護(hù)理的心得體會(huì)

護(hù)理的心得體會(huì)[精選]

　　從某件事情上得到收獲以后，可用寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編精心整理的護(hù)理的心得體會(huì)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

護(hù)理的心得體會(huì)1

　　過(guò)去的一個(gè)月，我主要在心內(nèi)科學(xué)習(xí)，它是臨床實(shí)習(xí)的重點(diǎn)。需要我們了解內(nèi)科常見(jiàn)疾病的病因及易患因素、各專(zhuān)業(yè)特殊儀器的應(yīng)用及專(zhuān)科檢測(cè)、治療方法，如：肺功能測(cè)定、心電監(jiān)護(hù)、心臟起搏除顫器、心導(dǎo)管、各種內(nèi)窺鏡檢查、腹膜透析、各種穿刺術(shù)等。熟悉內(nèi)科常見(jiàn)疾病的臨床表現(xiàn)、治療原則及毒副作用、臨床化驗(yàn)正常值及臨床意義、能識(shí)別常見(jiàn)的異常心電圖，各系統(tǒng)疾病的功能試驗(yàn)及檢查方法。

　　剛?cè)��?nèi)科時(shí)我還不適應(yīng)，但我服從領(lǐng)導(dǎo)安排，不怕麻煩，向老師請(qǐng)教、向同事學(xué)習(xí)、自己摸索實(shí)踐，在短時(shí)間內(nèi)便比熟悉了內(nèi)科的工作，了解了各班的職責(zé)，明確了工作的程序、方向，提高了工作能力，在具體的工作中形成了一個(gè)清晰的工作思路，能夠順利的.開(kāi)展工作并熟練圓滿地完成本職工作。

　　我本著“把工作做的更好”這樣一個(gè)目標(biāo)，開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)，在護(hù)士長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，在帶教老師的耐心指導(dǎo)下做好病房的管理工作及醫(yī)療文書(shū)的整理工作。認(rèn)真接待每一位病人，把每一位病人都當(dāng)成自己的朋友，親人，經(jīng)常換位思考別人的苦處。我向老護(hù)士學(xué)習(xí)科室文件書(shū)寫(xiě)規(guī)范，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)一般護(hù)理記錄，危重護(hù)理記錄及搶救記錄。遵守規(guī)章制度，牢記三基(基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能)三嚴(yán)(嚴(yán)肅的態(tài)度、嚴(yán)格的要求、嚴(yán)密的方法)。護(hù)理部為了提高每位護(hù)士的理論和操作水平，每月進(jìn)行理論及操作考試和培訓(xùn)，對(duì)于自己的工作要求嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)。端正工作態(tài)度，“醫(yī)者父母心”，本人以千方百計(jì)解除病人的疾苦為己任。

護(hù)理的心得體會(huì)2

　　到了寒假，寬裕的時(shí)間除了放松自己身心之外，更重要的是做一件有意義的事來(lái)充實(shí)自己，我所就讀的山東大學(xué)要求我們每個(gè)學(xué)生在假期做一份社會(huì)實(shí)踐，以增加我們的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。

　　我所參與實(shí)踐的醫(yī)院是瀾滄縣第一人民醫(yī)院，這是一所集臨床、教學(xué)、科研為一體的綜合性“二級(jí)甲等”醫(yī)院。剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺(jué)，工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒(méi)有一種成型的概念。慶幸的是，有老師為我介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹各班工作，帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我可以較快地適應(yīng)兒科的工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打定了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存。

　　兒科的工作是非常繁重與雜亂的，真正進(jìn)入病房后感觸很深了。的確，兒科的活很零碎、很雜亂，還可以說(shuō)是很麻煩，可是透過(guò)多數(shù)家長(zhǎng)的不理解，我發(fā)現(xiàn)兒科大夫和護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不可能沒(méi)有兒科，這就說(shuō)明了兒科的重要性。這瑣碎的工作，有著完整的體系，可謂“麻雀雖小，五臟俱全”，也正因如此，才能發(fā)揮其獨(dú)到的作用，產(chǎn)生不可或缺的作用。因?yàn)橛辛伺R床的見(jiàn)習(xí)，我才更全面而深刻的了解兒科護(hù)理工作，更具體而詳盡的了解這個(gè)行業(yè)。進(jìn)入臨床的第二個(gè)收獲：正確認(rèn)識(shí)兒科工作，樹(shù)立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。

　　不善于與人接觸是我的一大弱點(diǎn)，那種膽怯與不自然會(huì)使我失去很多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，所以我覺(jué)得溝通也是一門(mén)藝術(shù)，學(xué)好了將使你受益匪淺。經(jīng)過(guò)這幾天的見(jiàn)習(xí)，我也有了這層體會(huì)。在此，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)。

　　一，理論知識(shí)的問(wèn)題：以前當(dāng)?shù)囊恢笔菍W(xué)生，學(xué)校是以學(xué)生為中心的'、而中國(guó)式的教育一向是填鴨式的、被動(dòng)地接受那么多的知識(shí)，雖然考試考了那么多次，但現(xiàn)在我的知識(shí)在腦海中似乎沒(méi)了蹤跡，只好不斷翻書(shū)。當(dāng)在老師的提問(wèn)下一次次啞口無(wú)言時(shí)，才認(rèn)識(shí)到自己記的粗淺，沒(méi)有時(shí)間經(jīng)過(guò)的記憶猶如沙灘上的足跡，當(dāng)時(shí)似乎深刻明顯，卻耐不住時(shí)光的清洗。

　　二，角色轉(zhuǎn)化問(wèn)題：見(jiàn)習(xí)剛開(kāi)始，很多東西都不了解，真正的要實(shí)際操作了，我仍覺(jué)得底氣不足。我會(huì)不會(huì)弄錯(cuò)了，萬(wàn)一弄錯(cuò)了怎么辦，干事情總是縮手縮腳。本想說(shuō)讓我也試一下，但又不敢。因此，我覺(jué)得角色轉(zhuǎn)化是個(gè)坎，我一定要努力克服這一點(diǎn)。方法主要是靠主動(dòng)吧，我發(fā)現(xiàn)，只要主動(dòng)提問(wèn)，主動(dòng)提出操作的要求，老師都是很樂(lè)意教的，不能再像在學(xué)校里那樣等著老師要求干什么了。

　　三，膽魄的鍛煉：面對(duì)病人，特別是兒科的小孩，痛哭是經(jīng)常的，看到孩子們痛苦地呻吟，特別在操作的時(shí)候，心總會(huì)提到嗓子眼，因此小心翼翼、束手束腳，反而會(huì)給病人造成更大的痛苦。因此，膽魄得鍛煉得大一點(diǎn)，再大一點(diǎn)！膽大心細(xì)是我追求的目標(biāo)，只有準(zhǔn)確迅速才能早點(diǎn)解決病人的痛苦。

　　四，無(wú)菌觀念和規(guī)范化操作：無(wú)論何時(shí)何地，老師都強(qiáng)調(diào)無(wú)菌觀念，因此我深刻認(rèn)識(shí)了無(wú)菌觀念，操作中便不自覺(jué)地去遵守。而規(guī)范化操作也實(shí)在是個(gè)很保守和安全的做法，至于新辦法、創(chuàng)新思維，那也得熟悉情況了再說(shuō)吧。

　　五，微笑服務(wù)：在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺(jué)得特別地漂亮與可愛(ài)，讓我有種感覺(jué)，如果我是一位病人，我會(huì)毫不猶豫選擇住在這里。因此我也要求自己不把情緒帶到工作中，每天保持陽(yáng)光燦爛的笑容，讓病人感到溫暖！

　　有個(gè)事實(shí)眾所周知，學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校理論學(xué)習(xí)有一定的差距。在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校，學(xué)習(xí)的理論知識(shí)很多很多，幾乎是面面俱到；而在實(shí)際工作中，很可能是書(shū)本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上。或許工作中運(yùn)用到的只是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù)。有時(shí)候我會(huì)想，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么我們要學(xué)習(xí)那么深?yuàn)W的知識(shí)呢？現(xiàn)在的教育真的存在很大的弊端，嚴(yán)重的脫離了社會(huì)實(shí)際應(yīng)用嗎？其實(shí)不然，在學(xué)習(xí)這些吃力的知識(shí)的同時(shí)，我們的學(xué)習(xí)能力提高了，理解能力和邏輯思維能力也增強(qiáng)了。更在許多書(shū)本中教我們?nèi)绾稳プ龊米约海�教我們�?shù)立自己遠(yuǎn)大的理想，這將更好的為我們社會(huì)實(shí)踐打基礎(chǔ)。作為大學(xué)生，我們的年齡也不小了，離走向社會(huì)工作也不遠(yuǎn)了，我們應(yīng)該懂得與社會(huì)上各方面的人交往，處理社會(huì)上發(fā)生的各方面的事情，這就意味著我們必須得重視社會(huì)實(shí)踐。畢竟畢業(yè)以后我們不能再帶著幼稚、茫然的眼神走進(jìn)社會(huì)，就像我們當(dāng)初走進(jìn)大學(xué)一樣。我們要帶著實(shí)實(shí)在在的能力走進(jìn)社會(huì)，為社會(huì)服務(wù)。

　　見(jiàn)習(xí)，是一種期待，是對(duì)自己成長(zhǎng)的期待，是對(duì)自己角色開(kāi)始轉(zhuǎn)換；見(jiàn)習(xí)，也有一份惶恐，有對(duì)自己缺乏信心的不安，有對(duì)自己無(wú)法適應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)憂，更有怕自己會(huì)無(wú)所適從的焦慮。

　　帶著一份希翼和一份茫然來(lái)到了雅職院附屬醫(yī)院，開(kāi)始了我的見(jiàn)習(xí)生涯、我的身份將從一個(gè)學(xué)生變?yōu)榱艘粋�(gè)見(jiàn)習(xí)護(hù)士，生活環(huán)境將從學(xué)校轉(zhuǎn)為醫(yī)院，接觸的對(duì)象將從老師，同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生，護(hù)士，病人、對(duì)于這些轉(zhuǎn)變，雖說(shuō)老師對(duì)我們已是千叮嚀萬(wàn)囑咐，可我心里還是忐忑不安的，怪不適應(yīng)，怕被護(hù)士長(zhǎng)罵，害怕自己做得很不好，自己不知從何入手。

　　當(dāng)我進(jìn)入了兒科、本以為可以很快適應(yīng)，現(xiàn)在對(duì)于實(shí)習(xí)，我還是又憧憬又惶恐的、憧憬是因?yàn)閷?shí)習(xí)是一次理論聯(lián)系實(shí)際的機(jī)會(huì)，將學(xué)了幾年的理論去應(yīng)用于臨床，實(shí)在是非常新鮮而有意思、然后，要在病人身上操作，要想真正地透過(guò)癥狀看到疾病本質(zhì)，心中卻沒(méi)底，便難免惶恐了起來(lái)、也曾問(wèn)過(guò)不少實(shí)習(xí)同學(xué)，各說(shuō)紛紜、總之是如人飲水，冷暖自知、但有一點(diǎn)是明確的使用懂得知識(shí)的真正掌握是把它用于實(shí)踐，用實(shí)踐來(lái)驗(yàn)證及鞏固所學(xué)、學(xué)會(huì)如何與病人，老師交流、不善于與人接觸是我的一大弱點(diǎn)，所以我覺(jué)得溝通也是一門(mén)藝術(shù)，學(xué)好了將使你受益匪淺、經(jīng)過(guò)這五天的實(shí)習(xí)，我也有了這層體會(huì)、在此，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)。

