安全教育主題班會，對學(xué)生進行安全教育。

　　在班會上，各班班主任向同學(xué)們宣傳防火、防電、防踩踏知識以及了防火、逃生、報警等消防安全知識，讓他們掌握發(fā)生火災(zāi)時，在危急情況下如何自救、互救等相關(guān)知識，教育學(xué)生們樹立自我保護意識，引導(dǎo)分析了各種慘案產(chǎn)生的原因及給人們生命生活造成的`危害。隨后，結(jié)合身邊的事例及學(xué)校實際來說明提高防火防踩踏安全意識的重要性。大家紛紛表示要從自我做起，以安全為中心，并監(jiān)督提醒周圍的一些危險錯誤做法，以預(yù)防火災(zāi)和踩踏事故的發(fā)生。

　　通過此次消防安全主題班會，極大的提高了同學(xué)們的防火意識，使同學(xué)們受到了深刻的消防安全教育，為進一步提高學(xué)校消防安全工作，共建和諧校園，共享和諧生活打下了堅實的基礎(chǔ)。

消防安全知識主題班會6

　　為進一步強化學(xué)生的安全意識，在學(xué)生心中牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，防范安全事故的發(fā)生，我校開展了“消防安全知識”主題班會活動。

　　活動過程中，各班播放了消防器材使用視頻，并結(jié)合同學(xué)們平時的'生活、學(xué)習實際，各班主任深入淺出地講述了防火的重要性、滅火和逃生自救方面的安全知識。

　　此次活動強化了“安全第一、預(yù)防為主”的思想，增長了處于弱勢群體的學(xué)生應(yīng)對突發(fā)事件的知識，讓學(xué)生們學(xué)會自救、互救的知識，做到防患于未然。

　　這兩個星期青龍中學(xué)正在開展理解為主題的主題班會，七1班的同學(xué)班會主題是“理解萬歲”，節(jié)目形式多種多樣，有朗誦、小品、快板等，還有一個特殊的環(huán)節(jié)護蛋行動，同學(xué)們從家里帶了個生雞蛋，每天都帶在身上，生怕弄破了它，因為它就象征了孩子，而同學(xué)們就扮演了父母的角色，這個活動讓學(xué)生很好地體會到了父母的用心良苦。班會活動中的兩段公益廣告視頻也給學(xué)生留下了深刻的印象。班會活動后同學(xué)們相應(yīng)號召，回家后給父母洗腳，給父母寫了一封信。整個活動的教育意義貫穿始終，并延續(xù)到了課后，學(xué)生參與的積極性很高。

消防安全知識主題班會7

　　一、活動背景：

　　開展防火宣傳與檢查，大力宣傳119,使119深入人心，我國的火災(zāi)，有一個明顯的特點：這就是報警早，損失小，傷亡少。因此，萬一發(fā)生火災(zāi)時，及時報警求救是最要緊的。

　　二、活動目的：火災(zāi)發(fā)生后應(yīng)如何報警

　　(1)撥打119火警電話向公安消防隊報警。

　　(2)騎自行車到消防隊報警。

　　(3)大聲呼喊報警。

　　(4)使用有線廣播報警。

　　三、活動效果：發(fā)生火災(zāi)后如何自救

　　在火勢越來越大，不能立即撲滅，有人被圍困的危險情況下，應(yīng)盡快設(shè)法脫險。如果門窗、通道、火封住，確實沒有可能向外沖時，可向頭部、身上澆些冷水或用濕毛巾、濕被單將頭部包好，用濕棉被、濕毯子將身體裹好，再沖出險區(qū)。如果濃煙太大，嗆得透不過氣來，可用口罩或毛巾捂住口鼻，身體盡量貼近地面行進或者爬行，穿過險區(qū)。當樓梯已被燒斷，通道已被堵死，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，設(shè)法從別的安全地方轉(zhuǎn)移。可按當時具體情況，采取以下幾種方法脫離險區(qū)：

