學(xué)習(xí)的主題班會(huì)
更新時(shí)間：2023-07-20 14:05:07 主題班會(huì) 我要投稿
【精華】關(guān)于學(xué)習(xí)的主題班會(huì)14篇
在我們的學(xué)習(xí)時(shí)代，大家一定沒(méi)少參加主題班會(huì)吧？主題班會(huì)除了要有好的主題之外，還必須注意形式的多樣和生動(dòng)。其實(shí)很多人都不太清楚好的主題班會(huì)是什么樣的，以下是小編整理的關(guān)于學(xué)習(xí)的主題班會(huì)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于學(xué)習(xí)的主題班會(huì) 篇1
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
周末過(guò)的愉快嗎，有沒(méi)有按時(shí)的完成作業(yè)啊，高三了，學(xué)習(xí)也越來(lái)越緊張了，時(shí)間也越來(lái)越少了，所以我們班的學(xué)生也都要振作起來(lái)了，要加油啊同學(xué)們，又到了我們一周一次的班會(huì)，這一周，我主要想就上周我們的班的情景以及之后的一些工作和學(xué)習(xí)在那里向你們簡(jiǎn)單的說(shuō)明，我也想讓我們班上的所有的同學(xué)，對(duì)自我的高考以及最終的高三學(xué)習(xí)和生活能夠感受到必須的緊迫感。
上一周我們班整體的情景還是挺好的，可是在一些細(xì)節(jié)上頭，我們所注意的還不是很好，比如教室后面的垃圾桶那里，總是會(huì)有垃圾在外面，也沒(méi)有足夠的注意將自我的垃圾扔到垃圾桶里面，明明能夠多走近一點(diǎn)就能夠把垃圾扔到垃圾桶里，可是為什么我們班總有這樣的情景發(fā)生呢，教室是我們待得最多的地方，所以對(duì)于教室的環(huán)境和衛(wèi)生也是需要我們?nèi)ス餐膼?ài)護(hù)的，是需要我們一齊維護(hù)的，所以我們所有的學(xué)生都應(yīng)當(dāng)時(shí)刻的注意維護(hù)教室的衛(wèi)生。其次，此刻你們也已經(jīng)高三了，學(xué)習(xí)是你們自我的，不管你們學(xué)到多少的知識(shí)，進(jìn)入你們腦海中的就是你們自我的，沒(méi)有人能夠搶走，是屬于你們自我的寶貴的財(cái)富，高考也離你們?cè)絹?lái)越近了，可是我們班始終有一小部分的同學(xué)上課的時(shí)候不認(rèn)真，容易分神，教師在講臺(tái)上頭講課，他在下頭玩自我的，做自我的事情，這樣是不行的，高考是沒(méi)有任何的運(yùn)氣可言的，是需要我們?nèi)ヅ?fù)習(xí)才會(huì)取得的勝利，高考對(duì)所有的學(xué)生都是十分的重要的，是學(xué)生在學(xué)習(xí)生涯當(dāng)中的又一轉(zhuǎn)折點(diǎn)，所以我也期望你們能夠意識(shí)到事情的重要，我也明白我總是說(shuō)這種東西你們也不喜歡聽(tīng)，所以期望你們能夠都想清楚，不要做出讓自我后悔一輩子，辛苦一陣子，幸福一輩子，同學(xué)們，好好加油，繼續(xù)努力好嗎?
在這一周的'時(shí)間里，期望你們都能夠改變一些自我的態(tài)度，找出自我在學(xué)習(xí)當(dāng)中的問(wèn)題，并且去努力的改正它，在上課的時(shí)候認(rèn)真的聽(tīng)講，抓緊學(xué)習(xí)的時(shí)間，不要白白的浪費(fèi)自我的時(shí)間了，時(shí)間是過(guò)得十分的快的，不要等時(shí)間過(guò)了再來(lái)后悔自我沒(méi)有足夠的珍惜時(shí)間，所以啊，同學(xué)們，從此刻開(kāi)始，認(rèn)真努力的去學(xué)習(xí)吧，相信在不久之后的高考當(dāng)中，你們都能夠取得優(yōu)異的成績(jī)，在高考的過(guò)程當(dāng)中超常發(fā)揮。
關(guān)于學(xué)習(xí)的主題班會(huì) 篇2
初中與高中在教學(xué)要求上的差異，導(dǎo)致高一學(xué)生入學(xué)不久，部分學(xué)生不適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)，表現(xiàn)為：學(xué)生跟不上教學(xué)進(jìn)度，沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在困難面前退縮或不知所措。根據(jù)以上情況，班主任適應(yīng)新的形勢(shì)，及時(shí)召開(kāi)介紹學(xué)習(xí)方法的班會(huì)，希望通過(guò)此次班會(huì)的組織準(zhǔn)備和實(shí)施，學(xué)生認(rèn)清自己的位置和責(zé)任，樹(shù)立信心，對(duì)自己的高中生活做出計(jì)劃，訂立切實(shí)可行的階段性目標(biāo)，并了解科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，盡快適應(yīng)學(xué)習(xí)，為今后的成才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
班會(huì)過(guò)程：
一、班會(huì)程序
1、主持人宣布開(kāi)始。
2、論文發(fā)布。
3、集體討論——樹(shù)立的目標(biāo)及方法。
4、班主任總結(jié)。
二、班會(huì)紀(jì)實(shí)：
主持人男：我們已經(jīng)進(jìn)入了高中，對(duì)自己無(wú)論是在生活上還是學(xué)習(xí)上都應(yīng)該提出更高的要求。經(jīng)過(guò)高中三年的學(xué)習(xí)，我們想要成為什么樣的學(xué)生，畢業(yè)時(shí)又要以什么樣的成績(jī)向祖國(guó)匯報(bào)呢？高爾基說(shuō)：“一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才能就發(fā)展得越快，對(duì)社會(huì)就越有益。”所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，我們就應(yīng)該樹(shù)立較高的目標(biāo)。
主持人女：有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，但是卻不腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)，目標(biāo)是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的。為了更好更快地達(dá)到我們的目標(biāo)，運(yùn)用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法十分重要。下面就請(qǐng)A同學(xué)說(shuō)說(shuō)他的學(xué)習(xí)方法。
高中學(xué)習(xí)應(yīng)該注意的幾個(gè)方面（A同學(xué)發(fā)言節(jié)選）
第一，系統(tǒng)掌握一套記憶技巧。高中課程和初中階段有一個(gè)重大區(qū)別，就是記憶量的成倍增加。如果不掌握一套科學(xué)的記憶方法，一定會(huì)學(xué)得既吃力，效果又差。按科學(xué)的記憶原則學(xué)習(xí)，可以避免遺忘率增加。遇到大量的重復(fù)文字，就采用濃縮法去記，免得占用寶貴的記憶空間。遇到長(zhǎng)段子要記，就先分析各部分的不同特征，免得越記越糊涂。本來(lái)每個(gè)人的時(shí)間就是一個(gè)恒量，用掉一個(gè)小時(shí)，就少了一個(gè)小時(shí)。可是記憶方法變科學(xué)了，一分鐘的時(shí)間可以起到兩分鐘的作用。這不僅有利于學(xué)好功課，而且還能騰出時(shí)間來(lái)，在更需要的方面發(fā)展自己。所以，掌握記憶方法，可以看作是一項(xiàng)有戰(zhàn)略意義的措施。
第二，提綱挈領(lǐng)地學(xué)習(xí)。如看一本書(shū)，第一步看目錄，抓住全書(shū)的大結(jié)構(gòu)；第二步看小標(biāo)題和黑體字，弄懂每一部分的要點(diǎn)。這兩步加到一起，總共不會(huì)超過(guò)三四頁(yè)紙，即使是一個(gè)記憶力很差的人，也能很輕松地看懂記牢。最后再進(jìn)入第一章的細(xì)節(jié)部分，深入理解每一章節(jié)的內(nèi)容。這樣，只用很短的時(shí)間，不僅能清楚地理解并記憶全書(shū)所有的重要內(nèi)容，而且應(yīng)考還能考出高分。
為什么提綱挈領(lǐng)地學(xué)習(xí)，就能有更好的效果呢？因?yàn)檫@里應(yīng)用了一個(gè)可以稱(chēng)之為“抽屜原理”的學(xué)習(xí)原則。打個(gè)比方說(shuō)，如果把全家所有的東西都堆在客廳的地板上，這間屋子一定會(huì)亂得很可怕。要想在這個(gè)“大垃圾箱”里找到需要的東西，肯定會(huì)很困難。可是，如果把所有的東西分門(mén)別類(lèi)，該進(jìn)大立柜的進(jìn)大立柜，該上書(shū)架的放上書(shū)架，各司其責(zé)，再去找東西，還會(huì)困難嗎？
提綱挈領(lǐng)，就是先記住裝知識(shí)的那些立柜、書(shū)架的位置，再往里裝各章各節(jié)不同的內(nèi)容。所以，它能極大地提高學(xué)習(xí)效率。它除了對(duì)英語(yǔ)課這樣需要牢記每一個(gè)字母的課程不適用之外，對(duì)理解成分占的比重越大的課程越適用。
第三，注意補(bǔ)漏。即使是好學(xué)生，學(xué)任何科目，也都免不了會(huì)有漏洞。如果打開(kāi)課本，像海底撈針一樣地找漏洞、補(bǔ)漏洞，效率一定很低。因?yàn)椋罅康臅r(shí)間是浪費(fèi)在查找的環(huán)節(jié)上，而漏洞的特點(diǎn)是分散和少量的，不適合用大規(guī)模查找的方法。因此，應(yīng)準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)漏本，任何時(shí)候不管哪門(mén)功課，一發(fā)現(xiàn)錯(cuò)漏就往上記。“好記性不如爛筆頭。”記下來(lái)以后，就等于把一百只水桶上的漏洞，都集中到一個(gè)篩子上去了，什么時(shí)候有空，就什么時(shí)候解決。一個(gè)“錯(cuò)漏本”把分散存在的學(xué)習(xí)漏洞，變成了“集中看管”，給解決漏洞帶來(lái)很大的方便。
