美德主題班會

美德主題班會

　　在平時的學(xué)習(xí)中，大家都參加過不少主題班會吧？主題班會要求中心思想明確，內(nèi)容豐富集中；切合學(xué)生需求，班級成員共同參加。一個好的主題班會是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的美德主題班會，希望能夠幫助到大家。

美德主題班會1

　　目的活動：

　　通過本次班隊活動，提高學(xué)生對養(yǎng)成教育重要性的認(rèn)識，懂得“文明、禮貌”是美德。學(xué)習(xí)和掌握一些養(yǎng)成教育的基本知識，從而增強(qiáng)良好行為養(yǎng)成的自覺性，提高個人素質(zhì)和修養(yǎng)，爭做講文明懂禮貌的好孩子。

　　活動準(zhǔn)備：

　　排練節(jié)目

　　活動過程：

　　甲：還記得我們學(xué)過的一首《禮貌歌》嗎？“晨風(fēng)吹，陽光照……”（師生同唱）

　　乙：“我們從小講文明，我們從小講禮貌”，是啊，文明禮貌的良好習(xí)慣是一個人美好內(nèi)心世界的自然流露，可以反映出一個人的道德品質(zhì)。

　　甲：請看小品《問路》

　　乙：看了剛才的.小品，請大家談?wù)勛约旱目捶ā＃▽W(xué)生自由發(fā)言）

　　甲：剛才幾位同學(xué)的發(fā)言，談得很好，語言是交際的工具，文明用語則是通向心靈的金鑰匙，在交際中能否使用文明用語，反映著一個人的修養(yǎng)。我們小學(xué)生要養(yǎng)成使用文明用語的良好習(xí)慣。

　　乙：（介紹有關(guān)文明用語的知識）

　　甲：一個班級是一個大家庭，都需要得到別人的幫助，請看小品《幫助》。

　　乙：請你們談?wù)動泻胃邢搿＃▽W(xué)生自由發(fā)言）

　　甲：（介紹有關(guān)團(tuán)結(jié)互助的知識）

　　乙：請看這種行為是什么行為？小品《節(jié)約用水》。

　　甲：這種現(xiàn)象我們班也常有發(fā)生，希望同學(xué)們以后要注意節(jié)約用水。

　　乙：請欣賞課本劇《大象博士請助手》。

　　甲：這個故事大家并不陌生，大象為什么要錄取小貓當(dāng)助手呢？（學(xué)生自由發(fā)言）

　　乙：看來文明禮貌相當(dāng)重要啊！

　　甲：請你們判斷一下，哪些是文明行為，哪些是不文明行為，為什么？

　　乙：那么我們?nèi)粘Ｉ�活中在文明禮貌方面還應(yīng)注意些什么？（討論、發(fā)言）

美德主題班會2

　　一、 故事導(dǎo)入

　　同學(xué)們，又到了班會課，今天的班會課咱們從一個小故事說起，請看大屏幕。

　　這個小故事的名字叫（聞雞起舞），她也是我們寒假中學(xué)校發(fā)的《中華傳統(tǒng)美德名言警句書中的一句。同學(xué)們，我們中華民族是一個“禮儀之邦”，有著悠久的歷史，燦爛的文化，有著數(shù)千年流傳發(fā)展下來的傳統(tǒng)美德。作為炎黃子孫，我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚我們祖先的傳統(tǒng)美德，使我們的祖國永遠(yuǎn)保持“禮儀之邦”的美稱小學(xué)生學(xué)習(xí)和爭做美德少年主題班會教案小學(xué)生學(xué)習(xí)和爭做美德少年主題班會教案。那么不知道經(jīng)過你的努力，都積累了哪些關(guān)于美德的警句名言呢？

　　二、積累大比拼

　　咱們以男女擂臺賽的形式來展示，每人只要站起來就要說兩句，說過的同學(xué)盡量把機(jī)會留給沒說的同學(xué)，如果你們這方實在沒人說了，你也可以再站起來，拯救你們這一方，聽懂了嗎？男子漢先開始吧。

　　三、 小組談理解

　　咱班同學(xué)都不愧是炎黃子孫，已經(jīng)將傳統(tǒng)美德警句名言深深地印在腦海中了，那么不知大家是否理解這些警句名言所要向你傳遞的信息呢？下面咱們就以小組為單位，聯(lián)系實際談?wù)剬ζ渲幸粌删涞?理解。好，開始吧！。（意思+實際+也是一種美德）

　　老師看大部分小組都交流完了，今天只給兩組同學(xué)展示的機(jī)會，會是哪兩組呢？用你迅速舉起的小手告訴老師

　　四、 家長1發(fā)言

　　看到同學(xué)們高談闊論，咱們的大朋友也想說兩句，歡迎嗎？咱們有請于詩浩的媽媽邵阿姨為大家談?wù)勊龑σ恍┚�句的理解和對大家的希望。掌聲歡迎小學(xué)生學(xué)習(xí)和爭做美德少年主題班會教案作文。

　　五、實踐美德少年

　　聽了邵阿姨的發(fā)言，相信大家此時心中一定熱血澎湃，中華傳統(tǒng)美德警句名言就像一盞指路燈，為大家指明了前進(jìn)的方向，大家再結(jié)合紅色美德少年的評價細(xì)則，想想你今后應(yīng)該怎樣做一名出色的美德少年呢？想好后可以寫在你提前準(zhǔn)備的空白書簽上，書簽的正面摘錄一句對你啟發(fā)最大的名言警句，反面簡單寫上你準(zhǔn)備怎樣做，踐行美德少年。（寫好的同學(xué)讀）

　　希望大家不僅把中華民族的傳統(tǒng)美德記在心中，而且能付諸行動，也希望這枚小小的書簽?zāi)芤恢迸惆橹�你，提醒著你，激勵著你，在日常的行為中養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，能做到嗎？

　　六、 家長2發(fā)言

　　聲音挺響亮的，不過有位阿姨還想就中華傳統(tǒng)美德給大家囑咐兩句，想聽聽嗎？咱們用掌聲歡迎李馨的媽媽唐阿姨給同學(xué)們講兩句。

　　七、 讓我悄悄對你說

　　讓我們再次以熱烈的掌聲感謝唐阿姨。同學(xué)們，開學(xué)以來，可能大家也發(fā)現(xiàn)了有些同學(xué)離美德少年還有一定的距離，你看到了什么，希望他怎樣進(jìn)步呢？課后咱們同學(xué)可以以小紙條的形式悄悄地對這些同學(xué)提出建議，好嗎？

　　這節(jié)課就上到這里，下課！

美德主題班會3

　　主題班會：

　　文明美德伴我成長

　　班會時間：

　　20xx年4月16日

　　班會目的：

　　1、讓學(xué)生了解文明禮儀的知識，了解文明禮儀包括哪些方面：

　　（1）語言上講文明

　　（4）遵守公共秩序

　　（2）學(xué)會幫助他人

　　（5）懂得孝敬父母

　　（6）校園里講衛(wèi)生

　　（7）懂得尊敬老師

　　2、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識文明禮儀的重要性，明白養(yǎng)成文明習(xí)慣就是從身邊小事做起，通過班會教會學(xué)生講文明，從我做起，以實際行動繼承中華民族的文明禮儀傳統(tǒng)。爭當(dāng)文明禮儀先鋒，讓文明傳遞下去。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　安排學(xué)生演小品，學(xué)生講故事，學(xué)生演講，制作多媒體課件

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入

　　（班主任致辭）同學(xué)們，文明美德是人類為維系社會正常生活而要求人們共同遵守的、最起碼的道德規(guī)范，是一個國家社會文明秩序、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映，是一個人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)。我們每個人在公共場所中表現(xiàn)的一言一行，一舉一動，都會折射出我們的文明意識和道德水平。作為中華民族的傳承人———青少年，你們更有責(zé)任繼承和發(fā)揚中華民族五千年文化精髓，使中國“禮儀之邦”的美稱名副其實并享譽中外。今天我們一起來學(xué)習(xí)關(guān)于文明美德的問題。讓我們以熱烈的掌聲歡迎主持人上場。

　　二、主持人上臺

　　主持人：所謂中華民族傳統(tǒng)美德，是中華民族優(yōu)秀民族品質(zhì)，優(yōu)良民族精神，崇高民族氣節(jié)，高尚民族情感，良好民族禮儀的總和。它使人陶冶愛國情操，從小樹立愛國愛民的志向；它讓人孝順父母，對其充滿孝心；它讓人仗義疏財，盡力幫助別人。它感化了身邊的一切，讓處世的人明白心靈美才是真正的美，從而彌補了愚昧與笨拙、丑陋與缺點。那么，中華民族傳統(tǒng)美德包括哪些內(nèi)容呢？

　　（學(xué)生答：傳統(tǒng)美德包含如下內(nèi)容：勤儉節(jié)約、尊敬師長、孝順父母；勤勞勇敢、扶危濟(jì)困、吃苦耐勞、忍辱負(fù)重、孝行天下、助人為樂、拾金不昧等等。）

　　主持人：同學(xué)們說的真好。首先讓我們來欣賞小品“我當(dāng)清潔工”。看看他們的行為文明嗎？

　　三、小品表演———“我當(dāng)清潔工”

　　主持人：看完小品后我們來說一說，來評價一下小品中人物的行為。（在我們的周圍，踐踏草坪，翻越欄桿，隨地亂扔垃圾，說話不禮貌的行為隨處可見，在我們的日常生活當(dāng)中還有哪些行為是不文明的呢，請大家說說看。那我們又應(yīng)該怎么做才是文明的呢？）下面我們一起來說說我們要如何如何建設(shè)文明的校園。

　　四．《文明的一天》

　　主持人：現(xiàn)在我們來總結(jié)一下，在校園這個既莊嚴(yán)又活潑、既緊張又文明的環(huán)

　　境中，我們不僅要學(xué)好文化知識，還要自覺加強(qiáng)道德修養(yǎng)，講禮貌，懂禮儀，做一個文明學(xué)生。禮儀舉止包含了許多內(nèi)容，你知道還有哪些校園禮儀嗎？誰愿意說給大家聽？（同學(xué)們自由發(fā)言）主持人：在校，我們要做文明的好學(xué)生；在家，我們就要孝敬我們的父母，下面我們一起來聆聽《黃香溫席》的故事。

　　五、聽故事《黃香溫席》

　　主持人：從故事中我們得到什么啟發(fā)和借鑒。

　　六．演講《文明美德伴我成長》

　　主持人：聽了精彩的'演講，我相信同學(xué)們一定也深有感觸吧，請說出你們的想法。

　　七．錚錚誓言《爭當(dāng)文明禮儀先鋒》

　　（全體起立行隊禮）：我們要爭當(dāng)文明禮儀先鋒我們要弘揚祖國的傳統(tǒng)美德，為它增光添彩。我們要從小事做起，從現(xiàn)在做起繼承和發(fā)揚中華傳統(tǒng)美德，讓美德之花永遠(yuǎn)開放。讓我們的行動體現(xiàn)于校園與社會。讓文明美德伴我們健康成長。

　　八．班主任寄語

　　親愛的同學(xué)們，首先我忠心地感謝你們，謝謝你們的積極參與。我們開班會的目的是什么？我們應(yīng)該把每次活動當(dāng)成一次學(xué)習(xí)、交流。文明禮儀不是靠嘴巴說說的，是一點一滴滲透在生活細(xì)節(jié)里的，我們要充分認(rèn)識到文明美德的重要性，要把文明美德的意識融化在血液里，落實到行動中去，每個人前進(jìn)一小步，我們班級一定會邁進(jìn)一大步。同學(xué)們，努力吧！

　　九．宣布班會結(jié)束

美德主題班會4

　　一、教學(xué)目的

　　通過對同學(xué)們進(jìn)行集體教育，讓同學(xué)們正確認(rèn)識勤學(xué)的重要，端正同學(xué)對待學(xué)習(xí)的態(tài)度，班會中要穿插進(jìn)一些古今中外的名人勤學(xué)故事，讓同學(xué)們更加清晰明了的認(rèn)識到自己對待學(xué)習(xí)的態(tài)度是否端正。使得同學(xué)們正確理解勤學(xué)的重要性，并將真正的勤學(xué)貫徹到自己的生活中來。

