班級(jí)紀(jì)律主題班會(huì)

班級(jí)紀(jì)律主題班會(huì)

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)中，大家總免不了參加一些主題班會(huì)吧？主題班會(huì)對于促進(jìn)學(xué)生的成長和樹立人生觀都起著非常重要的作用。相信很多朋友都需要一個(gè)好的主題班會(huì)的策劃內(nèi)容，以下是小編為大家收集的班級(jí)紀(jì)律主題班會(huì)，僅供參考，大家一起來看看吧。

班級(jí)紀(jì)律主題班會(huì)1

　　一、主題班會(huì)的目的

　　根據(jù)新學(xué)期開始，同學(xué)們還叫浮躁等問題，設(shè)計(jì)了本次班會(huì)。通過這次班會(huì)，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到，紀(jì)律就是我們學(xué)習(xí)的第一條件，團(tuán)結(jié)則是戰(zhàn)勝一切困難的法寶。為加強(qiáng)小組合作建設(shè)的管理職能作用，通過小組討論，每個(gè)小組確定一組適合自己小組的約束機(jī)制。

　　二、主題班會(huì)活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、提前通知班長對上周工作進(jìn)行總結(jié)，找出敏感問題；

　　2、各小組例行小組情況給予總結(jié)與分析；

　　3、教師準(zhǔn)備好課件。

　　三、主題班會(huì)的過程

　　1、 值周班長總結(jié)班級(jí)工作。

　　2、 學(xué)習(xí)小組討論總結(jié)各小組的一周學(xué)習(xí)和小組建設(shè)情況。

　　3、 教師展示一組圖片，09年閱兵式的照片。給同學(xué)們一種震撼感覺，并提出問題：是什么保證了他們奇跡般的完美的閱兵式任務(wù)教師提出紀(jì)律和團(tuán)結(jié)。

　　4、 接著教師提出第二個(gè)問題：世界上任何一支軍隊(duì)有著自己的軍魂，那么一所學(xué)校。一個(gè)班級(jí)的.“軍魂”是什么在學(xué)生討論好給出答案：班風(fēng)、校風(fēng)。

　　5、 多媒體出示課題《紀(jì)律與團(tuán)結(jié)是班級(jí)發(fā)展之本》。

　　6、 給同學(xué)們提出問題：何為紀(jì)律給出三個(gè)論斷。

　　7、 舉出三個(gè)例子：大雁排成一字人字形的例子，曹操自刎，孫武三令五申等例子。各小組展開討論，明確小組對違紀(jì)同學(xué)的處理方式。

　　8、 風(fēng)箏與線的關(guān)系，無規(guī)矩不成方圓，分析紀(jì)律的自由的關(guān)系。

　　9、 分析違紀(jì)的各種行為，以及如何遵守紀(jì)律。

　　10、 提出我們共同的目標(biāo)：遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)協(xié)作，刻苦學(xué)習(xí)，與小組共同進(jìn)步，同班級(jí)共發(fā)展。打造屬于我們的柳風(fēng)班！

　　11、 最后以一首《團(tuán)結(jié)就是力量》結(jié)束本次主題班會(huì)。

班級(jí)紀(jì)律主題班會(huì)2

　　為了樹立班級(jí)積極向上的學(xué)風(fēng)及班級(jí)紀(jì)律，總結(jié)班委工作及計(jì)劃近期工作，10月24日上午10點(diǎn)，在至善樓414教室，1203班舉行了“樹班風(fēng)，共發(fā)展”的主題班會(huì)。

　　首先1203班班長xx對班級(jí)自開學(xué)以來兩個(gè)月學(xué)習(xí)的情況進(jìn)行分析，由于10月份活動(dòng)月分散了太多的精力，導(dǎo)致學(xué)習(xí)上的有所懈怠，并提出了解決措施——課余時(shí)間組織班級(jí)同學(xué)去自習(xí)，并得到了同學(xué)們的一致認(rèn)同；針對學(xué)校開展的早操活動(dòng)對班級(jí)同學(xué)進(jìn)行了表演，同學(xué)對早操的必要性也都是十分的認(rèn)同；在班級(jí)評(píng)優(yōu)上與一大班進(jìn)行了比較，同學(xué)們也積極參與對班級(jí)優(yōu)劣勢的討論。然后依次是各個(gè)班委對自己的班級(jí)工作做了工作總結(jié)和近期工作計(jì)劃，主要對11月份男生節(jié)活動(dòng)的開展、青志協(xié)活動(dòng)的參與、宣傳工作的開展、學(xué)習(xí)風(fēng)氣的改善等與班上同學(xué)進(jìn)行了熱烈的討論。同學(xué)們也積極地提出了許多對班級(jí)、對同學(xué)都有很大進(jìn)步意義的建議，對班集體做了自己的展望，同時(shí)對班委的工作提出了一些珍貴的建議。

