紀(jì)律主題班會

紀(jì)律主題班會15篇

　　在我們平凡無奇的學(xué)生時代，許多人都參加過一些經(jīng)典主題的主題班會吧？主題班會要適合學(xué)生年齡特點、寓思想教育于生動活潑的形式之中。什么樣的主題班會才能夠真正幫助到我們呢？下面是小編收集整理的紀(jì)律主題班會，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

紀(jì)律主題班會1

　　一、活動目標(biāo)：

　　1.使學(xué)生了解守紀(jì)律的重要；

　　2.讓學(xué)生了解遵守秩序和規(guī)則的好處；

　　3.培養(yǎng)學(xué)生自覺自律的態(tài)度；

　　4.讓學(xué)生知道作為一個公民的義務(wù)和責(zé)任。

　　二、課前準(zhǔn)備：

　　1.黑板上寫好班會主題：做個守紀(jì)律的學(xué)生；

　　2.對班會的節(jié)目要適當(dāng)排練；

　　三、活動內(nèi)容：

　　（一）會題引入。

　　（二）小品表演：課間休息（見附表）組織討論：從這個小品中，你懂得了什么？生活中還有那些違紀(jì)現(xiàn)象？

　　（三）學(xué)習(xí)東升學(xué)校《學(xué)生紀(jì)律十條》

　　（四）辯論比賽：

　　1.題目：學(xué)校應(yīng)廢除所有校規(guī)？竟究廢除了所有校規(guī)好不好呢？如果沒校規(guī)會怎樣呢？有校規(guī)又有什么好處呢？會不會好象我這樣，上學(xué)都輕輕松松呢？

　　2.準(zhǔn)備和討論：

　　A.老師在班內(nèi)選取四至五位學(xué)生作為評判；

　　B.老師將余下學(xué)生分為正反兩方，再在兩方里分成數(shù)個小組；

　　C.老師分別為正反兩方選出組長。

　　d.學(xué)生就著自己的立場，進行討論與答辯。

　　3.行為反思：

　　A.正反雙方輪流每組派一代表匯報討論結(jié)果；

　　B.正反雙方組長作總結(jié)；

　　C.評判選出勝方；

　　D.勝方每人給予精神鼓勵。

　　4.通過辯論，你明白了什么？（紀(jì)律的`必要性）辨論的方式各班主任根據(jù)本班情況可以有所不同。

　　（五）建立個人行為記錄表（一周內(nèi)記錄）

　　各位同學(xué)，試將你每日在校內(nèi)及校外的行為（也可根據(jù)《東升學(xué)校紀(jì)律十條》來），分別填入下列的表中，并為自己的行為作出評分〈1-5；1為最低，5為最高〉及寫下感想吧！

紀(jì)律主題班會2

　　一、教學(xué)目標(biāo):

　　1.教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，遵守課間活動的秩序，做一個文明有禮貌的小學(xué)生。

　　2.結(jié)合學(xué)校以及班的實際，提出各項要求。

　　3.根據(jù)期末復(fù)習(xí)，規(guī)范學(xué)生紀(jì)律。

　　二、教學(xué)重點：

　　教育學(xué)生能自覺遵守學(xué)校的各項常規(guī)。

　　三、教學(xué)過程

　　(一)談話引入：

　　同學(xué)們是二年級的'學(xué)生了，對上課的基本要求已有初步的了解，但在這段時間里，同學(xué)們?nèi)匀挥行┳龅貌缓玫牡胤剑�這堂班會課我們就來談?wù)勗鯓硬拍茏袷貙W(xué)校的各項常規(guī)。

　　(1)上課鈴響了，我們應(yīng)該怎么做?(做好課前準(zhǔn)備，安靜等老師來上課)

　　(2)上課能隨便說話嗎?有事情怎么辦?(先舉手，再發(fā)言)

　　(3)課堂上可以做小動作嗎?(不可以，這會影響學(xué)習(xí)，影響別人學(xué)習(xí))

　　(4)復(fù)習(xí)時，我們該注意些什么?

　　(二)看圖，說一說，議一議

　　(三)結(jié)合本班實際，表揚能遵守課堂紀(jì)律的同學(xué)，教育不夠自覺守紀(jì)律的學(xué)生。

　　(四)小結(jié)：

　　剛才同學(xué)們都說得非常好，希望每個同學(xué)今后都要遵守課堂紀(jì)律，上課鈴響后立即進教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來上課;課堂上不要隨便說話，要發(fā)言，先舉手;專心聽課，不做小動作。

　　(五)引入：課間活動我們也要守秩序，注意安全，這樣大家才能玩得開心。

　　(六)結(jié)合本班實際，講講在校園里參加課間活動的一些常規(guī)要求：

　　1.教室門口比較窄，離開教室應(yīng)有秩序，不要爭先恐后。

　　2.在教室及走廊行走，應(yīng)輕步慢走，不能追逐打鬧，否則很容易因碰撞而出現(xiàn)不友好的行為。

　　3.上下樓梯靠右走，樓梯是上下樓的必經(jīng)之路，為了保證安全，必須按各自方向上樓。

　　4.玩游戲要到操場玩耍，并且要守秩序，排好隊，遵守游戲規(guī)則。

　　(七)你最喜歡哪些課間活動?說說怎樣玩才能有秩序又有趣?

　　(八)總結(jié)：

　　通過這堂課的學(xué)習(xí)，老師希望同學(xué)們能做一個守秩序守紀(jì)律的好學(xué)生，前一段時間里，有做得不好的地方，迅速地改正過來一起復(fù)習(xí)學(xué)校各項常規(guī)，爭取做得更好。

紀(jì)律主題班會3

　　為了樹立班級積極向上的學(xué)風(fēng)及班級紀(jì)律，總結(jié)班委工作及計劃近期工作，10月24日上午10點，在至善樓414教室，1203班舉行了“樹班風(fēng)，共發(fā)展”的主題班會。

　　首先1203班班長xx對班級自開學(xué)以來兩個月學(xué)習(xí)的情況進行分析，由于10月份活動月分散了太多的精力，導(dǎo)致學(xué)習(xí)上的有所懈怠，并提出了解決措施——課余時間組織班級同學(xué)去自習(xí)，并得到了同學(xué)們的一致認同；針對學(xué)校開展的早操活動對班級同學(xué)進行了表演，同學(xué)對早操的必要性也都是十分的認同；在班級評優(yōu)上與一大班進行了比較，同學(xué)們也積極參與對班級優(yōu)劣勢的討論。然后依次是各個班委對自己的班級工作做了工作總結(jié)和近期工作計劃，主要對11月份男生節(jié)活動的開展、青志協(xié)活動的參與、宣傳工作的開展、學(xué)習(xí)風(fēng)氣的改善等與班上同學(xué)進行了熱烈的討論。同學(xué)們也積極地提出了許多對班級、對同學(xué)都有很大進步意義的建議，對班集體做了自己的'展望，同時對班委的工作提出了一些珍貴的建議。

　　這次班會讓班委們看到了許多自己還做得不夠好的地方，也看到了1203班更加燦爛的未來已經(jīng)不遠了，提高了大家對待學(xué)習(xí)的積極性，1203班的同學(xué)將一起攜手走向美好的將來。

　　為了弘揚和宣傳雷鋒樂于助人、無私奉獻的精神，從而提升同學(xué)們的思想道德修養(yǎng)，3月5日，歷史文化旅游學(xué)院1303班舉行了“學(xué)習(xí)雷鋒精神主題班會活動”。

　　如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你生活的崗位上？……這些來自雷鋒日記的樸素話語拉開了本次主題班會的序幕。這次活動以同學(xué)們分享發(fā)生在雷鋒身上的小故事為表達載體。從雷鋒小時候的親身經(jīng)歷，到入伍后的杰出表現(xiàn)；從“為社會主義添磚加瓦”，到雷鋒出差一千里，好事做了一火車……樂于助人、無私奉獻這些精神早就融入了雷鋒的骨血中。

　　這次主題班會活動讓同學(xué)們切身體驗了雷鋒精神，讓雷鋒精神參與到同學(xué)們的生活中，也增強了同學(xué)們樂于助人精神、提高了道德修養(yǎng)。

　　xxxx月xxxx日，xxx街道人社局在xxx街道青岐村委會舉辦淡水養(yǎng)殖員培訓(xùn)班。

　　參加培訓(xùn)的人員主要來自xxx街道青岐村委會轄區(qū)的水產(chǎn)養(yǎng)殖戶和水產(chǎn)龍頭企業(yè)的年輕員工。該培訓(xùn)班由珠江水產(chǎn)研究所教授廖國禮講授筍殼魚、桂花魚等名優(yōu)魚類疫病防控和食品安全生產(chǎn)養(yǎng)殖基本流程，XX區(qū)水產(chǎn)農(nóng)業(yè)龍頭白金水產(chǎn)有限公司董事長梁健輝講授當(dāng)前生產(chǎn)布局及注意問題。

