實施方案

實施方案必備【10篇】

　　為了確保事情或工作有效開展，常常需要預先制定方案，方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的實施方案10篇，希望能夠幫助到大家。

實施方案 篇1

　　一、指導思想

　　根據(jù)新一輪學校德育工作規(guī)劃，結(jié)合時代特點和班級實際管理需要，以班級文化建設優(yōu)化班集體的建設，提升班主任班級管理效能。發(fā)揮班級文化建設的育人功能，使學生在班級文化建設中提高思想道德修養(yǎng)和整體素質(zhì)。

　　二、工作目標

　　以班級文化建設優(yōu)化班集體的建設，為學生營造和諧、進取的班級成長氛圍；建立寬松、清新、充滿人性關(guān)懷的班級文化；形成具有教育性、凝聚力、制約性、激勵性的班級文化。創(chuàng)新班級文化建設的途徑和方法，豐富班級文化的內(nèi)容和形式，在傳統(tǒng)中挖掘新意，使班級文化與學校辦學理念融為一體。

　　三、主要內(nèi)容（狠抓班級建設）

　　1、重溫班規(guī)制度30條，學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》。

　　2、加強班干部隊伍建設。實行民主選舉，把那些表現(xiàn)好，愿意為同學服務，有一定組織能力的優(yōu)秀學生選任為班干部。每周召開一次干部會議，對他們進行培養(yǎng)和教育，鼓勵他們大膽工作，嚴格要求自己，以身作則，在工作中取得成績時給予表揚和獎勵。

　　3、本期繼續(xù)實行班主任為主班干部為輔制。班級事情在班主任的指導下由干部負主要責任，帶動其他班委搞好班級管理。每周星期一班會課，班主任做好上周工作總結(jié)和本周工作計劃，全班學生對班干部進行評議。其目的是為了實施班級“自治”，通過自我總結(jié)、自我反思、自我批評，提高自己當家作主的管理

　　水平，達到自己的班級自己建，自己的班級自己管。

　　4、創(chuàng)建特色班級。每位學生都有自己的優(yōu)點和長處，都有自己的擅長與喜好。本學期在班主任的引導和帶領(lǐng)下力爭讓每一位學生發(fā)揮本身具有的內(nèi)在潛能，讓每一位學生找到自己的榮耀和自豪。班里每周通過不同形式的活動讓學生在感到新鮮的同時學習一些技能、藝術(shù)知識，讓學生在快樂的心情、環(huán)境中學習、成長。

　　四、具體要求及實施步驟

　　俗話說：無規(guī)矩不成方圓。校要有校紀，班要有班規(guī)。為激勵學生在學習中懂得規(guī)矩與秩序，也為了確保班級的整體學習質(zhì)量，特訂以下班級管理制度：

　　增分制度

　　1學習努力，上課認真聽講、發(fā)言積極，受老師表揚者。（每次加2——5分）

　　2、平時能做到提前進班學習，主動學習者。（每次加3分）

　　3、好人好事。（每次加2——10分）

　　4、作業(yè)認真，質(zhì)量高，受老師表揚者。（每次加3分）

　　5、平時能主動替老師、班級分憂解愁者（每次加5分）

　　6、除了老師布置的作業(yè)認真完成外能主動自學者。（每次加5分）

　　7、對于老師布置的任務完成較好，受老師表揚者。（每次加5分）

　　8、每周作業(yè)都能按時、保質(zhì)保量完成者。（每次加5分）

　　9.主動背誦一篇作文加10分，主動背誦一首古詩加5分。在課外刊物上做一道數(shù)學題，研究一個有意義的問題加5分。

　　10、主動寫一篇作文加10分，經(jīng)過自己努力所寫作文得到學校認表揚或被發(fā)布網(wǎng)上加20分，如被報刊發(fā)表者，一篇加30分，并給予物質(zhì)獎勵。

　　11、每次考試進步一個名次加2分，依此類推。

　　12、鼓勵學生勤動腦、多思考，一個好的創(chuàng)意或一副好的'作品加10分。

　　扣分制度

　　1、每位學生必須做到不遲到、不曠課、不早退，做到有事請假。

　　（違者扣5——10分）

　　2、學習與生活中必須聽從老師的安排，不頂撞老師，不敷衍老師，做到用心配合老師搞好自己的學習。（違者扣5——10分）

　　3、認真上好每一節(jié)課，保質(zhì)保量完成每一科作業(yè)，做到按時交送作業(yè)。（違者扣2——5分）

　　4、做到提前10分鐘進班，任何時候嚴禁在校園、教室追逐打鬧，大聲喧嘩，影響別人學習。（違者扣2——10分）

　　5、在沒有老師的情況下一切聽從班干部安排，保證班內(nèi)安靜，有良好的學習氛圍。（違者扣2——5分）

　　6、每天必須保證自己座位及教室的衛(wèi)生，不吃零食，不亂扔果皮、紙屑等。（違者扣2——10分）

　　7、值日生必須聽從班干部的安排按時、認真做好值日，有事需請假自行找人代替，不能影響值日。（違者扣5——10分）

　　8、不能破壞公共財物。（違者扣5——15分，并照價賠償）

　　9、團結(jié)同學，對人有禮貌，不罵人，杜絕打架斗毆的現(xiàn)象。（違者扣3——20分，并通知家長）

　　10、杜絕吸煙、喝酒、打牌、上網(wǎng)等學校禁止的一切行為。（違者扣5——20分）

　　11、努力學習，力爭每次考試不退步，每退步一個名次扣2分，依此類推。

　　備注

　　（1）每人都有基分100分，在基分的基礎上增扣分，每周匯總一次，對于每大組第一名者給予獎勵，最后一名者做相應處罰。若連續(xù)三次最后一名者，將通知家長。

　　（2）每周對表現(xiàn)較好、進步較大的學生給予適當物質(zhì)獎勵。

　　（3）每周對表現(xiàn)突出的班干部進行適當物質(zhì)獎勵。

　　（4）每次考試對各科前五名和進步較大者進行適當?shù)奈镔|(zhì)獎勵。

　　（5）對于對班級做出較大貢獻的學生給予適當?shù)奈镔|(zhì)獎勵。

　　（6）對班干部和各科課代表及大小組長、小老師定期在物質(zhì)上給予適當?shù)墓膭钜约ぐl(fā)他們的工作積極性。

　　學習貴在自己積極、主動、努力。希望同學們都能踏實、努力、進取，在輕松快樂中取得優(yōu)異的成績，實現(xiàn)自己在本學期的學習目標。

實施方案 篇2

　　一、補貼資金分配原則

　　1、保持政策穩(wěn)定，突出補貼重點糧食直補和農(nóng)資綜合直補遵循“穩(wěn)定補貼面積、提高補貼標準”原則，資金分配的重點向糧食主產(chǎn)區(qū)傾斜。

　　2、堅持公開透明，分配科學合理。核定補貼規(guī)模要做到公開、公平、公正、透明”資金分配程序科學，操作規(guī)范，方法簡便，通俗易懂。

　　3、完善資金兌付辦法，年度補貼一次性發(fā)放。糧食直補和農(nóng)資綜合補貼繼續(xù)通過涉農(nóng)補貼“一冊明、一折統(tǒng)”一次性發(fā)放到位。