　　一，角色轉(zhuǎn)化問(wèn)題、見(jiàn)習(xí)剛開(kāi)始，很多東西都不了解，但真正的要實(shí)際操作了、每天盲目跟著看老師些基礎(chǔ)護(hù)理，操作、本想說(shuō)讓我也試一下，但又不能、因此，我覺(jué)得角色轉(zhuǎn)化是個(gè)坎，我一定要努力克服這一點(diǎn)、方法主要是靠主動(dòng)吧，我發(fā)現(xiàn)，只要主動(dòng)提問(wèn)，老師都是很樂(lè)意講解的、不能再像在學(xué)校里那樣等著老師要求干什么了。

　　二，樹(shù)立嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì)。

　　三，無(wú)菌觀念和規(guī)范化操作、在外科實(shí)習(xí)這段時(shí)間，每個(gè)老師都強(qiáng)調(diào)無(wú)菌觀念，因次，我深刻認(rèn)識(shí)了無(wú)菌觀念，操作中便不自覺(jué)地去遵守、而規(guī)范化操作也實(shí)在是個(gè)很保守和安全的做法！至于新辦法，創(chuàng)新思維，那也得熟悉情況了再說(shuō)吧。

　　四，微笑服務(wù)："愛(ài)心，細(xì)心，耐心"為基本，努力做到"眼勤，手勤，腳勤，嘴勤"，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺(jué)得特別地漂亮與可愛(ài)，讓我有種感覺(jué)，如果我是一位病人，我會(huì)毫不猶豫選擇住在這里、因此我也要求自己不把情緒帶到工作中，每天保持陽(yáng)光燦爛的笑容，讓病人感到溫暖！

　　五，膽魄的鍛煉、面對(duì)病人，見(jiàn)到血是經(jīng)常的，看到病人痛苦地呻吟，特別在操作的時(shí)候，心總會(huì)提到嗓子眼，因此而小心翼翼，束手束腳，反而會(huì)給病人造成更大的痛苦、因此，膽魄得鍛煉得大一點(diǎn)，再大一點(diǎn)、膽大心細(xì)是我追求的目標(biāo)，只有準(zhǔn)確迅速才能早點(diǎn)解決病人的痛苦。

　　總而言之，這五天，是適應(yīng)的過(guò)程，很多不足之處需要改進(jìn)，這是學(xué)習(xí)的過(guò)程，很多觀念得到修正，雖然辛苦疲憊，但是我都能克服、這只是見(jiàn)習(xí)之初，今后還需要不斷地摸索，同時(shí)必須對(duì)自己有所要求，才會(huì)有所收獲、我想以后的實(shí)習(xí)是一個(gè)挑戰(zhàn)，也是一種機(jī)遇，我一定要好好把握機(jī)遇。

　　在以后的學(xué)習(xí)中，有了這次見(jiàn)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，我就可以重點(diǎn)學(xué)習(xí)自己的不懂的地方了，見(jiàn)習(xí)中我發(fā)現(xiàn)了自己知識(shí)中很多的缺點(diǎn)，我需要完善自己的知識(shí)。在未來(lái)的職業(yè)生涯中，我將恪守勞動(dòng)紀(jì)律，認(rèn)真踐行相關(guān)制度條文，努力學(xué)習(xí)理論知識(shí)，加強(qiáng)思維淬煉，全面提升自身綜合素質(zhì)，為患者提供優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，為社會(huì)，醫(yī)療盡全力，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值！

護(hù)理的心得體會(huì)3

　　近年來(lái)，口腔護(hù)理行業(yè)發(fā)展迅速，伴隨著就業(yè)機(jī)會(huì)的增多，越來(lái)越多的人選擇從事口腔護(hù)理工作。然而，想要在這個(gè)領(lǐng)域取得成功，并不只需要有理論知識(shí)，更需要通過(guò)口腔護(hù)理考試的挑戰(zhàn)。在我準(zhǔn)備和參加口腔護(hù)理考試的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了一些心得和體會(huì)。

　　首先，理論知識(shí)是關(guān)鍵。要想在口腔護(hù)理考試中取得好成績(jī)，充實(shí)自己的理論知識(shí)是非常重要的。我花了大量的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)各種教材、參考書(shū)和論文，系統(tǒng)地掌握了口腔護(hù)理的基本知識(shí)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)記筆記是很有幫助的。通過(guò)整理和總結(jié)筆記，我不僅提高了對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶，還幫助自己形成了系統(tǒng)的知識(shí)體系。此外，積累和了解一些案例和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)也是非常重要的，這有助于我更好地理解和運(yùn)用所學(xué)的.理論知識(shí)。

　　其次，實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)不能忽視。口腔護(hù)理考試不僅要求掌握理論知識(shí)，還需要具備一定的實(shí)際操作能力。我特意參加了一些實(shí)踐培訓(xùn)課程，通過(guò)模擬實(shí)驗(yàn)和真實(shí)情境的練習(xí)，提高了自己的操作技能。每天堅(jiān)持實(shí)踐不僅讓我熟練掌握了各種操作技巧，還增加了自信心和應(yīng)變能力。此外，我還參加了一些口腔護(hù)理的志愿活動(dòng)，與專(zhuān)業(yè)人士合作，為真實(shí)患者提供護(hù)理服務(wù)。這不僅在實(shí)踐中檢驗(yàn)了我的技能，還提升了自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和社交能力。

　　再次，準(zhǔn)備考試的過(guò)程中要注重時(shí)間管理。口腔護(hù)理考試的內(nèi)容涉及廣泛，時(shí)間緊迫。為了能夠高效地掌握知識(shí)和技能，我在準(zhǔn)備考試的過(guò)程中制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。我根據(jù)每個(gè)科目的考綱和重點(diǎn)，合理安排每天的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)時(shí)間。為了保持良好的注意力和專(zhuān)注力，我每天都會(huì)定期進(jìn)行休息，進(jìn)行其他放松的活動(dòng)。在考試前的最后幾天，我特意進(jìn)行了模擬考試，評(píng)估自己的水平和速度，并發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，進(jìn)一步完善了考試準(zhǔn)備。

　　最后，良好的心理素質(zhì)對(duì)于考試也是至關(guān)重要的。正確認(rèn)識(shí)和面對(duì)考試的挑戰(zhàn)，對(duì)于取得好成績(jī)是非常重要的。在準(zhǔn)備考試的過(guò)程中，我養(yǎng)成了良好的作息習(xí)慣和飲食習(xí)慣，保持了良好的身體狀態(tài)。在考試當(dāng)天，我保持了積極的心態(tài)，充分發(fā)揮自己的潛力。我還通過(guò)與其他考生的交流和溝通，分析和比較自己的優(yōu)缺點(diǎn)，從而更好地應(yīng)對(duì)考試的各種情況。

　　總結(jié)起來(lái)，口腔護(hù)理考試是一項(xiàng)需要全面準(zhǔn)備的挑戰(zhàn)。在整個(gè)過(guò)程中，充分準(zhǔn)備理論知識(shí)、獲得實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)、合理管理時(shí)間和培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)是取得好成績(jī)的關(guān)鍵。作為一名即將步入口腔護(hù)理行業(yè)的從業(yè)者，我將始終保持學(xué)習(xí)的熱情和進(jìn)取的態(tài)度，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)技能和素質(zhì)，為口腔護(hù)理事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

護(hù)理的心得體會(huì)4

　　7月19日，我院護(hù)理部與南京中醫(yī)藥大學(xué)護(hù)理學(xué)院聯(lián)合舉辦了護(hù)理臨床師資培訓(xùn)學(xué)習(xí)班。培訓(xùn)班由護(hù)理部段培蓓主任主持，汪悅院長(zhǎng)、戴新娟主任、徐桂華院長(zhǎng)（護(hù)理學(xué)院）出席了培訓(xùn)班的開(kāi)幕式并發(fā)表了重要講話，參加培訓(xùn)的是全院的各病區(qū)護(hù)士長(zhǎng)及總帶教。

　　作為普外科一名總帶教，我非常榮幸的參加了培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。本次培訓(xùn)內(nèi)容包括上午南京醫(yī)科大學(xué)護(hù)理學(xué)院院長(zhǎng)顧平講授的《臨床護(hù)理實(shí)習(xí)帶教》，護(hù)理部楊玲老師講授的《臨床護(hù)理帶教工作實(shí)施要求》，急診病區(qū)護(hù)士長(zhǎng)潘朝霞講授的《帶教路徑在護(hù)生臨床教學(xué)中的應(yīng)用》等；下午是總帶教的優(yōu)秀代表為大家?guī)��?lái)的精彩授課比賽。每一堂課都凝聚著老師的心血和汗水，是老師的切身體會(huì)與智慧結(jié)晶，給我留下了深刻印象，同時(shí)也指導(dǎo)我更好的做好帶教工作。

　　通過(guò)參加本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我學(xué)習(xí)到許多有關(guān)帶教方面的知識(shí)，同時(shí)我也感到身為一名總帶教老師的責(zé)任與壓力，我陷入了深深的.思考，如何做好本科室的帶教工作？如何與90后的孩子相處？如何實(shí)現(xiàn)實(shí)習(xí)護(hù)生由在校實(shí)習(xí)生到臨床護(hù)士的轉(zhuǎn)換？如何鍛煉臨床實(shí)習(xí)護(hù)生獨(dú)立思考和處理問(wèn)題的能力？……在通過(guò)此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)后，我有幾點(diǎn)心得體會(huì)與各位帶教老師分享：

　　1、作為一名帶教老師要“以學(xué)生為中心”，注意實(shí)習(xí)生的情緒、想法、感受，認(rèn)真傾聽(tīng)她們的心聲，并及時(shí)給予回應(yīng)。

　　2、應(yīng)用正能量、賞識(shí)觀最大限度的激發(fā)實(shí)習(xí)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　3、建立良好的師生關(guān)系，尊重實(shí)習(xí)生并及時(shí)溝通交流，不要讓實(shí)習(xí)生感到老師是高高在上的。

　　4、帶教老師要加強(qiáng)護(hù)理專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，掌握護(hù)理專(zhuān)業(yè)新知識(shí)、新技術(shù)，不斷豐富完善自己，重視榜樣的力量。

　　5、嚴(yán)格要求實(shí)習(xí)生，針對(duì)實(shí)習(xí)生自身的特點(diǎn)，因人施教，根據(jù)臨床帶教計(jì)劃制定不同層次的臨床帶教路徑，運(yùn)用靈活多樣的教學(xué)方法如講授法、演示法、情景模擬法、案例教學(xué)法等等，減少帶教過(guò)程中的隨意性和盲目性。