　　(一)是可以從別的樓梯或室外消防梯走出險區(qū)。有些高層樓房設(shè)有消防梯，人們應(yīng)熟悉通向消防梯的通道，著火后可迅速由消防梯的安全門下樓。

　　(二)是住在比較低的樓層可以利用結(jié)實的繩索(如果找不到繩索，可將被褥里兒、床單或結(jié)實的窗簾布等物撕成條，擰好成繩)，拴在牢固的窗框或床架上，然后沿繩緩緩爬下。

　　(三)是如果被火困于二樓，可以先向樓外扔一些被褥作墊子，然后攀著窗口或陽臺往下跳。這樣可以縮短距離，更好地保證人身安全。如果被困于三樓以上，那就千萬不要急于往下跳，因距離大，容易造成傷亡。

　　(四)是可以轉(zhuǎn)移到其他比較安全的房間、窗邊或陽臺上，耐心等待消防人員。

　　四、活動內(nèi)容

　　(一)發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)注意的事項

　　(1)切忌慌亂，判斷火勢來源，采取與火源相反方向逃生。

　　(2)切勿使用升降設(shè)備(電梯)逃生。

　　(3)切勿返入屋內(nèi)取回貴重物品。

　　(4)夜間發(fā)生火災(zāi)時，應(yīng)先叫醒熟睡的'人，不要只顧自己逃生，并且盡量大聲喊叫，以提醒其他人逃生

　　(二)消防栓使用方法

　　(1)打開消防栓箱

　　(2)延伸水帶

　　(3)轉(zhuǎn)開止水閥

　　(三)滅火器的分類與使用

　　滅火器的種類很多，按其移動方式可分為：手提式和推車式;按驅(qū)動滅火劑的動力來源可分為：儲氣瓶式、儲壓式、化學(xué)反應(yīng)式、按所充裝的滅火劑則又可分為：泡沫、干粉、鹵代烷、二氧化碳、酸堿、清水等。

　　常用滅火器——干粉滅火器

　　干粉滅火器使用方法：

　　(1)將安全銷拉開。

　　(2)將皮管朝向火點

　　(3)用力壓下把手，選擇上風位置接近火點，將干粉射入火焰基部

　　(4)熄滅后并以水冷卻除煙

　　(四)吸煙應(yīng)注意的事項

　　(1)不要躺在床上或沙發(fā)上吸煙;

　　(2)不要漫不經(jīng)心，不管場合，隨手亂扔煙頭和火柴梗;

　　(3)不要在維修汽車和清洗機件時吸煙;

　　(4)不要在吸煙時讓煙灰掉落在可燃物上;

　　(5)不要不看場合地點亂彈煙灰;

　　(6)不要在匆忙時把未熄滅的煙頭塞進衣服口袋;

　　(7)不要把點著的香煙隨手亂放在可燃物上;

　　六、總結(jié)活動

　　同學(xué)們，我們要珍惜生命，注意消防安全。

消防安全知識主題班會8

　　一、教學(xué)活動目的：

　　1、宣傳學(xué)習并貫徹我國“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的消防工作的基本方針、基本法規(guī)。

　　2、了解消防安全常識，火災(zāi)撲救常識，重視安全，珍惜生命。

　　3、學(xué)會正確使用煤氣，電器，掌握滅火方法，自救與逃生的方法，化險為夷，轉(zhuǎn)危為安。

　　二、教學(xué)活動重點：

　　消防安全常識，撲救常識，滅火方法。

　　三、教學(xué)活動難點：

　　掌握滅火方法。

　　四、活動準備：

　　教師搜集一些“消防安全事故”實例。

　　五、教學(xué)方法：

　　講授法、合作探究法。

　　六、教學(xué)過程：

　　（一）導(dǎo)入新課。

　　（1）教師導(dǎo)入“火災(zāi)事故案例”以引起學(xué)生注意。

　　案例一

　　20xx年6月5日，成都市北三環(huán)川陜立交橋處發(fā)生一公交車燃燒事故，已有25人死亡、76人受傷，僅有10多人沒有受傷。這輛公交車承載的乘客數(shù)大約為120名。

　　案例二

　　20xx年11月14日上午6點10分左右，位于上海中山西路的'上海商學(xué)院內(nèi)發(fā)生火災(zāi)，四名女生從6層樓高的宿舍跳樓逃生，不幸全部身亡。

