感恩的主題班會(huì)

感恩的主題班會(huì)（通用28篇）

　　在日常過(guò)程學(xué)習(xí)中，大家對(duì)主題班會(huì)一定不陌生吧？主題班會(huì)有利于提高學(xué)生的認(rèn)知能力和自我教育能力，更有利于班級(jí)集體的建設(shè)。大家知道主題班會(huì)需要有哪些內(nèi)容嗎？下面是小編為大家收集的感恩主題班會(huì)，希望能夠幫助到大家。

　　感恩的主題班會(huì) 1

　　活動(dòng)目的：

　　1、讓學(xué)生了解父母平時(shí)為你的付出，體驗(yàn)親情的無(wú)私和偉大。

　　2、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生懂得感恩。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、背詩(shī)導(dǎo)入

　　1、同學(xué)們，母愛是最偉大的，唐代詩(shī)人孟郊的《游子吟》就贊美了母愛的無(wú)私與偉大。會(huì)背嗎？一起背一背。

　　二、回顧親情的溫暖

　　1、說(shuō)說(shuō)你的`父母每天從早到晚要為你做哪些事？

　　2、講述自己成長(zhǎng)過(guò)程中遭遇疾病和挫折時(shí)，父母為之付出血汗的故事。

　　三、交流回報(bào)親情的方式

　　1、父母為了我們的成長(zhǎng)，含辛茹苦，青絲一天天的變成了白發(fā)。我們?cè)鯓幼屍�憊的父母露出笑臉呢？

　　2、學(xué)生發(fā)言為父母捶捶背、洗洗腳、講講笑話、做做飯等。

　　3、學(xué)生講自己的孝道故事。

　　4、聽了這些故事，你想說(shuō)什么？

　　四、發(fā)出號(hào)召

　　希望我們的同學(xué)能夠在今后的生活中繼續(xù)用實(shí)際行動(dòng)感謝我們的父母。同學(xué)們對(duì)父母的愛不能僅僅是停留在口頭上，而要體現(xiàn)在行動(dòng)中，并且升華成一種習(xí)慣，讓我們用感恩的心去感恩我們的父母。

　　五、讀一讀

　　香九齡能溫席孝于親所當(dāng)執(zhí)；融四歲能讓梨弟于長(zhǎng)宜先知。

　　感恩的主題班會(huì) 2

　　11月17日，潢川縣紅太陽(yáng)國(guó)學(xué)幼兒園里洋溢著濃濃的溫情。幼兒、家長(zhǎng)、在園職工齊聚一堂，在感恩節(jié)即將來(lái)臨之際，該園舉辦了題為“愛心在傳遞，孝心在延續(xù)”的特別活動(dòng)。

　　活動(dòng)開始之前，楊貴琴園長(zhǎng)熱情致辭。她說(shuō)，紅太陽(yáng)國(guó)學(xué)幼兒園一直以來(lái)都是以家庭教育為重點(diǎn)，以開辦卓越父母課堂而見長(zhǎng)，把家庭幸福作為教育保障，大力宣傳感恩、孝道，樹立“好媳婦”“好婆婆”的典范，努力服務(wù)家庭三代人。她的致辭得到了在場(chǎng)家長(zhǎng)的強(qiáng)烈認(rèn)同，掌聲不斷。接下來(lái)，是師幼節(jié)目表演，《感恩的心》、《讓愛住我家》等節(jié)目將氣氛渲染得更加溫馨、感人。隨后，在主持人的引導(dǎo)下，孩子們和家長(zhǎng)舉行了親密互動(dòng)，他們用稚嫩的小手為家人捶捶背、揉揉肩，再觀看家人之間互相洗洗腳，和家人分享食物，送上一句祝福等。一時(shí)間活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)歡聲笑語(yǔ)，其樂(lè)融融。另外，群峰忠國(guó)教育集團(tuán)的高級(jí)家庭教育講師郝靈真的蒞臨和精彩分享，也讓現(xiàn)場(chǎng)家長(zhǎng)收獲意外驚喜。

　　紅太陽(yáng)國(guó)學(xué)幼兒園舉辦此次特別活動(dòng)，目的就是希望能真正的喚起每一個(gè)家長(zhǎng)對(duì)家庭教育的'關(guān)注，對(duì)孩子正確教育的引導(dǎo)，更希望孩子們都能在幸福的家庭氛圍中健康、快樂(lè)成長(zhǎng)！

　　感恩的主題班會(huì) 3

　　今天是一個(gè)快樂(lè)的日子，因?yàn)槲覀儨?zhǔn)備了一個(gè)感恩主題班會(huì)，獻(xiàn)給三（1）班所有的爸爸媽媽觀看哦！我們的節(jié)目豐富多彩，有詩(shī)歌朗誦—感恩父母；有長(zhǎng)笛獨(dú)奏—荷塘月色；有樂(lè)器合奏—友誼地久天長(zhǎng)；有舞蹈—春天的芭蕾；有小品—放學(xué)路上；有相聲—學(xué);有精彩的魔術(shù)表演；還有合唱—茉莉花......同學(xué)們個(gè)個(gè)都拿出了自己的才藝。教室里不斷的傳來(lái)陣陣的笑聲和掌聲！

　　看了同學(xué)們的表演，聽了同學(xué)們的發(fā)言，我非常感動(dòng)也非常激動(dòng)。現(xiàn)在我們大部分的同學(xué)都是獨(dú)生子女，都是在爸爸媽媽爺爺奶奶的百般呵護(hù)下無(wú)憂無(wú)慮的成長(zhǎng)，我們接受了太多的愛，漸漸地我們把這一切視為理所當(dāng)然，所以大人們都把我們叫做“小公主”“小皇帝”。這次班會(huì)我知道了：每個(gè)人都要擁有一顆感恩之心，這樣才能讓我們真正的懂得孝敬父母，幫助他人，成為父母和老師眼里的好孩子！

　　“感恩”之心是一種美好的感情，我們要懂得感恩：感謝父母給了我們正常的生命，無(wú)論貧窮與富貴，高尚與卑微，珍惜世上最關(guān)心我們的人；學(xué)會(huì)感恩：感謝我們的老師，是他們起早貪黑，不知疲倦，含辛茹苦的`傳授我們知識(shí)，教會(huì)我們做人，愛惜陽(yáng)光下最崇高的老師；學(xué)會(huì)感恩：感謝我身邊的每個(gè)人，無(wú)論是幫助我、關(guān)心我、指點(diǎn)我、還是怨恨我、傷害我過(guò)我的人，畢竟他們都是我人生回憶中的精彩部分。

　　讓我們用真誠(chéng)和善良，做一個(gè)懂得感恩的人！

　　感恩的主題班會(huì) 4

　　一、班會(huì)主題：

　　說(shuō)說(shuō)我的老師

　　二、主持人：

　　xx

　　三、時(shí)間地點(diǎn)：

　　20xx年6月8日第七節(jié)課高132班教室

　　四、活動(dòng)目的：

　　抒發(fā)學(xué)生對(duì)老師的感激之情，從而激勵(lì)學(xué)生更加熱愛老師、尊敬老師，努力向上。

　　五、活動(dòng)前準(zhǔn)備：

　　1.采訪三位老師，詢問(wèn)相關(guān)問(wèn)題：

　　⑴老師每天上幾節(jié)課？

　　⑵每次備課要花多長(zhǎng)時(shí)間？

　　⑶每學(xué)期要聽多少節(jié)課？

　　⑷每天工作時(shí)間有多長(zhǎng)？

　　⑸周末一般怎么過(guò)？

　　⑹寒暑假一般怎么過(guò)？

　　2.班會(huì)開始之前播放：《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》

　　六、活動(dòng)流程：

　　1.主持人開場(chǎng)白。

　　2.同學(xué)們描述自己心目中老師的形象。

　　3.請(qǐng)同學(xué)們就上述五（1）的問(wèn)題進(jìn)行猜想，再與采訪的情況相對(duì)比。

　　[注：讓同學(xué)們心中更具體的.老師形象，了解老師工作和生活，進(jìn)一步體會(huì)老師的辛苦。]

　　4.詩(shī)朗頌《說(shuō)說(shuō)我的老師》。

　　5.請(qǐng)同學(xué)們談?wù)労屠蠋煹墓适隆?/p>

　　6.知識(shí)競(jìng)賽（有關(guān)教師節(jié)和中外名人尊師的知識(shí)。）

　　感恩的主題班會(huì) 5

　　沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有溫暖;沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命;沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們自己;沒(méi)有親情、友情，世界就會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗……這些都是淺顯的道理，沒(méi)有人會(huì)不懂，但生活在倍受父母親人呵護(hù)的中學(xué)生在享受著這一切的同時(shí)，卻常常缺少了一顆感恩的心。為了教育學(xué)生擁有一顆善良的感恩之心，我們四年級(jí)164班在教室集體觀看了一橫老師《感恩教育》演講活動(dòng)，同學(xué)們都側(cè)耳聆聽，聽著聽著，感動(dòng)的淚水不由的沾滿了衣衫，擦濕了紙巾，同學(xué)們被老師的感人演講所征服，所震撼!最后大家又在嘹亮的歌聲《感恩的'心》中結(jié)束了這次主題班會(huì)活動(dòng)。這次活動(dòng)開展得非常成功。我認(rèn)為這樣的活動(dòng)要多開展，讓學(xué)生時(shí)時(shí)、事事受到教育，得到啟迪。讓學(xué)生在淚水中接受心靈的洗禮。

　　我們這次活動(dòng)宗旨就是要教育學(xué)生懂得感恩，學(xué)會(huì)感恩：感謝父母給了我們鮮活的生命，無(wú)論貧窮與富貴，高尚與卑微，珍惜世上最關(guān)心我們的人;學(xué)會(huì)感恩，感謝我們的老師，是他們起早貪黑，不知疲倦，含辛茹苦的傳授我們知識(shí)，教會(huì)我們做人，愛惜陽(yáng)光下最崇高的老師;學(xué)會(huì)感恩，感謝你身邊的每一個(gè)人，無(wú)論是幫助你、關(guān)心你、指點(diǎn)你，還是怨恨你、傷害你、拋棄過(guò)你的人，畢竟他們都是你短暫人生回憶中的精彩部分。用我們的真誠(chéng)和善良，教會(huì)學(xué)生們都做一個(gè)懂得感恩的人!

　　感恩的主題班會(huì) 6

　　一、活動(dòng)主題：學(xué)會(huì)感恩

　　二、活動(dòng)班級(jí)：90班

　　三、活動(dòng)目標(biāo)

　　1.讓學(xué)生了解感恩，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩

　　2.讓學(xué)生懂得怎樣去感恩

　　四、活動(dòng)形式：討論、演講、游戲等形式

　　五、主持人：

　　六、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、確定主題

　　2、討論整個(gè)活動(dòng)步驟

　　3、學(xué)生收集有關(guān)資料

　　七、學(xué)情分析

　　這次的感恩活動(dòng)主要是掀起學(xué)生在日常生活中孝敬長(zhǎng)輩、尊敬師長(zhǎng)和關(guān)心朋友的熱情，讓每個(gè)人都真正地試著敞開心扉感恩這個(gè)美麗的世界了。使大家都懷著一顆感恩的心，用心去體會(huì)父母、老師對(duì)自己的好和愛。學(xué)會(huì)感恩，才會(huì)去幫助應(yīng)該幫助的人，才能得到別人的幫助。

　　八、設(shè)計(jì)理念

　　全面貫徹落實(shí)有關(guān)文件精神，通過(guò)深入開展感恩教育，全面提高學(xué)生的感恩意識(shí)，通過(guò)感恩教育，形成良好的班風(fēng)、校風(fēng)和社會(huì)風(fēng)氣，在以后的生活和學(xué)習(xí)中，時(shí)刻心中裝著感恩，與感恩同行，培養(yǎng)學(xué)生感恩的高尚品德，同時(shí)也會(huì)激發(fā)全校師生對(duì)感恩意識(shí)的熱情，為全面實(shí)施素質(zhì)教育提供了有力的保障，同時(shí)大大提高了學(xué)校德育教育水平。

　　九、活動(dòng)步驟

　　1、唱團(tuán)歌、國(guó)歌

　　2、教師宣布團(tuán)隊(duì)活動(dòng)課開始

　　3、辯論賽

　　4、討論

　　5、演講“感恩小故事”

　　6、感恩小游戲：

　　7、總結(jié)：

　　8、手語(yǔ)歌曲《感恩的心》

　　十、過(guò)程設(shè)計(jì)

　　1、唱團(tuán)歌由四名學(xué)生護(hù)旗出場(chǎng)并把團(tuán)旗擺放在課室正中，全體起立，唱團(tuán)歌。

　　2、播放歌曲《感恩的心》，導(dǎo)入班會(huì)主題。

　　我們每一個(gè)人都獲得過(guò)別人的幫助和支持，應(yīng)該時(shí)刻感謝這些幫助你的人，感謝上天的眷顧。一個(gè)人的成長(zhǎng)，要感謝父母的恩惠，感謝國(guó)家的恩惠，感謝師長(zhǎng)的恩惠，感謝大眾的恩惠。