主持人男：B同學(xué)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)很有獨(dú)到見(jiàn)解，請(qǐng)B同學(xué)發(fā)言。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)心得體會(huì)（學(xué)生B發(fā)言節(jié)選）
語(yǔ)是大家十分重視的一門(mén)學(xué)科。在高中打下一個(gè)好的英語(yǔ)基礎(chǔ)是我們的共同心愿。
怎樣才能學(xué)好英語(yǔ)呢？“要埋頭拉車(chē)，更要抬頭看路。”
學(xué)習(xí)英語(yǔ)應(yīng)注意以下四個(gè)方面：
1、心理素質(zhì)影響學(xué)習(xí)效果
“兩軍相遇勇者勝”，強(qiáng)調(diào)的就是良好的心理素質(zhì)對(duì)結(jié)果產(chǎn)生的`重大影響，這與現(xiàn)代心理學(xué)的看法不謀而合。盡管大家都在同一間教室里上課，受同一位老師教誨，甚至智力水平也接近，但是你會(huì)發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們學(xué)習(xí)的效果卻很懸殊。這是為什么呢？其實(shí)這個(gè)“落差”往往是心理素質(zhì)的差異造成的。怎樣調(diào)整自己的心理狀態(tài)呢？
首先，要對(duì)外語(yǔ)保持長(zhǎng)時(shí)間穩(wěn)定而積極的態(tài)度。這可以歸結(jié)為“恒心”兩個(gè)字。有了它，才能像蠶吃桑葉一樣，一口又一口堅(jiān)持不懈地去啃，直到預(yù)定目標(biāo)順利實(shí)現(xiàn)。
其次，還需要一定的自律能力。該復(fù)習(xí)時(shí)不復(fù)習(xí)，遺忘規(guī)律就會(huì)無(wú)情地吞噬著你的一部分記憶成果；該補(bǔ)漏時(shí)不補(bǔ)漏，漏洞就會(huì)越來(lái)越大。所以，要有自律能力，約束自己按科學(xué)原則去運(yùn)轉(zhuǎn)。
2、看寫(xiě)讀聽(tīng)背，多管齊下效率高
一般來(lái)說(shuō)，大家學(xué)英語(yǔ)都有各自的一套方法：有的只愛(ài)大聲讀個(gè)不停，有的只愛(ài)悶頭看個(gè)不停，有的不寫(xiě)就記不住，有的不聽(tīng)心里就沒(méi)底。這些方法，雖然都有一定的作用，但記憶科學(xué)通過(guò)大量實(shí)驗(yàn)，無(wú)可辯駁地證明：眼手口舌腦的綜合運(yùn)用，才能更快更深地在大腦皮層上留下不易磨滅的印象。
學(xué)外語(yǔ)，尤其需要多種感官的綜合運(yùn)用。否則，搞不好就學(xué)成“殘疾外語(yǔ)”：眼能看口不能說(shuō)的“啞巴外語(yǔ)”，或一聽(tīng)就發(fā)慌的“聾子外語(yǔ)”。
3、“活”單詞與“死”單詞
經(jīng)常聽(tīng)說(shuō)某某許下宏愿：要一口氣背下一本幾千甚至幾萬(wàn)詞的字典，認(rèn)為這樣可以一勞永逸地解決單詞問(wèn)題。不幸的是，這樣做的人，大部分都失敗了。背了若干遍的單詞，仍很難在腦子里生根，不是很快忘掉，就是攪成一團(tuán)亂麻。因?yàn)樗麄儽车亩际敲撾x了句子和課文的“死”單詞。大腦對(duì)這類(lèi)東西難以留下印象。
心理學(xué)家艾賓浩斯曾拿自己做過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)。結(jié)果：記住18個(gè)有意義的音節(jié)，只需要9遍，而記住18個(gè)無(wú)意義的音節(jié)，卻用掉了80遍。不僅如此，孤立地背“死”單詞，還難以掌握它在句子中的活用法。因此，即使記住了一部分“死”單詞，它們也多屬“殘疾人士”罷了。如何使單詞“起死回生”呢？我的辦法是——背課文。
課文不局限于教科書(shū)，也可以是講演稿、新聞評(píng)論、散文等等。總之，就是能把一個(gè)個(gè)冰冷的單詞變成生機(jī)勃勃的故事的文章。在大量整段的背誦中，多次的重復(fù)不斷激活記憶中的單詞，其用法自然而然地深入骨髓了。實(shí)際上，這種“深入骨髓”就形成了學(xué)語(yǔ)言最重要的“語(yǔ)感”了！
4、復(fù)習(xí)間隔合理，可以省時(shí)高效
英語(yǔ)是一門(mén)記憶量很大的學(xué)科，有效的記憶就成了一個(gè)關(guān)鍵。
著名科學(xué)家茅以升先生是一個(gè)記憶力超群的人。人們問(wèn)到他的記憶秘訣，他的回答是：重復(fù)！重復(fù)！再重復(fù)！重復(fù)被人們稱(chēng)之為學(xué)習(xí)之母。不重復(fù)，記住的知識(shí)就會(huì)在遺忘率的支配下，不多久就只剩下一點(diǎn)兒“殘湯剩飯”。心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)：兩次復(fù)習(xí)的時(shí)間間隔至少應(yīng)大于30分鐘，但又不應(yīng)小于16小時(shí)。因此，在已經(jīng)記清了一批單詞的情況下，如果在30分鐘內(nèi)就開(kāi)始復(fù)習(xí)，不僅不能提高記憶效果，反而會(huì)對(duì)大腦鞏固原有記憶內(nèi)容的生理過(guò)程產(chǎn)生干擾，弊大于利；而在16小時(shí)以后復(fù)習(xí)，被遺忘的單詞就比較多，記住這些單詞就需要費(fèi)更多的精力。
主持人女：以上介紹的是學(xué)習(xí)方法。另外，良好的道德情操、樂(lè)觀幽默的品性、面對(duì)并克服困難的勇氣、自我鼓勵(lì)、持之以恒的韌性、關(guān)心他人的善良、善于與人相處和把握自己和他人情感的能力，即所謂的“情商”，是人的情感和社會(huì)技能，是智力因素以外的一切內(nèi)容。情商高可以使智力平平的學(xué)生取得好成績(jī)，情商低也可以使智力超常的學(xué)生變得平庸。
因此，我們也應(yīng)該通過(guò)班集體生活注意培養(yǎng)我們自己的情感智力。下面請(qǐng)C同學(xué)發(fā)言。
在為班集體服務(wù)的過(guò)程中培養(yǎng)社會(huì)技能（學(xué)生C發(fā)言節(jié)選）
與人相處的能力對(duì)日后的成功和生活質(zhì)量關(guān)系最為重大。要想在社會(huì)中如魚(yú)得水，必須學(xué)會(huì)了解、熟悉社會(huì)環(huán)境，并對(duì)之做出適當(dāng)?shù)姆从场＿@方面可以在集體生活中學(xué)習(xí)。在為班集體服務(wù)的過(guò)程中可以培養(yǎng)友愛(ài)、協(xié)作、大方、守紀(jì)、開(kāi)朗、公道、禮貌、自尊、集體觀念、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、責(zé)任心、組織能力、服從精神、領(lǐng)袖能力、犧牲精神等等。因此我們不能把做班委與學(xué)習(xí)對(duì)立起來(lái)。
主持人男：非常感謝剛才幾位同學(xué)的精彩發(fā)言。下面我們集體討論一下我們應(yīng)樹(shù)立什么樣的目標(biāo)及學(xué)習(xí)的方法。
1、學(xué)習(xí)目標(biāo)：樹(shù)立信心，勤奮刻苦，根據(jù)自己的實(shí)際情況設(shè)計(jì)總目標(biāo)和階段性目標(biāo)，一步一個(gè)腳印努力提高成績(jī)。
2、德育目標(biāo)：做一個(gè)有責(zé)任感，愛(ài)家庭，愛(ài)集體，愛(ài)祖國(guó)，誠(chéng)實(shí)守信，堅(jiān)定勇敢，積極進(jìn)取，不怕挫折的人。
3、社會(huì)交往目標(biāo)：遵從人際交往的基本原則，在為班集體服務(wù)的過(guò)程中自覺(jué)培養(yǎng)能力。
主持人女：下面請(qǐng)?jiān)蹅兊陌嘀魅沃v話。
班主任：高中階段是我們培養(yǎng)能力、吸收知識(shí)、鍛煉意志品質(zhì)、立志成才的階段。每一名學(xué)生在進(jìn)入高中后都應(yīng)盡早確立自己的目標(biāo)，設(shè)計(jì)好自己的方案，在生活的每一天中努力實(shí)現(xiàn)自己的理想。學(xué)校、老師和家長(zhǎng)及社會(huì)為我們提供了良好的條件，我們應(yīng)珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)祖國(guó)的希望，爭(zhēng)取三年后以?xún)?yōu)異的成績(jī)高中畢業(yè)，考取一個(gè)好的大學(xué)。
現(xiàn)在的學(xué)生生活閱歷較少，生活能力、與人交往的能力很差，表現(xiàn)為對(duì)學(xué)習(xí)的目的、方法、重要性認(rèn)識(shí)得不深刻。因此，部分學(xué)生學(xué)習(xí)沒(méi)有緊迫感，也沒(méi)有好的方法，只有讓他們自己有了學(xué)習(xí)的需要，對(duì)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)、對(duì)德育目標(biāo)的要求才會(huì)有效果。
曾在一本雜志上看到，美國(guó)的小學(xué)生在老師的指導(dǎo)下撰寫(xiě)論文。這樣做促使學(xué)生去圖書(shū)館查資料，向父母或有關(guān)人員調(diào)查提問(wèn)，從而提高了學(xué)生自主尋求問(wèn)題的答案的能力。雖然學(xué)生的論文很幼稚，但是通過(guò)這樣的作業(yè)，學(xué)生學(xué)會(huì)了研究問(wèn)題的方法，提高了社會(huì)交往能力，而且對(duì)學(xué)到的東西認(rèn)識(shí)深刻。我認(rèn)為，在學(xué)校的德育工作中，也可以借鑒以上方式，使學(xué)生達(dá)到自我教育的目的。這比空泛的要求要易于接受，這可以使學(xué)生不斷地整理和分析自己的思路，學(xué)習(xí)的目標(biāo)和方法在心目中不斷地明晰，學(xué)校的教育目的內(nèi)化為學(xué)生自己的行為模式。整個(gè)班會(huì)的準(zhǔn)備和學(xué)習(xí)過(guò)程，也是對(duì)學(xué)生各種能力進(jìn)行培養(yǎng)的一個(gè)很好的途徑。
關(guān)于學(xué)習(xí)的主題班會(huì) 篇3
尊敬的教師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好!