　　11月下旬，xxx人社局針對青岐農(nóng)業(yè)園周邊的養(yǎng)殖戶進行調(diào)研，與農(nóng)業(yè)公司的老總和養(yǎng)殖場廠長進行交流，了解目前從事水產(chǎn)行業(yè)的人員結(jié)構(gòu)、知識水平、養(yǎng)殖品種、培訓(xùn)需求。通過對反饋信息的梳理，積極響應(yīng)農(nóng)民對培訓(xùn)養(yǎng)殖水平技術(shù)的需求，聘請相應(yīng)的專家來授課，并組織年輕的新型農(nóng)民參加技能提升考試，通過理論知識和實地操作考試，獲取淡水養(yǎng)殖員初級證書，提升自身的養(yǎng)殖知識，科學(xué)養(yǎng)殖。此外，該次培訓(xùn)班開班時間與生產(chǎn)高峰錯開，直接將培訓(xùn)送到家門口，方便農(nóng)民參加培訓(xùn)。

　　此次培訓(xùn)班報名熱烈，共有68名農(nóng)戶參加，反映農(nóng)民對提升自身養(yǎng)殖水平的內(nèi)在需求，因此通過舉辦此次淡水養(yǎng)殖培訓(xùn)班，希望能夠?qū)⒖茖W(xué)的養(yǎng)殖理論運用于實踐中，著實提高農(nóng)民技能水平，提高農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量，提高農(nóng)民生活水平。

紀(jì)律主題班會4

　　活動目的：

　　1知道紀(jì)律是維護學(xué)校秩序的保證，公共場所需要有良好的紀(jì)律。

　　2、懂得什么是紀(jì)律，愿意做個遵守紀(jì)律的學(xué)生。

　　活動過程：

　　一、看視頻，激趣導(dǎo)入。

　　師：同學(xué)們請看一則視頻，看完后，請你說說，這則視頻給你留下最深的印象是什么？ 學(xué)生自由發(fā)表意見。

　　師：一支隊伍能夠做到如此整齊，靠的是什么？如果他們當(dāng)中有人不遵守紀(jì)律，那么這支隊伍能夠這么整齊嗎？

　　是的，同學(xué)們，一個國家有了紀(jì)律，國家才能強大；一個軍隊有了紀(jì)律，軍隊才能取得勝利，那我們學(xué)校也需要“紀(jì)律”嗎？（生回答：要）今天，我們的主題就是：做個遵守紀(jì)律的好學(xué)生。

　　二、了解紀(jì)律

　　1、師：在校園里，要怎樣做才是一個遵守紀(jì)律的好學(xué)生呢？

　　生：（1）、上課坐姿要端正，舉手發(fā)言。

　　（2）、上課認真聽老師講課。

　　（3）、下課不能追跑打鬧。

　　2、小組討論：同學(xué)們說的都不錯，請同學(xué)們根據(jù)自己的親身體驗來談一談，在課堂上，在課間活動中，如果每個同學(xué)都能遵守學(xué)校紀(jì)律，有什么好處？

　　學(xué)生討論、回答。

　　3、師小結(jié)：如果每個同學(xué)都能遵守學(xué)校紀(jì)律，我們就可以創(chuàng)造出一個井然有序的學(xué)習(xí)環(huán)境，大家就可以在這個良好的環(huán)境中愉快的學(xué)習(xí)和生活，從而學(xué)到更多的知識。

　　三、沒有了紀(jì)律的后果。

　　1、 師：同學(xué)們，俗話說：沒有規(guī)矩，不成方圓。只要是一個集體，就有紀(jì)律的存在。假如有一天，我們學(xué)校沒有了紀(jì)律，也就是說：同學(xué)們可以上課遲到早退，可以踐踏草坪，隨地扔垃圾，同學(xué)之間相互打架……，你想象一下，我們的學(xué)校將會是什么樣子？

　　生：一片混亂/亂七八糟……

　　2、假如沒有紀(jì)律結(jié)果會怎么樣？（生自由說）

　　3、師：紀(jì)律不但保證了我們正常的生活、學(xué)習(xí)秩序，還是安全的守護神！掙斷線的風(fēng)箏不僅不會得自由，反而會一頭栽向大地。有時候不遵守紀(jì)律換來的卻是不堪設(shè)想的后果啊！所以，我們在學(xué)校里要聽從老師的`話，也要遵守紀(jì)律。你能做到嗎？

　　4、現(xiàn)在老師來一個“真心大考驗”，你有做過不遵守紀(jì)律的事嗎？我希望同學(xué)們都能夠誠實一點，如果以前有做過的，要敢于承認。（師相機提問：你當(dāng)時是怎么想的？最后的結(jié)果怎么樣？你意識到這種行為是不對的嗎？以后要怎樣努力呢？）

　　學(xué)生說出自己不遵守紀(jì)律的事。

　　（1）、有時不注意聽講，以后我要專心聽老師講課。

　　（2）、有時課間上下樓沒有靠右邊走。

　　（3）、課間與同學(xué)打打鬧鬧、追追逐逐。

　　5、（1）師：剛才那些同學(xué)雖然在前一段時間里，有做得不好的地方，但是老師相信他們一定能很快地改正過來。有信心改正嗎？我相信你們一定能夠改正的，但是老師更加相信，我們班上是有很多聽話的好學(xué)生。在我們班中，你覺得誰最自覺遵守學(xué)校紀(jì)律？來表揚一下他吧！（表揚遵守紀(jì)律的同學(xué)）

　　（2）師：在我們表揚的這些同學(xué)中，有的上課認真聽講，不隨便說話，不搞小動作，遵守學(xué)校的課堂紀(jì)律，是我們學(xué)習(xí)的榜樣；還有些同學(xué)在課間活動中，老師不在的情況下，也能嚴(yán)格要求自己，自覺遵守學(xué)校紀(jì)律。這些同學(xué)都值得我們學(xué)習(xí)。

　　（3）為了表揚同學(xué)們怎么遵守紀(jì)律，老師特意選了一首兒歌送給同學(xué)們。男女合作對兒歌：

　　你拍一我拍一，學(xué)校建成不容易。

　　你拍二我拍二，團結(jié)友愛好伙伴。

　　你拍三我拍三，保持安靜記心間。

　　你拍四我拍四，墻壁不能亂寫字。

　　你拍五我拍五，值日不能太馬虎。

　　你拍六我拍六，上下樓梯要靠右。

　　你拍七我拍七，垃圾分類不亂棄。

　　你拍八我拍八，愛護桌椅要常擦。

　　你拍九我拍九，節(jié)約用水齊動手。

　　你拍十我拍十，環(huán)境大家來保持。

　　四、總結(jié)通過這堂課的學(xué)習(xí), 我們意識到了前一段時間里，有做得不夠好的地方，但是老師相信同學(xué)們能夠迅速地改正過來。以后不管是在課堂上還是在課間活動中，都能夠做到有秩序,講文明，守紀(jì)律。老師相信同學(xué)們一定能做一個守秩序守紀(jì)律的好學(xué)生。

紀(jì)律主題班會5

　　談話引入：同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護，似乎不存在什么危險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。下面就談?wù)劶揖影踩�要注意什么�?/p>

　　安全方面：

　　一、家居安全

　　1、用電安全隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。1)認識了解電源總開關(guān)，學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷電源。2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

　　2、安全使用煤氣1)燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。2)使用燃氣器具(如煤氣爐、燃氣熱水器等)，應(yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。

　　二、交通安全.

