設(shè)計(jì)方案

更新時(shí)間：2023-08-10 16:55:39 活動(dòng)方案我要投稿

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案推薦度：
語(yǔ)文活動(dòng)設(shè)計(jì)方案推薦度：
施工設(shè)計(jì)方案推薦度：
主題活動(dòng)設(shè)計(jì)方案推薦度：
愛牙日活動(dòng)設(shè)計(jì)方案推薦度：
相關(guān)推薦

設(shè)計(jì)方案[薦]

　　為了確定工作或事情順利開展，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案是書面計(jì)劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？下面是小編精心整理的設(shè)計(jì)方案3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

設(shè)計(jì)方案[薦]

設(shè)計(jì)方案篇1

　　一、活動(dòng)目的

　　時(shí)間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間20xx年元旦將至，為慶祝元旦佳節(jié)，也為進(jìn)一步推進(jìn)我校文藝活動(dòng)的蓬勃發(fā)展，豐富校園文化生活，活躍學(xué)習(xí)氛圍，給同學(xué)們一個(gè)真正展示自我風(fēng)采和勇氣的舞臺(tái)。我校將舉辦20xx慶元旦文藝晚會(huì)。

　　二、活動(dòng)對(duì)象

　　全校師生

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)

　　學(xué)校操場(chǎng)

　　四、活動(dòng)流程

　　第一階段:前期宣傳工作（十一月底十二月初）

　　1.大隊(duì)部利用張貼公布等方式進(jìn)行全校性宣傳。

　　2.校廣播站利用廣播等方式進(jìn)行宣傳。

　　3.各班組織文藝委員下班宣傳。

　　第二階段:各年級(jí)初選（十二月中旬）

　　由各年級(jí)組長(zhǎng)自行決定具體時(shí)間，以班級(jí)組織報(bào)名進(jìn)行初選，并于12月16日將參演元旦晚會(huì)的名單上交校文藝隊(duì)，不得遲交，如有超過表演比例則再進(jìn)行刪選。

　　第三階段:校文藝隊(duì)刪選（十二月下旬）

　　12 月 22日由校文藝隊(duì)統(tǒng)一組織元旦晚會(huì)前刪選，挑選優(yōu)秀的.節(jié)目進(jìn)行元旦晚會(huì)演出。

　　第四階段:元旦晚會(huì)演出（12月28日上午9:00在校園操場(chǎng)）

　　具體事項(xiàng)：

　　（一）時(shí)間9:00—11:00

　　（二）流程

　　1.主持人竄說(9:00正式開幕）

　　2.主持人介紹到場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)老師及嘉賓

　　3.請(qǐng)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)致詞并宣布元旦晚會(huì)正式開始

　　4.節(jié)目表演(9:30——11:00))

　　5.會(huì)場(chǎng)清理(表演完畢11:00之后)

　　第五階段：（活動(dòng)結(jié)束后）

　　以文字形式對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行回顧總結(jié)。

　　五、各年級(jí)表演節(jié)目名額

　　1.一年級(jí)3名

　　2.二年級(jí) 3名

　　3.三年級(jí) 3名

　　4.四年級(jí)3名

　　5.五年級(jí) 3名

　　6.文藝隊(duì) 4名

　　注：各年級(jí)根據(jù)節(jié)目質(zhì)量，可再多推1-2個(gè)節(jié)目進(jìn)行演出前學(xué)校刪選。

　　六、表演要求及注意事項(xiàng)：

　　1.此次活動(dòng)以晚會(huì)表演的形式。

　　2.表演人員必須服從安排，如有問題可以向?qū)W校提出。

　　3.工作人員要認(rèn)真對(duì)待自己手中的工作、熱情的解決表演者提出的問題。

　　4.表演人員必須提前15分鐘到達(dá)表演現(xiàn)場(chǎng)，否則取消其表演資格。

　　5.表演者著裝及形體表演必須健康文明且有一定藝術(shù)功底。

　　6.表演人員的服裝、碟片及其他道具等由學(xué)院統(tǒng)一租借。

　　七、組織機(jī)構(gòu)：

　　主辦單位：校大隊(duì)部

　　承辦單位：校文藝隊(duì)