今日我演講的主題是“感恩父母”
《論語(yǔ).述而》中有這樣一句話，子夏曰：“事父母，能竭其力;與朋友交，言而有信。”意思是：奉養(yǎng)父母要竭盡心力;與朋友交往，要言而有信。對(duì)父母“孝順”，對(duì)朋友“誠(chéng)信”，做人就要要做這樣的人。
孝道是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)之一，孔子把孝道作為人生修養(yǎng)的第一要著。“百善孝為先，原心不原跡，原跡貧家無(wú)孝子。”這句話的意思是：所有善的品質(zhì)中，孝順應(yīng)放在第一位，孝順不光體此刻物質(zhì)上，更體此刻用心，如果只看重物質(zhì)的話，窮人家豈不沒(méi)有了孝子?比如一個(gè)很窮的人，他想盡孝，但實(shí)在沒(méi)有錢(qián)，所以心里很痛苦，便立下遠(yuǎn)大志向，要經(jīng)過(guò)努力來(lái)讓父母過(guò)上好日子。只要有這個(gè)心，只要這份情感是真的`，我們就不能說(shuō)他不孝。
以往有沒(méi)有過(guò)，學(xué)習(xí)了、考試了，整天勞累、身心疲憊，回到家看到媽媽早早準(zhǔn)備好的豐盛的晚餐，你默默吃完就關(guān)上房門(mén)一句話也沒(méi)說(shuō)?你是否明白媽媽也勞累了一整天?應(yīng)對(duì)她的辛苦，如果你笑笑，說(shuō)句“嗯，真好吃”，這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話，媽媽是不是會(huì)開(kāi)心得很多呢?
以往有沒(méi)有過(guò)，你挑燈夜讀，正在為解答一道復(fù)雜的數(shù)學(xué)題而冥思苦想的時(shí)候，媽媽給你端上一盤(pán)削好的水果，囑咐你要放松一下精神。那你有沒(méi)有因?yàn)楸淮驍嗔怂悸范荒蜔皇菙[擺手說(shuō)“明白了，明白了”呢?
人總是容易在失去的時(shí)候才懂得珍惜，所以請(qǐng)懷著一顆感恩的心去就應(yīng)對(duì)自我的父母吧。有這么一句話令我深深感動(dòng)，父母是弓，兒女是箭，為了把箭射得更遠(yuǎn)些，弓更彎了。孝敬父母，愛(ài)父母其實(shí)很簡(jiǎn)單。——一句話，一句問(wèn)候，一條信息，一束鮮花，一個(gè)擁抱……甚至只是一個(gè)微笑，也會(huì)讓父母感動(dòng)。
孝敬父母，也體此刻時(shí)時(shí)刻刻的小小細(xì)節(jié)方面。比爾〃蓋茨聞名于世的是他的本事和財(cái)富，可是或許你不明白，蓋茨理解意大利《機(jī)會(huì)》雜志記者采訪回答“最不能等待的事情是什么”時(shí)并沒(méi)有透露什么財(cái)富、機(jī)遇的秘密，而是說(shuō)：“天下最不能等待的事情莫過(guò)于孝敬父母!”
父母是我們生命的源泉，他們把畢生的心血傾注在我們身上，在他們忙碌的身影后面，我們得到了溫暖，得到了寶貴的愛(ài)，要報(bào)答父母、敬愛(ài)父母，甚至要超越父母。俗話說(shuō)，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。所以，真正地愛(ài)父母，就要不斷進(jìn)取，“好好學(xué)習(xí)，天天向上”，這就是報(bào)答父母的最好的禮物。
關(guān)于學(xué)習(xí)的主題班會(huì) 篇4
3月5日雷鋒紀(jì)念日的來(lái)歷1962年8月15日，雷鋒同志不幸因公殉職后，他的日記陸續(xù)被一些新聞媒體報(bào)導(dǎo)出來(lái)。《中國(guó)青年》雜志社覺(jué)得雷鋒是和平時(shí)期青年的一個(gè)楷模，打算在1963年3月2日出一本合刊介紹雷鋒事跡。2月17日他們給毛主席寫(xiě)信希望它能為雷鋒題詞，毛主席看信后為了全面概括雷鋒同志一切從人民利益出發(fā)，全心全意為人民服務(wù)的精神，寫(xiě)下了“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”這一著名題詞。3月2日，毛主席的題詞在《中國(guó)青年》上刊出了。4日，新華社發(fā)通稿。5日，全國(guó)各大報(bào)紙紛紛刊載毛主席向“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的題詞。后來(lái)，中央決定，把3月5日定為雷鋒紀(jì)念日。雷鋒1940年出生于湖南省一個(gè)貧苦家庭，7歲成為孤兒。解放后，在黨和政府的關(guān)懷下讀書(shū)、工作。1960年參加人民解放軍，同年加入中國(guó)共產(chǎn)黨。他樂(lè)以助人，大公無(wú)私，對(duì)工作精益求精。1962年8月15日，不幸因公殉職。是一位偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，是雷我國(guó)社會(huì)主義時(shí)期一代新人的光輝典范。雷鋒鋒在其短暫而光輝的一生中所體現(xiàn)出來(lái)的愛(ài)簡(jiǎn)國(guó)、愛(ài)黨、愛(ài)社會(huì)主義的堅(jiān)定信念，刻苦鉆研科學(xué)理論的釘子精神，全心全意為人民服介務(wù)的崇高品質(zhì)，助人為樂(lè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚情操，艱苦奮斗、忘我工作的優(yōu)良作風(fēng)，給我們留下了寶貴的精神財(cái)富，產(chǎn)生了廣泛而深遠(yuǎn)的影響。今年3月5日，是毛澤東等老一輩革命家為雷鋒題詞發(fā)表46周年和以江澤民同志為核心的黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體為雷鋒題詞發(fā)表15周年紀(jì)念日。值此之際，我們召開(kāi)“弘揚(yáng)雷鋒精神，創(chuàng)建和諧校園”的主題班會(huì)，在我們的心中再現(xiàn)雷鋒平凡而偉大的一生；在我們的腦海里展示那生生不已的歷史畫(huà)卷，讓我們深刻領(lǐng)會(huì)雷鋒精神的時(shí)代內(nèi)涵和現(xiàn)實(shí)意義。雷鋒微笑著向我們走來(lái)，雷鋒與我們同行。讓我們一起走近雷鋒，再學(xué)習(xí)、再認(rèn)識(shí)雷鋒，學(xué)習(xí)雷鋒同志，弘揚(yáng)雷鋒精神。雷鋒名言錄
（一）“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去……” ———摘自1961年10月20日雷鋒日記 “對(duì)待同志要像春天般的溫暖，對(duì)待工作要像夏天一樣的火熱，對(duì)待個(gè)人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣，對(duì)待敵人要像嚴(yán)冬一樣殘酷無(wú)情。” ———摘自1960年10月21日雷鋒日記雷鋒名言錄
（二）一塊好好的木板，上面一個(gè)眼也沒(méi)有，但釘子為什么能釘進(jìn)去呢？原來(lái)是靠壓力硬擠進(jìn)去的，硬鉆進(jìn)去的。由此看來(lái)，釘子有兩個(gè)長(zhǎng)處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上，也要提倡這種釘子精神，善于擠和善于鉆。” ———摘自1961年10月19日雷鋒日記“要記住：在工作上，要向積極性最高的同志看齊；在生活上，要向水平最低的同志看齊。” ———摘自1960年6月5日雷鋒日記雷鋒的名字已經(jīng)超越了國(guó)界和疆域，全世界的人民在不同的國(guó)度用不同語(yǔ)言讀著他的雷鋒在國(guó)外故事，在不同的崗位懷著同樣的真誠(chéng)學(xué)著他的精神。美國(guó)人說(shuō)：“雷鋒屬于世界。”巴西人說(shuō)：“雷鋒應(yīng)是精神領(lǐng)袖。”日本人說(shuō)：“要像雷鋒那樣生活。”美國(guó)專(zhuān)門(mén)成立了學(xué)習(xí)雷鋒研究會(huì)，泰國(guó)政府專(zhuān)門(mén)翻印《雷鋒》圖書(shū)發(fā)給國(guó)民學(xué)習(xí)，美國(guó)西點(diǎn)軍校的大廳里懸掛著五位“英雄像”，首位就是雷鋒。雷鋒精神的.內(nèi)涵雷鋒精神的精髓是“全心全意為人民服務(wù)”。雷鋒精神在一代又一代人的詮釋下不斷升華，它代表著先進(jìn)的人生觀：“做一個(gè)對(duì)人民有用的人”；高尚的道德觀：“活著就是為了使別人生活的更美好”；正確的價(jià)值觀：“在平凡細(xì)小的工作中，干出不平凡的業(yè)績(jī)”。它是一股源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的精神力量，早已跨越了時(shí)代的界限，超越了自身所原有的歷史局限，成為了先進(jìn)思想文化的重要組成部分。他的名字就像高高懸掛在天空的一顆璀璨的明星，盡管有時(shí)也會(huì)有薄霧籠罩，但決不會(huì)隕落。
關(guān)于學(xué)習(xí)的主題班會(huì) 篇5
教學(xué)目標(biāo)：
一、了解什么是興趣愛(ài)好
二、名人的興趣愛(ài)好
三、談?wù)勀愕呐d趣愛(ài)好
四、培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣
教學(xué)過(guò)程
1、什么是興趣愛(ài)好
興趣愛(ài)好：興趣愛(ài)好就是你具有濃厚興趣并且積極參加的物或事。
良好的興趣愛(ài)好有什么作用：擁有一種興趣愛(ài)好等于擁有一份快樂(lè)，良好的興趣愛(ài)好不僅可以充實(shí)你的生活，還可以幫助你緩解生活、工作、學(xué)習(xí)帶來(lái)的壓力。對(duì)于正值青春期的我們，良好的興趣愛(ài)好讓我們的生活豐富多彩，塑造我們的性格，我們也可以從中學(xué)到很多知識(shí)技能，對(duì)我們的成長(zhǎng)大有益處。
高中生興趣愛(ài)好的取向：作為高中生，我們要以一些積極的、健康的活動(dòng)為興趣愛(ài)好（比如：閱讀、音樂(lè)、運(yùn)動(dòng)等），杜絕一些有礙于我們身心健康發(fā)展的事物（如：黃、賭、毒等）。
2、名人的興趣愛(ài)好
熱愛(ài)的力量
美國(guó)是一個(gè)酷愛(ài)籃球的國(guó)度。這個(gè)國(guó)度里有一個(gè)視籃球如生命的孩子。就是他，后來(lái)讓美國(guó)人一提到籃球，就感到了榮耀和自豪！
可就是這個(gè)孩子，中學(xué)時(shí)居然沒(méi)被籃球隊(duì)選上。甚至愛(ài)球如癡的他要求教練準(zhǔn)許他隨從去看中學(xué)籃球聯(lián)賽這樣并不苛刻的要求也被回絕了。可他沒(méi)就此認(rèn)命，他生命中有個(gè)飛揚(yáng)激越的籃球啊！那取代了他對(duì)整個(gè)生命的熱愛(ài)。
