競賽方案

競賽方案【通用】

　　為了確定工作或事情順利開展，往往需要預先進行方案制定工作，方案是在案前得出的方法計劃。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家收集的競賽方案10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

競賽方案 篇1

　　為進一步提高員工隊伍整體素質，全方位提升酒店服務質量，******開展以“提供微笑服務，創(chuàng)造優(yōu)質品牌”為主題的優(yōu)質服務百日競賽活動。

　　一、指導思想

　　以“提供微笑服務、創(chuàng)造優(yōu)質品牌”為目標，以規(guī)范員工的服務行為為重點，以客人滿意為標志，引導員工自覺把“為客人提供優(yōu)質的服務”貫穿于酒店工作的全過程，形成一個積極向上、竭誠為客人服務的強勁勢頭和濃厚氛圍，掀起酒店優(yōu)質服務的熱潮。

　　二、參賽單位

　　此次競賽活動的參賽單位為酒店所有部門，其中：房務、餐飲、康樂、KTV、營銷是直接面對客人提供和推銷酒店產品服務的部門；工程、財務、行政人事、保安是為面客營業(yè)部門提供后勤保障服務的部門。

　　三、組織領導

　　酒店成立優(yōu)質服務百日競賽活動領導小組，負責對此次活動的開展和實施進行全方位的指導與評估，對酒店各部門活動開展情況予以審核。

　　******

　　活動領導小組下設辦公室為行政人事部，負責優(yōu)質服務競賽活動宣傳和日常質檢工作。

　　四、活動步驟及內容

　　第一階段：動員布署階段（*月*日—*月*日）

　　（一）開展“以優(yōu)質服務求生存，以優(yōu)質服務增效益，以優(yōu)質服務謀發(fā)展”大討論，層層發(fā)動，做好思想動員。

　　1．主管級以上管理人員首先要進行研討***

　　2．以部門為單位組織召開優(yōu)質服務競賽活動思想動員大會***

　　（二）確定目標，理清思路，制定計劃

　　1．科學安排優(yōu)質服務培訓工作，夯實優(yōu)質服務百日競賽活動基礎

　　百日競賽期間，培訓重點內容：

　　A．酒店基本服務禮儀培訓，由行政人事部負責培訓；

　　B．崗位專業(yè)服務禮儀培訓，由行政人事部負責培訓；

　　C．崗位專業(yè)知識和專業(yè)服務技巧培訓，由部門負責培訓；

　　D．崗位現存問題案例分析教學，由部門負責。

　　2．以“提供微笑服務、創(chuàng)造優(yōu)質品牌”為目標，制定競賽活動計劃

　　各部門經理結合酒店和部門工作實際，制定本部門參與優(yōu)質服務百日競賽活動的具體實施計劃，***

　　（三）量化服務質量工作標準，保證酒店服務質量按標準實施

　　1．行政人事部制定和修訂酒店服務質量通用標準，包括工裝、儀容儀表、形體動作、服務態(tài)度、禮節(jié)禮貌、服務語言、職業(yè)道德、服務紀律、工作效率、安全消防、環(huán)境衛(wèi)生、個人衛(wèi)生、投訴處理等方面通用質量標準。

　　2．各部門制定本部門各崗位、各服務項目的服務質量標準和工作程序，對服務人員的服務行為進行規(guī)范和控制，使員工服務行為有章可循，并量化工作指標，促進服務過程的規(guī)范化、程序化、標準化和星級化。

　　3．酒店設立服務質量監(jiān)督檢查小組，由行政人事部質檢人員和各部門專業(yè)質檢人員組成，負責優(yōu)質服務競賽活動的日常服務質量檢查、監(jiān)督和指導工作，對優(yōu)質服務競賽活動進行整體監(jiān)控。