　　沒(méi)有父母養(yǎng)育，沒(méi)有師長(zhǎng)教誨，沒(méi)有國(guó)家愛護(hù)，沒(méi)有大眾助益，我們何能存于天地之間？所以，感恩不但是美德，感恩還是一個(gè)人之所以為人的基本條件！面對(duì)現(xiàn)在日益冷漠的青年一代，加強(qiáng)感恩教育尤為重要。

　　教師：感謝父母，賜予我生命，不求回報(bào)地愛著我疼著我。感謝老師，傳授我知識(shí)，告訴我做人的道理。感謝朋友，在我困惑，委屈的時(shí)候給我力量。感謝所有進(jìn)入我生命中的人，因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生，感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。今天我們團(tuán)隊(duì)活動(dòng)課的主題就是“感恩”。中國(guó)自古以來(lái)就注重感恩教育，無(wú)論過(guò)去還是現(xiàn)在，但涌現(xiàn)了很多讓人流淚的感人故事，但在現(xiàn)實(shí)生活中是不是總有欺騙謊言、爾虞我詐侵蝕呢？接下來(lái)請(qǐng)大家欣賞小品《一杯牛奶》看看是否能找到答案。

　　3、辯論賽

　　正方：給父母的報(bào)答是精神上大于物質(zhì)上。

　　反方：給父母的報(bào)答是物質(zhì)上大于精神上

　　教師：我們辯論的重點(diǎn)不在勝負(fù)，而是通過(guò)辯論反映了當(dāng)代社會(huì)人們對(duì)講感恩截然不同的兩種態(tài)度。其實(shí)無(wú)論精神上還是物質(zhì)上都應(yīng)該懷著一顆真誠(chéng)的心去感恩父母，珍惜自己的至親，

　　作為高中學(xué)生，我們將是準(zhǔn)備去迎接社會(huì)洗禮的人，那我們自己是怎樣認(rèn)識(shí)感恩的.呢？下面，請(qǐng)幾位同學(xué)說(shuō)說(shuō)。

　　4、討論

　　學(xué)生1：所謂“感恩”，就是要記住別人對(duì)自己的恩惠，學(xué)會(huì)報(bào)答那些給自己幫助的人。

　　學(xué)生2：我認(rèn)為我們?cè)谏�活中就是要多幫助父母，多體諒老師，那就是感恩。

　　學(xué)生3：感恩是一種品德，是一種生活態(tài)度。我們只有學(xué)會(huì)了感恩，生活才會(huì)快樂(lè)，生活中才會(huì)有

　　真摯的情感。

　　學(xué)生4：生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切幫助過(guò)我的人。

　　（1）分組討論、集中發(fā)言；

　　（2）教師總結(jié)：

　　剛才幾位同學(xué)都說(shuō)了自己對(duì)“感恩”的理解，非常好。在生活中，我們首先要感恩的是父母，因?yàn)樗麄兩�養(yǎng)了我們；其次，要感恩的是老師，因?yàn)樗麄兘逃�了我們；另外，我們還要感恩朋友和對(duì)手，因?yàn)樗麄兇龠M(jìn)了我們的成長(zhǎng)。

　　（3）辯論賽結(jié)果：正方勝

　　5、討論為什么要感恩父母？母親的一生為你做了什么你知道嗎？”

　　你1歲的時(shí)候，她喂你吃奶并給你洗澡；而作為報(bào)答，你整晚的哭著；

　　當(dāng)你3歲的時(shí)候，她憐愛的為你做菜；而作為報(bào)答，你把一盤她做的菜扔在地上；

　　當(dāng)你4歲的時(shí)候，她給你買下彩筆；而作為報(bào)答，你涂了滿墻的抽象畫；

　　當(dāng)你5歲的時(shí)候，她給你買了漂亮的衣服；而作為報(bào)答，你穿著它到泥坑里玩耍；

　　當(dāng)你7歲的時(shí)候，她給你買了球；而作為報(bào)答，你用球打破了鄰居的玻璃；

　　當(dāng)你9歲的時(shí)候，她付了很多錢給你補(bǔ)習(xí)；而作為報(bào)答，你常常曠課并不去學(xué)習(xí)；

　　當(dāng)你11歲的時(shí)候，她陪你還有你的朋友去看電影；而作為報(bào)答，你讓她坐另一排去；

　　當(dāng)你13歲的時(shí)候，她建議你去把頭發(fā)剪了，而你說(shuō)她不懂什么是現(xiàn)在的時(shí)髦發(fā)型；

　　當(dāng)你14歲的時(shí)候，她付了你一個(gè)月的夏令營(yíng)費(fèi)用，而你卻一整月沒(méi)有打一個(gè)電話給她；

　　當(dāng)你15歲的時(shí)候，她下班回家想擁抱你一下，而作為報(bào)答，你轉(zhuǎn)身進(jìn)屋把門插上了；

　　當(dāng)你17歲的時(shí)候，她在等一個(gè)重要的電話，而你卻抱著電話和你的朋友聊了一晚上；

　　當(dāng)你18歲的時(shí)候，她為你高中畢業(yè)感動(dòng)得流下眼淚，而你卻跟朋友在外聚會(huì)到

　　6、為什么要感恩老師？為什么要感恩自然和身邊的人？

　　同學(xué)們先自己考慮，然后再進(jìn)行小組交流。

　　7、演講“感恩小故事”

　　1-3位同學(xué)進(jìn)行演講

　　8、感恩小游戲：

　　游戲：同學(xué)們拿出白紙，在紙上按順序?qū)懮希?）、（2）、（3）的序號(hào)，并留下一定空白。找同學(xué)上講臺(tái)寫出自己最想感謝的人（（1）為最想感謝的人，（2）次之，（3）再次之）。 再寫出想感謝他們的原因。（提示：寫出想感謝的人的稱謂。）

　　為什么要把他放在這一個(gè)位置呢？（詢問(wèn)其中一個(gè)學(xué)生）

　　如果我們把（3）擦掉會(huì)發(fā)生什么樣的情況呢？（依次把（3）、（2）、（1）擦掉）

　　如果這個(gè)人不存在，你的人生會(huì)發(fā)生什么變化呢？（提問(wèn)一個(gè)學(xué)生）

　　9、總結(jié)：

　　生活需要一顆感恩的心來(lái)創(chuàng)造，一顆感恩的心需要生活來(lái)滋養(yǎng)。我們要時(shí)時(shí)懷著感恩的心來(lái)對(duì)待身邊的人，不僅僅是要用言語(yǔ)，也要用行動(dòng)來(lái)表示我們的感恩之心。

　　十一、活動(dòng)總結(jié)

　　這次團(tuán)隊(duì)活動(dòng)讓我能感覺到同學(xué)們對(duì)這次活動(dòng)的積極參與，他們都在竭盡全力想靠自己的行動(dòng)去打動(dòng)別人。他們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象，辯論會(huì)非常精彩，手語(yǔ)合唱也非常感人。聽他們講述自己感恩的故事，我突然感覺，這些曾經(jīng)在我眼里長(zhǎng)不大的孩子竟會(huì)如此獨(dú)立，如此懂事，他們都是些善良純潔的孩子，他們對(duì)他們的父母、老師、朋友，甚至生命中所有的人都擁有一顆誠(chéng)摯的感恩的心，他們是想通過(guò)這次活動(dòng)，將自己對(duì)于感恩的感受抒發(fā)出來(lái)，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心。或許我們平時(shí)都不會(huì)直接抒發(fā)自己的情感，但是我們并不是沒(méi)有必要讓身邊的人了解到我們對(duì)他們的關(guān)心和感激，所以這樣體驗(yàn)感恩的活動(dòng)是我們學(xué)生和老師所需要的，他們需要一個(gè)空間一個(gè)舞臺(tái)表達(dá)自己的情感。總之，希望同學(xué)們：孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，學(xué)會(huì)感恩。

　　感恩的主題班會(huì) 7

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　通過(guò)本次活動(dòng)，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的主體作用，成為活動(dòng)的主人。學(xué)生獻(xiàn)上自己制作的禮物送給親愛的老師，使每一位老師感受到節(jié)日的溫馨。通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)教師工作的艱辛和崇高，從心產(chǎn)生對(duì)教師的崇敬之情。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、學(xué)生自己設(shè)計(jì)、制作的獻(xiàn)給老師的節(jié)日禮物。

　　2、確定活動(dòng)的主持人(張x邵xx)。

　　3、音樂(lè)《老師，謝謝你》。

　　4、準(zhǔn)備幾束鮮花。

　　5、邀請(qǐng)參加活動(dòng)的所有老師。

　　活動(dòng)實(shí)錄：

　　(布置黑板)

　　一、開場(chǎng)

　　主持：同學(xué)們，這節(jié)課是我們的班會(huì)課，現(xiàn)在請(qǐng)大家先來(lái)猜一個(gè)謎語(yǔ)：

　　秋高氣爽節(jié)日到，落葉翩翩來(lái)祝賀。

　　校園處處喜洋洋，辛勤園丁好快樂(lè)。

　　打一節(jié)日名稱(謎底：教師節(jié))

　　主持：很好，同學(xué)們都猜得很正確。那么今天我們這節(jié)班會(huì)課的內(nèi)容就是“慶祝教師節(jié)”。

　　二、教師節(jié)的.由來(lái)

　　主持：“教師節(jié)”這個(gè)節(jié)日我們并不陌生，你們知道“教師節(jié)”的來(lái)歷嗎?現(xiàn)在請(qǐng)某某同學(xué)為我們講講。

　　歷史上的“教師節(jié)”。

　　“6.6”教師節(jié)。

　　1931年5月，教育家、南京中央大學(xué)教授爽秋、程其保等發(fā)起，擬定每年6月6日為教師節(jié)。

　　“8.27”教師節(jié)。

　　1939年，國(guó)民黨政府教育部決定以中國(guó)教育家孔子的誕辰8月27日為教師節(jié)。

　　“5.1”教師節(jié)。

　　1951年，中華人民共和國(guó)教育部、中華全國(guó)總工會(huì)共同商定，將教師節(jié)與"五一"國(guó)際勞動(dòng)節(jié)合并一起。

　　“9.10”教師節(jié)。

　　1985年1月21日，六屆全國(guó)人大第九次會(huì)議正式通過(guò)國(guó)務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案，并決定9月10日為我國(guó)的教師節(jié)。

　　三、體會(huì)教師工作的辛苦。

　　主持：我們每天都在學(xué)校里上課，接觸最多的就是老師，你了解老師的工作嗎?誰(shuí)來(lái)講講?

　　(請(qǐng)幾位同學(xué)講)

　　主持：現(xiàn)在請(qǐng)大家拿一張紙(上面寫著教師的日常工作)上來(lái)，在紙上打勾，時(shí)間一分鐘。

　　主持：時(shí)間到，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你的感受?

　　(請(qǐng)幾位同學(xué)講)

　　四、學(xué)生講述從古到今偉人尊師重教的感人故事。

　　主持：尊師重教是我們中華民族的優(yōu)秀品質(zhì)，歷來(lái)很多知名人士也都非常尊敬他們的老師，請(qǐng)聽梅x、李xx為我們帶來(lái)的感人故事。在古代沒(méi)有教師節(jié)，但是有很多尊師故事卻廣為流傳：

　　(1)北宋學(xué)者楊時(shí)尊師好學(xué)，一次他和同學(xué)去洛陽(yáng)拜見老師程頤。當(dāng)時(shí)正值三九嚴(yán)寒，天空飄著雪花，來(lái)到老師門前，只見老師在打瞌睡，他們不愿打擾，就靜靜地肅立在門前的雪地里。程頤醒來(lái)看到他們，連忙讓進(jìn)廳堂，這時(shí)門外的積雪已有一尺多厚，這就是著名的“程門立雪”的故事。

　　(2)1937年，當(dāng)徐老60壽辰之際，毛澤東特意寫賀信祝壽。他在信的開頭寫道：“你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來(lái)必定還是我的先生。”他還號(hào)召全黨向徐老學(xué)習(xí)。

　　五、詩(shī)歌朗誦《老師，您辛苦了!》

　　是誰(shuí)——

　　把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，

　　教給我們豐富的知識(shí)?

　　是您!老師!請(qǐng)聽詩(shī)朗頌。

　　是誰(shuí)——

　　把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，

　　教給我們豐富的知識(shí)?

　　是您!老師!

　　您用辛勤的汗水，

　　哺育了春日剛破土的嫩苗。

　　是誰(shuí)——

　　把調(diào)皮的我們

　　教育成能體貼幫助別人的人?

　　是您!老師!

　　您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)

　　溫暖了我們的心靈。

　　是誰(shuí)——

　　把幼小的我們

　　培育成成熟懂事的少年?

　　是您!老師!