　　6、帶教老師要以身作則、言傳身教，盡量多指導(dǎo)，啟發(fā)實(shí)習(xí)生，結(jié)合自己實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行理論指導(dǎo)，做到“放手不放眼”。既要大膽放手又要把好質(zhì)量關(guān)，提高實(shí)習(xí)生的認(rèn)知能力、觀察能力，動(dòng)手能力。

　　7、帶教老師要提高實(shí)習(xí)生語(yǔ)言表達(dá)能力與患者的溝通技巧。評(píng)估實(shí)習(xí)生能力，讓實(shí)習(xí)生獨(dú)立分管病人并鼓勵(lì)實(shí)習(xí)生脫稿交班。鼓勵(lì)實(shí)習(xí)生應(yīng)用非語(yǔ)言交流，多給術(shù)后患者一些安慰與關(guān)心，指導(dǎo)實(shí)習(xí)生如何向患者及家屬進(jìn)行健康宣教與出院指導(dǎo)。

　　在一天的培訓(xùn)中，有的老師奮筆疾書(shū)，有的老師陷入了沉思。感謝護(hù)理部為我們提供了的這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在未來(lái)的日子里我會(huì)加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)科和專(zhuān)科知識(shí)的學(xué)習(xí)，積極、認(rèn)真做好實(shí)習(xí)生的帶教工作，為省中護(hù)理事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的微薄之力。

護(hù)理的心得體會(huì)5

　　護(hù)士，一個(gè)被人們稱之為“白衣天使”的職業(yè)。從這個(gè)稱號(hào)，我們就可以看出護(hù)理工作性質(zhì)的神圣性，但同時(shí)這個(gè)稱號(hào)也潛在地反應(yīng)了人們對(duì)護(hù)理職業(yè)的內(nèi)在要求——天使般的要求。如何做好護(hù)理工作，是每個(gè)護(hù)理人員都應(yīng)該思考的問(wèn)題。既然選擇了，我們就要努力使自己成為一名好護(hù)士，而不是得過(guò)且過(guò)，這樣對(duì)病人對(duì)自己都是不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。

　　記得在我剛剛畢業(yè)的時(shí)候母親得了一場(chǎng)大病，在醫(yī)院住了很久。我在陪護(hù)母親的過(guò)程中，以患者家屬的身份重新認(rèn)識(shí)了護(hù)理這一行業(yè)。每天早上醫(yī)護(hù)人員都會(huì)面帶微笑地和我們打招呼，問(wèn)這問(wèn)那的，讓人覺(jué)得很溫馨。住院期間，母親常常因疾病原因或者經(jīng)濟(jì)等原因而焦慮煩躁。護(hù)士了解以后就會(huì)在下午空閑時(shí)候或是在為母親實(shí)施護(hù)理操作時(shí)，給母親講解一些基本疾病的相關(guān)知識(shí)或醫(yī)保政策之類(lèi)的知識(shí)來(lái)開(kāi)導(dǎo)母親。母親很快就回復(fù)了好心情，我也是盡力地開(kāi)導(dǎo)母親，總覺(jué)得沒(méi)有那些醫(yī)務(wù)人員將的那些話有影響力。我就問(wèn)她原因，她說(shuō)這里的醫(yī)護(hù)人員都是為咱們的病著想，而且他們個(gè)個(gè)都對(duì)咱們這么好，他們的話當(dāng)然得聽(tīng)啊。當(dāng)時(shí)我就想，以前自己做護(hù)士真是不用心，每天我都只是完成每天的工作任務(wù)，從沒(méi)想過(guò)心理護(hù)理或調(diào)節(jié)病人情緒這些方面的工作。

　　當(dāng)我重新回到醫(yī)院工作的第一天起，我就告訴自己說(shuō)：既然我也是護(hù)士，就一定要用我的微笑來(lái)面對(duì)患者，用心做一名好護(hù)士。用心做起，聽(tīng)似簡(jiǎn)單，其實(shí)不簡(jiǎn)單，如何才能夠從“心”出發(fā)把我們的工作護(hù)士做得更好呢?用心的工作就要求我們?nèi)�心投入，真誠(chéng)相待。當(dāng)我用心開(kāi)始對(duì)待患者時(shí)，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)那些比我資歷稍長(zhǎng)老師也真的是在用心為患者服務(wù)，為患者的健康著想。慢慢的我也融入到這種工作的氛圍中，開(kāi)始真正地優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，再也不會(huì)覺(jué)得優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的那些項(xiàng)目是一種負(fù)擔(dān)。剛開(kāi)始的時(shí)候我先選擇了一個(gè)病房的兩個(gè)奶奶給他們講解疾病相關(guān)知識(shí)、飲食或活動(dòng)指導(dǎo)并與他們多交流，兩天之后我發(fā)現(xiàn)每次進(jìn)他們的病房時(shí)，氣氛總是那么親切和諧，和奶奶們相互問(wèn)好，詢問(wèn)睡眠，飲食等等，這種感覺(jué)挺好，也不會(huì)覺(jué)得上班很辛苦。

　　“三分治療，七分護(hù)理。”于是我越來(lái)越能夠感覺(jué)出護(hù)理工作的重要性。曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)。“拉開(kāi)人生帷幕的人是護(hù)士，拉上人生帷幕的人也是護(hù)士。”是啊，在人的一生當(dāng)中有誰(shuí)會(huì)不需要護(hù)士的細(xì)致關(guān)心和悉心照顧呢?“護(hù)理工作是一門(mén)精細(xì)的世術(shù)。“護(hù)士要有一顆同情的心，要有一雙愿意工作的手。”新形象的護(hù)士是會(huì)用她們的愛(ài)心，耐心，細(xì)心和責(zé)任心解除病人的病痛，用無(wú)私的`奉獻(xiàn)支撐起無(wú)力的生命，重新?lián)P起生的風(fēng)帆，讓痛苦的臉上重綻笑顏，讓一個(gè)個(gè)家庭都重現(xiàn)歡聲笑語(yǔ)。“神話中天使的美麗在于她的圣潔與善良，而白衣天使的美麗在于溫馨與微笑。”我想要塑造新時(shí)代護(hù)士的新形象就應(yīng)該從心開(kāi)始，從心做起!有人說(shuō)：護(hù)士的胸懷像大海，能容納千百萬(wàn)被病痛折磨的父老兄弟；護(hù)士的品格像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；護(hù)士的舉止像春風(fēng)，給人帶來(lái)溫暖驅(qū)散病痛愁云；護(hù)士的心靈像清泉，愛(ài)的透明，不似親人勝似親人。

　　從我第一次走進(jìn)病房，戴上燕尾帽，穿上隔離衣的那一刻起，我開(kāi)始明白天使背后的無(wú)私奉獻(xiàn)。打針、發(fā)藥、輸液、鋪床，我們?cè)趧诳嘀泻亲o(hù)生命；交班、接班、白天、黑夜，我們?cè)谄�憊中把握著生命的輪回。在白色的氛圍中，我們用自己的雙腿丈量了無(wú)數(shù)個(gè)漫長(zhǎng)的夜晚；在親人的期待和怨聲中，我們守護(hù)者一個(gè)個(gè)身患疾苦的病人。在春節(jié)每個(gè)家庭歡慶的日子里，我們默默地行走在病房的走廊上。有人問(wèn)：“付出這么多，收獲這么少，值得么？”我回答他們：“選擇這一行，我無(wú)怨無(wú)悔。”

　　記得剛上班不久，我還不太會(huì)打頭皮針，有一位患兒住院，我打了幾針沒(méi)打上，家長(zhǎng)生氣了，說(shuō)話也不好聽(tīng)，我當(dāng)時(shí)特別委屈，但后來(lái)我又想了一下，換做是誰(shuí)的孩子哭成那樣都會(huì)生氣。后來(lái)我主動(dòng)去詢問(wèn)患兒、關(guān)心他、愛(ài)護(hù)他，剛開(kāi)始患兒家長(zhǎng)還不給我好臉色看，但我每次都用微笑來(lái)面對(duì)，漸漸的患兒好轉(zhuǎn)，臉上有了笑容，這時(shí)家長(zhǎng)才轉(zhuǎn)變對(duì)我的態(tài)度，等患兒出院時(shí)，患兒奶奶握著我的手對(duì)我說(shuō)：“你是個(gè)好姑娘，剛開(kāi)始對(duì)你的態(tài)度不要往心里去啊。”我聽(tīng)到這話時(shí)，心里特別感動(dòng)，想到付出總是有回報(bào)的。是的，俗話說(shuō)：人心都是肉長(zhǎng)的，你怎么對(duì)待別人，別人就怎么對(duì)待你。

　　還有一次，我上夜班，來(lái)了一個(gè)新生兒，患兒剛出生不久，但患兒就是特別能吐，家長(zhǎng)都挺緊張，一直追問(wèn)怎么了，我們就不厭其煩的一遍一遍的解釋?zhuān)�并�?jīng)常過(guò)去查看，告訴他們，暫時(shí)先不要喂奶，要側(cè)著身子，避免嘔吐時(shí)嗆到患兒，還教他們?nèi)绾斡^察照顧患兒。到天亮?xí)r，患兒已經(jīng)基本上不吐了，并且還能吃一點(diǎn)奶了，這時(shí)患兒家屬們也放心了，臉上也露出了笑容，他們說(shuō)：“真是太謝謝你了，你看你忙了一晚上，為了我們也沒(méi)有休息一會(huì)。”我告訴他們：“這是我應(yīng)該做的，患兒的健康是我們每個(gè)人所希望。”我在想，雖然忙碌了一個(gè)晚上，臉上布滿了疲憊的倦容，但聽(tīng)到這句話，感覺(jué)自己所有的付出都是值得的。

　　伴隨著工作中的酸甜苦辣，我認(rèn)為護(hù)理工作是一項(xiàng)艱辛而又繁瑣的工作，但能讓病人感受到我們護(hù)士辛勤的付出，感受我們護(hù)士不懈的努力，我們做的一切都無(wú)怨無(wú)悔。每當(dāng)看見(jiàn)生命垂危的病人在我們精心護(hù)理下轉(zhuǎn)危為安時(shí)；每當(dāng)看見(jiàn)患兒家長(zhǎng)由愁眉苦臉到歡聲笑語(yǔ)出院時(shí)，我心里有說(shuō)不出的高興。我由衷的喜歡護(hù)理這份工作。因?yàn)樗�讓我體會(huì)到“送人玫瑰，留有余香”的快樂(lè)，并且在忙碌的工作中實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。

