幼兒活動方案

更新時間：2023-04-22 18:08:18 活動方案我要投稿

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幼兒活動方案(集錦15篇)

　　為了保障事情或工作順利、圓滿進行，常常要根據(jù)具體情況預先制定方案，方案是計劃中內容最為復雜的一種。寫方案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的幼兒活動方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒活動方案(集錦15篇)

幼兒活動方案1

　　一、活動目標：

　　1、讓孩子們親近自然，開闊眼界，發(fā)現(xiàn)春天的美景，感受人與自然的和諧。

　　2、在幼兒、家長、老師的互動游戲活動中，讓大家體驗快樂，讓師生情、親子情聯(lián)系更緊密，也增強孩子們的團隊意識。

　　3、給孩子表現(xiàn)自我的機會，培養(yǎng)孩子活潑、開朗的性格，促進孩子交往能力的發(fā)展。

　　二、活動準備：

　　1、發(fā)布活動方案給所有家長知曉活動內容；（周一發(fā)放紙質方案）

　　2、接受報名，盡量所有小朋友都能參加；（周二早操前接受現(xiàn)場登記）

　　3、由家委會成員負責協(xié)調及后勤準備工作；

　　三、活動安排：

　　1、活動時間：20xx—3—24日上午9：00————12：00（周四）

　　2、活動地點：沛公園

　　3、集中時間與地點：沛公園南門8：30集合

　　4、活動策劃：陳園長及樂學園家委會

　　5、參與人員：樂學園全體小朋友及家長

　　四、活動內容及要求：

　　（活動一）感受春天

　　路線：南門入，西向過棧道，游桃花園

　　要求：1、以班級為單位，幼兒、家長各兩隊，幼兒在前，家長在后，老師一前一后。

　　2、老師講解春的'變化，各種花草植物的認知，以及帶領孩子歌唱活動等，避免單調無趣。

　　（活動二）放飛夢想注：手繪風箏由哇哈哈集團贊助提供

　　路線：出桃花園南向活動區(qū)

　　要求：各班組織，以家庭為單位，由家長和幼兒共同完成手繪風箏，老師提前引導、指導幼兒繪畫，將自己喜歡的顏色，自己剛剛看到的春色，景色畫在上面，和家長一起放飛。

　　（活動三）你家，我家，他家

　　路線：原地用餐

　　要求：各班組織，每四個家庭一組，將自己家做好的食物、餐點分配到規(guī)定的“餐桌”以自助的形式進行家庭之間的分享和交流。注：周二下午放學，請家長按照老師的分配進行開會交流。

