班會課主題班會
更新時間：2023-03-01 19:36:18 主題班會 我要投稿
班會課主題班會
在我們上學(xué)期間，大家都聽說過主題班會吧？主題班會要具有教育性、知識性、趣味性。主題班會需要準備哪些內(nèi)容呢？下面是小編為大家整理的班會課主題班會，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
班會課主題班會1
一、活動內(nèi)容：
調(diào)整心態(tài)，為自己的喝彩
二、活動目的：
愛國愛校愛集體，并不是一句空話，而首先，學(xué)生應(yīng)該自愛。珍惜初三的時光，好好學(xué)習(xí)，在中考中取得優(yōu)異的成績也是愛國愛校愛集體的一種具體表現(xiàn)。
初三的學(xué)習(xí)激烈緊張，學(xué)生要有很好的心理素質(zhì)才能更好地適應(yīng)初三的生活，才能在中考中取得理想的成績。此次活動，就是希望鼓勵學(xué)生發(fā)奮圖強迎接初三，擁有積極健康的心態(tài)，適應(yīng)初三緊張忙碌的學(xué)習(xí)，渡過人生第一個艱難時刻。
通過這次主題班會，希望宣傳心理健康教育知識，鼓勵學(xué)生以良好的面貌迎接這三年奮戰(zhàn)的收獲，擺脫自卑、膽怯，懶散，浪費時間等不良心態(tài)，從而更好地投入到學(xué)習(xí)、做一個積極向上，心理健康的中學(xué)生。
三、過程與方法：
在大家自由發(fā)言闡述心里話的氣氛下開始今天的知識教育。培養(yǎng)學(xué)生，敢于表達自己的想法。
四、課前準備：
1、確立主題，根據(jù)該班的實際情況，確立要準備的方向和主題思想。
2、集自己崇拜的名人名言，名人事例，目的是想讓學(xué)生用名人的事例來激勵鼓舞自己。
3、收集學(xué)生自身存在的諸多不良心態(tài)情況，進行分析，并找出端正的方法。
五：活動過程：
（一）、播放音樂。
同學(xué)們，在國慶放假前，我們初三1班參加了學(xué)校的拔河比賽，并且取得了好成績。不知大家又沒注意到，從開始你們贏得第一場，到最后獲得了第二名，我都一直在大家身邊做啦啦隊，發(fā)現(xiàn)我們初三1班的班集體主義特別強，拔河的選手們都很團結(jié)，齊心協(xié)力奪取勝利。在這樣的認識下，我今天來組織這次班會課，我感到非常開心。希望大家能夠放開拘束和陌生，我們一起進入今天的主題班會課。好，那我今天送給大家一個禮物，就是我們當(dāng)時勝利的過程。
播放上周末進行的拔河比賽圖片和視頻，背景音樂為《我的未來不是夢》。
（二）、打開心窗，說說心里話。
同學(xué)們，看完我們放假前班集體的精彩一幕，大家有什么感想么？我們經(jīng)過一番努力，無論是上場的選手還是下面默默支持吶喊著的啦啦隊，當(dāng)然也包括我們的楊老師，當(dāng)時很投入激動地為我們班加油，我們最后取得了可喜的成績。是不是覺得有努力后的勝利感。
那學(xué)習(xí)上呢？同學(xué)們來南國中學(xué)學(xué)習(xí)知識，追求夢想已經(jīng)是第三年。初三了，大家現(xiàn)在面臨的是中考。你們?nèi)松牡谝粋�轉(zhuǎn)折點，是一個艱難的時刻。現(xiàn)在開學(xué)都已經(jīng)一個月了，我們同學(xué)感受到初三的學(xué)習(xí)與初一初二明顯不同。，我也覺得你們一定有深刻的感受吧。我們來交流一下吧。
你們覺得初三上來有什么不同的地方？生活上，學(xué)習(xí)上，人際關(guān)系上，老師的言語上，家人的目光上，大家暢談自己的一些看法。
（同學(xué)交流一下心里話）
好，剛才一些學(xué)生講述了他們的親身體會，相信這也是代表了許多學(xué)生的心聲。聽了大家的講述我也理解，求學(xué)路上的苦與酸。但是，有些同學(xué)會天天都擔(dān)憂著，想啊想，難道這樣子就可以擺脫或解決問題么？這只是一種不良的心理，會影響我們初三學(xué)習(xí)。那我歸納一下，我們學(xué)生當(dāng)中存在的有：
1.壓力或焦慮心理。
學(xué)校課業(yè)任務(wù)繁重，競爭激烈，父母的期望值過高，使得學(xué)生精神壓力越來越大。
例：有一位女生，升入初中后由于老師的教學(xué)方法發(fā)生了變化，競爭對手也發(fā)生了變化，使她感到十分不適應(yīng)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降，從入學(xué)時的全年級前幾名跌落至初中的221名。她痛苦地說：“15年來我第一次感到自己的無能，每當(dāng)看到父母期望的目光，就非常難過，不知如何做才能達到父母的要求，如今，苦悶、煩惱、憂愁、氣憤充滿頭腦，看見書就又恨又怕，真想把它扔出去。”還有一位男生，自己平常學(xué)習(xí)不錯，偶而還可以給他人以指導(dǎo)，但一接近考試就緊張，總怕自己考不好，拼命準備、夜不能眠。而考試前又會感到頭痛、甚至還會發(fā)燒，最后不是被迫中斷考試，就是堅持下來成績也不好。循環(huán)往復(fù)，到了一聽考試就緊張就恐懼的地步。
2.厭學(xué)心理。
這是目前學(xué)習(xí)活動中比較突出的問題，不僅是學(xué)習(xí)不好的同學(xué)不愿學(xué)習(xí)，就連成績很好的同學(xué)也有這種傾向。
例：有位成績好的同學(xué)談到：自己心理就不平衡。當(dāng)自己成績不理想時又會埋怨老師不公平，覺得認真學(xué)習(xí)真沒意思，不想再學(xué)了，還有位學(xué)生告訴我們，學(xué)生中有種說法“有出息的靠關(guān)系，沒出息的靠分數(shù)。”學(xué)習(xí)好的同學(xué)在學(xué)生中威信不一定高，而成績平平人緣好的同學(xué)卻常常受到青睞，在推舉各種代表時常會當(dāng)選，所以就覺得學(xué)習(xí)沒勁，不想努力去讀書了。還有一些因其他心理原因而厭學(xué)的狀況，如因反應(yīng)較慢常被人譏笑而不愿上課的；因記憶，理解等能力缺失使成績難以提高而對自己失去信心的等等。有的甚至發(fā)展到恨書、恨老師、曠課逃學(xué)的程度。有位同學(xué)就曾在日記中寫到：“晚上10點多了，望著桌上擺滿了的教科書、英語詞典、作業(yè)簿。我真想把它們一下子燒成飛灰。”表現(xiàn)了強烈的焦躁、憤懣、無奈。這些都是非常值得我們深思的問題。
3、人際沖突心理。
包括與老師、家長、同學(xué)的沖突，生活在一起不和諧、不協(xié)調(diào)的人際關(guān)系中（不健康人際關(guān)系。）
主要表現(xiàn)：
（1）曲解老師、心理不平衡
（2）不主動理解人，卻渴望理解萬歲
（3）不能悅納父母，家庭關(guān)系緊張
（4）花季雨季中的情仇意恨
也許有同學(xué)心理會想，心里怎么想，心態(tài)怎么樣，對于學(xué)習(xí)都沒有大影響，關(guān)鍵要看的是你的行動，努力了，心態(tài)好壞不影響結(jié)果。那大家有沒有想過，為什么拔河的時候，我們需要拉拉隊，我們需要加油，如果周圍是噓聲一片，那你拔河還會有勁頭十足么？
（三）講故事，明道理
我先給大家講述一個故事，看看這個故事，告訴你一個什么道理？（幻3）
1.推銷員的故事，在推銷員中，廣泛流傳著一個這樣的故事：兩個歐洲人到非洲去推銷皮鞋，由于炎熱的非洲人向來都是打赤腳。第一個推銷員看到非洲人都打赤腳，立刻失望起來：“這些人都打赤腳，怎么會要我的鞋呢。”于是放棄努力，失敗沮喪而回；另一個推銷員看到非洲人都打赤腳，驚喜萬分：“這些人都沒有皮鞋穿，這皮鞋市場大得很呢。”于是想方設(shè)法，引導(dǎo)洲人購買皮鞋，最后發(fā)大財而回。這就是一念之差導(dǎo)致的天壤之別。同樣是非洲市場，同樣面對打赤腳的非洲人，由于一念之差，一個人灰心失望，不戰(zhàn)而敗；而另一個人滿懷信心，大獲全勝。
人與人之間只有很小的差異，但這種很小的差異卻往往造成了巨大的差異！很小的差異就是所具備的心態(tài)是積極的還是消極的，巨大的.差異就是成功與失敗。成功人士的首要標志就是他的心態(tài)，如果一個人的心態(tài)是積極的，樂觀的面對人生，樂觀的接受挑戰(zhàn)和應(yīng)付困難，那他就成功了一半。
這也正是說明，良好的心態(tài)，不單單對我們現(xiàn)在面臨的中考有一定的作用，它還會影響你面對生活的樂觀態(tài)度，你以后事業(yè)的成功，你理想的實現(xiàn)。
（四）、自我調(diào)節(jié)
那心態(tài)重要，它影響我們每天的情緒，心情，它又會影響我們的行動，我們成功與否，那么我們應(yīng)該從哪些方面來調(diào)整好心態(tài)呢？
我們的心態(tài)我們主宰。做自己心靈的控告者，莫讓消極的心態(tài)占領(lǐng)心靈的高地。我們是初三的學(xué)生，我們要學(xué)會生存，學(xué)會適應(yīng)。環(huán)境無法改變，學(xué)會自我調(diào)節(jié)。我們可以改變的是自己的心境。大家說一下，你這些不良的思想，用哪些辦法解決？