　　二、補貼范圍和對象

　　糧食直補及農(nóng)資綜合補貼資金的補貼范圍為全縣種糧農(nóng)戶和農(nóng)墾農(nóng)場種糧職工。

　　三、分配辦法

　　根據(jù)中央、省、市有關(guān)糧食直補和農(nóng)資綜合補貼政策要求，結(jié)合石羊河流域重點治理水資源分配方案和糧食生產(chǎn)能力，年糧食直補資金及農(nóng)資綜合補貼資金以糧食播種面積和配水面積為分配依據(jù)，按照注重實際、兼顧公平、符合政策、便于操作和監(jiān)督的原則進行分配。具體分配辦法為：糧食直補資金按照糧食播種面積進行分攤；農(nóng)資綜合補貼按照實際配水面積進行分攤。

　　四、具體要求

　　1、縣上成立糧食直補及農(nóng)資綜合補貼發(fā)放工作領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組下設辦公室，辦公室設在財政局，具體負責糧食直補及農(nóng)資綜合補貼資金的分配、發(fā)放工作和其他有關(guān)事宜。

　　2、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要加強糧食直補及農(nóng)資綜合補貼政策宣傳工作，并根據(jù)縣上下達的資金數(shù)，將糧食直補及農(nóng)資綜合補貼分解到各農(nóng)戶，按社編制農(nóng)戶分配花名冊；按鄉(xiāng)、村編制匯總表，逐級必須有負責人簽字并加蓋公章。對補貼資金的分配情況，要分鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）村、社三級進行張榜公布，接受群眾監(jiān)督。農(nóng)墾農(nóng)場要將補貼資金分攤到職工種植戶，編制種糧職工分配花名冊，并在場部和連隊進行張榜公布，接受職工監(jiān)督。

　　3、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)墾農(nóng)場要嚴格按照本實施方案規(guī)定的`程序和要求進行操作，務于月日前將分配花名冊一式2份及電子文檔報財政局審核，財政局根據(jù)審核后的花名冊將補貼資金通過涉農(nóng)補貼資金專戶一次性直接撥付到各農(nóng)戶的卡或折，月10前完成糧食直補及農(nóng)資綜合補貼的發(fā)放工作。

　　4、月下旬，縣財政局組織人力對補貼資金發(fā)放情況進行監(jiān)督檢查和跟蹤檢查，并設立舉報電話，對檢查中發(fā)現(xiàn)的虛報、冒領(lǐng)、抵扣、集體代領(lǐng)補貼的單位和個人，將按規(guī)定嚴肅查處。經(jīng)辦人員違規(guī)操作、表冊內(nèi)容填列不全、不實或不按規(guī)定報送有關(guān)資料的要追究有關(guān)人員的責任。

實施方案 篇3

　　一、“讀一本好書，點亮一盞心燈”

　　閱讀滋潤童年，書香陪伴成長。

　　畢淑敏說過：“閱讀是心靈的旅行，它比雙腳的旅行具有更遼闊邈遠的背景。它把每一個學生都領(lǐng)進書籍的世界，培養(yǎng)對書的熱愛，使書籍成為學生智力生活的指路明燈。”

　　李鎮(zhèn)西說過：“閱讀教學的根本目的應是幫助學生構(gòu)建其充實而高尚的精神世界----塑造健全人格，凈化心靈空間，豐富思想感情，培養(yǎng)科學精神，發(fā)展創(chuàng)造思維。”

　　童年必須閱讀，閱讀是終身學習的基礎，也是塑造人格，培養(yǎng)社會高素質(zhì)公民的基礎。

　　童年是孩子們記憶的黃金階段。

　　小學階段是智力開發(fā)的最佳時期。閱讀激發(fā)學生思考，在思考中開發(fā)學生智力。小學階段也是記憶的黃金時間，童年的記憶是終身難忘，大腦的記憶潛力開發(fā)在青少年時期的挖潛空間。通過誦讀推動學生記憶積累，有了大量的文學積淀，將會讓學生受益終生。

　　教師是為學生點燈的人。

　　學校是閱讀最佳場所。這里有大量的可讀書籍，良好閱讀氛圍，充足的閱讀時間，有互相交流的人群，更重要的是學校是以閱讀和學習作為首要任務，這里有熱愛閱讀的榜樣，也有指導閱讀的導師。作為學校首要任務就是培養(yǎng)學生做一個終身愛學習的人，培養(yǎng)學生成為一個終身愛閱讀的人。

　　教師是學生閱讀的指路人。兒童閱讀需要指導，閱讀書籍的選擇、興趣的培養(yǎng)、方法的指引、有計劃的閱讀這些都要教師有目的有計劃的施加積極的影響，讓閱讀有數(shù)量，更有質(zhì)量。教師要熱愛閱讀，用閱讀的激情帶激發(fā)學生閱讀的興趣。閱讀的喜悅，一方面取決于學生心靈的體驗，另一方面則取決于教師對閱讀的愛好。沒有個人心靈體驗的讀書，就是沒有靈魂的讀書。現(xiàn)在有的教師自己不愛讀書，課堂上講一些假話、套話，久而久之，學生的心靈就變得麻木不仁了，哪里還有感動可言。教師應該是一個性情中人，一個有智慧、能感動的人，當教師將自己讀書的喜悅、讀書的體驗、讀書的收獲毫無保留地傳遞給學生時，學生怎么會不受感染，怎么會不喜歡讀書呢？

　　教師要做學生閱讀的榜樣。讀書，是教師的人格魅力所在。教師要點亮學生心中閱讀的那盞燈，要成為學生精神的導師，自己就先得讀書。唯有如此，教師的世界才會更加遼闊，教師的生命才會更有活力。有了教師的榜樣，學生就會在潛移默化中受到熏陶，久而久之，學生就會覺得閱讀是一件有意義的事，就能感受到閱讀的喜悅。

　　二、現(xiàn)狀分析

　　我校多年來倡導書香校園建設，學校近幾年投入為學生添置大量的兒童文學及適合學生閱讀的經(jīng)典名著，并以班級圖書角的形式投放到班級，新書能保證在第一時間與學生見面，鼓勵教師讀書，為教師報銷書費，獎勵老師發(fā)表文章等方式來激發(fā)教師閱讀的興趣。開展了系列讀書活動，力求多種方式來調(diào)動學生閱讀的積極、檢閱學生閱讀效果。學校倡導了晨誦、午讀、暮省讀書活動，在部分班級在落實，大部分班級落實并不理想，主要是表現(xiàn)在放羊式，缺乏系統(tǒng)有計劃有針對性的引導。究其原因，有以下幾個方面：

　　1認識不到位。閱讀是課外的，課外閱讀的組織沒列入課表，許多教師將晨誦午讀暮省當作是一件可有可無的事情，純粹是憑自己的理解或者是責任感來對待這件事；加之閱讀與教學盡量都知道有幫助，但究竟有多大幫助心里沒數(shù)，沒嘗到甜頭，興致不高。

　　2指導不到位。沒有內(nèi)容、沒有一種檢測督導措施，讀與不讀效果如何在大多數(shù)教師心里沒數(shù)，再加上準備閱讀內(nèi)容要花費很多時間和精力，對于寄宿制老師來說本來任務就很重，無心去準備，多一事不如少一事，做到讓學校提供的書經(jīng)常在學生手中流動就不錯了。學校也只是定了一個規(guī)劃和計劃，以活動為主，具體的指導活動很少，在骨干教師上培養(yǎng)不到位。

　　3研究不到位。課外閱讀指導是一門學問，如何調(diào)動學生的閱讀興趣，如何培養(yǎng)學生閱讀能力，如何上好閱讀指導課，怎樣有計劃的開展晨誦課，確定晨誦的內(nèi)容，都需要研究。需要有志者不斷探索，結(jié)合自己實際、結(jié)合本班、本校實際制定出切實可行的辦法。

