《普通高等學校本科專業(yè)設置管理規(guī)定》（全文）

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普通高等學校本科專業(yè)設置管理規(guī)定

第一章　總　則

第一條　為進一步規(guī)范普通高等學校(以下簡稱高校)本科專業(yè)(以下簡稱專業(yè))的設置與管理，落實和擴大高校專業(yè)設置自主權，根據(jù)《中華人民共和國高等教育法》、《中華人民共和國行政許可法》和《國務院對確需保留的行政審批項目設定行政許可的決定》(國務院令第412號)，制定本規(guī)定。

第二條　高校的專業(yè)設置和調整，以及相關的備案與審批等管理工作，適用本規(guī)定。

第三條　高校設置和調整專業(yè)，應主動適應國家和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需要，適應知識創(chuàng)新、科技進步以及學科發(fā)展需要，更好地滿足人民群眾接受高質量高等教育需求;應遵循高等教育規(guī)律和人才成長規(guī)律，符合學校辦學定位和辦學條件，優(yōu)化學科專業(yè)結構，促進學校辦出特色，提高人才培養(yǎng)質量。

第二章　專業(yè)目錄

第四條　教育部制定和發(fā)布《普通高等學校本科專業(yè)目錄》(以下簡稱《專業(yè)目錄》)。《專業(yè)目錄》規(guī)定專業(yè)劃分、名稱及所屬門類，是設置和調整專業(yè)、實施人才培養(yǎng)、安排招生、授予學位、指導就業(yè)，進行教育統(tǒng)計和人才需求預測等工作的重要依據(jù)。

第五條 《專業(yè)目錄》分為學科門類、專業(yè)類和專業(yè)三級，其代碼分別用兩位、四位和六位數(shù)字表示。

第六條 《專業(yè)目錄》包含基本專業(yè)和特設專業(yè)。基本專業(yè)一般是指學科基礎比較成熟、社會需求相對穩(wěn)定、布點數(shù)量相對較多、繼承性較好的專業(yè)。特設專業(yè)是滿足經(jīng)濟社會發(fā)展特殊需求所設置的專業(yè)，在專業(yè)代碼后加“T”表示。

第七條 《專業(yè)目錄》中涉及國家安全、特殊行業(yè)等專業(yè)由國家控制布點，稱為國家控制布點專業(yè)，在專業(yè)代碼后加“K”表示。

第八條 《專業(yè)目錄》實行分類管理。《專業(yè)目錄》十年修訂一次;基本專業(yè)五年調整一次，特設專業(yè)每年動態(tài)調整。

第三章　專業(yè)設置

第九條　高校設置專業(yè)須具備下列基本條件：

(一)符合學校辦學定位和發(fā)展規(guī)劃;

(二)有相關學科專業(yè)為依托;

(三)有穩(wěn)定的社會人才需求;

(四)有科學、規(guī)范的專業(yè)人才培養(yǎng)方案;

(五)有完成專業(yè)人才培養(yǎng)方案所必需的專職教師隊伍及教學輔助人員;

(六)具備開辦專業(yè)所必需的經(jīng)費、教學用房、圖書資料、儀器設備、實習基地等辦學條件，有保障專業(yè)可持續(xù)發(fā)展的相關制度。

第十條　專業(yè)設置和調整實行備案或審批制度。備案或審批工作每年集中進行一次。教育部設專門網(wǎng)站作為本項工作的公共信息服務與管理平臺。

第十一條　高校根據(jù)《專業(yè)目錄》設置專業(yè)(國家控制布點專業(yè)除外)，經(jīng)以下程序報教育部備案：

(一)高校經(jīng)校內(nèi)專業(yè)設置評議專家組織審議通過后，于每年7月31日前通過專門網(wǎng)站提交專業(yè)設置申請材料，內(nèi)容包括：學校基本情況、人才培養(yǎng)方案、教師基本情況、辦學條件等。

(二)高校專業(yè)設置申請材料在專門網(wǎng)站公示，公示期為一個月。

(三)公示期滿后，高校將公示期間所提意見的研究處理情況及專業(yè)設置申請材料報高校主管部門(指省、自治區(qū)、直轄市教育行政部門，有關部門(單位)教育司(局)，下同)，教育部直屬高校直接報教育部。

(四)高校主管部門對高校提供的專業(yè)備案材料、公示期間所提意見、高校研究處理情況等進行形式審核。審核后匯總，于當年9月30日前以文件形式報教育部。

(五)教育部于當年11月30日前公布備案結果。

第十二條　高校設置國家控制布點專業(yè)，按第十一條有關程序和要求將申報材料報送教育部，經(jīng)“教育部學科發(fā)展與專業(yè)設置專家委員會”評審，于當年11月30日前公布審批結果。