　　這次班會(huì)讓班委們看到了許多自己還做得不夠好的地方，也看到了1203班更加燦爛的未來已經(jīng)不遠(yuǎn)了，提高了大家對待學(xué)習(xí)的積極性，1203班的同學(xué)將一起攜手走向美好的將來。

　　為了弘揚(yáng)和宣傳雷鋒樂于助人、無私奉獻(xiàn)的.精神，從而提升同學(xué)們的思想道德修養(yǎng)，3月5日，歷史文化旅游學(xué)院1303班舉行了“學(xué)習(xí)雷鋒精神主題班會(huì)活動(dòng)”。

　　如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守在你生活的崗位上？……這些來自雷鋒日記的樸素話語拉開了本次主題班會(huì)的序幕。這次活動(dòng)以同學(xué)們分享發(fā)生在雷鋒身上的小故事為表達(dá)載體。從雷鋒小時(shí)候的親身經(jīng)歷，到入伍后的杰出表現(xiàn)；從“為社會(huì)主義添磚加瓦”，到雷鋒出差一千里，好事做了一火車……樂于助人、無私奉獻(xiàn)這些精神早就融入了雷鋒的骨血中。

　　這次主題班會(huì)活動(dòng)讓同學(xué)們切身體驗(yàn)了雷鋒精神，讓雷鋒精神參與到同學(xué)們的生活中，也增強(qiáng)了同學(xué)們樂于助人精神、提高了道德修養(yǎng)。

　　xxxx月xxxx日，xxx街道人社局在xxx街道青岐村委會(huì)舉辦淡水養(yǎng)殖員培訓(xùn)班。

　　參加培訓(xùn)的人員主要來自xxx街道青岐村委會(huì)轄區(qū)的水產(chǎn)養(yǎng)殖戶和水產(chǎn)龍頭企業(yè)的年輕員工。該培訓(xùn)班由珠江水產(chǎn)研究所教授廖國禮講授筍殼魚、桂花魚等名優(yōu)魚類疫病防控和食品安全生產(chǎn)養(yǎng)殖基本流程，XX區(qū)水產(chǎn)農(nóng)業(yè)龍頭白金水產(chǎn)有限公司董事長梁健輝講授當(dāng)前生產(chǎn)布局及注意問題。

　　11月下旬，xxx人社局針對青岐農(nóng)業(yè)園周邊的養(yǎng)殖戶進(jìn)行調(diào)研，與農(nóng)業(yè)公司的老總和養(yǎng)殖場廠長進(jìn)行交流，了解目前從事水產(chǎn)行業(yè)的人員結(jié)構(gòu)、知識(shí)水平、養(yǎng)殖品種、培訓(xùn)需求。通過對反饋信息的梳理，積極響應(yīng)農(nóng)民對培訓(xùn)養(yǎng)殖水平技術(shù)的需求，聘請相應(yīng)的專家來授課，并組織年輕的新型農(nóng)民參加技能提升考試，通過理論知識(shí)和實(shí)地操作考試，獲取淡水養(yǎng)殖員初級(jí)證書，提升自身的養(yǎng)殖知識(shí)，科學(xué)養(yǎng)殖。此外，該次培訓(xùn)班開班時(shí)間與生產(chǎn)高峰錯(cuò)開，直接將培訓(xùn)送到家門口，方便農(nóng)民參加培訓(xùn)。

　　此次培訓(xùn)班報(bào)名熱烈，共有68名農(nóng)戶參加，反映農(nóng)民對提升自身養(yǎng)殖水平的內(nèi)在需求，因此通過舉辦此次淡水養(yǎng)殖培訓(xùn)班，希望能夠?qū)⒖茖W(xué)的養(yǎng)殖理論運(yùn)用于實(shí)踐中，著實(shí)提高農(nóng)民技能水平，提高農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量，提高農(nóng)民生活水平。

班級(jí)紀(jì)律主題班會(huì)3

　　一、班會(huì)背景：

　　無法規(guī)不方圓。每個(gè)學(xué)期開學(xué)都是學(xué)生們紀(jì)律最松懈的時(shí)候。因而紀(jì)律教育就顯得特別重要。

　　二、班會(huì)目的：

　　1、學(xué)習(xí)紀(jì)律的內(nèi)涵。

　　2、熟悉紀(jì)律的重要性及案例展示。

　　3、貫徹課堂規(guī)范十一條。

　　三、班會(huì)過程

　　1、素養(yǎng)教育在美國

　　同學(xué)們，你們認(rèn)為世界上最自由的國家是哪個(gè)?黃全愈先生在1988年赴美留學(xué)，1993年獲Miami大學(xué)“教育管理學(xué)”博士學(xué)位，特地研究中美教育的比較，他的答案應(yīng)當(dāng)是令人信服的。這本書出版后，快速暢銷全國，反響很大。我們看：