　　二、教學(xué)過程

　　1、讓同學(xué)們正確認(rèn)識勤學(xué)的意義

　　主持人：眾所周知，勤學(xué)和勤儉一樣是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，上一次在開了“傳統(tǒng)美德——勤儉”班會以后，同學(xué)們十分正確的意識到了勤儉的重要，這次的班會也希望能夠達(dá)到這樣的目的，讓同學(xué)們端正態(tài)度，并把勤學(xué)貫徹到和自己息息相關(guān)的生活中去。下面有幾句關(guān)于學(xué)習(xí)的格言，請大家看一看，并進(jìn)行討論。

　　格言：

　　天才在于學(xué)習(xí)，知識在于積累。

　　鐘不敲不響，人不學(xué)不靈。

　　話語只是葉子，行動才是果實。

　　有了知識不去用，等于耕耘不播種。

　　2、 同學(xué)討論關(guān)于“勤學(xué)”

　　同學(xué)甲：這學(xué)期我們班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣十分濃郁，而且大家也都端正了自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，明確了自己的學(xué)習(xí)目的，開始有意識的'學(xué)習(xí)而不是盲目隨從，一味地追求分?jǐn)?shù)和形式上的成績，所以大家的成績也逐漸有了提升，也成為了我們學(xué)習(xí)的新動力。

　　同學(xué)乙：沒錯，同學(xué)們對學(xué)習(xí)的態(tài)度不再如同以往的不在乎，而且大家對這次班會的召開也不會如此的輕視和不重視了，這就是我們學(xué)習(xí)的新方向和新目標(biāo)。

　　3、 中華勤學(xué)故事：

　　《楊祿禪陳家溝學(xué)藝》 楊祿禪受到鄉(xiāng)里惡霸的欺負(fù)，他不甘心受辱。一個人離開了家，到陳家溝拜師學(xué)藝。拳師陳長興從不把拳法傳外人，楊祿禪也不例外。不過，楊祿禪的執(zhí)著精神終于感動了陳長興，終于學(xué)到了拳法，懲治了惡霸，也開創(chuàng)了楊式太極拳。

　　《厲歸真學(xué)畫虎》 五代畫虎名家歷歸真從小喜歡畫畫，尤其喜歡畫虎，但是由于沒有見過真的老虎，總把老虎畫成病貓，于是他決心進(jìn)入深山老林，探訪真的老虎，經(jīng)歷了千辛萬苦，在獵戶伯伯的幫助下，終于見到了真的老虎，通過大量的寫生臨摹，其的畫虎技法突飛猛進(jìn)，筆下的老虎栩栩如生，幾可亂真。從此以后，他又用大半生的時間游歷了許多名山大川，見識了更多的飛禽猛獸，終于成為一代繪畫大師。

　　《杜甫自幼學(xué)寫詩》 唐朝大詩人杜甫的一生中留下了許多偉大的詩篇，萬古流傳。可是，你也許不知道他之所以能有這么大的成就，是和他從小善于觀察，勤于思考分不開的。這個故事講的就是，杜甫七歲的時侯，看見公孫大娘舞劍，寫出詩作《詠鳳凰》的故事。

　　“開卷有益”這則成語的意思是打開書本，總有益處。常用以勉勵人們勤奮好學(xué)，多讀書就會有得益。這個成語來源于《澠水燕談錄》，太宗日閱《御覽》三卷，因事有缺，暇日追補之。嘗曰：“開卷有益，朕不以為勞也。”宋朝初年，宋太宗趙光義命文臣李防等人編寫一部規(guī)模宏大的分類百科全書——《太平總類》。這部書收集摘錄了一千六百多種古籍的重要內(nèi)容，分類歸成五十五門，全書共一千卷，是一部很有價值的參考書。這部書是宋太平興國年間編成的，故定名為《太平總類》。對于這么一部巨著，宋太宗規(guī)定自己每天至少要看兩、三卷，一年內(nèi)全部看完，遂更名為《太平御覽》。當(dāng)宋太宗下定決心花精力翻閱這部巨著時，曾有人覺得皇帝每天要處理那么多國家大事，還要去讀這么部大書，太辛苦了，就去勸告他少看些，也不一定每天都得看，以免過度勞神。可是，宋太宗卻回答說：“我很喜歡讀書，從書中常常能得到樂趣，多看些書，總會有益處，況且我并不覺得勞神。”于是，他仍然堅持每天閱讀三卷，有時因國事忙耽擱了，他也要抽空補上，并常對左右的人說：“只要打開書本，總會有好處的。”宋太宗由于每天閱讀三卷《太平御覽》，學(xué)問十分淵博，處理國家大事也十分得心應(yīng)手。當(dāng)時的大臣們見皇帝如此勤奮讀書，也紛紛努力讀書，所以當(dāng)時讀書的風(fēng)氣很盛，連平常不讀書的宰相趙普，也孜孜不倦的閱讀《論語》，有“半部論語治天下”之謂。后來，“開卷有益”便成了成語，形容只要打開書本讀書，總有益處。

　　4、教師寄語

　　要求同學(xué)們作到“五要”：

　　1、要有為國家、為民族奉獻(xiàn)青春年華的遠(yuǎn)大理想；

　　2、要有自強(qiáng)不息、百折不撓的堅強(qiáng)意志；

　　3、要有建設(shè)祖國、報效祖國的真才實學(xué)；

　　4、要有文明守紀(jì)、嚴(yán)于律己的素質(zhì)修養(yǎng)；

　　5、要有敢于拼搏、勇于爭先的競爭意識；

　　三、教學(xué)總結(jié)

　　這一次的主題班會主要還是靠同學(xué)自己主動去接受“勤學(xué)”這個概念。

　　所謂的中華民族傳統(tǒng)美德是指中國歷史流傳下來，具有影響，可以繼承，有益于后代的優(yōu)秀道德遺產(chǎn)。它是一種特殊的社會意識形態(tài)，其內(nèi)涵包羅極為廣泛。從內(nèi)容上來概括，傳統(tǒng)美德是中華優(yōu)秀民族品質(zhì)、優(yōu)良民族精神、崇高民族氣節(jié)、高尚民族氣節(jié)、高尚民族情感、良好民族禮儀的總和。

　　教學(xué)后感：

　　這次的班會讓大家很好的學(xué)習(xí)了中華民族的傳統(tǒng)美德，大家也都很努力地學(xué)習(xí)著，大家的學(xué)習(xí)氛圍也明顯比上學(xué)期提升了許多，從古代就有了許多勤學(xué)的說法，可是隨著時代的進(jìn)步與發(fā)展，這種美德逐漸被我們遺落了，我們不但沒有很好的秉承上一輩的傳統(tǒng)，反而還有許多人忘了本，這次的班會正好提醒了我們應(yīng)該好好的珍惜老一輩留下的傳統(tǒng)，也正式的宣告了我們新學(xué)習(xí)態(tài)度的良好開端。

　　同學(xué)們從這學(xué)期開始對分?jǐn)?shù)有了新的認(rèn)識，不因為一次的失敗而氣餒，不因一次的成功而驕傲，不因懶惰而放棄學(xué)習(xí)，不因刻苦而丟了西瓜撿芝麻。這一次次的考試很好的磨練了我們的心理素質(zhì)，也提高了我們對分?jǐn)?shù)的認(rèn)識境界，我們不能沉醉在好的分?jǐn)?shù)里難以自拔，更不能沉溺在不好的分?jǐn)?shù)中自暴自棄。分?jǐn)?shù)只是考驗我們的一種手段，我們應(yīng)該掌握好學(xué)習(xí)的方式和方法，而不是只追求表面的一種成就，勤學(xué)就是讓我們能掌握好學(xué)習(xí)方式的最好途徑，成功=99%勤奮+1%天資，所以，現(xiàn)在我們的目標(biāo)就是努力學(xué)習(xí)，天天向上，不辜負(fù)時代和關(guān)心我們的人的期望。

美德主題班會5

　　主題說明

　　我們的傳統(tǒng)美德是中華民族思想文化傳統(tǒng)的核心，同時也是建設(shè)社會必不可少的重要的精神力量。在學(xué)校開展中華傳統(tǒng)美德教育，對校園優(yōu)良道德風(fēng)尚的形成，對校園人際關(guān)系的團(tuán)結(jié)、和諧與發(fā)展，學(xué)校整體發(fā)展凝聚力的加強(qiáng)，都有著不可或缺的作用。

　　活動目標(biāo)

　　認(rèn)識并深入理解“仁義禮智信”；使“仁義禮智信”在“潤物細(xì)無聲”中悄然實施，內(nèi)化為實際行動，讓中華傳統(tǒng)美德在新的形勢下在生活中，在校園內(nèi)，繼承、弘揚、提高和發(fā)展。

　　前期準(zhǔn)備

　　1.多媒體

　　2.文言字詞的理解

　　3.收集仁義禮智信的故事，并準(zhǔn)備圖片解釋

　　4.拍攝短片

　　設(shè)計意圖

　　一、開場白：我們的祖國是一個有著悠久歷史、燦爛文明的大國。

　　我們的民族是一個勤勞、勇敢、智慧、開放的民族。

　　在5000年的歷史長河中，中華文化哺育著中華兒女。傳統(tǒng)文化像一顆璀璨的明珠，光照人間。仁、義、禮、智、信是中國人民的光榮傳統(tǒng)和崇高美德，是中華民族寶貴的精神財富。意大利詩人但丁說過：“一個知識不全的人可以用道德去彌補，而一個道德不全的人卻難以用知識去彌補。”今天，我們不去討論道德和知識誰更重要。但我相信我們的國家和民族最需要的是具有道德高尚的知識者。

　　（主題充滿濃濃書卷氣息，不妨可以采用慢慢打開畫卷的形式展現(xiàn)主題。類似奧運會開幕式的吧。）

　　二、初識“仁義禮智信”

　　根據(jù)形聲字的特點，從拆字法中，感受每個字的意義。（最好能通過動漫演示拆字法的過程，躍動而繽紛的部首能趕走同學(xué)們對枯燥知識的無趣。也可以試著示例其中一個‘仁’的展示，大可把剩下的四個字讓學(xué)生自行解決。）

　　何謂仁？

　　仁者，仁義也。指在與另一個人相處時，能做到融洽和諧，即為仁。 仁者，易也。凡事不能光想著自己，多設(shè)身處地為別人著想，為別人考慮，做事為人為己，即為仁。 儒家重仁，仁者，愛人也。簡言之，能愛人即為仁。

　　何謂義？

　　義者，人字出頭，加一點。在別人有難時出手出頭，幫人一把，即為義。 古字義，離不開我，用我身上的王去辨別是非，在人家需要時，及時出手，幫人家一兩下，即為義。

　　何謂禮？

　　禮者，示人以曲也。己彎腰則人高，對他人即為有禮。因此敬人即為禮。 古之禮，示人如彎曲的谷物也。只有結(jié)滿谷物的谷穗才會彎下頭，禮之精要在于曲。

　　何謂智？

　　智者，知道日常的東西也。把平時生活中的東西琢磨透了，就叫智。

　　觀一葉而知秋，道不遠(yuǎn)人即為此。

　　何謂信？

　　信者，人言也。遠(yuǎn)古時沒有紙，經(jīng)驗技能均靠言傳身教。那時的人純真樸素，沒有那么多花花腸子，故而真實可靠。 別人用生命或鮮血換來的對周圍世界的認(rèn)識，不信是要吃虧的。以此估計，信者，實為人類之言，是人類從普遍經(jīng)驗中總結(jié)出來的東西，當(dāng)然不會騙人。

　　三、形象理解“仁義禮智信”。

　　聽懂故事，連線匹配 （五個同學(xué)分別講述一個預(yù)先準(zhǔn)備好的故事。鍛煉演講能力，體現(xiàn)演講水平，考查聽悟收獲。先敘述故事，每個字分別通過1個經(jīng)典歷史故事，配以極具中國特色的原創(chuàng)工筆繪畫插圖，突出介紹每個字的意義與其內(nèi)在的深層含義，從而詮釋弘揚中華傳統(tǒng)美德。再請同學(xué)連線匹配。）