　　1、行走時怎樣注意交通安全1)要靠路邊行走。2)集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。3)要學(xué)會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。

　　2、騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛。交通安全：全國平均每天發(fā)生交通事故1600起,死亡257人,受傷1147人,直接經(jīng)濟損失731萬。真是令人痛心。提醒學(xué)生們要特別注意交通安全，上放學(xué)時一定要遵守交通規(guī)則，過交叉路口時要提高警惕，注意來往的車輛。及時消除交通隱患。

　　三、游泳時要注意安全

　　1、嚴(yán)禁任何人去河塘、水壩游泳。發(fā)生在我市今年夏天兩起溺水事件給了我們慘痛的教訓(xùn)。

　　2、水下情況不明時，不要跳水。

　　3、發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要貿(mào)然下水營救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助。

　　四、校園內(nèi)應(yīng)注意的安全防火：

　　學(xué)校是人群密集的地方，防火是學(xué)校安全的重要問題，1)禁止在校園內(nèi)玩火、放炮。2)上實驗課要注意老師的要求，不要隨意亂動藥品。3)定期檢查防火設(shè)施發(fā)現(xiàn)損壞應(yīng)立即修復(fù)。希望大家能齊抓共管。共同參與到校園安全防范的'活動中來。

　　五、防盜：

　　保管好個人財務(wù)。不在教室上課時或下課期間要鎖好門窗。堅決杜絕外來陌生人員進入校園。在外乘車或外出期間要看管好自己的錢財，對可疑人員要提高警惕，加強防范意識，發(fā)現(xiàn)盜竊事件即時報警。防校園暴力：同學(xué)之間要和睦相處，互幫互助，團結(jié)友愛。若存在分歧、矛盾要及時溝通化解，不要心存怨恨。若發(fā)現(xiàn)對方尋釁滋事應(yīng)及時向有關(guān)老師反映情況，尋求學(xué)校的幫助

　　六、食品衛(wèi)生安全：

　　外出購物時一定要檢查購買食品是否存有質(zhì)量問題，對來路不明有衛(wèi)生問題的食品不要購買，發(fā)現(xiàn)有質(zhì)量問題的食品要及時上報，飲食后如有不適及時就診。

　　七、體育運動安全：

　　在體育運動中一定要做好準(zhǔn)備活動，聽從體育教師的安排和調(diào)度，不可私自活動或打鬧。老師講解動作要領(lǐng)時要認真聽講，在做有一定難度的動作時要學(xué)會自我保護，加強保護意識。在做器械運動時要檢查好器械是否存有安全隱患問題。

　　紀(jì)律方面：

　　那么平時我們的一些做法或者習(xí)慣是不是符合規(guī)范呢?

　　(1)要考試了，我的鋼筆不見了，小B不在，我拿他的用一下(╳)

　　(2)同學(xué)之間互相尊重、團結(jié)互助、理解寬容、真誠相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同學(xué)，不戲弄他人，發(fā)生矛盾多做自我批評。(√)

　　(3)排隊時可以大聲喧嘩、勾肩搭背，只要不被老師看見就行了。(╳)

　　(4)吃飯時要做到邊吃邊聊，這樣才越吃越香(╳)

　　(5)手中有廢紙或其他垃圾隨手丟在路邊，反正沒有人看見(╳)

　　(6)按時到校，不遲到，不早退，不曠課。(√)

　　(7)上課太累人了，我趴在桌子上睡一會兒再說(╳)

　　(8)別人不小心踩到你的腳，立即給你道歉了，你說沒關(guān)系(√)

　　(9)認真值日，保持教室、校園整潔優(yōu)美。不在教室和校園內(nèi)追逐打鬧喧嘩，維護學(xué)校良好秩序(√)

　　(10)晚上休息時間到了，我睡不著，干脆出去散散步回來再睡(╳)

　　(11)前面是我們的老師，我們趕緊繞道而行吧，免得給他打招呼(╳)

　　(12)不說臟話，不罵人，不打架，不賭博。不涉足未成年人不宜的活動和場所(√)我們要做到：

　　1、乘公共汽車，給老，弱，病，殘，孕及環(huán)抱嬰兒者讓座

　　2、上課遲到者應(yīng)在教室門口喊“報告”，經(jīng)教師同意后再進教室。

　　3、出操集隊時要做到快、靜、齊。

　　4、學(xué)生要做到穿戴整潔、樸素大方，男生不留長發(fā)，女生不穿高跟鞋。

　　5、按時到校，不遲到，不早退，不曠課。

　　6、教師走進教室，班長喊“起立”，教師檢查紀(jì)律后答坐下。

　　7、進老師辦公室或居室，要喊“報告”或輕敲門，允許后進入。

　　8、與同學(xué)發(fā)生摩擦?xí)r耐心地交談，化解矛盾。

　　9、上下樓梯，靠右走。

紀(jì)律主題班會6

　　【活動目的】為了使全班同學(xué)進一步了解、理解新的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》要求，增強班級凝聚力，使學(xué)生能把規(guī)范的要求內(nèi)化為自己自覺的行動，做一個遵規(guī)守紀(jì)、誠實守信、勤奮向上的中學(xué)生。

　　【活動簡介】以學(xué)生學(xué)習(xí)行為規(guī)范為中心，通過生活實例窺探、行規(guī)討論交流、反面案例啟示、文明倡議書簽名等一系列程序活動對本班學(xué)生進行行為規(guī)范教育。

　　【活動要求】注重人人參與，講究活動秩序，聯(lián)系實際。

　　【主持人】班主任

　　【活動地點】

　　【活動過程】

　　主持人語：

　　班主任：同學(xué)們，今天我們大家在這個教室里開展開學(xué)以來第一次班隊活動，我想，咱們開學(xué)已經(jīng)一個月多了，我不知道大家對中學(xué)生日常行為規(guī)范是否有所了解，又是否落實到行動中了.今天我們就針對這個問題舉辦一次班隊活動.

　　一、由生活中的點滴談起

　　二、《是對還是錯》

　　班主任：我國著名教育家葉圣陶說過：“什么是教育，簡單來說就是養(yǎng)成習(xí)慣。”習(xí)慣成自然，好的習(xí)慣是遵規(guī)守紀(jì)的結(jié)果，好的習(xí)慣能夠規(guī)范我們的行為。壞的習(xí)慣卻能誤導(dǎo)我們的行為，甚至可能讓我們誤入歧途，走上不歸路。那么平時我們的一些做法或者習(xí)慣是不是符合規(guī)范呢？下面進入第一個活動：判斷下面說法是對還是錯。

　　（1）要考試了，我的鋼筆不見了，小龍不在，我拿他的'用一下（╳）

　　（2）不入二廳是指不入游戲廳和舞廳.（√）

　　（3）同學(xué)之間互相尊重、團結(jié)互助、理解寬容、真誠相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同學(xué)，不戲弄他人，發(fā)生矛盾多做自我批評。（√）

　　（4）吃飯時要做到邊吃邊聊，這樣才越吃越香（╳）

　　（5）手中有廢紙或其他垃圾隨手丟在路邊，反正沒有人看見（╳）

　　（6）按時到校，不遲到，不早退，不曠課。（√）

　　（7）上課太累人了，我趴在桌子上睡一會兒再說（╳）

　　（8）別人不小心踩到你的腳，立即給你道歉了，你說沒關(guān)系（√）

　　（9）認真值日，保持教室、校園整潔優(yōu)美。不在教室和校園內(nèi)追逐打鬧喧嘩，維護學(xué)校良好秩序（√）

　　（10）晚上休息時間到了，我睡不著，干脆出去散散步回來再睡（╳）

　　（11）前面是我們的老師，我們趕緊繞道而行吧，免得給他打招呼（╳）

　　（12）不說臟話，不罵人，不打架，不賭博。不涉足未成年人不宜的活動和場所（√）

　　（13）這些作業(yè)我不會做，不如拿同桌的來抄抄吧。（╳）

　　（14）排隊時可以大聲喧嘩、勾肩搭背，只要不被老師看見就行了。（╳）

　　三、答題競賽：（全體同學(xué)參與，贏取小獎品）

　　（班長）非常感謝三組同學(xué)的表演，為了檢驗同學(xué)們今天的收獲，下面我們開展答題競賽活動，請同學(xué)們積極參與，看誰回答的有快有正確。

　　填空題

　　1、乘公共汽車，給老，弱，病，殘，孕及環(huán)抱嬰兒者讓座

　　2、上課遲到者應(yīng)在教室門口喊“報告”，經(jīng)教師同意后再進教室。

　　3、出操集隊時要做到快、靜、齊。

　　4、學(xué)生要做到穿戴整潔、樸素大方，男生不留長發(fā)，女生不穿高跟鞋。

　　5、按時到校，不遲到，不早退，不曠課。

紀(jì)律主題班會7

　　同學(xué)們，在生活中我們有著不同的生活習(xí)慣，但遵守紀(jì)律卻是我們每一個人應(yīng)該重視而牢記的。所謂“無規(guī)矩不成方圓”，為保證人們正常的生活，每一個國家都有自己的法律，學(xué)校作為我們接受知識的平臺，傳授知識的神圣殿堂，自然更是需要鐵的紀(jì)律。在學(xué)校里我們要成為合格的高中生，最基本的就是應(yīng)該遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，遵守校紀(jì)校規(guī)