窮途末路之時(shí)，他軟磨硬纏迫使教練讓他當(dāng)了個(gè)別人不屑于干的上不了球場(chǎng)的“球員”——專(zhuān)為球員撿球、搬行李、整理球衣。便這樣接近了他因熱愛(ài)而九死不悔的目標(biāo)。
這以后他率領(lǐng)的芝加哥公牛隊(duì)連續(xù)兩年高居NBA（英文縮寫(xiě)，美國(guó)籃球職業(yè)聯(lián)賽）皇冠寶座，他享有“空中飛人”的美譽(yù)，并五次榮獲“最有價(jià)值運(yùn)動(dòng)員”稱(chēng)號(hào)，六次獲得NBA總冠軍獎(jiǎng)杯。他便是飲譽(yù)世界籃壇的邁克爾？喬丹。能把籃球打成絕活的不只一個(gè)喬丹，但因?yàn)闊釔?ài)籃球去征服苦難的喬丹卻不多。
命運(yùn)縱使讓我趴倒100次101次抗?fàn)幹姓酒饋?lái)——這便是熱愛(ài)的力量。
插入喬丹的視頻
接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勀闼赖挠嘘P(guān)名人興趣的故事
3、談?wù)勀愕呐d趣愛(ài)好
你的興趣愛(ài)好是什么、它是怎么形成的、它對(duì)你的成長(zhǎng)有什么影響。
4、培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣愛(ài)好
作為學(xué)生如何培養(yǎng)自身的學(xué)習(xí)興趣
一、積極期望。
積極期望就是從改善學(xué)習(xí)者自身的心理狀態(tài)入手，對(duì)自己不喜歡的學(xué)科充滿(mǎn)信心，相信該學(xué)科是非常有趣的，自己一定會(huì)對(duì)這門(mén)學(xué)科產(chǎn)生信心。想象中的“興趣”會(huì)推動(dòng)我們認(rèn)真學(xué)習(xí)該學(xué)科，從而導(dǎo)致對(duì)此學(xué)科真正感興趣。一位學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)地理毫無(wú)興趣，懷著一種焦急的心情等待下課鈴聲，為了培養(yǎng)對(duì)地理的興趣，他作了這樣的練習(xí)：“我喜歡你，地理！”重復(fù)幾遍之后，他覺(jué)得地理不像從前那樣枯燥無(wú)味了。第二天他在圖書(shū)館借了一本有關(guān)地理的書(shū)，回家后，收拾一下房間，高高興興地讀了起來(lái)，再上地理課時(shí)也開(kāi)始聽(tīng)老師講解了，后來(lái)很喜歡地理，總是急不可待地盼著上地理課。
二、從可以達(dá)到的小目標(biāo)開(kāi)始。
在學(xué)習(xí)之初，確定小的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)目標(biāo)不可定得太高，應(yīng)從努力可達(dá)到的目標(biāo)開(kāi)始。不斷的進(jìn)步會(huì)提高學(xué)習(xí)的信心。不要期望在短期內(nèi)將成績(jī)提高上去，有的同學(xué)往往努力學(xué)習(xí)一兩周，結(jié)果發(fā)現(xiàn)成績(jī)提高不大，就失去信心，從而厭惡學(xué)習(xí)。持之以恒地努力，一個(gè)一個(gè)小目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，是實(shí)現(xiàn)大目標(biāo)的開(kāi)始。
三、了解學(xué)習(xí)目的，間接建立興趣。
學(xué)習(xí)目的，是指某學(xué)科的學(xué)習(xí)結(jié)果是什么，為什么要學(xué)習(xí)該學(xué)科。當(dāng)學(xué)習(xí)該學(xué)科沒(méi)有太強(qiáng)的吸引力時(shí)，對(duì)最終目標(biāo)的了解是很重要的`。學(xué)習(xí)過(guò)程多半都是要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期艱苦努力的，這種艱巨性往往讓人望而卻步，而學(xué)習(xí)又是學(xué)生的天職，不能不學(xué)，所以要認(rèn)真了解每門(mén)學(xué)科的學(xué)習(xí)目的。看書(shū)上的緒言部分，聽(tīng)老師介紹學(xué)科發(fā)展的趨勢(shì)，或從國(guó)家、社會(huì)的發(fā)展前景的高度去看待各門(mén)學(xué)科。例如，記外語(yǔ)單詞和語(yǔ)法規(guī)則，常常是枯躁無(wú)味的。但記住以后，會(huì)給聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯等技能的培養(yǎng)帶來(lái)很大的幫助，而且考試中也會(huì)得高分。如果我們對(duì)學(xué)習(xí)的個(gè)人意義及社會(huì)意義有較深刻的理解，就會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)各門(mén)功課，從而對(duì)各科的學(xué)習(xí)發(fā)生濃厚的興趣。
四、培養(yǎng)自我成功感，以培養(yǎng)直接的學(xué)習(xí)興趣。
在學(xué)習(xí)的過(guò)程中每取得一個(gè)小的成功，就進(jìn)行自我獎(jiǎng)賞，達(dá)到甚么目標(biāo)，就給自己什么樣的獎(jiǎng)勵(lì)。有小進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)小目標(biāo)則小獎(jiǎng)賞，如讓自己去玩一次自己想玩的東西；有中進(jìn)步、實(shí)現(xiàn)中目標(biāo)則中獎(jiǎng)勵(lì)，如買(mǎi)一本自己喜歡的書(shū)畫(huà)或樂(lè)器等；有大進(jìn)步、實(shí)現(xiàn)大目標(biāo)則大獎(jiǎng)勵(lì)，如周末旅游等。這樣通過(guò)漸次獎(jiǎng)勵(lì)來(lái)鞏固自己的行為，有助于產(chǎn)生自我成功感，不知不覺(jué)就會(huì)建立起直接興趣。
五、把原有的其他興趣轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來(lái)，以培養(yǎng)新的學(xué)習(xí)興趣。
每個(gè)人在少年兒童時(shí)期都有自己特別感興趣的事，如愛(ài)玩汽車(chē)、愛(ài)搭積木等。到了高年級(jí)后，就應(yīng)當(dāng)去發(fā)現(xiàn)、了解與愛(ài)好有關(guān)的知識(shí)，如怎樣當(dāng)個(gè)好駕駛員？汽車(chē)是如何發(fā)動(dòng)的？汽車(chē)的構(gòu)造原理是什么？我所學(xué)的知識(shí)中那些和它們有關(guān)系？這樣就把對(duì)學(xué)習(xí)的興趣在原有的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)。愛(ài)因斯坦中學(xué)時(shí)只對(duì)物理感興趣，不喜歡數(shù)學(xué)，后來(lái)他在向縱深研究物理時(shí)發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)是其基礎(chǔ)，便又產(chǎn)生了對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。又如你對(duì)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)不感興趣，而對(duì)寫(xiě)作非常感興趣。這樣你可以通過(guò)寫(xiě)作練習(xí)，體會(huì)出語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)對(duì)寫(xiě)作的重要意義，從而增強(qiáng)對(duì)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)的積極性。
六、在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，確立穩(wěn)定的興趣。
用學(xué)得的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，一是能鞏固知識(shí)，二是能修正知識(shí)，三是能帶來(lái)自我成功的喜悅情緒。這種喜悅情緒正是建立穩(wěn)定持久的興趣所必需的
七、保持興趣的最容易的方法是不斷地提問(wèn)題。
當(dāng)你為回答或解答一個(gè)問(wèn)題而去讀書(shū)時(shí)，你的學(xué)習(xí)就帶有目的性，就有了興趣。準(zhǔn)備一些問(wèn)題是很容易的，僅僅把每節(jié)的標(biāo)題成問(wèn)題就是了。例如學(xué)習(xí)阿基米德定律時(shí)，你可問(wèn)：阿基米德定律的內(nèi)容是什么？它是怎樣發(fā)現(xiàn)的？怎樣證明它的結(jié)論是對(duì)的？它的公式是什么？使用它應(yīng)注意甚麼問(wèn)題？我能否用其他的辦法推出？為了回答這些問(wèn)題，一開(kāi)始你強(qiáng)迫自己詳細(xì)看下去，但是，一旦你真正的往下看，你就會(huì)被吸引住。
八、想象學(xué)習(xí)成功后的情景，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。當(dāng)我們滿(mǎn)腔熱情地去做任何一件事前，一般都對(duì)它的結(jié)果有了預(yù)期的想象，而堅(jiān)持去做這件事情。例如你想象某個(gè)電影非常好看才促使你去看，假如你事先想象這個(gè)電影不好看，那么你一定不去看。廚師想象出自己做出來(lái)的佳肴是什么味道，繼而辛苦勞作。你可以想象考試成績(jī)優(yōu)秀，可以順利進(jìn)入大學(xué)，為家庭為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，為個(gè)人創(chuàng)造好的前程。也可以想象考試成績(jī)優(yōu)秀，得到老師、家長(zhǎng)的贊揚(yáng)，得到同學(xué)們的羨慕等，從而激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，想象會(huì)幫你成功。
關(guān)于學(xué)習(xí)的主題班會(huì) 篇6