　　仁

　　《馮諼客孟嘗君》。戰(zhàn)國時期齊國的孟嘗君好士，門下有食客數(shù)千人，其中有一個叫馮諼，馮諼在孟嘗君家曾彈劍唱道：“長鋏歸來乎，食無魚、出無車、無以為家”等歌，因而馮諼食有魚、出有車、他的母親也得到了孟嘗君的照顧。

　　備：《魏顆嫁庶母》、《楚莊王絕纓》、《苛政猛于虎》

　　義

　　《季扎還愿》。王子季扎在父王去世后主動把王位讓給了大哥，并出使各國。在徐國與國王徐公結(jié)下友誼，季扎見徐公深愛自己的寶劍，心中默許出使回國時將劍贈與徐公。但季扎回來時，徐公竟已經(jīng)去世了。季扎來到徐公安葬處，將寶劍擺放在墓前。

　　備：《身在曹營心在漢》、《 趙氏孤兒》、《龐涓忘義害孫臏》

　　禮

　　《孔融讓梨》。在孔融小的時候，叔叔曾經(jīng)給他出了一個難題，讓他把六個梨分給六個弟弟妹妹，但是必須還有一個梨在盤子里。聰明的孔融想出了一個辦法，圓滿的把梨分了。

　　備：《程門立雪》、《張良拜師》、《逾期赴約失大禮》

　　智

　　《諸葛恪得驢》。三國時，吳王孫權(quán)在宴會上用一頭驢來取笑諸葛謹(jǐn)。在場的諸葛謹(jǐn)幼子諸葛恪機(jī)智聰明，不但解除了父親的尷尬，還受到吳王的賞識。吳王把這頭驢賜給了諸葛恪。

　　備：《聰明的孔融》、《曹沖的故事》、《鄭人買履》

　　信

　　《明山賓賣牛》。明山賓是個出了名的老實人，因為家貧，不得不便宜賣掉家中的老牛，回家的.路上，他又急急忙忙趕回追上買主，講明牛曾得過"漏蹄病"，已經(jīng)治好了。圍觀的群眾稱贊明山賓。

　　備：《魏文侯與虞人期獵》、《曾子殺豬》、《周幽王烽火戲諸侯》

　　過渡：因為承載著美德，久遠(yuǎn)的故事也就永不封塵，甚至被我們一代又一代的傳誦著。然而，回想我們的每一天，你的身邊，我的班級，出現(xiàn)哪些不良的道德現(xiàn)象？

　　四、指出錯誤，發(fā)表自己的意見。

　　（預(yù)先攝制了一個短片，短片中記錄了同學(xué)們在校園中的許多不良行為，請同學(xué)們在觀看片子的過程中指出錯誤行為。我們將以小組為單位，采用競答方式，看哪組發(fā)現(xiàn)得快，指出的錯誤多。

　　看片子的目的是，提醒大家注意，講究美德應(yīng)該從中學(xué)生日常行為規(guī)范開始，從遵守校紀(jì)校規(guī)開始，從小事開始培養(yǎng)自己良好的品德。）

　　丟失了良知、道義、誠信、禮儀的現(xiàn)象，常常上演在我們身邊 ：

　　隨便插話；上課吃零食；同學(xué)間搞惡作劇；

　　說謊；上完廁所不沖馬桶；無休無止的上網(wǎng)打游戲；

　　在學(xué)生會里經(jīng)常散布風(fēng)言風(fēng)語，在背后給人下套；亂丟紙屑；

　　顛倒是非，混淆美丑，撒謊騙人。

　　盜版書籍、山寨產(chǎn)品層出不窮。

　　假唱替身成為了家常便飯。

　　闖紅燈，堵盲人道

　　好心扶起摔地的老人卻反被咬作壞人。

　　過渡：繼承美德不需要唱高調(diào)，因為美德就處處體現(xiàn)在我們的一言一行中。

　　五、我為大家獻(xiàn)一計：如何在校園內(nèi)散發(fā)著“仁義禮智信”的氣息?

　　1、利用學(xué)校墻面、走廊、樓梯等，布置一些名言警句

　　2、開展黑板報、手抄報、辯論賽等大力宣傳美德。

　　3、與人交際時，學(xué)會欣賞、鼓勵、配合對方。

　　4、……

　　六、結(jié)語：

　　道德——是一種文明的體現(xiàn)。一個有道德的人，必定是一個有文化的人。只有人們的道德意識提高了，才能讓社會變得跟美好。古往今來，“德”是一個永遠(yuǎn)不變的品質(zhì)，任何時代，只要具備了高尚的道德，就會得到別人的尊重，就會使人產(chǎn)生無盡的力量，能夠創(chuàng)造無盡的財富！

　　其實，做一個有道德的人其實很簡單，只要做每一件事都用心仔細(xì)想一想，多為他人考慮一點，道德就會伴隨在你的身邊。在校講文明，在家孝父母。讓“仁義禮智信”這些中華傳統(tǒng)美德之花在我們的校園美麗綻放。

美德主題班會6

　　活動目的：

　　培養(yǎng)同學(xué)們的民族精神；使同學(xué)們傳承中華美德，了解發(fā)揚傳統(tǒng)美德；讓同學(xué)們由認(rèn)識中華傳統(tǒng)美德到體驗、實踐傳統(tǒng)美德。

　　活動過程：

　　1、中隊活動開始儀式

　　2、請出主持人（甲：周韶安 乙：張彥）

　　甲、乙：今天，我們六（1）中隊在這里舉行“愛我中華，崇尚美德”中隊主題隊會。我們邀請了各位領(lǐng)導(dǎo)、各位輔導(dǎo)員、各位中隊長來參加我們的隊會，對你們的到來，我們表示熱烈的歡迎，并表示衷心的感謝。

　　乙：中國是一個文明古國她具有悠久的歷史，燦爛的文化。

　　甲：她所創(chuàng)造的燦爛文化，尤其是永放光芒的傳統(tǒng)美德，是全世界各民族共同的瑰寶。

　　乙：不單單是風(fēng)景秀麗，我們中華民族素以有禮、誠信著稱于世界，自古就被譽為“禮儀之邦”，她有著豐富的傳統(tǒng)美德。

　　甲：到了新世紀(jì)的`今天，我們新一代仍然傳承著傳統(tǒng)美德。

　　乙：小品《孝》就是講的一則現(xiàn)代尊老愛幼的美德小品，大家想來聽一聽嗎？有請楊綺欣等同學(xué)上臺表演。

　　甲：看了剛才的小品，我們都應(yīng)該以劇中的小紅為榜樣，從小培養(yǎng)尊老愛幼的良好品德。

　　乙：中華美德博大精深，除了剛才我們了解到的尊老愛幼的故事之外，還有哪些傳統(tǒng)美德呢？下面有請繆一豪、李易珺給我們帶來一個游戲《美德格言大比拼》。（包括拼格言和背誦格言兩個游戲）

　　甲：同學(xué)們知道的傳統(tǒng)美德格言還真不少，可是，在我們身邊有沒有人發(fā)揚過美德呢？

　　乙：有請張桂明和黃燁琳來帶領(lǐng)我們看一看他們在生活中尊老愛幼的體驗吧。

　　甲：同學(xué)們，你們認(rèn)為除了黃燁琳、張桂明的做法外，還有什么可以體現(xiàn)出尊老愛幼呢？（隊員自由討論發(fā)言）

　　乙：原來在現(xiàn)實生活中，弘揚傳統(tǒng)美德可以從我們身邊的點點滴滴做起。

　　甲：開展活動來，我們班涌現(xiàn)了許多美德標(biāo)兵，想知道他們是誰嗎？看了王競鵬、張奕威為我們表演的快板《傳統(tǒng)美德我弘揚》，大家就知道了。

　　甲：美德在我們身邊處處放光芒。

　　乙：它需要我們?nèi)ダ^承和發(fā)揚。早在古代，人們就贊美、追求美德。下面請馮佩欣講述典故《小黃香孝敬父母》。

　　甲：傳統(tǒng)美德還有很多很多，我們需要去挖掘、去繼承、去發(fā)揚，而母愛就是人們一直贊頌的。請張彥等同學(xué)帶領(lǐng)我們一起唱《媽媽之歌》。

　　乙：我們要從小好好學(xué)習(xí)，做個“四有新人”樹立遠(yuǎn)大理想，長大建設(shè)好我們偉大的祖國。

　　甲、乙：讓美德之花永遠(yuǎn)開放校園與社會。讓我們的行動體現(xiàn)于校園與社會。

　　甲：有請輔導(dǎo)員講話。

　　輔導(dǎo)員：同學(xué)們，今天欣慰地看到你們通過各種不同的形式，把平時學(xué)習(xí)、積累的傳統(tǒng)美德向領(lǐng)導(dǎo)和老師們作了匯報。傳統(tǒng)美德博大精深，它還有更廣泛、更深刻的內(nèi)涵，還更需要我們繼續(xù)去傳承和弘揚。

　　3、中隊活動結(jié)束儀式

美德主題班會7

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識謙讓和寬容，知道其含義，并學(xué)會謙讓與寬容。

　　2、增加同學(xué)間的友誼。

　　教學(xué)過程：

　　師：從一年級開始，大家在一起生活學(xué)習(xí)兩年多了。在這兩年里，有些同學(xué)成了很親密、很要好的朋友，但也有的同學(xué)之間話說的都不是很多。那么，同學(xué)之間究竟應(yīng)該如何相處呢?老師和大家一起探討一下。

　　一、故事引入

　　師：老師有兩個好朋友介紹給大家，他們是小白羊和小黑羊。有一天，他倆碰到了，看看發(fā)生了什么事。你猜他倆怎么做的?再猜一猜他們兩個會發(fā)生什么?(看動畫)兩只小羊最后都掉進(jìn)了水里了，為什么呢?因為他們誰也不讓誰，不懂的謙讓。互不相讓，最終兩敗俱傷。

　　如果你是小白羊，你會怎么做呢?生自己說一說

　　根據(jù)學(xué)生說的，適時板書“謙讓”我們看看兩只小羊改正了嗎?

　　二、身邊的謙讓感受

　　師：老師看到了一幅場景，請大家來看看(圖一：擁擠的樓梯道，圖二：小朋友搶著上樓梯，結(jié)果都擠在樓梯口)看了這幅圖，你有什么感受，有什么想說的。(說一說)如果是你，你會怎么做?有沒有幾位同學(xué)上臺來表演一下?(表演一起上樓梯)

　　兩組同學(xué)表演，其他同學(xué)評價。 (自由發(fā)言，說一說)

　　師：說了這么多，那么你知道究竟什么是謙讓了嗎?對，謙讓就是在好處方便面前，能謙虛些，不爭搶，能先讓給別人。

　　師：同學(xué)之間，要互相謙讓，還要懂得寬容，平時出現(xiàn)一些小矛盾，小問題是很正常的，我們要用正確的方式來解決。

　　1、下課時，同學(xué)出門的時候不小心碰到了我，把我碰的很疼，我會......

　　2、同位的鉛筆斷了，沒跟我說就自己拿我的鉛筆用了，我會......說說自己的想法，同學(xué)之間相處，要懂得謙讓和幫助。我們每天都在一起生活學(xué)習(xí)。同學(xué)走路的時候碰掉我的本子，畫畫不小心弄臟我的衣服，游戲時不留意打到了我等等，遇到這種類似的`情況我們該怎么辦呢?一個字就要懂得“讓”。多讓別人，多寬容別人，我們的友誼會更加牢固，也會收獲到更多的精彩。謙讓是一種美德，互謙互讓，和諧共贏。

　　三、延伸

　　在學(xué)校里，我們同學(xué)之間要互相謙讓，互相幫助，那么在我們生活的這個大社會中，人與人之間的相處也要互相謙讓、互相幫助。看圖思考：

　　1、如果坐車的時候人們不謙讓會怎么樣?

　　2、公路上，大家開著車，如果不謙讓會怎么樣?小組討論一下，互相說說你們的設(shè)想。然后小組派一名同學(xué)說明。如果我們碰到這種情況，你想對他們說些什么?