　　4配套不到位。統(tǒng)一閱讀的書配套不到位，農(nóng)村的孩子家長購書意識差，購買渠道單一和不方便，對于共同探討的書，難以到位，學校配置的書基本上每班都是單行本，實現(xiàn)共讀的效率低。教師的`閱讀不到位，對于學生的閱讀，教師如果不讀很難進行共同探究，好多教師讀兒童文學少，或者是不屑閱讀兒童文學，甚至有的教師自己就不很愛讀書，通過學校每天為教師報銷圖書就可以看出，好多教師一年中難得去圖書城一趟，有的圖省事訂一種雜志算了，有的是為自己的子女購買一本資料之類的，更有甚者，有的教師教師幾年來都放棄了這一權(quán)利，不能不說是一種悲哀。

　　三、指導思想：

　　將課外閱讀適度引進課堂，逐步加大學生的課外閱讀量。加強對課外閱讀的指導，有序有計劃有目的開展學生閱讀經(jīng)典著作，通過課內(nèi)引導交流，掌握閱讀方法，提升學生的閱讀能力，課外獨立閱讀，檢驗閱讀方法，獲得獨特體驗，感受閱讀快樂。讓學生的閱讀得到關(guān)注，在閱讀經(jīng)典著作中培養(yǎng)學生的閱讀能力和習慣，與語文教學收到相得益彰的效果，在經(jīng)典著作的熏陶滋潤中學會做人、學會求知。在學生記憶的黃金時間通過誦讀來積累錦句名篇，熟讀成誦，培養(yǎng)學生的記憶能力，這是智力提升的最基本的要素。將暮省與學生的習作積累聯(lián)系起來，夯實學生的聽說讀寫這一基礎。

　　四、實施內(nèi)容

　　1整體推進，分層實施,逐步深入,循序漸進.確定課外閱讀指導篇目，組織部分有一定語文教學功底、且對閱讀教學有熱情、有一定研究的教師選編誦讀教材、課外閱讀統(tǒng)一指導閱讀篇目，編寫課外閱讀指導提綱及習題，閱讀檢測方法，收集整理編寫案例，作為閱讀指導教案。

　　2確定誦讀、課外閱讀指導計劃；

　　3確定誦讀、課外閱讀基本的指導方法；

　　4購買添置或選編誦讀教材、統(tǒng)一閱讀圖書。

　　五、實施步驟：

　　1制定方案，征求意見，討論修訂方案；張學斌、向以波、王偉負責。

　　2編寫選編誦讀教材和統(tǒng)一閱讀篇目；張學斌、向以波、王偉負責；

　　3編寫誦讀、閱讀指導教案、訓練檢測習題；添置圖書教材或印制誦讀讀本、集中匯審。張學斌、向以波、王偉、王祥玲、羅輝斌、任紅仙、徐桂芝負責。

　　4教師培訓、審定篇目案例，張學斌、向以波、王偉負責。

　　5實驗課外閱讀進課堂。

　　6修訂方案、閱讀誦讀篇目及教案；

　　六、實施方法措施：

　　1、時間課時保證。早上訂20分鐘晨誦課，規(guī)定晨誦內(nèi)容，由語文教師負責引導，開展齊誦讀及競賽的方式進行檢測。針對住宿生在校時間長，午間開展半小時獨立閱讀時間，提前進教室的教師負責督促，引導學生自覺閱讀，為同讀一本書打保證閱讀時間，每周上兩節(jié)閱讀指導課，檢查學生本周課外閱讀情況。每天晚上學生要整理讀書筆記，寫隨筆。

　　2、圖書的配置辦法：每月讀兩本兒童文學經(jīng)典作品，采取按班數(shù)一半配齊復本圖書，這樣五六年級四個班生均一本就可實現(xiàn)每半學期配齊8本復本圖書，集中指導下讀八本兒童文學經(jīng)典著作的計劃，每學年十六本，逐步增加，在圖書的添置上可以采取學校和家庭共同添置的模式，學校重點添置高年級圖書，低年級由學生自購和高年級學將讀過的書捐贈的方式進行配備。

　　3、師資力量。教師使用統(tǒng)一編寫的教案，在教案上進行修改，不增加教師過多的工作量。對教師的閱讀實行獎勵計劃，一是讀完一本兒童文學作品寫出一篇推薦文章，可以自選購一本書的計劃，引導教師向有關(guān)報刊發(fā)表文章，對發(fā)表文章的給予一定獎勵。對積極參與編寫閱讀教材和教案學案的教師可以提供一定的讀書經(jīng)費，優(yōu)先派出學習。

　　4、用活動來推動和引導。組織誦讀比賽、閱讀知識競賽、展示讀書筆記和小練筆、讀書征文活動。可以在平行班中確定實驗班，進行比較驗證，確定驗證比較辦法。

　　5、申報課題，用課題研究的方式來指導我校的學生課外閱讀，吸取先行者的優(yōu)秀經(jīng)驗，結(jié)果校情、教師、學生及其家庭狀況來推動我校的課外閱讀。

　　七、相關(guān)文章和案例節(jié)選。

　　1誦讀篇目的確定及基本教學法。

　　2低年級繪本指導案例。

　　3經(jīng)典著作閱讀指導案例。

　　4其它閱讀資料。

實施方案 篇4

　　為了凝聚青年企業(yè)家人才，搭建青年企業(yè)家學習、交流、合作與發(fā)展的平臺，共同為促進我區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展服務，經(jīng)請示區(qū)委同意，團區(qū)委決定組建雙陽區(qū)青年企業(yè)家協(xié)會。現(xiàn)制定雙陽區(qū)青年企業(yè)家協(xié)會成立實施方案。

　　一、指導思想

　　以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，開發(fā)青年人才資源，以聯(lián)誼、聯(lián)合、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)為宗旨，弘揚拼搏創(chuàng)業(yè)的精神，探索經(jīng)營管理的經(jīng)驗，打造一支優(yōu)秀區(qū)域青年企業(yè)家隊伍，搭建青年企業(yè)家溝通聯(lián)系的平臺和拓展事業(yè)的舞臺，促進青年企業(yè)家成長成才，促進我區(qū)經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展。

　　二、目的意義

　　一是服務全區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展的需要；二是服務青年企業(yè)家自身成長的需要；三是促進共青團組織發(fā)展的需要。

　　三、實施步驟

　　1、籌備醞釀階段（2月10日—2月15日）。成立由團區(qū)委書記楊旭輝同志為組長，副書記任麗娜為副組長，各有關(guān)直屬團委書記為成員的青年企業(yè)家協(xié)會籌備工作小組。積極協(xié)調(diào)，依法操作，并結(jié)合我區(qū)實際，制定青年企業(yè)家協(xié)會章程。

　　2、宣傳發(fā)動階段（2月15日—2月28日）。要開展多形式、多渠道、全方位的宣傳工作，形成良好的社會輿論氛圍，使廣大團員青年特別是青年企業(yè)家了解成立協(xié)會的目的、意義，爭取多方支持，激起廣大青年企業(yè)家參加協(xié)會的熱情和積極性。

　　3、組織實施階段（3月1日—3月30日）。廣泛招募會員，認真做好資格評審，會員推薦表于3月13日前報團區(qū)委。適時召開雙陽區(qū)青年企業(yè)家協(xié)會成立大會，選舉協(xié)會工作機構(gòu)；按照自主、參與、服務的原則，建立相關(guān)的議事規(guī)則和相應的工作制度。