什么是好的學(xué)習(xí)方法？好的學(xué)習(xí)方法來(lái)自于好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，適合自己特點(diǎn)的才是最好的。只要自己受用，能用它解決問(wèn)題，習(xí)有所得，就是好方法。方法是教給的嗎？方法不應(yīng)當(dāng)是由老師灌輸給學(xué)生，而應(yīng)當(dāng)是結(jié)合具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)生的個(gè)體特征，通過(guò)實(shí)踐，在不斷的摸索中總結(jié)而來(lái)。它應(yīng)當(dāng)從學(xué)習(xí)中來(lái)，而最終又回到學(xué)習(xí)中去。
一、活動(dòng)目的
1、交流學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。
2、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到交流和合作在成長(zhǎng)中所起的作用。
3、在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生歸納、總結(jié)的能力。
4、提供學(xué)生展示自己的舞臺(tái)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、有關(guān)“學(xué)習(xí)習(xí)慣”的問(wèn)卷調(diào)查及統(tǒng)計(jì)。
2、每位同學(xué)反思自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。
3、組織、選拔部分學(xué)生排練節(jié)目。
4、制作多媒體課件等。
三、活動(dòng)形式
小品、知識(shí)問(wèn)答、演講等。
四、活動(dòng)過(guò)程
1、 兩個(gè)同學(xué)的小品帶出語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法的交流。
2、 英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法交流。
3、 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法交流。
4、 物理學(xué)科學(xué)習(xí)方法交流。
5、 其他學(xué)科學(xué)習(xí)方法交流。
五、班主任小結(jié)
學(xué)習(xí)必須循序漸進(jìn)。學(xué)習(xí)任何知識(shí)，必須注重基礎(chǔ)訓(xùn)練，要一步一個(gè)腳印，由易到難，扎扎實(shí)實(shí)地練好基本功，切忌好高騖遠(yuǎn)。學(xué)習(xí)必須勤于思考，肯于動(dòng)腦。中學(xué)是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)階段，在這個(gè)學(xué)習(xí)期間要特別注意培養(yǎng)自己獨(dú)立思考的能力，要防止那種死記硬背，不求甚解的現(xiàn)象。學(xué)習(xí)中要多問(wèn)幾個(gè)為什么，一個(gè)問(wèn)題可以從幾個(gè)不同的方面去思考，做到舉一反三，融會(huì)貫通。
學(xué)習(xí)必須一絲不茍。學(xué)習(xí)切忌似懂非懂，一知半解。這就要求我們對(duì)解題中的每一個(gè)步驟能說(shuō)出正確的理由，每一個(gè)步驟都要有根據(jù)，不能想當(dāng)然，馬馬虎虎。學(xué)習(xí)必須善于總結(jié)。總結(jié)很重要，俗話說(shuō)：溫故而知新。經(jīng)常總結(jié)還可以幫助你進(jìn)一步理解和掌握所學(xué)的知識(shí)，形成一個(gè)較完整的知識(shí)框架。學(xué)習(xí)必須持之以恒。學(xué)習(xí)不能只憑熱情，三日打魚(yú)，兩日曬網(wǎng)是不會(huì)成功的。 因此，最好制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，常常自我監(jiān)督，嚴(yán)格要求。隨著信息量激增，知識(shí)面的迅速擴(kuò)展，學(xué)習(xí)方法比單純的知識(shí)顯得更為重要。學(xué)生不僅要掌握知識(shí)，更重要的.是必須學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)知識(shí)。科學(xué)的方法是點(diǎn)金術(shù)，是通向成功的橋梁。學(xué)習(xí)的方法很多，小巧門(mén)也不少，這要因人而異、因?qū)W科而異。不能千篇一律、千人一方，應(yīng)當(dāng)從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)自己的實(shí)際情況，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，摸索一套適合自己特點(diǎn)的有效方法。
關(guān)于學(xué)習(xí)的主題班會(huì) 篇7
就在前些天我們班開(kāi)了有關(guān)理想與信念的主題班會(huì)，班內(nèi)同學(xué)都積極主動(dòng)地發(fā)言，談理想談信念，有的人在談自己的理想時(shí)能夠侃侃而談，有人雖是三言?xún)烧Z(yǔ)卻也讓人激情澎湃。
這次主題班會(huì)也引發(fā)了我對(duì)理想與信仰的思考。當(dāng)年高考前雄心壯志的我們都到哪里去了，現(xiàn)在庸庸碌碌的我們難道丟失了當(dāng)年的夢(mèng)想了嗎，仔細(xì)想想，答案是否定的，但現(xiàn)在我們?yōu)槭裁锤械阶约簯猩⑸菀荩凰歼M(jìn)取呢，究其原因，人性的懶散讓我們習(xí)慣了安逸的'生活，我們慢慢變成了溫水鍋里的青蛙，習(xí)慣了過(guò)著與同伴們一樣的生活。然而，深知生于憂患，死于安樂(lè)的我們?cè)趺磿?huì)向鍋里的青蛙慢慢死去。
當(dāng)今社會(huì)，面對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展，面對(duì)改革開(kāi)放時(shí)代的急劇變化，有些學(xué)生缺乏“為中華崛起”而讀書(shū)的理想和信念。作為新世紀(jì)社會(huì)主義國(guó)家的創(chuàng)設(shè)者，我們應(yīng)該繼承先輩們的光榮傳統(tǒng)，執(zhí)著鑒定與自己的信仰，為祖國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的才華!
關(guān)于學(xué)習(xí)的主題班會(huì) 篇8
興趣伴我快樂(lè)成長(zhǎng)
教學(xué)目標(biāo)：
1．通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生感受到良好的興趣愛(ài)好會(huì)給自己帶來(lái)的快樂(lè)，會(huì)讓自己獲得無(wú)窮的動(dòng)力，對(duì)那些還沒(méi)有形成自己中心興趣的學(xué)生加以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。
2．在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的自信心和團(tuán)結(jié)合作能力。
3．激勵(lì)學(xué)生積極培養(yǎng)自己的興趣，樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展的觀念。
重、難點(diǎn)：
讓學(xué)生感受到良好的興趣能讓自己的生活豐富而快樂(lè)，濃厚而穩(wěn)定的興趣能成為學(xué)習(xí)的動(dòng)力和事業(yè)成功的動(dòng)力。激勵(lì)學(xué)生積極培養(yǎng)興趣愛(ài)好。
課前準(zhǔn)備：
1．生興趣測(cè)驗(yàn)卷。即“我喜歡的業(yè)余活動(dòng)”表。
2．每位學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目表演或一幅作業(yè)展示。
3．搜集名人積極培養(yǎng)自己興趣的故事。
4．多媒體課件制作。
教學(xué)過(guò)程：
一、聯(lián)系生活引入（播放學(xué)生參加興趣班的照片）
1、親愛(ài)的同學(xué)們：每當(dāng)快樂(lè)星期三，你們總是早早準(zhǔn)備好，因?yàn)樽鲎约合矚g做的，感興趣的事，總是那么令人快樂(lè)，梁老師特意寫(xiě)了一首兒歌送給大家。讓我們一起拍起小手，一起來(lái)誦一誦。（全班齊誦《興趣社團(tuán)快樂(lè)多》）。
興趣社團(tuán)快樂(lè)多
開(kāi)心快樂(lè)星期三，興趣社團(tuán)真豐富。
書(shū)法社團(tuán)練耐心，把字寫(xiě)得快又好。
繪畫(huà)社團(tuán)真叫棒，人人都是小畫(huà)家。
乒乓社團(tuán)氣氛好，努力訓(xùn)練爭(zhēng)第一。
舞蹈社團(tuán)練舞蹈，形體優(yōu)美姿態(tài)多。
手工社團(tuán)拿剪刀，個(gè)個(gè)都是巧手匠。
合唱社團(tuán)嗓子好，唱出歌兒真美妙。
美食社團(tuán)有口福，鍋碗瓢勺顯廚藝。
收獲多，快樂(lè)多，興趣社團(tuán)就是好！
2、同學(xué)們，什么是興趣？
3、說(shuō)起興趣，我們的腦海中馬上會(huì)浮現(xiàn)我們喜歡做的事，我們的心中就會(huì)裝滿(mǎn)快樂(lè)，我們今天的班會(huì)主題就是“興趣伴我快樂(lè)成長(zhǎng)。
4、同學(xué)們你對(duì)什么事情感興趣，他給你帶來(lái)了哪些收獲和快樂(lè)呢？
三、學(xué)生展示
１．如果將興趣加以培養(yǎng)，就會(huì)成為你的特長(zhǎng)，你的才藝。現(xiàn)在就將課堂
還給你們，請(qǐng)同學(xué)們盡情展示吧！享受快樂(lè)！
２．看了同學(xué)們的展示，老師想到了一句名言，那就是臺(tái)上一分鐘臺(tái)下十年功。而且我在課前了解到許多同學(xué)積極培養(yǎng)自己的興趣，并且取得了一些成績(jī)，我們一起來(lái)看看吧。
（多媒體展示學(xué)生獲得的各類(lèi)獎(jiǎng)項(xiàng)和取得的成果。）讓我們?yōu)樗麄內(nèi)〉玫某煽?jī)鼓掌賀采。
看著一張張證書(shū)和一個(gè)個(gè)沉甸甸的獎(jiǎng)杯，你最想說(shuō)什么？
那是什么讓他們堅(jiān)持下來(lái)，不放棄？（那份興趣，恒心，毅力，執(zhí)著）
四、名人故事
１．其實(shí)不僅五（3）班的孩子積極培養(yǎng)自己的興趣，并堅(jiān)持下來(lái)，古今中外的.名人他們小時(shí)候也有自己興趣，讓我們一起走進(jìn)名人，聽(tīng)聽(tīng)他們的故事，看看他們的故事對(duì)你有哪些啟發(fā)呢？