　　四、深化

　　現(xiàn)在，反思一下，我是一個謙讓寬容的人嗎?我做過不謙讓、不寬容的事情嗎?對于我曾經(jīng)的不謙讓、不寬容，或者因為一點小事和同學(xué)引起的小摩擦，利用這個時間對他道個歉......我還想對以后的自己說......拿出自己的本子，給伙伴寫封信吧，題目就叫___，我想對你說。認(rèn)真思考后，寫下來，放進(jìn)我們的故事箱中。(在本子上寫一寫)

　　現(xiàn)在我從里面抽出幾封向大家念一下。我不說出名字，你們自己聽，這是誰對誰說的。現(xiàn)在靜靜的回想，這是發(fā)生在你身上的事情嗎?如果你有勇氣，可以下位子去找到這位同學(xué)，當(dāng)面給他一個擁抱，解決你們的問題。相信你們的友誼會更加牢固，讓我們在團(tuán)結(jié)和睦、謙虛禮讓的集體中健康成長。

　　同學(xué)之間互相謙讓，我們的友誼會更加牢固，人與人之間互相謙讓，我們的社會會更加美好。老師再介紹給大家四個好朋友，不論和誰相處，他們四個都會幫助到我們，“謙讓”“禮貌”“真誠”“寬容”。同學(xué)們，我們還要在一起學(xué)習(xí)生活很長時間，以后還會遇到更多的同學(xué)，交更多的朋友。同學(xué)之間的友誼是最珍貴的，當(dāng)我們長大之后，回想這時候的相處，我們會很懷念彼此的。所以我們要珍惜現(xiàn)在在一起的時間講文明，懂禮貌，互相謙讓，真誠相待，伴著友誼地久天長這首歌曲，我們結(jié)束了這節(jié)課，希望通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家以后的相處會更加融洽，祝愿你們都能收獲到更多的珍貴的友誼!謝謝!

美德主題班會8

　　一、主持人開場白

　　甲：同學(xué)們，你們知道嗎？我們祖國是一個有著幾千年悠久歷史的文明古國，有著禮儀之邦的美稱，幾千年源遠(yuǎn)流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀，這是我們的驕傲和財富。

　　乙：祖國母親以自己的傳統(tǒng)美德養(yǎng)育著無數(shù)炎黃子孫。在我國歷史上出現(xiàn)過許許多多像孔子、項羽、一樣的道德典范。

　　甲：再經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，取得歷史性進(jìn)步的今天，優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部“任長霞”，當(dāng)代雷鋒“郭明義”，最美媽媽“吳菊萍”，最美司機(jī)“吳斌”最美教師“張麗莉”……這些時代楷模，燦若星云。

　　乙：他們勇于奉獻(xiàn)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，向我們詮釋著道德良知，章系顯著人間大愛，啟示著文明風(fēng)尚。

　　甲：特別是在關(guān)鍵時刻，國人道德風(fēng)貌更是表現(xiàn)的林漓盡致。汶川地震、玉樹地震、雅安地震，都涌現(xiàn)出了“一方有難、八方支援”的動人場面。

　　二、學(xué)習(xí)社會主義核心價值觀

　　指名讀，并談?wù)剬γ總�詞語的理解。

　　三、學(xué)習(xí)美德人物

　　1、播放視頻---始終微笑著的吳林香（老師）

　　甲：小林香用稚嫩的肩膀扛起了照顧重病的母親、外公、外婆和年幼的弟弟。用勤勞的雙手維持著這個一貧如洗的家并始終用微笑面對三個病人。我們不能有她那樣的堅強(qiáng)意志和勇于奉獻(xiàn)的 責(zé)任擔(dān)當(dāng)嗎？

　　乙：同學(xué)們，此時你一定有很多發(fā)自肺腑的話，請大家說出來！

　　2、全國十佳美德少年段紅艷

　　甲：小林香的故事令人感動，在我們身邊也有這樣的學(xué)習(xí)榜樣，她就是2009年從我校畢業(yè)的我們的師姐、全國十佳美德少年段紅艷。讓我們一起走進(jìn)段紅艷的故事。

　　播放視頻---全國十佳美德少年段紅艷的真實故事

　　合：但是，這一切的一切都不應(yīng)該成為我們愛或不愛父母的理由，都不應(yīng)該成為我們孝或不孝父母的借口，感恩父母是不需要理由、不需要原因、不需要條件的。因為父母愛心的含金量絕對是一樣的。

　　3、出示圖片---拾金不昧的兩姐弟

　　甲：他們用行動告訴我們：那一刻，他們俯下身去拾起的是中華民族的傳統(tǒng)美德，昂道送還的是一顆至純至美的心。

　　乙：他們的行為充分體現(xiàn)了我校學(xué)生的高尚品質(zhì)和良好的社會公德，是我校抓文明習(xí)慣養(yǎng)成教育的典型結(jié)果。這一優(yōu)良傳統(tǒng)是我們的驕傲，希望在坐的每一位同學(xué)從他們手中接過拾金不昧這粒種子繼續(xù)相互傳遞。

　　乙：甲你知道嗎？其實美德的種子早已傳到了我們的課堂。

　　4、播放視頻---美德進(jìn)課堂

　　甲：現(xiàn)在他倆的學(xué)習(xí)態(tài)度和成績都有了很大的進(jìn)步。在我班像他們這樣的同學(xué)還有很多，我們該不該為他們這種樂于助人的'精神而驕傲呢？。

　　四、、說出身邊的美德少年

　　看了這么多的美德事跡相信大家心中也一定有了一個自己的美德榜樣請大家說出來吧！

　　乙：正是因為涌現(xiàn)出這么的美德少年，我們才有今天“班風(fēng)正，成績進(jìn)”的良好態(tài)勢。

　　甲：告訴大家一個好消息！ 電視臺的小記者加怡知道咱們班要開班隊會特別來班里采訪了， 請大家以最熱烈的掌聲歡迎小記者的到來！

　　五、怎樣做美德少年

　　小記者：大家好！我是小記者XX,聽說你們要開主題班會，我特意過來采訪一下大家。

　　1、在學(xué)校我們應(yīng)當(dāng)怎樣做一名美德少年

　　小記者：同學(xué)們，你們認(rèn)為在學(xué)校我們應(yīng)該怎樣做一名美德少年？

　　… （小記者給予評價）

　　2、在社會我們應(yīng)當(dāng)怎么做。

　　小記者：同學(xué)們，我們終究要立足于社會，在社會上我們也應(yīng)做一名美德少年，那么在社會上怎樣做一名美德少年呢？接下來請同學(xué)們說說在社會上怎樣做一名美德少年呢？

　　3、在家里我們應(yīng)當(dāng)怎么做。

　　小記者：同學(xué)們，家是我們每天要回的地方，家也是我們最溫暖的港灣，在家里我們一定要做個美德少年。那么在家里怎樣做一名美德少年呢？

　　六、總結(jié)：

　　主持人：讓我們伸出雙手弘揚中華美德，共同營建一個文明的家園，在中華大地上撐起一片蔚藍(lán)的天空！

　　老師：同學(xué)們好，今天的班會開的很成功，老師很高興。在這里我看到了你們學(xué)習(xí)美德的激情，也聽到了你們學(xué)習(xí)美德的心聲，此時此刻我不由的想說：孩子們，行動起來做個美得少年，心中充滿愛，從身邊、從小事、從我們自己做起，把我們的愛心獻(xiàn)給社會，把我們的孝心獻(xiàn)給父母，把我們的忠心獻(xiàn)給我們偉大的祖國！

美德主題班會9

　　活動目的：結(jié)合學(xué)校要求，設(shè)計了《我做美德好少年》主題班會，其目的是讓學(xué)生學(xué)習(xí)文明禮貌知識，從小養(yǎng)成文明禮貌待人的好習(xí)慣，做個講文明、懂禮貌、寬容禮讓的好學(xué)生。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、排練相聲：《亂用文明禮貌用語》。

　　2、排練小品：《他們做得真好》。

　　3、排練快板：《我們要做寬厚待人的好少年》。

　　4、主持人準(zhǔn)備發(fā)言稿。

　　5、布置黑板。

　　具體流程：

　　主持人：同學(xué)們，自古以來，講文明、懂禮貌就是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，因此，外國人都稱我們中國是禮儀之邦。現(xiàn)在，我們已經(jīng)是二年級的學(xué)生了。那么，誰知道我們最常用的禮貌用語都有哪些？

　　學(xué)生自由回答。

　　主持人：大家回答得都對，但是在我們平時的日常生活中，有些同學(xué)對于禮貌用語用得不恰當(dāng)，下面請欣賞相聲：《亂用文明禮貌用語》

　　（通過相聲，展示常用的禮貌用語，引出部分同學(xué)使用不當(dāng)?shù)膯栴}）

　　主持人：剛才，這幾位同學(xué)的表演太好了，他們把我們平時最常用的禮貌用語都說出來了，但他們用得十分不恰當(dāng)，在這方面同學(xué)們有注意。下面請大家考慮一個問題，早晨來到學(xué)校見到老師和同學(xué)應(yīng)該怎么辦？你打算這一天怎么做呢？好，請欣賞小品《他們做得真好》。

　　（一人扮演老師，五人扮演學(xué)生。通過小品的表演，使學(xué)生明確在學(xué)校的一天的.生活中應(yīng)該怎樣正確使用文明禮貌用語）

　　主持人：瞧，同學(xué)們表演得多好啊！接下來，請聽兒歌《讓座》。

　　讓座

　　大汽車呀剛停下，

　　一位奶奶上車?yán)病?/p>

　　老奶奶年紀(jì)大，

　　我把座位讓給她。

　　老奶奶把我夸：

　　“你真是個好娃娃。”

　　我搖頭，說了話：

　　“比起雷鋒差遠(yuǎn)啦！”

　　主持人：同學(xué)們，我們在學(xué)會正確使用文明禮貌用語的基礎(chǔ)上，還應(yīng)該學(xué)會寬宏禮讓，下面請欣賞快板《我們要做寬厚待人的好少年》

　　我們要做寬厚待人的好少年

　　甲：美德故事流千載，乙：寬宏禮讓數(shù)不完。

　　甲：這次班會開了眼，乙：行有遵循看指南。

　　甲：日常行為按規(guī)范，乙：以身作則不間斷。

　　甲：國家利益記心間，乙：別人事情想在前。

　　甲：不計較，和為善，乙：宏大度，心胸寬。

　　甲：同學(xué)之間講團(tuán)結(jié)，乙：互相幫助愛在前。

　　甲：日積月累細(xì)微攢，乙：養(yǎng)成寬人好習(xí)慣。

　　合：振興中華要靠咱，寬宏禮讓美德傳！美德傳！

　　主持人：下面請文明少年代表發(fā)言。

　　主持人：我們班還有一些同學(xué)這次沒有選上，我們請他們也來表表決心。

　　請我們班主任王老師做班會總結(jié)：

　　班主任：同學(xué)們，這次班會開得很好，大家通過相聲、小品、兒歌、快板、即興發(fā)言等形式，知道了講禮貌光榮，不講禮貌可恥，通過這次班會，我相信：我們班的同學(xué)個個講文明、人人懂禮貌、寬容禮讓，爭取做一名光榮的“文明青少年”。

　　班主任：下面讓我們一齊來說一段兒歌。（開火車讀）

　　小學(xué)生，懂禮貌，禮貌用語記得牢；

　　感謝別人說“謝謝”，

　　早晨見面說“您早”，

　　表示道歉“對不起”，

　　別后重逢說“您好”，

　　向人問事用“請問”，

　　分別“再見”把手招。

　　他人房間不要闖，進(jìn)屋先要把門敲。

　　別人工作或休息，禁止說笑莫打擾。

　　罵人本來不道德，打架更是不禮貌。

　　心平氣和講道理，友好相處團(tuán)結(jié)好。

　　禮貌待人好習(xí)慣從小樣樣都學(xué)好，都學(xué)好。

　　主持人：《我做美德好少年》主題班會，到此結(jié)束！

美德主題班會10

　　一、【活動目標(biāo)】

　　1、 了解中華傳統(tǒng)文化，感受禮儀之邦。

　　2、 從身邊的榜樣發(fā)現(xiàn)美，感受美。

　　3、有爭當(dāng)美德好少年的愿望，向榜樣學(xué)習(xí)，傳遞愛的正能量。

　　二、【活動對象】

　　302中隊全體少先隊員

　　主持人：（甲）周文平 （乙）謝夏微

　　三、【活動準(zhǔn)備】

　　1、隊員通過自己查閱資料，搜集中華傳統(tǒng)文化、文明禮儀故事的資料。

　　2、編排文明禮儀操，論語朗誦，搜集朗誦、演講配樂。

　　3、制作美德章、小組組牌。準(zhǔn)備書童服裝、竹簡、學(xué)生自制賀卡、隊旗、鈴鼓。

　　四、【活動過程】

　　（一）預(yù)備部分：整理隊伍、報告人數(shù)

