什么是藝術(shù)學(xué)？新藝考有哪些變化？

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12月，藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)省級(jí)統(tǒng)考將正式拉開(kāi)帷幕。適逢2024藝考改革新政落地，很多人將今年藝考稱(chēng)為“新藝考”或“藝考改革元年”。藝考再次成為人們熱議的話(huà)題。2011年以前，藝術(shù)學(xué)原屬于文學(xué)門(mén)類(lèi)下的一個(gè)一級(jí)學(xué)科。2011年國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)、教育部頒布了《學(xué)位授予和人才培養(yǎng)學(xué)科目錄》，藝術(shù)學(xué)首次從文學(xué)門(mén)類(lèi)中獨(dú)立出來(lái)，成為第13個(gè)學(xué)科門(mén)類(lèi)。2023年《普通高等學(xué)校本科專(zhuān)業(yè)目錄》中“藝術(shù)學(xué)”門(mén)類(lèi)下設(shè)一級(jí)學(xué)科5個(gè)，56種專(zhuān)業(yè)。5個(gè)一級(jí)學(xué)科分別為：藝術(shù)學(xué)理論、音樂(lè)與舞蹈學(xué)、戲劇與影視學(xué)、美術(shù)學(xué)和設(shè)計(jì)學(xué)。56種專(zhuān)業(yè)中包含29個(gè)基本專(zhuān)業(yè)和27個(gè)國(guó)家控制布點(diǎn)及特設(shè)專(zhuān)業(yè)。藝術(shù)類(lèi)各專(zhuān)業(yè)有不同偏重，如偏重理論研究的專(zhuān)業(yè)：藝術(shù)學(xué)理論類(lèi)、音樂(lè)學(xué)、美術(shù)學(xué)等;偏重藝術(shù)創(chuàng)作表演的專(zhuān)業(yè)如繪畫(huà)、舞蹈表演、音樂(lè)表演等。很多藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)需要學(xué)生從小開(kāi)始接受藝術(shù)訓(xùn)練，常年進(jìn)行學(xué)習(xí)和練習(xí)。大部分藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)考生除了參考高考文化課考試外，還要參加藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)測(cè)試。長(zhǎng)久以來(lái)，藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)考生高考文化成績(jī)要求普遍低于普通專(zhuān)業(yè)考生，這也造成了一部分考生和家長(zhǎng)“重專(zhuān)業(yè)輕文化”的現(xiàn)象，甚至一些考生將藝考視為“升學(xué)捷徑”。2021年，教育部印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)普通高等學(xué)校藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)考試招生工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》，針對(duì)部分考生盲目跟風(fēng)、部分高校辦學(xué)定位不清晰、招生錄取辦法復(fù)雜多樣等問(wèn)題，重點(diǎn)圍繞“怎么定位”“怎么考試”“怎么錄取”“怎么監(jiān)管”進(jìn)行改革。2024年起，高校藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)招考加大省級(jí)統(tǒng)考力度，對(duì)音樂(lè)類(lèi)、舞蹈類(lèi)、表(導(dǎo))演類(lèi)、播音與主持類(lèi)、美術(shù)與設(shè)計(jì)類(lèi)、書(shū)法類(lèi)等6類(lèi)專(zhuān)業(yè)基本實(shí)現(xiàn)全覆蓋;逐步提高藝考考生文化成績(jī)占比，不低于50%;根據(jù)不同藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才選拔培養(yǎng)要求實(shí)行分類(lèi)考試;縮減校考院校專(zhuān)業(yè)。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，2024年有40所高校的部分藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)開(kāi)展校考。“新藝考”將逐步建立以統(tǒng)一高考為基礎(chǔ)、省級(jí)專(zhuān)業(yè)考試為主體，依據(jù)高考文化成績(jī)、專(zhuān)業(yè)考試成績(jī)，參考學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，分類(lèi)考試、綜合評(píng)價(jià)、多元錄取的高校藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)考試招生制度。“藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)變少了嗎?”“我是否還要報(bào)考藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)?”面對(duì)藝考的變化，很多考生和家長(zhǎng)產(chǎn)生了類(lèi)似的疑問(wèn)。不少人在分析諸多不確定因素后，選擇放棄了藝考之路。這從今年各省藝考人數(shù)下滑也可見(jiàn)一斑。其實(shí)面對(duì)藝考前景的思考，考生可以先問(wèn)問(wèn)自己，是否真的熱愛(ài)藝術(shù)?自己的藝術(shù)水平有沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力?縮減校考院校專(zhuān)業(yè)，加大省級(jí)統(tǒng)考力度，大大提升藝考選拔效率，增強(qiáng)藝考本身的公平性。但這并不意味著藝術(shù)類(lèi)院校和專(zhuān)業(yè)變少了。從2012年到2023年這十余年間，藝術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)隨著學(xué)科發(fā)展和社會(huì)需求也在不斷變化。在2012年《普通高等學(xué)校本科專(zhuān)業(yè)目錄》中“藝術(shù)學(xué)”門(mén)類(lèi)下只有5大類(lèi)33種專(zhuān)業(yè)，而2023年目錄公布的“藝術(shù)學(xué)”專(zhuān)業(yè)已增加到5大類(lèi)56種。2021年普通高等學(xué)校共新增本科專(zhuān)業(yè)點(diǎn)1961個(gè)，其中，122所院校新增藝術(shù)專(zhuān)業(yè)186個(gè)。2022年高校新增備案本科專(zhuān)業(yè)共1641個(gè)，藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)占了122個(gè)。這些新增的藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)無(wú)疑讓考生們?cè)趫?bào)考院校、選擇專(zhuān)業(yè)時(shí)，有了更多樣化的選擇。除了藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)在高考招生方面的重要變革外，藝術(shù)學(xué)研究生人才培養(yǎng)和學(xué)科建設(shè)也將迎來(lái)較大變化。2022年9月國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)、教育部公布了《研究生教育學(xué)科專(zhuān)業(yè)目錄(2022年)》和《研究生教育學(xué)科專(zhuān)業(yè)目錄管理辦法》。新版研究生教育學(xué)科專(zhuān)業(yè)目錄將學(xué)術(shù)學(xué)位和專(zhuān)業(yè)學(xué)位兩種類(lèi)型并表，同時(shí)結(jié)合經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，對(duì)專(zhuān)業(yè)學(xué)位類(lèi)別數(shù)量進(jìn)行了大幅調(diào)整，一級(jí)學(xué)科擴(kuò)展到117個(gè)，專(zhuān)業(yè)學(xué)位類(lèi)別增長(zhǎng)到67個(gè)，其中，博士專(zhuān)業(yè)學(xué)位類(lèi)別增長(zhǎng)到36個(gè)。和此前的目錄相比，藝術(shù)學(xué)主要有三大變化：一是將原藝術(shù)學(xué)門(mén)類(lèi)下的5個(gè)一級(jí)學(xué)科藝術(shù)學(xué)理論、戲劇與影視學(xué)、音樂(lè)與舞蹈學(xué)、美術(shù)學(xué)、設(shè)計(jì)學(xué)(可授藝術(shù)學(xué)、工學(xué)學(xué)位)調(diào)整為藝術(shù)學(xué)1個(gè)一級(jí)學(xué)科。二是專(zhuān)業(yè)學(xué)位類(lèi)別由1個(gè)調(diào)整為6個(gè)，即音樂(lè)、舞蹈、戲劇與影視、戲曲與曲藝、美術(shù)與書(shū)法、設(shè)計(jì)。三是將藝術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)位類(lèi)別提升為專(zhuān)業(yè)博士層次。對(duì)藝術(shù)學(xué)而言，2022年版目錄重點(diǎn)對(duì)藝術(shù)學(xué)門(mén)類(lèi)下一級(jí)學(xué)科及專(zhuān)業(yè)學(xué)位類(lèi)別設(shè)置進(jìn)行了調(diào)整優(yōu)化，在深度和廣度上都有根本的變化。研究生學(xué)科專(zhuān)業(yè)目錄的調(diào)整，立足經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和研究生教育自身實(shí)際，進(jìn)一步優(yōu)化了學(xué)科專(zhuān)業(yè)設(shè)置和人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)。隨著我國(guó)高等教育改革的不斷深化，藝術(shù)學(xué)學(xué)科發(fā)展和藝術(shù)學(xué)科的人才培養(yǎng)也將迎來(lái)新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。