達(dá)芬奇的成長(zhǎng)故事
達(dá)芬奇是歐洲著名的畫(huà)家。他創(chuàng)作的《蒙娜莉莎》成為世界名畫(huà)。而他之所以能夠成為一名畫(huà)家，就在于他的父親及時(shí)地發(fā)現(xiàn)了他的愛(ài)好，并為他發(fā)展繪畫(huà)藝術(shù)創(chuàng)造了條件。
１４５２年，達(dá)?芬奇出生在意大利的一個(gè)小鎮(zhèn)上。兒童時(shí)代的達(dá)?芬奇，喜歡大自然的景色，對(duì)畫(huà)畫(huà)很有興趣。有時(shí)，他獨(dú)自一人坐在草叢中，用心地觀看五彩繽紛的花草樹(shù)木，然后描繪著那些花瓣和樹(shù)葉的形狀。他喜歡鉆山洞，進(jìn)去探索里邊的秘密。他每次從山洞走出來(lái)時(shí)，總要捉幾個(gè)小動(dòng)物出來(lái)，帶回家里，仔細(xì)地觀看，并且按照小動(dòng)物的樣子進(jìn)行描繪。開(kāi)始畫(huà)得有些四不象，但是，時(shí)間久了，他畫(huà)的那些東西漸漸有了畫(huà)意，鎮(zhèn)上的人們都稱(chēng)他小畫(huà)家。
有一天，鄰村一位農(nóng)民拿著一塊木板，來(lái)到鎮(zhèn)上，交給了達(dá)芬奇的父親，說(shuō)："請(qǐng)你家的小畫(huà)家在上面畫(huà)些東西。"父親當(dāng)即答應(yīng)了，但不知是什么原因沒(méi)有告訴兒子。過(guò)了一些天，達(dá)?芬奇發(fā)現(xiàn)家里有一塊木板，就將它鋸成一個(gè)盾牌。盾牌做成之后，他看到上面什么也沒(méi)有，不大好看，他想來(lái)想去，就將自己最熟悉的小動(dòng)物畫(huà)了上去。畫(huà)成后，他拿去給父親看。父親看到上面畫(huà)的有蛇、蝙蝠、蝴蝶、蚱蜢，還有一些叫不出名字來(lái)的小東西。不僅數(shù)量多，而且形象逼真。父親高興極了決心支持孩子去學(xué)習(xí)藝術(shù)，把孩子培養(yǎng)成為一名畫(huà)家。
從此，達(dá)芬奇走上了繪畫(huà)之路，他在畫(huà)家羅基奧的具體指導(dǎo)下，通過(guò)勤學(xué)苦練，終于成為舉世聞名的畫(huà)家。正是他對(duì)畫(huà)畫(huà)的興趣成就了他的理想。
熱愛(ài)的力量
美國(guó)是一個(gè)酷愛(ài)籃球的國(guó)度。這個(gè)國(guó)度里有一個(gè)視籃球如生命的孩子。就是他，后來(lái)讓美國(guó)人一提到籃球，就感到榮耀和自豪！
可就是這個(gè)孩子，中學(xué)時(shí)居然沒(méi)被籃球隊(duì)選上，甚至愛(ài)球如癡的他要求教練準(zhǔn)許他跟隨去看中學(xué)籃球聯(lián)賽這樣并不苛刻的要求，也被回絕了。可他并沒(méi)就此認(rèn)命，他生命中有個(gè)飛揚(yáng)激越的籃球啊！那取代了他對(duì)整個(gè)生命的熱愛(ài)。 窮途末路之時(shí)，他軟磨硬纏使教練讓他當(dāng)了個(gè)別人不屑于干的上不了球場(chǎng)的“球員”——專(zhuān)為球員撿球、搬運(yùn)行李、整理球衣。他便這樣接近了他因熱愛(ài)而九死不悔的目標(biāo)。
這以后他率領(lǐng)的芝加哥公牛隊(duì)連續(xù)兩年高居NBA（英文縮寫(xiě)，美國(guó)籃球職業(yè)聯(lián)賽）皇冠寶座，他個(gè)人享有“空中飛人”的美譽(yù)，并五次榮獲“最有價(jià)值運(yùn)動(dòng)員”稱(chēng)號(hào)。
他便是飲譽(yù)世界籃壇的邁克爾·喬丹。能把籃球打成絕活的不只喬丹一個(gè)，但因?yàn)闊釔?ài)籃球去征服苦難的喬丹卻不多。
縱使命運(yùn)讓我跌倒100次，但我也要從101次抗?fàn)幹姓酒饋?lái)——這便是熱愛(ài)的力量。
２．學(xué)生交流聽(tīng)故事后的啟示。
俗話說(shuō)得好，興趣是最好的老師。但有了興趣還不一定能成功。要成功必須先立志。一旦認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，就應(yīng)該持之以恒，不懈努力。
五、主題升華
同學(xué)們，成才的道路不可能是一帆風(fēng)順的，象我們所熟知的世界級(jí)球星姚明，當(dāng)初曾有位知名的教練說(shuō)他不會(huì)成為一名出色的籃球運(yùn)動(dòng)員，但是姚明沒(méi)有放棄自己的理想，在父母的鼓勵(lì)下，他通過(guò)刻苦的努力終于站在世界球壇上.
同學(xué)們，當(dāng)你遇到困難和挫折時(shí)，千萬(wàn)不要輕易地放棄自己的目標(biāo)，老師送你們八個(gè)字，用這八個(gè)字去對(duì)待自己喜歡和熱愛(ài)的事，那么你定會(huì)體驗(yàn)到什么是成功。這八個(gè)字就是“永不言敗、鍥而不舍”。
最后老師送給你們一首小詩(shī)：興趣是一扇快樂(lè)的門(mén)，打開(kāi)它，你能收獲歡聲笑語(yǔ)；興趣是一座五彩的橋，通過(guò)它，你能到達(dá)成功的彼岸；興趣是一個(gè)神奇的精靈，擁有它，你的未來(lái)將精彩無(wú)限！
關(guān)于學(xué)習(xí)的主題班會(huì) 篇9
今天的班主任培訓(xùn)，是由新晉“十佳班主任”，**市**初級(jí)中學(xué)的**老師為我們開(kāi)講，開(kāi)展的主題是“主題班會(huì)的實(shí)踐與思考”。培訓(xùn)內(nèi)容豐富又“接地氣”，高老師“手把手”地教我們這些新班主任們?nèi)绾卧O(shè)計(jì)主題班會(huì)，既有理論的高度，又有實(shí)踐的操作；既有專(zhuān)業(yè)的知識(shí)，又有課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)和點(diǎn)評(píng)。讓我們知道設(shè)計(jì)一堂主題班會(huì)課需要做哪些準(zhǔn)備工作、教學(xué)該如何撰寫(xiě)、素材又該如何使用，深入淺出，收獲頗多。
“專(zhuān)課專(zhuān)用”是我們一直秉承和堅(jiān)持的，在參加這次培訓(xùn)前，每個(gè)月也會(huì)在班級(jí)中開(kāi)展主題班會(huì)活動(dòng)，有節(jié)日性的主題、有日常性的'主題等等，也會(huì)精心的準(zhǔn)備。但是今天聽(tīng)了高老師的講座之后，我們陷入了沉思。這次講座真是及時(shí)，為我們這些正在做這件事兒的班主任們指點(diǎn)了迷津。細(xì)細(xì)一品味，原來(lái)開(kāi)展主題班會(huì)有這么多講究，看似是一場(chǎng)活動(dòng)，但卻是一場(chǎng)有“呼吸”的主題班會(huì)活動(dòng)。這場(chǎng)“活動(dòng)”終究還是以學(xué)生內(nèi)心的體驗(yàn)為重心，老師設(shè)計(jì)主題班會(huì)的每一步都要清晰地知道“我為什么這么做”，不是華而不實(shí)的設(shè)計(jì)，更不是空洞地說(shuō)教。但往往是我們，這些年輕的、缺乏經(jīng)驗(yàn)的班主任們會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題。為此，高老師通過(guò)幾個(gè)案例，讓我們深刻體會(huì)到了如何設(shè)計(jì)主題班會(huì)并有效開(kāi)展。
首先，主題班會(huì)的教案設(shè)計(jì)在目標(biāo)制定方面要明確，具有思想性、針對(duì)性和時(shí)代性，切入點(diǎn)不宜太寬泛，大處著眼，小處著手，以小見(jiàn)大，要抓住一個(gè)點(diǎn)展開(kāi)。背景分析要有邏輯性，內(nèi)容要符合學(xué)生年齡與身心發(fā)展的特點(diǎn)，這樣才能更好地詮釋意圖。其次，主題班會(huì)不宜過(guò)于空洞，也不宜過(guò)于華麗，說(shuō)教一般的主題班會(huì)不但達(dá)不到教育目的，也會(huì)讓學(xué)生反感失去興趣。最后，主題班會(huì)應(yīng)以學(xué)生為主體，老師重在引導(dǎo)學(xué)生感知體驗(yàn)，讓學(xué)生自覺(jué)地去落實(shí)，能夠體現(xiàn)品德、知情意、行內(nèi)化規(guī)律，真正達(dá)到主題教育的目的。高老師的案例恰恰可以將這些問(wèn)題集中，讓我們真切地了解開(kāi)展主題班會(huì)還需不斷地實(shí)踐。“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，只靠我們嘴上泛泛而談，而不在自己的班級(jí)中實(shí)施，也是不會(huì)有任何收獲的。印象非常深刻的是一堂由初中數(shù)學(xué)老師開(kāi)展的主題班會(huì)。這位女老師一開(kāi)始以“數(shù)字游戲”為切入點(diǎn)，引起學(xué)生的興趣，也拉近了與學(xué)生的距離。雖然是一個(gè)很小的視頻片段，但是高老師提到，以多種形式導(dǎo)入比老師直接告知學(xué)生今天要開(kāi)展什么主題活動(dòng)更能讓學(xué)生產(chǎn)生興趣。另外還有個(gè)案例，老師在設(shè)計(jì)上也是花了不少功夫，以一個(gè)個(gè)小品形式的視頻片段讓學(xué)生交流，視頻小品中的學(xué)生做法對(duì)不對(duì)，要比老師空空而談更深刻。但同時(shí)，高老師也談到，視頻里的小品片段并不是每一個(gè)都深刻切主題，有的并不能緊扣主題思想。經(jīng)高老師的一點(diǎn)撥，我們恍然大悟，每一個(gè)我們看似不錯(cuò)的素材原來(lái)也是需要加工和細(xì)化的，貴精不貴多，要深刻發(fā)揮其作用才行。
高老師的精彩講座之后，卓老師也毫無(wú)保留地又為我們做了總結(jié)。是呀，主題班會(huì)不是老師一個(gè)人的獨(dú)角戲，是與學(xué)生思想的碰撞，只有不斷地嘗試、實(shí)踐和歷練才能有所進(jìn)步！
關(guān)于學(xué)習(xí)的主題班會(huì) 篇10
一、活動(dòng)目的
1、學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》的內(nèi)容，幫助學(xué)生樹(shù)立的理想信念，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，促進(jìn)他們身心健康發(fā)展。
2、提高學(xué)生的道德修養(yǎng)，牢固樹(shù)立規(guī)范意識(shí)，增強(qiáng)自覺(jué)性。培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，做講文明守規(guī)范的好學(xué)生。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、將《一日常規(guī)》發(fā)送至班級(jí)qq群，打印出來(lái)，與父母在家共同學(xué)習(xí)。