　　協(xié)辦單位：全校各班

設(shè)計(jì)方案篇2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　 1、通過比一比，發(fā)現(xiàn)漢字演變過程，感悟祖國(guó)文字的趣味及文化內(nèi)涵。

　　2、熟讀詞語(yǔ)，積累和雨有關(guān)的詞句。

　　3、成語(yǔ)接龍，收集于春天有關(guān)的成語(yǔ)。

　　4、練習(xí)正確規(guī)范書寫漢字。

　　5、閱讀欣賞，提高自主閱讀能力。

　　6、組織語(yǔ)文生活，提高學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)及習(xí)作水平。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　字、詞、句的積累

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　閱讀、習(xí)作。

　　教學(xué)課時(shí)：

　　 4課時(shí)

　　第一課時(shí)

　　一、有趣的漢字：

　　 1、導(dǎo)入激趣。

　　你知道漢字最初的樣子嗎?他們是怎樣演變的?

　　2、組織學(xué)生看題。

　　3、指導(dǎo)觀察：從“春”字的演變中你發(fā)現(xiàn)了什么?

　　4、簡(jiǎn)介：甲骨文→金文→小篆→楷書。

　　5、舉例說說你還知道哪個(gè)漢字的形態(tài)演變?

　　二、詞語(yǔ)超市：

　　1、提出自學(xué)要求：

　　自讀詞語(yǔ)，你發(fā)現(xiàn)了什么?

　　2、組織討論詞義。

　　3、組織交流詞義。

　　4、朗讀鞏固詞語(yǔ)。

　　5、拓展：

　　你還知道哪些寫雨的詞?

　　三、成語(yǔ)接龍：

　　 1、出示成語(yǔ)及填空題，思考：

　　你知道幾個(gè)以“春”字開頭或結(jié)尾的詞語(yǔ)。

　　2、交流評(píng)價(jià)，填寫。

　　四、課堂總結(jié)，鼓勵(lì)。

　　第二課時(shí)

　　一、寫字板：

　　 1、認(rèn)讀這6個(gè)字。

　　2、你認(rèn)為哪個(gè)字最容易寫錯(cuò)?

　　3、描紅，寫字。

　　4、同桌互評(píng)。

　　二、閱讀欣賞《燕子的信》：

　　 1、出示自學(xué)提示：

　　①讀一讀這個(gè)故事，想辦法認(rèn)識(shí)生字。

　　②先理解帶點(diǎn)的字義，再聯(lián)系上下文說說詞語(yǔ)的意思。

　　2、組織并參與學(xué)生的自學(xué)。

　　3、檢查自學(xué)情況，幫助解難。

　　4、朗讀。

　　5、概括短文大意。

　　6、拓展說話：

　　假如你是一名旅客，看到燕子的信，會(huì)有什么想法?

　　7、積累文中的好詞語(yǔ)。

　　三、小結(jié)。

　　第三課時(shí)

　　一、教學(xué)準(zhǔn)備

　　布置教室

　　二、活動(dòng)過程：

　　1、激趣。

　　同學(xué)們，古詩(shī)是中華傳統(tǒng)文化中的瑰寶……今天我們來舉辦一個(gè)“古詩(shī)朗誦會(huì)”。

　　2、宣布注意事項(xiàng)，選出評(píng)委，討論評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

　　3、學(xué)生自愿上臺(tái)朗誦搜集到的古詩(shī)，并適當(dāng)?shù)亟庹f出詩(shī)的大意。

　　4、評(píng)委評(píng)出優(yōu)勝者。

　　5、頒獎(jiǎng)。

　　第四課時(shí)

　　一、回顧上節(jié)課的活動(dòng)，指導(dǎo)習(xí)作：

　　1、回顧上節(jié)課的'活動(dòng)過程，全班交流說話。

　　這次活動(dòng)中你印象最深的是哪個(gè)環(huán)節(jié)?

　　你的心情怎么樣?

　　2、你能把這次活動(dòng)的過程寫下來嗎?