　　4、完善規(guī)范階段（長期進行）。協(xié)會成立后，要擴大服務面，強化服務手段，增加服務內(nèi)容，提高服務質(zhì)量。大力開展會員企業(yè)之間的經(jīng)濟交流與合作，擴大服務的輻射面和覆蓋面，達到會員之間信息共享、事業(yè)共創(chuàng)、利益共獲的目標。要通過多種有效措施，不斷提升青年企業(yè)家協(xié)會對社會公益事業(yè)參與程度，社會對青年企業(yè)家協(xié)會的認同程度。加強對會員的宣傳表彰力度，從而提高青年企業(yè)家協(xié)會在社會上的知名度，提高企業(yè)家協(xié)會在企業(yè)界和企業(yè)家中的吸引力、凝聚力。努力構(gòu)建和完善青年企業(yè)家協(xié)會的運行機制，保障協(xié)會規(guī)范運作，健康、有序地發(fā)展。

　　四、會員招募

　　1、招募范圍。在我區(qū)社會和經(jīng)濟發(fā)展中做出顯著成績的青年企業(yè)家、廠長（經(jīng)理）、各類高級經(jīng)濟管理人員及各種所有制企業(yè)經(jīng)營投資者；關(guān)注本地經(jīng)濟發(fā)展并有興趣加入青年企業(yè)家協(xié)會的青年企業(yè)家、經(jīng)濟界、法律界人士及相關(guān)專門人才。

　　2、會員條件。在規(guī)定的招募范圍之內(nèi)，符合以下條件者，可申請加入青年企業(yè)家協(xié)會：

　　（1）年齡在40周歲以下，即20xx年1月1日后出生（特殊情況可放寬到45周歲）；

　　（2）國有、集體、民營、股份制、合作合資、外商獨資、非公等企業(yè)經(jīng)營管理人士及個體工商戶；

　　（3）具有高級職稱的經(jīng)濟界和法律界專門人才；

　　（4）適應市場經(jīng)濟的要求，堅持正確的經(jīng)營方向，遵紀守法，照章納稅；

　　（5）企業(yè)具備良好的管理機制和創(chuàng)新機制，具有良好的成長空間和發(fā)展?jié)摿Γ�具有良好的�?jīng)濟效益和社會效益，在同行業(yè)和本地區(qū)中有一定影響力；

　　（6）履行社會義務，關(guān)心企業(yè)職工，加強個人修養(yǎng)，有高度的事業(yè)心和責任感；

　　（7）本人完全自愿參加，能夠按照協(xié)會章程自覺履行會員責任和義務，按時繳納會費。

　　3、招募方式。招募實行組織推薦和個人自薦兩種方式。

　　（1）組織推薦。由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街）團委及各有關(guān)單位會同有關(guān)部門進行推薦。

　　（2）個人自薦。在有關(guān)新聞媒體上發(fā)布會員招募公告，吸納符合條件的青年參照公告要求踴躍報名。

　　五、保障措施

　　1、加大對會員的服務力度。青年企業(yè)家協(xié)會成立后，要擴大服務面，強化服務手段，增加服務內(nèi)容，提高服務質(zhì)量。大力開展會員企業(yè)之間的經(jīng)濟交流與合作，提供招商引資、產(chǎn)品銷售、拓展市場等服務，擴大服務的輻射面和覆蓋面，達到會員之間信息共享、事業(yè)共創(chuàng)、利益共獲的目標。將適時組織優(yōu)秀青年企業(yè)家協(xié)會會員外出實地考察，開展招商引資等工作。積極與區(qū)信用聯(lián)社協(xié)調(diào)，為會員提供資金上的重點扶持。

　　2、不斷增強青年企業(yè)家協(xié)會的.實力。要通過多種有效措施，不斷提升青年企業(yè)家協(xié)會對社會生活參與程度，社會對青年企業(yè)家協(xié)會的認同程度。通過開展經(jīng)常性的培訓班、研討班，提高會員的素質(zhì)。嘗試通過建立青年企業(yè)家協(xié)會會員發(fā)展基金等方式，構(gòu)筑會員之間信用合作投資體系，幫助會員企業(yè)增加實力規(guī)模、發(fā)展壯大。

　　3、擴大青年企業(yè)家協(xié)會的社會影響。大力開展推優(yōu)、薦優(yōu)活動，加大宣傳力度，從而形成積極導向，營造積極的社會輿論。加強對會員的宣傳表彰力度，從而提高青年企業(yè)家協(xié)會在社會上的知名度，提高企業(yè)家協(xié)會在企業(yè)界和企業(yè)家中的吸引力、凝聚力和權(quán)威性。將每年擇優(yōu)從青年企業(yè)家協(xié)會會員中推薦全國、省、市青企協(xié)會員和青聯(lián)委員。

　　4、本著自主、參與、服務的原則，構(gòu)建和完善青年企業(yè)家協(xié)會的運行機制。要建立自收、自支、自主的企業(yè)家協(xié)會工作機構(gòu)，建立相應的工作制度，從而保障青年企業(yè)家協(xié)會規(guī)范運作，健康、有序地發(fā)展。

　　六、有關(guān)要求

　　1、高度重視，加強領(lǐng)導。成立青年企業(yè)家協(xié)會，是推進區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展、服務社會主義新農(nóng)村建設的重要舉措。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街）團委要高度重視此項工作，團區(qū)委將切實指導和幫助各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街）團委完成青年企業(yè)家協(xié)會籌備建設工作，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街）團委要按照因地制宜、務求實效的原則，采取有力措施，精心組織實施。

　　2、制定規(guī)劃，穩(wěn)步推進。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街）團委要根據(jù)當?shù)鼐唧w情況，盡快制定籌備成立青年企業(yè)家協(xié)會的實施方案，確保工作的順利開展、取得實效。

　　3、廣開渠道，聚賢納才。青年企業(yè)家協(xié)會是青年企業(yè)家溝通聯(lián)系的平臺和拓展事業(yè)的舞臺，是更好地服務廣大青年企業(yè)家創(chuàng)業(yè)發(fā)展的有效載體，要廣泛宣傳成立青年企業(yè)家協(xié)會的目的意義，本著團內(nèi)發(fā)現(xiàn)、團外推薦、企業(yè)家自薦的原則，廣泛吸納各界優(yōu)秀青年人才加入企業(yè)家協(xié)會，促進企業(yè)家協(xié)會健康、有序地發(fā)展。

實施方案 篇5

　　一、指導思想

　　以轉(zhuǎn)變教育思想和教育觀念為先導，以提高全體教師的思想認識為推動力，以育人為根本，以建設一支高素質(zhì)的教師隊伍為核心，以進行教育教學方法的改革為途徑，全面推進我校小學素質(zhì)教育進程，制定本方案。

　　二、總體目標

　　全面實施素質(zhì)教育，基本構(gòu)建起有特色的素質(zhì)教育模式。是我校的學生都能適應時代發(fā)展的要求。為把我校建成一流的農(nóng)村學校而奮斗。

　　三、實施辦法

　　（一）確定一個目標。

　　實施素質(zhì)教育，就是要全面提高學生的思想道德、文化科學、勞動技能和身體心理素質(zhì)，使學生德智體全面發(fā)展，做到合格加特長。具體說：合格，各文化學科成績及格，包括講普通話、寫出規(guī)范漢字等；體育達標、心理健康、思想品德合格。特長，會畫畫，能歌會舞，擅長一兩項體育項目。