　　第二階段：活動實施階段（*月*日—*月*日）

　　（一）開展“微笑大使”評選

　　******

　　“微笑大使”榮譽稱號是營業(yè)部門面客崗位員工參加酒店年度、季度、月度優(yōu)秀員工評選的基本準入條件。

　　（二）舉辦酒店服務知識大賽，開展多種形式服務技能比武活動

　　從*月中旬開始，酒店將利用兩個月時間開展多種形式、多個崗位的服務技能比武大賽，以強化優(yōu)質服務培訓效果。競賽內容如下：

　　1．基本服務禮儀知識大賽，由行政人事部負責；

　　2．崗位專業(yè)服務禮儀大賽，由行政人事部與各部門共同組織；

　　3．崗位專業(yè)知識與專業(yè)服務技巧大賽，由各部門組織實施；

　　4．VIP接待知識大賽，由行政人事部負責組織

　　此項工作為優(yōu)質服務百日競賽工作的重中之重，各部門經理必須以高度負責的精神認真做好崗位技能比武活動，與培訓工作相結合，貫穿競賽活動始末。

　　（三）建立完備的客戶檔案

　　各部門要建立完備的客戶資料檔案，重點包括客人的職業(yè)、體貌特征、興趣愛好、個性化需求、消費記錄等等，并組織員工進行學習和了解，以便于為客人提供更好的服務，特別是對重要客人和VIP客人要有針對性地提供個性化服務。要及時發(fā)現回頭客人，挖掘重要客戶。

　　（四）做好客人投訴工作，開展客人滿意度問卷調查

　　酒店將設立客人投訴舉報電話，妥善處理客人的各類投訴，監(jiān)督各部門的服務過程。競賽期間受到客人投訴的員工，酒店將取消其“微笑大使”和“優(yōu)秀服務標兵”的參評資格，實行一票否決制。同時酒店還將開展客人滿意度問卷調查活動，采取定期和不定期相結合的方式開展客人滿意度問卷調查，掌握各營業(yè)部門服務質量和狀態(tài)，征求客人意見和建議。此項工作由行政人事部負責，

　　（五）行首問責任制

　　酒店實行首問責任制，凡是酒店在崗工作的員工，第一個接受賓客咨詢或要求的人，就是解決賓客咨詢問題和提出要求的首問責任者，首問責任人必須盡己所能給顧客提供最佳和滿意的服務，直至問題最后解決或給予明確答復的責任制度。

　　（六）實施走動式管理

　　酒店各級管理者要真實了解服務一線情況，進行走動式管理，不能坐在辦公室，應把大部分工作時間用于服務現場的督導工作，盡可能現場處理客人投訴和突發(fā)事件,收集客人意見和建議，及時指導和調整基層員工的工作行為與狀態(tài)。

　　（七）開展部門協(xié)作情況調查，提高酒店內部協(xié)調性

　　各部門經理、主管人員要協(xié)調好與其他部門的工作關系，及時溝通和解決服務過程中存在的各類問題，要從酒店全局利益出發(fā)，搞好部門之間的合作。酒店將開展部門協(xié)作情況調查，對于工作配合不力、推諉責任、造成不良后果的部門，經調查情況屬實，酒店將對部門經理及相關人員給予嚴厲處罰。

　　（八）建立“提供微笑服務，創(chuàng)造優(yōu)質品牌”專欄

　　活動期間酒店將在員工活動室、員工食堂開設“提供微笑服務、創(chuàng)造優(yōu)質品牌”宣傳專欄，充分利用報紙、宣傳欄等多種形式，提升員工的主動服務意識,引導員工發(fā)自內心為顧客提供優(yōu)質服務,提升客人對酒店服務質量的'認同感，從挖掘文化內涵入手，優(yōu)化酒店服務。

　　（九）設立“發(fā)現細節(jié)，記錄感動”表揚專欄

　　鼓勵員工注重細節(jié)服務，挖掘客人潛在需求，提供恰到好處的個性化服務，推行“自然化、精細化、高效化”的服務模式。凡接到客人表揚的員工，酒店將視實際情況給予*至*元獎勵，充分營造一個崇尚先進、倡導優(yōu)質的濃厚氛圍