　　您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。

　　在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。

　　您辛苦了!老師!

　　在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。

　　您辛苦了!老師!

　　把青春無(wú)么奉獻(xiàn)的人們。

　　我們向您致以崇高的敬意!

　　——您辛苦了，老師!

　　六、學(xué)生討論：

　　問(wèn)題一：那些行為是不尊重老師的表現(xiàn)?

　　小組1：頂撞老師。上課不認(rèn)真聽講。作業(yè)不及時(shí)上交。

　　小組2：撒謊，上課睡覺。經(jīng)常遲到。……

　　問(wèn)題二：作為學(xué)生今后應(yīng)該怎樣做才對(duì)得住老師?

　　小組3：好好學(xué)習(xí)，不遲到。上課做好筆記。

　　小組4;見到老師問(wèn)好，多為班級(jí)做有意思的事情……

　　七、歌曲《老師，謝謝你》(合唱)

　　主持：今天是我們老師的節(jié)日，讓我們給老師送來(lái)一首歌《老師，謝謝你》(合唱)

　　八、總結(jié)。

　　老師：看了同學(xué)們的表演，老師非常感動(dòng)，感謝同學(xué)們，為老師準(zhǔn)備了精彩的節(jié)目，通過(guò)今天的班會(huì)主題，希望同學(xué)們好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答老師和父母。

　　感恩的主題班會(huì) 8

　　班會(huì)目標(biāo)：

　　1.讓學(xué)生了解感恩，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩。

　　2.讓學(xué)生懂得怎樣去感恩。

　　我們每一個(gè)人都獲得過(guò)別人的幫助和支持，應(yīng)該時(shí)刻感謝這些幫助你的人，感謝上天的眷顧。一個(gè)人的成長(zhǎng)，要感謝父母的恩惠，感謝國(guó)家的恩惠，感謝師長(zhǎng)的恩惠，感謝大眾的恩惠。

　　沒(méi)有父母養(yǎng)育，沒(méi)有師長(zhǎng)教誨，沒(méi)有國(guó)家愛護(hù)，沒(méi)有大眾助益，我們何能存于天地之間？所以，感恩不但是美德，感恩還是一個(gè)人之所以為人的基本條件！面對(duì)現(xiàn)在日益冷漠的青年一代，加強(qiáng)感恩教育尤為重要。

　　班會(huì)過(guò)程設(shè)計(jì)：

　　前序：播放歌曲《感恩的心》，營(yíng)造班會(huì)氣氛。

　　師：你們知道剛播的是哪一首歌嗎？

　　生：感恩的心

　　你有一顆感恩的心嗎？如果你有，你看到的將是另一個(gè)別樣的風(fēng)景和世界。

　　在我們的生活中總會(huì)有些挫折和不順，而我們往往抱怨其中。那是因?yàn)槲覀儾恢�道在這個(gè)世界上還有比我們遇到更多挫折更多困難的人和事。我們抱怨，而他們祈禱感恩。因而我們不開心不開懷，而他們平和而快樂(lè)。如果你了解了這些你還會(huì)抱怨嗎？

　　一、播放：各種關(guān)于抱怨與感恩相比的相片，引起學(xué)生的思考！

　　我們應(yīng)該用感恩的心去停止抱怨。

　　二、討論：自己怎樣認(rèn)識(shí)感恩的？

　　學(xué)生1：所謂“感恩”，就是要記住別人對(duì)自己的恩惠，學(xué)會(huì)報(bào)答那些給自己幫助的人。

　　學(xué)生2：我認(rèn)為我們?cè)谏�活中就是要多幫助父母，多體諒老師，那就是感恩。

　　學(xué)生3：感恩是一種品德，是一種生活態(tài)度。我們只有學(xué)會(huì)了感恩，生活才會(huì)快樂(lè)，生活中才會(huì)有真摯的情感。

　　學(xué)生4：生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切幫助過(guò)我的人。

　　教師總結(jié)：剛才幾位同學(xué)都說(shuō)了自己對(duì)“感恩”的理解，非常好。老師想，在生活中，我們首先要感恩的是父母，因?yàn)樗麄兩�養(yǎng)了我們；其次，我們要感恩的是老師，因?yàn)樗麄兘逃�了我們；另外，我們還要感恩朋友和對(duì)手，因?yàn)樗麄兇龠M(jìn)了我們的成長(zhǎng)；甚至我們還要感恩自然，因?yàn)樽匀唤o了我們陽(yáng)光雨露，藍(lán)天碧樹，四季變換。可以這樣說(shuō)，面對(duì)生活，我們就要懷著一顆感恩之心。

　　環(huán)節(jié)一：通過(guò)一個(gè)母親一生的八個(gè)謊，引導(dǎo)學(xué)生思考感恩父母的

　　環(huán)節(jié)二：通過(guò)教師節(jié)，學(xué)生的一封信，引導(dǎo)學(xué)校思考感恩老師

　　環(huán)節(jié)三：通過(guò)校運(yùn)會(huì)的相片同學(xué)之間的相互幫助以及開心典禮本班同學(xué)送生病同學(xué)到校醫(yī)室的具體例子引導(dǎo)學(xué)生感恩同學(xué)。

　　教師總結(jié)：所以，人，要學(xué)會(huì)感恩，要懷有一顆感恩的心。

　　環(huán)節(jié)四：播放:感恩一切視頻，教同學(xué)唱感恩一切歌曲。

　　教師：其實(shí)，感恩，不需要我們做出驚天動(dòng)地的舉措。一個(gè)微笑，一聲“謝謝”，一句問(wèn)候，哪怕是一個(gè)眼神……

　　三、集體繼續(xù)討論：

　　1.怎樣感恩父母？

　　2.怎樣感恩老師？

　　3.怎樣感恩自然和身邊其他的人？

　　學(xué)生針對(duì)以上三個(gè)問(wèn)題進(jìn)行討論，而后教師總結(jié)。

　　1.分組討論發(fā)言

　　2.教師總結(jié)

　　有人說(shuō)，忘記感恩是人的天性。當(dāng)我們偶然來(lái)到這個(gè)世界上，什么都還沒(méi)來(lái)得及做的時(shí)候，我們就已經(jīng)開始享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了。這就提醒著我們每一個(gè)人，要懷有一顆感恩的心。

　　常懷感恩之心，我們便會(huì)更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的.每一個(gè)人。常懷感恩之心，便會(huì)以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為最大的快樂(lè)，便能對(duì)落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報(bào)。常懷感恩之心，對(duì)別人對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔，而多一分欣賞。

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜……”學(xué)會(huì)珍惜你的幸福，學(xué)會(huì)感謝你身邊的一切，因?yàn)檎湎Р艜?huì)擁有，感恩才能天長(zhǎng)地久……

　　感恩，是我們生活中永恒的話題。學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)熱愛生活。我們將會(huì)感受到更多快樂(lè)。

　　四、播放人間有愛歌曲，在歌曲中學(xué)生書寫對(duì)感恩的人，最想說(shuō)的心聲。

　　并挑取部分由代表性的感恩詞進(jìn)行展示分享。

　　五、結(jié)束語(yǔ)：

　　做老師的有兩個(gè)希望，一是希望你們做好人，二是希望你們學(xué)習(xí)好。有人把人才分為四類：有德有才，有德無(wú)才，有才無(wú)德，無(wú)德無(wú)才。我相信我們的同學(xué)都是人才，因此希望你們做有德有才的人，不要成為有才無(wú)德的人。要成為有德有才的人，就必須養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做文明的學(xué)生。父母養(yǎng)育你們，老師栽培你們，雖然這些是父母與老師應(yīng)該做的，但大家應(yīng)該懷揣一顆感恩的心，用心去體會(huì)父母、老師對(duì)你的好和愛。學(xué)會(huì)感恩，你才會(huì)去幫助應(yīng)該幫助的人，才能得到別人的幫助。

　　總之，希望同學(xué)們：孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，學(xué)會(huì)感恩。

　　感恩的主題班會(huì) 9

　　【活動(dòng)目的】

　　1、為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)會(huì)感恩，感謝所有幫助過(guò)他們的人，并懂得回報(bào)別人的幫助，學(xué)會(huì)用一顆真誠(chéng)的心去對(duì)待身邊的人。

　　2、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓大多數(shù)同學(xué)親身參與其中；鍛煉學(xué)生組織活動(dòng)的籌劃能力、展示學(xué)生的表演能力，提高班級(jí)凝聚力。

　　3、結(jié)合初一學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，利用陳述自己故事的方式引起學(xué)生的情感共鳴，增加學(xué)生的對(duì)感恩的認(rèn)識(shí)，真正做到“學(xué)會(huì)感恩，與愛同行”。

　　【活動(dòng)時(shí)間】

　　20xx年11月25日

　　【參加人員】

　　班主任老師以及全體同學(xué)

　　【活動(dòng)地點(diǎn)】

　　多媒體教室

　　【班會(huì)流程】

　　A：xx，我要考一考你，你知道Thanks giving Day是什么意思嗎？

　　B：這可難不倒我，那就是“感恩節(jié)”的意思。在美國(guó)，把每年11月的最后一個(gè)星期四定為感恩節(jié)，在這一天，人們都到教堂做感恩祈禱，感謝上蒼在一年里對(duì)自己的恩賜。我們中國(guó)也有著“感恩”的傳統(tǒng)。

　　A：哇！果然厲害，那提起感恩，你會(huì)想起誰(shuí)呢？

　　B：我會(huì)想起我的爸爸媽媽。

　　A：同學(xué)們，你們又會(huì)想起誰(shuí)呢？

　　B：同學(xué)們或許會(huì)想起父母，或許會(huì)想起老師，或許會(huì)想起身邊的朋友，或許會(huì)想起生命給與我們的一切。

　　合：下面就讓我們敞開心扉，聆聽彼此的心聲。我班“學(xué)會(huì)感恩與愛同行”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

　　首先，讓我們進(jìn)入第一個(gè)環(huán)節(jié)，感念親恩。

　　A：伴隨著陣陣啼哭，我們來(lái)到人世

　　B：第一次睜開眼睛，看到了母親欣喜的表情

　　A：隨著時(shí)間的推移，一天天的長(zhǎng)大

　　B：我們開始認(rèn)識(shí)世界，認(rèn)識(shí)到愛

　　A：母親的關(guān)懷像一把傘，為我們遮風(fēng)蔽雨

　　B：母親的教悔像盞燈，為我們照亮前程節(jié)目1：故事：《母親一生中撒的八個(gè)謊》

　　一、出示謊言一的課件背景圖片加上朗讀（破舊的房屋開著裂縫，外面寒風(fēng)呼嘯，幾個(gè)衣著襤褸孩子圍在一張桌子旁邊，吃著飯，母親在旁邊看著。母親獨(dú)白：可憐的孩子啊，你們的爸爸去得早，吃穿總是委屈著你們，我心中好難受啊。今天打來(lái)的魚太少了，你們講究吃點(diǎn)吧。

　　男孩子：媽媽你也吃吧！

　　母親：淡淡笑笑：“你們吃吧，我不餓。”

　　——–母親撒的第一個(gè)謊言

　　二、出示謊言二的課件：（圖片配上朗讀）背景圖片，孩子們正在津津有

　　味地吃魚，母親在一旁啃魚骨頭，用舌頭舔魚骨頭上的肉漬。

　　母親獨(dú)白：孩長(zhǎng)正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，不能缺少營(yíng)養(yǎng)，我趁星期天去縣郊農(nóng)村河溝里撈些魚來(lái)給孩子們補(bǔ)鈣。

　　男孩子：“魚很好吃，魚湯也很鮮。媽媽，請(qǐng)你吃魚！

　　母親：笑笑：“孩子你吃吧，媽媽不愛吃魚！”

　　——–母親撒的第二個(gè)謊言

　　三、出示母親的第三個(gè)謊言（flash）情境配朗誦

　　母親獨(dú)白：孩子上初中了，再窮也要繳夠孩子們的'學(xué)費(fèi)。明天我去居委會(huì)領(lǐng)些火柴盒拿回家來(lái)，晚上糊了掙點(diǎn)分分錢補(bǔ)點(diǎn)家用。

　　男孩：“媽媽，已經(jīng)半夜了，你睡吧，明早您還要上班呢。”

　　母親：笑笑：“孩子，快睡吧，我不困！”

　　————母親撒的第三個(gè)謊

　　四、課件出示母親的謊言之四：（背景音樂(lè)：《我的父親母親》《我愛永恒》）

　　高考那年，母親請(qǐng)了假天天站在考點(diǎn)門口為參加高考的男孩助陣。時(shí)逢盛夏，烈日當(dāng)頭，固執(zhí)的母親在烈日下一站就是幾個(gè)小時(shí)。考試結(jié)束的鈴聲響了，母親迎上去遞過(guò)一杯用罐頭瓶泡好的濃茶叮囑孩子喝了，茶亦濃，情更濃。望著母親干裂的嘴唇和滿頭的汗珠，男孩將手中的罐頭瓶反遞過(guò)去請(qǐng)母親喝。