　　（二）抓住兩條渠道

　　1．以培養(yǎng)學生能力為總目標，以課堂教學為主渠道。

　　課堂教學是教育活動的主渠道，要研究素質(zhì)教育的課堂教學模式，樹立科研興教的思想。要增強課程的整體性意識。課程是教育的載體，要堅持開全、開足、教好的原則，淡化主科與副科的區(qū)別，淡化單純的分數(shù)意識，側(cè)重培養(yǎng)能力。要優(yōu)化教育內(nèi)容和教育方法，提高教育效率和效果。各年級首先要研究學科教學，研究如何在課堂教學中培養(yǎng)學生的能力，這個能力是學生獨立學習、終身學習的能力。

　　2．建立以活動課為載體，以特長訓練活動為主要形式，以培養(yǎng)學生個性特長為重點的輔渠道。

　　各類活動課都是教學計劃所規(guī)定的課程，也是素質(zhì)教育的重要渠道，學校要認真上好活動課，保證課時，保證質(zhì)量，在確保活動課課時的前提下，學校根據(jù)實際，開展特長訓練活動，并不斷創(chuàng)造條件，提高質(zhì)量，使受學生真正達到合格加特長。

　　（三）注重三個方面。

　　1．注重面向全體學生。

　　所有教育教學活動的`著眼點必須是全體學生，這是提高全民族素質(zhì)的需要，也是素質(zhì)教育與應試教育的根本區(qū)別。

　　2．注重培養(yǎng)學生的素質(zhì)。

　　實施素質(zhì)教育必須注重培養(yǎng)學生素質(zhì)，培養(yǎng)學生良好的思想品德素質(zhì)、文化知識素質(zhì)、身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，使學生真正掌握強身健體的本領(lǐng)、終身學習的本領(lǐng)和服務于社會的本領(lǐng)。

　　3．注重發(fā)揮主體作用。

　　實施素質(zhì)教育就是要使學生主動發(fā)展。要堅持學生為主體，教

　　師為主導，訓練為主線，思維為核心，能力為目標，育人為目的的原則。教學中教師要引導學生發(fā)現(xiàn)問題，揭示問題，解決問題，調(diào)動學生積極性，激發(fā)學生學習興趣，促使其主動學習，掌握知識，形成能力。

　　（四）強化三項工作。

　　一是強化學困生轉(zhuǎn)變工作；二是強化教學常規(guī)管理。強化常規(guī)教學管理，主要抓好教學五認真—認真?zhèn)湔n，認真上課，認真批改作業(yè)，認真輔導，認真考核； 三是強化德育工作。加強思想道德教育，是關(guān)系到學生一生乃至國家民族前途命運的大事，也是實現(xiàn)由應試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌的首要任務。我校德育工作改革，首先從課堂教學開始，除利用思品課和少先隊活動對學生進行系統(tǒng)的思想品德教育外，要求任課教師在全部教學活動中滲透愛國主義、公德意識和民主法制意識教育，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度、學習習慣和良好的意志品格，促使學生養(yǎng)成文明的行為習慣。形成學校、社會、家庭三結(jié)合的立體教育網(wǎng)絡，全方位地推動德育工作。

　　（五）處理好四個關(guān)系。

　　1．處理好實施素質(zhì)教育和“普九”工作的關(guān)系。

　　普及九年義務教育是素質(zhì)教育的重要前提。素質(zhì)教育是面向全體適齡少年兒童的教育，入學率、鞏固率及其它條件達不到標準，素質(zhì)教育就沒有落實，真正實現(xiàn)了“普九”，素質(zhì)教育才具有真正的意義。實施素質(zhì)教育，提高全民族素質(zhì)是“普九”工作的宗旨，不斷地提高素質(zhì)教育的質(zhì)量，是鞏固和發(fā)展“普九”成果的必需，

　　是推進“普九”工作的有效保證。

　　2．處理好實施素質(zhì)教育和文化考試的關(guān)系。

　　要克服那種一提考試就是“應試教育”的思想傾向。要把作為具體方法的考試與作為一種思想的“應試教育”區(qū)別開來。素質(zhì)教育是一種教育思想，也是一種實踐模式，文化考試也同其它教育過程一樣，是“模式”中的一個環(huán)節(jié)，是檢驗教學質(zhì)量的一種手段。素質(zhì)教育不反對考試，但反對把考試成績做為“唯一標準”，改進并完善考試內(nèi)容和方法，將推進素質(zhì)教育的健康發(fā)展。

　　3．處理好面向全體和因材施教的關(guān)系。

　　面向全體，是面向有差異的每一個個體，因材施教；發(fā)展特長是素質(zhì)教育的一個基本方法，承認差別就必須因材施教。面向全體必須是因材施教的面向全體，因材施教是面向全體的因材施教。

　　4．處理好全面發(fā)展和培養(yǎng)特長的關(guān)系。

　　我們的培養(yǎng)目標是德智體美勞諸方面都得到發(fā)展。培養(yǎng)特長是在全面發(fā)展的基礎上使學生在某一方面形成濃厚的興趣，進而掌握一定特長。只注重發(fā)展特長，忽略全面發(fā)展是片面的教育；只注重忽略個性特長的培養(yǎng)也是不完全的教育。結(jié)合學校實際，搞好學生的特長教育。

實施方案 篇6

　　為認真貫徹落實縣教育局《關(guān)于深入開展“城鄉(xiāng)校園清潔工程”活動的通知》精神，進一步優(yōu)化師生的學習、生活和工作環(huán)境，有力推動安全、文明、衛(wèi)生、和諧校園的建設，結(jié)合我校實際情況特制定本實施方案。

　　一、指導思想

　　圍繞市委、市政府“城鄉(xiāng)清潔工程”的總體要求和目標任務，進一步落實《學校衛(wèi)生工作條例》，牢固樹立以人為本、環(huán)境育人、健康第一的教育思想。切實改善校園環(huán)境衛(wèi)生狀況，提高全校師生的道德素質(zhì)和文明程度，為建設和諧新校園、和諧新益陽作出積極貢獻。

　　二、工作任務

　　以合格學校創(chuàng)建活動為載體，以改善校園環(huán)境衛(wèi)生狀況、增強師生文明衛(wèi)生意識、加強學校飲食飲水衛(wèi)生安全管理為切入口，以完善學校衛(wèi)生基礎設施、整治校園環(huán)境“臟亂差”現(xiàn)象為重點，建立健全學校衛(wèi)生工作的制約、監(jiān)管、保障機制，進一步提高學校衛(wèi)生工作的標準，形成文明衛(wèi)生的良好氛圍。

　　三、工作目標與要求

　　（一）衛(wèi)生管理科學規(guī)范

　　將衛(wèi)生工作作為學校教育教學工作的重要組成部分，建立由校長負總責，其他相關(guān)負責人具體負責，教務處、少先隊組織、班級等共同組織實施的管理體系，進一步完善校園保潔、食堂衛(wèi)生、廁所衛(wèi)生、教室衛(wèi)生、個人衛(wèi)生、疫病防治、突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告等各項制度，并采取過硬措施，抓好制度的落實。