　　第三階段：檢查評比階段（*月*日—*月*日）

　　（一)行政人事部制定酒店通用質量考核標準，按優(yōu)質服務質量競賽通用考核標準對部門服務質量工作進行日常考核，每月進行匯總計分。

　　（二）各部門制定本部門各崗位、各個服務項目的質量考核標準，按既定的量化考核標準，開展自下而上，由個人到班組的自查自評，每月進行匯總計分。

　　（三）優(yōu)質服務百日競賽活動領導小組制定本次競賽活動綜合評選標準，依據行政人事部和各部門的日常考核記分，對酒店各部門活動開展情況予以最終審核評定。

　　第四階段：總結表彰階段（*月*日—*月*日）

　　競賽活動結束后，酒店將對整個活動進行總結驗收，召開總結表彰會議，對在優(yōu)質服務競賽活動中的先進經驗進行總結，對在活動中涌現出來的先進集體和優(yōu)秀個人進行大張旗鼓的宣傳、表揚和獎勵。

　　本次競賽活動獎項設置如下：

　　******

　　五、活動安排

　　（一）行政人事部負責優(yōu)質服務競賽活動的整體安排，包括人員培訓、技能比武、活動策劃、競賽考核、總結表彰等各項工作的策劃、組織、調度、協(xié)調、運行工作。

　　（二）各部門經理負責本部門競賽活動方案制定與組織實施工作，制定本部門各崗位、各服務項目的服務質量競賽目標、工作程序、考核標準，推行個性化優(yōu)質服務，倡導品牌服務，保證競賽活動質量。

　　（三）營銷部企劃人員負責此次活動的宣傳策劃工作，制作宣傳標語、宣傳畫，美化各類活動宣傳欄、設計競賽專刊工作等。

競賽方案 篇2

　　一、 指導思想：

　　為深化課堂教學改革，提高語文教師習作教學水平，加大培養(yǎng)教師的力度，促進課改新觀念的落實，推動科研工作的發(fā)展，全面提高我校語文教學質量，為教師提供展示的舞臺，促進青年教師迅速成材，為參加芙蓉區(qū)五月份舉行的習作教學競賽物色合適人選，特舉行我校“創(chuàng)新杯”習作教學競賽。

　　二、參賽對象：

　　王浩、劉桂芳、周宇蘭、劉園、鄔江、于春曉

　　三、比賽形式及時間安排：

　　由教導處、語文組安排，教師抽簽決定比賽時間。

　　時間：20xx年3月28日——20xx年3月29日

　　授課時間：每節(jié)習作指導課20分鐘。

　　四、獎勵辦法：

　　比賽取一等獎三名，二等獎三名，并由學校頒發(fā)獲獎證書。

　　五、競賽評委小組：

　　專家：黃祖訓

　　組長： 田勁

　　組員：袁霞 郭海燕 鄺細虹 湯貼雙

　　六、 其他要求：

　　1、 每位教師需交一份詳案、一份課后記、一份課件到教導處。

　　2、參賽年級、內容自定。（可上教材上的內容，也可自己設計教學內容。）

　　3、所有參賽教師要精心準備，以高度負責的`態(tài)度參加比賽。教學內容要與生活緊密聯系，激發(fā)學生的習作興趣。

　　4、教師在教學過程中要應用信息技術，有教學特色。

　　5、所有語文教師都要按時聽課，并積極參與評課，認真做好聽課筆記，并寫好詳細的評課稿。

　　七、 準備工作：

　　1、 確定評價標準。

　　2、 安排競賽課表。

　　3、 教科室負責準備賽課場地、設備。

競賽方案 篇3

　　一、指導思想

　　為進一步加強教學研究，深化課堂教學改革，優(yōu)化教學手段，提高教師教學水平，促進課改新理念的落實，為我校青年教師的成長搭建相互學習、相互交流的平臺，促進我校青年教師的健康、快速發(fā)展，特舉行本次青年教師賽課活動。