　　男孩子：“媽媽，你喝點(diǎn)吧！”

　　母親：“孩子，你快喝吧，我不渴！”

　　————母親撒的第四個(gè)謊

　　五、課件出示母親的謊言之五：（（背景音樂(lè)：《媽媽的吻》《慈祥的母親》）父親病逝之后，母親又當(dāng)?shù)�又�?dāng)娘，靠著自己在縫紉社里那點(diǎn)微薄收入含辛茹苦拉扯著幾個(gè)孩子，供他們念書，日子過(guò)得苦不堪言。胡同路口電線桿下修表的李叔叔知道后，大事小事就找岔過(guò)來(lái)打個(gè)幫手，搬搬煤，挑挑水，送些錢糧來(lái)幫補(bǔ)男孩的家里。人非草木，孰能無(wú)情。左鄰右舍對(duì)此看在眼里，記在心里，都勸母親再嫁，何必苦了自己。然而母親多年來(lái)卻守身如玉，始終不嫁，別人再勸，母親也斷然不聽。母親說(shuō)：“我不愛！”

　　————母親撒的第五個(gè)謊

　　六、課件出示母親的謊言之六：（（背景音樂(lè)配朗讀：《燭光里的媽媽》《世上只有媽媽好》）

　　男孩和她的哥姐大學(xué)畢業(yè)參加工作后，下了崗的母親就在附近農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)擺了個(gè)小攤維持生活。身在外地工作的孩子們知道后就常常寄錢回來(lái)補(bǔ)貼母親，母親堅(jiān)決不要，并將錢退了回去。母親說(shuō)：“我有錢！”

　　————母親撒的第六個(gè)謊

　　七、課件出示母親的謊言之七：（（背景音樂(lè)配朗讀：《江河水》《白發(fā)親娘》）

　　男孩留校任教兩年，后又考取了美國(guó)一所名牌大學(xué)的博士生，畢業(yè)后留在美國(guó)一家科研機(jī)構(gòu)工作，待遇相當(dāng)豐厚，條件好了，身在異國(guó)的男孩想把母親接來(lái)享享清福卻被老人回絕了。母親說(shuō)：“我不習(xí)慣！”

　　————母親撒的第七個(gè)謊

　　八、課件出示母親的謊言之八：（（背景音樂(lè)配朗讀：《燭光里的媽媽》）母親獨(dú)白：今天我雖然患上了肺癌，只剩下最后一口氣了，但我心里依然很高興，我的孩子都成了有用的人才，男孩子在大西洋彼岸為人類做著貢獻(xiàn)，我不能把這病情告訴他，否則他會(huì)分心的。我現(xiàn)在死了，也含笑九泉。

　　男孩子：最近幾天，心中特別著急，更加想念母親，多次打電話，母親都說(shuō)自己很好。不行我得乘飛機(jī)趕回來(lái)家看看。

　　鄉(xiāng)親們：“孩子，你媽媽住進(jìn)了醫(yī)院。”

　　男孩子：飛也似地趕到了醫(yī)院，望著被病魔折磨得死去活來(lái)的母親，男孩悲痛欲絕，潸然淚下，“哇——”地一下子哭了起來(lái)。

　　母親：忍著劇烈的肝疼，輕輕撫摸男孩子的頭說(shuō)“孩子別哭，別哭，媽媽不疼”

　　————母親撒的最后一個(gè)謊

　　A：同學(xué)們，我們看到了母親的八個(gè)謊言，她生動(dòng)地反映了一個(gè)母親由年輕到死亡，把一切都獻(xiàn)給兒女，只到生命的最后一刻，還不想拖累孩子。這是何等地?zé)o私、何等偉大的母愛？這個(gè)故事驚天地，泣鬼神。我要高呼：“看啊，這就是母親”是啊，這位母親是我們千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)母親的化身，誰(shuí)的母親不是這樣呢，只不過(guò)

　　達(dá)愛的方式不同罷了，我們還有什么理由不去理解母親，孝敬母親，有什么理由不好好學(xué)習(xí)，回報(bào)母親的一片愛心呢？

　　B：下面請(qǐng)欣賞——

　　節(jié)目2：配樂(lè)詩(shī)朗誦《母愛之聲》

　　A：小時(shí)候，母愛是一片湛藍(lán)的天空，我在里頭，母親在外頭……

　　長(zhǎng)大后，母愛是枚寄出的郵票，我在這頭，母親在那頭……不必說(shuō)母親柔情似水，不必說(shuō)母親偉岸如松；母愛是春風(fēng)化雨，母愛是寸草春暉！

　　配樂(lè)詩(shī)朗誦《母愛之聲》

　　小時(shí)候，母愛是一片湛藍(lán)的天空，我在里頭，母親在外頭……

　　多少次我曾蹣跚學(xué)步；多少次我又在跌倒中痛哭……母親啊！是您那溫柔的雙手把我一次次的扶起，是您那溫馨的目光，讓我在跌倒中學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)！長(zhǎng)大后，母愛是枚寄出的郵票，我在這頭，母親在那頭……

　　多少次我夜里醒來(lái)，思念慈母；多少次我又舉頭望月，感懷親思……母親啊！您的愛是那燦爛的陽(yáng)光，當(dāng)我落寞時(shí)，撫慰我孤寂的心靈；當(dāng)我迷惘時(shí)，照亮我茫茫的人生……

　　現(xiàn)在，母愛是背上那沉重的行囊，我在外頭，母親在里頭……

　　多少次我踏遍崎嶇坎坷；多少次我又歷盡萬(wàn)水千山……母親啊！是您的愛賦予了我前行的力量，是您的愛溫暖了我蒼涼的胸膛！

　　不必說(shuō)母親柔情似水，不必說(shuō)母親偉岸如松；母愛是春風(fēng)化雨，母愛是寸草春暉！

　　歲月啊！您在悄悄淡去，悄悄淡去，悄悄淡去……母愛依然，母親卻已白發(fā)斑斑！

　　我多想問(wèn)，是不是生活的艱辛雕琢成了您手上的繭花？是不是歲月的滄桑凝固成了您滿頭的白發(fā)？！

　　我曾想，為您撫去那白發(fā)斑斑，怎奈歲月的風(fēng)霜已凝聚得太深太深……讓我們進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)，師恩難忘。

　　A：父母給了我們生命，是我們?nèi)松�中首先要感謝的人，當(dāng)父母把我們送入知識(shí)的殿堂后，xx，你知道我們接著要感謝誰(shuí)嗎？

　　B：那就是我們的老師，是老師的教育，讓我們不再愚昧，讓我們像小鳥一樣展翅飛翔！

　　A：我們知道，每一天老師除了要備課，上課，改作業(yè)之外，還要處理班上很多很多瑣碎的事情，有同學(xué)打架了，我們找老師。

　　B：有同學(xué)生病了，我們找老師。

　　A：有同學(xué)成績(jī)退步了，是老師來(lái)給他補(bǔ)課。

　　B：有同學(xué)遇到不懂的問(wèn)題，是老師來(lái)給他耐心地講解

　　A：有同學(xué)要參加比賽了，是老師給與悉心的輔導(dǎo)和鼓勵(lì)的力量。

　　B：大家說(shuō)，老師累嗎？我們?yōu)槔蠋煖?zhǔn)備一場(chǎng)表演，感謝我們的老師好不好？

　　A：下面請(qǐng)欣賞——

　　節(jié)目1：歌曲；每當(dāng)我走過(guò)老師窗前

　　節(jié)目2：詩(shī)歌朗誦《老師您辛苦了》

　　《老師，辛苦了》

　　是誰(shuí)－－

　　把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，

　　教給我們豐富的知識(shí)？

　　是您！老師！

　　您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。

　　是誰(shuí)－－

　　把調(diào)皮的我們

　　教育成能體貼幫助別人的人？

　　是您！老師！

　　您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)

　　溫暖了我們的心靈。

　　是誰(shuí)－－

　　把幼小的我們

　　培育成成熟懂事的少年？

　　是您！老師！

　　您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。

　　在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。

　　您辛苦了！老師！

　　在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。

　　您辛苦了！老師！

　　把青春無(wú)么奉獻(xiàn)的人們。

　　我們向您致以崇高的敬意！－－您辛苦了，老師！……

　　老師——您如春天中的細(xì)雨，

　　滋潤(rùn)著花兒，灌溉著大地，

　　而我們吮吸著細(xì)雨茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。

　　老師——您如秋天里的一絲風(fēng)，

　　吹黃了大地，喚金了稻谷，

　　而我們得到了豐收的碩果。

　　老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈；

　　老師——再我迷蒙的人生道路上是您做了我的引路人；

　　老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向；

　　老師——是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在知識(shí)的世界里遨游！讓我們進(jìn)入第三個(gè)環(huán)節(jié)，珍愛朋友。

　　A：我們懂得了要感謝父母，感謝老師，有一種人卻常常會(huì)讓我們忽略，但他們又是我們生命中不可缺少的陽(yáng)光。

　　B：有了他們的陪伴，我們才不會(huì)感到孤獨(dú)，我們才可以互相玩耍，互相傾訴。健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

　　合：這就是我們的同學(xué)、朋友。

　　A：下面請(qǐng)欣賞——

　　節(jié)目1：小合唱：朋友

　　A：只要我們用心去發(fā)現(xiàn)，就會(huì)知道，身邊的每一位朋友都值得我們?nèi)�愛，去感謝，現(xiàn)在你能不能用贊美的眼光夸一夸身邊的朋友，說(shuō)一說(shuō)你想感謝哪一位同學(xué)呢？

　　節(jié)目2：互動(dòng)：向你的父母、老師或朋友說(shuō)一聲謝謝（說(shuō)明原因）讓我們進(jìn)入第四個(gè)環(huán)節(jié)，升華

　　B、是啊，除了父母我們身邊還有很多關(guān)心我們的人，我們的老師、同學(xué)和朋友，甚至我們的祖國(guó)都是關(guān)心我們的。人自從有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。我們一生要感謝的東西實(shí)在太多了，讓我們心存感恩，學(xué)會(huì)感恩吧。

　　合：請(qǐng)欣賞手語(yǔ)《感恩的心》

　　【手語(yǔ)表演……】

　　A：同學(xué)們，今天是星期五，以后我們把星期五定為本班的感恩日好不好？下面請(qǐng)感恩天使宣讀感恩宣言，由感恩天使領(lǐng)讀。“我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感激社會(huì)對(duì)我們的關(guān)愛、感激祖國(guó)對(duì)我們的呵護(hù)、感激大自然對(duì)我們的恩賜；我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感激父母給我們生命、感激父母對(duì)我們的養(yǎng)育；我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感激老師為我們導(dǎo)航、感激學(xué)校對(duì)我們的辛勤培育；我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感激與同學(xué)朝夕相處的日子、感激同學(xué)對(duì)我們的幫助。感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己！感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我依然會(huì)珍惜。”

　　A：同學(xué)們，我們今天的班會(huì)接近尾聲。

　　B：我們請(qǐng)老師為本次班會(huì)總結(jié)

　　班主任總結(jié)：

　　在感恩的同時(shí)，我們可以體會(huì)到“愛”的內(nèi)涵；

　　在感恩的同時(shí)，人們會(huì)發(fā)現(xiàn)在平時(shí)忽視的細(xì)微之處；

　　在感恩的同時(shí)，人們會(huì)自發(fā)地真正做到嚴(yán)于律己寬以待人；

　　在感恩的同時(shí)，人們將忘記自己，全心全意的為他人著想，也真正地成為了一個(gè)有良知的人。

　　感激父母，是他們給了你們生命，是他們努力呵護(hù)著生命長(zhǎng)成枝繁葉茂的參天大樹。

　　感激老師，是他們給了你們知識(shí)，是他們帶著你們?cè)谥�識(shí)的海洋里翱翔。感激朋友，是他們?cè)谀銈兛鞓?lè)時(shí)，沮喪時(shí)，懊惱時(shí)，后悔時(shí)給你們安慰，給你們鼓勵(lì)。

　　A：謝謝老師給我們的作一個(gè)精彩的總結(jié)。通過(guò)同學(xué)們陳述身邊的故事和精彩的表演，我們受到了一次很好的感恩洗禮。生活在一個(gè)互助的社會(huì)里，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)別人很多的亮點(diǎn)，例如熱情、有責(zé)任心、樂(lè)于幫助他人、堅(jiān)強(qiáng)，那么現(xiàn)在請(qǐng)每一個(gè)同學(xué)在父母、老師、同學(xué)和朋友中選擇一個(gè)或者多個(gè)對(duì)象，寫出他們的亮點(diǎn)，并寫上你們想對(duì)他們所說(shuō)的話。