　　（二）校園環(huán)境整潔舒適

　　1、衛(wèi)生責任區(qū)的清潔。每天早讀前組織學生搞好衛(wèi)生責任區(qū)的清潔工作，并把垃圾倒入指定地點。

　　2、學生自身個人衛(wèi)生。各班班主任要組織好本班學生搞好個人衛(wèi)生，做到儀表整潔，服裝整齊、端莊、大方、得體。

　　3、校園四周綠化。以綠化美化和改善生態(tài)環(huán)境為重點，綠化和美化校園四周。

　　(三)、健康教育扎實經(jīng)常

　　按規(guī)定開設健康教育課，有教材、有教師、有作業(yè)、有檢測評價。堅持每年組織學生進行一次健康體檢，對學生的健康狀況有全面準確的了解，建立衛(wèi)生健康檔案。開辟健康教育宣傳欄，定期更換一次宣傳內(nèi)容，并根據(jù)時令和疫情有針對性地對學生進行疾病防治知識教育，使學生掌握基本的衛(wèi)生知識，提高自我保護意識和能力，養(yǎng)成良好的.個人衛(wèi)生習慣。

　　四、工作措施

　　（一）加強宣傳發(fā)動，提高全校師生清潔意識。學校召開全體教師及學生大會，加強對清潔工程的宣傳，制作清潔衛(wèi)生黑板報，使清潔工程人人皆知，形成全校上下創(chuàng)優(yōu)爭先的良好格局。不斷提高師生的校容整潔意識，形成人人愛衛(wèi)生、愛校園的良好習氣。

　　（二）增加經(jīng)費投入，完善配套設施。加大對清潔工程的經(jīng)費 投入力度，每個班設立一個垃圾箱，校園大道增加兩個垃圾桶，每天放學后組織專人把垃圾箱內(nèi)的垃圾倒入指定地點。

　　（三）加強領(lǐng)導，強化隊伍建設。成立校園清潔工程領(lǐng)導小組，加強對清潔工程的領(lǐng)導。

實施方案 篇7

　　為了加強校園文明建設，創(chuàng)設良好的校園環(huán)境，讓同學們在安全文明的校園學習、生活，我校特設置了校園文明監(jiān)督崗。

　　文明監(jiān)督崗設置如下 ：

　　全校共分為十五個文明監(jiān)督崗，其中教學區(qū)設置六崗，分別是：教學樓一樓西為一崗，一樓東為二崗，二樓西為三崗，二樓東為四崗，三樓西為五崗，三樓東為六崗。

　　女生宿舍樓高六崗，分別為：南樓梯一樓為七崗，二樓為八崗，三樓為九崗，北樓梯二樓為十崗，北樓梯三樓為十一崗，北樓梯四樓為十二崗。

　　男生宿舍樓設三崗，分別為：二樓為十三崗，三樓為十四崗，四樓為十五崗。

　　文明監(jiān)督范圍：各文明崗的執(zhí)勤人員均為各班抽出的道德品質(zhì)高尚的.學生，他們主要負責學生文明禮貌語言的使用情況，有無追逐打鬧現(xiàn)象，各衛(wèi)生區(qū)打掃情況，以及學校規(guī)定的各項安全文明制度。

　　在文明執(zhí)勤過程中，執(zhí)勤學生要留有詳細的記錄以備各班班主任檢查和其他學生監(jiān)督。對于當天記錄的情況，在每次執(zhí)勤結(jié)束后，及時向當天值班領(lǐng)導匯報，當天值班領(lǐng)導要做詳細的匯總記錄。

　　文明監(jiān)督崗的學生在執(zhí)勤過程中，要文明執(zhí)勤，有什么情況要文明提醒，遇到不文明現(xiàn)象要好言相勸，不可粗暴執(zhí)勤。被監(jiān)督學生要尊重執(zhí)勤學生，不能嘲笑、諷刺、侮辱、謾罵執(zhí)勤學生，一旦發(fā)現(xiàn)有對執(zhí)勤學生有上述行為者，堅決按照嚴重違犯校紀論處。

　　文明監(jiān)督崗的設立，必將會讓我們的學生變得更加文明，讓同學們的關(guān)系更加融洽，讓我們的校園更加和諧。

實施方案 篇8

　　養(yǎng)成教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，是素質(zhì)教育的靈魂和核心，為了使我校養(yǎng)成教育工作符合具體化，規(guī)范化和制度化的要求，鞏固養(yǎng)成教育成果，培養(yǎng)學生高尚的道德品質(zhì)和良好舉止，形成良好的校紀校風和班級班風，現(xiàn)結(jié)合我校工作實際，特擬訂本方案：

　　一、指導思想

　　養(yǎng)成教育是我校教育的根本任務和主要內(nèi)容，以培養(yǎng)學生的生活習慣、學習習慣，文明行為習慣為出發(fā)點，以有利于指導學生健康成長為目的，創(chuàng)造性地開展工作，狠抓落實，注重實效，形成特色，開創(chuàng)我校養(yǎng)成教育的新局面，大力推進素質(zhì)教育。

　　二、領(lǐng)導機構(gòu)

　　養(yǎng)成教育工作由學校領(lǐng)導來領(lǐng)導，下設工作小組，負責學校養(yǎng)成教育的規(guī)劃、布置、協(xié)調(diào)和落實工作。

　　組 長：孫彥

　　副組長：田進福

　　成 員：寧林平、鄭會平、楊廷寶、焦慧、涂志強及各班主任

　　三、工作目標

　　1、通過“禮儀習慣”教育，使學生逐步養(yǎng)成尊敬長輩，禮貌待人的優(yōu)良品質(zhì)，提高分清是非，美丑、善惡、真假的能力。

　　2、通過“生活習慣”教育，使學生養(yǎng)成講秩序，講公德，有理智的良好習慣，提高學生的生活能力。

　　3、通過“學習習慣”教育，教會學生科學的學習方法，提高學習效率，促進學生文化素質(zhì)的提高。

　　4、通過“節(jié)約習慣”教育，培養(yǎng)學生在節(jié)儉意識的.前提下，較好地發(fā)揮人力物力效能，使學生養(yǎng)成艱苦樸素的良好習慣。

　　四、教育內(nèi)容

　　以《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》為標準，歸納學生在生活和學習中存在的不良行為，從禮儀、學習、生活和節(jié)儉四個方面，正面規(guī)范學生行為習慣。