有沒有哪個學(xué)生愿意自告奮勇來講講當(dāng)你心情不愉悅，壓力過大的時候，你是采用什么方法自我調(diào)節(jié)的？
那老師歸納一下自我調(diào)節(jié)的方法就有以下幾種：
1.堅定理想，用名人名言，名人事例鼓勵自己
20xx年第9期卷首語（霍金的故事）
在一次學(xué)術(shù)報告會結(jié)束之際，面對這位已在輪椅上生活了30余年的科學(xué)巨匠，一位年輕的女記者問道：“霍金先生，盧伽雷病已將你永遠固定在輪椅上，你不認為命運讓你失去太多了嗎？”
霍金微笑，用還能活動的手指艱難地敲擊鍵盤，一段文字出現(xiàn)在屏幕上：
我的手指還能活動，
我的大腦還能思維；
我有終生追求的理想，有我愛和愛我的親人和朋友；
對了，我還有一顆感恩的心。
霍金對生活，對生命都心存感激
在日常生活中，那些持有消極心態(tài)的人常常抱怨：父母抱怨孩子們不聽話，孩子們抱怨父母不理解他們，他們對生活總是抱怨而不是一種感激。
拿破侖·希爾認為，如果你常流淚，你就看不見星光，對人生、對大自然的一切美好的東西，我們要心存感激，則人生就會顯得美好許多。
2.自我調(diào)整，寫心理日記宣泄。
3.自我積極的暗示。
每個人都會有失意的時候。贈大家一對聯(lián)。
對聯(lián)：不思八九，常想一二。（橫批：如意）
常言道：人生不如意常八九。倘若心為物役，患得患失，就只會被悲觀、絕望窒息心智，人生的路途注定是如負重登山、舉步維艱了。常想一、二，就是用心感恩，慶幸、珍惜人生中那如意的十之一二，最終以那份豁達與堅韌去化解并超越苦難。
4.找老師說心理話，或找知心朋友說心事
5.聽音樂，
6.運動如足球、籃球、瑜伽等
如果，我們自己都不為自己的理想抱負喝彩，加油，那還要指望更多的別人么？如果，我們連自己的學(xué)業(yè)在最后的沖刺階段都想放棄或不珍惜，那還能談得上什么愛國愛校愛集體么？
（五）、贈言。將心比心。
最后，老師又幾段心理話跟大家分享，
中考是見證你三年努力成果的機會，不要把它看成可怕的門檻，你都努力這么多，應(yīng)該讓中考來證明你的價值，實現(xiàn)你的理想。珍惜這種機遇，并不是每一個人都能擁有。
為自己喝彩，為自己加油，你要相信你自己是能行的。初三了，學(xué)習(xí)不是靠興趣的，而是靠我們的理智。自己要求自己學(xué)好每一門。
我們老師曾經(jīng)說過一句對我很受用的話，他說他目前沒有遇到過幾個成績好的學(xué)生本身就是天才，而往往那些成績好的，最關(guān)鍵的是他們會想，早想。也就是比一般人更早意識到讀書的重要性，比一般人早行動，多努力。我希望大家都成為會想，早想的人，趁現(xiàn)在離中考還有200多天，加把勁沖刺，實現(xiàn)自己的理想。
（六）、結(jié)語：
讓讀書成為習(xí)慣，讓自信相伴每天；讓付出見證成長，讓勞動收獲喜悅；讓我們常想一二，讓你為自己喝彩。
讓我們自己為自己喝彩！
讓我們大聲對自己說：
“我是最棒的！”
（七）合唱：《隱形的翅膀》
班會課主題班會2
一、 班會目的
1、知道生命是寶貴的，要珍愛生命，注意安全，健康成長。
2、學(xué)習(xí)安全知識，掌握安全常識，進一步增強學(xué)生的安全意識和自我保護意識。
3、通過體驗感悟，學(xué)會一些自護自救本領(lǐng)，擁有保護自己和他人的智慧。
二、班會準備：
１、召開隊干部會議，確立班會主題、商討班會環(huán)節(jié)、確立班會主持人和節(jié)目表演者并進行排練。
2、學(xué)生通過各種渠道搜集有關(guān)安全方面的資料。
3、黑板上用彩色粉筆書寫“珍愛生命健康成長”八個美術(shù)字。
三、班會程序：
（一）各小隊匯報人數(shù)；
（二）全體起立，出旗敬禮；
（三）唱隊歌 ；
（四）中隊長講話。請主持人甲乙上場；
（五） 活動過程：
１、（導(dǎo)入）
主持人甲 ：敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
合：大家好！
主持人乙：每個人都有資格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。
主持人甲：總會在那不經(jīng)意的一瞬間，生命的泉水便永遠枯竭。
主持人乙：大火是那樣無情，吞噬了多少個年輕的生命！
主持人甲：地震又是那樣殘忍，拆散了多少個幸福的家庭！
主持人乙：那場突如其來的“非典”，泯滅了多少張燦爛的笑臉。
主持人甲：車禍伴隨著一聲聲撕心裂肺的哭喊，溫暖的家庭支離破碎。
主持人乙：災(zāi)難的發(fā)生對于每個人來說，不分性別年齡，不分貧富貴賤。
主持人甲：無論咿呀學(xué)語還是學(xué)富五車，如果缺少應(yīng)有的警惕，危險可能在那一瞬間。
主持人乙 ：人的生命只有一次，生命是多么珍貴！
主持人甲 ： 是的，沒有比生命更寶貴的東西了。
主持人乙： 所以，我們要懂得關(guān)愛生命，學(xué)會自救自護。
合： 五二中隊 “珍愛生命 健康成長”主題班會 現(xiàn)在開始！（生鼓掌）
2．主持人甲：交通安全關(guān)系著你我他，請看情景劇表演——〈馬路上的危險〉
（人物：A，B，C交警叔叔。地點：放學(xué)路上。準備：足球，書包）
A：哇，好漂亮的球，什么時候買的？
B：前天，是我爸爸給我的生日禮物。
A：借給我踢一下吧，只要十分鐘。
B：現(xiàn)在？
A：對呀，怎么樣，舍不得你的“心肝寶貝”？
B：這可是在公路邊，不安全啊！
A：沒關(guān)系，我只在路邊踢，不往路中間踢。
B：好吧！（AB踢球兩個來回）
A：看球！（球被踢到馬路中間，A正準備去撿）
C：快停下！太危險了！（警察上前制止）馬路可不是足球場啊！
A：（一臉不服氣的樣字）管你什么事？我自己會小心的！不要你多管閑事。
主持人乙：同學(xué)們，看完這個小短劇，你有什么感想？
（隊員發(fā)言2個，分別針對A B ）
主持人甲：下面我們再來采訪一下A，聽完同學(xué)們的'話，你有哪些感想？
3、主持人甲：是啊，我們應(yīng)該時刻記住：文明人車路，規(guī)范走行停。主持人乙：然而生活中還是會遇到緊急情況，這時候我們一定要鎮(zhèn)靜，不要慌，采取正確的方法以保住生命。對了，你平時有記電話號碼的習(xí)慣嗎？
主持人甲（搖搖頭）：沒有啊，為什么要記電話號碼呢？
主持人乙：可有些電話號碼一定要記牢，下面就請同學(xué)們看看這些號碼和標志，你認識嗎？
主持人甲：請欣賞（音樂劇小表演：放音樂---《認認我是誰》）
電話號碼：110---我是110，遇到壞人報告我，除害公正沒的說。
120---我是120，生病急救報告我，救死扶傷沒得說。
119---我是119，遇到火災(zāi)報告我，滅火救人沒得說。
三合：我們?nèi)齻�，要牢記，隨打隨到，幫助你。
標志：大街上，遇到我，行人快快過馬路。
我是高壓電，可千萬別靠近，看到我，別觸摸
我是一根小火柴，身上有條小細線，遇到我，可別點火。
三合：交通標志、危險標志，大家要牢記
六合：學(xué)會自護，珍愛生命。
主持人甲：生活中，我們還會看到很多標志，請看大屏幕，這是禁止鳴音的標志，這是安全通行的標志，這是左轉(zhuǎn)的標志，這是禁止駛?cè)氲臉酥尽?/p>
主持人乙：是啊，看來我們要仔細觀察周圍的事物，不懂要多問問大人才行。
4、主持人甲：前方的路有更多的挑戰(zhàn)。
主持人乙：珍愛生命更需要智囊。
主持人甲：接下來就讓我們來個安全知識競賽吧！
主持人乙：下面掌聲歡迎五二中隊輔導(dǎo)員吳老師來擔(dān)任競賽主持人。
輔導(dǎo)員：下面我來宣讀競賽規(guī)則——競賽題有選擇題、判斷題和搶答題三類；有些題目同組同學(xué)可發(fā)揮小組合作精神，隨時進行補充，由請兩位主持人擔(dān)任記分員。
輔導(dǎo)員：首先進行★選擇題，請各小隊選派兩名隊員參加答題，各小組將題的答案寫在題板上
選擇題（消防安全）：
1、家庭用液化氣罐與爐灶的距離應(yīng)保持不小于________米。
A、1米 B、0.8米 C、0.5米
2、“119消防日”是指每年的__________。
A、1月19日 B、11月9日 C、10月19日
3、用干粉滅火器撲救可燃、易燃液體火災(zāi)時，應(yīng)對準火焰______掃射。
A、腰部 B、根部 C、頂部
4、水是最方便的滅火劑，但是以下_______等物質(zhì)不能用水撲救。
A、棉花 B、酒精 C、干柴
判斷題(交通安全)
1.當(dāng)交通警察的指揮手勢與交通信號燈不一致時，應(yīng)當(dāng)遵守交通信號燈的規(guī)定。（ ）
2 .盲人在道路上通行時不受法律約束。（ ）
3 .行人不得進入高速公路、高架道路以及全封閉的機動車專用道路。（ ）
4 .行人不得在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具。（ ）