　　案例三：各種火災(zāi)后的慘狀。

　　（2）學(xué)生分組討論（四人小組）“消防安全事故”實例，把所見所聞講述給同組同學(xué)聽，以增強火災(zāi)預(yù)防意識，安全意識。

　　（3）展示消防消防隊員、消防器材與消防標識等圖片。

　　（二）分組討論“消防安全”應(yīng)注意的事項，火災(zāi)撲救的方法，及逃

　　生方法。

　　（1）校園防火應(yīng)注意什么？

　　（2）當校園（教室、宿舍、食堂、實驗室、電教室、圖書館等）發(fā)生火災(zāi)我們應(yīng)該怎么做？

　　（3）如何如何進行火災(zāi)自救？

　　（4）家庭火災(zāi)應(yīng)注意什么？

　　（5）發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)如何報警？

　　（6）火災(zāi)撲救有哪些方法？

　　（7）人身著火時如何自救？

　　（三）小組代表分題發(fā)言。

　　（四）學(xué)習“消防安全常識”，學(xué)習“火災(zāi)撲救常識”。

　　（1）自學(xué)“消防安全常識”。

　　（2）老師與學(xué)生一起學(xué)習“消防安全常識”。

　　（3）學(xué)生與家長一起學(xué)習“消防安全常識”

　　五）板書設(shè)計：

　　（1）消防安全常識（略）

　　（2）火災(zāi)報警向周圍群眾報警向公安消防隊報警

　　（3）火災(zāi)撲救常識

　　（4）滅火方法：

　　①隔離法

　　②冷卻法

　　③窒息法、抑制法

　　（三）自救與逃生

　　（1）人身著火時自救

　　（2）撥打119

　　（六）作業(yè)：

　　回家與家長一起演練火災(zāi)消防，并畫出家庭火災(zāi)出逃路線圖

　　六、教師贈言：

　　同學(xué)們：火災(zāi)無情！請注意防火！請注意安全！請珍惜人生！

消防安全知識主題班會9

　　今天，我班利用班會時間召開了一次“消防安全主題班會”班會上教師向同學(xué)們介紹了消防案例、各小組間交流了他們收集到的.有關(guān)火災(zāi)事故的新聞、火災(zāi)的危害。另外還學(xué)習了滅火的基本方法、滅火器的使用方法、學(xué)校防火注意事項、火災(zāi)如何報警、當你遇到火災(zāi)時如何逃生等知識。

消防安全知識主題班會10

　　火災(zāi)是家庭和學(xué)校、社會的重要安全隱患之一。如果一旦發(fā)生火災(zāi)，就會造成人員傷亡和不可估量的經(jīng)濟財產(chǎn)損失。據(jù)有關(guān)資料分析，在火災(zāi)事故中，由于青少年玩火而發(fā)生火災(zāi)，造成慘劇占一定的比例。因此，同學(xué)們必須掌握一些基本消防安全知識，以提高防火意識，增強自救自護能力，確保生命和財產(chǎn)安全。

　　一、起火災(zāi)的七種原因

　　1、用火不慎：指人們思想麻痹大意，或者用火安全制度不健全、不落實以及不良生活習慣等造成火災(zāi)的行為。

　　2、電氣火災(zāi)：指違反電器安裝使用安全規(guī)定，或者電線老化或超負荷用電造成的火災(zāi)。

　　3、違章操作：指違反安全操作規(guī)定等造成火災(zāi)的行為，如焊接等。

　　4、放火：指蓄意造成火災(zāi)的行為。

　　5、煙：指亂扔煙頭，或臥床吸煙引發(fā)火災(zāi)的行為。

　　6、玩火：指青少年兒童、玩火柴、打火機而引發(fā)火災(zāi)的行為。

　　7、自然原因：如雷擊、地震、自燃、靜電等。

　　除了上面提到的七種主要起火原因外，原因不明和其他原因造成的火災(zāi)所占比例也不少。并且從近幾年火災(zāi)直接原因，原因不明造成的火災(zāi)呈逐年增多的趨勢。