　　1、禮儀習慣

　　（1）尊重長輩，聽父母教導，不頂嘴，講話態(tài)度誠懇。

　　（2）住校生在校須外出時，要請假，并跟班主任說明去向。

　　（3）進校第一次見到老師要主動向老師問好，進出校門、上下樓梯遇見老師讓老師先行。

　　（4）上課回答問題先舉手，跟老師說話要起立，進辦公室前喊“報告”，經(jīng)老師容許后方能進入。

　　（5）在接受老師或長輩教育后要說謝謝或鞠躬致謝。

　　（6）同學之間要互幫互助，不強欺弱。

　　（7）參加升降國旗，要嚴肅、莊重、衣著整潔。

　　（8）講話文明，不說臟話。

　　2、學習習慣：

　　（1）課前要預習，學會帶著問題聽課。

　　（2）課前準備好學習用品，靜等老師上課。

　　（3）上課專心聽講，不亂說亂動，勇于提問，積極回答，積極思考。

　　（4）按時完成作業(yè)，做到獨立、耐心、細致。

　　（5）努力做到日日清、周周清、月月清。

　　（6）重要的事情先做，再做喜歡做的事情。

　　3、生活習慣：

　　（1） 按時起床，不睡懶覺。

　　（2）起床、穿衣、洗漱、整理房間、吃飯行動快速、做事利索。

　　（3）上學不遲到、放學及時回家，不在路上打鬧，不進網(wǎng)吧、等不健康場所。

　　（4）講究個人衛(wèi)生，經(jīng)常剪指甲，不染發(fā)、不留長發(fā)，不穿奇形怪狀的衣服，穿戴整潔，不穿拖鞋進教室。

　　（5）積極主動打掃教室、寢室、不亂扔拉圾，不亂涂亂畫。

　　（6）在家?guī)椭�家長做力所能及的事。

　　（7）住校生按時就寢，按時起床，尊重他人，不在寢室大聲喧嘩。

　　（8）注意安全，關(guān)愛生命，不攀爬圍墻。

　　五、工作安排

　　第一階段：宣傳、動員

　　1、孫彥校長就“加強學生養(yǎng)成教育”做動員講話（20xx。3。1晨會）。

　　2、政教處寧林平主任做關(guān)于文明禮貌方面的講座（20xx。3。1）。

　　第二階段：學習、討論

　　1、政教處張貼加強學生養(yǎng)成教育的倡議書。

　　2、學期第一、二周以加強學生養(yǎng)成教育為主題召開兩次主題班會。

　　3、政教處組織參加主題班會（班級隨機抽取）

　　第三階段：總結(jié)、檢查

　　1、針對學生文明用語、文明習慣的檢查。

　　2、針對學生良好生活習慣的檢查。

　　3、針對學生學習方法的調(diào)查。

　　4、總結(jié)

實施方案 篇9

　　摘要:近年來，環(huán)保觀念深入人心，人們逐漸加快了燃煤鍋爐對燃氣鍋爐的改造。天然氣的良好開發(fā)為燃氣鍋爐的使用提供了充足的燃料供應。燃氣鍋爐相對更為安全，且有利于環(huán)保。因此，有必要探究燃氣鍋爐改造方案的設計與實施。本文淺析了燃氣鍋爐改造方案的設計，并探究了燃氣鍋爐改造方案的實施，以期為我國的燃氣鍋爐改造提供借鑒。

　　關(guān)鍵詞:燃氣鍋爐;改造方案;設計;實施

　　傳統(tǒng)的燃煤鍋爐容易造成較大的環(huán)境污染，且鍋爐效率較低。將燃煤鍋爐改造為燃氣鍋爐，不僅能有效提高鍋爐效率，還有利于減少對環(huán)境的污染，實現(xiàn)節(jié)能環(huán)保的目標。燃氣鍋爐改造方案的設計與實施，一方面要考慮燃氣改造技術(shù)設計，另一方面要進行燃氣鍋爐的新鍋爐房建設，實施燃氣鍋爐的安裝，并在此基礎上，對鍋爐操作人員進行培訓，使燃氣鍋爐良好運行。

　　1燃氣鍋爐改造方案設計

　　(1)鍋爐選型。對燃氣、熱水爐進行科學合理的選擇。根據(jù)單位供暖以及蒸汽供應情況，選擇燃氣型蒸汽鍋爐，根據(jù)一年四季中統(tǒng)計最大熱負荷計算鍋爐容量。當單位用熱僅限于供暖時，應選擇燃氣型熱水爐。燃氣型熱水爐要保證水質(zhì)，要避免水銹在爐內(nèi)的沉積。最好將供熱爐通過高效換熱器與外網(wǎng)相連，實現(xiàn)對水質(zhì)的有效保證。對于超過一定噸位的設備，還要設置除氧設備，實現(xiàn)對氧腐蝕劑不良影響的有效消除。(2)在鍋爐房設置安全設備。燃氣鍋爐房的用火安全，對于燃氣鍋爐的正常運行和防火安全具有至關(guān)重要的意義。為有效避免火災事故，要制定嚴格的鍋爐運行和防火安全制度，安排熟練的操作人員對燃氣鍋爐進行操作，設置安全性較強的燃氣泄漏報警處理系統(tǒng)。當燃氣出現(xiàn)泄漏時，該報警處理系統(tǒng)能及時有效地將氣源切斷，有效降低火災發(fā)生概率，有效遏制火災蔓延。該報警處理系統(tǒng)，主要包括感應探頭、連動切斷閥以及報警控制柜等部件。在燃氣鍋爐房設置該系統(tǒng)之后，要進行初次安裝調(diào)試，并定期對該系統(tǒng)進行清洗維護，有效保障該系統(tǒng)的正常運行。(3)設置燃氣鍋爐的附屬配套設備。要對燃氣鍋爐設置附屬配套設備，有效保障煤改燃氣工程的經(jīng)濟效益和社會效益。通過節(jié)能技術(shù)措施的有效利用，能大幅度減少燃氣鍋爐的.運行費用。節(jié)能技術(shù)主要包括以下方面:①煙氣冷凝熱能回收系統(tǒng)。將節(jié)能器加裝在鍋爐尾部，能實現(xiàn)對排煙余熱和冷凝水的回收利用。②供熱集中控制系統(tǒng)。該技術(shù)能通過群控實現(xiàn)對鍋爐房總熱效率的大幅度提高。③一水多用。采取有效措施，實現(xiàn)系統(tǒng)排水的重復利用。在鍋爐房內(nèi)統(tǒng)一設置熱交換器系統(tǒng)，實現(xiàn)集中管理，并對凝結(jié)水進行回收，實現(xiàn)對熱量損失和水量損失的有效減少。對于鍋爐房外供熱用戶，采取閉式凝結(jié)水裝置，對蒸汽凝結(jié)水進行有效的回收。

　　2燃氣鍋爐改造方案實施

　　2．1加強與施工單位的配合

　　(1)在燃氣鍋爐改造工程項目實施之初，要將參與該工程項目的各專業(yè)人士聚集到一起，對工程項目中管線的預埋以及洞口的預留問題進行討論協(xié)商，對管線預埋及洞口預留工作進行確定。同時，充分使用計算機網(wǎng)絡，實現(xiàn)工程項目信息的共享。(2)加強對工程項目現(xiàn)場的管理，要安排專業(yè)人員加強鍋爐安裝現(xiàn)場的監(jiān)督，遵循事前、事中、事后控制的原則，做好鍋爐安裝現(xiàn)場的控制，對參與鍋爐改造工程項目的各單位的責任進行明確。(3)加強工程項目的技術(shù)質(zhì)量管理。根據(jù)鍋爐改造工程項目的總體計劃，科學合理地編制切實可行的施工技術(shù)方案，該工程項目的總承包單位，要制定科學的施工總體規(guī)劃，涵蓋機電技術(shù)管理，對于機電專業(yè)中的管道預埋進行提前的技術(shù)交底，在施工中，將全部管道及時埋設完工并確保其埋設質(zhì)量，避免施工后期出現(xiàn)管道漏埋導致的結(jié)構(gòu)破壞，避免對后期裝修的影響。(4)加強對工程項目的信息化管理。工程項目的總承包單位要與業(yè)主及監(jiān)理各方建立即時的網(wǎng)絡通訊聯(lián)系，實現(xiàn)工程項目的信息共享。要加強對各專業(yè)施工的監(jiān)督，通過現(xiàn)代的先進管理方式，增強工程項目各方的溝通交流，實現(xiàn)工程項目施工效率的有效提高。(5)根據(jù)工程項目施工圖紙以及施工現(xiàn)場狀況，編制科學合理的施工組織計劃，對各施工環(huán)節(jié)進行合理安排。另外，工程項目各專業(yè)單位要定期舉行會商，對工程項目中的錯誤問題等進行解決。尤其要注意，對電纜的安裝隨時進行調(diào)整，確保與機電設備安裝的一致。

　　2．2加強對外協(xié)調(diào)