第十三條　高校設置尚未列入《專業(yè)目錄》的新專業(yè)(以下簡稱新專業(yè))，經(jīng)下列程序報教育部審批：

(一)高校經(jīng)校內(nèi)專業(yè)設置評議專家組織審議通過后，于每年7月31日前通過專門網(wǎng)站提交專業(yè)設置申請材料，內(nèi)容包括：學校基本情況、人才培養(yǎng)方案、教師基本情況、辦學條件等，以及該專業(yè)與所屬專業(yè)類中其他專業(yè)的區(qū)分情況和專業(yè)基本要求。

(二)高校專業(yè)設置申請材料在專門網(wǎng)站公示，公示期為一個月。

(三)在公示期間教育部委托相關教學指導委員會，對新專業(yè)的科學性、可行性以及專業(yè)名稱規(guī)范性提出意見，并提交到教育部。

(四)公示期滿后，高校將公示期間所提意見的研究處理情況及專業(yè)設置申請材料報高校主管部門，教育部直屬高校直接報教育部。

(五)高校主管部門召開專業(yè)設置評議專家組織會議，進行審議。高校主管部門根據(jù)審議情況確定擬同意設置的專業(yè)并進行匯總，于當年9月30日前以文件形式(含專業(yè)設置申請材料)報教育部。

(六)教育部委托教育部學科發(fā)展與專業(yè)設置專家委員會對需審批的專業(yè)進行評審，于當年11月30日前公布審批結果。

第十四條　批準設置的新專業(yè)列為特設專業(yè)。

第四章　專業(yè)調整

第十五條　高校調整專業(yè)名稱時，如調整為《專業(yè)目錄》專業(yè)(除國家控制布點專業(yè)外)，按備案程序辦理;如調整為國家控制布點專業(yè)或新專業(yè)，按審批程序辦理。被調整的專業(yè)按撤銷專業(yè)處理。撤銷專業(yè)需由高校主管部門報教育部備案。

第十六條　高校調整專業(yè)的學位授予門類或修業(yè)年限時，按審批程序辦理。

第十七條　高校調整專業(yè)須在妥善安排擬調整專業(yè)在校學生培養(yǎng)工作前提下進行。

第十八條　高校現(xiàn)設專業(yè)連續(xù)五年不招生的，原則上按撤銷專業(yè)處理。

第五章　專業(yè)設置評議專家組織

第十九條　高校、高校主管部門和教育部設立相應的專業(yè)設置評議專家組織，或在現(xiàn)有專家組織中增加專業(yè)設置評議職能。

第二十條　高校的專業(yè)設置評議專家組織根據(jù)社會人才需求、學校辦學定位、辦學條件等，對本校設置和調整的專業(yè)進行審議。

第二十一條　高校主管部門的專業(yè)設置評議專家組織根據(jù)國家以及本地區(qū)、本部門高等教育發(fā)展規(guī)劃、社會人才需求、專業(yè)布點等情況，對高校設置新專業(yè)進行審核、審議。

第二十二條　教育部學科發(fā)展與專業(yè)設置專家委員會作為教育部的專業(yè)設置評議專家組織，根據(jù)國家和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展對人才的需求、專業(yè)布點、辦學條件等情況，結合相關教學指導委員會所提意見，評審需由教育部審批的專業(yè)。

第六章　專業(yè)監(jiān)督檢查評估

第二十三條　高校應建立和完善專業(yè)建設保障機制，開展專業(yè)自評工作。鼓勵高校引入專門機構或社會中介機構對學校專業(yè)辦學水平和質量進行評估。高校應高度重視新設專業(yè)的建設，保證新設專業(yè)的辦學條件，在沒有畢業(yè)生之前，對新設專業(yè)進行年度檢查、發(fā)布專業(yè)建設質量年度報告，接受社會監(jiān)督。

第二十四條　高校主管部門綜合應用規(guī)劃、信息服務、政策指導和資源配置等措施，促進所屬高校加強專業(yè)內(nèi)涵建設。在新設專業(yè)首屆學生進入畢業(yè)學年時，高校主管部門應組織實施專業(yè)評估。評估結論作為新設專業(yè)繼續(xù)招生、暫停招生的依據(jù)。

第二十五條　教育部負責協(xié)調國務院有關部門定期發(fā)布國家經(jīng)濟社會發(fā)展和科技進步對人才的需求以及畢業(yè)生就業(yè)狀況等信息，加強高校專業(yè)設置的宏觀管理。

第二十六條　高校設置的專業(yè)在教育教學過程中出現(xiàn)辦學條件嚴重不足、教學質量低下、就業(yè)率過低等情況，高校主管部門須責令有關高校限期整改、暫停招生。

