2019年林木生產(chǎn)教育專業(yè)就業(yè)前景和就業(yè)方向分析(詳細(xì)版)

更新時(shí)間：2022-06-14 01:32:20 就業(yè)前景我要投稿

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我今天流下的汗與淚，都是當(dāng)年選專業(yè)時(shí)腦子里進(jìn)的水！這句流行語折射出無數(shù)過來人對自己高考志愿填報(bào)時(shí)選錯(cuò)專業(yè)的遺憾和追悔。大學(xué)應(yīng)該選擇什么樣的專業(yè)？這也是一直困擾許多人的問題。我們曾今目睹不少考生在選擇專業(yè)的時(shí)的糾結(jié)與模糊。也曾耳聞部分考生因?qū)λx專業(yè)不堪滿意而選擇退學(xué)或者重新參加高考。可見專業(yè)對整個(gè)生涯有多重要！本文愛揚(yáng)教育網(wǎng)小編帶你詳細(xì)了解關(guān)于2019年林木生產(chǎn)教育專業(yè)就業(yè)前景和就業(yè)方向分析、具體包含林木生產(chǎn)教育專業(yè)介紹、林木生產(chǎn)教育專業(yè)課程、林木生產(chǎn)教育專業(yè)就業(yè)前景和林木生產(chǎn)教育專業(yè)就業(yè)方向。

一、林木生產(chǎn)教育專業(yè)介紹

1、專業(yè)簡介

主要是對森林培育、生物技術(shù)、林木遺傳育種、木材科學(xué)與加工技術(shù)等方面的基本理論和基本知識(shí)的了解，受到林木良種選育、造林、森林資源調(diào)查規(guī)劃、混農(nóng)林業(yè)規(guī)劃、林木加工利用等方面的基本訓(xùn)練的學(xué)習(xí)過程。

2、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)具有林木生產(chǎn)與經(jīng)營管理等方面的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，能夠從事中、高等職業(yè)教育部門種植類專業(yè)課程的教育教學(xué)工作，從事林木業(yè)及相關(guān)領(lǐng)域和部門的科技推廣與開發(fā)、經(jīng)營與管理、教學(xué)與科研等工作的專業(yè)課師資和應(yīng)用型技術(shù)人才。

3、培養(yǎng)要求

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)森林培育、生物技術(shù)、林木遺傳育種、木材科學(xué)與加工技術(shù)等方面的基本理論和基本知識(shí)，受到林木良種選育、造林、森林資源調(diào)查規(guī)劃、混農(nóng)林業(yè)規(guī)劃、林木加工利用等方面的基本訓(xùn)練，具有森林經(jīng)營方案編制、森林培育、經(jīng)濟(jì)林栽培森林資源保護(hù)、木材加工和室內(nèi)裝修工程的生產(chǎn)技術(shù)、工藝流程和設(shè)備選型及經(jīng)營管理的基本能力。受到從事科學(xué)研究和現(xiàn)代教育理論與實(shí)踐的初步訓(xùn)練，初步具有從事教學(xué)、教學(xué)科研的能力。

4、名人學(xué)者

林木森、施季森、鄭萬鈞等。

二、林木生產(chǎn)教育專業(yè)所學(xué)課程

• 主干課程

物生物化學(xué)，植物遺傳育種學(xué)，植物營養(yǎng)與飼料學(xué)，林木疾病防治技術(shù)，林木生產(chǎn)技術(shù)，林木業(yè)經(jīng)營管理，教育學(xué)，心理學(xué)。

• 學(xué)科要求

該專業(yè)對植物學(xué)科要求較高。該專業(yè)適合對植被生產(chǎn)研究感興趣的學(xué)生就讀。

• 知識(shí)能力

1、具有林木生產(chǎn)與經(jīng)營管理等方面的基本理論、基本知識(shí)和基本技能；

2、能夠從事中、高等職業(yè)教育部門種植類專業(yè)課程的教育教學(xué)工作；

3、從事林木業(yè)及相關(guān)領(lǐng)域和部門的科技推廣與開發(fā)、經(jīng)營與管理、教學(xué)與科研等工作。

三、林木生產(chǎn)教育就業(yè)方向