搶答題（食品安全）
星期天小明一個人在家，中午他肚子餓了，隨手從冰箱拿出一個蘋果，迫不及待的啃了起來。可是不久他又餓了，他想還是自己做道菜吧！于是他做了一道菠菜豆腐湯，狼吞虎咽地吃了起來。突然他口渴了，大口大口地喝了瓶冰可樂。
輔導(dǎo)員：請記分員統(tǒng)計分數(shù)，宣布比賽結(jié)果，頒獎，祝賀。
主持人甲：感謝輔導(dǎo)員的主持！看來大家掌握的安全知識還真不少呢！
主持人乙 ： 我們倆可真是受益匪淺呢！
主持人甲 ： 可光說不練、紙上談兵可不行。
主持人乙： 是呀！“紙上得來終絕淺，絕知此事要躬行”嘛！ 那我們就進入下一個節(jié)目——模擬表演吧！生活中我們會遇到各種緊急情況，下面就讓大家來想想辦法。
請各小隊看大屏幕選擇題號,根據(jù)上面的內(nèi)容準備即興表演。其他小隊評一評，他們的行為正確嗎？有沒有更好的做法？
（情景模擬，提供相應(yīng)的道具）
一號題：你和媽媽在一個打購物中心或公園里，你被一些有趣的東西吸引住了，停下來看了看，一抬頭，媽媽卻不見了。
應(yīng)急措施：可以告訴那里的負責(zé)人你找不到媽媽了，或去找穿制服的警衛(wèi)人員，千萬不能隨便抓住大人就告訴他，你找不到媽媽了。
二號題：你獨自在家的時候，有陌生人敲門，那人說有急事，請你開門。
說有急事，或者說是你父母叫他來接你的，也不要開門。但是不理也不行，他也許是在試探你家里有沒有人。你要隔著門大聲說，你父母在休息，請他稍后再來，然后打電話給你父母或鄰居。
三號題：夜晚，家里人都睡著了，你聞到東西燃燒的氣味醒了過來，原來家里著火了。
應(yīng)急措施：要大喊“失火了！失火了！”叫醒家人，記住不要使用電梯。如果有煙，俯下身子爬出去。假如你住的高樓，不要試圖從窗口跳下去，應(yīng)該用被單打信號，讓消防隊員知道你在屋里。這些都做了之后，便盡量貼近地板，因為那里的空氣中煙量較少；用濕布掩住口鼻，等待消防隊員救你出去。
四號題：你發(fā)現(xiàn)唯一在家的大人一動不動地躺著，你使勁搖，他也不醒。
應(yīng)急措施：如果家里有電話，應(yīng)打電話等大人來救援或請鄰居來幫忙。
主持人甲：隊員們的表現(xiàn)真是精彩又理智，給我們遇到緊急情況時提供了正確示范。
5、主持人甲：剛才大家的情景表演真是太精彩了，以后遇到這種情況我就知道該怎么做了。下面我們來輕松一下，來欣賞一首歌曲。（歌曲演唱）《今天陽光真好》
6、主持人乙：剛才我們一起學(xué)習(xí)了各種自助自救的常識，下面請欣賞瑯瑯上口的三句半《少先隊員要學(xué)法》。
鑼鼓敲得震天響 聽我來把新事講
千萬注意別走神 快講！
少先隊員要知道 學(xué)習(xí)知識很重要
自我保護不可少 重要！
健康成長第一條 知法用法最重要
運用方法保自己 高招！
夏天中暑別急躁 清涼油擦別忘了
再用涼水輕輕噴 記住！
如果不幸燙了手 快沖冷水降降溫
再用醬油、牙膏涂 有效！
嗓子不巧被魚刺兒扎 不要硬用飯塊壓
合上一口加水的醋 慢咽！
觀看電視學(xué)問大 預(yù)防輻射2米8
少吃零食防肥胖 鍛煉！
我是家中小主人 管好鑰匙鎖好門陌生人兒要想進 沒門！
遇到壞人別害怕 冷靜思考動腦筋呼救報警打電話 制服他！
咱是社會小主人 應(yīng)急電話記心中火警119匪警110急救請撥120 記住
健康成長靠大家 自由渙散紀律差團結(jié)合作力量大 真理！
大家同來學(xué)自護 幸福生活屬于你永遠屬于我 屬-于-大家！
6主持人甲：說了這么多，演了這么多，我們最終唯一的目標就是健康成長。最后請欣賞配樂詩朗誦《珍愛生命》
7（結(jié)束語）
主持人甲：一縷朝霞托起一輪嶄新的太陽。
主持人乙：一株嫩芽將預(yù)示一棵明天的棟梁。
主持人甲：學(xué)校安全人人講，
主持人乙：安全學(xué)校各個贊。
主持人甲：珍愛生命真重要，
主持人乙：健康成長人人夸。
主持人甲：下面請中隊輔導(dǎo)員總結(jié)講話！
（總結(jié)）
輔導(dǎo)員：作為一名少先隊員,應(yīng)該一絲不茍地學(xué)習(xí)交通安全、家庭安全知識……不僅要自己學(xué)習(xí)這些知識,還要有責(zé)任、有義務(wù)去做好宣傳,讓更多的人都意識到生命的重要性，都懂得珍惜生命,自我保護。只有這樣,我們的社會才能減少悲劇的發(fā)生。只有這樣,我們才能更加健康的茁壯成長！
班會課主題班會3
各位老師好。接下來說說這節(jié)課的教學(xué)設(shè)計。
一、設(shè)計意圖
首先，我談一下主題的選取意圖。今天的主題班會是以“心中有他人”為核心進行的。主要載體是“角色互換”的系列體驗活動。之所以要選擇這一內(nèi)容，是因為學(xué)生進入高年級，特別是五年六年之后，班級干部工作就越來越難做了。工作量大，任務(wù)多，因而工作熱情不高。而普通同學(xué)感受不到班干部的辛苦，不理解班干部的工作，甚至出現(xiàn)不聽班干部要求的現(xiàn)象。為了調(diào)動班干部的積極性，激發(fā)工作熱情，增進同學(xué)間的相互理解，使學(xué)生學(xué)會換位思考，學(xué)會為他人著想，決定召開此次班會。
二、活動目標
1、使學(xué)生加強對法律知識的認識，增強法律意識。
2、讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、守法的好習(xí)慣，有效地樹立和維護學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會的穩(wěn)定發(fā)展。
3、培養(yǎng)學(xué)生良好的`道德意識，自覺的遵紀守法，做合格公民。
三、活動準備
課前我做了這樣的準備工作：首先，在班級中開展“心中有他人——角色互換”體驗活動。讓每個孩子都做一周的班級干部，感受不同的班干部工作，體驗班級干部的辛苦。并且記錄學(xué)生活動過程，也讓學(xué)生記錄自己在活動中的點滴感受。接下來，引導(dǎo)孩子總結(jié)自己在活動中的收獲以及活動對自己產(chǎn)生的影響。然后確定班會流程，安排班會主持人，制作多媒體課件。準備召開班會。
四、活動過程
在內(nèi)容與活動流程上，我通過以下的環(huán)節(jié)來實現(xiàn)：
（一）導(dǎo)入
由我來讀一封班干部來信，主要內(nèi)容是敘述自己的工作煩惱，并提出辭職。以此來展示班級中存在的問題，介紹開展本次活動的原因。
（二）主持人宣布主題班會開始，用多媒體課件來回顧本次活動過程中的點點滴滴。這一環(huán)節(jié)可以再次把學(xué)生帶回活動之中，喚起他們的記憶，激活學(xué)生思維。
（三）談感受。
請同學(xué)暢談自己做班級干部的感受。這一環(huán)節(jié)請五位同學(xué)談感受。他們分別體驗的是五位班干部的工作，工作中充分感受到了班干部工作的辛苦。理解了班干部的工作。并表達了自己對班干部的理解與敬重。
（四）、說收獲。
同學(xué)交流自己做班干部的收獲。這一環(huán)節(jié)依然是五位同學(xué)談收獲。在這次體驗活動中，同學(xué)們的收獲是方方面面的。有些同學(xué)體驗到了為人服務(wù)的快樂，有些同學(xué)感受到了集體的溫暖，更多的同學(xué)懂得了為他人著想的道理。還有些同學(xué)性格有了改變，勇敢了，開朗了。
（五）、話促動。
接下來，由同學(xué)談本次體驗活動給自己的啟示及促動。很多同學(xué)在活動中意識到自己的自私、自己的不足，并逐漸在活動中改正。這一環(huán)節(jié)就由他們講述活動前后自己的心態(tài)，自己的變化。
（六）、比能力。
這一環(huán)節(jié)由兩項內(nèi)容構(gòu)成，首先是怎樣處理同學(xué)間的矛盾？表演同學(xué)間鬧矛盾。情境，讓學(xué)生現(xiàn)場處理，現(xiàn)場評判，評選金點子獎。第二項內(nèi)容是設(shè)計并主持一次晨會，主題是《新聞早早報》。活動前學(xué)生上交一份設(shè)計方案，從中挑選優(yōu)秀方案進行現(xiàn)場展示，評委評判，評出金話筒獎。活動中每個同學(xué)都得到了鍛煉，能力都有提升。這一環(huán)節(jié)給學(xué)生創(chuàng)造了一個展示的平臺，讓他們看到自己的進步。
接下來是班級干部的詩朗誦：《我愿意》。以此來表達愿意為同學(xué)服務(wù)的決心。最后是班主任總結(jié)。布置下一次體驗活動內(nèi)容。
最后我想說，我們的孩子們已經(jīng)步入人生最美的一段年華，我們應(yīng)該責(zé)無旁貸地引領(lǐng)孩子們走出自我的狹隘空間，走向心中有他人的博大世界，形成建康個性和健全人格，走好這一段人生之路。謝謝大家！
班會課主題班會4
一、班會主題：愛國、敬業(yè)、誠信、友善
二、展示課時間：12月7日周五班會課
三、示范課時間：
上課地點
時間
執(zhí)教者
高一（2）班