　　B：現(xiàn)在我宣布“學(xué)會(huì)感恩，與愛同行”主題班會(huì)圓滿結(jié)束。

　　感恩的主題班會(huì) 10

　　1.地點(diǎn)：大會(huì)議室

　　2.主題：感恩父母

　　3.班會(huì)目的：

　　讓學(xué)生理解父母對(duì)自己無(wú)私的愛。

　　讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母。

　　4.準(zhǔn)備過(guò)程

　　制作一張感恩卡搜集感恩父母的歌曲搜集感恩父母的故事排練手語(yǔ)《感恩的心》

　　主持人串詞

　　排演《沒(méi)什么比你更重要》

　　邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加活動(dòng)、邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表發(fā)言

　　5.活動(dòng)過(guò)程

　　一、活動(dòng)開始

　　聽閻維文的《母親》，創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入班會(huì)主題

　　主持人甲：就在這首感人的歌曲緩緩流進(jìn)我們心中時(shí)，父母的身影一定在我們的腦海中浮現(xiàn)了吧，現(xiàn)在就讓我們伴著這溫暖的旋律開始10-6班《感恩父母》主題班會(huì)。

　　二、感受父母之愛

　　乙：歌中唱到“不管你多富有，無(wú)論你官多大，到什么時(shí)候都不能忘，咱的媽”說(shuō)的多好啊！

　　丙：是啊，不管貧富，無(wú)論美丑，父母給予了我們大如天的生命。不僅如此，他們還用天地都為之動(dòng)容的愛養(yǎng)育了我們。下面就請(qǐng)聽一個(gè)真實(shí)的故事：

　　朗誦者1：20xx年8月27日的下午，在XX市五里河公園，5歲男孩童童突然掉進(jìn)了鯊魚池。當(dāng)時(shí)，35歲的母親劉燕顧不上將手上的相機(jī)和肩上的背包放下，直接跳入鯊魚池中，奮力將兒子救出。事后，劉燕接受采訪時(shí)，她只說(shuō)了一句話：“兒子就是媽媽的全部！”

　　丁：無(wú)獨(dú)有偶，在20xx年也曾有這樣一位父親讓我們?yōu)橹畡?dòng)容。下面請(qǐng)欣賞短劇《沒(méi)什么比你更重要》

　　（根據(jù)真實(shí)故事《六旬老父捐腎救子》編排：20xx年2月，湖北60歲的農(nóng)民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕的告訴兒子胡立新：“沒(méi)什么比你的命更重要，我寧可自己沒(méi)命，也不能看著你死。”）

　　甲：同學(xué)們，聽了這兩個(gè)故事，再看看畫面上的這位父親，這是20xx年又一例“六旬老父捐腎救子”的圖片，你們有什么感想呢？（2到3名同學(xué)發(fā)言）

　　乙：感謝幾位同學(xué)的精彩發(fā)言。兩個(gè)故事真切的讓我們看到父母之愛是我們生命的依托，它的力量足以讓山崩地裂止步，讓驚濤駭浪平息！他們的愛不需要理由，如果非要給一個(gè)理由的話，那就是：他們是我們的爸爸、媽媽啊！

　　丙：讓我們回想一下父母做得最令我們感動(dòng)、最令我們難忘或者是最令我們高興的一件事，一分鐘后轉(zhuǎn)回身把它講給你的爸爸、媽媽聽。

　　（父母子女間有一個(gè)簡(jiǎn)短的互動(dòng)交流）

　　丁：剛剛看到好多父母臉上都露出了笑容，一定是孩子講的事情讓我們很高興，因?yàn)槟切┦乱苍S你們都已經(jīng)忘記了，而我們還記得。

　　甲：當(dāng)然，父母并不能每時(shí)每刻都在做讓我們特別感動(dòng)的事，有的同學(xué)甚至沒(méi)有過(guò)感動(dòng)的體驗(yàn)，不過(guò)同學(xué)們我們有沒(méi)有想過(guò)，父母平凡的工作就足以讓我們感動(dòng)。下面就請(qǐng)同學(xué)們講一講父母的工作：他們都做什么工作、什么時(shí)候上下班、工作時(shí)間長(zhǎng)嗎、你覺得他們辛苦嗎、他們這樣辛苦的工作到底是為了什么？（給更多同學(xué)發(fā)言的機(jī)會(huì)，這不但是理解父母的過(guò)程，也會(huì)讓父母看到孩子懂事的一面，從而增進(jìn)父母子女間的'相互理解。）

　　總結(jié)發(fā)言

　　乙：多么平凡而又偉大的父母啊！他們用自己的艱辛默默承擔(dān)了生活的重?fù)?dān)，給予我們舒適而又快樂(lè)的生活。可我們又是怎么做的呢，現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們回想一下，我們有沒(méi)有做過(guò)令父母痛心的事情，如果有，希望你能借這個(gè)機(jī)會(huì)說(shuō)出來(lái)。（同學(xué)們發(fā)言）

　　丙：好多同學(xué)都講了自己曾經(jīng)的不懂事，那父母又是如何看待這些、對(duì)于培養(yǎng)孩子又有怎樣的感受呢？今天我們有幸請(qǐng)到兩位家長(zhǎng)，他們是某某的母親和某某的母親，大家歡迎。

　　三、聽聽父母的心里話

　　丁：下面就請(qǐng)兩位家長(zhǎng)談?wù)勊麄凁B(yǎng)育孩子的感受。

　　（家長(zhǎng)代表發(fā)言，主持人邀請(qǐng)班主任參加）

　　甲：從兩位家長(zhǎng)樸素的話語(yǔ)中，我們深深感受到父母為我們付出的太多太多啦，我們無(wú)論用怎樣的語(yǔ)言都無(wú)法表達(dá)內(nèi)心的感激，下面我們就把一首《天下父母心》獻(xiàn)給在座的所有父親、母親，借此來(lái)傳達(dá)我們對(duì)父母的理解和感謝！

　　（播放《天下父母心》)

　　乙：就像前面歌詞里所說(shuō)的父母為了我們吃了多少苦，受了多少累，他們含辛茹苦的培養(yǎng)我們，那么我們又該如何回報(bào)父母呢？下面就讓我們進(jìn)入“感恩父母方案大搜索”。

　　四、感恩父母方案大搜索

　　丙：下面我們先來(lái)聽一個(gè)古人的感恩故事《挨杖傷老》

　　（由一位同學(xué)講）

　　朗誦者2：漢朝時(shí)，大梁有個(gè)叫韓伯愈的人，他的母親對(duì)他管教很嚴(yán)格，稍微有點(diǎn)過(guò)失，母親揮杖便打。可是，無(wú)論母親打多重，他都沒(méi)有怨言，從不掉眼淚。然而有一天，伯愈在挨打時(shí)竟然哭得很傷心。母親覺得奇怪，便問(wèn)道：“往常打你時(shí)，你都能接受，今天為什么哭泣？”伯愈回答道

　　“往常打我時(shí)我覺得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺不到疼痛，知道母親身體不如以前，體力微弱。所以很傷心，禁不住流下了眼淚，并不是因?yàn)樘弁炊�哭。�?/p>

　　丁：古人的至孝親情讓我們感動(dòng)，當(dāng)代人中也不乏這樣的楷模，下面就讓我們聽一聽“田世國(guó)捐腎救母”的感人事跡吧！

　　（由一同學(xué)講）

　　朗誦者3：20xx年9月底，在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國(guó)，在得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查；配型成功后，他瞞著母親，毅然將自己的一個(gè)腎臟移植給母親。“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉？”這是一個(gè)被追問(wèn)了千年的問(wèn)題。一個(gè)兒子在20xx年用身體做出了自己的回答，他把生命的一部分回饋給病危的母親。至今，他的母親仍然不知道，植入自己身體里的是兒子的腎臟。在溫暖的謊話里，母親的生命也許依然脆弱，但是孝子的真誠(chéng)已經(jīng)堅(jiān)如磐石。田世國(guó)，一個(gè)讓天下所有的母親收獲慰藉的兒子。

　　甲：古今兩位兒子用他們的行動(dòng)給我們樹立了榜樣。不過(guò)，有的同學(xué)會(huì)說(shuō)“我的父母還很年輕，我的父母也很健康，我不用擔(dān)心父母打不動(dòng)我，更不用去給父母換腎”，可是同學(xué)們，感恩、盡孝就一定要“驚天地、泣鬼神”嗎？下面我們就來(lái)說(shuō)說(shuō)，在我們的日常生活中，我們?cè)鯓痈卸鞲改福�做個(gè)孝順的好孩子呢？

　　（同學(xué)們熱情發(fā)言）

　　乙：從同學(xué)們的發(fā)言中能看出，每位同學(xué)都想做一個(gè)孝敬父母的好孩子。下面，就請(qǐng)我們的班主任進(jìn)行總結(jié)發(fā)言。

　　班主任：親愛的同學(xué)們，我們的父母的期待其實(shí)并不多，我們的一句問(wèn)候、一次攙扶、一杯茶水、一個(gè)微笑、一聲感謝，爸爸媽媽就滿足了，而這些于我們只是舉手之勞啊！剛剛你們的發(fā)言讓我很感動(dòng)，因?yàn)槲铱吹酵ㄟ^(guò)這次班會(huì)，同學(xué)們已經(jīng)懂得自己今后努力的方向了。我們要做一個(gè)父母眼中懂事的孩子，要知道這輩子能做他們的孩子就你的福分啊！在學(xué)校我們就要勤奮學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律，爭(zhēng)取最優(yōu)異的成績(jī)，這是對(duì)父母最好的報(bào)答，但是，千萬(wàn)要記得在家多做些力所能及的事，因?yàn)椤靶ⅰ睆狞c(diǎn)滴開始，從你的一言一行開始！

　　丙：謝謝老師的總結(jié)發(fā)言。相信在座的同學(xué)在參加了這次主題班會(huì)后，心里一定很不平靜。

　　丁：是啊，如果說(shuō)母愛是水，溫柔而恬靜，那父愛就是海洋，博大而深沉。

　　甲：如果說(shuō)母愛是三月的陽(yáng)光，給兒女帶來(lái)縷縷春風(fēng)，那父愛就是巍峨的高山，為兒女撐起一片晴空。

　　乙：現(xiàn)在，就讓我們?nèi)�體起立，把心中對(duì)父母深深的感恩大聲告訴他們，然后給我們的爸爸、媽媽一個(gè)最真誠(chéng)的擁抱！

　　丙：請(qǐng)同學(xué)們和我一起說(shuō)：爸爸、媽媽，你們辛苦了，謝謝你們！我愛你們！

　　請(qǐng)擁抱我們的父親、母親！

　　丁：同學(xué)還有很多話想和父母說(shuō)，好多同學(xué)都制作了一張“感恩卡”，上面是自己的心里話，現(xiàn)在就把它放在爸爸、媽媽手上，讓父母來(lái)聆聽我們愛的告白吧！

　　（學(xué)生們把親手制作的感恩卡雙手獻(xiàn)給父母，父母子女間有一個(gè)簡(jiǎn)短的溝通）

　　甲乙：最后，我們?nèi)�班將《感恩的心》獻(xiàn)給與會(huì)的父母和老師，來(lái)表達(dá)我們心中真誠(chéng)的感恩！謝謝你們！深鞠躬！

　　（全體學(xué)生站起，合唱《感恩的心》）

　　丙丁：在這次活動(dòng)即將結(jié)束之際，我們?cè)俅胃兄x所有的父母、老師在百忙中來(lái)參加我們的主題班會(huì)。

　　（班會(huì)結(jié)束，退場(chǎng)）

　　感恩的主題班會(huì) 11

　　一、班會(huì)主題

　　1、引導(dǎo)學(xué)生感恩學(xué)校、感恩社會(huì)

　　2、引導(dǎo)學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信、樹立良好的道德風(fēng)尚

　　二、班會(huì)目的

　　1、讓獲得幫助的學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，將來(lái)回饋社會(huì)

　　2、建立學(xué)生誠(chéng)信檔案，讓學(xué)生明白誠(chéng)信在社會(huì)中的重要性、樹立良好的道德風(fēng)尚。

　　三、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)

　　20xx年5月9日，東區(qū)實(shí)驗(yàn)樓11—157

　　四、班會(huì)流程

　　1、主題班會(huì)當(dāng)天，主持人宣讀此次會(huì)議的目的'、總結(jié)最近班級(jí)情況。

　　2、由班主任重申我校關(guān)于誠(chéng)信考試等的各項(xiàng)規(guī)章制度。

　　3、請(qǐng)一些同學(xué)講自己對(duì)考試舞弊的看法和感受。

　　4、邀請(qǐng)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)傳授學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，講自己學(xué)習(xí)的技巧和復(fù)習(xí)功課時(shí)的好方法。

　　5、團(tuán)支書進(jìn)行期中考試動(dòng)員。

　　6、支持人總結(jié)，全體宣誓，會(huì)議結(jié)束。

　　五、班會(huì)總結(jié)