　　要加強與事業(yè)單位的溝通交流，工程項目的施工單位要明確施工現(xiàn)場外部接駁口的完工時間。加強施工現(xiàn)場與外界的工程連接。

　　2．3制定培訓和調(diào)試運行計劃

　　在對燃氣鍋爐進行試運行之前，在72小時前，應制定科學合理的培訓和調(diào)試運行計劃。對燃氣鍋爐的全部操作人員進行理論教育和現(xiàn)場操作培訓。通過對操作人員進行培訓并考核，確保燃氣鍋爐的安全運行。

　　3結(jié)語

　　綜上所述，將燃煤鍋爐改造為燃氣鍋爐，一方面有利于節(jié)能環(huán)保，一方面有利于提高鍋爐效率。對燃氣鍋爐改造方案設計，要充分考慮鍋爐選型、在鍋爐房設置安全設備、設置燃氣鍋爐的附屬配套設備。在燃氣鍋爐改造方案實施的過程中，要加強服務保障與技術(shù)培訓，通過加強與施工單位的配合，加強對外協(xié)調(diào)，制定培訓和調(diào)試運行計劃，確保燃氣鍋爐改造工作的實施落實。

　　參考文獻:

　　［1］劉金剛．燃氣鍋爐改造方案設計與實施［J］．科技資訊，20xx，12(24):62～64．

　　［2］張登琿．淺析燃氣鍋爐改造方案設計與實施［J］．工程技術(shù):全文版，20xx(11):181～182．

實施方案 篇10

　　一、工程進度。

　　1、陽光體育校本課程開發(fā)建設與實施情況調(diào)研階段：20xx年xx月——20xx年xx月。

　　2、陽光體育區(qū)域課程師資培訓及推廣情況匯總階段：20xx年xx月——20xx年xx月。

　　3、學校體育文化建設專題學習交流階段：20xx年xx月———20xx年xx月。

　　4、學生陽光體育和學校體育文化建設階段性成果展示階段：20xx年xx月——xx月。

　　二、工程目標。

　　全市xx%以上的中小學生做到每天鍛煉一小時，每名學生至少掌握2項日常鍛煉的體育技能，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習慣，各項體質(zhì)健康水平得到切實提高。

　　三、任務與措施。

　　（一）硬件建設。

　　完成市區(qū)所有學校塑膠運動場改造任務，并配備基本的體育運動設施器材，80％的學校場地器材條件達到《中小學體育工作督導評估指標體系（試行）》要求，督促指導五縣市教育局執(zhí)行《國家學校體育衛(wèi)生條件試行基本標準》的指標要求，加強農(nóng)村學校體育場地建設和器材配備。

　　1、以合格學校建設為抓手，推動陽光體育硬件建設。20xx年，按照學校場地器材條件達到《中小學體育工作督導評估指標體系（試行）》要求，全市建成合格學校xx所，完成城區(qū)運動場館建設改造規(guī)劃投資xx萬元。

　　2、依托教育督政的有效途徑，整合陽光體育社會資源。爭取各級各部門支持，健全管理體系，以城區(qū)xx所國家級體育場館向社會公眾開放示范學校為先導，力爭城區(qū)學校體育場館向社會公眾開放率達到xx%。

　　（二）課程建設。

　　1、開發(fā)建設陽光體育課程，全面推行手語操、廣泛開展校園跑操、跳繩、踢毽等大眾化課程。

　　2、各級各類學校結(jié)合《體育與健康課程標準》，立足本校實際，至少開發(fā)1—3項特色鮮明的校本課程，形成陽光體育運動校本課程品牌，確保陽光體育進課程計劃、進課表，確保“每天鍛煉1小時”落到實處。

　　（三）隊伍建設。

　　1、將陽光體育項目納入年度教師培訓計劃，督促指導各縣市區(qū)教育局落實手語操等地方課程的.二級培訓任務，各校落實校本全員培訓。

　　2、市縣兩級教育局要建立陽光體育專家隊伍，由行政管理干部、教研員、課程專家、教師骨干代表等各方組成，參與調(diào)研、檢查和指導。

　　3。建立陽光體育校外指導教師人才庫。一方面加強與市體育部門合作，為學校開展陽光體育活動服務。另一方面各校與學生家長及社會各方面合作，發(fā)掘和聘請陽光體育活動校外指導教師。

　　4。鼓勵學校推行學生自主組織、自主管理的陽光體育運動俱樂部或社團模式，培養(yǎng)大批學生骨干成為陽光體育的組織者、指導者和主力軍。

　　（四）教研教改。

　　1、由市教科院牽頭陽光體育教研教改工作，各校形成“主管校長——教研室——教研組”的陽光體育校本教研教改隊伍。

　　2、在教育政務網(wǎng)和*健康教育網(wǎng)站開設陽光體育專欄，使之成為各校交流經(jīng)驗的沙龍，教師發(fā)表習作的平臺，有效推動教研教改工作深入開展。

　　四、管理與評價。

　　（一）完善管理辦法，落實督查任務。

　　1、組織隨機檢查。一方面掌握各地各校陽光體育工作的客觀情況，對存在的問題及時要求整改到位。另一方面發(fā)現(xiàn)經(jīng)驗和成果，督促指導活動開展，及時總結(jié)交流與推介。設立學生陽光體育綜合獎和特色獎勵。

　　2、貫徹執(zhí)行國家和省廳陽光體育活動各項規(guī)定要求，將學生陽光體育納入我市“兩項督導評估的實施方案”和市直部門20xx年度教育工作職責履行情況督導評估的內(nèi)容。

　　（二）完善評價機制，發(fā)揮導向作用。

　　各地各校要在組織和經(jīng)費保障、課程開設、教研培訓、競賽活動及學生體質(zhì)等方面落實《*市學生陽光體育工作基本要求》。

　　1、全面開設陽光體育課程。將大課間和下午課余一節(jié)課確定為學生體育鍛煉時間，納入學校課程日常管理，對沒有保障每天1小時鍛煉時間的單位，取消年度學生陽光體育先進單位評選資格。對因主觀原因擠占學生體育鍛煉時間的個人要給予通報批評，并取消年度評優(yōu)資格。

　　2、全面實施《學生體質(zhì)健康標準》，將這項工作與國家衛(wèi)生城市學校健康教育工作相結(jié)合，對沒有開展此項工作的縣市區(qū)教育局和直屬學校將予通報批評，并通過媒體跟蹤報道。因為沒有確定專人負責本地本校學生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)或個人工作失職，造成上報工作不及時的學校和責任人予以通報批評，存在上述情況的單位，將取消本年度學生陽光體育先進單位評選資格。

　　3、繼續(xù)實行學生評價改革，小學、初中和高中畢業(yè)評價要將提高學生耐力素質(zhì)的中長跑和幫助學生形成體育鍛煉習慣的跳繩等陽光體育項目作為測試重要內(nèi)容。

　　4、繼續(xù)實行“三好杯”運動會項目改革，拓寬陽光體育徑賽項目，將陽光體育競賽結(jié)果和陽光體育專項檢查評比結(jié)果相結(jié)合，計入“三好杯”運動會團體總分。

　　5、組織開展優(yōu)秀學生陽光體育俱樂部或社團評優(yōu)活動，鼓勵師生積極探索學生自主參與、自主管理的陽光體育模式。

　　6、召開“全市學生陽光體育和學校體育文化建設經(jīng)驗交流會議暨現(xiàn)場巡回展示活動”，組織參觀學習，推廣經(jīng)驗，表彰先進，促進全面持續(xù)發(fā)展。

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