12月7日（周五）第6節(jié)
王嘉胤
高二（3）班
12月6日（周四）第6節(jié)
楊宏霞
四、幾點要求：
1.12月11日各班交班會方案（高三簡案）（電子稿）；
2.班會形式提倡探索創(chuàng)新，結(jié)合班級學(xué)情和年級特點，力求突出班會有效性；
3.班主任如果沒有特殊情況，務(wù)必聆聽示范課，如果有課請自行調(diào)課，屆時政教處考勤。
五、聽課名單：
1.展示課：行政領(lǐng)導(dǎo)和本班任課教師，任課教師由班主任邀請。
2.示范課：干亞清、黃蘭珍、邊貽寬、劉亞中、馬志龍、李代友、戚鵬、李丹、王蘭楨、吳均、陳冬葉、張軍萍、王一心、陳春花、顧海英、全體班主任和任課教師。
班會課主題班會5
——道德教育主題班會 最近班里有很多學(xué)生下課后在校園追逐打鬧、給別人起外號，甚至口吐臟字。 這一主題班會，力求實現(xiàn)學(xué)生的情感體驗與道德實踐有機地結(jié)合，使學(xué)生明確在平時的生活中不僅要尊重自己，也要尊重他人，自尊無價。
一、 自尊無價。
首先提供幾個案例，由學(xué)生思考體驗：
1、 寒假里，我和同學(xué)到福利院去幫助孤寡老人，受到老人們的表演，我的心里美滋滋的。
2、 在公共場所，我會約束自己的行為，注意自己的形象。
3、 有人當(dāng)眾叫我的綽號，我很惱怒。
4、 我在學(xué)習(xí)上有了很大的進步，希望老師表揚我。
5、 如果老師讓我在校會上發(fā)言，我會穿戴得整整齊齊，并做好充分的準備。 想一想：自己有過類似的經(jīng)歷和感受嗎？
說一說：描述一下自己在哪些場合有著強烈的自尊心。
師：自尊是一種良好的心理狀態(tài)。它首先表現(xiàn)為自我尊重和自我愛護，比如為了維護自己的良好形象，不僅注意在容貌和衣著上修飾自己，還要在言行上約束自己。自尊還包含要求他人、集體和社會對自己尊重的期望，比如人們做了好事、取得了好成績，都希望受到他人的肯定或贊揚，在這種肯定和贊揚中體現(xiàn)自我的價值。自尊的人積極向上。一個有強烈自尊的人為了維護自己的尊嚴，會勤奮努力，不斷充實自己，積極進取，一步步取得成功。自尊的人贏得他人的尊重，每個人都希望得到他人的尊重，但贏得他人尊重的前提是自我尊重。
案例分析：
1995年3月7日下午，接連加班的珠海某電子場工人們在規(guī)定的10分鐘工作時間里休息，但企業(yè)外方老板見工人沒有按她的規(guī)矩休息，便責(zé)令工人們罰跪，這時來自河南的打工仔孫天帥一邊責(zé)問老板一邊撕掉胸前的.廠牌，昂然走出工廠。
說一說：自己為孫天帥感到遺憾嗎？為什么？
師：自尊的人有強烈的榮辱感，懂得自愛、自強，能時刻用正確的言行來維護自己的人格尊嚴和形象。相反，不自尊的人，即使別人有侮辱自己的言行，也不能以正確的言行來維護自己的尊嚴。
二、用行動贏得自尊。
學(xué)生表演小品《田苗青的演講》。
談一談：自己有過類似的經(jīng)歷嗎？
說一說：自己當(dāng)時的感受。
學(xué)生討論后明確：
1、 真正樹立起自尊，贏得他人的尊重，是要靠自我努力、發(fā)展提高自己來
實現(xiàn)的。我們要通過自己的執(zhí)著追求、勤奮學(xué)習(xí)，努力在各方面提高自己、完善自己。
2、 “敬人者，人恒敬之。”要想贏得他人的尊重，首先要尊重他人。在日常
生活中，我們要尊重他人的勞動，尊重他人的人格，對他人有禮貌，不
做傷害他人自尊心的事，要欣賞他人，善待他人，從內(nèi)心接納他人。 想一想：為贏得他人對自己的尊重，自己打算怎樣做？
三、 教師小結(jié)。
自尊無價，自尊者贏得他人的尊重，讓我們用實際行動贏得自尊吧！
本節(jié)主題班會通過案例分析、小品表演、小組探討等方式讓學(xué)生對如何贏得自尊進行了情感體驗，加深了認識，也進行了尊重他人的道德教育，收到了不錯的效果。我想對學(xué)生的道德教育不能只流于語言引導(dǎo)，更應(yīng)該加深他們的情感體驗，使他們受到觸動教育的效果才會更好。
班會課主題班會6
勵志學(xué)習(xí)
針對現(xiàn)在大學(xué)生很多上網(wǎng)玩游戲而不重視學(xué)習(xí)，究其原因是高中的時候一心想上大學(xué)，到了大學(xué)突然沒了目標，人生象段了線的風(fēng)箏，飄浮不定!還有一個是大學(xué)的環(huán)境造成的，準確地說是高中到大學(xué)的過渡，這個過渡期對你來講太長，別人都不興奮了，沉下來了，你還在飄著!
一、班會目的：
1.學(xué)習(xí)古人、名人、身邊的人刻苦勤學(xué)的精神。
2.正確對待學(xué)習(xí)，增強認真學(xué)習(xí)的意識，能以他人為榜樣刻苦學(xué)習(xí)。
3.反省自己的.學(xué)習(xí)情況，明確今后努力方向。
二、活動過程：
一、導(dǎo)入：
老師：天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的勤奮。相信愛迪生的這一句名言大家一定不會陌生吧，勤奮是成功的基礎(chǔ)，只有打好基礎(chǔ)才有望達到成功的彼岸。而現(xiàn)在在我們的身邊有很多同學(xué)把自己的時間用于打游戲，浪費自己的青春和精力，他們這樣生活能讓他們到達成功的彼岸嗎?答案是否定的。
我們再想想那些成功人士，他們有哪個成功的人不是靠勤奮才擁有今天的成就的呢?今天就讓我們更深入地了解"勤奮"一詞的真正含義。那么咱們今天的有關(guān)《勤奮學(xué)習(xí)勵志成材》主題班會現(xiàn)在開始。
二、講故事，學(xué)榜樣：
1、說出你自己的勤學(xué)警句與格言
1)黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲
2)學(xué)問二字，須要拆開看，學(xué)是學(xué)，問是問
3)百川東到海，何時復(fù)西歸;少壯不努力，老大徒傷悲
4)業(yè)精于勤，荒于嬉，行成于思，毀于隨
2、講講你了解的勤學(xué)事例
(1)懸梁刺股 鑿壁偷光
(2)身邊的人勤學(xué)的示例，再想想自己現(xiàn)在的學(xué)習(xí)
3、這些成功人士給我們做出了榜樣，在我們身邊也有這樣的例子，大家來說說。
4、師小結(jié)：蘇秦以錐刺骨，孫敬以繩懸梁，匡衡鑿壁借光，車胤囊螢讀書，他們都是刻苦勤學(xué)的典范，正如古人所說：不經(jīng)一番寒窗苦，怎得梅花撲鼻香。但勤學(xué)并不等于挑燈夜讀，不等于廢寢忘食。在平時的學(xué)習(xí)中應(yīng)該怎樣做呢?
三、談感受，勤反思：
1、聽聽班里勤奮同學(xué)的心聲
2、自由發(fā)言，說說在平時的學(xué)習(xí)中應(yīng)該如何做到勤學(xué)?
3、反思自己平時的表現(xiàn)，自己做的
怎么樣，以后應(yīng)該怎樣做?學(xué)生自由交流。
四、師寄語學(xué)生：
好的成績來自科學(xué)的方式和方法，而不是只追求表面的一種成就，勤學(xué)就是讓我們能掌握好學(xué)習(xí)方式的最好途徑，三分天才七分學(xué)，所以，現(xiàn)在我們的目標就是努力學(xué)習(xí)，天天向上，不辜負時代和關(guān)心我們的人的期望。
班會課主題班會7
【活動目標】
1、喜歡參加體育活動，體驗集體游戲的快樂。
2、學(xué)習(xí)助跑跨跳的基本動作。
3、建立與同伴友好合作的意識。
重點：引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)助跑跨跳，掌握動作要領(lǐng)。
難點：幼兒能在活動中大膽嘗試新動作。
【活動準備】
1、經(jīng)驗準備：幼兒已基本掌握立定跳遠的動作要領(lǐng)。
2、物質(zhì)準備：拉力器人手一個，廢舊小榻榻米、沙包若干，大灰狼吊飾，錄音機。
3、現(xiàn)場準備：
【活動過程】
1、教師與幼兒聽音樂做操，充分活動身體。
2、學(xué)習(xí)游戲“跳過小河”，探索學(xué)習(xí)助跑跨跳。
帶幼兒來到教師用榻榻米連接成的“小河邊”，介紹游戲場地。
3、游戲“打大灰狼”。
教師與幼兒一起用榻榻米、拉力器拼出一條曲折的小河，河面有寬有窄。要求幼兒用助跑跨跳的方法跳過去，到河對岸用沙包打擊“大灰狼”吊飾。要求：教師觀察幼兒，引導(dǎo)膽小的幼兒大膽練習(xí)助跑跨跳，游戲進行2-3遍。
4、教師帶領(lǐng)幼兒做一些放松動作：如深呼吸、放松走、擺臂、踢腿等。
活動評價：
活動設(shè)計技巧，取材方便，利用幼兒熟悉的材料，圍繞著“跳過小河”這個“任務(wù)”，通過設(shè)定小河的寬度引導(dǎo)使用不同的跳躍方法。采取引導(dǎo)、示范的方法幫助幼兒了解動作要領(lǐng)，并通過請幼兒合作拼擺小河及自己選擇合適的方法過河，使幼兒在探索中得出結(jié)論，并發(fā)展了體能，促進了動作的發(fā)展，很好地完成了預(yù)設(shè)目標。活動中幼兒能積極動腦思考探究，與同伴合作拼擺小河時，表現(xiàn)出了初步的合作意識。