　　二、組織機構

　　1、領導小組

　　組長：z 顧問：z

　　副組長：z

　　組員：z、各教研組長

　　2、評委

　　初賽評委：各教研組長、備課組長、本組骨干教師

　　決賽評委：待定

　　3、保障小組

　　組長：z 組員：zz

　　三、參賽對象

　　初賽：凡在職在崗的35歲以下（1975年1月1日以后出生）的青年教師必須參加。

　　決賽：各組經初賽選拔優(yōu)秀選手參加決賽。各組名額分配原則：青年教師人數少于5人（含）的選1人；青年教師人數6～10人（含）的選2人；青年教師人數10人以上的.選3人；

　　四、參賽要求

　　1、青年教師賽課活動列為對青年教師年度考核的內容之一，參賽的教案、評課結果、獲獎材料進入教師業(yè)務檔案，作為評職、評先、評優(yōu)的重要依據，要求符合條件的青年教師積極參賽。

　　2、在準備參賽過程中，3年以下教齡的新教師必須有指導教師的指導和教案審定意見并在教案上簽名，初賽、決賽的教案均要上交教務處存檔。

　　3、賽課須體現現代教育理念，體現課程改革精神，體現“民主、和諧、互動”的師生觀。實現知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀三者統(tǒng)一的“三維目標”。

　　4、各教研組要積極、認真組織好初賽，各教研組長為初賽第一責任人。各組必須通過初賽選拔參加決賽的選手，不允許不通過初賽而直接指定選手參加決賽。各組初賽的組織情況將作為優(yōu)秀教研組的評比材料之一。

　　5、初賽、決賽要求每位參賽選手上一堂完整的課，內容由選手自定，原則上隨教學進度。

　　6、初賽時教研組（或備課組）全體教師參加聽課，課后及時組織評課。各教研組賽課結束后，由各組推薦出本組參加決賽名單和指導教師名單上報教務處。

　　五、時間安排

　　比賽分為初賽和決賽兩個階段進行

　　1、3月15日～3月20日（第三周）：教務處制定比賽方案，各組全面動員。

　　2、3月21日～4月3日（第四周、第五周）：各教研組組織初賽。青年教師較多的組可以分備課組組織初賽。

　　3、各教研組于4月3日前上報決賽選手名單和指導教師名單。

　　4、4月7日、8日（暫定）決賽，分兩個大組進行。

　　文科組：語文、英語、政治、歷史、地理、藝術

　　理科組：數學、物理、化學、生物、體育、技術

　　地 點：（待定）。

　　六、獎勵評定

　　1、分文、理兩組分別評出一、二、三等獎，其中一等獎文、理各2名，二等獎文、理各3名，其余為三等獎。

　　2、 對獲獎者發(fā)給榮譽證書，并計發(fā)獎金。一等獎500元，二等獎300元，三等獎100元，優(yōu)秀獎只發(fā)榮譽證書。3年以下教齡選手的指導教師按獲獎選手獎金的50％發(fā)給獎勵。

　　3、獲一等獎的選手可以作為優(yōu)秀教研組評比的加分依據。

競賽方案 篇4

　　一、參賽須知

　　1、本次大賽是地區(qū)性決賽暨全國選撥賽，優(yōu)勝者將被授予市級一、二、三等獎，并按全國組委會核定的名額推薦優(yōu)秀學生參加全國總決賽。

　　2、凡是參加了該活動的學生按照組委會核定的名額由學校組織報名，并使用中國少年科學院監(jiān)制的實驗箱參賽。

　　3、競賽科目分為物理、化學、生物、天文四個類別，每個科目分為小學（1-3）低年級組，小學（4-6）高年級組和初中年級組三個級別，每校參賽人數每個級別不超過10人。

