實(shí)施方案

實(shí)施方案

　　為了確保工作或事情能有條不紊地開(kāi)展，常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案，方案的內(nèi)容多是上級(jí)對(duì)下級(jí)或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編幫大家整理的實(shí)施方案3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

實(shí)施方案 篇1

　　為解決我校部分教職工的住房困難問(wèn)題，經(jīng)有關(guān)部門(mén)批準(zhǔn)，我校于20xx年底將建成30套教師公租房。根據(jù)相關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，鑒于保障性住房數(shù)量有限和落實(shí)好我校保障性住房工作，經(jīng)征求廣大教職工意見(jiàn)，報(bào)學(xué)校行政會(huì)議研究決定，特制定本方案。

　　一、公租房項(xiàng)目概況

　　平昌縣尖山小學(xué)教師公租房項(xiàng)目于20xx年春季開(kāi)始啟動(dòng)，總建設(shè)面1200㎡，投資300萬(wàn)元。根據(jù)項(xiàng)目施工圖設(shè)計(jì)，整棟樓為磚混結(jié)構(gòu)。房源套型分為一室一廳一廚一衛(wèi)（共30套），建筑面積每套約37--40㎡。

　　二、分配對(duì)象

　　以中心校教師為主要對(duì)象。

　　三、分配原則

　　1. 堅(jiān)持遵循國(guó)家、省和地方有關(guān)公租房建設(shè)及使用的相關(guān)政策規(guī)定，由學(xué)校工會(huì)組織牽頭，成立公租房分配領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行條件量化賦分，保證分房過(guò)程公開(kāi)透明、公平公正。

　　2. 在學(xué)校所在集鎮(zhèn)內(nèi)無(wú)自有住房的教職工優(yōu)先；因公租房建在中心校校園內(nèi)，中心校在職在崗教師優(yōu)先。兩人以上教職工家庭優(yōu)先。

　　3. 兩人以上教職工家庭只享受一套住房。

　　四、分配方法及量化方式

　　按工齡年限長(zhǎng)短進(jìn)行選擇性入住。若工齡相等，則按年齡大小進(jìn)行選擇性入住（以身份證為準(zhǔn)）。

　　五、分配程序

　　1、制定分配方案

　　通過(guò)廣泛征求意見(jiàn)，經(jīng)教代會(huì)討論同意，由學(xué)校實(shí)施。

　　2、公示工齡及年齡

　　領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室對(duì)參與教師公租房分配人員認(rèn)真進(jìn)行審核，并在學(xué)校公示欄上進(jìn)行公示5至7天。（具體由龐誠(chéng)、楊中原同志負(fù)責(zé)）

　　3、選樓層和房號(hào)

　　（1）、確定分配到教師公租房正面20套的教師名單。

　　（2）、確定分配到教師公租房背面10套的教師名單.

　　4、公開(kāi)選房

　　（1）、學(xué)校公租房領(lǐng)導(dǎo)小組主持召開(kāi)選房會(huì)議，由學(xué)校工會(huì)主席負(fù)責(zé)監(jiān)督情況。

　　（2）、報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小組同意，教職工所分配的房屋，在雙方協(xié)商都同意時(shí)，可以相互對(duì)調(diào)。

　　5、簽訂租用合同

　　學(xué)校公租房領(lǐng)導(dǎo)小組公示分配信息無(wú)異議后，與公租房使用者簽訂租用合同。

　　六、管理使用

　　1、管理部門(mén)：學(xué)校總務(wù)處

　　2、管理方式：

　　①、每位住戶按上級(jí)文件規(guī)定每月按時(shí)繳納房租費(fèi)；水電費(fèi)住戶教師自理。

　　②、禁止改建屋內(nèi)任何設(shè)施，確因設(shè)施不合理需改建的必須報(bào)學(xué)校和上級(jí)主管部門(mén)同意后方可實(shí)施，未經(jīng)學(xué)校和上級(jí)主管部門(mén)同意，擅自進(jìn)行房屋改建的房主將承擔(dān)一切責(zé)任。同時(shí)房主在改建中的.任何費(fèi)用學(xué)校概不承擔(dān)（屬于單方行為）和解除租房合同時(shí)也不退還此項(xiàng)費(fèi)用。 ③、公租房的所有權(quán)是尖山小學(xué)，入住教師只有租住權(quán)。因此，入住教師公租房后退休或因工作需要調(diào)走的教師在退休或調(diào)走時(shí)必須將公租房退還學(xué)校，堅(jiān)持退休或調(diào)走必退房的原則，不退房拒不辦理工資手續(xù)，否則追究學(xué)校辦公室主任及會(huì)計(jì)的責(zé)任。退房時(shí)鑰匙必須交到學(xué)校總務(wù)處，嚴(yán)禁交到未入住的教師個(gè)人手中。