基本特點
（一）內(nèi)外合一的健身系統(tǒng)性 體育教學(xué)的對象是學(xué)生，體育教學(xué)效果要在學(xué)生身上體現(xiàn)出來。學(xué)生具有很強的可塑性，體育教學(xué)的每一個構(gòu)思和步驟，將直接影響學(xué)生成長。一個對的教學(xué)效果在學(xué)生身上的體現(xiàn)，不僅是外在肌肉的力量和肌肉線條的流暢，骨骼的完善發(fā)育，內(nèi)臟器官的健全，而且也包括整體的.勻稱、協(xié)調(diào)發(fā)展，并且是按照生長發(fā)育的先后有序而全面地發(fā)展。
體育教學(xué)內(nèi)外合一的健身系統(tǒng)性，體現(xiàn)了身體發(fā)育的有序性和全面性。
表現(xiàn)在學(xué)生身體形態(tài)發(fā)展的“序”和身體主要器官發(fā)展的“序”。
（二）身心合一的健身統(tǒng)一性 體育對人自身自然的改造，不僅是形態(tài)結(jié)構(gòu)與生理機能的統(tǒng)一，也是身與心的統(tǒng)一。體育教學(xué)要在追求學(xué)生身體改造的同時，注重學(xué)生無形的心理發(fā)展。因此，體育教學(xué)要善于營造不同于智育教學(xué)的、生活活潑的教學(xué)氣氛，為學(xué)生的心理健康發(fā)展提供良好的環(huán)境。要善于利用體育活動自身所蘊涵的吸引力，并通過合理的教學(xué)組織，使這種吸引力倍增和放大。體育教學(xué)應(yīng)該是一種快樂的教學(xué)，重過程的主動參與，重情緒的積極體驗，重個性的獨立解放，使人際關(guān)系寬松和諧，使學(xué)生在輕松明快的環(huán)境中，在歡快愉悅的心境下，自由自在、無憂無慮、不知不覺地獲得身心的健康發(fā)展。
體育教學(xué)中身心合一的健身統(tǒng)一性體現(xiàn)于三個方面：
首先，在體育教學(xué)中選擇教材的不僅要注重教材對學(xué)生身體各部分、各種運動能力和各種身體素質(zhì)和積極影響，而且要注重教材對學(xué)生心理的影響，盡可能從心理學(xué)、美學(xué)和社會學(xué)方面使學(xué)生得到良好的體驗，在完成動作的過程中，不知不覺地感受協(xié)調(diào)、默契、流暢和成功的歡喜與愉悅。
其次，體育教學(xué)的組織教法必須克服一體化的固定模式，體現(xiàn)體育教學(xué)生動活潑的教學(xué)形式，讓學(xué)生活動得更自由、更開心、更充分，從而達到身心和諧和內(nèi)外兼修的目標。
另外，在注重學(xué)生生理負荷起伏變化的同時，還要注重心理活動起伏變化的規(guī)律。在體育教學(xué)中，學(xué)生的身心同時參加活動。在反復(fù)的動作和休息交替的過程中，學(xué)生的生理機能變化有一般的規(guī)律；當(dāng)進行練習(xí)時，生理機能開始變化，生理機能水平開始上升；達到一定水平后，保持一定時間，然后再開始下降。在一定范圍內(nèi)，由于練習(xí)與休息進行合理的交替，所以學(xué)生的生理機能變化呈現(xiàn)出一種波浪式的曲線。與此相適應(yīng)的，學(xué)生的心理活動（主要指思維、情緒、注意、意志）也呈現(xiàn)出高低起伏的曲線圖像。這種生理、心理負荷波浪式的曲線變化規(guī)律，體現(xiàn)了體育教學(xué)鮮明的節(jié)奏性和身心的和諧、統(tǒng)一性。
（三）體育教學(xué)過程的教育性 “教學(xué)過程永遠具有教育性”，這是任何教學(xué)過程的一條基本規(guī)律。古今中外的體育教學(xué)，概莫能外。體育教學(xué)的教育性主要體現(xiàn)在兩個方面：
首先，在體育教學(xué)中組織每一項活動，均有一定的目的任務(wù)、組織原則、規(guī)則要求、需要學(xué)習(xí)和掌握相應(yīng)的動作技術(shù)，以及克服各種各樣的困難等，這些是構(gòu)成體育環(huán)境的基本因素。學(xué)生在這一環(huán)境中進行學(xué)習(xí)、鍛煉或參加比賽，就會受到直接的影響。同時，體育環(huán)境還包括教師使用的教材、采用的教學(xué)方法、教學(xué)環(huán)境、教學(xué)條件、學(xué)校傳統(tǒng)和班級風(fēng)氣等，這些都會有力地吸引，潛移默化地熏陶、感染和教育與之有關(guān)的人；提供了許多學(xué)生樂于自愿接受，更多情況下是不知不覺接受、有利于個性品質(zhì)形成的機會和情景，并可促進良好的思想品德和個性品質(zhì)遷移到學(xué)習(xí)、生活和工作等各個方面去，以收體育之效。
其次，在體育教學(xué)中，學(xué)生的思想感情和作風(fēng)，很容易自然地表現(xiàn)出來。這有利于教育者把握學(xué)生的思想實際和特點，從而對他們有針對性的教育。體育教學(xué)中，進行思想品德教育的內(nèi)容是極其豐富的，概括地說，主要包括：培養(yǎng)熱愛集體的情感和意識，培養(yǎng)團結(jié)友愛、關(guān)心他人、互助合作的思想和意識，培養(yǎng)競爭意識、勝不驕敗不餒的精神，培養(yǎng)堅忍不拔、勇敢頑強、機智果斷等優(yōu)良意志品質(zhì)，以及心情開朗和愉快活潑的良好性格。
班會課主題班會8
班會目的 ： 運動會在即，為了加強校運會期間的管理和安全，切實做到訓(xùn)練安全、器材安全、比賽安全、飲食安全、交通安全、人身財產(chǎn)安全等，確保校運會順利進行，現(xiàn)召開本次主題班會。
二、 班會準備：讓學(xué)生搜集有關(guān)運動會的圖片以及運動會需要的注意事
項；說出參加運動會對于強健人們體質(zhì)的好處
三、 活動過程：
1. 教師及學(xué)生發(fā)言講述參加體育鍛煉對鍛煉體質(zhì)的好處：
2. 給學(xué)生展示有關(guān)運動會場景的圖片，激發(fā)學(xué)生參加運動會的`興趣；
3. 學(xué)生討論運動會的所設(shè)項目：
4. 分組討論運動會中的注意事項：
5. 教師總結(jié)發(fā)言： 一、
——校運會前，班主任、體育老師要加強對學(xué)生進行訓(xùn)練、比賽、交通、飲食等安全教育。遵守“安全第一、比賽第二”的原則
——教育非運動員在運動會期間，按照指定位置就座，文明觀看比賽，不得擅自離開觀看場地，嚴禁非運動員到比賽場地觀看、接人、帶跑，長距離劇烈比賽可適當(dāng)安排指定人員接應(yīng)。
——注意飲食安全。教育學(xué)生不買不食三無食品；不買不食變質(zhì)食品；各班學(xué)生不得自行售銷商品。
——全體學(xué)生不得飲用不合格產(chǎn)品，不能在比賽之后馬上飲食，也不能在運動場上邊走邊吃，要講究飲食衛(wèi)生，切實做到飲食安全。
——比賽場地內(nèi)出現(xiàn)摔傷等突發(fā)事件，首先由現(xiàn)場醫(yī)務(wù)人員進行處置。處置有困難的，由值班車輛就近急送醫(yī)院進行救治。
——比賽時，學(xué)生應(yīng)按要求穿好服裝和鞋子，不穿帶有金屬徽章、尖利或硬質(zhì)物體等，女生不得穿高跟鞋、男生不得穿皮鞋，防止意外事故。參賽前充分做好熱身準備，避免運動傷害。
——比賽場地之外出現(xiàn)突發(fā)事件，班主任及裁判員要立即采取果斷措施進行處置。處置有困難的，須立即向上級匯報。
——比賽期間，學(xué)生不得進入安全警示范圍，不得在跑道上逗留或橫穿跑道，不得站在賽區(qū)內(nèi)影響比賽，危及安全。
——運動會過程中，各班按照指定位置就座，觀看比賽。學(xué)校將不定時清查人數(shù)，并且納入運動會精神文明獎評比中。
班會課主題班會9
一、班會課現(xiàn)狀呈現(xiàn)
1、“炒冷飯”：內(nèi)容枯燥
許多班主任在班會課上只是津津樂道班級在學(xué)校考核制度中的表現(xiàn)，對其中的得失分原因“深入剖析”。或者班主任成了學(xué)校的“傳聲筒”，傳達一些通知和布置相關(guān)任務(wù)，單調(diào)的內(nèi)容對于好冒險的中學(xué)生來說無疑就像“冷飯”——無味。可班主任在班會課上總是反復(fù)去炒這碗冷飯。
2、“一言堂”：形式單一
由于多數(shù)班主任將上述那些枯燥的內(nèi)容作為班會課的內(nèi)容，于是就決定了在班會課上的“一言堂”。不管是通知事情，還是對班級日常行規(guī)方面的點評，都是由班主任一個人主講，學(xué)生則成為完全的被動者。如此單一的形式只會讓學(xué)生覺得
班會課無關(guān)痛癢。
3、“不領(lǐng)情”：可有可無
內(nèi)容上的單調(diào)和形式上的單一讓學(xué)生覺得班會課是可有可無的。在實際中的班會課上，我們不難發(fā)現(xiàn)會有部分學(xué)生只管埋頭看書，有的在奮筆疾書，有的在看報紙等消遣。這些是我們需要正視的班會課的`現(xiàn)狀，同時也對班主任提出了巨大的挑戰(zhàn)。如何提高班會課的利用率及博得學(xué)生的喜歡，是班會開展的當(dāng)務(wù)之急。