　　然而，隨著學(xué)生對學(xué)校的環(huán)境的熟悉，隨之出現(xiàn)了一些新的變化，新的動向。我們同學(xué)中，出操遲到、上課遲到，課堂上講話、隨便換位、寫紙條、看小說、睡覺、做小動作、作業(yè)相互抄襲甚至不做，不注意儀容儀表，亂扔廢棄物，課間在教室內(nèi)喧嘩、自習(xí)時間不學(xué)習(xí)等等一切似乎都理所應(yīng)當(dāng)，在自己的字典里還堂而皇之地將此解釋為“張揚個性”。殊不知，這是一具頹廢了的雕塑，你以為周圍的同學(xué)會抬頭仰慕你的我行我素，而實際上，別人只會低頭嘆息：“碎掉了的瓦礫！”

　　“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。我們要經(jīng)常思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人”。做怎樣的人，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背后都有一個基點，那就是做人首先要做一個文明的人。而對于我們高中學(xué)生而言，一個文明的人就是一個遵守紀(jì)律，規(guī)范自身行為的人。為什么在一個環(huán)境幽雅清潔的地方，很少有人隨地吐痰？為什么在莊嚴(yán)肅穆的場合，人們往往善于自律？這是因為環(huán)境提升了人的道德認知。于是有人說，“不是我不文明，而是環(huán)境太糟”。好的環(huán)境的確可以創(chuàng)造良好的的道德氛圍，但受環(huán)境影響而實現(xiàn)的道德約束是被動的，表面的和膚淺的。沒有環(huán)境的激勵，甚至是獨處的時候，也是檢驗我們的道德養(yǎng)成的最佳時機。更何況，我們處在一個環(huán)境幽雅的校園里。

　　每當(dāng)我們與那些違反社會公德、破壞校園良好文化氛圍的人理論時，總能聽到這樣的回答：“又不是我一個人！”也許的確不是你一個人，但是我們?yōu)槭裁纯偭?xí)慣于把自己定位于相對較低的道德水準(zhǔn)呢？為什么不向有道德和講文明的同學(xué)看齊呢？道德就是要求我們有足夠的意識和能力控制自己的行為，引導(dǎo)自己的情緒。我們不應(yīng)原諒自己而拒絕別人的忠告，貶損自己的價值。成熟的人格和高尚的人性來自于嚴(yán)格的自律。這也是每個高中生必備的素質(zhì)。

　　同學(xué)們，在我們充滿豪情壯志向理想奮進的時候，在我們滿懷自信積極奔跑在人生跑道上的時候，請不要忽略了這位從早到晚伴隨在我們身旁的嚴(yán)肅的朋友。有了它，我們的秩序更加井然；有了它，我們的生活更加燦爛；有了它，我們攀登的腳步更加堅實。

　　一個有生命力的民族，必定是一個有紀(jì)律的民族。

　　一個精誠協(xié)作的'團隊，必定是一個有紀(jì)律的團隊。

　　一個有凝聚力的班級，一定是一個守紀(jì)的班級。

　　一個有進取心的學(xué)生，一定是一個守紀(jì)的學(xué)生。

　　就讓我們從現(xiàn)在開始，從自己開始，從點滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，爭做守紀(jì)的好學(xué)生，我在此倡議：

　　管住我們的口：

　　不隨地吐痰，不起綽號，不說臟話，不狂呼亂叫；

　　管住我們的手：

　　不亂扔果皮紙屑，不亂刻亂劃，不亂拿亂放；

　　管住我們的腳：

　　不踐草坪，不翻圍墻，不上網(wǎng)吧，不進游戲廳。

　　與紀(jì)律同行，去實現(xiàn)我們每一個人的夢想。與紀(jì)律同行，使我們的人生更加燦爛輝煌。

　　主題班會——養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣

　　養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣

　　各位同學(xué)，又到了班會的時間，今天我們班會的主題是：《養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣》，請班委做好記錄。

　　首先我想給大家講幾個故事，曾經(jīng)看過一則報道：一名技校生前去應(yīng)聘，在應(yīng)聘的隊伍中，大部分都是大專生，本科生，還有碩士生，面對這些高學(xué)歷的競爭者，這名技校生的成功率幾乎為零，然而結(jié)果大大出乎人的意料，這名技校生成了唯一的一名應(yīng)聘者，因為只有他隨手揀起了應(yīng)聘現(xiàn)場里無人問津的一張紙屑，正是這種不經(jīng)意的一揀，讓招聘者看到了他對待生活的態(tài)度，于是他獲得了這份工作。

　　又看到有多家報紙報道了一個中國留學(xué)生在美國就業(yè)屢遭碰壁的原因，這位留學(xué)生畢業(yè)于美國名牌大學(xué)，且學(xué)業(yè)非常優(yōu)秀，但就業(yè)卻屢屢碰壁，原因是他在美國學(xué)習(xí)期間曾有三次乘車逃票的記錄，用人單位認為連坐公共汽車都想逃票的人，能交給他什么重任呢？

　　以上故事，無不給人以啟迪，讓人深思，這些都是我們生活中顯而易見的小事，但往往一些

　　不為人注意的細節(jié)中流露了一個人對待生活的態(tài)度、對待人生的態(tài)度和人品的高低。大家可能都聽說過美國著名教育學(xué)心理學(xué)家威廉.詹姆士這樣一段話：

　　播下一個行動

　　收獲一種習(xí)慣

　　播下一種習(xí)慣

　　收獲一種性格

　　播下一種性格

　　收獲一種命運

　　是呀

　　世界上最可怕的力量是習(xí)慣

　　世界上最寶貴的財富也是習(xí)慣

　　一個企業(yè)

　　一個國家

　　一個民族

　　是如此，

　　對于人的一生，

　　更是如此。

　　一、什么叫習(xí)慣

　　我們今天要探討的習(xí)慣，決不是一種狹義的僅僅理解為早晨要刷牙、飯前要洗手、不要隨地吐痰、不要亂丟果皮紙屑這樣的習(xí)慣，而是一種廣義的、對我們整個人生有重大意義的習(xí)慣。以我的話說，如果一個行為觀念、行為準(zhǔn)則沒通過那個必要的、可以說相當(dāng)長的修煉階段變成習(xí)慣，那這個觀念、這個準(zhǔn)則還不是你的，而是書上的、是報紙上的、是老師的。推而廣之，我們現(xiàn)在的所說的素質(zhì)教育，我們所說的人才素質(zhì)、國民素質(zhì)，不管這些素質(zhì)多么重要，如果我們沒有通過必要的、相當(dāng)長的修煉階段，使這些素質(zhì)真正變成習(xí)慣，那這些東西不屬于你，只有通過艱苦的修煉，把這些變成習(xí)慣，才會真正溶化在你的血液里，落實在你的行動中，才真正屬于你的。

　　從這個意義上我們再來看激烈的競爭。我認為一切的競爭，不論你是傳統(tǒng)科技、高科技，是網(wǎng)絡(luò)、是基因、是國際的、是國內(nèi)的，最本質(zhì)的是人的競爭；人的競爭，最本質(zhì)是人的素質(zhì)的競爭；素質(zhì)的競爭有智力素質(zhì)的競爭和非智力心理素質(zhì)的競爭，就像奧林匹克最后拿金牌比的往往不是技術(shù)而是心理素質(zhì)。說到這里不禁使我想起我們目前常聽到一句話——關(guān)鍵在于轉(zhuǎn)變觀念。我認為轉(zhuǎn)變觀念這顯然是十分重要的，也是十分中肯的。但如果大家都已轉(zhuǎn)變了觀念，這以后將是什么競爭呢？我認為將是行動力的競爭。如果不把我們知道的正確觀念、準(zhǔn)則，通過艱苦、有效的修煉，轉(zhuǎn)化為我們個人的習(xí)慣、企業(yè)的文化和全民素質(zhì)的真正提升，那我們在競爭上會與別人差相當(dāng)一截子距離。因此，從這個意義上，我們也要把成就自己的著眼點，把素質(zhì)教育的著眼點，甚至把國民素質(zhì)的著眼點，更多地注意在習(xí)慣的修煉上。不知道我這個觀點有沒有道理？

　　二、在我們的學(xué)習(xí)生活中應(yīng)該養(yǎng)成哪些習(xí)慣

　　1、積極的日常生活習(xí)慣

　　（1）、積極的概念：肯定的；正面的；進取的；熱心的（現(xiàn)代漢語詞典P584）

　　（2）、積極的選擇：

　　假如你的錢包丟了，找又找不回來了，該怎么辦？假如孩子把碗打碎了，怎么想？東西舊了，沒法用了，怎么辦？失敗？跌倒了？山重水復(fù)疑無路？既然冬天來了？苦不苦？順不順？早操呢？內(nèi)務(wù)呢？我們的班級，我們的專業(yè)呢？