　　④因退休、調(diào)動(dòng)或其他原因公租房有空房時(shí)，已入住的教師優(yōu)先享有協(xié)調(diào)權(quán)，然后再由未入住的教師按條件補(bǔ)員入住。

　　七、其它事項(xiàng)

　　一、公租房分配領(lǐng)導(dǎo)小組及成員名單

　　組 長(zhǎng)：劉冉明

　　副組長(zhǎng)：胥忠勝 何勝

　　成 員: 楊中原 龐誠(chéng) 李德江

　　領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由龐誠(chéng)兼任辦公室主任，楊中原、李德江 為成員。

　　二、說(shuō)明

　　1、本實(shí)施方案已經(jīng)過(guò)學(xué)校教代會(huì)討論通過(guò)。若有不同意見(jiàn)，可以繼

　　續(xù)向領(lǐng)導(dǎo)小組提出。

　　2、本實(shí)施方案由學(xué)校公租房分配領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)解釋。

　　3、此方案以上報(bào)上級(jí)主管部門(mén)最終審定的為準(zhǔn)。

　　平昌縣尖山小學(xué)

　　20xx-10-16

實(shí)施方案 篇2

　　按照市慈善總會(huì)今年工作計(jì)劃安排，決定在20xx年元旦春節(jié)期間，對(duì)市區(qū)低保和低收入特困家庭實(shí)施“慈善溫暖行動(dòng)”，給予一次性慈善資金救助，現(xiàn)將實(shí)施方案有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

　　一、救助對(duì)象和條件：

　　（一）具有鎮(zhèn)江市區(qū)（含京口、潤(rùn)州、丹徒、鎮(zhèn)江新區(qū)和南山聯(lián)合社區(qū)）戶籍的城鄉(xiāng)最低生活保障家庭，符合下列情況之一者，可申請(qǐng)本次救助：

　　1、20xx年12月1日以后至今，家庭成員患癌癥、白血病、再生障礙性貧血、腎衰竭腎透析、心腦血管病等嚴(yán)重疾病手術(shù)或住院治療，在各類醫(yī)療保險(xiǎn)結(jié)算和慈善助醫(yī)后，個(gè)人實(shí)際自付醫(yī)藥費(fèi)仍在5000元以上，給家庭經(jīng)濟(jì)造成嚴(yán)重困難的；

　　2、20xx年12月1日以后至今，遭受火災(zāi)、車禍等意外突發(fā)事件，家庭實(shí)際經(jīng)濟(jì)損失在5000元以上，影響基本生活的；

　　（二）具有鎮(zhèn)江市區(qū)戶籍（同上）的市區(qū)低收入家庭（家庭成員人均月收入1080元以下），出現(xiàn)第（一）條所列重大困難情形，個(gè)人實(shí)際自付醫(yī)藥費(fèi)或意外事件經(jīng)濟(jì)損失在10000元以上，也可申請(qǐng)本次救助；

　　本年度已接受過(guò)市、區(qū)慈善機(jī)構(gòu)一次性慈善救助，其中低保對(duì)象受助2000元，低收入對(duì)象受助1000元以上的人員，不再重復(fù)申請(qǐng)。

　　青少年兒童白血病、兒童大病慈善救助金額高于本次行動(dòng)，仍按《鎮(zhèn)江市青少年兒童白血病救助資金管理實(shí)施辦法》、《鎮(zhèn)江市慈善總會(huì)兒童大病醫(yī)療慈善救助資金管理和實(shí)施辦法》執(zhí)行，不列入本次救助范圍。

　　二、申報(bào)程序和審批

　　1、申請(qǐng)本次“慈善溫暖行動(dòng)”救助的對(duì)象，須憑有效身份證明復(fù)印件（戶口簿、身份證、殘疾證、低保證、家庭收入證明）和當(dāng)期相關(guān)的診斷書(shū)、住院小結(jié)、傷殘證明以及醫(yī)院有效醫(yī)療費(fèi)收據(jù)，（其中個(gè)人支付醫(yī)療費(fèi)收據(jù)必須是原件），向戶口所在社區(qū)居委會(huì)、村委會(huì)（或慈善工作站）提出書(shū)面申，請(qǐng)報(bào)街道民政辦（或慈善分會(huì)）。醫(yī)療費(fèi)用原始憑證被醫(yī)保結(jié)算機(jī)構(gòu)留存的`，必須由醫(yī)保機(jī)構(gòu)出具醫(yī)療結(jié)算分割單。

　　2、街道民政辦（或慈善分會(huì)）對(duì)上報(bào)的申請(qǐng)救助對(duì)象情況進(jìn)行調(diào)查核實(shí)，并在申請(qǐng)人所在地進(jìn)行張榜公示7日無(wú)異疑后，發(fā)放《20xx年“慈善溫暖行動(dòng)”特困人員救助申請(qǐng)表》（一式三份），由申請(qǐng)人填寫(xiě)，居委會(huì)（村）街道簽署意見(jiàn)后，送區(qū)慈善總會(huì)。