二、主題班會課的實踐探索
1、緊貼時代脈搏，拓寬學(xué)生視野
社會是一潭活水，總是處于不斷變化之中，大到國際事件，小到生活瑣事。這些是求知欲很強的中學(xué)生的“大餐”，可以作為班會課的主題，來拓寬他們的視野。
比如，本校的一位班主任在“國慶60周年”之際開展“我愛我的祖國”主題班會課。通過小組知識競猜，讓學(xué)生更全面地了解祖國；通過播放最新的閱兵儀式彩排視頻，讓學(xué)生領(lǐng)略軍人的風(fēng)姿和祖國的強大。
2、配合學(xué)校工作，德育滲透其中
每學(xué)期，政教處在德育工作上都有不同的重點指向，這既是對班主任的工作要求，同時也為班主任提供了工作方向。班主任可以將之吸納為班會課主題，通過班會課的平臺來提高德育的有效性。
比如，在學(xué)校舉行“讀書節(jié)”活動時，本人上了一節(jié)“悠悠書香，伴我一生”的主題班會課。主要是讓學(xué)生結(jié)合自己閱讀過的一本書交流感受，讓他們明白讀書之于人的重要意義。
3、根據(jù)學(xué)生所需，對“癥”下“藥”
不同年級的學(xué)生有不同的特點，同一年級不同班級中學(xué)生呈現(xiàn)出來的問題也不同，而班會課主題的確定就是根據(jù)學(xué)情來定的，即對“癥”下“藥”。
由于本校很多學(xué)生是“留守兒童”，缺乏“感恩”之心，于是本人上了一節(jié)“讓愛發(fā)光”的校級主題班會課。通過《養(yǎng)老院墻上的一封信》，讓學(xué)生感受父母的無私；再根據(jù)班上學(xué)生的真實故事自編的《母女聊吧》，讓學(xué)生思考如何與父母溝通。學(xué)生所欠缺的，正是主題班會所要解決的問題，這也正是主題班會的價值所在。
主題班會課是班會課發(fā)展的一種新模式，它大大提高了班會課的利用率，并且使班會課真正成為德育的主陣營。只有確定有價值的“主題”，主題班會才能真正成為德育工作強有力的載體。
班會課主題班會10
主題班會教學(xué)目的：
通過這次主題班會，使學(xué)生能夠體諒父母，理解父母的愛，能縮短與父母的心 理距離，學(xué)會如何與父母溝通，學(xué)會用自己的努力來報答父母。
教學(xué)方法：
朗誦，歌曲，演講，討論談話，游戲
教學(xué)程序：
鼓掌歡迎學(xué)生家長代表進教室，家長就座。
一、主持人開場：
年少時，我們一直希望自己快點長大，能讓自己在理想的天空飛翔，以為自己真的可以去承受和面對人生的悲歡離合、陰晴圓缺。可是無論我們飛得多高多遠，一直都有一條線牽著我們與父母的心。也終于明白了一位哲人講過的一句話：“世間最遠的距離不是生與死，是我在你面前，而你卻不知道我愛你。”
父親的愛，是春天里的那一縷陽光，和煦地照耀在我的身上;是夏日里的那一絲涼風(fēng)，吹散了我心中的煩熱;是秋日里的那一串串碩果，指引著我走向成功;是冬天里的那一把火，溫暖著我那顆冰冷的心。
母愛是傘，為你遮風(fēng)擋雨。 母愛是衣，為你送去溫暖。 母愛是燈，為你送去光明。母愛是光，照亮你的.心靈。
初二(4)班《我的成長，您的微笑》感恩父母主題班會現(xiàn)在開始。
二、mtv欣賞：
周杰倫《聽媽媽的話》(主持人交待要求)
主持人談感受，請同學(xué)們談?wù)勂綍r父母的嚴格要求及自己的感受。
學(xué)生發(fā)言……
三、調(diào)查：
被爸爸媽媽打過的同學(xué)和打過孩子的家長，并分別請代表說說當(dāng)時的感受。
1、學(xué)生、家長代表發(fā)言……
2、主持人：被父母懲罰，責(zé)罵，或者打，你會覺得父母很不近人情。那讓我們站在父母的角度上看看—— 學(xué)生朗讀文章《孩子，我為什么打你》
3、就大屏幕上的話談?wù)劯邢?/p>
四、學(xué)生小品表演：
生活中父母或嚴或慈的一些小片斷(表達愛的方式)
五、主持人：
多么沉重的親情呀，父母就是這樣用他們的方式在深深的關(guān)愛著我們，可是我們往往卻察覺不到，更有甚者，誤解父母仇視父母。還記得我們學(xué)過的背影么?朱自清先生用他感人至深的文字告訴我們：做兒女的應(yīng)該懂得體諒理解父母。下面請……同學(xué)演唱《背影歌》。
六、小組討論：
學(xué)生說說自己平時不懂事的表現(xiàn)
有的同學(xué)不顧父母勸阻，長時間上網(wǎng)，荒廢功課;有的放學(xué)遲遲不愿回家，貪玩……
七、家長寄語：
請家長代表發(fā)言。
八、詩歌朗誦《父愛》《母愛》
九、小游戲：考驗相互間的默契，相互間的了解程度。
十、合唱《念親恩》
(在“感恩的心”的音樂中，幾位同學(xué)表演手語)《我的成長，您的微笑》主題班會即將接近尾聲了。全體學(xué)生起立。借此機會向我們的爸爸媽媽說一聲：“爸爸媽媽你們辛苦了!我們愛你們。”(集體說)
班會課主題班會11
一、教學(xué)目標
1、知識目標:了解誠信的內(nèi)涵，認識誠信的基本要求是對人守信，對事負責(zé)，感受誠信是每個人立足于社會的通行證。
2、能力目標:培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析能力，為人處世與社會生活的能力以及明辨是非的能力，引導(dǎo)學(xué)生踐約守信，誠實做人。
3、素質(zhì)目標:增強對他人、對社會的責(zé)任感，樹立正確的為人處世態(tài)度和守信為榮、失信可恥的道德觀念，大力弘揚中華誠實守信美德
二、班會過程
(一)導(dǎo)入：創(chuàng)設(shè)情境——誠信銀行開幕儀式
為了大力弘揚中華誠信美德，特成立誠信銀行，存、取“誠信元”!活動規(guī)則：凡是弘揚誠信美德，如：講誠信故事、回答有關(guān)誠信的問題、主動認識自己不誠信的過去等等皆可獲得一個誠信元。記錄你的誠信表現(xiàn)，最后評選誠信明星。
(二)解密誠信銀行
1、說文解字話“誠信”(誠信的古體字)——理解誠信字面上的意思。(學(xué)生討論，教師引導(dǎo))
誠，就是要實事求是，不擴大，不縮小;信，就是要一言九鼎，說到做到，不朝秦暮楚，不朝令夕改。誠信是一個道德范疇，即待人處事真誠、老實、講信譽，言必信、行必果，一言九鼎，一諾千金。在《說文解字》中的解釋是：“誠，信也”，“信，誠也”。可見，誠信的本義就是要誠實、誠懇、守信、有信，反對隱瞞欺詐、反對偽劣假冒、反對弄虛作假。誠信是立業(yè)之本、為人之本，是企業(yè)和個人的第二張身份證。
2、誠信故事大展示
要求：發(fā)揮集體智慧，以小組為單位搜索誠信正反面故事。
教師：“狼來了”的故事婦孺皆知，小男孩因為一再說謊，而導(dǎo)致說話無人聽，最后被狼吃了。其實，吃他的并非是狼，嚴格地說是他那不誠信的品質(zhì)。古往今來，有關(guān)誠信的的美德故事還有哪些?從這些故事中你了解到什么是誠信? 小結(jié)：誠信即誠實守信。就是實事求是，誠實做人，做事講信用。
(三)與誠信有關(guān)的小故事：
曾子殺豬
曾子的妻子到市場上去，她的兒子要跟著一起去，一邊走，一邊哭。媽媽對他說：“你回去，等我回來以后，殺豬給你吃。”妻子從市場回來了，曾子要捉豬來殺，他的妻子攔住他說：“那不過是跟小孩子說著玩的。”曾子說：“決不可以跟小孩子說著玩。小孩本來不懂事，要照父母的樣子學(xué)，聽父母的教導(dǎo)。現(xiàn)在你騙他，就是教孩子騙人。做媽媽的騙孩子，孩子不相信媽媽的話，那是不可能把孩子教好的。”于是曾子把豬給殺了。
(四)體驗誠信，誠信是金
1、誠信是立身之本
誠信是一個人安身立命的`基礎(chǔ)，是一個人立足社會的通行證，是一個人生存和發(fā)展的重要條件，是我們做人的基本準則、立身之本，是人生最重要的財富。
2、誠信是交往之道
誠信超人——李嘉誠的故事
李嘉誠在創(chuàng)業(yè)初期，資金極為有限，一次，一個外商希望大量訂貨，但他提出需要有富裕的廠商替李嘉誠作擔(dān)保。李嘉誠努力跑了好幾天，仍一無著落，但他并沒有捏造事實，或是含糊其詞，而是一切據(jù)實以告。那位外商被他的誠信所深深感動，對他十分信賴，說：“從閣下言談之中看出，你是一位誠實的的君子。不必其他廠商作保了，現(xiàn)在我們就簽約吧。”雖然這是個好機會，但李嘉誠感動之余還是說：“先生，蒙你如此信任，我不勝榮幸。但我還是不能和你簽約，因為我資金真的有限。”外商聽了，更加佩服他的為人，不但與之簽約，還預(yù)付了貨款。這筆生意使李嘉誠賺了一筆可觀的錢，為以后的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。由此，李嘉誠也悟出了“坦誠第一，以誠待人”的原則，并以此獲得了巨大的成功。 設(shè)問： (1)為什么外商在沒有擔(dān)保的情況下還會和李嘉誠簽訂合同并預(yù)付貨款呢?
(2)李嘉誠為什么會在以后獲得巨大成功呢?