　　（活動四）瘋狂趣味拍照：

　　（1）、請義工張佐（帥哥）及熱心家長擔任專業(yè)攝影師，熱烈歡迎有興趣愛好的家長報名；

　　（2）、在游園的時候，親子們可以各種搞怪拍照；

　　（3）、捕捉精彩游戲瞬間，留下寶貴回憶；

　　（4）、親子游戲結束后，各種趣味造型拍照；

　　（5）、單人的照片上傳到樂學園微信平臺，自行下載；趣味集體照，將部分沖洗出來后派發(fā)給每一位參與的小朋友。

　　最后，是本次活動的重中之重：清理場地，整理幼兒物品，自行返程，我們的原則是：揮一揮垃圾袋，不留下一丁點垃圾——樂學園

　　五、物品準備：

　　1、家長們給幼兒穿園服，背園包，準備更換的衣物，遮陽帽等防曬用品；

　　2、幼兒園保健室準備消毒水、創(chuàng)可貼、碘伏等防意外的用品，家里有的可以自己準備；

　　3、自帶飲用水、食物及水果；餐巾紙、濕紙巾和垃圾袋等；

　　4、寶寶的玩具球、風箏、帳篷、吊床、野餐墊等，家里有的都可以帶上；

　　5、家長們有專業(yè)相機的可以帶上。

　　六、溫馨提示：

　　1、本次活動屬于非官方組織，自愿參與原則，請各位家長確保自身及孩子的人身財物安全；

　　2、盡量所有小朋友都能參加，每一位小朋友至少一名家長陪同；

　　3、歡迎各位家長對春游方案提出寶貴建議和意見。

幼兒活動方案2

　　活動目標：

　　1.讓幼兒知道過新年了，我又長一歲了，應當爭取更大的進步。

　　2.鼓勵幼兒與伙伴們分享食物的快樂，增進友誼;充分感受節(jié)日的快樂。

　　3.讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。

　　4.讓家長積極參加，為孩子們做榜樣。

　　5.知道節(jié)日時人們主要的慶祝活動。

　　6.愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。

　　活動對象：

　　小班全體幼兒

　　活動時間：

　　20xx年12月31日上午

　　活動準備：

　　1.布置園內班內環(huán)境，使整個幼兒園洋溢著節(jié)日的氣氛。

　　2.每名幼兒準備一句祝福的話。

　　3.幼兒準備好自己喜歡吃的食物(3～4樣)

　　4.磁帶、錄音機及幼兒的禮物

　　活動過程：

　　一、帶幼兒參觀已布置好的園內環(huán)境，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛。

　　教師：“小朋友，你們知道今天的幼兒園為什么特別的美?”

　　幼兒：“快過年了!”

　　教師：“你們都看到了，快過年幼兒園都發(fā)生了新的變化，小朋友們在新的'一年里有什么打算?”

　　幼兒自由回答。(點評：開放性問題提出，引發(fā)幼兒大膽想象，相互交流)

　　二、文娛活動開始請來全班幼兒演節(jié)目。

　　1.請全班幼兒唱《新年好》歌曲唱兩段。

　　2.請幼兒自愿上臺表演，內容不項，如所學的歌曲或兒歌等。

　　3.幼兒對自己的好朋友說一句祝福的話。

　　4.各班孩子分享食物。

　　教學反思：

　　元旦即將到來，小班幼兒將迎來在園的第一次“迎新年，慶元旦”的活動。在這辭舊迎新之際，為了提高幼兒的交往能力和自信心，更為了讓孩子們一起度過一個有意義的元旦，小班段特舉行：“慶元旦迎新年”的“食物分享”活動。本次活動我們將教育教學和分享活動融在一起，使幼兒認識到我長大一歲，要學習更多的知識技能和本領，感受元旦節(jié)日的氣氛，共同分享歡樂和喜悅。

幼兒活動方案3

　　內容與要求：

　　1、知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)目。

　　2、了解媽媽的工作和媽媽的喜好，喜歡媽媽。

　　3、通過表演節(jié)目和媽媽一起游戲，表達對媽媽的祝賀。

　　4、知道節(jié)日的時間、來歷和風俗習慣，感受節(jié)日的氣氛。

　　5、體驗節(jié)日的快樂氛圍。

　　重點和難點：

　　知道三八節(jié)，并用各種方式向媽媽表示祝賀。

　　材料準備：

　　1、一些歌曲音帶，如〈我的好媽媽〉、〈世上只有媽媽好〉等。

　　2、幼兒事先準備好送給媽媽的禮物。

　　3、通知媽媽參加活動。

　　4、媽媽準備發(fā)言。

　　活動過程：

　　（一）主持人引出活動

　　（二）慶祝活動

　　1、在歌頌媽媽的樂曲中，邀請媽媽們入座。

　　說明：座位安排，可讓媽媽坐在舞臺前，幼兒坐在周圍。

　　2、活動進行。

　　（1）主持人引導幼兒說說慶祝會的意義。

　　（2）按節(jié)目單表演節(jié)目。

　　說明：幼兒在表現(xiàn)自己時，感受到快樂的情緒，同時也使媽媽為自己孩子的表現(xiàn)在高興。主持人的語言應根據(jù)節(jié)目內容有所設計。

　　（3）幼兒說說媽媽在家的辛苦及對自己的關愛

　　（4）個別媽媽表演本領

　　老師小結：我們的媽媽真能干、真辛苦呀，我們一起來謝謝媽媽：“媽媽您辛苦了。”