　　說到這里，我要總結(jié)一下我們班上周的兩操和內(nèi)務(wù)了，是有了明顯的進步，但仍然有不足的地方，很多同學(xué)仍然是害怕扣分，害怕老師的批評而去做的，沒有達到我的要求，我的要求是養(yǎng)成習(xí)慣，早操大聲喊口號的習(xí)慣，內(nèi)務(wù)達到95分的習(xí)慣。我說過，你做不好，或者是犯了錯誤沒有關(guān)系，只要你同樣的錯誤不犯第二次，將老師給你講的道理化為你實際的行動，將行動化為習(xí)慣，最終習(xí)慣必將會改變你的人生。

　　2、讀書的習(xí)慣

　　閉門既是深山，讀書隨處凈土。

　　關(guān)上門戶，將世俗擋在門外，猶如深居山林；將心門關(guān)上，把欲念放在心外，心里皆是凈土。讀書可以明白人生至理，更可以凈化靈魂，北宋詩人黃庭堅說：“士大夫三日不讀書，自覺語言無味，對鏡亦面目可憎。”

　　有些同學(xué)又要說了，老師，我去圖書館借書了，那里的書太舊了。我就要問同學(xué)們了，書，能以新舊來區(qū)分嗎？你如果能把我們圖書館那些你們所謂的舊書看完，我敢說，你將是兵團技校最優(yōu)秀的學(xué)生。

　　3、學(xué)習(xí)的習(xí)慣

　　送給大家八個字：幾滴汗水，幾分收獲。

　　很多同學(xué)在周記里說，唉，兵團技校什么都有人管，就是學(xué)習(xí)沒有人管，是這樣的嗎？如果沒有人管你的學(xué)習(xí)，你們每天座在教室里干什么？一周30節(jié)課是什么？只是你沒有理解學(xué)習(xí)的涵義是什么？課堂上老師教你的是書本知識，課下老師教你的是為人處世，教你如何生活，比如紀(jì)律教育，素質(zhì)教育，業(yè)余文化生活的教育等等。這都是學(xué)習(xí)。

　　可能有些同學(xué)不太理解，我結(jié)合我們班上周的學(xué)習(xí)情況來解釋一下，咱們班上周任課老師反應(yīng)，課堂紀(jì)律還不錯，但是學(xué)習(xí)的主動性不行，更有同學(xué)說來到兵團技校這么長時間了，感覺什么都沒有學(xué)到，我很吃驚，我首先要告訴大家的是不要這么不負責(zé)任的說話。我問你，你以前會用五筆打字嗎，不會，現(xiàn)在呢？

　　退一萬步來說，你最起碼會用五筆打你的名字了吧。難道你還要說你什么都學(xué)不到嗎？等等等等。同學(xué)們，我們有很多知識的學(xué)習(xí)不是不是你現(xiàn)在憑你的感覺去認識的，需要你走向社會以后才能認識到的。你現(xiàn)在要做的是踏踏實實按照老師的要求去做。

　　“教育就是幫助人養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣”，一語道破了教育與習(xí)慣的本質(zhì)問題。大凡有些成就的人，他們都有一個良好的習(xí)慣，這些習(xí)慣，使得他們有著鮮明的個性、頑強的毅力和良好的品質(zhì)。我們不但要有良好的生活習(xí)慣，還要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一名考取清華大學(xué)的學(xué)生在總結(jié)她的學(xué)習(xí)方法時說道：“所謂方法，不如說是一種習(xí)慣，是在一定時期內(nèi)在學(xué)習(xí)中不斷總結(jié)、修正、發(fā)展而來的習(xí)慣。每個人的環(huán)境不同、性格不同、生活的狀況也不同，那么方法也就不同。要想找到真正開啟成功之門的?金鑰匙?，就一定要找到最適合自己的學(xué)習(xí)方法，即養(yǎng)成最適合自己的習(xí)慣。”習(xí)慣主宰人生，習(xí)慣決定命運。

　　下周我們班將重點抓學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的同學(xué)也不要灰心，我和班委們已經(jīng)制定了一系列的學(xué)習(xí)方案，將由學(xué)習(xí)委員具體負責(zé)實施。

　　4、遵守校紀(jì)校規(guī)的習(xí)慣

　　提到校紀(jì)校規(guī)，同學(xué)們都不陌生，只要是見了我不敢抬頭的同學(xué)，不用說，肯定是又給我掙違紀(jì)單了。我要告訴大家的是，犯了錯誤，就要接受懲罰。要為你們錯誤的行為付出代價。我國著名教育家黃炎培先生曾主張：教育學(xué)生要有“金的人格，鐵的紀(jì)律，人格是人的第二生命”。學(xué)校定出來的規(guī)章制度就是要培養(yǎng)你金的人格，鐵的紀(jì)律。我曾經(jīng)給大家介紹過《沒有任何借口》這本書。作為學(xué)生，你沒有理由不遵守。而我還要加一條，你不但要遵守，還要把遵守校紀(jì)校規(guī)當(dāng)成習(xí)慣，因為這種習(xí)慣最終會改變你的命運。

　　在這里，我想提醒每一位同學(xué)都要重新審視一下自己。因為凡人都有欠缺，每一個人都可以看成是真善美與假丑惡并存的世界，只有我們不斷審視自己，反省自己，真誠而勇敢的對待自身的欠缺，不斷地改正，完善自己，才能讓自己積蓄起深厚的文明與文化素養(yǎng)，擴大自己心中的真善美的那一片凈土。比如，我們應(yīng)審視一下自己的儀表、儀容，審視一下自己的日常行為規(guī)范和禮儀常規(guī)，審視一下自己內(nèi)心深處做人的原則，加強人品的自我修養(yǎng)和塑造。自古以來人才至上，人品至本，欲成大事，要拘小節(jié)，在未來企業(yè)和未來創(chuàng)業(yè)者中，越想成為大事者，就越要遵守規(guī)則，越要拘小節(jié)，一個人的人品修養(yǎng)，良好的生活習(xí)慣，本身就是一種價值，就是支持才能的基礎(chǔ)，沒有這個價值和基礎(chǔ)，也就不會出現(xiàn)人才真正的價值。

　　三、我們該怎樣去做

　　我們都不再是小學(xué)生了，認識問題并不困難，困難的是使得一些良好的行為堅持下來，形成習(xí)慣和品質(zhì)。要做到這一點，我建議同學(xué)們應(yīng)從以下幾個方面去努力：

　　1、培養(yǎng)習(xí)慣：培養(yǎng)良好習(xí)慣。說來這應(yīng)該是我們的事，老師的工作是在幫助你們養(yǎng)成好習(xí)慣。盡管開始時會有些困難，但每當(dāng)你們想起這是為主宰你們?nèi)松�而做事時，你就會覺得很值。有了好習(xí)慣，你們還怕做不成大事嗎？我們用“享受”的觀念理解我們目前的學(xué)習(xí)和活動，我們會增加許多樂趣。一旦有了好習(xí)慣，想停下來都難，堅持好習(xí)慣也是享受。

　　2、極力克制：不做有損于自己和他人的事情。形成好的習(xí)慣是從不做那些壞習(xí)慣開始的。學(xué)校規(guī)定了許多不許做的事情，大家做了就要受到處分，這是在幫助大家改變壞習(xí)慣。人就是這樣，沒有了那些壞習(xí)慣，就會有許多機會形成好的習(xí)慣。如果我們放縱了自己，大錯不犯，小錯不斷，到頭來不好的習(xí)慣多了，就會毀了自己，也害了集體。

　　3、確定目標(biāo)：去模仿一名比自己強的人。其實上進心我們都有，這種上進心會促使我們和比自己強的人比，以他為榜樣，努力照他的樣子去做，我們會進步很大的。要確定這樣的目標(biāo)：在學(xué)習(xí)上，我要力爭趕上誰，在生活上，我爭取像誰那樣，等等，在這些比自己強的人的影響下，我們會慢慢地養(yǎng)成好的習(xí)慣。要注意，確定目標(biāo)有時就像跳高一樣，定高了往往會因心理作用而達不到原來的高度，定低了，雖然能輕松過去，但往往也達不到原來的高度。確定目標(biāo)要切合實際。