教師：具有誠信品德，堅持誠信做事，才會獲得信任和尊重，才能形成交往和合作，才能享有信譽和成功。誠信是交往之道。實事求是、對事負責(zé)是誠信的又一基本要求。
(五)課堂小結(jié)
通過本節(jié)的學(xué)習(xí)，我們認識到了誠實守信的重要性，懂得了怎樣做一個誠實守信的人，知道誠實守信是人的高尚品性，是最重要的交往品德，是社會立足的通行證。一個人要想在社會立足，干出一番事業(yè)，就必須具有誠實守信的品德。“不信于一時，則不信于一世”，因此我們從現(xiàn)在起就要在學(xué)習(xí)、工作和生活中，以誠信為本，踏實做人，為學(xué)要嚴，為人要正，做一個德才兼?zhèn)涞娜恕?/p>
三、課外拓展
課后合作完成一份“呼喚誠信，共筑誠信”的倡議書。
四、班會評價
誠信，是做人處事的基本原則，又是治理國家必須遵守的規(guī)范，調(diào)節(jié)著人與人之間的關(guān)系，維系著社會秩序。做人需要誠信，誠信贏得尊嚴。 “無誠則有失，無信則招禍”。誠信是人的一張臉，他寫著你的品德和操行。小勝靠智，大勝靠德。
班會課主題班會12
歲月悠悠，彈指一揮間，告別高一的芳草地，生命的史詩中又翻開了新的序曲。我們已經(jīng)成高二人。少了高一的瀟灑與放縱，多了高二的緊張與凝重。如果說高一是我們高中生活的開幕式，那么高二無疑是我們高中生活的重頭戲。至于高三那個閉幕式的成功與否，就完全取決于高二這場重頭戲的精彩與否了。
既然高二是如此的重要，那么就在我們走進高二的第一天，就讓站在高二門檻上的我們，從現(xiàn)在開始好好謀劃，且走且思，計劃好每一天，計劃好每一件事，計劃著以一顆熱情而開朗的心來熱愛班級，計劃著以一顆輕松而向上的心來對待學(xué)習(xí)，也計劃著以一顆真誠而善解人意的心來面對同學(xué)。
高二是一粒多彩的種子，它需要的不止有老師的循循教導(dǎo)，還有同學(xué)們的努力和汗水。它需要的不止有學(xué)習(xí)上的起頭并進，還有生活中的互相幫助。也許我們現(xiàn)在還不很優(yōu)秀，但寶劍鋒自磨礪出，我期待著經(jīng)過高二的洗禮，我們一定能劍鋒一指，所向披靡。
本次班會分為三個版塊。第一版塊，回首高一，情感多多；第二版塊，面對高二，鑄就完美；第三版塊，憧憬高三，實現(xiàn)夢想。
高一的時光悄然逝去，沉淀下來的多是回憶。首先進入第一個版塊——回首高一，情感頗多。下面請同學(xué)們勇躍發(fā)言，說說自己的`心理話。這是一次內(nèi)心的獨白，也是一次對自己心靈洗滌的很好機會。要想戰(zhàn)勝自己，必須首先要有戰(zhàn)勝自己內(nèi)心深處不敢面對缺點的懦弱，以及缺乏改過自新的勇氣。
學(xué)生發(fā)言：
……
小結(jié)：
時光飛逝如矢，一年轉(zhuǎn)瞬而過。在過去的一年里，我們播下了希望也收獲了知識。我們培育了友情，也學(xué)會了生活。當(dāng)年齡在我們的生命中又刻下了一圈時，我們的稚氣亦褪去幾許。在過去的一年里，我們團結(jié)向上，奮勇拼搏，我們?nèi)σ愿埃粸樽分饓粝搿Ｍ涣耍犘侮犃心昙壍诙煌涣耍氪ǖ卣鹫蔑@愛心；忘不了，期末考試普文第一。我們一起進步贏的了全校師生的贊譽。但是我們?nèi)源嬖谛┰S不足：我們班的凝聚力還有待提高，班級榮譽感有待加強，個別同學(xué)的自制能力差，打架斗毆屢屢發(fā)生，學(xué)習(xí)氛圍還有待加強，學(xué)習(xí)成績陰盛陽衰，男生宿舍紀律不盡人意，個別男女生的關(guān)系不夠正常，師生關(guān)系不夠融洽等等。輕率的行動往往是愚蠢的開始，我們更應(yīng)該撇開浮躁，冷靜下來，讓我們的心靈來一次徹底洗禮。對于高一平平淡淡的錯誤，瑣瑣碎碎的細節(jié)，在高二我們必須引起重視。聰明的人決不犯同樣的錯誤，而時間也不允許我們重蹈覆轍，從頭再來決非易事，所以我們必須總結(jié)高一的錯誤，時刻謹記：告別昔日錯誤的足跡。我們還來不及細細盤點一下高一的行囊，高二便以它強大的聲勢拉開了序幕。
要想功成名就，就必須有鴻鵠之志，要想實現(xiàn)遠大志向，就必須有強大動力，要有強大動力，你的情感就要必須是豐富而堅定。第二個版塊——第二，面對高二，鑄就完美。
學(xué)生發(fā)言：
……
小結(jié)：
理想是石，敲出的是星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮前進的路；理想是路，引我走到黎明。理想是燈塔，領(lǐng)養(yǎng)是羅盤，理想是遠方未來和明天。兩年后的高考充滿了召喚，充滿了誘惑。不論我們有什么樣的家庭背景，不論我們面對什么樣的困難和挫折，我們都相信：只要努力努力，向前向前，成功就在不久的明天！下面尹文超同學(xué)讀一篇關(guān)于今年參加過高考取得優(yōu)異成績而被學(xué)校邀請回校做報告的準大一學(xué)生對高二同學(xué)的感言。
班會課主題班會13
教學(xué)目標教育學(xué)生在放國慶長假中注意安全，遵守交通規(guī)則，學(xué)會保護自己與他人的生命。
一、理解交通事故的危害性和造成悲劇發(fā)生的原因。
1、讓學(xué)生說一說發(fā)生在自己身邊的交通事故，教案《‘教案’主題班會課教案》。
2、讓學(xué)生說一說聽到這些悲慘的交通事故以后自己的想法或帶給我們的啟示。
3、時代的前進、社會的發(fā)展需要文明的交通環(huán)境，人們的生活、工作需要安全、順暢、有序的每一天。車輪下真實的死亡報告，給我們帶來的不僅僅是震驚和痛心，更重要的是警醒和反思。是什么造成了這場悲劇?
4、讓學(xué)生說一說造成悲劇發(fā)生的原因，學(xué)生可以各抒已見。
二、珍愛生命，注意遵守交通規(guī)則。
1、同學(xué)們，當(dāng)你聽到這些振憾人心的數(shù)字時，當(dāng)你聽到這一樁樁悲劇時，你將會對人們說些什么?(如司機、行人、親人、交通管理部門等等)
2、同學(xué)們，交通規(guī)則并不復(fù)雜，只要稍加用心，誰都能熟練掌握。我們每個公民都有責(zé)任和義務(wù)來維護交通安全，遵守交通法規(guī)。生命是可貴的，每個人都應(yīng)該珍惜自己寶貴的`生命。
3、讓學(xué)生從自身做起，說說在交通方面應(yīng)如何注意安全。
三、老師總結(jié)：
作為一名少先隊員，我想我會用自己的實際行動為交通秩序做出自己應(yīng)該做的事。同時也希望我們每一個人都應(yīng)該珍愛自己的生命，珍愛他人的生命，讓我們共同生活在交通有序，安全而又輕松的社會大家庭里，共同撐起一片和諧、安寧、幸福的藍天。
班會課主題班會14
班會背景：
開學(xué)將近一個月了，學(xué)生初步感受到了高中生活的緊張和快節(jié)奏，大部分學(xué)生對高中生活表現(xiàn)出不適應(yīng)，但每一個學(xué)生都不愿意在這樣一個新的開始就掉隊，同學(xué)們都很努力，班級已經(jīng)形成積極向上的氣氛，可是考慮到到部分學(xué)生還存在一些不自信的和一些不好的習(xí)慣，所以特別需要老師的指導(dǎo)。
班會目的：
1.通過“新的起航”主題班會，讓學(xué)生明確高中第一步要邁在嚴守規(guī)范、高效率學(xué)習(xí)、融入集體這三點上，同時使學(xué)生能初步認識自身的問題，從而不斷改進，為高中生活奠定良好的`基礎(chǔ)。
2.通過讓所有的學(xué)生積極參與，讓學(xué)生深刻理解高中生活“開頭難”，而解決開頭難的金鑰匙是“開頭嚴”無論是在規(guī)范做人、學(xué)習(xí)、還是在融入集體等方面都要嚴格要求自己。
3.通過主題班會使學(xué)生理解高中生活的新起點同時也是人生的新起點，要好好把握;
班會準備：
1.組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生德育手冊》、《XXX校規(guī)》。據(jù)此由全班制定班規(guī)，討論通過。
2.第一次月考之后每一個學(xué)生與家長一起對試卷進行了分析;組織班中本次考試成績較好的學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)方法。
3.請全班學(xué)生參與，每人以“新的起航”為題，完成一件作品與全班同學(xué)共勉。
4.通過競選產(chǎn)生新的班委會，由新班委通過與全班同學(xué)討論通過新的規(guī)章制度;由團支部準備向全班同學(xué)寄語。
班會過程：
1.主持人致詞，班會開始
2.班委會發(fā)言(生活委員、科代表、團支部、體育委員)
3.學(xué)習(xí)方法、經(jīng)驗、教訓(xùn)交流
4.學(xué)生代表發(fā)言，展示“新的起航”作品，與全班共勉
5.值日班主任發(fā)言
6.班主任發(fā)言
7.宣誓
8.全體唱《團結(jié)就是力量
班會課主題班會15
誠信友善主題班會課件
活動目的：
通過本次隊會，讓學(xué)生懂得如何誠信友善待人;認識到誠實守信，友好和善在生活中的重要性。
活動形式：
講故事、辯論賽、小品表演、情景劇、詩朗誦、歌曲
活動地點
：五一班教室。
活動過程
一、整隊、報告人數(shù)。
1、中隊長：“全體起立，稍息、立正，各小隊整隊、報告人數(shù)。”
第一小隊隊長跑到小隊前面：“稍息、立正、請坐。”小隊長跑到中隊長面前，互相敬隊禮后說：“報告中隊長，第一小隊原有( )名隊員，實到( )名隊員，報告完畢。”
中隊長：“接受你的報告。”
2、中隊長：“中隊長向輔導(dǎo)員報告人數(shù)。”
中隊長跑到輔導(dǎo)員面前，敬隊禮：“報告輔導(dǎo)員，第五中隊原有隊員41人，實到41人，我們準備召開《誠信 友善------人生的朋友》主題隊會，請批準。”
輔導(dǎo)員：“接受你的報告，并預(yù)祝你們的隊會圓滿成功!”