　　（5）媽媽說心聲。

　　說明：通過媽媽代表說心聲，體會媽媽愛“我們”的情感同時也激發(fā)幼兒愛媽媽。

　　（6）幼兒與媽媽一起游戲。

　　1）夾球比賽：幼兒和媽媽面對面夾球。

　　2）媽媽游戲——搶椅子

　　（7）集體表演《我的'好媽媽》

　　說明：幼兒在體會愛媽媽的情感中，表達愛媽媽的情緒。這時應該是感情的高潮。也是慶祝會的高潮，教師的引導和激發(fā)尤為重要。教師可作為主持人充滿激情地組織表演。如，當幼兒說完悄悄話，教師可以說：“我們的悄悄話，是我們的心聲，媽媽，謝謝您們，媽媽，祝您們節(jié)日好”幼兒齊：“祝媽媽節(jié)日好”掌聲響起。

　　（三）關心媽媽：讓孩子剝糖和橘子給媽媽吃，體現(xiàn)孩子對媽媽的愛

　　（四）送禮物

　　說明“幼兒在強烈的愛媽媽的情感驅使下，主動性，積極性都會增強，所以，這時制作禮物，送禮物都是情緒的延續(xù)。當然，制作禮物也可以放在慶祝活動前進行。

　　（1）祝賀，送禮物

　　說明：幼兒在送禮物中，體會和表達愛媽媽的情感。

　　（2）給媽媽說一句悄悄話。教師可一道幼兒說些祝賀的話，如：我送媽媽連衣裙，祝媽媽永遠漂亮。

　　（五）建議

　　以后，可產(chǎn)生幼兒的“我?guī)蛬寢尅奔o事本，主要記錄幼兒在家?guī)椭鷭寢屪隽λ芗暗氖虑椋M一步關心媽媽。

　　活動反思

　　今天我班幼兒的出席率是100％。孩子的媽媽來的也比較多，雖然媽媽都很忙，但是她們都抽出空來，請假來幼兒園參加親子活動，說明家長對孩子的活動還是比較重視的，家長參與幼兒園活動的積極性、主動性越來越高了。

　　本次活動的亮點：

　　1.幼兒在活動中講述了媽媽平時是如何照顧自己的，媽媽在家里要做許多許多的事情，在講述中，幼兒體驗到了媽媽的辛苦，表達了對媽媽的感激之情。

　　2.孩子們在活動中，表演了許多的節(jié)目，媽媽看到了孩子們精彩的演出，全都熱烈的鼓掌。

　　3.平時比較內向的孩子在媽媽的鼓勵下，都能大膽的上臺表演節(jié)目，例如：吳睿豫和媽媽一起唱歌，王紫貝媽媽一起朗誦詩。孩子們大膽的演出，和媽媽的鼓勵是分不開的。

　　4.孩子們和媽媽一起做游戲，在和媽媽共同游戲中，體驗到了快樂。孩子們在觀看媽媽做“搶椅子”的游戲中，一直為媽媽加油，每個孩子都希望媽媽能夠獲勝。教室里一片歡聲笑語，母子情感得到了升華。

幼兒活動方案4

　　活動目標

　　1能創(chuàng)新性地利用各種材料將自己裝扮成一只恐龍，發(fā)展幼兒的想象力和動手操作能力。

　　2幼兒在游戲活動中能團結協(xié)作，解決艱難，達到目的。

　　3體驗創(chuàng)新的成就感和游戲的樂趣。

　　4在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

　　5使小朋友們感到快樂好玩，在不知不覺中學習了知識。

　　活動打算

　　1室內：與幼兒共同布置一片侏羅紀的樹林。

　　2室外：創(chuàng)設游戲情景，在大操場的山上布置“侏羅紀公園”。

　　3收集各種各樣的廢舊材料。

　　活動過程

　　1導入：“小朋友，恐龍真好玩，你能給大家說說你喜愛哪些恐龍呀?”