2、根據(jù)《一日常規(guī)》的有關(guān)內(nèi)容，寫(xiě)日記。
3、排練與遵守《一日常規(guī)》相關(guān)的節(jié)目
三、活動(dòng)形式和時(shí)間：主題班會(huì)20xx年9月
四、活動(dòng)內(nèi)容：歌曲、講故事、詩(shī)朗誦、快板、競(jìng)答
（一）揭示主題
班主任：同學(xué)們，中國(guó)有句古話叫做“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”，意思是說(shuō)做什么事都得講個(gè)規(guī)則，新頒布的《長(zhǎng)征街小學(xué)一日常規(guī)》，對(duì)我們小學(xué)生的日常行為提出了新的要求，它教育我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一個(gè)全面發(fā)展的一代新人，今天，我們班將開(kāi)展“學(xué)習(xí)一日規(guī)范 做最美長(zhǎng)征人”的班會(huì)，我預(yù)祝大家今天的主題班會(huì)取得圓滿(mǎn)成功，下面請(qǐng)趙世驕、趙心暢兩位同學(xué)上臺(tái)為我們主持活動(dòng)，大家用熱烈的掌聲歡迎他們。
合：老師，同學(xué)們，大家下午好，二（3）班主題班會(huì)“學(xué)習(xí)一日常規(guī) 做最美長(zhǎng)征人”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！
心暢：爸爸常說(shuō)，中華是文明古國(guó)
仕驕：媽媽常講，我國(guó)是禮儀之邦
合：老師告訴我們，知書(shū)達(dá)理兒時(shí)起我們告訴自己，文明禮貌要發(fā)揚(yáng)
首先請(qǐng)大家欣賞《文明禮儀》三句半
心暢：春天最美是黎明，夏天最美是夜晚 秋天最美是黃昏，冬天最美是早晨
接下來(lái)請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《四季的腳步》
仕驕：《守則》、《規(guī)范》是新時(shí)期小學(xué)生必備的素質(zhì)。
心暢：學(xué)常規(guī)，守規(guī)則，是我們每個(gè)小學(xué)生良好行為習(xí)慣的開(kāi)始，下面請(qǐng)聽(tīng)朗誦《小學(xué)生守則歌》
仕驕：前兩天我們?cè)诩腋职謰寢屢呀?jīng)提前學(xué)習(xí)了新的《一日常規(guī)》，我相信同學(xué)們對(duì)其中的內(nèi)容已經(jīng)相當(dāng)了解了。
心暢：這樣吧，下面我們進(jìn)行一個(gè)有關(guān)《一日常規(guī)》的知識(shí)競(jìng)賽，看誰(shuí)對(duì)它們知道得最多，比一比，哪些同學(xué)對(duì)它們最熟悉，（知識(shí)競(jìng)答）
1、新《一日常規(guī)》的第1條內(nèi)容是什么？（入校則入班，入班則靜）
2、新《一日常規(guī)》的第6條內(nèi)容是什么？（靜校： 按時(shí)送、準(zhǔn)時(shí)靜）
3、
4、廣播操、跑操應(yīng)該怎么做？（集合快、聲音亮、動(dòng)作齊、帶回靜）
5、課間活動(dòng)時(shí)我們又該怎么做呢？（靠右行、不跑鬧、不大叫）
6、放學(xué)時(shí)我們的家長(zhǎng)在哪里等候我們呢？我們又該怎樣站隊(duì)呢？（站隊(duì)快、隊(duì)不散）
7、你的班級(jí)職責(zé)是什么？
仕驕：我們班的同學(xué)們真厲害，對(duì)常規(guī)的內(nèi)容了如指掌，讓我佩服得五體投地，大家一定花了不少的時(shí)間去學(xué)、去背，
心暢：然而，說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，有的小朋友卻做不到這一點(diǎn)，你們瞧，這兒就有這么一位，-------小品《明明的早上》
情節(jié)：明明早上起床，衣服媽媽給他穿，牙膏媽媽給他擠，吃飯媽媽喂，上學(xué)路上還要媽媽給他背書(shū)包
甲；明明真是個(gè)懶孩子，我們可不能像他那樣，《常規(guī)》要求我們自己的事情自己做，下面請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)朗誦《種下一個(gè)好習(xí)慣》，
A：世界汽車(chē)大王卡耐基曾說(shuō)：“種下一種行為，收獲一個(gè)習(xí)慣，種下一種習(xí)慣，收獲一個(gè)性格，種下一種性格，收獲一種命運(yùn)。”
每個(gè)人都希望自己一生幸福，那么，快快種下一個(gè)好習(xí)慣吧！
B：我做完作業(yè)就幫家長(zhǎng)做事――這是愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。
C：我一有空閑就看課外書(shū)―――這是愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣
D：我每天早晨都到室外進(jìn)行體育鍛煉――這是愛(ài)運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣
E：媽媽給我的零花錢(qián)我都攢起來(lái)――這是勤儉節(jié)約的好習(xí)慣
F：課堂上我能?chē)?yán)格要求自己――這是遵守紀(jì)律的好習(xí)慣
齊：習(xí)慣和我們朝夕相處，良好的習(xí)慣幫我們打開(kāi)成功的大門(mén)，中華民族是禮儀這幫，傳統(tǒng)美德應(yīng)該發(fā)揚(yáng)，讓我們從點(diǎn)滴做起，學(xué)規(guī)范，用規(guī)范，爭(zhēng)做文明好少年。
仕驕：看來(lái)，我們班的同學(xué)在日常生活中都能自覺(jué)地遵守《守則》、《規(guī)范》，
心暢：要做規(guī)范的學(xué)生，少先隊(duì)員可得時(shí)時(shí)刻刻注意自己的'言行，從一點(diǎn)一滴做起，我們班的小詩(shī)人把想說(shuō)的話編成兒歌，請(qǐng)欣賞快板《小小學(xué)生》
仕驕：和著歡樂(lè)的節(jié)拍，我們懂得了文明的重要
文明就要有良好的行為，文明就要有良好的習(xí)慣。
心暢：禮儀是文明的使者，是金色的種子，在這萬(wàn)物復(fù)蘇生機(jī)勃勃的季節(jié)里，讓我們傳承文明的文化，奏響禮儀的音符吧！
仕驕：上課時(shí)我們專(zhuān)心聽(tīng)講，下課后我們盡情嬉戲。就像紅日每天從東方升起，將燦爛的陽(yáng)光灑滿(mǎn)大地。請(qǐng)欣賞這個(gè)春天我們中隊(duì)掀起的童謠熱--全班起立《拍手歌》。
心暢：咦？怎么還有快板聲啊，我們看看誰(shuí)還要這樣的氣氛里表達(dá)自己的心聲呢？
快板《文明禮貌歌》上
仕驕：童謠記載著我們童年的夢(mèng)，童謠記載著我們純真的情。千般話語(yǔ)匯于童謠里，文明禮儀聚在童謠里。請(qǐng)欣賞童謠聯(lián)賽《文明禮儀新童謠》
心暢：文明是一種美德，禮儀是一種風(fēng)范， 文明是思想意思，禮儀是自覺(jué)行為
最后，請(qǐng)大家欣賞演講《文明禮儀在校園》
結(jié)束語(yǔ)：心暢：你給別人一個(gè)微笑，別人給你一個(gè)春天
仕驕：你給別人一份溫暖，別人給你快樂(lè)無(wú)限
心暢：你給別人一根謙讓?zhuān)瑒e人給你敬重萬(wàn)千
仕驕：你給別人一份真誠(chéng)，別人給你溫馨的思念
合：文明，讓我們舉止文雅，禮儀，讓我們風(fēng)度翩翩
做最美長(zhǎng)征人，是我們共同的心愿！
關(guān)于學(xué)習(xí)的主題班會(huì) 篇11
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)本次主題隊(duì)會(huì)，讓同學(xué)們了解人類(lèi)現(xiàn)在的生存環(huán)境。與此同時(shí)，還要鼓動(dòng)大家保護(hù)我們?nèi)祟?lèi)自己的地球，從身邊的小事做起，初步掌握一些現(xiàn)代環(huán)保知識(shí)和環(huán)保技能。
2、培養(yǎng)小學(xué)生從小熱愛(ài)大自然，激發(fā)關(guān)心環(huán)境問(wèn)題的興趣。
活動(dòng)形式：
兒歌、朗誦、介紹資料、回答問(wèn)題、談感受等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入：
每年的6月5日是世界環(huán)境日，20xx年中國(guó)環(huán)境日主題“綠水青山就是金山銀山”，這個(gè)日子是為保護(hù)地球而
確定的。地球是我的家，也是我唯一可以生存的星球。多少年來(lái)，地球然受了各種磨，可從來(lái)沒(méi)遇到今天的危機(jī)。
地球母了我需要的.一切，可是她在我婪中開(kāi)始得苦不堪言，洪水、干旱、海、一次次的警告我，地球是需要惜的，是需要保的，如果沒(méi)有個(gè)可美的家園，我能到哪里去生存。近些年來(lái)，洪水泛，多災(zāi)多的日子比以往多了很多，將要斷流的河水、枯竭的湖泊，洪造成的無(wú)家可，大家可了解?
二、交流搜集料。
三、歌朗——《地球的哭》。
我是地球，年我身上到都是洲，物我非常友好，他從來(lái)不在我身上行破壞。我一直青春美、容光。而自從有了人以后，他就源源不斷地消耗我藏多年的源、森林源、水源、生物源和我的保――大氣，使我從來(lái)沒(méi)一天的舒心的日子，使我天天于痛苦之中!
人口口聲聲地我是他的地球，可是人在享用我的源的同，也把染了我，隨著人口的增加，生力的展，人活范的大，人改造我外表的能力越來(lái)越大，境的影響也日益著。目前，染已重威著人自身的生存。
人們大量的開(kāi)采礦產(chǎn)資源，沒(méi)人想到，如果資源枯竭了怎么辦?人類(lèi)嚴(yán)重地污染了我的血液――水，要知道人是離不開(kāi)水的，缺水會(huì)給人帶來(lái)嚴(yán)重后果，可人們卻毫不珍惜，竟把未經(jīng)處理的工業(yè)廢水、生活廢水及醫(yī)院污水排入我的各個(gè)血液匯集地――湖泊、河流，而水的嚴(yán)重污染，也導(dǎo)致了一些人的死亡。人類(lèi)還對(duì)我的好朋友動(dòng)物進(jìn)行大肆捕殺，使許多種類(lèi)的動(dòng)物瀕臨滅絕，人類(lèi)還大肆砍伐森林，使我由廣闊的綠洲變成無(wú)邊無(wú)際的沙漠，這不但使我日益衰老、痛苦，也使生態(tài)環(huán)境日益惡化。聽(tīng)了這首兒歌，有什么感想?