　　盡管在美國的校園里，允許五花八門的觀點(diǎn)存在，但是，學(xué)生每天必需宣誓，而且人手一冊校規(guī)。這是做也得做，不做也得做的“沒商量”的“天條”。它涉及出勤、作業(yè)、體育、服裝、行為規(guī)范等學(xué)校生活的各方面，條文繁瑣，規(guī)定詳細(xì)。

　　所以，我們可以確定，美國的中小學(xué)不但有紀(jì)律，而且許多。同學(xué)們，當(dāng)“真相大白”以后，大家一定深感意外，在號(hào)稱最講民主與人權(quán)的美國，中小學(xué)竟可以合法地體罰學(xué)生，停課是正大光明的，甚至有不讓學(xué)生吃午點(diǎn)的規(guī)定，而且根本不講道理。

　　相比中國，美國的處罰更嚴(yán)厲、更無情。這好像是一個(gè)矛盾的結(jié)論。

　　深思一下，其實(shí)不然。俗語云“沒有法規(guī)，不成方圓”，“沒有肯定的自由”。大家只要想想十字路口的.人群和車流就會(huì)明白，假如都不遵守交通規(guī)則而自行其是，必定導(dǎo)致交通堵塞甚至車毀人亡的慘劇，肯定的自由必定帶來肯定的混亂。

　　2、什么是紀(jì)律?

　　紀(jì)律有三種基本涵義：

　　紀(jì)律是指處罰

　　紀(jì)律是指通過外來約束來達(dá)到糾正目的的手段 紀(jì)律是指對自身行為起作用的內(nèi)在約束力

　　3、紀(jì)律的重要性

　　我們生活在這個(gè)社會(huì)，不可以沒有自由也不可以沒有紀(jì)律。自由和紀(jì)律既是對立的又是統(tǒng)一的。自由是在紀(jì)律約束下的自由，紀(jì)律帶有一定的強(qiáng)制性，但沒有這種強(qiáng)制性，自由也就無法實(shí)現(xiàn)。

　　課堂爭論：大家認(rèn)為我們班上有哪些不好的現(xiàn)象? 以上現(xiàn)象發(fā)生在自己身上應(yīng)當(dāng)怎樣做?假如身邊有同學(xué)有這樣的現(xiàn)象你又該怎么樣做?

　　4、校規(guī)校紀(jì)

　　課堂活動(dòng)：紀(jì)律問題搶答

　　全班同學(xué)一起讀學(xué)生課堂規(guī)范十一條：

　　1、預(yù)備鈴響后兩分鐘內(nèi)，全體學(xué)生馬上歸座，準(zhǔn)時(shí)把當(dāng)堂要用的課本文具等學(xué)習(xí)用品放在課桌上，講臺(tái)整理干凈，黑板擦潔凈，靜候老師上課、

　　2、老師進(jìn)入教室站立在講臺(tái)后，由班長喊“起立”，全體學(xué)生起立后向老師行注目禮，并整齊響亮地問候老師：“老師好!”，老師說“請坐”后，全體學(xué)生一齊坐下。整個(gè)過程師生都要精神飽滿。

　　3、學(xué)生上課遲到，或中途需要離開教室，須先向當(dāng)堂老師報(bào)告，待老師問清原因并允許后方能進(jìn)出。

　　4、學(xué)生上課時(shí)要精力集中，坐姿要端正。

　　5、學(xué)生上課要專心聽講，積極思索，主動(dòng)舉手用平凡話回答老師提出的問題,專心做好課堂筆記。

　　6、學(xué)生嚴(yán)守課堂紀(jì)律：不左顧右盼，不竊竊私語，不做小動(dòng)作，不任憑離開座位，不做與該課堂無關(guān)的事情，自覺維持良好的課堂秩序。

　　7、學(xué)生的行為不符合課堂要求時(shí)，老師有責(zé)任指出并進(jìn)行教育，學(xué)生必需聽從管理。學(xué)生如有不同意見，可以在課后與老師交流，或向年級(jí)組長反映狀況，不得與老師當(dāng)堂辯理或出言頂撞。

　　8、自習(xí)課時(shí)要保持寧靜，不高聲談笑，不無故離開座位，不阻礙別人的學(xué)習(xí)，更不許中途離開教室，逗留在外。

　　9、未經(jīng)班主任許可，一律不準(zhǔn)擅自調(diào)換自己的座位。

　　10、下課鈴響起，老師宣布“下課”后，由班長喊“起立”，全體學(xué)生必需快速起立站好，學(xué)生齊呼“老師再見”，老師回應(yīng)“同學(xué)們再見”。一般狀況下，應(yīng)等老師走出教室后，學(xué)生才能離開座位。假如有本校或外校老師聽課，應(yīng)讓聽課老師先行。

　　11、課間不得追逐打鬧，嚴(yán)防安全事故發(fā)生。

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