　　中隊長：各小隊報告人數(shù)

　　一隊小隊長：蘿卜小隊立正，（小跑向前，敬禮，還禮）報告中隊長，蘿卜小隊原有隊員6人，實到6人，報告完畢。

　　中隊長：接受你的報告（敬禮、還禮）

　　一隊隊長跑回原地，稍息，坐下

　　二、三、四、五小隊分別同上。

　　中隊長：全體立正，（跑向輔導(dǎo)員，敬禮，還禮）報告中隊輔導(dǎo)員，302大拇指中隊原有隊員32人，實到32人，報告完畢。

　　輔導(dǎo)員：接受你的報告，我非常樂意參加你們的活動，預(yù)祝你們活動取得圓滿成功

　　（二）正式部分：

　　中隊長：轉(zhuǎn)身，全體起立。出旗、奏樂、敬禮

　　齊唱《中國少年先鋒隊隊歌》

　　中隊長：下面歡迎中隊輔導(dǎo)員為我們講話。

　　輔導(dǎo)員：親愛的隊員們，今天我們在這里舉行美德爭章隊會，了解中華傳統(tǒng)文化。咱們中國是個講文明、有禮貌、重禮儀的國家。我們是正在成長的一代，是祖國的未來和希望，應(yīng)從小養(yǎng)成了良好的文明禮貌行為習(xí)慣。讓我們搭乘美德航班、遨游在美的世界里，在活動中發(fā)揮自己的特長，展示出自己的風(fēng)采，希望大家積極勇躍地參加活動，爭取得到“美德章”。下面我宣布 “爭當(dāng)美德好少年”主題隊會現(xiàn)在開始。有請主持人。

　　甲朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。

　　乙一個燦爛的日子，撒滿大地。

　　甲 春風(fēng)吹，陽光照，語言美，行為美，

　　乙尊師長,愛同學(xué)。

　　合讓我們從小講文明，懂禮貌，302中隊《爭當(dāng)美德好少年》主題班會現(xiàn)在開始。

　　第一篇章：明鏡臺——禮儀我知道

　　乙讓我們進(jìn)入今天隊會的第一篇章：“明鏡臺——禮儀我知道”

　　甲 中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠(yuǎn)流長。

　　乙 作為禮儀之邦，中國有許多禮儀故事至今仍深深地教育著我們。

　　甲 各小組都收集了很多小故事，現(xiàn)在就請派代表上來與大家分享吧！

　　故事一、《孔融讓梨》

　　孔融四歲的時候，常常和哥哥一塊吃梨。每次，孔融總是拿一個最小的梨子。有一次，爸爸看見了，問道：“你為什么總是拿小的而不拿大的呢？”孔融說：“我是弟弟，年齡最小，應(yīng)該吃小的，大的還是讓給哥哥吃吧！”

　　孔融小小年紀(jì)就懂得兄弟姐妹相互禮讓、相互幫助、團(tuán)結(jié)友愛的道理，使全家人都感到驚喜。從此，孔融讓梨的故事也就流傳千載，成為團(tuán)結(jié)友愛的典范。

　　故事二、《無禮》

　　古代的時候有一個男人，他想要去一座寺廟，于是來到了一個陌生的城鎮(zhèn)。走著走著，他越來越迷路，不知道該往哪里走。這時，他身邊剛好有一個老伯伯走過，他一把擋在老伯伯前，大聲吼道：“喂，老頭兒！快告訴我XX寺廟在哪里！還有多遠(yuǎn)啊！”老伯伯望了望他，平靜地說：“無禮（五里）。”于是那個男人往前走了五里，可是還看不到他想到的那座寺廟。這時候，他尋思著老伯伯的話，突然明白了什么……

　　甲 《孔融讓梨》、《無禮》這一個個小故事如群星璀璨的銀河，熠熠閃光，讓我們備受啟發(fā)，那文明禮儀小知識你又知道多少呢？現(xiàn)在我們就分五組進(jìn)行搶答，這五組分別是：（各小隊自報）

　　出示：搶答題

　　選擇

　　1. 早晨進(jìn)校見到老師，要行禮問早、問好。如遇地方狹窄，應(yīng)（ ）。

　　A、學(xué)生給老師讓路 B、學(xué)生或老師讓路都可以 C、老師給學(xué)生讓路

　　2. 升國旗時應(yīng)（ ）。

　　A. 肅立、脫帽 B．肅立、脫帽、行注目禮 C．肅立、脫帽、行注目禮、少先隊員行隊禮

　　3. 未經(jīng)（ ）同意不要隨便動用他人物品，也不要隨便翻閱別人的書籍、作業(yè)、日記。

　　A.老師 B.本人 C.家長

　　4．在手勢語運用中，切忌談話時伸出食指指點（ ），這是一種不禮貌的行為 。 A．天空 B.自己 C. 對方

　　5．學(xué)生進(jìn)老師辦公室（ ）。

　　A.敲門就可進(jìn)入 B.隨意翻找東西 C. 敲門允許方可進(jìn)入

　　6.佩帶紅領(lǐng)巾時，應(yīng)（ ）。

　　A.把紅領(lǐng)巾系在衣領(lǐng)下面B.將紅領(lǐng)巾直接接觸脖子 C.穿無領(lǐng)衫可以帶紅領(lǐng)巾

　　判斷

　　1、有客人來學(xué)校參觀，他們不是你的老師，不要說老師好。（ ）

　　2、我們是文明的小學(xué)生，平時要注意不亂扔垃圾、不隨地吐痰、不亂涂亂畫。（ ）

　　3、與同學(xué)發(fā)生爭執(zhí)時應(yīng)先冷靜，理智面對。如果解決不了應(yīng)及時找老師幫助或與同學(xué)之間協(xié)調(diào)。（ ）

　　4、去親友家用餐，可以搶先入座，挑選自己喜歡吃的食物（ ）

　　5、在乘坐公共汽車時不得向車外拋灑物品（ ）

　　請輔導(dǎo)員為講故事者和搶答優(yōu)勝者頒發(fā)美德章。

　　頒發(fā)美德章

　　合：口號：爭做最美古小人,美德少年我先行！

　　第二篇：智慧泉——美就在身邊

　　乙 古人在禮儀上為我們作出了表率，一輩又一輩的精神成了民族的傳統(tǒng)美德代代相傳。接下來進(jìn)入第二篇：智慧泉——美就在身邊。請欣賞各隊員帶來的朗誦《新三字經(jīng)》（換好服裝上臺）

　　為人子 方少時 尊長輩 習(xí)禮儀 能溫席 小黃香 愛父母 意深長 能讓梨 小孔融 手足誼 記心中 孝與悌 需繼承 長與幼 骨肉親 親養(yǎng)兒 多苦辛 報春暉 寸草心

　　親有教 兒恭聽 做錯事 繼改正 家務(wù)事 樂承擔(dān) 洗碗筷 掃門庭 家愛我 我愛家推此心 愛中華

　　乙 我們的身邊有許多值得學(xué)習(xí)的美德好榜樣，他們在用行動傳遞著正能量，今天我們現(xiàn)場就來了一位我們學(xué)校的“麗水市美德少年”——雷帥（掌聲歡迎），現(xiàn)在我們可以變身小記者，做一次采訪。（小組合作完成采訪）

　　甲 最美媽媽吳菊萍、最美司機(jī)吳斌、最美教師張麗莉，他們用實際行動為我們展示了中華兒女的'傳統(tǒng)美德——愛，現(xiàn)在就一起來欣賞演講《美，綻放在千鈞一發(fā)間》

　　美，綻放在千鈞一發(fā)間

　　一雙美麗的大眼睛，高高的鼻梁，圓圓的臉蛋，看上去是那樣的淳樸，善良。她，就是黑龍江省佳木斯市第十九中學(xué)的語文教師——舍身救人的張麗莉老師。

　　了解張老師，緣于開學(xué)的第一周，我和同學(xué)們一起觀看了《開學(xué)第一課》視頻宣傳片。今年這個節(jié)目的主題是“美，就在身邊”，在那么多美麗的人中，張老師給我留下了深刻的印象。

　　今年，只有29歲的她，每月，只有一千元工資的她，和其他老師一樣辛苦的為學(xué)生們忙碌。然而，在2012年5月18日，悲劇就這樣發(fā)生了：

　　初夏的北國晚風(fēng)微涼 那是一個殘酷的夜晚

　　放學(xué)的師生剛剛走出課堂 死神在霎那間露出猙獰的嘴臉

　　滾動的車輪好像瘋狂的餓狼 孩子們猝不及防滿眼的恐慌

　　在那一刻 惡魔的手臂已經(jīng)觸摸到了鮮活的生命

　　在那一刻 高懸的月亮也嚇得失去了光芒

　　痛斷肝腸的悲劇似乎已經(jīng)注定上演 我們仿佛已經(jīng)聽到死神得意的狂笑

　　一個俏麗的身影忽然閃現(xiàn)

　　橫亙在車輪與孩子之間

　　橫亙在生與死之間

　　用她那拿慣了書本的雙手 將兩個孩子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地推開

　　用她那還沾染著粉筆末的雙手 給了死神狠狠的一擊

　　孩子——得救了 她——卻倒在了血泊中

　　一瞬間，一個人的命運就這樣改變了，張老師完全有時間躲避肇事給她帶來的厄運，可是為了救學(xué)生，她沒有想自己，更沒有想到救了學(xué)生會給自己帶來什么，正如她們學(xué)校的劉文川副校長說的：“千鈞一發(fā)間，最能反應(yīng)人的真正品質(zhì)”。是啊，這就是中華民族的本色，是中華民族頂天立地、流芳百世的道德楷模，他們的英雄事跡成為中華美德的最高音！

　　這段時間以來，我們一直都在溫暖的感動中度過，接連涌現(xiàn)的好人好事一次次地震撼著我們的內(nèi)心，讓我們感受著道德的感化和精神的洗禮。“最美教師”張麗莉、“最美軍官”沈星、“最美司機(jī)”吳斌、“最美媽媽”吳菊萍。他們都是平凡的人，但這些平凡的英雄，在危急時刻以不平凡的行動，讓我們永遠(yuǎn)記住了他們的名字。

　　少年勵志中國強(qiáng)，3億少年兒童的“少年夢”聚集起來，就匯成了明天的“中國夢”。“中國夢”屬于全體少年兒童，作為祖國未來的建設(shè)者，讓我們從現(xiàn)在做起，點亮我們的“中國夢”， 讓夢想從這里起航，將紅領(lǐng)巾的“少年夢”繪成藍(lán)圖，讓中國夢——夢想成真！

　　孔子曰：見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。楷模是一盞燈，照亮我們前進(jìn)的方向。在實現(xiàn)中國夢的征途中，我們中華兒女必將勇往直前，讓美——綻放在千鈞一發(fā)間！

　　請輔導(dǎo)員為參與者頒發(fā)美德章。

　　【頒發(fā)美德章】

　　乙：一二三，

　　合 口號：爭做最美古小人,美德少年我先行！

　　第三篇：回音壁——傳遞正能量

　　甲 榜樣像一面旗幟，指引著我們前進(jìn)的方向，我們要向榜樣致敬，傳遞美德正能量。接下來，我們進(jìn)入第三篇：回音壁——傳遞正能量

　　乙 你給別人一個微笑，別人給你一個春天

　　甲 你給別人一份溫暖，別人給你快樂無限

　　乙 你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千

　　甲 你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念

　　乙 我們相聚在302中隊，這是一個溫暖的大家庭，隊員們都應(yīng)該彬彬有禮，團(tuán)結(jié)合作。課前，你的同桌為你親手做了一張賀卡，藏在課桌下。卡片上有他對你的贊揚與祝福，也有他的小建議，現(xiàn)在就請大家快快找一找吧！