二、宣布主題中隊會開始。
中隊長：“下面我宣布： 第五中隊《 誠信 友善------人生的朋友 》主題隊會，現(xiàn)在開始!”
三、出旗、敬禮。
中隊長：全體隊員立正，出旗，奏樂，敬禮。(禮畢)
四、唱隊歌，
五、中隊長講話。
六、宣布活動開始，進行活動。
下面有請主持人主持今天的隊會《誠信 友善------人生的朋友》，大家歡迎!
(一)開場白
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：大家好!
誠信像一面鏡子，照出了你的內(nèi)心。
友善是一只白鴿，純潔而又和平。
誠信像一個鬧鐘，提醒你怎樣做人。
友善是一個微笑，教會你怎樣待人。
(二)1、故事：
誠信和友善都是人們的良好品質(zhì)。作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)要有良好的品質(zhì)，我們要講誠信，友善待人。同學(xué)們，我們現(xiàn)在來請XX講故事《司馬光誠對買馬人》
宋神宗時司馬光聲言閉門著書，吩咐家人將他的坐騎賣掉。家人與一位老者談妥五十錢，第二天成交。司馬光聽了家人的匯報后說：“這馬有病，我怎么忘了交待?明天你要對買主說清楚，這馬有肺病。”家人說：“做買賣，哪有全說實話了?”司馬光道：“話可不能這么說，讓人家用一匹好馬的錢買一匹病馬，這不是騙人是什么?這樣的事咱不能干。”左鄰右舍知道這件事后，紛紛稱贊司馬光為人誠實。
主持人1：長久流傳的故事富有魅力。
主持人2：今天聽了仍讓人感慨不已。
主持人1：誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德。
主持人2：誠信是少年兒童做人的根本。
主持人1：但也有人說，誠信是“傻子”的代名詞，誠信就是吃虧，現(xiàn)在有誰還相信誠信呢?
主持人2：先別說了，那邊辯論賽已經(jīng)開始了。
2、辯論賽
正方觀點：誠實守信應(yīng)發(fā)揚光大。
反方觀點：做到誠實守信就會吃虧。
學(xué)生分成兩組辯論
3、小品
主持人1：謝謝雙方帶來的精彩辯論。應(yīng)當(dāng)說：誠實守信是做人之本。
主持人2：相信這場辯論使我們大家的精神達到了一個小高潮，別放松，下面還有更精彩的表演。下面請欣賞小品《誠信擺渡人》
人物介紹：坐船人(學(xué)生甲扮演)，這是一個功成名就、自命不凡的年輕人。
老艄公(學(xué)生乙扮演)，一位須眉皆白，頭戴草帽，手拿煙斗，神情悠閑的長者。
坐船人：當(dāng)我經(jīng)過漫長的人生跋涉，走到這個渡口的時候，我可以非常自豪地說我這一生是成功的!我身旁有七個行囊：
行囊：我是健康!
我是美貌!
我是機敏!
我是才學(xué)!
我是金錢!
我是榮譽!
我是誠信!
坐船人：(拍著胸脯，晃著腦袋，一副得意洋洋的神態(tài))這些都是我經(jīng)過堅持不懈的努力所得來的，他們都是我的珍寶。而現(xiàn)在我將帶著我的七個珍寶渡過這個渡口。
(渡口只有一只小船，一位須眉皆白的老艄公正坐在船頭悠閑自在地吸著煙，望著遠方……)
坐船人：(走上前去，深鞠一躬)勞煩船家，擺渡過江多少錢?
老艄公：(轉(zhuǎn)過頭來，打量一番，目光停留在“誠信”的“行囊”上，慢慢露出笑臉)一口價，三個銅錢，包你安全到岸!
坐船人：好!一言為定。
(起初江面風(fēng)平浪靜，過了不久風(fēng)起浪涌，小船開始上下顛簸。)
老艄公：(嘆了口氣)唉，船小負重，客官須丟棄一個行囊，方可安渡難關(guān)。
坐船人：(面露難色)這……那一個不是我辛勞所得?我怎舍得丟棄?
老艄公：有棄有取，有失有得。
坐船人：唉，我該丟棄哪一個呢?好，就是它了。
(坐船人咬緊牙關(guān)，狠下決心，把誠信拋進了水里。
老艄公稍一愣，面露失望之色。
過了一會兒，風(fēng)平浪靜。
坐船人：(面露喜色)老人家，趁著浪小，快快搖船吧!)
(老艄公瞥了一眼坐船人，停了船槳，徑自坐在船頭。)
老艄公：唉，不搖了!
坐船人：老人家，你這是……
老艄公：要我搖船可以，不過要用你那一袋“金錢”來充當(dāng)船費。
坐船人：你……(氣得說不出話來，但四周水天茫茫，何處是岸?只得氣急敗壞地將“金錢”扔給老艄公)給你吧!
(又行了一會兒。)
老艄公：(搖頭嘆氣)哎呦，人老身子骨不好，沒力氣搖船了——除非你把“健康”給我，不然……
坐船人：事到如今，我就把“健康”給你。
老艄公：(伸伸懶腰，走到坐船人身邊)喂，年輕人，你好人做到底，連同那幾個行囊一同給我老頭兒吧!
坐船人：你……(大聲嚷)當(dāng)初上船時，你說三個銅錢包我到岸，可如今你卻貪得無厭，一再勒索。你……你怎么如此不講誠信?
老艄公：哈……(大笑不止)“誠信”?你不早將“誠信”拋入水中了嗎?與你這等不誠信的人還講什么誠信?快將行囊拿來，現(xiàn)在我可比你健壯多了!
(坐船人一愣，只得乖乖將行囊給了老艄公。)
老艄公：我可先走一步嘍!
(老艄公撲嗵一聲，跳進水里，不見蹤影。
坐船人暗自想起被拋棄的誠信，后悔莫及，不禁落下淚來。)
老艄公：(突然濕淋淋地爬上船來，將“誠信”拋到坐船人身邊)年輕人，我給你把“誠信”撈回來了，記住，從今往后，無論何時，也不能拋棄“誠信”呀!
坐船人：(驚喜交加)你是……
老艄公：(指著自己)我就是誠信。誠信才是人生真正地擺渡人啊!
(全體師生熱烈鼓掌)
4、情景劇
在諸多的良好品質(zhì)當(dāng)中，很多同學(xué)認為友善也是非常重要的。友善的力量是最強大的，下面就有請第五組同學(xué)為我們帶來情景劇，名字叫做《溫和友善的力量》
一天，太陽和風(fēng)爭論誰比較強壯，風(fēng)說："當(dāng)然是我。你看下面那位穿著外套的'老人，我打賭可以比你更快讓他把外套脫下來。"說著，風(fēng)便用力對著老人吹，希望把老人的外套吹下來。但是它愈吹，老人愈把外套裹得更緊。 后來，風(fēng)吹累了，太陽便從云后走出來，暖洋洋地照在老人身上。沒多久，老人便開始擦汗，并且把外套脫下。太陽于是對風(fēng)說道：溫和友善永遠強過激烈狂暴。
主持人2：好，這就是友善的力量。就像故事中太陽對風(fēng)說道：“溫和友善永遠強過激烈狂暴。”
主持人1：在我們的學(xué)習(xí)生活中難免會與同學(xué)發(fā)生矛盾，你又是怎樣解決的呢?下面請同學(xué)們都來談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
5、歌曲
主持人1：希望我們同學(xué)之間可以有純潔的，美好的，快樂的友誼。同學(xué)們，請珍惜我們的友誼，拉起我們的手，讓我們團結(jié)友愛互幫互助，下面請欣賞歌曲《左手右手》
6、配樂詩朗誦
同學(xué)們，現(xiàn)在你們認為怎樣才能做一個同學(xué)們都喜歡的人呢?我想只要能做最好的自己就可以成為一個大家都喜歡的人，下面請欣賞配樂詩朗誦《 仰望星空，做最好的自己》
我仰望星空，它是那樣的寥廓而深邃
我仰望星空，它是那樣的莊嚴而圣潔
我仰望星空，努力做最好的自己
做最好的自己
用文明播種春日的希望
用自信澆灌夏日的沃土
用微笑收獲秋日碩果
做最好的自己
做不了太陽，就做星辰，在自己的星座發(fā)光發(fā)熱
做不了大樹，就做小草，以自己的綠色裝點希望
做不了偉大，就做實在的我，自信的我
做最好的自己
微笑，從現(xiàn)在起
微笑，從我做起
我相信有一種習(xí)慣，把我們的夢想與現(xiàn)實相連
我相信有一種自信，會把所有的憧憬都實現(xiàn)
我相信有一種微笑，會把你我的距離走近
我相信就是這一天，命運開始改變
這一天，我開始仰望星空
發(fā)現(xiàn)星空并不遠，只要我們踮起腳尖
仰望星空，做最好的自己
我們應(yīng)當(dāng)人人都要有良好的品質(zhì)，現(xiàn)在有請輔導(dǎo)員為我們的活動作最后的總結(jié)，大家掌聲歡迎!
七、中隊輔導(dǎo)員講話。
親愛的同學(xué)們：
俗話說：小贏靠智慧，大贏靠品德，，同學(xué)間的團結(jié)友善創(chuàng)建了我們五年一班這個優(yōu)秀的班集體。希望越來越多的良好品質(zhì)在我們每一個人的心中生根，發(fā)芽，開花。雖說金無足赤，人無完人，但我們每一個人都還在成長的道路上有意或無意的讓自己更加完美，想得到更多人的尊敬和喜愛。我相信你們能夠挑戰(zhàn)自我，完善自我，超越自我。我相信你們能夠做到誠實做人，友善他人，快樂自己。
八、呼號
九、退旗、敬禮。(全體隊員向隊旗敬禮，隊旗退場)
中隊長：“全體立正，退旗，奏樂，敬禮。(禮畢、請坐)”
十、宣布主題中隊會結(jié)束。(×× 主題中隊會到此結(jié)束)
下面我宣布：第五中隊“誠信友善------朋友”主題中隊會，到此結(jié)束。謝謝大家!
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