　　3、區(qū)慈善總會(huì)進(jìn)行復(fù)核調(diào)查，提出審核意見(jiàn)和救助金額建議后報(bào)市慈善總會(huì)。

　　4、市慈善總會(huì)對(duì)各區(qū)慈善總會(huì)上報(bào)名單進(jìn)行匯總審查，研究確定擬救助對(duì)象的名單和救助金額后，在《鎮(zhèn)江市慈善總會(huì)網(wǎng)站》上將救助名單公示7天，接受群眾監(jiān)督，無(wú)異疑后正式確定為本次“慈善溫暖行動(dòng)”救助對(duì)象名單。

　　三、救助標(biāo)準(zhǔn)

　　符合救助條件的對(duì)象，視困難程度分別給予1000至3000元一次性救助。具體為：

　　1、低保對(duì)象：個(gè)人自付醫(yī)藥費(fèi)或意外事件經(jīng)濟(jì)損失在5000元以上3萬(wàn)元以下的，一次性救助2000元；個(gè)人自付醫(yī)藥費(fèi)或意外事件經(jīng)濟(jì)損失在3萬(wàn)元以上的，一次性救助3000元。

　　2、低收入對(duì)象：個(gè)人自付醫(yī)藥費(fèi)或意外事件經(jīng)濟(jì)損失在1萬(wàn)元以上3萬(wàn)元以下的，一次性救助1000元；個(gè)人自付醫(yī)藥費(fèi)或意外事件經(jīng)濟(jì)損失在3萬(wàn)元以上的，一次性救助2000元。

　　四、資金安排

　　本次救助行動(dòng)所需慈善資金，由市、區(qū)兩級(jí)慈善總會(huì)按照6：4比例承擔(dān)。

　　五、時(shí)間安排

　　各轄區(qū)慈善總會(huì)接本通知后，要及時(shí)商請(qǐng)各街道辦事處采取切實(shí)有效形式對(duì)符合條件的救助對(duì)象進(jìn)行摸底調(diào)查，12月10日前各轄區(qū)慈善總會(huì)完成救助對(duì)象的審核和上報(bào)工作。市總會(huì)12月15日左右公示確定救助名單。

　　20xx年元旦后，市和市慈善總會(huì)領(lǐng)導(dǎo)將上門(mén)向重點(diǎn)救助對(duì)象進(jìn)行慰問(wèn)，并發(fā)放救助金。其余救助金將委托區(qū)慈善總會(huì)有組織地發(fā)放到每位救助對(duì)象家庭。

　　六、工作要求

　　1、各相關(guān)機(jī)構(gòu)和單位要滿腔熱情，精心組織，指定專人負(fù)責(zé)，認(rèn)真組織落實(shí)，細(xì)致審核把關(guān)。具體材料要清晰、準(zhǔn)確。

　　2、申請(qǐng)救助對(duì)象填寫(xiě)申請(qǐng)表時(shí)，必須如實(shí)、準(zhǔn)確地反映其家庭收入狀況及具體困難情況，提供真實(shí)有效的相關(guān)證明材料。醫(yī)療費(fèi)支出必須提交醫(yī)保正式發(fā)票，火災(zāi)、車禍等突發(fā)事件經(jīng)濟(jì)損失須提供消防和交警部門(mén)證明材料。申報(bào)材料不完整、不祥實(shí)的，應(yīng)予以退回補(bǔ)充。

　　3、申報(bào)過(guò)程中，一旦發(fā)現(xiàn)有弄虛作假行為，將取消救助；對(duì)以不正當(dāng)手段騙取慈善救助金的，責(zé)成當(dāng)?shù)卮壬茩C(jī)構(gòu)和有關(guān)單位負(fù)責(zé)限期追回，并追究相關(guān)人員的責(zé)任。

　　4、本次救助行動(dòng)救助金發(fā)放確認(rèn)反饋程序，將實(shí)行“一人一單”，務(wù)必由受助者本人簽名或蓋章領(lǐng)取確認(rèn)，并將救助金領(lǐng)取確認(rèn)反饋單及時(shí)反饋市慈善總會(huì)入賬入檔。代領(lǐng)代簽一律無(wú)效。