第二十七條　未經(jīng)備案或審批同意設置的專業(yè)，不得進行招生宣傳和招生。對違反本規(guī)定擅自設置專業(yè)或經(jīng)查實申請材料弄虛作假的高校，教育部或高校主管部門予以公開通報批評，所設專業(yè)視為無效;情節(jié)嚴重的，三年內(nèi)不得增設專業(yè)。

第七章　附　則

第二十八條　高校主管部門可依據(jù)本規(guī)定制訂實施細則。

第二十九條　本規(guī)定自發(fā)布之日起施行。教育部1999年發(fā)布的《高等學校本科專業(yè)設置規(guī)定》(教高[1999]7號)同時廢止。

《普通高等學校本科專業(yè)設置管理規(guī)定》（全文）

為貫徹落實教育部關于調整和規(guī)范普通高校本科專業(yè)設置的要求，加強對本科專業(yè)設置的管理，提高教育教學質量，特制定本規(guī)定。

第一章 總 則

第一條 為了適應經(jīng)濟社會發(fā)展和人才培養(yǎng)需要，合理配置資源，提高高校本科人才培養(yǎng)質量，根據(jù)國家教育事業(yè)發(fā)展的需要，制定本規(guī)定。

第二條 本規(guī)定適用于普通高等學校本科專業(yè)設置的管理工作。

第三條 高等學校本科專業(yè)設置應堅持以培養(yǎng)高素質、應用型、復合型人才為目標，以滿足國民經(jīng)濟發(fā)展和社會進步的需要為導向，以提高學生的綜合素質和創(chuàng)新能力為重點。

第四條 本規(guī)定所稱本科專業(yè)指的是普通高等學校根據(jù)國家人才培養(yǎng)方案設置的學科或專業(yè)，包括學科和專業(yè)的各個層次和領域。

第五條 高等學校本科專業(yè)設置是指高等學校依照國家人才培養(yǎng)方案，按照學科結構、人才需求和辦學條件等，對本科專業(yè)進行設置、調整、評估和監(jiān)控的活動。

第二章 本科專業(yè)設置的原則

第六條 本科專業(yè)設置應遵循以下原則：

（一）適應經(jīng)濟社會發(fā)展和人才培養(yǎng)需要。根據(jù)國家經(jīng)濟社會發(fā)展的需要，調整本科專業(yè)設置，提高人才培養(yǎng)的質量和能力。

（二）合理配置資源。根據(jù)高校的辦學條件、師資力量和辦學規(guī)模等實際情況，合理配置資源，確保本科專業(yè)設置的科學性和合理性。

（三）多樣化的專業(yè)設置。根據(jù)社會需求和學生的興趣、特長等因素，設置多樣化的專業(yè)，滿足不同層次和領域的學生需求。

（四）信息與社會需求的匹配。通過與社會需求的接軌，確保專業(yè)設置與社會需求相匹配，提高畢業(yè)生就業(yè)競爭力。

（五）開放與創(chuàng)新的精神。推動跨學科、交叉學科的發(fā)展，鼓勵創(chuàng)新和實踐，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的人才。

第三章 本科專業(yè)設置的程序

第七條 本科專業(yè)設置的程序包括：規(guī)劃、編制、審批、評估和監(jiān)控。

第八條 編制本科專業(yè)設置方案是高等學校本科教學的重要組成部分，應當結合高等學校的辦學條件和師資力量，科學合理地進行編制。

第九條 高等學校應當根據(jù)國家人才培養(yǎng)方案，制定本科專業(yè)設置規(guī)劃。本科專業(yè)設置規(guī)劃應當服從國家和地方的發(fā)展戰(zhàn)略，符合經(jīng)濟社會發(fā)展和人才培養(yǎng)的需要。

第十條 高等學校應當按照規(guī)劃，編制本科專業(yè)設置方案。本科專業(yè)設置方案應當包括專業(yè)設置的目標、依據(jù)、內(nèi)容和要求等。

第十一條 高等學校應當將編制的本科專業(yè)設置方案報教育行政部門審批。教育行政部門應當根據(jù)國家和地方的發(fā)展戰(zhàn)略，審查和審批本科專業(yè)設置方案。

第十二條 高等學校應當定期對本科專業(yè)進行評估和監(jiān)控。評估和監(jiān)控的內(nèi)容包括專業(yè)的師資力量、教學質量、學生就業(yè)情況等。

第四章 附 則

第十三條 本規(guī)定自頒布之日起施行。

第十四條 本規(guī)定解釋權歸教育部所有。

《普通高等學校本科專業(yè)設置管理規(guī)定》（全文）完。

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