　　4、完善自我：爭做一名合格中學(xué)生。我們不可能不犯錯誤，但我們不能讓犯錯誤形成習(xí)慣，因此在平時的學(xué)習(xí)和生活中，要注意不斷地完善自我，及時改正那些本不應(yīng)該犯的錯誤，不斷地給自己充氣、加油，把好的做法堅持下來，讓他成為自己的習(xí)慣。只要有毅力去堅持，就一定能成功。

紀(jì)律主題班會8

同學(xué)們：

　　秋風(fēng)送爽，果實飄香。在這個象征收獲的季節(jié)，我們從四面八方趕到這里組成七（3）班集體。在座的每位同學(xué)都是七（3）班的主人，班級的榮辱和大家息息相關(guān)。我們的目標(biāo)是：“做團結(jié)進取的七（3）班學(xué)生，創(chuàng)永爭第一的七（3）班榮譽。”我們的班訓(xùn)是：“團結(jié)奮進，斗志昂揚，努力開拓，創(chuàng)造輝煌。”我們的口號是：“我為班級添光彩，我為班級做貢獻。我以班級為榮，班級以我為榮。”

　　大家都知道，本周是紀(jì)律嚴(yán)管周，紀(jì)律是一切的前提，紀(jì)律是一切的`開端，紀(jì)律是實現(xiàn)班級目標(biāo)的可靠保證。沒有良好的紀(jì)律，作為班主任，我第一不能向同學(xué)們的家長交代，會耽誤大家的前程；第二不能向祖國交代，不會培養(yǎng)出合格的建設(shè)人才；第三，不能向自己交代，因為我的工作原則是：嚴(yán)中有愛、愛中有嚴(yán)，愛在嚴(yán)中生、嚴(yán)在愛中現(xiàn)。不嚴(yán)格，我就將成為同學(xué)們眾相埋怨的對象。

　　同時，我高興地看到，同學(xué)們自從來到班級后，能夠認真遵守規(guī)章制度，認真上好每一節(jié)課，紀(jì)律觀念逐漸增強。我相信，有我們?nèi)�班五十七個同學(xué)的努力和奮斗，有我們?nèi)�班五十七顆心的同甘共苦。一個紀(jì)律先進、成績輝煌、班風(fēng)優(yōu)秀、師生贊揚的七（3）班一定會在**中學(xué)脫穎而出，到那時，我們的領(lǐng)導(dǎo)，我們的老師，我們的家長，我們每一位同學(xué)都會綻開勝利的笑容。

　　謝謝大家！

紀(jì)律主題班會9

　　班會目的：

　　1、遵守課堂紀(jì)律，遵守課間活動的秩序，做一個文明有禮貌的小學(xué)生。

　　2 、結(jié)合學(xué)校以及班的實際，提出各項要求，規(guī)范紀(jì)律。

　　班會過程：

　　（一）談話引入：

　　同學(xué)們我們已經(jīng)是二年級的學(xué)生了，對上課的基本要求有了很深的了解，但平時在班級學(xué)校中，同學(xué)們?nèi)匀挥行┳龅貌缓玫牡胤剑�這次班會我們就來談?wù)勗鯓硬拍茏袷貙W(xué)校的.各項常規(guī)。

　　（1）上課鈴響了，我們應(yīng)該怎么做？（做好課前準(zhǔn)備，安靜等老師來上課）

　　（2）上課能隨便說話嗎？有事情怎么辦？（先舉手，再發(fā)言）

　　（3）課堂上可以做小動作嗎？（不可以，這會影響學(xué)習(xí)，影響別人學(xué)習(xí)）

　　（4）結(jié)合本班實際，表揚能遵守課堂紀(jì)律的同學(xué)。

　　小結(jié)：

　　剛才同學(xué)們都說得非常好，希望每個同學(xué)今后都要遵守課堂紀(jì)律，上課鈴響后立即進教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來上課；課堂上不要隨便說話，要發(fā)言，先舉手；專心聽課，不做小動作。

　　（二）引入：課間活動我們也要守秩序，注意安全，這樣大家才能玩得開心。

　　請看以下表演

　　①幾個同學(xué)擠入教室

　　②幾個同學(xué)在教室里追逐

　　他們做得不對嗎？為什么？（他們的做法不對，這樣既危險，又影響同學(xué)們活動，也是極不文明的行為）

　　（三）在校園里參加課間活動時我們應(yīng)當(dāng)做到以下幾點：

　　1、教室門口比較窄，離開教室應(yīng)有秩序，不要爭先恐后。

　　2、在教室及走廊行走，應(yīng)輕步慢走，不能追逐打鬧，否則很容易因碰撞而出現(xiàn)不友好的行為。

　　3、上下樓梯靠右走，樓梯是上下樓的必經(jīng)之路，為了保證安全，必須按各自方向上樓。

　　4 、玩游戲要到操場玩耍，并且要守秩序，排好隊，遵守游戲規(guī)則。

　　（四）請同學(xué)們說一說你最喜歡哪些課間活動？說說怎樣玩才能有秩序又有趣？

　　總結(jié)：

　　通過這次班會，希望同學(xué)們能做一個守秩序守紀(jì)律的好學(xué)生，讓我們在校園的生活不但豐富多彩又安全有序。

紀(jì)律主題班會10

　　活動目標(biāo)：

　　1.使學(xué)生了解守紀(jì)律的重要；

　　2.讓學(xué)生了解遵守秩序和規(guī)則的好處；

　　3.培養(yǎng)學(xué)生自覺自律的態(tài)度；

　　4.讓學(xué)生知道作為一個公民的義務(wù)和責(zé)任。

　　課前準(zhǔn)備：

　　1.黑板上寫好活動主題：做個守紀(jì)律的學(xué)生；

　　2.對班會的'節(jié)目要適當(dāng)排練；

　　活動內(nèi)容：

　　（一）會題引入。

　　（二）1、小品表演：課間休息

　　2組織討論：從這個小品中，你懂得了什么？生活中還有那些違紀(jì)現(xiàn)象？

　　（三）。學(xué)習(xí)東升學(xué)校《學(xué)生紀(jì)律十條》

　　（四）。辯論比賽：

　　1.題目：學(xué)校應(yīng)廢除所有校規(guī)？竟究廢除了所有校規(guī)好不好呢？如果沒校規(guī)會怎樣呢？有校規(guī)又有什么好處呢？會不會好象我這樣，上學(xué)都輕輕松松呢？

　　2.準(zhǔn)備和討論：

　　A.老師在班內(nèi)選取四至五位學(xué)生作為評判；

　　B.老師將余下學(xué)生分為正反兩方，再在兩方里分成數(shù)個小組；

　　C.老師分別為正反兩方選出組長。

　　d.學(xué)生就著自己的立場，進行討論與答辯。

　　3.行為反思：

　　A.正反雙方輪流每組派一代表匯報討論結(jié)果

　　B.正反雙方組長作總結(jié)；

　　C.評判選出勝方；

　　D.勝方每人給予精神鼓勵。

　　3.通過辯論，你明白了什么？

　　（五）建立個人行為記錄表，試將你每日在校內(nèi)及校外的行為，寫下感想！

紀(jì)律主題班會11

　　班會目的：

　　通過開展以“紀(jì)律教育，安全教育”為主題的安全知識教育班會，增強班內(nèi)學(xué)生的安全意識，能懂會用一些基本常用到的校內(nèi)外的安全知識，達到積極預(yù)防危險的發(fā)生并提高學(xué)生基本自我保護的能力，進一步提高學(xué)生們的自律守紀(jì)和安全防范意識。同學(xué)們應(yīng)該校園安全隱患和紀(jì)律的重要性，掌握學(xué)生守則，學(xué)校紀(jì)律和安全規(guī)則，培養(yǎng)同學(xué)們遵紀(jì)守法。并且使同學(xué)們明白安全紀(jì)律的重要性，真正理解，并且為之付出行動，號召自己的同學(xué)也深入實踐，為自己度過更美好的大學(xué)燦爛時光打下基礎(chǔ)。

　　班會過程：

　　1.紀(jì)律教育，安全教育的意義

　　2.我們應(yīng)該注意校內(nèi)紀(jì)律

　　3.我們應(yīng)該注意用電安全

　　4.我們應(yīng)該注意防溺水安全

　　5.進行有關(guān)“紀(jì)律教育，安全教育”問答

　　一.紀(jì)律教育，安全教育的意義：

　　安全重于泰山，安全紀(jì)律教育是繼承發(fā)揚我國優(yōu)良傳統(tǒng)的客觀要求，

　　安全紀(jì)律教育是適應(yīng)社會發(fā)展的必然性選擇，安全紀(jì)律教育是促進大學(xué)生全面成才的根本要求，安全教育是大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容，安全紀(jì)律教育是構(gòu)建和諧校園的保障。