　　4、參賽學生采取一人入場、單箱參賽的方式，指導教師或其他人員不得入場，賽前十分鐘參賽學生經檢錄驗證后，由工作人員帶入賽場。

　　5、參賽學生入場后，不得提前打開實驗箱，由裁判賽前點名，兩次不到視為棄權。

　　6、大賽按科目需要，每場次為30分鐘左右，待裁判長發(fā)出“開始”口令計時，到“停止”口令結束，超時比賽者成績無效。

　　7、嚴格按實驗規(guī)則操作，賽場內不得相互交流，更不準影響他人，比賽結束后按次序退出賽場。

　　二、競賽過程

　　1、每項科目設裁判長一名，裁判員4-6名，由裁判長負責組織本科目比賽工作，裁判員分工負責計時、查驗結果、名次統(tǒng)計、監(jiān)賽等工作。

　　2、每場次參賽學生，以第一個完成實驗項目舉手的為參照標準并記時，需查驗操作結果的，裁判要及時查驗，以確認正確與否，依次記錄參賽學生的成績（包括結果、用時、規(guī)范等）。

　　3、每場次超時和未做出正確實驗結果的學生不計成績。

　　4、所有場次結束后，按成績（正確結果、計時、規(guī)范等要素）按參賽總人數的80%排出比賽名次。

　　5、各科目裁判排出的比賽名次，須由裁判長和裁判簽名確認，以此作為參賽者的成績依據。

　　三、分值構成

　　1、本次競賽采用實驗操作為主、筆試為輔的競賽方式。

　　2、實驗操作部分的分值，按照實驗科目特點分為實驗規(guī)范度、實驗步驟和實驗結果，分項計分匯總。

　　3、實驗操作賽分值為80分，筆試成績按20分計入總成績，其中筆試中的`理論知識部分為10分，創(chuàng)新實驗能力為10分，合計總成績滿分100分。

　　四、名次確定

　　1、競賽科目分為物理、化學、生物、天文四個類別排列名次。

　　2、每個科目分為小學（1-3）低年級組，小學（4-6）高年級組和初中年級組，分三個組別排列名次。

　　3、每個科目依照裁判組排出的比賽名次，按照總參賽人數80%的比例，按2：3：5的系數，將由市組委會授予一、二、三等獎。

　　4、在地區(qū)獲獎者中推薦選手，直接參加全國的總決賽，優(yōu)勝者將被全國組委會授予“金、銀、銅獎小實驗家”稱號。

　　5、凡被全國組委會授予“小實驗家”稱號的選手，可作為候選人直接參選中國少年科學院“小院士”。

　　科學實驗活動報名聯系人：王老師

　　比賽時間：11月17日

　　比賽地點：xx中學

　　報名方式：

　　報名截止時間：11月10日。

競賽方案 篇5

　　為進一步加強幼兒園教師隊伍建設，力爭打造一支教育教學基本功扎實，教育教學水平高，富有創(chuàng)新能力的能適應現代幼兒教育要求的`高素質的幼兒教師隊伍，我園將開展幼兒教師基本功比賽。

　　一、參賽對象：全園教師

　　二、比賽時間

　　20xx年5月份開始（本次只進行專業(yè)技能競賽，教育教學能力擇時進行）

　　三、競賽內容及基本要求

　　1、專業(yè)技能（65分）

　　（1）自彈自唱（10分）比賽時從備選曲庫中隨機抽取1首，當場抽簽，準備2分鐘后有表情地自彈自唱。

　　（2）繪畫（10分）參賽教師根據命題進行自由組合繪畫。在1個小時內創(chuàng)作出1幅命題畫。參賽要求：自帶作畫工具,要求圖畫緊扣命題，色彩鮮明。

　　（3）舞蹈（10分）教師每人準備一個舞蹈,現場表演,表演時間3-5分鐘,要求教師動作協(xié)調、富有表情、節(jié)奏合拍。

　　（4）幼兒故事講述或兒童詩朗誦（10分）教師自選一個幼兒故事或兒童詩作品。要求：①內容健康向上，富有兒童情趣。②普通話語音清晰、標準。③深入感受故事或詩歌表達的情感,語言感染力強。④能明確區(qū)分不同人物語言,語言、語氣符合人物性格特征。⑤儀表整潔，姿態(tài)語恰當。（限時5分鐘）