　　幼：我喜愛的恐龍有三角龍雷龍翼龍長頸龍劍龍。幼：我喜愛的恐龍有馬門溪龍迅猛龍雙冠龍。

　　“你們看，這邊有我們收集的.各種各樣的材料，我們一起把自己裝扮成一只美麗的恐龍，好嗎?”

　　2幼兒裝扮自己。

　　發(fā)揮想象，創(chuàng)新性地利用各種材料把自己裝扮成一只恐龍。

　　3游戲：“穿越侏羅紀”。

　　老師和孩子們一同來到“侏羅紀公園”，唱唱跳跳，發(fā)明來了一只兇狠的霸王龍，大家團結在一起把霸王龍趕走了，然后一起快樂地跳起舞來。

　　4討論評價，結束游戲。

幼兒活動方案5

　　為豐富轄區(qū)中小學生的暑期生活，xx社區(qū)將結合文明創(chuàng)建工作，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，整合共建資源，開展“快樂暑期，文明一夏”暑期活動。“快樂暑期文明一夏”包含了科普、義診、法律宣傳等形式多樣、內容豐富的活動

　　旨在鼓勵青少年走向社會、融入社區(qū)，使他們在活動中增長知識，在快樂中體驗生活，在實踐中收獲文明。具體計劃如下：

　　一、活動時間：

　　7月初至8月底

　　二、活動對象：

　　轄區(qū)范圍內中小學生。

　　三、活動內容：

　　1、暑期開營式：社區(qū)暑期辦的工作人員將于7月初組織轄區(qū)中小學生，召開暑期開營式。現(xiàn)場將向大家詳細介紹暑期即將開展的各項活動內容、報名方式、安全事項等，使同學們能對社區(qū)暑期活動有個大致了解，并合理安排時間參加。

　　2、口腔義診活動：社區(qū)于7月7日聯(lián)合xx醫(yī)科大學開展口腔義診活動。屆時，學校的`專家醫(yī)師、學生志愿者將到社區(qū)現(xiàn)場為孩子們免費提供口腔健康咨詢等服務。

　　3、暑期作品征集活動：為提高同學們的創(chuàng)意制作想象能力和動手能力，社區(qū)與7月1日至8月中旬期間，向廣大轄區(qū)同學們征集“文明創(chuàng)建我先行”、環(huán)保、科技等內容的作品。作品可以為書畫、攝影、征文等形式。

　　4、文明交通講座：社區(qū)暑期辦將邀請派出所民警開設文明交通講壇，講授交通安全知識。活動旨在提高青少年交通安全意識，樹立文明新風。

　　5、青少年法律知識講座：社區(qū)暑期辦將聯(lián)合區(qū)檢察院，于7月底開展青少年法律知識講座。講座將向同學們普及法律知識，增強了青少年的自護意識，提高青少年的法律意識。

　　6、健康知識講座：社區(qū)暑期辦將邀請xx專家來到社區(qū)為孩子們講解健康知識。讓小朋友們在輕松愉快的氣氛中相互認識，讓大家養(yǎng)成良好的健康習慣，引領他們走上健康之路。

　　7、趣味剪紙培訓班：社區(qū)將邀請轄區(qū)民間剪紙藝人xx教導同學們剪紙技藝。社區(qū)希望通過活動，培養(yǎng)孩子們的耐心和細心，豐富孩子們的藝術涵養(yǎng)和興趣愛好，提高他們的創(chuàng)造性思維和動手能力。

　　8、書香情報站：以“我最喜歡的一本書”為題，讓每一位同學帶上一本好書與眾人分享心得。活動力求激發(fā)學生讀書熱情，培養(yǎng)學生讀好書、好讀書、讀書好的良好學習習慣和能力。

