今年兩會關于農村教師工資改革提案,2018年全國兩會關于農村教師工資改革提案

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今年兩會關于農村教師工資改革提案,2016年全國兩會關于農村教師工資改革提案

貧困地區(qū)招不到教師根本原因在于待遇太低

教育部社會科學委員會委員、十二屆全國政協(xié)委員會常務委員葛劍雄今年兩會帶來有關農村教師待遇的提案。葛劍雄認為，貧困地區(qū)招不到教師的根本原因在于農村教師待遇太低。

他在調研的過程中發(fā)現，在一些地區(qū)，農村教師匱乏問題突出。比如有個農村學校60多個學生，只有2位教師。農村教師匱乏導致很多課程不能開設，英語課都無法開設，更不要提音樂、美術等課程了。葛劍雄：“貧困地區(qū)招不到教師，難道招不到公務員嗎?根本原因在哪里?就在于農村教師的待遇太低了，不止要提高農村教師的待遇，而且要成倍的提高，才能吸引人才來農村任教，從根本上解決農村教師匱乏的問題。”

在談到農村教師的具體待遇問題時，他說：“城鎮(zhèn)教師和農村教師同樣拿2000元的工資，但是農村教師享受到的社會配套服務是很少的，何況農村教師的待遇還比不上城鎮(zhèn)教師，這樣是沒有人愿意到農村的。國家辦教育，獻身精神和信仰是需要的，但是這是少數的和長期的，主要還是要靠大幅度提高待遇。現在的補助強度遠遠不夠，現在很多基本的補助都未能落實。”

對于如何改變這一現狀，葛劍雄提出了一些建議：“現在有不少做法可以借鑒來改善農村師資力量的問題，比如特級教師輪流下鄉(xiāng)的政策，上海特級教師輪流去教育較弱的崇明任課，就是很好的例子;或者說將下鄉(xiāng)支教列為特級教師評選條件，這樣也能讓農村享受到優(yōu)秀的師資力量。”

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