　　（5）寫字（10分）幼兒園命題寫字內容（聽寫）。參賽要求：要求教師在規(guī)定的時間內完成，字跡清楚、規(guī)范。

　　（6）信息技術（10分）：1、word文檔輸入：（在規(guī)定時間內按要求完成任務，并上傳至網上鄰居的指定文件夾里并用自己的姓名為文件名進行保存，2、3項的要求與此同）。 2、用excel進行簡單的數據統(tǒng)計和其他操作。 3、 PPT設計：統(tǒng)一內容，允許上網查找資料。4、會利用QQ請求遠程協(xié)助。5、能正確熟練地使用電子郵箱收發(fā)文件。

　　（7）其他特長展示（5分）：除以上項目外，教師可自愿展示特長。比如：其他樂器、手工、書法等。

　　2、教育教學能力（35分）

　　（1）觀課評課:集中觀看一節(jié)課,在一個小時內完成現場評課書面稿。

　　（2）教學設計、說課：1、統(tǒng)一課題，當堂公布。2、設計時間為1個小時。根據說課順序確定每位參賽者的起始時間和終止時間。3、說課時間為每人8分鐘。。

　　（3）上課：A、提前一天抽簽決定比賽順序。B、嚴格遵守各班上課規(guī)定時間：小班15-20分鐘，中班25-30分鐘，大班30-35分鐘。C、評分標準：《幼兒教師課堂教學考核標準》

競賽方案 篇6

　　（一）展演時間：10月

　　（二）地點：待定

　　（三）展演要求：

　　1、作品內容：要求健康向上，適合當代中小學生演奏的格調高雅并有一定藝術性的器樂合奏作品。

　　2、組別設置：分設中學、小學課外樂器演奏組（銅管樂隊、民樂隊、管弦樂隊等）和課堂教學樂器演奏組（豎笛、口琴、木琴等）四個組別。

　　3、參加人數：課外樂器演奏組人數須在12人及以上。課堂教學樂器演奏組人數須在45人及以上。

　　4、課外樂器演奏不得使用伴奏帶。課堂教學樂器演奏可以有其他樂器伴奏（中西樂器、打擊樂器等），但不得使用音樂伴奏帶。

　　5、各校必須組隊參加兩組或選擇其中一組參賽。每隊表演時間控制在8分鐘之內。

　　6、表演形式力求多樣創(chuàng)新。各隊根據曲目內容和特點統(tǒng)一著裝。

　　（四）獎項設立：中小學課外樂器演奏組和課堂教學樂器演奏組各設一、二、三獎若干名。

　　中小學生器樂合奏比賽報名表（樣張）

競賽方案 篇7

　　一、競賽方式：

　　競賽采取筆試形式，由中心小學組織安排、統(tǒng)一時間完成。考核的知識范圍與學期教學進度同步。

　　二、參賽對象：

　　各校五年級在校生。

　　三、競賽時間：

　　20xx年11月1９日（第十二周 星期三）上午９：００——１１：００

　　四、競賽地點：

　　田墩中心小學多媒體教室

　　五、參賽學生數額

　　各校按年級總人數的百分之八（四舍五入）選拔特長生

　　六、參賽要求：

　　1、各校要認真組織，做到有計劃有安排，將競賽的準備工作落到實處，激發(fā)教師培養(yǎng)學生個性特長的積極性，為學生的特長發(fā)展創(chuàng)造條件。

　　2、各校要做好競賽的預選工作，實現全面發(fā)展與特長培養(yǎng)相結合，力求做到在“人人參與、共同提高”的基礎上發(fā)展特長生，為優(yōu)秀學生的脫穎而出提供條件。