　　隊員各自看賀卡（播放《感恩的心》），自由與同桌交流，升華感情。

　　甲 接下來，咱們一起來做“文明禮儀操”吧，全體起立（播放視頻音樂）

　　我是古小小小學(xué)生，遵守道德好習(xí)慣，微笑待人有禮貌，誠實守信會感恩，

　　努力學(xué)習(xí)求上進(jìn)，禮貌用語記得牢，對待長輩要用您，早晨見面說聲好，

　　平時互相問問好，分別請說聲再見，若求人“請”字先，最后別忘說“謝謝”

　　我是I，你是you，見面問好說hello，hello，hello，hello，hello，hello，hello。

　　你好嗎？How are you，謝謝，Thank you。對不起，sorry，沒關(guān)系，It’s ok。

　　見面問聲Hi Hi，再見，再見Bye，Bye。早上好，Good morning，晚安晚安，Good night

　　鈴聲一響進(jìn)教室，安靜等候老師來。課前準(zhǔn)備要充分，專心聽講多動腦。

　　博覽群書增見識，認(rèn)真作業(yè)按時交。讀寫姿勢要記牢，做好眼操保視力。

　　課間活動要文明，開開心心消疲勞。上下樓梯不亂跑，講話輕聲不亂叫。

　　用餐文明增營養(yǎng)，愛惜糧食不亂倒。餐前餐后要洗手，個人衛(wèi)生做得好。

　　見到垃圾彎個腰，不讓紙屑到處跑。交通安全最重要，時時刻刻要記牢。

　　自己事情自己做，孝敬長輩講實效。古小雛鷹有志氣，明日騰飛看今朝。

　　請輔導(dǎo)員為優(yōu)勝者頒發(fā)向美德章。(頒發(fā)美德章)

　　合 口號：爭做最美古小人,美德少年我先行！

　　甲 下面掌聲有請中隊輔導(dǎo)員講話

　　隊員們，今天的主題隊會開得非常成功，通過這次隊會，我們每個隊員都應(yīng)該以文明言行嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成道德好習(xí)慣，向榜樣學(xué)習(xí)，接住愛的火炬，發(fā)揚中華傳統(tǒng)美德。孩子們，你們長大了！祝賀你們！讓我們攜手共進(jìn)，爭當(dāng)美德好少年。

　　乙 全體起立呼號

　　輔導(dǎo)員準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗

　　全體隊員時刻準(zhǔn)備著

　　甲 退旗 、奏樂、敬禮

美德主題班會11

　　活動目的：

　　1．通過學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，查找差距，幫助學(xué)生樹立正確的理想信念，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，促進(jìn)他們身心健康發(fā)展。

　　2．通過活動，提高學(xué)生的道德修養(yǎng)，牢固樹立規(guī)范意識，增強(qiáng)自覺性。培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點一滴做起，做講文明守規(guī)范的美德少年。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1．選好主持人，做好訓(xùn)練。

　　2．安排、排練各個相關(guān)的節(jié)目。

　　活動形式：隊會形式

　　活動內(nèi)容：小品、歌舞、故事、詩朗誦等

　　活動過程：

　　一、整隊匯報（各小隊報告人數(shù)）

　　二、全體立正，出旗（出旗、奏樂、敬禮）

　　三、唱隊歌

　　四、活動過程：

　　（一）點明主題

　　中隊長：同學(xué)們，學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》已經(jīng)有一段時間，在這個過程中，同學(xué)們學(xué)得都很認(rèn)真，能夠邊學(xué)習(xí)邊實踐，用規(guī)范指導(dǎo)自己的行為，使得人人爭做一個文明小學(xué)生。今天，我們將召開“人人爭做美德少年”主題活動。通過活動能夠把我們的熱情推向高潮。

　　接下來，請兩位同學(xué)上臺為我們主持活動，大家用熱烈的掌聲歡迎他們。

　　（二）展開主題

　　1．串誦：行為規(guī)范三字經(jīng)

　　甲：老師們，同學(xué)們，家長們，大家好！文明規(guī)范是一塊金子，擁有的人，他的人生便會閃閃發(fā)光。文明規(guī)范是美德，是美妙人生享之不盡的一筆財富。“人人爭做美德少年”主題班隊活動正式開始。學(xué)規(guī)范的號角已吹響了整個校園，學(xué)規(guī)范就是要落實在行動中。

　　主持人合：行為規(guī)范就是好，我們條條來對照。

　　眾隊員合：對，條條句句要會用，比一比，看一看，要做學(xué)規(guī)范的帶頭人。

　　乙：學(xué)守則，記規(guī)范，是我們每個小學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的開始。通過一個多月的集中學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)掌握了很多。請聽串誦《行為規(guī)范三字經(jīng)》。

　　甲：這段時間，我們每天都學(xué)習(xí)《規(guī)范》，相信在座的每一位都可以象剛才上臺展示的同學(xué)一樣厲害，把《規(guī)范》熟記在心了。

　　2．知識竟答

　　乙：這樣吧，我們接下來來進(jìn)行一個知識競賽。看誰知道得最多，掌握得最好。（答答演演）

　　①規(guī)范的第一條是什么？你能演一演嗎？

　　②請說出規(guī)范第8條。

　　③“丁零零，上課了！”你來演演，你會怎么做？

　　④請說出五種禮貌用語。

　　⑤放學(xué)回到家，看見媽媽在掃地。你會怎么做？

　　甲：我們的隊員真厲害，對規(guī)范的內(nèi)容了如指掌，讓我佩服得五體投地，大家一定花了不少的`時間去學(xué)，去背。值得我學(xué)習(xí)啊！

　　3．小品

　　乙：然而，說起來容易做起來難，有的小朋友在行動上卻做不到，你們瞧，這兒就有這么一位，――請欣賞第一小隊給我們帶來的小品《明明的早上》

　　（故事情節(jié)：明明早上起床，衣服媽媽給他穿，牙膏媽媽給他擠，吃飯媽媽喂，媽媽讓他吃快點，他還要頂嘴，上學(xué)路上還要媽媽背書包．．．．．．

　　甲：看了《明明的早上》，你有什么想說的？

　　乙：明明真是個懶孩子，我們可不能像他那樣，《規(guī)范》要求我們自己的事情自己做，爸媽的事情幫著做。請聽第二小隊給大家?guī)�來的演講《勞動歌》。

　　甲：明明還沒有做到行為規(guī)范中提到的敬父母，尊師長，我們要學(xué)會感恩。下面有請第三小隊為大家演講：《感恩的心》

　　4．童謠《小小學(xué)生守規(guī)范》

　　甲：是啊，要做規(guī)范學(xué)生，少先隊員可得時時刻刻注意自己的言行，心懷感恩，從一點一滴做起。瞧，第四小隊同學(xué)們把小學(xué)生日常行為規(guī)范編成了一首童謠《小小學(xué)生守規(guī)范》，讓我們一起來聽聽吧！

　　小小學(xué)生守規(guī)范，愛家愛黨愛祖國。遵紀(jì)守法有常規(guī)，勤思好問愛科學(xué)。

　　珍愛生命勤鍛煉，自信自強(qiáng)愛生活。馬路要走人行道，注意安全

　　保健康。

　　班級是個大家庭，人人都要多關(guān)心。尊敬師長有禮貌，團(tuán)結(jié)合作爭第一。

　　花草樹木有感情，請你別傷它的心。隨地吐痰不文明，果皮紙屑不亂扔。

　　人人都來守規(guī)范，個個都會夸你棒！夸你棒！

　　5．游戲：《打開千千結(jié)》。

　　乙：班級是個大家庭，團(tuán)結(jié)協(xié)作很重要，很重要。接下來，我們來玩一個游戲《打開千千結(jié)》。

　　甲：玩了這個游戲，你有什么想法？

　　6．謙讓歌

　　乙：是啊，茫茫人海，我們能相聚在六（3）班，一同學(xué)習(xí)，一同游戲，一同成長，是多么不容易啊！可是，有時候，同學(xué)們會打架，欺負(fù)弱小，不尊重老師，上課不專心的行為時有發(fā)生。特別是欺負(fù)女同學(xué)的行為，深深地傷透了老師的心。請聽《謙讓歌》。

　　①好兒童，要謙讓，好處方便我不搶，不學(xué)小羊亂頂撞，要學(xué)孔融把梨讓。不搶先，能讓人，先別人，后自己，人人夸我――你真棒！

　　②滴滴噠噠響，公共汽車到，探親訪友的，登山游湖的，誰都希望上，誰都不擁擠，前門上車去，后門下車來，心中都有讓。

　　③上課鈴聲響，碰翻我的書，畫畫不小心，弄臟我的衣，玩時不留意，打到我的手，想想真生氣，你說怎么辦……讓！讓！讓！

　　④上學(xué)如同去看戲，千家萬戶校園聚。互相磨擦難避免，謙讓二字要牢記；能忍則安是美德，專心致志說學(xué)習(xí)；一絲不茍求甚解，知

　　豐技高成大器！成大器！

　　7．《對照規(guī)范找差距》

　　甲：同學(xué)們，聽了《謙讓歌》，此時此刻，你想對xx說點什么？聽了大家的發(fā)言，我想老師們一定很欣慰。是的，讓我們從現(xiàn)在開始，關(guān)心愛護(hù)身邊的每一個同學(xué)。讓我們對過去的不文明行為說再見，請聽《對照規(guī)范找差距》。

　　乙：同學(xué)們，聽了《對照規(guī)范找差距》，還沒有發(fā)言的同學(xué)心里有什么想法呢？規(guī)范的遵守需要大家的參與，我們要從身邊做起，從小事做起，從舉手投足的細(xì)微之處做起。

　　8．詩朗誦《種下一個好習(xí)慣》

　　甲：請聽詩朗誦《種下一個好習(xí)慣》。

　　世界汽車大王卡耐基曾說：“種下一種行為，收獲一個習(xí)慣；種下一種習(xí)慣，收獲一個性格；種下一種性格，收獲一種命運。”

　　每個人都希望自己一生幸福，那么，快快種下一個好習(xí)慣吧！ 你做完作業(yè)就幫家長做事――

　　這是愛勞動的好習(xí)慣。

　　你一有空閑就看課外書――

　　這是愛讀書的好習(xí)慣。

　　你每天早晨都到室外進(jìn)行體育鍛煉――

　　這是愛運動的好習(xí)慣。

　　媽媽給你的零花錢你都攢起來――

　　這是勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

　　課堂上你能嚴(yán)格要求自己――

美德主題班會12

　　指導(dǎo)思想：

　　以深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持“從我做起，帶動全家，推動社會”的活動思路，把教育活動延伸到家庭和社會，通過活動增強(qiáng)隊員的環(huán)保節(jié)能意識，提高隊員參與社會實踐和公益活動的能力，并帶動家長和居民樹立講綠色環(huán)保、倡低碳生活、創(chuàng)美好家園的良好風(fēng)尚，做“低碳生活”的踐行者，共同促進(jìn)社會主義和諧社會的建設(shè)。 活動過程

　　（一） 創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)欲望 （主持人宣布主題活動開始，聲情并茂的敘述，激發(fā)學(xué)生爭做環(huán)保小衛(wèi)士的欲望。）

　　主持人甲：尊敬的.老師！

　　主持人乙：親愛的同學(xué)們！

　　甲乙合：大家好！六（2）班“倡導(dǎo)低碳生活 呵護(hù)綠色家園”主題班會現(xiàn)在開始！

　　甲：要想天空藍(lán)起來，要想大地綠起來；

　　乙：要想花兒開起來，要想小鳥飛起來。

　　全班：我們要保護(hù)環(huán)境，人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士。

　　甲乙合：這樣我們的地球就會越來越潔凈、美麗。

　　（二）欣賞詩歌，激發(fā)環(huán)保意識。

　　綠娃娃：主持人，咱們打算從什么內(nèi)容開始

　　甲：綠娃娃，你有什么好的建議

　　綠娃娃：我想應(yīng)先欣賞一下詩歌朗誦，好嗎

　　乙：好，好！

　　甲：現(xiàn)在就讓我們一起欣賞 吧。

　　（欣賞朗誦）

　　（三）我能行“環(huán)保知識知多少”知識競賽

　　乙：接下來我們先來做一個小小的競答游戲。哪一隊知道的知識越豐富，那么綠娃娃就會特地上門送上禮物給你們。

　　甲：下面我宣布本次“環(huán)保知識知多少”競賽的規(guī)則：按三小隊進(jìn)行，題目為必答題和搶答題。答對一題得10分，答錯一題不得分。 乙：環(huán)保知識競賽