藝術(shù)學(xué)是研究藝術(shù)的學(xué)科，包括對(duì)藝術(shù)形式、技巧、歷史、背景等方面的研究。通過(guò)對(duì)藝術(shù)的分析和解讀，藝術(shù)學(xué)致力于揭示藝術(shù)的內(nèi)涵和意義，探索藝術(shù)與社會(huì)、文化、心理等方面的關(guān)系。

藝術(shù)學(xué)的研究對(duì)象涵蓋了廣泛的藝術(shù)形式，包括繪畫(huà)、音樂(lè)、舞蹈、戲劇、電影等等。通過(guò)對(duì)這些藝術(shù)形式的研究，藝術(shù)學(xué)試圖了解藝術(shù)家的創(chuàng)作意圖、作品的表現(xiàn)手法以及作品與觀眾之間的互動(dòng)關(guān)系。

隨著社會(huì)的發(fā)展和藝術(shù)形式的演變，藝術(shù)學(xué)也在不斷發(fā)展和變化。新藝術(shù)考試（簡(jiǎn)稱(chēng)新藝考）作為近年來(lái)藝術(shù)教育領(lǐng)域的一項(xiàng)重要改革，帶來(lái)了許多變化和創(chuàng)新。

首先，新藝考取消了原有的文化課和專(zhuān)業(yè)課分開(kāi)考試的方式，采用了綜合性考試的形式。這意味著考生需要在一次考試中綜合展示自己的文化素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)技能。這種綜合性考試的方式更加貼近實(shí)際工作環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。

其次，新藝考注重考生的創(chuàng)造力和實(shí)踐能力。在考試中，除了對(duì)基本技能的考察，還會(huì)設(shè)置一些實(shí)踐和創(chuàng)作任務(wù)，考察考生的創(chuàng)作能力和思維邏輯。這樣的考試方式能夠更好地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)際操作能力。

此外，新藝考還注重對(duì)藝術(shù)形式的多樣性和現(xiàn)代性的認(rèn)識(shí)。傳統(tǒng)的藝術(shù)形式仍然重要，但對(duì)于新興的藝術(shù)形式和媒介也給予了更多的關(guān)注。這樣可以更好地適應(yīng)當(dāng)代藝術(shù)發(fā)展的需要，培養(yǎng)出更具創(chuàng)新力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的藝術(shù)人才。

總的來(lái)說(shuō)，藝術(shù)學(xué)作為一門(mén)學(xué)科，致力于研究藝術(shù)的內(nèi)涵和意義。新藝考作為藝術(shù)教育的一項(xiàng)改革，為學(xué)生提供了更廣闊的發(fā)展空間和更多的機(jī)會(huì)。通過(guò)取消文化課和專(zhuān)業(yè)課的分開(kāi)考試、注重創(chuàng)造力和實(shí)踐能力以及關(guān)注藝術(shù)形式的多樣性和現(xiàn)代性，新藝考為培養(yǎng)更具綜合能力和創(chuàng)新能力的藝術(shù)人才提供了更好的平臺(tái)。

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