　　附：1、20xx年冬季“慈善溫暖行動(dòng)”特困人員救助申請(qǐng)表

　　2、20xx年冬季“慈善溫暖行動(dòng)”特困人員救助匯總表

　　3、20xx年冬季“慈善溫暖行動(dòng)”救助資金發(fā)放簽收單樣式

實(shí)施方案 篇3

　　一、背景分析

　　綜合實(shí)踐活動(dòng)要求學(xué)校根據(jù)區(qū)域特色與學(xué)校發(fā)展需求自主開(kāi)發(fā)課程內(nèi)容，我縣正爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家生態(tài)縣，大力發(fā)展生態(tài)經(jīng)濟(jì)，對(duì)于環(huán)境建設(shè)尤為重視，而環(huán)保理念也逐漸深入到每個(gè)家庭與個(gè)人心中。我校處于縣生態(tài)路附近，周邊環(huán)繞著多家大型花木基地，具有得天獨(dú)厚的研究?jī)?yōu)勢(shì)資源，故此，選擇花木文化作為校綜合實(shí)踐活動(dòng)校本課程。

　　二、課程意義

　　1、能夠?qū)⑽倚＞C合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科課程的開(kāi)展形成系統(tǒng)；

　　2、有助于學(xué)校特色文化的創(chuàng)建；

　　3、學(xué)生在參加活動(dòng)獲取信息、鍛煉能力、掌握方法的同時(shí)，深化對(duì)家鄉(xiāng)的感情；

　　4、強(qiáng)化學(xué)生的綠色環(huán)保意識(shí)，是生態(tài)發(fā)展深入學(xué)生心中。

　　三、課程內(nèi)容與實(shí)施

　　本校本課程是對(duì)校綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科課程的一個(gè)補(bǔ)充，各年級(jí)段指導(dǎo)教師可以根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知水平在其中選擇內(nèi)容開(kāi)展，也可以在校本課程內(nèi)容的基礎(chǔ)上進(jìn)行拓展性活動(dòng)。

　　1、三年級(jí)主要是圍繞認(rèn)識(shí)花木、欣賞花木為活動(dòng)方向；四年級(jí)在認(rèn)識(shí)與欣賞的基礎(chǔ)上加入保護(hù)，與標(biāo)本制作方面的內(nèi)容；五年級(jí)更多的關(guān)注到花木文化層次上的研究；六年級(jí)則走進(jìn)社區(qū)進(jìn)行花木栽培、管理實(shí)踐，調(diào)查了解本地花木經(jīng)濟(jì)。

　　2、圍繞整體安排，拓展校本課程內(nèi)容，開(kāi)展的多項(xiàng)以花木文化為中心的主題活動(dòng)，比如《為學(xué)校花木做“名片”》、《早園竹研究》、《快樂(lè)的'植樹(shù)節(jié)》、《茶文化研究》、《青青小草踏之何忍》、《樹(shù)葉標(biāo)本制作》、《樹(shù)葉的指紋——葉脈觀察》等等，各項(xiàng)主題活動(dòng)的開(kāi)展為豐富學(xué)生對(duì)花木文化的深入了解又增添了一個(gè)平臺(tái)。

　　3、在全校范圍內(nèi)開(kāi)展“班花我來(lái)定”活動(dòng)，提煉花木精神作為班級(jí)銘言，使其成為班級(jí)文化的一個(gè)重要組成部分；各班設(shè)立植物角，這樣既為班級(jí)添加了一份生命的綠色，陶冶學(xué)生情操，更為現(xiàn)實(shí)的是：力求體現(xiàn)綠色課堂的教育理念。

　　4、3——6年級(jí)各班設(shè)有校內(nèi)綜合實(shí)踐活動(dòng)基地，學(xué)生既是基地的管理者又是基地的實(shí)踐者；另外，利用周邊資源，綜合實(shí)踐活動(dòng)小組還與周邊多家花木苗圃場(chǎng)協(xié)商設(shè)立了校外實(shí)踐基地，定期前往活動(dòng)。

　　四、課程管理與保障

　　組織領(lǐng)導(dǎo)

　　組長(zhǎng)：張金星

　　副組長(zhǎng)：朱克衛(wèi) 荀愛(ài)花 呂金華

　　教師隊(duì)伍：諸榮華 王云生 王小娟 陳天福

　　教學(xué)管理：與綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科開(kāi)展相結(jié)合，要求每學(xué)期各年級(jí)段必需選取校本課程中相適合內(nèi)容開(kāi)展活動(dòng)。

　　科研管理：與綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科教科研統(tǒng)一管理

　　經(jīng)費(fèi)：學(xué)校保證充足的校本課程開(kāi)展經(jīng)費(fèi)與軟硬件設(shè)施。

　　五、課程評(píng)價(jià)：

　　將校本課程的開(kāi)展納入到載體學(xué)科——綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科的評(píng)價(jià)體系中，確保每學(xué)期的開(kāi)展，提倡與其它學(xué)科的整合。強(qiáng)調(diào)與少先隊(duì)班級(jí)文化建設(shè)的融合，將花木文化深入到學(xué)校的方方面面。

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