護(hù)理的心得體會(huì)6

　　自20xx年6月產(chǎn)科加入優(yōu)質(zhì)護(hù)理病房的行列以來(lái)，我們護(hù)理人員的緊迫感、責(zé)任感愈加強(qiáng)烈，全體護(hù)士在科主任及護(hù)士長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，牢記“病人至上”的服務(wù)宗旨，扎實(shí)推進(jìn)優(yōu)質(zhì)護(hù)理工作，朝著“患者滿意，社會(huì)滿意，政府滿意”的目標(biāo)不斷前進(jìn)。隨著優(yōu)質(zhì)服務(wù)的順利開(kāi)展，我們從內(nèi)心里真正認(rèn)識(shí)到了優(yōu)質(zhì)服務(wù)的重要意義，把優(yōu)質(zhì)服務(wù)作為護(hù)士們的天職和本分，把制度承諾從墻上“請(qǐng)”下來(lái)，讓優(yōu)質(zhì)服務(wù)從文件中“走”出來(lái)，變被動(dòng)服務(wù)為主動(dòng)服務(wù)，深入到病房中，了解病人的心理，了解病人的需求，改善服務(wù)態(tài)度，提高護(hù)理質(zhì)量，改善護(hù)患關(guān)系，讓患者在輕松、安全、舒適的環(huán)境中住院。

　　為了更好的開(kāi)展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，護(hù)士長(zhǎng)將工作模式及管理方法做了相應(yīng)調(diào)整，實(shí)行“責(zé)任護(hù)士—責(zé)任組長(zhǎng)—護(hù)士長(zhǎng)”的護(hù)理質(zhì)控制度，將護(hù)士分為兩組，由責(zé)任組長(zhǎng)及責(zé)任護(hù)士組成，負(fù)責(zé)本組孕產(chǎn)婦從入院至出院的一切治療及護(hù)理。每天護(hù)士帶著微笑來(lái)到病房，為患者整理床單位，會(huì)陰擦洗，剪指甲，協(xié)助翻身，進(jìn)行各種治療及護(hù)理。責(zé)任組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本組危重病人的護(hù)理及治療，同時(shí)檢查和指導(dǎo)責(zé)任護(hù)士的工作。通過(guò)分級(jí)管理，責(zé)任到人，加強(qiáng)了護(hù)士的責(zé)任心，使孕產(chǎn)婦從入院到出院隨時(shí)能找到自己的護(hù)士，人人樹(shù)立“我的患者，我的護(hù)士”理念。

　　新生兒的抵抗力差，而不注意手部衛(wèi)生很容易導(dǎo)致新生兒腹瀉及皮膚感染等多種疾病，因此我們采用多種形式向產(chǎn)婦及家屬宣傳洗手的重要性，在每個(gè)病房的洗手間張貼“六部洗手法”的圖片，責(zé)任護(hù)士反復(fù)宣傳洗手的重要性，并親自示范洗手的.正確方法及步驟，使患者及其家屬能理解并遵照?qǐng)?zhí)行。通過(guò)一系列措施，減少了新生兒腹瀉及皮膚感染的發(fā)生率。

　　為了促進(jìn)新生兒身心健康發(fā)育，責(zé)任護(hù)士將新生兒撫觸搬到了產(chǎn)婦身邊，我們將每日一次的新生兒撫觸，改成一日兩次，并將撫觸地點(diǎn)由新生兒洗澡間遷到了產(chǎn)婦身邊，使產(chǎn)婦及家屬更直觀地學(xué)習(xí)了新生兒撫觸的手法，在責(zé)任護(hù)士細(xì)心地指導(dǎo)下，產(chǎn)婦及家屬學(xué)會(huì)了新生兒撫觸的方法，掌握了撫觸的時(shí)機(jī)、力道以及注意事項(xiàng)，并學(xué)會(huì)了臍部護(hù)理，這樣，既促進(jìn)了新生兒身心健康的發(fā)育，又增加了產(chǎn)婦與新生兒溝通的樂(lè)趣。

　　我們建立了產(chǎn)科“QQ群”，使孕產(chǎn)婦從懷孕到產(chǎn)后，都有專(zhuān)業(yè)人員給

　　予專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)，同時(shí)也為孕產(chǎn)婦提供了交流的平臺(tái)，讓大家從素未相識(shí)變成了朋友。

　　現(xiàn)在護(hù)理文書(shū)和交班報(bào)告都簡(jiǎn)化了，將護(hù)士的時(shí)間都還給了病人，使護(hù)士有更多時(shí)間留在患者身邊。我們?yōu)榛颊邉?chuàng)造較以往更加舒適的環(huán)境，隨處可見(jiàn)的笑臉，使孕產(chǎn)婦對(duì)護(hù)士的信任度增加，愿意與護(hù)士交流，護(hù)士能及時(shí)掌握所負(fù)責(zé)孕產(chǎn)婦的病情及心里變化，及時(shí)給予治療、解釋、安慰和鼓勵(lì)。孕產(chǎn)婦身心舒適，依從性提高，積極主動(dòng)配合治療及護(hù)理活動(dòng)，使醫(yī)患關(guān)系和諧。

　　優(yōu)質(zhì)護(hù)理讓護(hù)士不再機(jī)械的執(zhí)行醫(yī)囑，開(kāi)始主動(dòng)思考怎樣更好的為患者服務(wù)。我們讓病房更加安靜整潔，讓孕產(chǎn)婦身心愉快，從而使自然分娩率提高，促進(jìn)了產(chǎn)后康復(fù)，而我們的服務(wù)也多次受到產(chǎn)婦及家屬的表?yè)P(yáng)，在大家的口耳相傳下，我們的病床使用率上升了，經(jīng)濟(jì)效益也得到了提高。在今后的工作中，我們會(huì)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高服務(wù)質(zhì)量，讓更多的孕產(chǎn)婦收到更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

護(hù)理的心得體會(huì)7

　　還記得初參與工作時(shí)，內(nèi)心沒(méi)有多大熱忱，現(xiàn)在不知不知覺(jué)已過(guò)了好幾個(gè)月了，原本大腦中對(duì)護(hù)理一片空白，現(xiàn)在卻有了很多抹不去的記憶。

　　之前經(jīng)常為工作中的小事，因?yàn)椴焕斫舛�心情激烈或是郁悶，但是隨著時(shí)間的推移，我了解了也明白了很多：護(hù)士所做的工作就是護(hù)理患者，讓患者受益，讓患者滿足，更要讓患者盡快的康復(fù)!這就是我的工作!患者對(duì)我提出的看法那是我的不足，并不是他們無(wú)理的要求!假如連患者的須要我都沒(méi)有了解到、沒(méi)有剛好地賜予，那就是我的失職，更沒(méi)有資格去談工作的高尚了!只有患者的贊許才的榮譽(yù)!

　　在護(hù)理工作中我們應(yīng)當(dāng)是“做”和“說(shuō)”同時(shí)進(jìn)行的，甚至有些時(shí)候“說(shuō)”要比“做”來(lái)得更為重要。在與病人溝通中技巧占據(jù)著很大的.因素，我們科的責(zé)任護(hù)士在這方面有著很深的“功力”，讓人不得不服。

　　從工作中使我意識(shí)到護(hù)理工作要順當(dāng)綻開(kāi)，首先要取得患者信任，信任是雙方交往的基礎(chǔ)，是人和人之間最漂亮的語(yǔ)言。在溝通過(guò)程中，要講究語(yǔ)言的藝術(shù)性，避開(kāi)套用生硬“說(shuō)”要比“做”來(lái)得更為重要。在與病人溝通中技巧占據(jù)著很大的因素，我們科的責(zé)任護(hù)士在這方面有著很深的“功力”，讓人不得不服。

　　從工作中使我意識(shí)到護(hù)理工作要順當(dāng)綻開(kāi)，首先要取得患者信任，信任是雙方交往的基礎(chǔ)，是人和人之間最漂亮的語(yǔ)言。在溝通過(guò)程中，要講究語(yǔ)言的藝術(shù)性，避開(kāi)套用生硬的醫(yī)學(xué)術(shù)語(yǔ)，擅長(zhǎng)運(yùn)用非語(yǔ)言溝通技巧，運(yùn)用親切的目光，良好的言行舉止，緩和患者因驚慌造成的驚慌心理，使患者主動(dòng)協(xié)作治療，最終獲得雙羸。

　　“信任”是我們護(hù)士和病人之間的橋梁，讓我們把這座橋梁搭得堅(jiān)固些吧，用我們的細(xì)心，獲得患者的舒心!

護(hù)理的心得體會(huì)8

　　近期，我們集體學(xué)習(xí)了護(hù)理安全的相關(guān)知識(shí)，包括對(duì)患者安全風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)估、防范和處理，以及在實(shí)際工作中的具體應(yīng)用。這次學(xué)習(xí)讓我深受啟發(fā)，對(duì)護(hù)理工作有了更深入的理解。

　　首先，護(hù)理安全是醫(yī)療護(hù)理工作的重要組成部分，是防范醫(yī)療事故和糾紛的重要環(huán)節(jié)。我們必須認(rèn)真落實(shí)護(hù)理安全管理制度，如患者身份識(shí)別制度、護(hù)理記錄書(shū)寫(xiě)規(guī)范等，以確保患者安全。

　　其次，護(hù)理安全警示教育要求我們提高風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)患者的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估。在工作中，我們需要對(duì)患者的病情進(jìn)行全面、動(dòng)態(tài)的觀察和評(píng)估，及時(shí)發(fā)現(xiàn)潛在風(fēng)險(xiǎn)，采取有效的防范措施。同時(shí)，我們還需要加強(qiáng)與患者的溝通，了解患者的需求和心理狀態(tài)，提高患者的自我安全意識(shí)。

　　再次，護(hù)理安全警示教育也要求我們提高護(hù)理技能和應(yīng)急處理能力。我們需要不斷學(xué)習(xí)和掌握最新的護(hù)理知識(shí)和技術(shù)，提高護(hù)理水平，以更好地滿足患者的需求。同時(shí)，我們還需要熟悉各種應(yīng)急處理方法，如心肺復(fù)蘇、急救等，以應(yīng)對(duì)緊急情況。

　　最后，我認(rèn)為，護(hù)理安全警示教育不僅僅是醫(yī)療護(hù)理工作的`一個(gè)環(huán)節(jié)，更是對(duì)醫(yī)護(hù)人員的一種職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)態(tài)度的培養(yǎng)。我們應(yīng)該始終把患者的安全放在首位，以高度的責(zé)任心和專(zhuān)業(yè)精神，做好每一項(xiàng)護(hù)理工作。

　　通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我對(duì)護(hù)理安全有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解，也更加明確了自己的職責(zé)和使命。在未來(lái)的工作中，我將繼續(xù)加強(qiáng)護(hù)理安全工作，提高護(hù)理質(zhì)量，為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。

護(hù)理的心得體會(huì)9

　　自從開(kāi)展示范病房，全科護(hù)士在護(hù)理部及護(hù)士長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們從環(huán)境、設(shè)施、模式、態(tài)度等方面有了很大的提高，從前的病房陰暗、潮濕、環(huán)境簡(jiǎn)陋，自從開(kāi)展示范病房后，將病房搬至3樓，走廊變得清新素雅、潔凈美觀，病房里溫馨舒適，安靜怡然，溫馨提示隨處可見(jiàn)，更重要是我們都用快樂(lè)的情緒，積極的心態(tài)，真誠(chéng)的服務(wù)感染著每一位患者，為患者解除病痛，增添快樂(lè)。