　　二、怎樣預(yù)防火災(zāi)事故

　　火是一種自然現(xiàn)象。馴服的火是人類的朋友，它給人們帶來光明和溫暖，推動了人類的文明和社會的進步。但火如果失去控制，釀成火災(zāi)，就會給人們生命財產(chǎn)造成巨大損失。據(jù)統(tǒng)計：2013年我國共發(fā)生火災(zāi)13、2萬多起，死亡1108人，而其中有8%的火災(zāi)是因青少年玩火造成的。可見，了解掌握一些消防知識，減少和預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生，對同學(xué)們來說是多么重要。

　　（1）不玩火

　　許多同學(xué)對火感到新奇，常常背著老師和家長做玩火的游戲。有的點火燒紙、燒柴草，在野外堆燒廢輪胎、廢塑料等，還有的在黑暗處燒火柴、彈火柴棍、燃放煙花炮竹，有的抽煙亂扔煙頭。然而，幾乎每一種玩法都具有引起火災(zāi)的危險性。同學(xué)們年紀小，缺乏自我保護的能力，所以平時應(yīng)注意做到：

　　1、充分認識玩火的危害性和可能帶來的嚴重惡果，無論任何時候都不玩。

　　2、打火機、火柴、鞭炮等常常是誘發(fā)兒童玩火的物品，平時不要在身上攜帶這些東西。

　　3、不要吸煙，同學(xué)間要互相監(jiān)督、互相提醒。如發(fā)現(xiàn)有同學(xué)玩火應(yīng)該立即制止，并報告老師和家長，對他們進行批評教育。

　　（2）愛護消防設(shè)備，保持通道暢通

　　為預(yù)防發(fā)生重大火災(zāi)事故，防患于未然，人們在許多地方設(shè)置了消防設(shè)備。這些設(shè)備一旦被挪用或損壞，遇上火災(zāi)，人們就會束手無策。

　　1、不要搬動、挪用或損壞消火栓、水槍、水帶、滅火器等。

　　2、現(xiàn)代化的商場、賓館、圖書館等許多公共場所的墻上都安裝有紅色火警按鈕，同學(xué)們千萬不要隨意按動它。

　　3、樓梯通道是發(fā)生火災(zāi)時人員脫險逃生的通道，也是搶救火場被困人員的必經(jīng)之路，務(wù)必保持暢通無阻，不要在這些地方存放自行車和堆放雜物。

　　（3）學(xué)生宿舍內(nèi)預(yù)防火災(zāi)

　　1、不私拉亂接電源線。

　　2、臺燈不要靠近枕頭和被褥。

　　3、不能在宿舍內(nèi)吸煙。

　　4、不在蚊帳內(nèi)點蠟燭看書。

　　5、不焚燒雜物，點蚊香應(yīng)采取有效的防火措施。

　　6、不存放易燃易爆物品。

　　7、要人走斷電。嗅到電線膠皮糊味，要及時報告，采取措施。

　　三、如何逃生

　　火災(zāi)無情，一旦發(fā)生火災(zāi)，同學(xué)們要保持清醒的頭腦，爭分奪秒，快速離開。萬一被火圍困，更要隨機應(yīng)變，設(shè)法脫險。

　　（一）平房起火如何脫險

　　１、睡覺時被煙嗆醒，應(yīng)迅速下床俯身沖出房間。不要等穿好了衣服才往外跑，此刻時間就是生命。

　　２、如果整個房屋起火，要匍匐爬到門口，最好找一塊濕毛巾捂住口鼻。如果煙火封門，千萬別出去！應(yīng)改走其它出口，并隨手把你通過的門窗關(guān)閉，以延緩火勢向其它房間蔓延。

　　３、如果你被煙火圍困在屋內(nèi)，應(yīng)用水浸濕毯子或被褥，將其披在身上，尤其要包好頭部，用濕毛巾蒙住品鼻，做好防護措施后再向外沖，這樣受傷的可能性要小得多。

　　4、千萬不要趴在床下、桌下或鉆到壁櫥里躲藏。也不要為搶救家中的貴重物品而冒險返回正在燃燒的房間。

　　（二）教學(xué)樓起火如何脫險

　　現(xiàn)代教學(xué)樓由于樓層逐漸增高，結(jié)構(gòu)越來越復(fù)雜，學(xué)生密度大，加上課桌、課椅等可燃物較多，當發(fā)生火災(zāi)時，逃離比較困難。一旦樓房著火，應(yīng)當按以下方法逃生：