　　心存感恩，會(huì)讓一句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)充滿了神奇的力量，讓那些瑣碎的小事一下子變得無(wú)比親切起來(lái)。感恩是積極向上的思考和謙卑的態(tài)度，它是自發(fā)性的行為。當(dāng)一個(gè)人懂得感恩時(shí)，便會(huì)將感恩化做一種充滿愛意的行動(dòng)，實(shí)踐于生活中。一顆感恩的心，就是一顆和平的種子，因?yàn)楦卸鞑皇呛?jiǎn)單的報(bào)恩，它是一種責(zé)任、自立、自尊和追求一種陽(yáng)光人生的精神境界！感恩是一種處世哲學(xué)，感恩是一種生活智慧，感恩更是學(xué)會(huì)做人，成就陽(yáng)光人生的支點(diǎn)。每一個(gè)有愛心的人，都應(yīng)該是個(gè)懂得感恩的人，人生也正因有了愛心、孝心和感恩而精彩起來(lái)，生動(dòng)起來(lái)。心存感恩，回報(bào)他人。

　　感恩的主題班會(huì) 12

　　一年一度的母親節(jié)來(lái)到了，普天之下身為人母的女性都在享受著子女的祝福和孝敬。大街小巷到處都是手捧鮮花準(zhǔn)備為母親獻(xiàn)禮的青年兒女們。在當(dāng)前舉國(guó)上下都在學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，宏揚(yáng)民族傳統(tǒng)美德的氛圍中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行孝敬父母長(zhǎng)輩的.教育，正是我們教育部門的大好時(shí)機(jī)。

　　天橋區(qū)制錦市小學(xué)三年級(jí)一班在母親節(jié)到來(lái)前夕，在班里組織了"我為母親做點(diǎn)啥"的主題班會(huì)，老師首先給同學(xué)們講述了母親節(jié)的來(lái)歷，講了孝文化在中國(guó)傳統(tǒng)文化中所占的地位和作用，對(duì)同學(xué)們?nèi)绾螢楦改高^(guò)好節(jié)日提出了要求，然后動(dòng)員同學(xué)們發(fā)揮個(gè)自的想象力，說(shuō)出自己如何為母親祝賀節(jié)日的創(chuàng)意。有的說(shuō)自己要親手制作一束紅花獻(xiàn)給母親;有的說(shuō)要親手做一樣好吃的飯菜給母親嘗嘗;有的說(shuō)要用平時(shí)節(jié)攢的零花錢給媽媽買一本好書;有的則說(shuō)要親手為母親洗一次頭發(fā)等等",班會(huì)上爭(zhēng)相發(fā)言，氣氛熱烈。充滿了孝敬父母尊敬長(zhǎng)輩的濃厚感情。

　　這一教育形式，使人深切體會(huì)到中國(guó)的孝文化，雖然古老，卻有著強(qiáng)大的生命力，在中華民族偉大復(fù)興的征途中，必將迸發(fā)出新的生機(jī)和活力，她將成為中華民族生生不息的思想文化紐帶，不斷地傳承，宏揚(yáng)和發(fā)揚(yáng)光大，也將永遠(yuǎn)作為民族文化的瑰寶，在東方文明中熠熠生輝。

　　感恩的主題班會(huì) 13

　　一、班會(huì)時(shí)間：

　　20xx年11月17日

　　二、班會(huì)地點(diǎn)：

　　階二

　　三、參加人員：

　　應(yīng)用電子、會(huì)計(jì)電算化、音樂(lè)表演的全體同學(xué)，班主任錢偉民

　　三、班會(huì)策劃人：

　　xxx

　　四、班會(huì)主持人：

　　xxx

　　五、PPT放映：

　　xxx

　　六、攝影和會(huì)議記錄：

　　xxx

　　七、班會(huì)準(zhǔn)備：

　　1、教室申請(qǐng)

　　2、制作幻燈片

　　3、制作主持人串詞

　　4、準(zhǔn)備歌曲《感恩的心》、《爸爸媽媽》、《世上只有媽媽好》

　　5、準(zhǔn)備《讓生命充滿愛》和《入學(xué)經(jīng)歷》兩個(gè)視頻

　　6、節(jié)目《感恩的心》手語(yǔ)舞

　　八、班會(huì)流程：

　　1、主持人致開場(chǎng)白，接著由六個(gè)女生表演手語(yǔ)舞《感恩的心》

　　2、看關(guān)于感恩的幻燈片，每放映一張幻燈片都有主持人念相關(guān)的理解詞，加深同學(xué)們的'印象。

　　3、看視頻《讓生命充滿愛》

　　4、請(qǐng)同學(xué)發(fā)表感言

　　5、看視頻《新生入學(xué)情景》，讓同學(xué)們回憶剛進(jìn)學(xué)校時(shí)學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐們的幫助，父母的送別，學(xué)會(huì)感恩別人。

　　6、請(qǐng)同學(xué)談?wù)勛约旱挠H身經(jīng)歷

　　7、班主任作總結(jié)。

　　8、主持人致結(jié)束語(yǔ)。

　　九、班會(huì)意義：

　　同學(xué)們山高不忘本，水闊不忘源，能夠深刻地體會(huì)到父母的艱辛不易，理解親情，感恩父母。同學(xué)們學(xué)會(huì)擁有一顆感恩的心，對(duì)生活充滿希望，更勇敢的迎接明天的挑戰(zhàn)。

　　感恩的主題班會(huì) 14

　　班會(huì)主題：

　　感恩

　　召開組織：

　　外國(guó)語(yǔ)學(xué)院xx級(jí)英語(yǔ)三班團(tuán)支部

　　召開時(shí)間：

　　20xx年06月08日

　　活動(dòng)地點(diǎn)：

　　文科3#樓407

　　活動(dòng)負(fù)責(zé)人：

　　xx

　　聯(lián)系方式：

　　xx

　　主持人：

　　xx

　　活動(dòng)目的：

　　1、培養(yǎng)大學(xué)生的道德情操，豐富大學(xué)生活

　　2、通過(guò)活動(dòng)，讓大家更深刻的體會(huì)“感恩”的意義，同時(shí)通過(guò)積極的方式，讓大家更樂(lè)觀面對(duì)生活，面對(duì)人生的坎坷。

　　3、學(xué)會(huì)感恩，體會(huì)感恩不是簡(jiǎn)單的報(bào)恩，而是一種責(zé)任，是一種生活的智慧，感恩更是學(xué)會(huì)做人。

　　參加人員：

　　外國(guó)語(yǔ)學(xué)院xx級(jí)英語(yǔ)三班全體同學(xué)

　　活動(dòng)內(nèi)容及流程介紹：

　　1、由團(tuán)支書馮碩介紹本班情況

　　2、表演小品《看兒子》，導(dǎo)入主題

　　3、由主持人講感恩故事，渲染氣氛

　　4、創(chuàng)造感恩的'氛圍，帶動(dòng)同學(xué)發(fā)言，講自己的故事，達(dá)到班會(huì)高潮

　　5、由主持人總結(jié)升華感恩的主題，在感恩中逐漸成長(zhǎng)

　　6、一首感恩的心結(jié)束此次團(tuán)日活動(dòng)

　　準(zhǔn)備工作：

　　1、團(tuán)支書xx負(fù)責(zé)統(tǒng)籌工作

　　2、班長(zhǎng)xx負(fù)責(zé)小品籌備

　　3、組織委員xx負(fù)責(zé)策劃工作

　　4、宣傳委員xx負(fù)責(zé)動(dòng)員及策劃工作

　　5、文藝委員xx負(fù)責(zé)版面設(shè)計(jì)工作

　　活動(dòng)預(yù)期效果：

　　通過(guò)此次團(tuán)日活動(dòng)，讓班級(jí)的每位成員懂得對(duì)生活和他人心存感激，學(xué)會(huì)理解和關(guān)心，學(xué)會(huì)知恩圖報(bào)，感謝父母的生養(yǎng)之恩，感謝師長(zhǎng)的教導(dǎo)之恩，感謝他人的幫助之恩。在感恩中成長(zhǎng)，讓自己的心靈更加澄澈、透明!

　　感恩的主題班會(huì) 15

　　活動(dòng)主題：

　　感恩誠(chéng)信教育主題班會(huì)

　　活動(dòng)目的：

　　為了更好的貫徹學(xué)校關(guān)于誠(chéng)信、感恩教育政策，更好的讓同學(xué)們學(xué)會(huì)知恩、感恩，強(qiáng)化學(xué)生的感恩意識(shí)和誠(chéng)信責(zé)任。真實(shí)做人，學(xué)做真人，讓學(xué)生知道在自己成長(zhǎng)的過(guò)程中有多少人付出了努力和關(guān)愛，從而學(xué)會(huì)感恩，進(jìn)而用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)自己的感恩之情，使學(xué)生明白自己無(wú)時(shí)無(wú)刻都在感受父母、老師、朋友的恩惠。

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　以班會(huì)形式，由班主任主持

　　活動(dòng)班級(jí)：

　　生物工程1101班

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年5月10日（星期五）晚

　　活動(dòng)地點(diǎn)：

　　紅樓302

　　參加人員：

　　生物1101班主任及全體同學(xué)

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、聯(lián)系合作班級(jí)的`相關(guān)活動(dòng)負(fù)責(zé)人

　　2、團(tuán)支書作出活動(dòng)策劃書

　　3、主持人互相商討本次活動(dòng)問(wèn)題等

　　4、聯(lián)系班主任或班導(dǎo)等出席活動(dòng)

　　5、班委商議，對(duì)活動(dòng)全程進(jìn)行任務(wù)分工

　　活動(dòng)流程：

　　1、指出近年學(xué)校、社會(huì)上出現(xiàn)的誠(chéng)信感恩的范例，結(jié)合實(shí)際生活與學(xué)習(xí)中的事例來(lái)說(shuō)明誠(chéng)信的重要性，以及我們?cè)谝院蟮纳�活中誠(chéng)信教育是否需要展開討論。

　　2、班級(jí)同學(xué)分別朗誦《母親》、《父愛》、《燭光里的媽媽》。

　　3、就此班會(huì)對(duì)同學(xué)提出要求：學(xué)會(huì)知恩、感恩，誠(chéng)信做人。

　　4、團(tuán)支書代表同學(xué)們宣讀倡議書：誠(chéng)實(shí)守信、學(xué)會(huì)感恩。

　　5、結(jié)束班會(huì)并對(duì)此次班會(huì)進(jìn)行總結(jié)

　　感恩的主題班會(huì) 16

　　感恩是一種處世哲學(xué)，也是生活中的大智慧。一個(gè)智慧的人，不應(yīng)該為自己沒(méi)有的斤斤計(jì)較，也不應(yīng)該一味索取和使自己的私欲膨脹。學(xué)會(huì)感恩，為自己已有的而感恩，感謝生活給你的贈(zèng)予，這樣才會(huì)有一個(gè)積極的人生觀，才能有健康的心態(tài)。為此，我們班以“感恩教育，笑（孝）對(duì)生活”為主題舉辦了感恩活動(dòng)班會(huì)。

　　我們一起構(gòu)建感恩墻，一起真誠(chéng)地表達(dá)對(duì)父母，老師，朋友的感激之情。我們相信，每天懷有感恩的對(duì)他人說(shuō)“謝謝”，不僅僅是使自己有積極的想法，也能讓別人感到快樂(lè)。當(dāng)然，在別人需要幫助時(shí)，我們也會(huì)伸出援助之手；當(dāng)別人幫助自己時(shí)，我們也會(huì)真誠(chéng)微笑的表達(dá)感謝；這些小小的細(xì)節(jié)都是一顆感恩的心。感恩是一個(gè)人該擁有的本性，也是一個(gè)擁有健康性格的表現(xiàn)。生活、工作、學(xué)習(xí)中都會(huì)遇到別人給你幫助和關(guān)心，也許你不能一一的`回報(bào)，但是對(duì)他們表示感恩是必需的。我們學(xué)習(xí)了《感恩的心》，大家真心的希望感恩的情懷能像這首歌一樣流動(dòng)在人們的心間。

　　我們相信，一個(gè)懂得感恩并知恩圖報(bào)的人，才是天底下最富有的人。感恩是一份美好感情，是一種健康心態(tài)，是一種良知，是一種動(dòng)力。人有了感恩之情，生命就會(huì)得到滋潤(rùn)，并時(shí)時(shí)閃爍著純凈的光芒。永懷感恩之心，常表感激之情，原諒那些傷害過(guò)自己的人。人生就會(huì)充實(shí)而快樂(lè)。

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　　為使學(xué)生知道在自己成長(zhǎng)的過(guò)程中，父母總是在默默無(wú)聞、不圖回報(bào)的關(guān)心愛護(hù)我們，從而使我們學(xué)會(huì)感恩，進(jìn)而用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)自己的感恩之情！為此我金融09-1班就此展開此次主題班會(huì)！

　　前言

　　世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛。陰雨時(shí)節(jié)，一把雨傘送來(lái)了她的深情，傍晚時(shí)分，一杯牛奶送來(lái)了她的關(guān)懷，瑣碎之中，愛在蕩漾，愛在澎湃。世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。像高山似大海，他包容著一切。多么寬容的.父愛，多么博大的襟懷。