　　每天早上我們7:30來(lái)到病房，為病情重且生活不能自理的患者刷牙、洗臉、梳頭等，并為每一位患者整理床單位，我們皮膚病人大多數(shù)來(lái)自農(nóng)村，因?yàn)樽≡簳r(shí)間長(zhǎng)，私人物品特別多，床上床下、床頭柜、窗臺(tái)上到處都是，我們一遍遍為他們整理打掃，以保持病房整潔。我們主動(dòng)熱情幫患者打開(kāi)水、整理床單元、協(xié)助更衣、協(xié)助大小便、洗頭、剪指甲等等，我們還在走廊墻上貼上了醒目的人性化標(biāo)語(yǔ)，以提醒病人注意安全。由于我們科室很多術(shù)后病人都必須臥床休息、制動(dòng)，為了讓病人能夠獲得更好的生活護(hù)理，醫(yī)院還特意購(gòu)買(mǎi)了一臺(tái)洗頭機(jī)，讓患者可以在躺在床上洗頭，這樣病人覺(jué)得住院和在家里一樣舒適。過(guò)去病床呼叫器響了，家屬或者患者呼叫后才能見(jiàn)到護(hù)士，而現(xiàn)在護(hù)士不斷巡回病房，主動(dòng)及時(shí)地為患者提供護(hù)理服務(wù)，護(hù)士在病房的時(shí)間長(zhǎng)了，對(duì)患者的病情觀察越來(lái)越仔細(xì)，連醫(yī)生對(duì)我們都贊不絕口。記得我的第一位病人是一位鱗癌術(shù)后的病人,由于術(shù)后需要臥床休息并且制動(dòng),術(shù)后我為患者洗臉、喂飯、協(xié)助大小便，患者出院的時(shí)候非常感謝我們，看見(jiàn)患者臉上的笑容真的覺(jué)得自己的付出得到了肯定，沒(méi)有愧對(duì) 白衣天使這個(gè)稱號(hào)。

　　在全科護(hù)士的努力下，我們的工作也得到了病人的充分肯定，從開(kāi)展優(yōu)質(zhì)護(hù)理病房開(kāi)始，我科室患者出院滿意度調(diào)查都是100%。病人對(duì)我們工作的鼓勵(lì)和認(rèn)可也大大增強(qiáng)了我們努力工作的信心和服務(wù)于病人的信念，病人回報(bào)給我們的每一個(gè)笑臉，每一句真誠(chéng)的感謝都讓我們心里覺(jué)得很欣慰，病人在意見(jiàn)欄里寫(xiě)給我們簡(jiǎn)單的幾個(gè)字：工作很棒，加油！會(huì)讓我們很感動(dòng)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)就是 對(duì)我們工作的一種肯定和鼓舞，我們會(huì)覺(jué)得自己努力工作是值得的！

　　優(yōu)質(zhì)護(hù)理對(duì)護(hù)士的要求越來(lái)越高了，我們要有扎實(shí)的理論知識(shí)為患者做健康教育，要用精湛的技術(shù)贏得患者的信任，優(yōu)質(zhì)護(hù)理讓患者更信任我們了，真正做到了病人滿意，家屬放心。

　　為深入貫徹20xx年衛(wèi)生部關(guān)于"優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程"的會(huì)議精神，我科特實(shí)施"推進(jìn)優(yōu)質(zhì)護(hù)理"活動(dòng)，以滿足患者在新形勢(shì)下對(duì)護(hù)理工作的新要求，全面提升我科護(hù)理服務(wù)質(zhì)量，促進(jìn)護(hù)理工作和諧發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)提供了有力保障，現(xiàn)將實(shí)施優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的體會(huì)報(bào)迢如下。

　　1、開(kāi)展活動(dòng)的意義

　　衛(wèi)生部于20xx年起在全國(guó)各級(jí)醫(yī)療系統(tǒng)開(kāi)展"優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程"活動(dòng)(簡(jiǎn)稱"136示范工程")，活動(dòng)目標(biāo)至20xx年底，在全國(guó)范圍內(nèi)創(chuàng)建100所"優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示起醫(yī)院"、"優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范病房" 300個(gè)以及"優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)先進(jìn)個(gè)人" 600名，全面提高醫(yī)院臨床護(hù)理工作水平。此活動(dòng)以"窮實(shí)基礎(chǔ)護(hù)理，提供滿意服務(wù)"為主題，以"患者滿意、社會(huì)滿意、政府滿意"為目標(biāo)，此活動(dòng)成為我國(guó)衛(wèi)生系統(tǒng)E作的新的里程碑，拓展了新思路，更新了老方法，保證了臨床護(hù)理的安全性、為提高護(hù)理質(zhì)量保駕護(hù)航。

　　2、臨床實(shí)效

　　2.1加強(qiáng)學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)精神為響應(yīng)衛(wèi)生部號(hào)召，我科也積極開(kāi)展了"推進(jìn)優(yōu)質(zhì)化護(hù)理"活動(dòng)，活動(dòng)開(kāi)展得到了院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，為更好的傳達(dá)會(huì)議精神，落實(shí)會(huì)議內(nèi)容，我科成立了推優(yōu)工作組，以"窮實(shí)基礎(chǔ)護(hù)理，提供滿意服務(wù)"為主題，統(tǒng)攬全局做出了相應(yīng)的工作安排，請(qǐng)教我院有關(guān)專(zhuān)家把關(guān)制定符合我科實(shí)際工作情況的活動(dòng)細(xì)則。而后召開(kāi)會(huì)議，逐級(jí)落實(shí)會(huì)議精神，使全科護(hù)理人員深刻領(lǐng)會(huì)活動(dòng)精神，明確活動(dòng)內(nèi)容。同時(shí)組織各崗位護(hù)理人員進(jìn)行培訓(xùn)，掌握工作重點(diǎn)，并互相監(jiān)督，避免空喊口號(hào)，層層落實(shí)責(zé)任，同時(shí)用宣傳標(biāo)語(yǔ)和宣傳欄向社會(huì)公開(kāi)"推進(jìn)優(yōu)質(zhì)護(hù)理"理念及服務(wù)內(nèi)容，并請(qǐng)患者切身參與進(jìn)來(lái)，為護(hù)理人員的臨床工作進(jìn)行評(píng)定，特此將我院把內(nèi)科設(shè)為"推進(jìn)優(yōu)質(zhì)護(hù)理"的試點(diǎn)科室積極開(kāi)展工作。

　　2.2活動(dòng)內(nèi)容

　　(1)制定完善的臨床護(hù)理工作制度、根據(jù)護(hù)理人員實(shí)際情況實(shí)施規(guī)范化培訓(xùn)。對(duì)于新人職及低年資護(hù)士以基礎(chǔ)培訓(xùn)為主，著重于臨床基礎(chǔ)護(hù)理知識(shí)和操作技能，明確崗位職責(zé)，規(guī)范臨床護(hù)理工作流程、護(hù)理規(guī)章制度，培養(yǎng)良好的職業(yè)操守及崗位禮儀。使年輕護(hù)士經(jīng)培訓(xùn)后具有良好的職業(yè)素養(yǎng)，在工作中能獨(dú)當(dāng)一面，可以熟練完成臨床護(hù)理王作，對(duì)于護(hù)師貝IJ應(yīng)側(cè)重F陪養(yǎng)其在臨床工作中與患者向通技巧，規(guī)范各種護(hù)理文案的書(shū)寫(xiě)，在全面掌握各項(xiàng)基礎(chǔ)操作技能的同時(shí)，強(qiáng)化專(zhuān)科護(hù)理理論、專(zhuān)科護(hù)理操作程序以及健康教育知識(shí)，對(duì)于科內(nèi)主管護(hù)師的培訓(xùn)除注重專(zhuān)科疾病的護(hù)理知識(shí)和技能外，更應(yīng)增強(qiáng)護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、護(hù)理管理和護(hù)理教學(xué)能力的培養(yǎng)、更好的.樹(shù)立本科主管護(hù)師的科研思想。

　　(2)建立嚴(yán)格的績(jī)效考核制度，進(jìn)行評(píng)定，考核由工作小組完成。畢業(yè)一年內(nèi)的護(hù)士除參加各項(xiàng)培訓(xùn)外，日常工作時(shí)由臨床帶教老師與護(hù)士長(zhǎng)按培訓(xùn)項(xiàng)目?jī)?nèi)容每天對(duì)其基礎(chǔ)護(hù)理的操作情況進(jìn)行檢查，及時(shí)給予指導(dǎo)并記為平時(shí)考核成績(jī)，與最終考核成績(jī)一同記入總成績(jī)。對(duì)其他年資護(hù)理人員的.考核，由護(hù)士長(zhǎng)每周一次抽查護(hù)理人員的操作質(zhì)量，對(duì)照考核標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分。

　　此外還需通過(guò)護(hù)理部每年一次的操作技能考核反兩次理論考核，將平時(shí)成績(jī)與護(hù)理部統(tǒng)一考核成績(jī)共同記錄。主管護(hù)師還要接受由護(hù)理部組織選派的專(zhuān)家組的考核，專(zhuān)家組由技術(shù)過(guò)硬的護(hù)士長(zhǎng)組成，按照衛(wèi)生部門(mén)《護(hù)理常規(guī)》及《臨床護(hù)理指導(dǎo)》，每月抽查1-2次護(hù)理技術(shù)操作，并予以評(píng)分，結(jié)果記入考核總分。同時(shí)綜合患者評(píng)定結(jié)果，綜合評(píng)價(jià)護(hù)理人員工作情況、專(zhuān)業(yè)技能。對(duì)于擬晉升專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱的護(hù)理人員，考核結(jié)果為晉級(jí)的重要指標(biāo)。在實(shí)際考核中不斷強(qiáng)化規(guī)范意識(shí)，規(guī)范操作流程，使我科護(hù)理人員整體業(yè)務(wù)水平成穩(wěn)定上升趨勢(shì)。從而為患者提供滿意的、人性化的服務(wù)。盡可能為住院患者提供方便，在科室設(shè)置生活角，免費(fèi)提供微波爐、一次性紙杯、手機(jī)充電器等，并設(shè)立報(bào)刊架，免費(fèi)為患者提供當(dāng)日?qǐng)?bào)紙及我院院報(bào)、院刊，更好推廣優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)。

　　2.3臨床效果開(kāi)展"推進(jìn)優(yōu)質(zhì)護(hù)理"活動(dòng)以來(lái)，收到好評(píng)不斷從整體上提高了我科護(hù)理團(tuán)隊(duì)的素質(zhì)，從根本上保證了臨床護(hù)理質(zhì)量，并使規(guī)范化操作的理念深入每個(gè)護(hù)理人員的思想，時(shí)時(shí)日日滲透在護(hù)理人員的臨床工作中，嚴(yán)格規(guī)范臨床操作，自上而下形成愛(ài)崗敬業(yè)的良好風(fēng)氣。

　　3、體會(huì)