同學(xué)們，面對(duì)地球媽媽的哭訴，面對(duì)日益惡化的生態(tài)環(huán)境，請(qǐng)行動(dòng)起來(lái)吧!做環(huán)保的小衛(wèi)士，共同保護(hù)我們生存的家園。
四、交流怎樣保護(hù)環(huán)境?
節(jié)約用水、少用一次性塑料袋，綠色購(gòu)物節(jié)能源。
少用一次性木筷，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木、節(jié)約用電、保護(hù)動(dòng)物
五、活動(dòng)總結(jié)：
我們要保護(hù)環(huán)境,爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。植樹(shù)造林，保護(hù)地球。只有好好保護(hù)地球，我們才能有良好的生存環(huán)境。讓我們一同為保護(hù)地球母親而努力吧!
關(guān)于學(xué)習(xí)的主題班會(huì) 篇12
一背景分析：
我班共有28名學(xué)生，絕大多數(shù)為獨(dú)生子女，他們聰明伶俐，活潑可愛(ài)， 喜歡交往和集體生活，但由于平日里嬌生慣養(yǎng)，缺乏品德與習(xí)慣的培養(yǎng)，生 生之間常常發(fā)生小矛盾，為此，我從學(xué)生們一進(jìn)校就組織他們學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》， 時(shí)至今日已有三年時(shí)間，所學(xué)內(nèi)容在學(xué)生心中有了較深的積淀，并逐步形成了班級(jí) 文化特色。
二設(shè)計(jì)理念：
《弟子規(guī)》是國(guó)學(xué)經(jīng)典，雖然它全文只有1080個(gè)字，但卻把一個(gè)人如何孝敬父 母、立身處世、待人接物、修身治學(xué)等的態(tài)度和禮儀概括得淋漓盡致，對(duì)于當(dāng)今孩 子身上存在的種種問(wèn)題和孩子家長(zhǎng)“養(yǎng)不教”或者“教不嚴(yán)”的弊端非常有針對(duì) 性，同時(shí)它也是我校多年堅(jiān)持的一項(xiàng)特色活動(dòng)，因此我決定召開(kāi)學(xué)習(xí)“《弟子規(guī)》 爭(zhēng)做好少年”的主題班會(huì)，希望學(xué)生在本次班會(huì)中進(jìn)一步得到我國(guó)傳統(tǒng)文化的熏陶 和思想品德的教育。
三教育目標(biāo)：
本節(jié)班會(huì)以宣揚(yáng)《弟子規(guī)》內(nèi)容、對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育為總目標(biāo)，以故事、表 演、背誦、展示等各種形式教育學(xué)生學(xué)禮儀、守規(guī)范，從細(xì)節(jié)入手，從小事做起， 養(yǎng)成良好的生活和行為習(xí)慣，擁有善良敦厚的心性。
四前期準(zhǔn)備：
為了圓滿(mǎn)召開(kāi)本節(jié)班會(huì)，我和同學(xué)們做了精心的準(zhǔn)備：首先要求同學(xué)全員參 與，熟練背誦《弟子規(guī)》內(nèi)容，做好小組展示和個(gè)人接龍競(jìng)賽的準(zhǔn)備，再讓同學(xué)們 搜集古人中孝敬父母的.典范人物及其事跡，使他們?cè)谒鸭磉@些感人故事的同時(shí) 受到深刻的教育和啟發(fā)。為了總結(jié)和表彰在踐行《弟子規(guī)》活動(dòng)中表現(xiàn)突出的同 學(xué)，我還邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)參加班會(huì)，通過(guò)他們的反饋強(qiáng)調(diào)落實(shí)的效果，同時(shí)也進(jìn)一步密 切了家長(zhǎng)和師生之間的合作。
五活動(dòng)形式：
本此活動(dòng)以班會(huì)形式召開(kāi)。
六活動(dòng)過(guò)程：
1.主持人講話，宣布“學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》爭(zhēng)做好少年”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！
2.班長(zhǎng)講話。
3.各小組背誦《弟子規(guī)》。
4.個(gè)人挑戰(zhàn)賽——背誦接龍。
5.古人孝敬父母的故事：
（1）范文浩——埋兒奉母
（2）丁木彥——岳母刺字
（3）胡念——孝順的王祥
（4）劉子童——孔融讓梨
（5） 劉楊——黃香溫床
6.故事《南坡義猴》
7.集體表演唱。
8.同學(xué)談學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的收獲。
9.班主任講話。
10.主持人宣布“學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》 爭(zhēng)做好少年”主題班會(huì)到此結(jié)束！
七活動(dòng)延伸：
召開(kāi)本節(jié)班會(huì)以后，我班同學(xué)學(xué)習(xí)、踐行《弟子規(guī)》的熱情更高了，為 了將活動(dòng)進(jìn)一步得以延伸，我班繼續(xù)開(kāi)展了一系列活動(dòng)：如每周利用兩次晨讀時(shí) 間繼續(xù)學(xué)習(xí)和背誦《弟子規(guī)》；每周的寫(xiě)字課上專(zhuān)項(xiàng)書(shū)寫(xiě)本周所學(xué)的《弟子規(guī)》內(nèi) 容；組織學(xué)生利用課余時(shí)間將《弟子規(guī)》內(nèi)容制成書(shū)簽，繪成圖畫(huà)或編寫(xiě)故事，并 將好的作品在全班展示；每周選定一句最適合學(xué)生落實(shí)的《弟子規(guī)》內(nèi)容為本周課 前激勵(lì)語(yǔ)等，最終使《弟子規(guī)》內(nèi)容逐條深入人心，成為同學(xué)行動(dòng)的指南，使思想 道德教育和習(xí)慣培養(yǎng)落到實(shí)處。
關(guān)于學(xué)習(xí)的主題班會(huì) 篇13
論興趣和特長(zhǎng)的重要性
活動(dòng)主題
本學(xué)期已經(jīng)接近尾聲，學(xué)校的興趣班也開(kāi)了將近一個(gè)學(xué)期，為了檢查學(xué)生在興趣班中學(xué)到的知識(shí)技能以及讓更多的學(xué)生正確對(duì)待和認(rèn)識(shí)自己的興趣，從而把興趣轉(zhuǎn)化為特長(zhǎng)，學(xué)校在本周設(shè)定的班會(huì)主題是“論興趣和特長(zhǎng)的重要性”。
活動(dòng)目的
1.讓學(xué)生體會(huì)擁有興趣的重要性，特別是特長(zhǎng)。
2.發(fā)揮學(xué)生的獨(dú)立思維，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)自己的興趣并去學(xué)習(xí)和發(fā)展。
3.通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)自我，悅納自我，建立自信心，以健康心態(tài)面對(duì)人生。
活動(dòng)時(shí)間
20xx年12月21日晚自習(xí)
活動(dòng)地點(diǎn)
教學(xué)樓315
參與人員
15電商3班全體同學(xué)
活動(dòng)過(guò)程
讓部分參加興趣班的同學(xué)上臺(tái)演講上興趣班的重要性。老師做總結(jié)。最后布置同學(xué)們寫(xiě)一篇“論興趣與特長(zhǎng)對(duì)人生的重要性”。
活動(dòng)總結(jié)
通過(guò)這次班會(huì)，同學(xué)們對(duì)興趣和特長(zhǎng)的`認(rèn)識(shí)又進(jìn)了一步，有很多沒(méi)有參加興趣班的同學(xué)都說(shuō)下學(xué)期要去興趣班，要把自己的興趣堅(jiān)持到底，把興趣轉(zhuǎn)化成特長(zhǎng)。但是有個(gè)別同學(xué)不知道自己的興趣是什么，處于迷茫的狀態(tài)。
關(guān)于學(xué)習(xí)的主題班會(huì) 篇14
為了我們青少年的身體健康，為了適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的潮流，為了使我們的家鄉(xiāng)鲅魚(yú)圈更加美麗可愛(ài)，我們學(xué)校組織召開(kāi)了禁煙主題班會(huì)。
通過(guò)這次班會(huì)的學(xué)習(xí)，我的體會(huì)很多。吸煙的現(xiàn)象在現(xiàn)在這個(gè)年代已經(jīng)是非常正常的事了,在幾乎所有的場(chǎng)所都能看到煙迷正吸著煙.然而只要你留心去觀察,很多場(chǎng)所的墻壁上掛著禁煙的標(biāo)志,而人們卻視而不見(jiàn)，我認(rèn)為我們還應(yīng)該加大宣傳的力度，特別是在我們這樣的青少年中間。
吸煙是一種享受,不吸者難以領(lǐng)會(huì)到的一種發(fā)泄和享受的行為.但吸煙無(wú)可否認(rèn)是對(duì)人不好的,通過(guò)這次班會(huì)我看到了一些關(guān)于吸煙而危害到人健康的真實(shí)例子,如孕婦吸煙,不但損害到自己的`健康,而更重要的是間接影響到嬰兒的正常發(fā)育,還有一些更可嘆可悲的便是父母中一個(gè)因染上癌癥,致使孩童失去正常的照顧,導(dǎo)致誤入歧途,最后一種便是吸煙所產(chǎn)生的空氣污染,直接損害到市民的健康,因而吸煙不但影響到自己,而且也損到他人.
老師告訴我們：現(xiàn)在鲅魚(yú)圈區(qū)政府正大力推行反吸煙運(yùn)動(dòng),舉辦有關(guān)反吸煙運(yùn)動(dòng)的項(xiàng)目,在大廈這樣的商業(yè)街附近派發(fā)小冊(cè)子,還有區(qū)電視臺(tái),報(bào)紙等宣傳媒介也大力提倡反吸煙,形成一種反煙風(fēng)氣,民眾的力量是不可估量的到那時(shí)吸煙者因受到指責(zé),定可戒煙。
通過(guò)班會(huì)我意識(shí)到：徹底推行反吸煙運(yùn)動(dòng).它的好處不只是身體健康那么簡(jiǎn)單,而是可以省回不少金錢(qián),及時(shí)戒煙,為時(shí)不晚.
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