蘭州市中考采取“4+6”模式

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蘭州市教育局12月3日公布的《蘭州市關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)高中階段學(xué)校考試招生制度改革試點(diǎn)工作實(shí)施方案(公開征求意見稿)》（以下簡稱《方案》）明確：從2018級(jí)秋季入學(xué)的七年級(jí)學(xué)生開始，蘭州市中考采取4（語文、數(shù)學(xué)、外語、體育與健康）+6（道德與法治、歷史、地理、生物、物理、化學(xué)）模式，各科目實(shí)際成績計(jì)總分，按照考生所填報(bào)志愿錄取。把藝術(shù)（音樂、美術(shù)）、綜合實(shí)踐活動(dòng)（勞動(dòng)教育、信息技術(shù)教育、研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐）納入綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)相應(yīng)維度，加大考核力度；綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果是衡量學(xué)生是否達(dá)到畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的主要依據(jù)，也是高中階段學(xué)校招生的重要依據(jù)和參考。《甘肅省教育廳關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)高中階段學(xué)校考試招生制度改革的實(shí)施意見》將蘭州市、嘉峪關(guān)市確定為試點(diǎn)城市，試點(diǎn)工作從2018年秋季入學(xué)的七年級(jí)開始實(shí)施。蘭州市教育局經(jīng)過多次征求縣區(qū)教育局、學(xué)校校長、一線教師代表、學(xué)生家長代表及人大代表、政協(xié)委員、高校專家等意見建議，并通過實(shí)地調(diào)研太原、南京、武漢等省會(huì)城市實(shí)際做法，有效借鑒全國其他省會(huì)城市成功經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)數(shù)十次修改、完善，形成了《方案》，并于12月3日-10日公開征求社會(huì)各界意見和建議。各界人士可通過電子郵件（lzsjyj_jjyc@163.com）和來函（地址：蘭州市城關(guān)區(qū)一只船南街39號(hào)蘭州市教育局基教一處；郵編：73000）形式提出意見和建議。考試科目共有12科2018年啟動(dòng)高中階段學(xué)校考試招生制度改革試點(diǎn)工作，從2018級(jí)秋季入學(xué)的七年級(jí)學(xué)生開始實(shí)施。通過完善初中學(xué)業(yè)水平考試制度，建立健全初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度，改革招生錄取辦法，到2021年初步形成基于初中學(xué)業(yè)水平考試成績、結(jié)合學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的高中階段學(xué)校考試招生錄取模式和規(guī)范有序、監(jiān)督有力的管理機(jī)制，實(shí)現(xiàn)中考合理分流，促進(jìn)高中階段學(xué)校特色化、多樣化發(fā)展。將現(xiàn)行的初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試、高中階段學(xué)校招生考試規(guī)范為初中學(xué)業(yè)水平考試，結(jié)果作為學(xué)生初中畢業(yè)和高中升學(xué)的基本依據(jù)。同時(shí)堅(jiān)持“一考多用”，避免多次考試，減輕學(xué)生備考負(fù)擔(dān)。

1.考試科目。將教育部《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》所規(guī)定的科目全部納入初中學(xué)業(yè)水平考試范圍，科目包括：語文、數(shù)學(xué)、外語、道德與法治、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、體育與健康、藝術(shù)（音樂、美術(shù)）、綜合實(shí)踐活動(dòng)（勞動(dòng)教育、信息技術(shù)教育、研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐）共12門課程。

2.成績呈現(xiàn)。初中學(xué)業(yè)水平考試成績采取“等級(jí)”形式呈現(xiàn)，高中階段學(xué)校招生錄取計(jì)分科目成績采取“分?jǐn)?shù)”形式呈現(xiàn)。

3.命題要求。嚴(yán)格依據(jù)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，確定初中學(xué)業(yè)水平考試內(nèi)容，突出考查學(xué)科核心和主干知識(shí)及技能，滲透學(xué)科核心素養(yǎng)和思想方法，增強(qiáng)學(xué)習(xí)潛能考核評(píng)價(jià)。適當(dāng)調(diào)整試卷結(jié)構(gòu)，減少單純記憶、機(jī)械訓(xùn)練性質(zhì)的內(nèi)容，增強(qiáng)與學(xué)生生活、社會(huì)實(shí)際的聯(lián)系，注重考查學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題和解決問題的能力。

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近日，蘭州市教育局發(fā)布了關(guān)于2022年中考改革的通知，宣布將采取“4+6”模式進(jìn)行中考。

所謂“4+6”模式，是指蘭州市的中考將分為4個(gè)學(xué)科考試和6個(gè)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)項(xiàng)目。這一改革舉措旨在進(jìn)一步促進(jìn)中學(xué)教育的全面發(fā)展，更好地培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。

據(jù)了解，此次改革將從2022年開始實(shí)施。屆時(shí)，中考將仍然包括語文、數(shù)學(xué)、英語和綜合考試，這4個(gè)學(xué)科的考試成績將占到總分的70%。同時(shí)，蘭州市還將引入6個(gè)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)項(xiàng)目，包括體育考試、藝術(shù)素養(yǎng)展示、社會(huì)實(shí)踐、科技創(chuàng)新、生活技能和品德發(fā)展等。這些綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)項(xiàng)目將占到總分的30%。

這一改革措施的出臺(tái)，得到了廣大教育工作者和家長的一致認(rèn)可和支持。他們認(rèn)為，“4+6”模式的中考改革有助于培養(yǎng)學(xué)生的多元智能和綜合素質(zhì)，能夠更好地發(fā)揮中小學(xué)教育的作用，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)水平。

首先，“4+6”模式的中考改革能夠更加全面地評(píng)價(jià)學(xué)生的能力和素質(zhì)。傳統(tǒng)的中考只注重學(xué)科知識(shí)的考核，而忽視了學(xué)生的其他能力和素養(yǎng)。而引入綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)項(xiàng)目后，可以更加客觀、全面地評(píng)價(jià)學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)能力、藝術(shù)特長、創(chuàng)新思維、社會(huì)責(zé)任感等方面的發(fā)展。

其次，“4+6”模式的中考改革能夠更好地培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。學(xué)生的綜合素質(zhì)包括學(xué)科知識(shí)、學(xué)習(xí)方法、思維能力、創(chuàng)新能力、社會(huì)責(zé)任感等多方面的內(nèi)容。傳統(tǒng)的中考評(píng)價(jià)模式過于片面，只注重學(xué)生的學(xué)科成績，而忽視了其他方面的培養(yǎng)。而采用“4+6”模式后，學(xué)生在學(xué)習(xí)中將更加注重素質(zhì)的培養(yǎng)，有助于培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展。

最后，“4+6”模式的中考改革能夠更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。傳統(tǒng)的中考評(píng)價(jià)過于注重分?jǐn)?shù)，導(dǎo)致學(xué)生過度追求分?jǐn)?shù)，忽視了對(duì)知識(shí)的探索和對(duì)興趣的培養(yǎng)。而引入綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)項(xiàng)目后，學(xué)生將有更多的機(jī)會(huì)展示自己的特長和興趣，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，提高他們的學(xué)習(xí)效果。

綜上所述，蘭州市中考采取“4+6”模式的改革是一項(xiàng)積極的舉措。這一改革將更加全面地評(píng)價(jià)學(xué)生的能力和素質(zhì)，更好地培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，同時(shí)也能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。相信這一改革將對(duì)蘭州市中小學(xué)教育的發(fā)展起到積極的推動(dòng)作用。

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