　　通過(guò)實(shí)施一系列優(yōu)質(zhì)護(hù)理措施，使年輕護(hù)士明確本職工作的禮儀規(guī)范，熟悉了我科各項(xiàng)規(guī)章制度及各崗位的職責(zé)、規(guī)范了護(hù)理文書(shū)的書(shū)寫(xiě)要求，同時(shí)熟練、掌握各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作內(nèi)容，將護(hù)理理論知識(shí)與臨床實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，為日后工作奠定了良好的基礎(chǔ)，對(duì)于護(hù)師則強(qiáng)化理論知識(shí)，有效提高了護(hù)理質(zhì)量，并能針對(duì)患者病情輕重，制定護(hù)理計(jì)劃，提供高質(zhì)量的專(zhuān)科護(hù)理服務(wù)。并且在工作中更側(cè)重心理服務(wù)，強(qiáng)調(diào)文明用語(yǔ)，注意與患者的向通技巧，將各項(xiàng)細(xì)則落實(shí)到實(shí)處。以護(hù)理人員的體貼和關(guān)懷，使被病痛所擾的患者真正感受到家的溫暖，讓患者及家屬對(duì)護(hù)理人員產(chǎn)生充分的信任感，主管護(hù)師則將工作重心放在護(hù)理教學(xué)和護(hù)理管理能力的培訓(xùn)，成為了臨床工作的中堅(jiān)力量，協(xié)助護(hù)士長(zhǎng)積極開(kāi)展護(hù)理科研工作，撰寫(xiě)論文，并指導(dǎo)低年資護(hù)理人員的臨床和帶教工作，使我科護(hù)理工作達(dá)到良性循環(huán)狀態(tài)，整體向更高層次邁進(jìn)，逐步達(dá)到衛(wèi)生部要求的優(yōu)質(zhì)護(hù)理的標(biāo)準(zhǔn)。

　　總之"推進(jìn)優(yōu)質(zhì)護(hù)理"活動(dòng)在我科取得了良好的收效，既滿足了護(hù)理學(xué)科發(fā)展的需求，又能以精湛的技術(shù)服務(wù)于廣大患者，使護(hù)理人員處于護(hù)理事業(yè)的新高度，團(tuán)結(jié)一心，在日后的工作中將其進(jìn)一步完善，為護(hù)理事業(yè)的發(fā)展共同努力奮斗。

護(hù)理的心得體會(huì)10

　　短短幾個(gè)月實(shí)習(xí)過(guò)去了，在醫(yī)院的走廊里，已經(jīng)能看到我們忙碌的身影，我們不停地穿梭在病房之間，我們很累，但應(yīng)該值得高興，因?yàn)槲覀兘K于能勝任老師交給我們的任務(wù)，我們可以自己去獨(dú)立完成護(hù)理工作，這為我們的未來(lái)踏出了一大步，我們應(yīng)該值得慶賀。在實(shí)習(xí)當(dāng)中我們不忘充實(shí)自己的理論知識(shí)，按時(shí)參加科室和醫(yī)院護(hù)理部開(kāi)展的各種護(hù)理知識(shí)講座和教學(xué)查房，這樣才能不斷地把自己所學(xué)的理論知識(shí)充分地應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中去，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，實(shí)習(xí)就應(yīng)該是這樣的。

　　在實(shí)習(xí)當(dāng)中我意識(shí)到要做一名護(hù)士很不容易，一名合格優(yōu)秀，具備有良好素質(zhì)的護(hù)士更不容易。隨著當(dāng)今社會(huì)物質(zhì)文明和精神文明的不斷進(jìn)步，人們對(duì)護(hù)理人員的素質(zhì)和服務(wù)水平的需求也不斷提高，護(hù)士具有良好的素質(zhì)顯得越來(lái)越重要，不但要良好的心理方面，專(zhuān)業(yè)技術(shù)方面，職業(yè)道德方面，身體方面的素質(zhì)，還要有文化儀表方面的素質(zhì)。

　　實(shí)習(xí)給了我們一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)，讓我們?cè)诎l(fā)現(xiàn)問(wèn)題當(dāng)中去解決問(wèn)題，為護(hù)士之途鋪上了一條很好的道路，我們不僅學(xué)會(huì)了做一名護(hù)士，也學(xué)會(huì)如何做一名具備有良好素質(zhì)的護(hù)士。護(hù)士是臨床護(hù)理工作的主體，要提供最佳的護(hù)理服務(wù)，就必須加強(qiáng)自身修養(yǎng)，有一個(gè)良好的精神面貌和健康的心理素質(zhì)。積極向上、樂(lè)觀自信的生活態(tài)度。穩(wěn)定的情緒，遇挫折不灰心，有成績(jī)不驕傲。能臨危不懼，在困難和復(fù)雜的環(huán)境中能沉著應(yīng)對(duì)。有寬闊的胸懷，在工作中能虛心學(xué)習(xí)同事的新方法和新技術(shù)，能聽(tīng)取不同意見(jiàn)，取眾之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，工作中能互相交流經(jīng)驗(yàn)。而在專(zhuān)業(yè)技術(shù)方面我們應(yīng)該有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，掌握各種常見(jiàn)病的癥狀、體征和護(hù)理要點(diǎn)，能及時(shí)準(zhǔn)確地制定護(hù)理計(jì)劃。掌握護(hù)理心理學(xué)和護(hù)理倫理學(xué)知識(shí)，了解最新的護(hù)理理論和信息，積極開(kāi)展和參與護(hù)理科研。有嫻熟的護(hù)理操作技能。熟練的護(hù)理操作技術(shù)是一個(gè)優(yōu)秀護(hù)士應(yīng)具備的基本條件，除了常見(jiàn)的醫(yī)療護(hù)理技術(shù)外，對(duì)現(xiàn)崗位的專(zhuān)科護(hù)理技術(shù)應(yīng)精通，能穩(wěn)、快、準(zhǔn)、好地完成各項(xiàng)護(hù)理工作，高超的護(hù)理技術(shù)不僅能大大減輕患者的痛苦，而且能增強(qiáng)自己的自信心，給人一種美的享受。掌握急救技術(shù)和設(shè)備的使用，熟悉急救藥品的應(yīng)用，能熟練地配合醫(yī)生完成對(duì)急癥或危重患者的搶救。具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)守工作崗位，密切觀察患者情況的變化，嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程，認(rèn)真做好查對(duì)制度，時(shí)刻牢記醫(yī)療安全第一，杜絕醫(yī)療差錯(cuò)事故發(fā)生。具有敏銳的觀察力，善于捕捉有用的信息。有豐富的想象力，勇于技術(shù)創(chuàng)新。有較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)力，掌握與人交流的技巧，能根據(jù)患者的具體情況靈活運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行心理護(hù)理。

　　在實(shí)習(xí)當(dāng)中我學(xué)會(huì)了以良好的品德去對(duì)待每一位病人，護(hù)士是白衣天使，救死扶傷是我們工作職責(zé)，因此應(yīng)具有良好的職業(yè)道德。我們與患者是兩個(gè)地位平等的個(gè)體，只是社會(huì)分工的不同，對(duì)患者應(yīng)象對(duì)待朋友親人一樣，為其創(chuàng)造整潔、舒適、安全、有序的診療環(huán)境，及時(shí)熱情地接待患者，用同情和體恤的.心去傾聽(tīng)他們的訴說(shuō)，并盡量滿足其提出的合理要求，施予人性化的醫(yī)療服務(wù)。

　　護(hù)理工作是一個(gè)特殊的職業(yè)，是體力與腦力勞動(dòng)相結(jié)合的工作，且服務(wù)對(duì)象是人，關(guān)系到人的生命，工作中稍有不慎就會(huì)斷送一條生命，因而工作時(shí)精神高度集中，因此要求我們要有健康的身體，精力的充沛才能保證順利地工作。

　　隨著醫(yī)學(xué)的飛速發(fā)展，對(duì)護(hù)理工作的理論和技術(shù)也在不斷提出新的要求，對(duì)我們的要求也不斷提高，為了適應(yīng)新護(hù)理工作的要求，我們應(yīng)不斷進(jìn)取，提高自身的修養(yǎng)，才能做一名人民心目中的合格護(hù)士。

　　實(shí)習(xí)結(jié)束了，意味著我們即將踏上工作崗位，相信經(jīng)歷這一年的鍛煉我們更加成熟，更加穩(wěn)重，更能擔(dān)起作為一名護(hù)士的責(zé)任，相信我們一定能繼承南丁格爾的崇高精神，以愛(ài)心、耐心、細(xì)心和責(zé)任心去對(duì)待每一位病人，全心全意為病人服務(wù)。

護(hù)理的心得體會(huì)11

　　在成為一名合格的護(hù)理人員之前，我首先需要感謝我的導(dǎo)師和同事們的幫助和指導(dǎo)。在他們的`幫助下，我得以在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

　　在跟師期間，我深刻地認(rèn)識(shí)到了護(hù)理工作的重要性和復(fù)雜性。作為一名護(hù)士，不僅需要掌握基本的護(hù)理技能，還需要具備扎實(shí)的醫(yī)學(xué)知識(shí)和良好的溝通能力。在跟師期間，我不僅學(xué)習(xí)了如何測(cè)量血壓、如何進(jìn)行心電監(jiān)護(hù)等基本技能，還學(xué)習(xí)了如何與患者進(jìn)行有效溝通，如何評(píng)估患者的健康狀況，以及如何制定護(hù)理計(jì)劃。

　　在跟師過(guò)程中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)和困難。例如，有些患者病情復(fù)雜，需要跨學(xué)科合作，這使得護(hù)理工作更加困難和復(fù)雜。但是，通過(guò)與醫(yī)生和其他護(hù)理人員的合作，我逐漸學(xué)會(huì)了如何處理這些情況，并逐漸提高了自己的專(zhuān)業(yè)水平。

　　通過(guò)跟師學(xué)習(xí)，我不僅學(xué)到了專(zhuān)業(yè)技能，還學(xué)到了如何成為一名優(yōu)秀的護(hù)理人員。首先，要有愛(ài)心和耐心，對(duì)待患者要充滿關(guān)愛(ài)，并且要認(rèn)真傾聽(tīng)他們的需求。其次，要不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí)，以適應(yīng)醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的變化和發(fā)展。最后，要注重團(tuán)隊(duì)合作，與其他護(hù)理人員密切合作，共同完成護(hù)理任務(wù)。

　　總之，跟師學(xué)習(xí)是一次非常寶貴的經(jīng)歷，讓我更加深入地了解了護(hù)理工作的內(nèi)涵和要求。在未來(lái)的工作中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提高自己的專(zhuān)業(yè)技能，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。

護(hù)理的心得體會(huì)12

　　作為護(hù)理責(zé)任護(hù)士， 我們應(yīng)該有一種"勇敢活下去"的信念， 并要將這種信念傳遞給患者。 下面是護(hù)士責(zé)任心心得體會(huì)，大家一起來(lái)看看吧！

　　有責(zé)任心才是做好護(hù)士工作的前提。這"責(zé)任心"的"心"字，早被中國(guó)古代哲學(xué)家喻 指思想、 精神， 即今日廣義的哲學(xué)范疇"意識(shí)"， 與醫(yī)學(xué)上稱身體某部位的那個(gè)"心"有別。