　　１、當發(fā)現(xiàn)樓內(nèi)失火時，切忌慌張、亂跑，要冷靜地探時著火方位，確定風向，并在火勢未蔓延前，朝逆風方向快速離開火災(zāi)區(qū)域。

　　２、起火時，如果樓道被煙火封死，應(yīng)該立即關(guān)閉房門和室內(nèi)窗戶，防止進煙。隨后用濕毛巾衣服堵住口鼻，防止吸入熱煙和有毒氣體，并將向上的衣服澆濕，以免引火燒身。如果樓道中只有煙沒有火，可在頭上套一個較大的透明塑料袋，防止煙氣刺激眼睛和吸入呼吸道，并采用彎腰的低姿勢，逃離煙火區(qū)。

　　３、千萬不要從窗口往下跳。如果樓層不高，可以在老師的保護和組織下，用繩子從窗口降到安全地區(qū)。

　　４、發(fā)生火災(zāi)時，不能乘電梯，因為電梯隨時可能發(fā)生故障或被火燒壞；應(yīng)沿防火安全疏散樓梯朝底樓跑；如果中途防火樓梯被堵死，應(yīng)立即返回到屋頂平臺，并呼救求援。也可以將樓梯間的窗戶玻璃打破，向外高聲呼救，讓救援人員知道你的確切位置，以便營救。

　　（三）樓梯被火封鎖后怎么辦

　　樓梯一旦被燒斷，似乎陷入山窮水盡的絕境，其實不然。

　　１、可以從窗戶旁邊安裝的落水管道往下爬，但要注意察看管道是否牢固，防止人體攀附上去后斷裂脫落造成傷亡。

　　２、將床單撕開連結(jié)成繩索，一頭牢固地系在窗框上，然后順繩索滑下去。

　　３、樓房的平屋頂是比較安全的處所，也可以到那里暫時避難。

　　４、從突出的墻邊、墻裙和相連接的陽臺等部位轉(zhuǎn)移到安全區(qū)域。

　　5、到未著火的'房間內(nèi)躲避并呼救求援。

　　６、跳樓往往兇多吉少，是最不可取的逃生方式。但如果你被困在二層樓上，迫不得已則可采用雙手扒住窗戶或陽臺邊緣，將兩腳慢慢下放，雙膝微曲往下跳的方法。

　　（四）當樓內(nèi)房間被火圍困時怎么辦

　　樓房發(fā)生火災(zāi)后，能沖出火場就要沖出火場，能轉(zhuǎn)移就要設(shè)法轉(zhuǎn)移。火勢強烈，實在沒有道路逃離時，你可以采用下述方法，等待求援：

　　１、堅守房門，用衣服將門窗縫堵住。同時要不斷向門、窗上潑水。

　　２、室內(nèi)一切可燃物如床、桌椅、被褥等，都需要不斷向上潑水。

　　３、不要躲在床下、框子或壁櫥里。

　　４、設(shè)法通知消防人員前來營救。要俯身呼救，如喊聲聽不見，可以用手電筒照射，或揮動鮮艷的衣衫、毛巾及往樓下扔?xùn)|西等方法引起營救人員注意。

　　（五）身上衣服著火怎么辦

　　１、不要盲目亂跑，也不能用手撲打。應(yīng)該撲倒在地來回打滾，或跳入身旁的水中。

　　２、如果衣服容易撕開，也可以用力撕脫衣服。

　　３、營救人員可往著火人身上潑水，幫助撕脫衣服等，但不可以將滅火器對著人體直接噴射，以防化學(xué)感染，中毒。

　　以上給同學(xué)們介紹了幾種假設(shè)條件下火災(zāi)避難的方法。實際上，各種火場的情況是非常復(fù)雜的，同學(xué)們?nèi)f一遇到火災(zāi)，要牢記十六字：臨危不懼，清醒果斷，爭分奪秒，巧妙脫險。總之，爭取時間，快速離開，才是上策。