　　第一輪：口答題

　　1、每年的6月5日是什么日（世界環(huán)境日）

　　2、10月26日是什么節(jié)（環(huán)衛(wèi)工人節(jié)）

　　3、中國植樹節(jié)幾月幾日（3月12日）

　　第二輪：搶答題

　　1、活動海洋占地球上多大面積（71%）

　　2、野生動物有哪些瀕臨滅絕至少舉5種。（白鰭豚，揚子鱷，大熊貓、華南虎，白鶴、雪豹、貂熊、蘇門答臘虎、僧海豹、小嘴狐猴、泰國豬鼻蝙蝠、奧里諾科鱷魚）

　　3、每年的3月22日是什么日（世界水日）

　　4、每年的3月23日是什么日（世界氣象日）

　　5、每年的3月24日是什么日（世界防治結(jié)核病日）

　　6、地球一小時是什么時候（每年3月的最后一個星期六晚上8:30—9:30）

　　7、眼睛勞累了，看一看什么顏色對眼睛有好處（綠色）

　　8、如果沒有回收，對環(huán)境造成危害最大的是什么（c）

　　A廢紙 B廢玻璃 C廢電池

　　9、大樹是靠什么吸收養(yǎng)分的（c）

　　A花 B葉 C根

　　10、現(xiàn)在平均（A）小時滅絕一種生物

　　A 1小時 B 1天 C 1個月

　　11、一畝森林可釋放（B）公斤氧氣

　　A 5 B 48 C100

　　12、因為森林有凈化空氣，保持水土流失等功能，森林使人類有足夠的氧氣得以生存，所以被稱為地球的（B）

　　A心臟 B肺葉 C肝臟

　　13、噪聲是指對人們形成干擾的聲音，通常用“分貝”作為單位。超過（C）分貝的聲量對人體會產(chǎn)生危害。

　　A 40 B60 C80

　　甲：宣布四個小隊得分情況。

　　乙：宣布優(yōu)勝小隊。

　　甲：我們以熱烈的掌聲表示祝賀。

　　（四）勤于探索--活動中研究問題

　　分小隊匯報

　　乙：看來同學(xué)們對于環(huán)保知識還是有一定的了解的。

　　綠娃娃（競賽完之后上）：主持人，我們的同學(xué)準(zhǔn)備好了，現(xiàn)在開始給大家做匯報。

　　（五）展示、交流手抄報——理想中的家園

　　甲：請欣賞歌曲《原諒我》乙：人類只有一個地球，為了共同的綠色世界用我們的雙手和智慧讓我的小手拉小手，大手拉大手，從我做起從現(xiàn)在做起，帶動身邊的同學(xué)、朋友、親人來創(chuàng)造美好的家園！

　　集體拉手：從我做起！從現(xiàn)在做起！爭做環(huán)保小衛(wèi)士。

　　合：六年級2班“倡導(dǎo)低碳生活 呵護(hù)綠色家園”主題活動到此結(jié)束！

美德主題班會13

　　一、活動目的:

　　1．通過雷鋒的生平簡介以及他親身經(jīng)歷的真實故事，弘揚雷鋒精神。

　　2．通過認(rèn)真學(xué)習(xí)和參加有關(guān)助人為樂的活動，構(gòu)建良好班風(fēng)，做雷鋒式的美德少年。

　　3．讓同學(xué)們以實際行動來學(xué)習(xí)雷鋒全心全意為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神。

　　二、活動準(zhǔn)備:

　　1．準(zhǔn)備一些雷鋒的相關(guān)圖片和他親身經(jīng)歷的有代表性的真實故事。

　　2．準(zhǔn)備幾則《雷鋒日記》和《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》這首歌的視頻。

　　三、活動程序：

　　欣賞圖片---生平簡介---雷鋒日記---雷鋒故事---表演小品---聽歌曲---學(xué)會唱歌---精神大討論---代表發(fā)言---付諸于行動---總結(jié)歸納---談一談體會

　　四、 活動過程：

　　1．師生共同欣賞一些與雷鋒相關(guān)的圖片。

　　（陶冶學(xué)生情操，教育學(xué)生勤儉樸素、助人為樂、全心全意為人民服務(wù)）

　　2．先請個別同學(xué)暢談自己對雷鋒叔叔的了解，然后由中隊長劉至泰向同學(xué)們補充介紹雷鋒的生平。

　　3．請一位同學(xué)來讀幾篇有代表性的《雷鋒日記》。

　　中隊長：雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結(jié)出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。比如：雷鋒說：“人的生命是有限的.，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去。”這就是雷鋒精神的實質(zhì)。這種偉大精神過去、現(xiàn)在和將來，都是教育和激勵人們前進(jìn)的寶貴的精神財富。

　　4．請若干位同學(xué)來講一講有關(guān)雷鋒的真實故事，其他同學(xué)集中精力，認(rèn)真聽后簡單概括。

　　5．思考：

　　中隊長：同學(xué)們，聽了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢？

　　學(xué)生發(fā)言

　　中隊長：雷鋒是一個自強(qiáng)不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士。

　　6．請幾位積極活躍的同學(xué)登場表演自編自創(chuàng)的學(xué)習(xí)雷鋒助人為樂的小品。

　　7．播放視頻，讓學(xué)生聽歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，要求學(xué)生學(xué)會唱這首歌。

　　出示《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》歌詞，文藝委員教唱這首歌。

　　8．全班分為若干小組，進(jìn)行“雷鋒精神”大討論，并且由代表發(fā)言。

　　學(xué)生發(fā)言：

　　A．助人為樂、見義勇為、志存高遠(yuǎn)，胸懷寬廣，牢固樹立遠(yuǎn)大理想。

　　B．緊跟時代步伐，永不滿足，永不懈怠，發(fā)奮學(xué)習(xí)，大力弘揚文明新風(fēng)。

　　C．團(tuán)結(jié)友愛、誠實守信、保持謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁和艱苦奮斗的作風(fēng)。

　　D．做一顆永不生銹的螺絲釘，在平凡崗位上兢兢業(yè)業(yè)、努力工作。

　　E．在生活中勤儉樸素、厲行節(jié)約，堅決反對貪圖享受、鋪張浪費的不良風(fēng)氣。

　　9．要求同學(xué)們用實際行動為爺爺、奶奶、父母、老師、同學(xué)或其他人做些好事。

　　用實際行動促進(jìn)良好社會風(fēng)氣的形成，用自己的誠實勞動創(chuàng)造美好的生活。

　　五、 活動總結(jié)：

　　1．由班主任老師總結(jié)歸納這次學(xué)雷鋒主題班會活動。

　　我們通過一系列的“學(xué)雷鋒活動”，讓同學(xué)們在心中樹立雷鋒助人為樂的良好形象，以雷鋒為學(xué)習(xí)的好榜樣，接過雷鋒手中的槍，繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)，把“雷鋒精神”認(rèn)真貫徹到實際行動中來，全體同學(xué)要共同努力，爭做雷鋒式的美德少年。

　　2．請個別同學(xué)來談?wù)勛约旱捏w會。

美德主題班會14

　　活動目的：

　　1、引導(dǎo)學(xué)生走近殘疾伙伴，了解他們的學(xué)習(xí)、生活情況，燃起對他們的同情與關(guān)愛之情，并力所能及地幫助他們，培養(yǎng)學(xué)生的愛心。

　　2、了解殘疾伙伴身殘志堅的故事，激勵學(xué)生向他們學(xué)習(xí)不向命運低頭、自強(qiáng)不息的精神。

　　活動形式：

　　主題班會課

　　參加對象：

　　班級學(xué)生和特教學(xué)校師生代表。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、走進(jìn)特殊教育學(xué)校，切身體驗殘疾伙伴的學(xué)習(xí)、生活情況；

　　2、邀請?zhí)亟虒W(xué)校老師、同學(xué)參加活動；

　　3、準(zhǔn)備千紙鶴、書法、繪畫等禮物。

　　活動時間：

　　一課時

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入課題

　　1、在我們南通有一個特殊教育中心（背景出示圖片，配音樂），它由清末狀元、近代實業(yè)家張謇于1916年創(chuàng)辦，是中國第一所自辦自教的特殊教育學(xué)校。在這里學(xué)習(xí)的同學(xué)都比較特殊，有的生活在無聲的世界里，從來聽不到蟲鳴鳥唱、歡聲笑語；有的生活在無邊的黑暗中，從來就不知道什么是紅黃藍(lán)綠。今天，他們中的幾位同學(xué)以及老師來到了我們中間，讓我們一起用熱烈的掌聲歡迎他們的到來。

　　《心相連，愛相隨》主題班會課現(xiàn)在開始。

　　2、（全體起立）出班旗。（播放出旗音樂）

　　唱校歌。（播放校歌）

　　二、了解不幸

　　1、同在一片藍(lán)天下，同樣是花季少年，理應(yīng)和我們一樣享有快樂、幸

　　福，但命運的不公讓特教中心的同學(xué)們過早地品嘗到了人生的艱辛與坎坷。作為一個健全人，他們的世界對我們來說陌生而遙遠(yuǎn)，前兩天，我們班的幾個小記者來到了特教中心，用手中的相機(jī)記錄下了他們學(xué)習(xí)、生活的鏡頭。現(xiàn)在就請這幾位同學(xué)上臺給大家介紹一下。

　　（學(xué)生分別介紹照片）（投影照片）

　　照片內(nèi)容：學(xué)習(xí)情景——盲生練習(xí)摸讀盲文、學(xué)習(xí)按摩

　　生活情景——洗衣服、上下樓梯

　　2、聽了他們的介紹，你對這些同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活有了哪些了解？

　　（學(xué)生交流感受）

　　3、上下樓梯、穿衣脫衣對我們來說是最平常不過的事，可是一旦失去了光明或手臂殘疾，再簡單的事也會變得困難起來。前不久，同學(xué)們都體驗了“黑暗十分鐘”和“獨臂的滋味”，誰能說說自己當(dāng)時的感受？

　　（指名學(xué)生講述自己體驗的經(jīng)歷、感受。）

　　4、僅僅是一次短暫的體驗，就讓同學(xué)們深深感受到了身體殘疾帶來的不便。坐在我們身邊的這些來自特教中心的同學(xué)在生活、學(xué)習(xí)中該會遇到多少的困難呢！

　　老師想問問在座的這幾位同學(xué)，你遇到過怎樣的困難？

　　（采訪特教中心的同學(xué)們）

　　5、小結(jié)：雖然這些同學(xué)和我們一般大，但因為身體的殘疾，他們的童年時代多了幾分苦澀、酸楚、艱辛。

　　三、感受頑強(qiáng)

　　1、面對人生的不幸，有的人選擇自暴自棄、一蹶不振，有的人卻從厄

　　運中掙脫出來，憑著頑強(qiáng)的毅力、不懈的努力，創(chuàng)造出屬于自己的精彩。

　　★在特教中心有一支盲人足球隊，這支被譽為黑暗中“舞者”的球隊，

　　榮獲過兩屆全國盲人足球錦標(biāo)賽冠軍，隊員陳山勇作為中國盲人足球隊的絕對主力參加了北京殘奧會，為獲得銀牌立下了汗馬功勞。（背景配樂播放盲人足球隊的照片）

　　在這支隊伍中有一個年齡最小的隊員，他就是六年級學(xué)生陳凱華。（出示陳凱華的照片）我們班成雅婧的爸爸是這支盲人足球隊的教練，因此她對陳凱華也有一些了解，讓我們一起來聽聽她給我們講述的陳凱華的故事。

　　（學(xué)生講述陳凱華發(fā)奮練習(xí)踢足球技藝的故事。）

　　（師介紹來到現(xiàn)場的陳凱華）這就是陳凱華，一個喜歡在綠茵場上馳騁的帥氣男孩。他最大的愿望就是有朝一日能夠在殘奧會賽場上為祖國爭光，讓我們用掌聲祝愿他早日實現(xiàn)夢想。