　　工作上的"心"(責(zé)任心)到位，即捧著一顆心來(lái)，在班用心去做， 不夾私心離班，這樣專(zhuān)"心"之致，就能做好護(hù)理工作。身為年青的護(hù)士，對(duì)剛接手 的工作有時(shí)是"心有余而力不足"，但只要有這份心，相信自己定會(huì)早日勝任此項(xiàng)工作。 如果缺乏責(zé)任心，無(wú)論是新護(hù)士，還是老護(hù)士，都不會(huì)做好護(hù)理工作的。事物有因果關(guān) 系，即有因才有果，護(hù)士工作也存在因果性的一面。工作是靠人做的，護(hù)士工作要達(dá)到 良好的效果，甚至最佳效果，必定要求護(hù)士本身要有良好的心理狀態(tài)，有正確的意識(shí)指 導(dǎo)自己去履行職責(zé)。有好的開(kāi)端，才會(huì)有好的結(jié)果。 歪打正著的事是有，但不具有普遍性。

　　護(hù)士工作切忌不能有絲毫麻痹大意之念，" 差之毫厘，失之千里"，歪打是不會(huì)正著的。加強(qiáng)責(zé)任意識(shí)才是良好的動(dòng)因，也是最佳 出發(fā)點(diǎn)。當(dāng)然，工作中也會(huì)有好心辦錯(cuò)了事，這屬正常范圍，世界觀方面是沒(méi)有問(wèn)題的， 有其正確的意識(shí)，只是世界觀轉(zhuǎn)換成方法論的環(huán)節(jié)上出現(xiàn)了失誤，或是方法的運(yùn)作上出 了差錯(cuò)。"好心辦錯(cuò)了事"是方法問(wèn)題，而不是思想問(wèn)題。方法問(wèn)題很復(fù)雜，也很有講究。 對(duì)護(hù)士來(lái)說(shuō)，護(hù)理工作有個(gè)業(yè)務(wù)水平、經(jīng)驗(yàn)多寡、病員配合、他事阻礙等，使之方法不 得力，或者不到位。這些屬外在原因，是客觀造成的'，非主觀所致，這種"錯(cuò)"容易被防 止和克服。如果不該出錯(cuò)而因責(zé)任心不強(qiáng)出了錯(cuò)，性質(zhì)就變了，就不屬正常范圍，也就 不能用"出錯(cuò)"來(lái)塘塞，那要追究其責(zé)任。所以，責(zé)任意識(shí)對(duì)護(hù)士來(lái)說(shuō)不是可有可無(wú)的， 而是必須自我內(nèi)修、點(diǎn)滴養(yǎng)成這種意識(shí)。責(zé)任意識(shí)與工作職責(zé)的要求是緊密聯(lián)系的，有 時(shí)能合二為一，但區(qū)別是顯然的。 前者屬自我意識(shí)、自我要求，強(qiáng)調(diào)個(gè)體的內(nèi)控，具有軟性的一面;后者屬外在規(guī)約， 強(qiáng)制要求，具有硬性的一面。

　　"硬性"是工作職責(zé)、標(biāo)準(zhǔn)，"軟性"是個(gè)體工作的靈魂，" 硬性"好比骨骼，"軟性"恰似血肉醫(yī)學(xué)。

護(hù)理的心得體會(huì)13

　　一、工作目標(biāo)

　　1、健全護(hù)理治理制度并狠抓落實(shí);

　　2、積極協(xié)作完成醫(yī)院交辦各項(xiàng)工作任務(wù);

　　3、加強(qiáng)護(hù)理質(zhì)量與安全治理，持續(xù)改善護(hù)理效勞品質(zhì)，確愛(ài)護(hù)理安全;

　　4、強(qiáng)化優(yōu)質(zhì)護(hù)理效勞內(nèi)涵，落實(shí)責(zé)任制整體護(hù)理;

　　5、加強(qiáng)崗位治理;

　　6、加強(qiáng)護(hù)士長(zhǎng)、護(hù)士工作力量、人文素養(yǎng)的培育，切實(shí)提高護(hù)理隊(duì)伍整體素養(yǎng);

　　7、大力推動(dòng)護(hù)理信息化建立，提高工作效率;

　　8、創(chuàng)新思維開(kāi)展工作，推動(dòng)臨床護(hù)理教學(xué)，推動(dòng)護(hù)理專(zhuān)業(yè)進(jìn)展;

　　9、護(hù)理各項(xiàng)指標(biāo)完成狀況;

　　二、詳細(xì)措施

　　(一)健全各項(xiàng)治理制度并狠抓落實(shí)

　　要求各科室組織科內(nèi)人員學(xué)習(xí)相關(guān)制度，并在護(hù)理工作中融會(huì)貫穿。護(hù)理部組織人員下病房督查，嚴(yán)格要求按制度落實(shí)工作。

　　(二)積極協(xié)作完成醫(yī)院交辦各項(xiàng)工作任務(wù)

　　依據(jù)醫(yī)院部署的任務(wù)，積極幫助醫(yī)院及各職能科室的工作，做好上傳下達(dá)，安排好各項(xiàng)工作。

　　(三)加強(qiáng)護(hù)理質(zhì)量與安全治理，持續(xù)改善護(hù)理效勞品質(zhì)，確愛(ài)護(hù)理安全

　　護(hù)理質(zhì)量治理是護(hù)理治理永恒的主題，是護(hù)理治理工作的核心內(nèi)容。在20xx年的護(hù)理工作中，護(hù)理部將對(duì)比各項(xiàng)質(zhì)量考核標(biāo)準(zhǔn)，遵循pdca循環(huán)模式仔細(xì)進(jìn)展考核、分析、評(píng)價(jià)，整改、追蹤、再評(píng)價(jià)，表達(dá)持續(xù)改良，實(shí)行目標(biāo)治理。

　　1、護(hù)理質(zhì)量治理委員會(huì)評(píng)價(jià)小組成員每季度進(jìn)展護(hù)理質(zhì)量督查，各護(hù)理單元每月進(jìn)展護(hù)理質(zhì)量自查，對(duì)存在的問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)整改追蹤，提出改良措施，促進(jìn)護(hù)理質(zhì)量的持續(xù)改良，在已開(kāi)展的十項(xiàng)質(zhì)控標(biāo)準(zhǔn)的根底上，連續(xù)開(kāi)展《分級(jí)護(hù)理》、《護(hù)理安全治理》、《患者安全目標(biāo)》、《搶救質(zhì)控》、《危重、專(zhuān)科護(hù)理》5項(xiàng)護(hù)理質(zhì)控工作。

　　2、加強(qiáng)重點(diǎn)環(huán)節(jié)、重點(diǎn)時(shí)段、重點(diǎn)人群、重點(diǎn)部門(mén)(消毒供給室、手術(shù)室、急診科)的`護(hù)理質(zhì)量治理，護(hù)理部將不定期下科室根據(jù)二甲標(biāo)準(zhǔn)要求進(jìn)展監(jiān)管，確愛(ài)護(hù)理安全。

　　3、進(jìn)一步加大感染掌握力度，嚴(yán)格遵守執(zhí)行消毒隔離制度，加強(qiáng)職業(yè)防護(hù)，保障護(hù)理人員安全，做好一次性物品、醫(yī)療垃圾的治理、使用、處理。

　　4、健全、完善患者風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估制度，全院各科室制訂統(tǒng)一的評(píng)估單及告知單;加強(qiáng)危險(xiǎn)重癥病人及護(hù)理不良大事的治理，對(duì)上報(bào)的危重患者和不良大事護(hù)理部準(zhǔn)時(shí)下病區(qū)進(jìn)展查看，提出合理化建議，避開(kāi)醫(yī)療糾紛的發(fā)生。

　　5、連續(xù)開(kāi)展護(hù)理質(zhì)量持續(xù)改良和風(fēng)險(xiǎn)治理工程，科室不斷進(jìn)展自查，利用pdca治理工具不斷改良，護(hù)理部進(jìn)展監(jiān)視，以保證護(hù)理工作質(zhì)量真正做到持續(xù)改良。

　　6、20xx年開(kāi)頭全院開(kāi)展“品管圈”活動(dòng)，將護(hù)理工作最需要改善的問(wèn)題，利用“品管圈”加以解決，從而進(jìn)一步推動(dòng)護(hù)理質(zhì)量的提高。

　　(四)強(qiáng)化優(yōu)質(zhì)護(hù)理內(nèi)涵，落實(shí)責(zé)任制整體護(hù)理

　　1、加強(qiáng)護(hù)理人力資源治理，實(shí)施護(hù)士崗位治理，盡可能滿意臨床護(hù)理工作需要。

　　2、落實(shí)“以病人為中心”的效勞理念，根據(jù)分級(jí)護(hù)理、專(zhuān)科護(hù)理工作標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)施責(zé)任制整體護(hù)理，連續(xù)加強(qiáng)安康宣教，為患者及家屬供應(yīng)安全、優(yōu)質(zhì)、高效、滿足的效勞。

　　3、進(jìn)一步加大對(duì)優(yōu)質(zhì)護(hù)理效勞工作的考核力度，定期召開(kāi)護(hù)士長(zhǎng)專(zhuān)題會(huì)議，不斷總結(jié)改良臨床護(hù)理工作。

　　4、堅(jiān)持每月進(jìn)展病人滿足度調(diào)查，廣泛聽(tīng)取患者及家屬意見(jiàn)，不斷改善效勞態(tài)度，提高效勞質(zhì)量。

　　5、全院開(kāi)展出院患者滿足度隨訪工作。

　　(五)加強(qiáng)崗位治理

　　1、改良和細(xì)化工作流程，把制度、標(biāo)準(zhǔn)、職責(zé)、常規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)等貫穿融入到流程中去，加強(qiáng)細(xì)節(jié)治理，使護(hù)士工作具有執(zhí)行力和可操作性。

　　2、全院開(kāi)展“5s”治理方法，進(jìn)而提升醫(yī)院形象，提高工作效率，提高護(hù)理人員整體素養(yǎng)，降低本錢(qián)，保證質(zhì)量，保障護(hù)理工作安全。

　　(六)加強(qiáng)護(hù)士長(zhǎng)、護(hù)士工作力量、人文素養(yǎng)的培育，切實(shí)提高護(hù)理隊(duì)伍整體素養(yǎng);

　　1、加大對(duì)護(hù)士長(zhǎng)工作的考核力度。

　　2、對(duì)護(hù)理人員進(jìn)展理論、技能的培訓(xùn)和考核。

　　3、加強(qiáng)護(hù)理制度、職責(zé)、流程、應(yīng)急預(yù)案的培訓(xùn)與考核。

　　4、護(hù)理部定期和不定期組織護(hù)理疾病查房，20xx年開(kāi)展護(hù)理三級(jí)查房。

　　5、加強(qiáng)專(zhuān)科護(hù)士培育，安排外出進(jìn)修學(xué)習(xí)，加快專(zhuān)科護(hù)理的建立和進(jìn)展。