　　本次主題班會(huì)目的

　　1、提高我班同學(xué)感恩情懷；

　　2、是同學(xué)懂得父愛、母愛的偉大；

　　3、提高班級(jí)的學(xué)習(xí)態(tài)度，加強(qiáng)對(duì)父母的關(guān)心；

　　在這次“感恩”主題班會(huì)的過(guò)程中，同學(xué)們都積極參與這次活動(dòng)，他們都在竭盡全力想靠自己的行動(dòng)去打動(dòng)別人。通過(guò)這次活動(dòng)，我們都將自己對(duì)于感恩的感受抒發(fā)出來(lái)，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心。或許我們平時(shí)都不會(huì)直接抒發(fā)自己的情感，但是我們并不是沒(méi)有必要讓身邊的人了解到我們對(duì)他們的關(guān)心和感激，所以這樣體驗(yàn)感恩的活動(dòng)是我們所需要的，我們需要一個(gè)空間一個(gè)舞臺(tái)表達(dá)自己的情感。這次的活動(dòng)也在我們將班掀起了一陣孝敬長(zhǎng)輩、尊敬師長(zhǎng)的熱潮，這說(shuō)明感恩教育活動(dòng)的目的已經(jīng)達(dá)到了，我們每個(gè)人都已經(jīng)真正地試著敞開心扉感恩

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　　一、班會(huì)目的：

　　通過(guò)尋找最可貴的東西，讓學(xué)生重新審視自己，明確自身的不足之處。在主題活動(dòng)中使學(xué)生知道微笑在我們生活中的力量，知道人與人之間應(yīng)當(dāng)和睦相處，從而學(xué)會(huì)如何與同伴交往，如何關(guān)愛他人。通過(guò)微笑教育，使學(xué)生加強(qiáng)自信心，在日常生活中學(xué)會(huì)微笑面對(duì)自己，微笑待人，微笑面對(duì)困難、面對(duì)人生，進(jìn)一步加強(qiáng)人文素養(yǎng)、道德修養(yǎng)。微笑，是一種美麗的心情，是一種堅(jiān)強(qiáng)的.意志，是一種人生的態(tài)度，是一劑拯救心靈的良藥，也是一座通向成功的橋梁。這次的班會(huì)活動(dòng)要讓學(xué)生加強(qiáng)對(duì)微笑的認(rèn)識(shí)，并落實(shí)到行動(dòng)中，就從一個(gè)簡(jiǎn)單而又真誠(chéng)的微笑開始，來(lái)表達(dá)情感，傳遞友誼，傳播文明。

　　二、班會(huì)課時(shí)：

　　1課時(shí)

　　三、時(shí)間：

　　二0xx年五月八日

　　四、地點(diǎn)：

　　五（2）班室

　　五、班會(huì)內(nèi)容：

　　（一）準(zhǔn)備階段：

　　1、在班級(jí)中讓每個(gè)學(xué)生尋找自己認(rèn)為最寶貴的東西是什么。

　　2、小組討論，確定幾個(gè)關(guān)鍵詞。

　　3、班干部收集學(xué)生意見，開會(huì)討論并確定：最可貴的東西是微笑。

　　4、組織班干部討論活動(dòng)內(nèi)容和形式。

　　（二）實(shí)施階段：

　　1、動(dòng)員學(xué)生查找一些有關(guān)微笑的、格言、圖片。

　　2、班級(jí)交流有關(guān)微笑的xx，明確微笑的力量：可以化解仇恨、增強(qiáng)信任、加深感情，也可以使心情愉快，生活幸福。

　　3、收集相關(guān)圖片、音樂(lè)，從視覺、聽覺的角度強(qiáng)化學(xué)生對(duì)微笑的認(rèn)識(shí)。

　　4、通過(guò)演講、朗讀詩(shī)歌、笑話、相互交流等形式進(jìn)一步展開活動(dòng)。

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　　一、班會(huì)時(shí)間：

　　20xx年11月17日

　　二、班會(huì)地點(diǎn)：

　　階二

　　三、參加人員：

　　應(yīng)用電子、會(huì)計(jì)電算化、音樂(lè)表演的全體同學(xué)，班主任錢偉民

　　三、班會(huì)策劃人：

　　xxx

　　四、班會(huì)主持人：

　　xxx

　　五、PPT放映：

　　xxx

　　六、攝影和會(huì)議記錄：

　　xxx

　　七、班會(huì)準(zhǔn)備：

　　1、教室申請(qǐng)

　　2、制作幻燈片

　　3、制作主持人串詞

　　4、準(zhǔn)備歌曲《感恩的心》、《爸爸媽媽》、《世上只有媽媽好》

　　5、準(zhǔn)備《讓生命充滿愛》和《入學(xué)經(jīng)歷》兩個(gè)視頻

　　6、節(jié)目《感恩的心》手語(yǔ)舞

　　八、班會(huì)流程：

　　1、主持人致開場(chǎng)白，接著由六個(gè)女生表演手語(yǔ)舞《感恩的心》

　　2、看關(guān)于感恩的幻燈片，每放映一張幻燈片都有主持人念相關(guān)的理解詞，加深同學(xué)們的印象。

　　3、看視頻《讓生命充滿愛》

　　4、請(qǐng)同學(xué)發(fā)表感言

　　5、看視頻《新生入學(xué)情景》，讓同學(xué)們回憶剛進(jìn)學(xué)校時(shí)學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐們的幫助，父母的`送別，學(xué)會(huì)感恩別人。

　　6、請(qǐng)同學(xué)談?wù)勛约旱挠H身經(jīng)歷

　　7、班主任作總結(jié)。

　　8、主持人致結(jié)束語(yǔ)。

　　九、班會(huì)意義：

　　同學(xué)們山高不忘本，水闊不忘源，能夠深刻地體會(huì)到父母的艱辛不易，理解親情，感恩父母。同學(xué)們學(xué)會(huì)擁有一顆感恩的心，對(duì)生活充滿希望，更勇敢的迎接明天的挑戰(zhàn)。

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　　人須報(bào)本常思反哺，樹若成型葉念歸根。11月23日下午，在感恩節(jié)來(lái)臨之際，商丘工學(xué)院機(jī)械工程學(xué)院的80名學(xué)生志愿者們帶著愛心棉被來(lái)到商丘市平臺(tái)敬老院，在平臺(tái)敬老院院長(zhǎng)孫莉的指引下為老人們送去愛心棉被，冬日溫暖。

　　下午三點(diǎn)，志愿者們帶著愛心棉被到達(dá)敬老院與院長(zhǎng)孫莉溝通后，孫莉院長(zhǎng)表示熱烈歡迎志愿者的到來(lái)，并帶領(lǐng)志愿者們到院內(nèi)進(jìn)行參觀。志愿者們?cè)趯O莉院長(zhǎng)的帶領(lǐng)下參觀了敬老院的照片墻，看到了社會(huì)各界人士來(lái)敬老院獻(xiàn)愛心的照片，同學(xué)們紛紛表示，自己為能成為這些獻(xiàn)愛心人士中的一員而感到很開心。

　　在交談中，志愿者們熱情積極的.拉起老人家們嘮起了家常。“在聽到大爺跟我們講述他們年輕時(shí)的光榮事跡的時(shí)，我們從大爺眼神中仿佛又看到了那個(gè)滿腔熱血的青年，我覺得這種回憶是美好的，是銘記于心的。”一名志愿者感觸道。

　　在將大米以及愛心棉被送至老人手中后，隨行的一名志愿者說(shuō)道：“看到老人臉上洋溢出的開心的笑容，覺得我們今天再累也是值得的”。

　　服務(wù)老人過(guò)程中，孫院長(zhǎng)告訴志愿者們：“老人家們就是喜歡看到你們這些孩子們來(lái)敬老院，他們覺得你們來(lái)了，有活力！開心！”

　　美好的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬而逝，活動(dòng)接近尾聲，相信這個(gè)感恩節(jié)必將在老人和同學(xué)們的心中留下美好的回憶。這個(gè)感恩節(jié)，敬老院的老人家們注定不孤單。希望每一個(gè)有愛心的人士都能將愛心傳遞下去，讓這些空巢老人們永遠(yuǎn)不再感覺到孤單。

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　　今天我們班請(qǐng)到了所有的家長(zhǎng)開了一場(chǎng)以感恩為主題的班會(huì)，把我們平時(shí)不敢說(shuō)的話都在這次班會(huì)上得到了好的溝通，感恩——班會(huì)作文。

　　因?yàn)榻裉煲彩羌议L(zhǎng)會(huì)所以我既興奮，也很緊張。興奮的是這次可以和爸爸媽媽們說(shuō)說(shuō)心里話，緊張是怕老師在家長(zhǎng)會(huì)上批評(píng)我們。

　　這次活動(dòng)我覺得開展的很成功，有許多個(gè)環(huán)節(jié)都使我非常的感動(dòng)，令我回味至今的就是老師與我們共處點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　記得那時(shí)是夏天正好是體育學(xué)課節(jié)，開場(chǎng)是三個(gè)班的籃球賽接著在是其它的運(yùn)動(dòng)。在關(guān)系重大的比賽遇到了6（1）這種強(qiáng)隊(duì)使我們打起來(lái)十分吃力，幾次都打成了平局，讓我們的心七上八下忐忑不安。就在最關(guān)鍵的時(shí)刻被對(duì)方投進(jìn)2分，賀老師鼓勵(lì)我們叫我們不要太著急要沉著冷靜。就在這時(shí)我突入對(duì)方禁區(qū)，李可準(zhǔn)確的把球傳到了我的手上，我冷靜的看著籃筐輕巧的一投進(jìn)了，我方啦啦隊(duì)高興的跳躍起來(lái)。下半場(chǎng)后我們打成了平局，接著我們又進(jìn)行加時(shí)賽開始難結(jié)難分的比賽。我們和隊(duì)方都很謹(jǐn)慎小心不敢出半點(diǎn)差錯(cuò)，最后時(shí)分我當(dāng)機(jī)立斷搶下隊(duì)方的球。傳給在禁區(qū)里早以埋伏的丑燦，“唰”的.一聲進(jìn)了籃筐。我們享受著勝利的快樂(lè)！

　　我想謝謝我們6（3）班的老師，我們的成績(jī)我們的勝利都是和老師分不開的。還有我們的學(xué)習(xí)我們的生活都是老師一手操辦的，這種不是親人但更似親人的愛我們一定要好好珍惜。

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　　一、活動(dòng)主題：誠(chéng)信應(yīng)考

　　二、活動(dòng)背景：

　　臨近期末，各種考試接踵而至。 在如此紛繁的大學(xué)校園中，大學(xué)生給人的感覺就是具有高素質(zhì)、高文化水平的人。為進(jìn)一步提升大學(xué)生素質(zhì)，塑造良好的大學(xué)生形象，更是為了讓大學(xué)生了解誠(chéng)信的重要性，更深層次的理解誠(chéng)信，在考試中能夠誠(chéng)信應(yīng)考，考出自己的水平。因此特舉辦此次誠(chéng)信主題班會(huì)。

　　三、活動(dòng)目的：

　　此次班會(huì)“誠(chéng)信應(yīng)考”意在使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信應(yīng)考的重要性，并將誠(chéng)信印在腦海里落實(shí)在行動(dòng)中，同時(shí)能夠在各種考試中誠(chéng)信應(yīng)考，從真正的意義上提升自身綜合素質(zhì)，真正體現(xiàn)一個(gè)大學(xué)生的高素質(zhì)。

　　四、參與人員：10級(jí)護(hù)理9-16班

　　五、活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月14日

　　20xx年12月28日

　　六、活動(dòng)地點(diǎn)：至善樓607

　　七、活動(dòng)流程：

　　1．主持人開場(chǎng)白,簡(jiǎn)單介紹活動(dòng)背景；

　　2．由輔導(dǎo)員宣讀誠(chéng)信倡議書，讓同學(xué)們積極參與到誠(chéng)信活動(dòng)中；

　　3．由班長(zhǎng)組織同學(xué)學(xué)習(xí)考試紀(jì)律規(guī)章，讓同學(xué)銘記考試規(guī)章，嚴(yán)格要求自己；

　　4．誠(chéng)信考試違紀(jì)案例討論，通過(guò)討論身邊的案例，更加是深刻的認(rèn)識(shí)到考試舞弊的危害性；

　　5．誠(chéng)信考試簽名，通過(guò)簽名表明自己誠(chéng)信考試的決心；

　　6．主持人宣布此次班會(huì)圓滿結(jié)束。

　　八、注意事項(xiàng)：

　　1．活動(dòng)的`前期準(zhǔn)備工作中要加強(qiáng)節(jié)目的編排，確保節(jié)目的質(zhì)量。

　　2．活動(dòng)過(guò)程中，在積極參與活動(dòng)的前提下，保證會(huì)場(chǎng)秩序井然。

　　3．不隨意丟棄垃圾在現(xiàn)場(chǎng)