　　你也可以把上次觀察到的春天的景色或人們?cè)诖禾斓幕顒?dòng)，寫成一篇習(xí)作，題目自擬。

　　二、學(xué)生習(xí)作，師巡視或個(gè)別指導(dǎo)。

　　三、鼓勵(lì)學(xué)生自己修改或互相修改習(xí)作。

　　四、總結(jié)。

設(shè)計(jì)方案篇3

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　為深入貫徹國(guó)家中長(zhǎng)期教育發(fā)展目標(biāo)，深化以人為本的教學(xué)理念。結(jié)合我園的實(shí)際情況，本學(xué)期，教研活動(dòng)以案例研討、一課三議、一課三備的主要形式開展。以集體研究為主要方式，教師個(gè)體學(xué)習(xí)為補(bǔ)充。激發(fā)每個(gè)教師的教育思索，促進(jìn)我園教研活動(dòng)的有效開展。

　　二、活動(dòng)要求：

　　教研活動(dòng)采用備課組活動(dòng)和一課三議活動(dòng)在內(nèi)容上相貫連、活動(dòng)上分開的形式。案例研討以網(wǎng)上討論的形式進(jìn)行。

　　（一）備課組活動(dòng)分為兩大部分。

　　第一部分：每班級(jí)組成一個(gè)小備課組。對(duì)于備課在本班范圍內(nèi)做好一課三備的工作。選取每周總課的20%進(jìn)行三議活動(dòng)。一課三備的內(nèi)容結(jié)合上屆老師三備的基礎(chǔ)，在此之上，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)出以幼兒為本的活動(dòng)。

　　第二部分：結(jié)合一課三議活動(dòng)，進(jìn)行全園范圍的一課三議活動(dòng)。由上課老師提供一備，集體討論進(jìn)行兩備。上課老師在本班開展活動(dòng)后進(jìn)行修改，形成三備得出完整活動(dòng)方案。

　　每議形成的備課都要有記錄。以便能夠?qū)Ρ雀牡姆桨浮?/p>

　　（二）一課三議活動(dòng)

　　在全園備課組活動(dòng)上得出的兩議教案，上課老師分兩次進(jìn)行實(shí)施活動(dòng)設(shè)計(jì)。由教師集中討論評(píng)課，提出改進(jìn)意見。形成一課三議的最后活動(dòng)設(shè)計(jì)，上課老師根據(jù)自身的教學(xué)實(shí)踐，結(jié)合評(píng)課匯總寫出三議總結(jié)。聽課老師根據(jù)《課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》來認(rèn)真、科學(xué)評(píng)課。

　　（三）案例研討活動(dòng)

　　本學(xué)期的案例研討活動(dòng)承襲網(wǎng)上交流的形式，各發(fā)帖老師選擇研討的案例可以有兩個(gè)來源：1.根據(jù)自己在教學(xué)教育活動(dòng)中碰到的疑惑或者困難，選擇比較有價(jià)值的案例。內(nèi)容可以包括課堂教學(xué)、常規(guī)管理、游戲活動(dòng)、區(qū)域組織等方面。首先進(jìn)行自我反思，反思要有一定的.深度，在自己思考的基礎(chǔ)上展開全園研討。2.可以提供自己在學(xué)習(xí)過程中讀過的好的教育案例，推薦給全體老師，同樣在自己反思的基礎(chǔ)上，邀請(qǐng)各位老師對(duì)該案例進(jìn)行學(xué)習(xí)和反思。反思要盡量寫出自己的收獲、得益、觸動(dòng)。在案例中找到教育理論的支點(diǎn)。

　　發(fā)帖和跟帖的老師都要對(duì)案例進(jìn)行深刻反思，本學(xué)期拒絕日常教學(xué)過程中的常見案例、淺顯案例。拒絕無效反思和馬虎反思。

　　活動(dòng)安排

　　（一）課例研討

　　九月份：岑小菊老師

　　十月份：李季英老師

　　十一月份：何愛華老師

　　十二月份：施佳慶老師

　　一月份：楊洋

　　（二）案例研討

　　案例研討的發(fā)帖周期為兩周一帖，其余老師跟帖研討在兩周之內(nèi)完成。研討請(qǐng)結(jié)合綱要精神，科學(xué)合理，深入地提出有建設(shè)性的思考。

　　第一~第三周：施佳慶

　　第四~第六周：何愛華