　　四、發(fā)生后應(yīng)如何報警

　　撥打火警電話向公安消防隊報警，大聲呼喊報警，使用有線廣播報警（撥打119，對方問什么就答什么，盡量的詳細清楚，有條件應(yīng)派人到樓口迎接消防車為其引導(dǎo)。）

　　五、滅火的方法

　　（1）冷卻滅法：

　　冷卻滅火是根據(jù)可燃物質(zhì)燃燒時必須達到一定溫度這個條件，將滅火劑（或水）直接噴灑在燃燒的物體上，使可燃物質(zhì)的溫度降低燃點以下，從而使燃燒停止。可用水冷卻滅火或者用滅火器滅火。

　　（2）隔離法滅火：

　　隔離法滅火是根據(jù)發(fā)生燃燒必須具備的可燃物，將燃燒物與附近的可燃物隔離或分散開，使燃燒停止燃燒。可以用自制隔離帶或者滅火器

　　（3）窒息法滅火：

　　窒息法滅火是根據(jù)可燃物質(zhì)發(fā)生燃燒通常需要足夠的空氣這個條件，采用適當?shù)拇胧﹣矸乐箍諝饬魅肴紵齾^(qū)，或者用惰性氣體稀空氣中的氧氣的含量，使燃燒物質(zhì)因缺少或斷絕氧氣而熄滅。運用方法滅火時，可以采用濕棉被、濕帆布，滅火器等。

　　六、火器的使用（干粉滅火器）

　　1、提起滅火器上下?lián)u晃2—3次

　　2、拉開安全針（保險針）

　　3、用力握下手壓柄

　　4、對準火源的根底部噴射

　　5、左右移動掃射

消防安全知識主題班會11

　　為切實提高師生的消防隱患意識，增長師生對消防逃生的.掌控，保障師生生命財產(chǎn)的安全，滕州市北辛街道北關(guān)小學(xué)東校利用晨會時間，組織各個班級開展了以“消防安全人人抓，共建安全靠大家”的專題安全教育課。

　　班會課上，各班圍繞消防安全這個主題，以大量真實的火災(zāi)案例為載體向?qū)W生介紹了防火、逃生、報警等消防知識，幫助學(xué)生掌握安全用電常識，使學(xué)生懂得“防”重于“治”，教育學(xué)生不隨便觸摸電器設(shè)備，不靠近有電電源，不玩火、遠離火源，注意消防安全。

　　這次主題班會讓全體師生都受益匪淺，火、電是我們生活中必不可少的工具，但也是一種具有危險性的物體，因此，增強意識，提高自救能力，加強防火、防電安全教育至關(guān)重要。

消防安全知識主題班會12

　　教學(xué)目標：

　　1、增強消防安全的意識，以及所造成的嚴重后果。

　　2、學(xué)習相關(guān)消防法知識，了解各類消防安全標志的含義和作用，知道消防標志是一種指示性的標志。

　　3、學(xué)會辨析生活中消防安全行為正誤。

　　教學(xué)重點：了解消防安全常識，、撲救常識、滅火方法。

　　教學(xué)難點：掌握滅火方法。

　　教學(xué)方法：導(dǎo)、讀、儀、評相結(jié)合。

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入

　　1、談話導(dǎo)引入：

　　一個飯店由于消防設(shè)施不全，發(fā)生火災(zāi)時既沒消防器材，又沒疏散通道，造成人員擁擠混亂，死傷多人，場景慘不忍睹。聽了之后。反問學(xué)生有何感想？

　　二、學(xué)習各類消防標志

　　首先，我們來了解有哪些消防標志。

　　（一）認識各類消防安全標志

　　1、出示各類標志圖案。這是什么？

　　2、師述：消防標志是一種指示性標志。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號或文字并配以一定的顏色所組成的。

　　（二）了解各類消防安全標志的含義

　　1、出示小黑板：標志分類

　　1）火災(zāi)報警和手動控制裝置標志：消防手動啟動器、火警電話等。

　　2）緊急疏散途徑的標志：緊急出口、疏散通道方向等。

　　3）滅火設(shè)備的標志：滅火器、消防栓等。

　　4）具有火災(zāi)危險性的地方或物資標志：禁止火災(zāi)、禁止用火滅火等。

　　5）其他類型：禁止帶火種、當心觸電等。

　　2、投影標志說說你認識什么標志？這個標志的圖形怎樣，有什么含義？（消防手動啟動器；發(fā)聲警報器；火警電話號碼119；緊急出口；地上消火栓；當心爆炸、當心有毒；安全通道；禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、燃放易燃物）