　　★（師介紹丁聰）在我身邊還有一個男孩，他叫丁聰，雖然雙耳失聰卻聰慧過人，擅長繪畫、書法，瞧，這就是他的書法作品，一筆一劃清秀端莊，頗有韻味，這是他的繪畫作品，色彩鮮艷，栩栩如生。（投影出示丁聰?shù)臅�法、繪畫作品）

　　丁聰最拿手的就是舞蹈，他是學(xué)校舞蹈隊的一名成員，經(jīng)常參加各項演出，下面讓我們一起來欣賞他表演的舞蹈《感恩的心》。（丁聰表演舞蹈《感恩的心》，全班同學(xué)配樂齊唱）

　　2、了解了這兩位同學(xué)的感人事跡，我想大家的心中一定有許多問題想

　　要問問他們，下面我們就來進(jìn)行一次“實話實說”，誰愿意當(dāng)一回小記者采訪一下這兩位同學(xué)。

　　（選出兩位班級小記者，對兩名同學(xué)到臺前進(jìn)行現(xiàn)場采訪）

　　問題預(yù)設(shè)：

　　陳凱華：在訓(xùn)練足球的過程中有沒有遇到過特別困難的事？是怎么解決的？

　　丁聰：跳舞需要配合音樂的節(jié)奏，但你的耳朵聽不見音樂，你是怎么跟

　　上節(jié)奏的？（由老師翻譯回答）

　　3、比起我們健全人，這幾個同學(xué)成功的背后是更為艱辛的付出。在特

　　教中心，像他們這樣不向命運低頭的同學(xué)還有很多，雖然上天不公，可是他們卻用雙手緊緊扼住了命運的喉嚨，用自強(qiáng)不息、不屈不撓的精神譜寫了一支奮進(jìn)之歌，一首《你行我也行》傳遞的就是他們的心聲。

　　（全體配樂詩朗誦《你行我也行》）

　　四、傳遞關(guān)愛

　　1、冰心奶奶曾說：“有了愛就有了一切。”的確，愛像三月的和風(fēng)，能

　　催開美麗的花朵；愛像冬日的暖陽，能融化沉積的冰雪。對于這些遭受不幸的同學(xué)來說，愛是心靈最好的慰藉。

　　（播放音樂《讓世界充滿愛》）當(dāng)?shù)弥�我們的身邊還有這樣一群需要幫助的.伙伴時，同學(xué)們都紛紛行動起來，伸出了援助之手。還記得上學(xué)期，我們捐獻(xiàn)的衣物、生活用品裝了滿滿一車，給特教中心的同學(xué)送去了冬日里的溫暖。(出示照片)

　　這學(xué)期，我們舉行了“用愛點亮夢想”主題班會，與來自特教中心盲部五年級的徐曹葳同學(xué)聯(lián)歡。（出示照片）大家不僅表演了精彩的節(jié)目，更奉獻(xiàn)了真摯的愛。禮輕情意重，一件件禮物無不飽含著大家對徐曹葳的關(guān)心。今天，徐曹葳和她的老師、同學(xué)也來到了我們中間，她們也想說說自己的心里話。

　　（盲童徐曹葳和同學(xué)、老師上場發(fā)表感言。）

　　2、其實要感謝的應(yīng)該是我們在座的同學(xué)。你們的堅強(qiáng)、自信、樂觀教會了我們?nèi)绾稳ッ鎸θ松�的挫折，如何充實地度過每一天，珍惜自己所擁有的一切。

　　3、真誠的溝通、愛心的傳遞讓我們的心緊緊地連在了一起。當(dāng)?shù)弥?/p>

　　特教中心的同學(xué)要與我們相聚，同學(xué)們都精心準(zhǔn)備了禮物。

　　(現(xiàn)場贈送書法、繪畫、千紙鶴、幸運星等禮物。）

　　4、此時此刻，一股愛的氣息在空氣中飄散著、彌漫著，相信很多同學(xué)的心中都涌動著千言萬語。能說說你此時的感受嗎？

　　（學(xué)生交流感受、打算）

　　如：組建假日小隊，定期去特教中心與他們聯(lián)歡；通過義賣的方式籌集資金，給家境貧寒的同學(xué)送去幫助；把零花錢節(jié)省下來，給他們買一些生活、學(xué)習(xí)用品；上街了解盲道的維護(hù)情況，撰寫調(diào)查報告，呼吁人們都來關(guān)心殘疾人；與特教中心的小伙伴結(jié)成好朋友，請他到家里做客等。

　　五、總結(jié)

　　1、心相連，愛相隨。今天的相聚架起了我們與特教中心同學(xué)之間的橋

　　梁，拉近了彼此的距離，愿這一段美好的時光永遠(yuǎn)留在記憶中，愿這一份份真誠的愛能長存心田。讓我們一起唱響《愛星滿天》，讓愛心像滿天的星星永遠(yuǎn)閃耀！

　　2、班會課到此結(jié)束，呼班級口號：做最好自己，創(chuàng)最佳班級

　　退旗。（播放退旗音樂）

　　反思：

　　引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會關(guān)愛他人是培養(yǎng)良好品行的一個重要方面，而殘疾伙伴作為一個特殊群體，渴望得到關(guān)愛。針對這一狀況，我精心設(shè)計了本堂班會課，將特教中心的殘疾伙伴請進(jìn)教室，與學(xué)生零距離接觸。在教學(xué)中，創(chuàng)設(shè)優(yōu)化的德育情境，營造寬松和諧的氛圍，搭建溝通交流的橋梁，通過了解、體驗、采訪等方式讓學(xué)生感受他們的身殘志堅、自強(qiáng)不息，激發(fā)學(xué)生對他們的敬佩之情；通過贈送禮物、傳遞關(guān)愛等形式，引導(dǎo)學(xué)生向這些需要幫助的伙伴伸出援手，培養(yǎng)他們關(guān)心他人的美好品質(zhì)。課堂上，真情在涌動，學(xué)生在一個個真實的故事、一段段深情的講述中真切地感受到了殘疾伙伴不向命運低頭的精神；課堂上，愛心在閃耀，一份份親手制作的禮物、一句句關(guān)切的問候，無不傳遞著“關(guān)愛”“感動”。情境教育提倡“以‘情’為紐帶”，通過情感的熏陶、感染，激起兒童相應(yīng)的情感，并使他們在情感的驅(qū)動下主動積極地提高認(rèn)識，發(fā)展自我。本堂班會課上，學(xué)生的情感得到了陶冶、心靈得到了凈化，思想認(rèn)識得到了提升。正如課題所言“心相連，愛相隨”，短暫的四十分鐘讓學(xué)生和殘疾伙伴的心貼得更緊了，這份濃濃的情意必將一直縈繞在大家的心頭。

美德主題班會15

　　一、教學(xué)目的：

　　1。使學(xué)生明白尊老愛幼的意義，增強(qiáng)其“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的道德意識。

　　2。讓學(xué)生懂得如何尊老愛幼，學(xué)會用行動來貫徹尊老愛幼這一傳統(tǒng)美德。

　　二、教學(xué)重點：

　　1、認(rèn)識到尊老愛幼的涵義

　　2、學(xué)會如何尊老愛幼

　　三、教學(xué)難點

　　1。讓學(xué)生理解尊老愛幼的意義。

　　2。培養(yǎng)學(xué)生尊老愛幼意識，以做到“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。

　　四、教學(xué)方法：

　　師生互動，小組討論、交流相結(jié)合；觀看視頻；知識競答游戲

　　五、教學(xué)過程：

　　（一）導(dǎo)入：

　　同學(xué)們，你們是和自己的爺爺奶奶生活在一起的？你們有弟弟妹妹嗎？在我們身邊是不是有很多的老人和小孩啊？特別是在我們的家里，在我們外出的路上，我們都能看到許多老人和小孩對不對，那么，我們應(yīng)該怎么對待這些老人家和孩子呢？今天我們班會的主題是《尊老愛幼的美德》。

　　（二）、你說我說——尊老愛幼知多少

　　1、交流：身邊尊老愛幼的例子

　　2、老師講解：借助多媒體課件出示尊老愛幼的事例、相關(guān)圖片與知識

　　（1）尊老愛幼的定義：尊老愛幼指的是尊敬長輩，愛護(hù)晚輩。尊老愛幼是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。我們?yōu)橛羞@樣的傳統(tǒng)感到自豪和驕傲。作為一個小學(xué)生，我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚這一傳統(tǒng)美德。自古以來，有許許多多尊老愛幼的事例，如春風(fēng)一樣，感染著我們，打動我們純潔幼小的心靈。因此我們也應(yīng)該用實際行動弘揚中華民族敬老愛幼的傳統(tǒng)美德，從點滴小事做起，在公交車上主動為老人讓個座，遇到老人過馬路主動攙扶老人，多去看望老人、陪陪老人，對老人多些文明禮貌，多些寬容體貼等等。讓我們的老人感受到溫暖、幸福，讓我們的社會處處充滿和諧，充滿愛！

　　（2）欣賞公益廣告——《幫媽媽洗腳》

　　尊老愛幼是我國優(yōu)良的道德傳統(tǒng)的精華，尊老愛幼是人類敬重自己的表現(xiàn)。每個人都有自己的兒童時代，每個人也都有老的一天。古往近來，多少個春夏，多少個秋冬，一代代人由小孩到老人，不管是處于盛唐還是當(dāng)今社會，有一點卻是共同的，那就是弘揚尊老愛幼的優(yōu)良傳統(tǒng)。下面請欣賞一則關(guān)于尊老的.廣告。

　　1）看廣告《幫媽媽洗腳》

　　2）同學(xué)們，看了廣告之后，你想說什么呢？

　　3）小組討論，在日常生活中怎樣做一個尊老的好孩子

　　（三）、尊老愛幼對我們何益處

　　孔融小時候聰明好學(xué)，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是奇童。4歲時，他已能背誦許多詩賦，并且懂得禮節(jié)，父母親非常喜愛他。有一天，他爸爸從集市上買了一籃梨，孔融的兄弟們都跑上去搶大梨吃，只有孔融呆在一邊沒搶。爸爸看了非常不高興，讓大家把梨放好讓孔融來分，孔融先拿了兩個最大的分給了爺爺和奶奶，再依次分給了爸爸、媽媽、哥哥們，分到最后只剩兩個梨了，孔融毫不猶豫地把大的分給了弟弟。當(dāng)爸爸問他為什么要這樣做時，孔融回答說：“老師說要孝敬父母，敬愛兄長，所以應(yīng)該把大的分給哥哥們，弟弟比我小應(yīng)該讓著他，所以把最小的給我自己。”爸爸聽完后滿意地點了點頭。

　　1、根據(jù)以上材料與影片學(xué)生小組討論尊老愛幼對我們，對家人，對社會有何影響

　　2、老師歸納小結(jié)

　　同學(xué)們總結(jié)的很好，尊老愛幼不僅可以讓自己變成一個有禮貌的小孩，深得他人喜歡；而且還能使我們的家庭和社會變得更和諧更充滿愛心哦。

　　（1）對自己。可以使自己成為一個有道德懂禮貌，人人喜歡，人人稱贊的小孩

　　（2）對家庭。可以使我們的家人更開心，讓我們的家庭更和睦，充滿歡聲笑語

　　（3）對社會。可以使我們的社會環(huán)境更加和諧，更加充滿愛

　　（四）、如何做到尊老愛幼

　　1、請同學(xué)們就社會上不尊老愛幼的例子談?wù)勛约旱挠^點

　　2、學(xué)生思考討論：我們?nèi)绾巫龅阶鹄蠍塾?/p>

　　（五）知識競答游戲

　　你的爺爺奶奶最愛吃什么？

　　爺爺奶奶平時幾點起床的？

　　爺爺奶奶的最大愿望是什么？

　　你平時是怎么關(guān)心爺爺奶奶的？

　　六、教學(xué)總結(jié)：

　　俗話說：家有一老，如有一寶；小孩是國家未來的棟梁。作為學(xué)生，我們都應(yīng)該有責(zé)任、有義務(wù)，做到尊敬老人，愛護(hù)小孩，因此，讓我們行動起來，做一個尊老愛幼的好學(xué)生、好孩子吧！

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