　　3、做好學生競賽安全工作，各校指定專人負責參賽學生往返途中的`安全，責任到人。參賽學生在8：30前趕到中心小學。

　　七、監(jiān)考安排：

　　監(jiān)考人員：陳建國、江麗英、游祥兵

　　八、改卷安排：

　　11月1９日下午1：30，中心小學會議室

　　負責人：陳建國、江麗英

　　改卷人員：鄭景景、周志臣、鄭小梅、聶春芝、程蘇明、周瑜、鄭明、張小軍

　　九、成績上機安排

　　11月1９日晚上，由陳建國、江麗英、游祥兵負責學生成績上機。并定出入闈輔導的學生名單 。

　　十、競賽后期特長生安排事宜

　　（１）中心小學將從本次競賽的選手中，按參賽人數的百分之五十比例選拔特長生（約３０人）。

　　（２）被選拔上來的特長生，中心小學將委派胡偉珍老師于十二月初在中小多媒體教室對特長生進行集中輔導。

　　（３）特長生們在學習日中（每周一到周五），由游祥兵和吳玉紅兩位老師輪流集中輔導，輔導時段初定為學習日xx：00——xx：35和15：15——15：55。特長生學習日的其它課程學習，由中心小學安排插入中小五年級各班。

　　（４）十二月中旬，中小教研處將根據輔導學生的學習情況，從中篩選出百分之七十（約２０人）的特長生，參加十二月二十日在縣里舉行的全縣五年級語文特長生競賽。

　　（5）參加縣級競賽獲獎的同學證書歸屬于原任課老師，獎金的分配按原計劃執(zhí)行。

競賽方案 篇8

　　新學期，新生活，長校校園生活將更加豐富多彩。本學期小型體育競賽將再度拉開帷幕。請各個班級做好準備，積極參與。

　　9月份

　　參加項目：投籃比賽

　　參加對象：五年級

　　參加人數：每班10名（5男5女）

　　比賽辦法：籃下投籃，投籃地點自定，計時一分鐘，投進幾個得幾分。班級得分為個體得分的總和。

　　名次：前團體三名

　　參加項目：迎面接力賽

　　參加對象：一年級

　　參加人數：每班20名（10男10女）

　　比賽辦法：每班男女各排成一列縱隊。分別相對站在距離30米的兩個起點后，聽到命令后先由男生跑出，并跑到女生處與女生擊掌接力，女生跑出，直到所有隊員都完成比賽。

　　比賽規(guī)則：1、起跑動作不限，自選。

　　2、擊掌后才能跑出。

　　名次：取前三名

　　10月份

　　參賽項目：搬運工

　　參賽年級：四年級

　　參賽人數：每班男女各15名

　　參賽辦法：用羽毛球拍將指定地點的壘球放在指定的籮筐里，起點與終點距離為20米。

　　比賽規(guī)則：1、每人一次運送壘球一個。

　　2、中途不得將壘球掉落，如掉落，需撿回壘球到起點從新開始。

　　3、接力時應在起點后接力。

　　名次：取前三名

　　參加項目：腳斗士大賽（斗雞）

　　參加對象：三年級

　　參加人數：每班男女各四個

　　比賽方法：比賽以單淘汰的形式進行，單局決勝，半決賽開始三局兩勝。直至決出前6名，團體名次以個人得分相加作為最后總分，第一名7分、第二——六名分別為5、4、3、2、1，第七第八名為0.5分。

　　規(guī)則：比賽中雙手必須扶住腳，不得推、拉、用頭撞擊對手，違規(guī)者判負。一局比賽也不得換腳，除支撐腳之外的`另一腳也不得落地或踩在支撐腳上。

　　11月份

　　參賽年級：六年級

　　參賽項目：跳長繩大賽

　　參賽人數：每班12名（6男6女）

　　參賽辦法：1、比賽時間為兩分鐘，兩分鐘內跳躍的個數為班級得分；

　　2、甩繩同學之間的距離為4米以上。

　　名次：前兩名

　　參賽年級：二年級

　　參賽項目：夾球跳迎面接力賽

　　參賽人數：每班男女各10名

　　參賽辦法：每班男女各排成一隊分別站在相距20米的兩個起點，“開始”后，先由男生夾球。最先完成的獲勝。

　　比賽規(guī)則：1、中途掉球后，哪里掉哪里從新開始。

　　2、必須起點后進行接力。

　　3、夾球部位為腿或腳均可，自選。

　　名次：取前三名

競賽方案 篇9

　　為全面檢驗各崗位技能技巧水平與實際操作能力，激勵員工努力提升自己的專業(yè)技能，形成“比、學、趕、幫、超”的良好氣氛，達到不斷提高酒店綜合服務水平的目的，現結合酒店經營實際，舉行XXXX第X屆崗位技術技能競賽，具體方案如下：

