2023“憲法衛(wèi)士”學(xué)習(xí)登錄入口：教育部全國青少年普法網(wǎng)

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根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于舉辦第八屆全國學(xué)生“學(xué)憲法 講憲法”活動的通知》要求，“憲法衛(wèi)士”2023年行動計劃啟動。根據(jù)青少年學(xué)生身心發(fā)展特點，行動計劃分別確定了小學(xué)、初中、高中(含中職)教育、高等教育(本科與專科)四個學(xué)段的學(xué)習(xí)實踐目標與任務(wù)，引導(dǎo)青少年學(xué)生認真參與憲法法治知識學(xué)習(xí)和相關(guān)實踐活動。教育部全國青少年普法網(wǎng)(qspfw.moe.gov.cn，以下簡稱“普法網(wǎng)”)將在第八屆全國學(xué)生“學(xué)憲法 講憲法”活動專題頁面發(fā)布行動計劃的活動流程與指南等。在線學(xué)習(xí)、練習(xí)與綜合評價功能于6月中旬在普法網(wǎng)和“青少年普法”微信小程序同步上線，于12月中旬關(guān)閉。其中，截至2023年10月25日的各省(自治區(qū)、直轄市)、新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團學(xué)生在線學(xué)習(xí)、練習(xí)與綜合評價參與情況，將作為2023年第八屆全國學(xué)生“學(xué)憲法 講憲法”活動全國總決賽成績的重要評價依據(jù)。在線學(xué)習(xí)完成本年級的學(xué)習(xí)任務(wù)并參與綜合評價，每個學(xué)生完成全部任務(wù)大約需要30分鐘。學(xué)生賬號由學(xué)校管理員統(tǒng)一生成下發(fā)，如有疑問請聯(lián)系所在學(xué)校管理員。

點擊登錄開始學(xué)習(xí)

備注：學(xué)生通過普法網(wǎng)參與所在年級2023年“憲法衛(wèi)士”行動計劃并獲得“金牌”稱號后，有機會參與“網(wǎng)絡(luò)風(fēng)采展示”活動。學(xué)生對應(yīng)年級為2023年9月開學(xué)后所在年級。學(xué)生和教師賬號均由學(xué)校管理員統(tǒng)一生成，無需注冊，請聯(lián)系校級管理員或班級管理員獲取賬號

2023“憲法衛(wèi)士”學(xué)習(xí)登錄入口：教育部全國青少年普法網(wǎng)

憲法是國家的根本大法，也是保障人民權(quán)益的重要法律文件。為了提高全國青少年對憲法的認知和理解，教育部聯(lián)合全國青少年普法網(wǎng)推出了“憲法衛(wèi)士”學(xué)習(xí)平臺。該平臺旨在通過互聯(lián)網(wǎng)的方式，使青少年更加深入地了解憲法，并培養(yǎng)維護憲法權(quán)威的意識。

該學(xué)習(xí)平臺的登錄入口是教育部全國青少年普法網(wǎng)，通過在瀏覽器中輸入相應(yīng)的網(wǎng)址即可進入。一旦登錄成功，用戶可以看到平臺的主頁，主頁上有關(guān)于憲法的學(xué)習(xí)資料、互動問答、學(xué)習(xí)視頻等多種學(xué)習(xí)資源。用戶可以根據(jù)自己的需求選擇相關(guān)內(nèi)容進行學(xué)習(xí)。

在學(xué)習(xí)資料中，有憲法的基本知識、憲法的內(nèi)容和原則、憲法的重要意義等內(nèi)容。這些資料以簡明易懂的形式呈現(xiàn)，配有生動的圖片和案例，可以幫助青少年更好地理解和記憶憲法的相關(guān)知識。

除了學(xué)習(xí)資料，平臺還提供互動問答環(huán)節(jié)。在這個環(huán)節(jié)中，用戶可以通過回答問題來檢驗自己對憲法知識的掌握程度。同時，用戶還可以與其他用戶進行互動，一起討論和學(xué)習(xí)憲法知識。

為了更好地幫助用戶學(xué)習(xí)憲法，平臺還提供了學(xué)習(xí)視頻。這些視頻由專業(yè)的法律教師錄制，內(nèi)容涵蓋憲法的各個方面。用戶可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)進度選擇觀看相應(yīng)的視頻，通過聽講解、看案例等方式更加深入地理解憲法。

在學(xué)習(xí)過程中，用戶還可以積累學(xué)分。平臺會根據(jù)用戶的學(xué)習(xí)情況給予相應(yīng)的學(xué)分獎勵。學(xué)分可以用來兌換平臺上的虛擬獎品，比如憲法學(xué)習(xí)手冊、憲法文化衫等。這些獎品不僅可以激勵用戶更加努力地學(xué)習(xí)憲法，還可以增強用戶對憲法的興趣。

總之，教育部全國青少年普法網(wǎng)的“憲法衛(wèi)士”學(xué)習(xí)平臺是一個很好的學(xué)習(xí)憲法的工具。通過該平臺，青少年可以便捷地學(xué)習(xí)憲法知識，提高對憲法的認知和理解，同時也培養(yǎng)了維護憲法權(quán)威的意識。希望更多的青少年能夠利用這個平臺，成為憲法的守護者。

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