　　三、緊急情況下的逃生策略

　　水火無情，人所共知。來自衛(wèi)生組織的統(tǒng)計，近5年來，全世界平均每年有20xx多萬人在大火中喪生，受傷的就更難以計數(shù)了。在面對大火肆虐的危急時刻，必須堅持“三要”、“三救”、“三不”的原則，才能夠化險為夷、絕處逢生。

　　1、“三要”

　　（1）“要”熟悉自己住所的環(huán)境。平時要多注意觀察、熟悉住所的緊急疏散出口等。

　　（2）“要”遇事保持沉著冷靜。面對熊熊烈火，只有保持沉著冷靜，才能采取迅速果斷的.措施，保護自身和別人的安全。

　　（3）“要”警惕煙毒的侵害。在火災(zāi)中，最大的“殺手”并非大火本身，而是在焚燒時所產(chǎn)生的大量有毒煙霧。

　　2、“三救”

　　（1）選擇逃生通道自“救”

　　（2）結(jié)繩下滑“自救”

　　（3）向外界求“就”

　　3、“三不”

　　（1）“不”乘坐電梯

　　（2）“不”輕易跳樓

　　（3）“不”貪戀財物

　　四、總結(jié)

　　中學(xué)生要不斷增強維護安全的責任感，提高預(yù)防火災(zāi)的意識。

　　1、樹立安全意識。

　　2、努力學(xué)習、練好本領(lǐng)。

消防安全知識主題班會13

　　活動目標

　　1、知道火柴、打火機、廚房灶具等用品使用不當會有危險。

　　2、不碰觸易燃、易爆的用具，教育幼兒不玩火。

　　3、學(xué)會如何應(yīng)對火災(zāi)，知道如何在火場逃生。

　　4、遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。

　　5、加強幼兒的安全意識。

　　活動準備

　　1、打火機、蠟燭、紙張等實驗用品。

　　2、濕毛巾、滅火器

　　活動過程

　　一、謎語導(dǎo)入活動，激發(fā)幼兒興趣。

　　身上穿紅袍，脾氣真暴躁。惹起心頭火，一跳八丈高。（火）請幼兒討論火有什么用處：可以幫我們做飯，可以取暖，可以放煙花，可以烤干衣服，可以烤熟食物等等。那火除了對我們有好處，有沒有害處呢？請幼兒討論火的危害：火能燒掉房屋、家具，火能燒死人，火可以燒掉森林等。

　　二、認識生活中的易燃物品和家中的主要火源。

　　1、觀察小實驗“紙的燃燒”，幫助幼兒了解有些物品很容易被引燃，認識火源和易燃物品。

　　老師用打火機將蠟燭點燃，將一張紙放在蠟燭的上方，讓幼兒觀察紙的燃燒過程。

　　2、提問：在我們的.生活中，哪些東西是火源？（打火機、火柴、鞭炮、蚊香）那些東西可以燃燒？（紙、棉花、衣服、煤炭、汽油等）

　　小結(jié)：在我們的家中經(jīng)常會有打火機、火柴、煤氣爐等火源，還會有抹布、紙張、塑料、木制品等易燃物品。火能給我們的生活帶來很多方便，但是如果不會正確使用火，火娃娃也會生氣，給我們帶來傷害。所以小朋友不能玩火。

　　3、討論如果發(fā)生了火災(zāi)，我們應(yīng)怎么辦？如何逃離火災(zāi)現(xiàn)場？小結(jié)：如果出現(xiàn)小火，我們可以求救大人用水撲滅、用濕布撲滅、用滅火器撲滅……如果出現(xiàn)大火，我們要撥打求救電話119，并迅速逃離現(xiàn)場。逃離時要用濕毛巾捂住嘴巴。三、消防逃生演練

