直面校園霸凌，勇敢說(shuō)“不！”

直面校園霸凌，勇敢說(shuō)“不！”

提到校園霸凌，大家想到的可能都是微博上新聞上那些一樁樁一件件，在學(xué)校里一個(gè)學(xué)生被幾個(gè)學(xué)生圍毆、掌摑、推撞、拳打腳踢以及搶奪財(cái)物等。這些激烈的行為隨著社會(huì)的關(guān)注度及曝光度更廣為人知一點(diǎn)。

今天是“對(duì)于女兒長(zhǎng)期在校園被霸凌2年之久，新西蘭母親怒扇霸凌者：你再碰我女兒一下試試!。事后她被以侵犯罪起訴，但法官宣判這位母親無(wú)罪，稱(chēng)這只是一個(gè)“錯(cuò)誤的決定”。”而2019年10月30日，在廣東省廣州市，一名17歲的女學(xué)生在學(xué)校被同學(xué)毆打、拉拽，還被錄像。家長(zhǎng)稱(chēng)，施暴者還曾放出“我要你知道什么是校園暴力”之類(lèi)的狠話。又或是：湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院法商學(xué)院一女大學(xué)生墜樓身亡。墜樓女生小金媽媽接受采訪表示，小金墜樓前與同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，疑遭毆打。此前小金曾被診斷患有心理障礙，墜樓前一天曾反映與同學(xué)吵架感到委屈。

諸如此類(lèi)的新聞層出不窮，把校園霸凌這個(gè)話題再次推向公眾面前，但也有很多不廣為人知的欺凌，有些欺凌是不易察覺(jué)的，但給青少年帶來(lái)的傷害也是我們正常人難以想象的，也有可能是終身的傷害。

言語(yǔ)欺凌比如像當(dāng)眾嘲笑、辱罵以及替別人取侮辱性綽號(hào)等，  社交欺凌。孤立、杯葛以及令其身邊沒(méi)有朋友等，是不容易察覺(jué)的欺凌形式。而網(wǎng)絡(luò)欺凌。在網(wǎng)絡(luò)發(fā)表對(duì)受害者不利的網(wǎng)絡(luò)言論、曝光隱私以及對(duì)受害者的照片進(jìn)行惡搞等，是容易察覺(jué)欺凌形式。

近年來(lái)，隨著校園霸凌的案件不斷的出現(xiàn)，也隨著社會(huì)對(duì)此的關(guān)注度和熱度，有有一些影視劇出現(xiàn)的大眾的視野面前。而小編首先想到的就得一部名為《悲傷逆流成河》的電影。是又著名作家郭敬明的同名小說(shuō)改編而來(lái)的。在最近的某部綜藝節(jié)目上，《悲傷逆流成河》也被郭敬明稱(chēng)為國(guó)內(nèi)第一部關(guān)注校園霸凌的青春片。它講述了主人公易遙在受到欺凌后而下奮起反抗的故事。易遙是母親和大家口中的“賠錢(qián)貨”。齊銘，易遙的鄰居，齊銘和女主角易遙是從小到大的好朋友，他對(duì)易遙很好，也是大家所稱(chēng)頌的優(yōu)等生。也因此招來(lái)了唐小米的嫉妒，唐小米泄露易遙的隱私，使易遙在學(xué)校飽受同學(xué)們的欺凌。在影片中唐小米曾被校園里的“混混”所欺負(fù)，把奶茶澆頭上，索要錢(qián)財(cái)?shù)龋�所以被迫轉(zhuǎn)校。而后卻因?yàn)榧刀蕪谋黄哿枵咿D(zhuǎn)化為了欺凌者。

后來(lái)易遙遇到了顧森西，在他的幫助下奮起反抗，生活慢慢好起來(lái)了。好景不長(zhǎng)，又一次易遙撞破了唐小米受校園欺凌的事情，唐小米為了報(bào)復(fù)她，找人去打易遙，卻因?yàn)榕既婚g的意外導(dǎo)致顧森西的姐姐顧森湘受到脅迫并墜樓死亡。一時(shí)間所有人都認(rèn)為是她害死了顧森湘，絕望的易遙準(zhǔn)備跳河自殺，引起了學(xué)生們的圍觀，并對(duì)其冷嘲熱諷，易遙情緒爆發(fā)，大聲嘶吼，她萬(wàn)念俱灰，帶著絕望選擇跳河自殺。

這是一部值得深思的電影。影片總體告訴大家，在遇見(jiàn)困境時(shí)要奮起反抗，不要低下頭去默默忍受，從而助漲了施暴者的氣焰，以及在遇見(jiàn)別人在受到欺凌時(shí)，我們要勇于站出，對(duì)欺凌者說(shuō)不。