　　二.我們應(yīng)該主意的校內(nèi)紀(jì)律：在嚴(yán)格遵守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的前提下，結(jié)合學(xué)校實際強調(diào)以下十項紀(jì)律：

　　1、學(xué)生到校不理怪發(fā)，不留長發(fā)，不染頭發(fā)，不佩戴飾物，參加大小活動或集會均應(yīng)穿校服。

　　2、自覺遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律。預(yù)備鈴時必須入坐，自習(xí)課自覺保持安靜，抓緊時間復(fù)習(xí)。

　　3、自覺遵守圖書館等公共場所紀(jì)律。平時上下樓梯保持安靜，不得在走廊、課堂或公共場所追逐、嬉戲。午休時間要保持安靜。

　　4、嚴(yán)禁學(xué)生開車、騎摩托車上學(xué)、進入校園。單車按指定點有秩序停放。

　　5、文明用語。見到教職工主動問好，不說臟話、粗話，不給教師、同學(xué)起綽號。

　　6、愛護學(xué)校公物。杜絕損壞桌椅、黑板、門窗及其它公物的行為，愛護校內(nèi)一切公共財產(chǎn)。

　　7、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不損污墻壁，不亂丟廢棄物，不攀折一草一木。

　　8、注意行為文明、安全。不攀越圍墻，不做有危及個人或他人的危險行為。

　　三：我們應(yīng)該注意用電安全：

　　①用電線路及電氣設(shè)備絕緣必須良好，燈頭、插座、開關(guān)等的帶電部分絕對不能外露，以防觸電。

　　②在宿舍不要亂拉亂接電線，以防觸電或發(fā)生火災(zāi)。

　　③不要站在潮濕的地面上移動帶電物體或用潮濕抹布擦試帶電的家用電器，以防觸電。

　　④所使用的.家用電器如電冰箱、電冰柜、洗衣機等，應(yīng)按產(chǎn)品使用要求，裝有接地線的插座。

　　⑤檢修或調(diào)換燈頭，即使開關(guān)斷開，也切忌用手直接觸及，以防觸電。

　　四：天氣炎熱，我們應(yīng)該注意防溺水安全：

　　炎炎夏日已經(jīng)到來。游泳安全漸成為學(xué)校安全教育的熱點話題。

　　涼爽的海濱、河流和小溪給人帶來歡樂享受之余，也潛藏著安全危機，游泳前多一分準(zhǔn)備和清醒，就可以帶給我們歡笑，更可以避免可能的后悔與遺憾

　　我們要牢記：

　　①下水時切勿太餓、太飽。飯后一小時才能下水，以免抽筋; ②下水前試試水溫，若水太冷，就不要下水

　　③若在江、河、湖、海游泳，則必須有伴相陪，不可單獨游泳;

　　④下水前觀察游泳處的環(huán)境，若有危險警告，則不能在此游泳;

　　⑤不要在地理環(huán)境不清楚的峽谷游泳。這些地方的水深淺不一，而且涼，水中可能有傷人的障礙物，很不安全;

　　⑥跳水前一定要確保此處水深至少有3米，并且水下沒有雜草、巖石或其他障礙物。以腳先入水較為安全; ⑦在海中游泳，要沿著海岸線平行方向而游，游泳技術(shù)不精良或體力不充沛者，不要涉水至深處。在海岸做一標(biāo)記，留意自己是否被沖出太遠，及時調(diào)整方向，確保安全。

　　五：進行有關(guān)“紀(jì)律教育，安全教育”問答

　　(1)關(guān)于樓梯安全，下面哪些行為是錯誤的?答案：3

　　①上下樓梯時，靠右側(cè)行走。 ②下課的時候和同學(xué)坐在樓梯臺階上打鬧。③玩上下樓梯游戲。

　　(2)如果你在學(xué)校里看見許多同學(xué)擠成一團，你應(yīng)該怎么做?答案：3

　　①趕緊擠進去看看出了什么事。 ②招呼同學(xué)去看熱鬧。③情況危險，立刻報告老師。

　　(3)下課了，下面的哪些游戲容易造成意外傷害?答案：2

　　①在操場上和同學(xué)一起跳繩、踢鍵子。 ②在校園攀爬樹木比誰爬的高。

　　(4)打掃教室衛(wèi)生時，下面哪些行為可能很危險?答案：1

　　①身子探出窗外擦玻璃。②用抹布擦桌凳。

　　(5)遇到交通事故應(yīng)該撥打的電話是：答案：1

　　① 122 ② 114 ③ 119

　　(6)7歲的小麗在大街上和爸爸媽媽走散了，你覺得她應(yīng)該怎樣做?答案：1

　　①找馬路上的警察叔叔幫忙②跟一個自己稱認識她媽媽的阿姨，一起去找父母。

　　(7)小剛經(jīng)常欺負小明，還不許小明告訴別人。小明該怎樣做?答案：1

　　①向父母、老師、同學(xué)尋求幫助。 ②找機會狠狠報復(fù)小剛。

　　(8)在學(xué)校不允許帶哪些東西

　　①橡皮②剪刀、火柴、彈簧刀③文具盒

　　(9)路口交通信號燈燈亮?xí)r，準(zhǔn)許車輛和行人通行,燈亮?xí)r，不準(zhǔn)車輛和行人通行。答案：2

　　①紅燈綠燈②綠燈紅燈

　　(10)班內(nèi)有個同學(xué)因生病在吃藥，藥片花花綠綠很好看，班上同學(xué)可不可以隨便吃?答案：2

　　①可以②不可以

　　班會總結(jié)：

　　班會整體效果良好，同學(xué)們認真聽講。主題班會主要通過五大點，

　　向同學(xué)們闡述“紀(jì)律教育，安全教育”的重要性。第一點我們要知道紀(jì)律教育，安全教育的重要性和意義，保障自身的安全。第二點我們要懂得遵守校內(nèi)的紀(jì)律。第三點我們要注意宿舍用電安全，保障大家的人生安全。第四點我們要注意防溺水安全，關(guān)愛自己的生命。第五點我們通過問答形式，鞏固大家的生活常識。

　　通過這次主題班會，使同學(xué)們掌握了一些安全防護知識，一個好的班級，對大家的學(xué)習(xí)有很大作用，好的班級不能考一個老師或幾個班委能做到的，需要你們每一個同學(xué)的齊心協(xié)力，遵守班級管理，班級紀(jì)律，關(guān)注自身的安全，才能保證自己在學(xué)校學(xué)習(xí)愉快，安全成長。由于在座的同學(xué)積極表現(xiàn)，使這次主題班會開得很有意義，很成功，希望能通過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全系著你、我、他;愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花;愿平安永遠著伴隨我們大家!謝謝同學(xué)們！

紀(jì)律主題班會12

　　一、活動目標(biāo)

　　1. 教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律及遵守課間秩序、樹立良好的學(xué)生形象;

　　2.結(jié)合本班級實際情況，提示要求。

　　二、活動重點

　　教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律及遵守課間秩序、樹立良好的學(xué)生形象;

　　三、活動過程

　　1.師：同學(xué)們都是一年級的學(xué)生了，應(yīng)該對紀(jì)律有了相當(dāng)?shù)恼J識。這段時間通過一些表現(xiàn)，讓同學(xué)們總結(jié)一下哪些方面沒能遵守紀(jì)律，這堂班會我們該談?wù)勅绾尾拍茏袷丶o(jì)律，維持秩序。

　　2.請同學(xué)介紹小學(xué)生守則和小學(xué)生規(guī)范的內(nèi)容。 如：文明禮貌，見老師主動問好，同學(xué)之間謙讓。 課間遵守紀(jì)律，不追跑打鬧。

　　升國旗嚴(yán)肅，奏國歌時要肅立，行注目禮。

　　積極參加有益的文化體育活動，認真做廣播操和眼保健操。

　　3.學(xué)習(xí)兒歌《遵紀(jì)守法》。

　　小小學(xué)生守規(guī)范，愛家愛黨愛祖國。遵紀(jì)守法有常規(guī)，勤思好問愛科學(xué)。

　　珍愛生命勤鍛煉，自信自強愛生活。馬路要走人行道，注意安全保健康。

　　班級是個大家庭，人人都要多關(guān)心。尊敬師長有禮貌，團結(jié)合作爭第一。

　　花草樹木有感情，請你別傷它的`心。隨地吐痰不文明，果皮紙屑不亂扔。

　　人人都來守規(guī)范，個個都會夸你棒!夸你棒!