　　在教室里點燃廢紙，讓幼兒迅速用濕毛巾捂住嘴巴，老師手提滅火器滅火，孩子迅速按逃生路線逃離現(xiàn)場。

消防安全知識主題班會14

　　在全國“119”消防日即將到來，主題是：參與社區(qū)消防建設(shè)平安家園，目的在于以家庭為單位，查找家中和社區(qū)的消防安全隱患，共建平安和諧的社會環(huán)境。為了增強廣大師生的消防安全意識，扎實推進冬季防火安全工作，進一步提高全校防控火災(zāi)的`意識和能力，南韓村中心小學(xué)開展了以消防安全為主題的教育活動，xx月x日下午，學(xué)校邀請中心校江校長來校開展了一次消防安全知識培訓(xùn)。

　　江校長首先播放消防宣傳片，讓同學(xué)們了解消防員的日常工作，接著結(jié)合學(xué)校消防工作的特點，利用通俗易懂的語言為全體師生系統(tǒng)的講授了生活中如何預(yù)防火災(zāi)、火災(zāi)發(fā)生后如何報警、如何撲救初期火災(zāi)、如何使用消防器材和被困火場如何逃生等與師生們?nèi)粘�學(xué)習生活密切相關(guān)的各類消防安全知識，并列舉發(fā)生在身邊的火災(zāi)案例，深入淺出地講述消防安全的重要性，使他們深刻認識火災(zāi)潛在的危害性。

　　通過此次消防知識培訓(xùn)，使廣大師生的消防安全意識得到了強化，也讓廣大師生在生活中能夠更好的運用消防知識和技能，達到“人人了解消防、人人參與消防”的目的。學(xué)校也會加強消防宣傳教育工作，形成全校共同關(guān)注消防安全工作的良好氛圍，實現(xiàn)“教育一個學(xué)生、帶動一個家庭、影響整個社會”的目的。

消防安全知識主題班會15

　　會議內(nèi)容：

　　一、班主任鄧羿老師說明了召開本次主題班會的目的：加強對大學(xué)生消防安全防范教育，使大學(xué)生自覺樹立消防安全防范意識，加強校園消防安全建設(shè)，增強大學(xué)生消防安全意識，營造和諧的校園環(huán)境。

　　二、鄧老師對上周星期三何奎幣同學(xué)寢室發(fā)生的一起火災(zāi)事故進行了深刻分析，告誡同學(xué)們對生活中用電的細節(jié)要時時留心，買商品不要貪圖便宜，對此事要引起重視，避免釀成大禍。同時，鄧老師還講述了他在寢室檢查工作中發(fā)現(xiàn)許多自制插座、私接電線等不良安全用電的行為，也發(fā)現(xiàn)了熱得快、電吹風等大功率用電器，通過分析強調(diào)，給同學(xué)們敲響警鐘。

　　三、團支書蔣亞軍就教室、宿舍防火涉及人身安全的預(yù)防通過漫畫和圖片進行了詳細說明，同時和全班同學(xué)共同學(xué)習了高校發(fā)生火災(zāi)的主要原因，火災(zāi)的撲救與火場逃生，使用電源插座怎樣注意防火，滅火的四種方法，以及教室和寢室樓道上配有的泡沫滅火器的.使用方法；最后總結(jié)了防火十法、滅火十招、逃生十策，讓同學(xué)們對火災(zāi)的預(yù)防與處理有了一定的理論經(jīng)驗。

　　四、班長甘談對上周日常工作做了詳細總結(jié)，同時就本周周末英語三四級考試相關(guān)工作作了動員，特別提醒本周三下午有一個英語三四六級講座，希望本班同學(xué)積極聆聽。最后，鄧老師也強調(diào)了同學(xué)們要講究誠信考試，切忌舞弊。

　　五、學(xué)習委員黃成就出勤問題做了通報，并說明了處理對策。

　　班會總結(jié)：

　　通過本次主題班會使大學(xué)生們深刻了解到消防安全的重要性，引起了我們關(guān)注并構(gòu)建和諧安全校園的意識，提高了同學(xué)們自身的安全意識，使同學(xué)們更多更好地了解校園中的一些不安全、不和諧因素及現(xiàn)象，突出了建設(shè)和諧校園的重要性和任務(wù)的艱巨性。

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