然而，真正的校園霸凌，悲傷不只是“逆流成河”，近期熱度及呼聲特別高的一部電影《少年的你》再次把大眾的視野拉倒了校園，這部電影票房已經(jīng)破10億，也從側(cè)面體現(xiàn)了大眾對(duì)于校園霸凌的熱度與關(guān)注。《少年的你》這部電影，像是丟到社會(huì)上的一顆手榴彈，讓大眾必須正視、重視校園霸凌現(xiàn)象。

生命不能承受之痛，卻在校園這片凈土上發(fā)生。而且這還不見(jiàn)得是特例，也許在很多看似純凈的環(huán)境，也正在上演著一幕幕慘烈的故事。校園暴力一直是個(gè)爭(zhēng)議不斷的話題，直到現(xiàn)在都還有人覺(jué)得：“這有什么啊，同學(xué)間開(kāi)開(kāi)玩笑，有問(wèn)題嗎?”這不是玩笑，那些受欺負(fù)的人很長(zhǎng)一段時(shí)間甚至是一生都將無(wú)法走出這座黑暗的牢籠。

為什么欺凌難以杜絕、霸凌者難以懲戒?

片中兩位警察在飯桌上，將真相一語(yǔ)道破：“出了這樣的問(wèn)題，我們只能去找學(xué)校，學(xué)校只能去問(wèn)老師，老師只能去找家長(zhǎng)，家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)：我在外打工，一年也見(jiàn)不到孩子一面，怎么管?”

隨著校園霸凌的廣為人知，經(jīng)常聽(tīng)到父母告訴孩子一句：“有人打你，你就打回去，往死里打”。校園欺凌是一個(gè)相當(dāng)復(fù)雜的問(wèn)題。它并不是父母告訴孩子一句：“有人打你，你就打回去”這么簡(jiǎn)單;也不是在問(wèn)題浮出水面之后一句“嚴(yán)懲霸凌者”就能終結(jié)的。

有效遏制涉暴行為和校園欺凌的重要途徑是法治。在這方面，有關(guān)部門(mén)也在不斷調(diào)查研究，探索著有效的解決方案。近日，在十三屆全國(guó)人大常委會(huì)第十四次會(huì)議分組審議會(huì)場(chǎng)，未成年人嚴(yán)重犯罪的懲治問(wèn)題成為熱議的焦點(diǎn)。對(duì)嚴(yán)重犯罪未成年人加大矯治處罰力度，逐漸成為輿論場(chǎng)中的一種重要聲音。審議《未成年人保護(hù)法(修訂草案)》、《預(yù)防未成年人犯罪法(修訂草案)》。這次提請(qǐng)審議的修訂草案，首次提出學(xué)校要建立欺凌防控制度，全流程把控風(fēng)險(xiǎn)。修訂草案還規(guī)定了發(fā)現(xiàn)未成年人受侵害時(shí)強(qiáng)制報(bào)告制度，密切接觸未成年人行業(yè)從業(yè)人員的準(zhǔn)入資格等。這些都是直面問(wèn)題、“接地氣”的治理措施。

雖然法律有時(shí)候是冰冷的，甚至在被害人看來(lái)是不起作用的，但在受到侵害之后，第一時(shí)間還是應(yīng)該報(bào)警!請(qǐng)大家不要對(duì)警察失望，不要對(duì)法律失望，更不要對(duì)正義失望!與其在新聞里扼腕嘆息，不如從現(xiàn)在起，就重視起那些被忽視的“同學(xué)之間的小摩擦”，不再給校園霸凌這個(gè)惡魔壯大的機(jī)會(huì)。

法律、學(xué)校、老師、父母、做看客的同學(xué)們，它需要這個(gè)鏈條上的每一個(gè)人都要各司其職、各盡其責(zé)，才能讓類(lèi)似的悲劇減少。與其在新聞里扼腕嘆息，不如從現(xiàn)在起，就重視起那些被忽視的“同學(xué)之間的小摩擦”，不再給校園霸凌這個(gè)惡魔壯大的機(jī)會(huì)。

校園是教育人、培養(yǎng)人的一方凈土，讓我們必須正視、重視校園霸凌現(xiàn)象。讓我們永遠(yuǎn)懷揣著一份善良在這個(gè)個(gè)世界上生活著。只愿這個(gè)世界能夠停止暴力。唯有如此，才能“盡人事”地加以防治，讓更多的校園不成為學(xué)生們的“失樂(lè)園”。

愿每一個(gè)人都能被溫柔以待，也愿每一個(gè)人能有一點(diǎn)勇氣伸以援手!讓我們直面校園霸凌，勇敢說(shuō)“不!”讓孩子們的未來(lái)，多點(diǎn)陽(yáng)光和安心。

以上就是小編整理的直面校園霸凌，勇敢說(shuō)“不!”的介紹，希望對(duì)您有所幫助。

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