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　　“感恩的心感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己，感恩的心感謝命運(yùn)，花開花落我一樣會(huì)珍惜。 ”每當(dāng)聽到這首歌，我心里總會(huì)感嘆：父母，是這樣的愛我們，我們難道不應(yīng)該用一顆感恩的心來(lái)報(bào)答他們嗎？

　　父母的愛，是這樣的溫馨，這樣的幸福。他們夜以繼日地為我們操勞，卻不曾要我們兒女感恩。父母的愛如滔滔江河，永遠(yuǎn)也不會(huì)停息，而我們卻像一條小溪，在江河的呵護(hù)下，細(xì)水長(zhǎng)流。

　　母愛是偉大的，也是平凡的，在溫柔里夾雜著一絲絲關(guān)懷。父愛是無(wú)私的，也是默默無(wú)聞的，在嚴(yán)厲里夾雜著一絲絲仁慈。也許，在每一個(gè)孩子的心里，父母分擔(dān)著不同的愛。父親的愛就是生活上的支柱，與母親不一樣。母愛是溫柔的，我們更容易被這種愛打動(dòng)，母愛在我們眼里，永遠(yuǎn)是最美麗的。

　　母親總會(huì)在我們最需要的時(shí)候出現(xiàn)，做我們精神上的支柱。記得有一次，天下起了大雨，那時(shí)是放學(xué)時(shí)間，同學(xué)紛紛出校門，家長(zhǎng)都在外邊等著自己的兒女。我焦急地等待著媽媽，校門口的人漸漸稀少了，雨更大了。我朦朦朧朧地看到了一個(gè)人影，原來(lái)是媽媽。媽媽一看見我，就連忙把她身上的雨衣往我身上套，我看著媽媽那被淋透的.身體，我好感動(dòng)。

　　感恩的心，是一個(gè)人必須擁有的一顆心。父母的愛，是任何東西都無(wú)法比擬的，可貴的它是無(wú)價(jià)之寶。如果世界上的每一個(gè)人都能懷著一顆感恩的心，來(lái)回報(bào)身邊的人，那世界將變得更美好。

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　　班會(huì)目的：

　　母親是我們?nèi)松�的第一位老師，她給予我們的關(guān)愛是永遠(yuǎn)無(wú)法用語(yǔ)言可以足夠表達(dá)的。通過(guò)母親節(jié)希望孩子們知道母親將自己帶到世上并撫養(yǎng)成人有多么的不易。所以回到家后多多幫助媽媽干一些力所能及的體力活，和媽媽多說(shuō)一些貼心話，多多體諒母親。

　　班會(huì)背景：

　　20xx年5月12日是全世界的母親日。中學(xué)生正是人生的塑造期，要教給他們?cè)S多做人道理，其中最重要的是要學(xué)會(huì)感恩父母，分擔(dān)母親的累。

　　活動(dòng)流程：

　　1、通過(guò)幻燈片展示向?qū)W生提問(wèn)你和媽媽說(shuō)“我愛你” “我來(lái)做”“和您聊會(huì)天”并讓學(xué)生在其間回味，“原來(lái)長(zhǎng)大后離開母親來(lái)到縣城上學(xué)，和母親在一起的日子很少”。

　　2、請(qǐng)3位學(xué)生上臺(tái)講演母親做的令自己感動(dòng)的事件--“母親對(duì)我的`愛”，激起全班同學(xué)的共鳴，緊接著全班同學(xué)自由回答“母親對(duì)我的愛”。

　　3、老師表達(dá)“母親對(duì)我的愛”。

　　4、老師總結(jié)話語(yǔ)，表明母親是這個(gè)世界上最偉大的人，世界上只有一種彼此的不平等付出卻可以換來(lái)永恒的愛，那就是母愛，我們應(yīng)該多多體諒母親，多為母親做一些力所能及的事情。

　　5、提問(wèn)學(xué)生“明天我要做什么”“周末回家我要做什么”，緊接著學(xué)生回答。

　　6、播放歌曲“寶貝”，表達(dá)母親對(duì)我的愛，所以我要感恩母親。

　　感恩的主題班會(huì) 25

　　梁?jiǎn)⒊�曾說(shuō)過(guò)：“故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年，少年智則國(guó)智；少年富則國(guó)富；少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。”青少年預(yù)示著祖國(guó)的希望，高二的我們都是神采奕奕，努力拼搏的青少年。南外仙林多年來(lái)本著全方位發(fā)展學(xué)生的宗旨，努力踐行素質(zhì)教育，獎(jiǎng)懲并施。

　　9月6日下午5點(diǎn)，“不忘初心，砥礪前行”主題班會(huì)在高二（4）班舉行，高二四班班主任梁長(zhǎng)法老師，副班主任陳丹老師，以及高二四班全體學(xué)生參加班會(huì)課。

　　班會(huì)開始，由梁長(zhǎng)法老師發(fā)表講話：高一整個(gè)學(xué)期以來(lái)，我們班在各方面或多或少都取得了一些成績(jī)，人不可有傲氣，但一定要有傲骨，不能看輕自己，要保持自信和激情，為自己的將來(lái)賭一把。

　　隨后彩虹獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)儀式掀起了班會(huì)課的高潮。梁老師宣讀了獲得彩虹綜合素質(zhì)獎(jiǎng)和單項(xiàng)獎(jiǎng)同學(xué)名單，并為他們頒發(fā)證書，陳丹老師為獲獎(jiǎng)同學(xué)頒發(fā)獎(jiǎng)杯。希望他們今后要再接再厲，認(rèn)真度過(guò)即將來(lái)臨的'高二生活；同時(shí)對(duì)未獲獎(jiǎng)同學(xué)表示了勉勵(lì)，希望他們?cè)俳釉賲枴?/p>

　　頒獎(jiǎng)結(jié)束后，班主任梁老師對(duì)全體學(xué)生提出三點(diǎn)具體要求：第一、樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀；第二、尊重知識(shí)、勤奮學(xué)習(xí)；第三、戒驕戒躁、再創(chuàng)佳績(jī)。希望以此次班會(huì)課為契機(jī)，讓同學(xué)們能夠樹立遠(yuǎn)大志向，刻苦奮斗，不負(fù)眾望。

　　當(dāng)然新學(xué)期預(yù)示著新的未來(lái)，新的開始，新的目標(biāo)，新的夢(mèng)想，代表著蓬勃的生機(jī)和老師們的殷切期望。新學(xué)期，新征程，讓我們一同出發(fā)，走向?qū)儆谖覀兊拿篮梦磥?lái)。

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　　隨著我與孩子接觸的越來(lái)越深，發(fā)現(xiàn)有許多孩子越來(lái)越以自我中心，將父母的愛和付出看成理所當(dāng)然，討厭父母的嘮叨，父母當(dāng)成自己的傭人。

　　所以我取得班主任的.同意，利用周日的自習(xí)課，個(gè)同學(xué)們上了一節(jié)班會(huì)課——擁抱親情，感恩父母。在活動(dòng)開始前，為營(yíng)造氣氛，我循環(huán)播放歌曲《母親》，《父親》，世上只有媽媽好。三首歌曲。正式上課時(shí)，我先讓同學(xué)們觀看了，著名演講家鄒越的演講，讓世界充滿愛，這個(gè)演講我截取了，其中的一段——愛父母。

　　同學(xué)們看完視頻后，有的悄悄落淚，有的很明顯。我告訴同學(xué)們，哭吧，哭吧，這不是丟人的事，你想哭，說(shuō)明你是一個(gè)有感情的人，懂得感恩的人。看完視頻我讓學(xué)生都寫了一封給父母的信，信寫完，我問(wèn)有沒(méi)有人主動(dòng)上來(lái)表達(dá)對(duì)父母的感恩。

　　同學(xué)們?cè)诘谝粋�(gè)上臺(tái)后越來(lái)越多的學(xué)生上來(lái)，最后，我還留了一個(gè)作業(yè)，把這封信給父母讀讀，并為父母做一些力所能及的事。反思：其實(shí)孩子們都是天使，都跟可愛，他需要我們老師的引導(dǎo)。只要學(xué)會(huì)感恩，懂得父母辛勞，懂得珍惜，的學(xué)生才能更好的學(xué)習(xí)，才能心無(wú)旁騖得學(xué)習(xí)，才能高效率的學(xué)習(xí)。其實(shí)孩子們是愛父母，但是沒(méi)表達(dá)出來(lái)。

　　為了一個(gè)所謂的面子，不用體諒父母，不愿表達(dá)出來(lái)。而我利用這次班會(huì)課，告訴他們，愛需要表達(dá)出來(lái)，要學(xué)會(huì)感恩，讓孩子們打破了與父母之間的隔閡。總體來(lái)說(shuō)，這次班會(huì)課是較成功的。

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　　在學(xué)校統(tǒng)一布置下，第十二周星期四最后一節(jié)課，我班舉行了以感恩教育為主題的班會(huì)。先將活動(dòng)情況作一簡(jiǎn)單總結(jié)。

　　一、活動(dòng)目的

　　1、提高我班同學(xué)的感恩情懷

　　2、是同學(xué)懂得父愛母愛的偉大

　　3、通過(guò)感恩教育提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)和端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，加強(qiáng)對(duì)父母的關(guān)心。提升班級(jí)的.綜合能力。

　　二、主題班會(huì)流程

　　(一)在《感恩的心》的歌聲中拉開本次活動(dòng)的序幕。全班共唱《感恩的心》，并誦讀歌詞。

　　(二)老師給同學(xué)講述歷史上感恩父母的故事，讓學(xué)生靜靜傾聽。

　　(三)讓學(xué)生聽后發(fā)表自己父母給予的愛的理解。

　　(四)說(shuō)說(shuō)自己身邊愛的故事。

　　(五)謝老師給學(xué)生講述現(xiàn)實(shí)生活中的一些感人的故事

　　(六)學(xué)生談自己對(duì)故事的看法

　　(七)老師現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)

　　1、你知道你父母的生日嗎?

　　2、你知道你父母穿的鞋子鞋碼是多少?

　　3、你父母的體重是多少?

　　4、你父母最愛吃的食物是什么?

　　5、你父母最喜歡穿什么顏色的衣服?

　　6、除了感恩父母我們還應(yīng)該感謝誰(shuí)?

　　(八)齊讀古詩(shī)《游子吟》，再唱《感恩的心》

　　三、布置任務(wù)

　　為父母做一件表達(dá)感謝的小事。

　　四、活動(dòng)結(jié)束

　　五、小結(jié)

　　通過(guò)這次主題班會(huì)同學(xué)們深受感動(dòng)，有些同學(xué)在聽故事的時(shí)候留下了淚水，懂得了父母對(duì)自己關(guān)愛，懂得了要感謝身邊所有關(guān)愛自己的人，活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目的。

　　感恩的主題班會(huì) 28

　　為使學(xué)生知道在自己成長(zhǎng)的過(guò)程中，父母總是在默默無(wú)聞、不圖回報(bào)的關(guān)心愛護(hù)我們，從而使我們學(xué)會(huì)感恩，進(jìn)而用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)自己的感恩之情！為此我金融09-1班就此展開此次主題班會(huì)！

　　前言

　　世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛。陰雨時(shí)節(jié)，一把雨傘送來(lái)了她的深情，傍晚時(shí)分，一杯牛奶送來(lái)了她的關(guān)懷，瑣碎之中，愛在蕩漾，愛在澎湃。世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。像高山似大海，他包容著一切。多么寬容的父愛，多么博大的襟懷。

　　本次主題班會(huì)目的

　　1、提高我班同學(xué)感恩情懷；

　　2、是同學(xué)懂得父愛、母愛的偉大；

　　3、提高班級(jí)的學(xué)習(xí)態(tài)度，加強(qiáng)對(duì)父母的關(guān)心；

　　在這次“感恩”主題班會(huì)的過(guò)程中，同學(xué)們都積極參與這次活動(dòng)，他們都在竭盡全力想靠自己的行動(dòng)去打動(dòng)別人。通過(guò)這次活動(dòng)，我們都將自己對(duì)于感恩的感受抒發(fā)出來(lái)，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的'心。或許我們平時(shí)都不會(huì)直接抒發(fā)自己的情感，但是我們并不是沒(méi)有必要讓身邊的人了解到我們對(duì)他們的關(guān)心和感激，所以這樣體驗(yàn)感恩的活動(dòng)是我們所需要的，我們需要一個(gè)空間一個(gè)舞臺(tái)表達(dá)自己的情感。這次的活動(dòng)也在我們將班掀起了一陣孝敬長(zhǎng)輩、尊敬師長(zhǎng)的熱潮，這說(shuō)明感恩教育活動(dòng)的目的已經(jīng)達(dá)到了，我們每個(gè)人都已經(jīng)真正地試著敞開心扉感恩

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