　　一、競賽原則

　　按照“全員參與、公平競爭”的原則組織本次競賽。

　　二、組織領導

　　1、大賽設仲裁席，負責競賽過程中各類爭議的仲裁。酒店總經理XXX先生擔任總裁判長、副總經理XXX女士、副總經理XXX先生、分別擔任副總裁判長。

　　2、根據部門不同設立相應的裁判組，每組設裁判長一名，由相應的`部門經理擔任。

　　3、比賽設記分監(jiān)督席，負責監(jiān)督比賽進程，匯總各項比賽得分及名次。由財務二線人員擔任記分員，人事行政部人員擔任監(jiān)督員。

　　4、各部門應當負責的具體事項如下：

　　（1）、工程部主要負責競賽的燈光照明、音響、話筒、投影儀、筆記本電腦、會場背景音樂等。

　　（2）、銷售部主要負責協(xié)助其他部門擬演、美工制作證書、橫幅及現場拍攝、照相、水牌、紅包、參賽卡、裁判卡、名牌。

　　（3）、前廳部負責準備本部門相關競賽用品。

　　（4）、餐飲部負責宴會廳競賽場地布置和本部門競賽用品準備，大賽禮儀人員安排。

　　（5）、客房部負責準備本部門相關競賽用品。

　　（6）、財務部電腦房負責準備比賽用電腦和各項賽事積分統(tǒng)計總匯。

　　（7）、保安部負責本部門競賽用品準備及維持賽場秩序。

　　（8）、人事行政部負責此次比賽的獎金申請、證書發(fā)放和競賽組織工作。

　　三、競賽形式及內容

　　1、本次競賽采用技能比賽方式進行，總分為100分。

　　2、各崗位競賽內容由各部門提供比賽程序、評分規(guī)則、參賽人員名單、裁判員名單等報人事行政部，經酒店領導審批后確定。

　　四、比賽時間及場地安排

　　1、比賽時間：X年X月X日X時X分正式開始

　　2、比賽場地：XXXXXXXXXXXXXXX

　　3、總結頒獎：競賽總結和頒獎于賽后在XXX舉行。

　　4、競賽場地劃分：XXX分設客房鋪床、餐飲各項目（包含中西餐擺臺、托盤接力、中西廚師雕花、拼盤、刀工）；XXX：財務點鈔、前臺RC單錄入、模擬接待、酒店相關知識英語搶答、電腦錄入排版；XXX為保安消防比賽場地和電燈安裝、鞋架、集氣罐制作比賽場地，XXX北門為車隊更換輪胎比賽場地。

競賽方案 篇10

　　一、比賽時間 ： 12 月 30 日下午 3 ： 00-3 ： 50 （收、發(fā)卷以廣播為準）

　　二、地點 ： 一至四年級：各自教室

　　五年級：一樓奧數室

　　六年級：四樓語音室

　　三、監(jiān)考安排 ：

　　一年級

　　二年級

　　三年級

　　四年級

　　五年級

　　六年級

　　1 班

　　xx

　　2 班

　　xx

　　3 班

　　xx

　　四、場外監(jiān)考： 胡雪芳

　　五、領卷、交卷

　　1、 各監(jiān)考老師于第二節(jié)課后到接待室領卷。

　　2、 上課鈴響后進教室發(fā)卷。

　　3、 姓名、班級統(tǒng)一寫在試卷左上角，便于裝訂。

　　4、 發(fā)、收卷時間以廣播為準。

　　5、 收卷后各監(jiān)考老師把卷子點齊后交接待室裝訂。

　　六、裝訂：

　　xx xx

　　xx小學教導處

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