　　4.智力大沖浪。(搶答題。)

　　問：上課鈴響了，我們應(yīng)該做些什么?

　　答：做好課前一切準(zhǔn)備，安靜等待老師來上課

　　問：上課可以交頭接耳，大聲喧嘩嗎?

　　集體答：不能。

　　問：課堂上可以做與本節(jié)課無關(guān)的事情嗎?

　　答：不可以。

　　問：下課后可以在教室或走廊上相互追逐打鬧嗎?

　　答：不可以。

　　5.宣誓。

　　師：讓我們的素質(zhì)及文明展現(xiàn)在一言一行中。在校園里，我們是遵守規(guī)范的學(xué)生;在家庭中，我們是遵守規(guī)范的孩子;在社會上，我們更是自覺遵守規(guī)范的小公民，是遵守社會公德的小模范，是文明的小使者。

　　今天，我們年級全體同學(xué)在這里鄭重宣誓：(全班學(xué)生起立，齊呼)學(xué)守則，守規(guī)范，做文明規(guī)范的好學(xué)生。

　　6.小結(jié)。

　　班主任發(fā)言：同學(xué)們，今天我們班召開了我談守則和規(guī)范的主題班會，希望同學(xué)們要以規(guī)范和守則為標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格按要求去做，爭當(dāng)文明的小學(xué)生，以班級規(guī)范的內(nèi)容為要求，為集體爭光，爭當(dāng)文明行為小衛(wèi)士示范生。

　　四、活動小結(jié)

　　通過本次班會活動，同學(xué)們了解了遵守學(xué)校紀(jì)律的重要性，知道了平時自己的不足，同學(xué)們以前把自己成小孩子兒看，通過這次班會，我們讓同學(xué)們知道，從現(xiàn)在做起，努力學(xué)習(xí)，遵守學(xué)校紀(jì)律，爭取長大為祖國作出貢獻。

紀(jì)律主題班會13

　　班會主題：紀(jì)律與安全教育主題班會

　　舉辦時間：

　　舉辦地點：

　　主持人：班主任

　　參加班級：班級全體同學(xué)

　　一、講述電視劇中毛岸英向校長道歉的事。

　　毛岸英酷愛讀書，渴求知識。為了讓自己能夠多讀書，就在圖書館快要關(guān)門的時候，毛岸英跟圖書館的管理員打了一聲招呼說自己先回去了。其實，毛岸英并沒有離開圖書館回去，而是躲在圖書館里的書架的背后。待管理員收拾好東西，關(guān)鎖好圖書館的大門走后，毛岸英便找來自己喜愛的書，用手電筒照亮繼續(xù)看書學(xué)習(xí)。

　　毛岸英的弟弟毛岸青跟人下棋，一直下到很晚了，突然發(fā)現(xiàn)哥哥岸英還沒有回來，他便急急火火的跑去把管理員找來，把圖書館的大門打開，到圖書館里找哥哥。哥哥岸英聽到弟弟他們的聲音，便又躲了起來。岸英的躲藏，岸青他們自然是沒有找見他了。

　　第二天一大早，岸青又急急忙忙來到圖書館找哥哥。圖書館開門之后，岸青就迫不及待地沖進了圖書館，發(fā)現(xiàn)哥哥看書看累了，爬在桌子上面睡著了。

　　校長知道這件事后，也沒有怎么責(zé)怪、批評岸英。但是，岸英還是主動地跟校長道歉說：“校長，我錯了。”毛岸英到底錯在哪里呢?同學(xué)們，你們知道嗎?

　　毛岸英到圖書館看書，入迷之后夜不歸宿。管理員和弟弟岸青去找他、叫他，他又躲藏不出來。實質(zhì)上，岸英是違反了學(xué)校的管理規(guī)定。

　　毛主席的兒子尚且要遵守紀(jì)律，難道我們就可以不遵守紀(jì)律嗎?

　　二、沒有紀(jì)律行不行?

　　1、在教室里，同學(xué)們想干什么就干什么。你上課，我唱歌;你寫作業(yè)，我追逐打鬧。這個教室還成何體統(tǒng)，我們還能做些什么?你們認為這樣行不行?

　　2、在宿舍里，有的同學(xué)想做什么就做什么。你睡你的覺，我說我的話;你做你的美夢，我打我的架。同學(xué)們還能不能安靜地入睡?第二天還要不要上學(xué)了?你們認為這樣行不行?

　　3、在校園里，有些人想怎樣就怎樣。手持兇器，橫行霸道，想拔毛就拔毛，想打誰就打誰，要欺負誰就欺負誰，弱肉強食。這樣的學(xué)校你還敢呆下去嗎?你們認為這樣行不行?

　　一個校園如果如此放縱下去，整個學(xué)校將是混亂一片。我們到這個校園里來和怎么學(xué)習(xí)?學(xué)校里還談什么教育。

　　三、紀(jì)律有什么作用?

　　1、嚴(yán)格的紀(jì)律能保障同學(xué)們認真學(xué)習(xí)、能保障遵守紀(jì)律的人安心學(xué)習(xí)。

　　紀(jì)律能夠幫助我們伸張正義，打擊違法犯罪行為。

　　紀(jì)律是勝利的.保證。

　　2、河北大學(xué)“我的爸爸是李剛”這件事給我們的啟示就是，沒有了紀(jì)律，沒有了法律，人們還怎樣約束他，怎樣懲治他?

　　法律面前人人平等。

　　四、為什么要制定紀(jì)律、遵守紀(jì)律?

　　1、因為有人不遵守紀(jì)律，所以要制定紀(jì)律約束他，管制他。沒有紀(jì)律，這個社會將會混亂不堪。

　　2、電視劇《西游記》中，孫悟空被壓在五行山下五百年。唐僧取經(jīng)經(jīng)過五行山時，聽到孫悟空的呼叫，爬到山頂上揭去揭帖，孫悟空掀翻五行山得以脫身，重獲自由。孫悟空感念師傅唐僧的救命之恩，又受觀音菩薩點化，便拜唐僧為師，服侍唐僧，保護唐僧去西天(現(xiàn)在的印度)取經(jīng)。然而，孫悟空頑劣成性，自由慣了，一路打打殺殺，看不順眼的東西就把它一棒打死。唐僧呢，是個慈悲心腸，總是憐憫眾生，總有好生之德，面對這樣的情況，自然是要批評教育孫悟空的了，否則，那還有點菩薩心腸，吃了那么多年的齋好不就白吃了。孫悟空時常被師傅批評責(zé)罵，他雖然不打師傅，但憑他的個性，得不得就騰云駕霧“離家出走”，跑個無影無蹤，他的這些行為，也確實讓唐僧煩惱。

　　看著唐僧無可奈何的樣子，要吃沒吃，要喝沒喝，觀音菩薩就變化成一老婦，給唐僧送吃食，還給了唐僧一頂小花帽。隨后，觀音菩薩變回原形。待唐僧看清是觀音菩薩變化之后，便拜服在地。觀音菩薩感念唐僧真心實意，又是金蟬子長老轉(zhuǎn)世，于是把緊箍咒(暗藏在那頂小花帽里面)傳授給唐僧，以此來教育、管理、制服孫悟空。

　　孫悟空被師傅唐僧制服后，找觀音菩薩理論。觀音菩薩告訴他，正因為你不聽從師傅教育，不服從師傅管教，所以才給你套個緊箍咒(紀(jì)律)來約束你的。只要你真心誠意，踏踏實實保護師傅到西天取得真經(jīng)，緊箍咒(紀(jì)律)不會傷害你，對你有益無害。

　　后來，唐僧師徒四人取經(jīng)成功，孫悟空被如來封了個“斗戰(zhàn)勝佛”之后，品行各方面都轉(zhuǎn)變好了，對人生的意義有了很深刻的理解，自己也具有了菩薩心腸、好生之德，緊箍咒自然而然就不見了。也就是說，無論是哪個人，只要你嚴(yán)格要求自己，遵守紀(jì)律，遵守公共道德，紀(jì)律對你就明存實無、沒有任何意義。不管到什么時候，紀(jì)律都是保護好人，約束、制裁那些不遵守紀(jì)律的人的。

　　五、總結(jié)

　　我們制訂紀(jì)律，遵守紀(jì)律，目的就是要養(yǎng)成良好習(xí)慣，達到?jīng)]有紀(jì)律。

　　六、課后請大家針對本次班會課，寫關(guān)于對第三個問題的感想，下節(jié)課我請同學(xué)談?wù)劇?/strong>

紀(jì)律主題班會14