　　6、鼓舞護(hù)士、護(hù)士長(zhǎng)參與各種形式的學(xué)習(xí)并提高學(xué)歷層次和治理水平。

　　7、為了進(jìn)一步提高護(hù)理人員業(yè)務(wù)水平及講解專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)的力量，20xx年積極鼓舞工作5年以上護(hù)師資格的護(hù)士擔(dān)當(dāng)《業(yè)務(wù)培訓(xùn)》主講人。

　　(七)大力推動(dòng)護(hù)理信息化建立，提高工作效率

　　各種評(píng)估單、告知書(shū)等護(hù)理文書(shū)實(shí)行電子化，充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)在護(hù)理質(zhì)量治理中的作用，優(yōu)化流程，提高工作效率。

　　(八)創(chuàng)新思維開(kāi)展工作，推動(dòng)臨床護(hù)理教學(xué)，推動(dòng)護(hù)理專(zhuān)業(yè)進(jìn)展;

　　1、加強(qiáng)護(hù)士新理論、新學(xué)問(wèn)、新技術(shù)的學(xué)習(xí)，不斷拓展視野，創(chuàng)新思維，將護(hù)理隊(duì)伍中的好人好事進(jìn)展宣傳，展現(xiàn)天使風(fēng)采。

　　2、積極開(kāi)展臨床護(hù)理教學(xué)。加強(qiáng)實(shí)習(xí)、進(jìn)修、新上崗護(hù)士的治理。

　　3、協(xié)作醫(yī)院落實(shí)控?zé)煿ぷ鳎瑒?chuàng)立無(wú)煙醫(yī)院。

　　4、“5.12”護(hù)士節(jié)期間，開(kāi)展崗位練兵和一些有意義的文娛活動(dòng)，豐富業(yè)余生活，提高護(hù)理隊(duì)伍的分散力、向心力。

　　(九)護(hù)理各項(xiàng)指標(biāo)完成;

　　1、根底護(hù)理合格率95%

　　2、專(zhuān)科護(hù)理合格率95%

　　3、分級(jí)護(hù)理合格率95%

　　4、危重病人護(hù)理合格率95%

　　5、急救物品完好率100%

　　6、常規(guī)器械消毒滅菌合格率100%

　　7、護(hù)理文書(shū)書(shū)寫(xiě)合格率100%

　　8、病人對(duì)護(hù)理工作的滿足度95%

　　9、護(hù)理技術(shù)操作合格率95%

　　10、“三基”考核合格率100%

　　11、護(hù)理過(guò)失發(fā)生率“0”

　　12、壓瘡發(fā)生率“0”

　　13、醫(yī)療廢棄物處理合格率100%

　　14、一人一針一管一用滅菌合格率達(dá)100%

　　15、一次性注射器、輸液(血)器用后毀形率達(dá)100%

　　16、安康宣教掩蓋率100%

　　17、安康宣教成效率95%

　　18、優(yōu)質(zhì)護(hù)理效勞掩蓋率≥100%

　　19、責(zé)任制整體護(hù)理合格率≥100%

護(hù)理的心得體會(huì)14

　　在思想上，有很強(qiáng)的上進(jìn)心，勇于批評(píng)與自我批評(píng)，樹(shù)立了正確的人生觀和價(jià)值觀。能?chē)?yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度的，積極參加醫(yī)院和科室組織的各項(xiàng)活動(dòng)并能尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事。

　　在學(xué)習(xí)上，嚴(yán)格要求自己，憑著自己對(duì)成為一名優(yōu)秀白衣天使的目標(biāo)和知識(shí)的強(qiáng)烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標(biāo)明確，基本上掌握了一些專(zhuān)業(yè)知識(shí)和操作技能，熟練的掌握了專(zhuān)科知識(shí)和各項(xiàng)專(zhuān)科護(hù)理操作，作到了理論聯(lián)系實(shí)際。除了專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)外，還注意各方面知識(shí)的擴(kuò)展，廣泛的涉獵其他學(xué)科的知識(shí)，從而提高了自身的思想素質(zhì)。

　　在工作上，我積極配合上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事，正確執(zhí)行醫(yī)囑及各項(xiàng)護(hù)理技術(shù)操作規(guī)程，做好基礎(chǔ)護(hù)理，嚴(yán)格執(zhí)行無(wú)菌操作和三查七對(duì)制度。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)上報(bào)，及時(shí)解決。在工作中能理論聯(lián)系實(shí)際，遇到不懂的問(wèn)題能及時(shí)向護(hù)士長(zhǎng)及年資深的老師請(qǐng)教，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。對(duì)待患者能文明禮貌的服務(wù)，做到舉止文明、態(tài)度和藹，急病人所急，想病人所想。積極與患者溝通，及時(shí)了解他們的心理動(dòng)態(tài)，以便讓患者接受更好的治療，并做好健康宣教。

　　在生活上，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，生活充實(shí)而有條理，以嚴(yán)謹(jǐn)而積極向上的生活態(tài)度打理好自己的每一天。為人熱情大方，誠(chéng)實(shí)守信，樂(lè)于助人，擁有自己的尺度均衡的處事原則，能與同事們和睦相處，積極參加各項(xiàng)課外活動(dòng)，從而不斷的豐富自己的工作閱歷和生活。

　　實(shí)習(xí)對(duì)我們而言是十分豐富且突然的`一場(chǎng)體驗(yàn)。在面對(duì)廣闊的社會(huì)環(huán)境的時(shí)候，我的內(nèi)心有過(guò)無(wú)助，也有過(guò)不舍和遺憾。但很快，我就止住了自己的消極，因?yàn)樵谏鐣?huì)上，這些消極和懈怠都不會(huì)有一點(diǎn)作用，能讓我們走出無(wú)知和無(wú)助的辦法，就是適應(yīng)這里，并改變自我!

　　作為一名實(shí)習(xí)生，我們的社會(huì)實(shí)習(xí)，就是一場(chǎng)適應(yīng)社會(huì)，挑戰(zhàn)自我改變的道路!如今，實(shí)習(xí)結(jié)束了，而我也已經(jīng)基本上適應(yīng)了這個(gè)新環(huán)境。雖然還有不少不足的地方，但我相信自己能夠好好的鑒定一下自身的改變。以下是對(duì)我自己的：

　　一、思想態(tài)度

　　在工作中的體會(huì)讓我改變了過(guò)去讀工作的看法，所謂“實(shí)踐出真知”，也正式通過(guò)自我的實(shí)踐，我才了解到自身的想法和對(duì)實(shí)際的情況有多少的差距。

　　但我并沒(méi)有因此失望，反而通過(guò)自我的不斷改進(jìn)，提升了自己作為一名護(hù)理的信念和責(zé)任感。并通過(guò)一次次的提升和鍛煉，讓自己能在工作中保持良好的態(tài)度和責(zé)任感!

　　在工作中，我嚴(yán)格的要求自己，并加的對(duì)自身作為一名護(hù)士的“愛(ài)心、耐心、責(zé)任心”進(jìn)行了積極的完善，能更好的體會(huì)患者和家屬的情緒，并盡力做好自身的服務(wù)。

　　二、工作的提升

　　作為一名新人護(hù)理，通過(guò)工作，我意識(shí)到自己的臨床能力都還十分的不充足。雖然在校園中取得了一定的成績(jī)，但在實(shí)際的醫(yī)院工作中，卻沒(méi)有多么高超的本事。

　　但因此，我也積極的在工作中展開(kāi)了自我的鍛煉，通過(guò)向護(hù)士長(zhǎng)的學(xué)習(xí)和請(qǐng)教，并通過(guò)自我的觀察和自身的努力鍛煉，我在實(shí)習(xí)中的技巧和能力突飛猛進(jìn)的增長(zhǎng)了很長(zhǎng)的一段。

　　如今，我已經(jīng)能良好的處理好自身負(fù)責(zé)的一些崗位任務(wù)，并學(xué)會(huì)了良好的服務(wù)病患，給病人帶來(lái)微笑和關(guān)心。

　　三、自我的

　　通過(guò)實(shí)習(xí)，我在工作中取得了很多的。對(duì)比過(guò)去的我，這無(wú)疑是十分豐富的收獲和進(jìn)步，但對(duì)比其他優(yōu)秀的同事，我這些經(jīng)驗(yàn)和進(jìn)步就依舊有許多不足的方面。

　　此外，在實(shí)習(xí)工作方面，我的自我管理，以及護(hù)理技巧方面，依舊有一些不熟練的地方。聽(tīng)過(guò)護(hù)士長(zhǎng)的評(píng)價(jià)后，我也更加認(rèn)識(shí)到是自己的技巧鍛煉不夠，以及自身容易猶豫等等問(wèn)題。這些都是在護(hù)理工作中所不應(yīng)該出現(xiàn)的問(wèn)題，為此，我也會(huì)積極的改進(jìn)自己，讓我的工作能不斷的完善，取得更大的進(jìn)步!

護(hù)理的心得體會(huì)15

　　還記得初參加工作時(shí)，內(nèi)心沒(méi)有多大熱情，現(xiàn)在不知不知覺(jué)已過(guò)了好幾個(gè)月了，原本大腦中對(duì)護(hù)理一片空白，現(xiàn)在卻有了許多抹不去的記憶。

　　之前常常為工作中的小事，因?yàn)椴焕斫舛�情緒激動(dòng)或是郁悶，但是隨著時(shí)間的推移，我了解了也明白了許多：護(hù)士所做的工作就是護(hù)理患者，讓患者受益，讓患者滿意，更要讓患者盡快的康復(fù)!

　　這就是我的工作!患者對(duì)我提出的意見(jiàn)那是我的不足，并不是他們無(wú)理的`要求!如果連患者的需要我都沒(méi)有了解到、沒(méi)有及時(shí)地給予，那就是我的失職，更沒(méi)有資格去談工作的高尚了!只有患者的贊許才最高的榮譽(yù)!

　　在護(hù)理工作中我們應(yīng)該是“做”和“說(shuō)”同時(shí)進(jìn)行的，甚至有些時(shí)候“說(shuō)”要比“做”來(lái)得更為重要。在與病人溝通中技巧占據(jù)著很大的因素，我們科的責(zé)任護(hù)士在這方面有著很深的“功力”，讓人不得不服。

　　從工作中使我意識(shí)到護(hù)理工作要順利展開(kāi)，首先要取得患者信任，信任是雙方交往的基礎(chǔ)，是人和人之間最美麗的語(yǔ)言。在交流過(guò)程中，要講究語(yǔ)言的藝術(shù)性，避免套用生硬的醫(yī)學(xué)術(shù)語(yǔ)，善于使用非語(yǔ)言溝通技巧，運(yùn)用親切的目光，良好的言行舉止，緩和患者因緊張?jiān)斐傻木o張心理，使患者積極配合治療，最后獲得雙羸。

　　“信任”是我們護(hù)士和病人之間最好的橋梁，讓我們把這座橋梁搭得牢固些吧，用我們的細(xì)心，獲取患者的舒心!

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