　　9、教師輔導講座：社區(qū)將邀請xx的語文老師蒞臨社區(qū)開設學習輔導講座。

　　10、心理培訓講座：社區(qū)將邀請xx醫(yī)科大學心理學專業(yè)的'青年志愿者陳雪婷為同學們傳授心理健康知識，并與孩子們面對面進行心理健康輔導，讓孩子們更加了解自身心理特點。

　　11、電影嘉年華：在2個月期間，社區(qū)暑期辦將堅持教育、娛樂相結合的原則，開展2-4次電影觀賞活動。電影內容主要以愛國主義、卡通、科普電影為主。

　　12、八一建軍節(jié)活動：在暑期作品征集活動中選出部分優(yōu)秀手工作品，讓同學們在八一建軍節(jié)當日，親自將自己diy的作品送給轄區(qū)老紅軍、老八路、老志愿軍戰(zhàn)士，借以進一步增強他們愛國愛鄉(xiāng)敬老之情。

　　13、暑期文體競技：社區(qū)將根據(jù)同學們的興趣愛好，在8月中旬開展多場暑期文體競技比賽，如k歌賽、三國殺爭霸賽、圍棋擂臺賽……并評選出各類優(yōu)勝選手，以增強孩子們的自信心。

幼兒活動方案6

　　一、活動目標：

　　1、通過組織幼兒外出活動，真正讓幼兒走進大自然，開闊孩子們的眼界，增強孩子們的團隊意識。

　　2、讓幼兒感受春天的變化以及春天的美。

　　二、活動地點：公園

　　三、活動人物：

　　五個班級教師、五個班級幼兒、家長陪同

　　四、活動時間：

　　周六(4月5日)8:45——11:00

　　五、活動準備：

　　1、教師確定參觀的路線。

　　2、向各位家長做好通知工作，告知家長本次活動的目的以及配合的事項。

　　3、教師準備游戲及道具。

　　六、安全保障措施：

　　1、加強管理和監(jiān)督措施。對各個環(huán)節(jié)的安全防范措施做到層層落實，責任到人。

　　2、班級教師對幼兒進行春游活動安全教育，增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。

　　3、春游活動期間一切行動聽指揮，準時出發(fā)，準時返校。

　　4、全體幼兒必須穿好園服。

　　5、注意言行文明，愛護公物，不隨地亂扔垃圾。

　　6、班主任在每一次集合時一定要清點好幼兒人數(shù)，確保幼兒安全。

　　七、活動過程：

　　1、集合：讓家長帶領孩子在8:45——9:00“洛河公園”集合，教師清點人數(shù)。

　　2、觀察“洛河公園”的樹木、花草，感受春天的'美麗景色。9:00——9：30。

　　3、點心時間：9:30——10:00 要求孩子將吃完的垃圾裝入垃圾袋中，并投放在垃圾桶里，養(yǎng)成不隨意扔垃圾、講衛(wèi)生的好習慣。

　　4、游戲活動：

　　(1)親子游戲：“揪尾巴”10:00——10：20

　　準備：“尾巴”若干

　　玩法：游戲開始時，一位家長和孩子各自將紅色帶的三分之一塞進褲腰里，其余的部分拖在外面當“尾巴”。“尾巴”不可太短，否則孩子不容易抓住。家長和孩子面對面站立，同時數(shù)“一，二，三”，兩人同時開始左右挪動，互相揪對方的“尾巴”，先揪到“尾巴”的為勝。

　　(2)親子游戲：“袋鼠抱”10:20——10:40

　　玩法：10個家庭為一隊，每隊分成兩組，面對面站立。幼兒學袋鼠抱緊家長的頭頸，雙腿夾住家長的腰，家長不能用手抱孩子。游戲開始，第一個家長跑向對面的家長，拍一下對面家長的手，對面家長則跑至對面。哪隊家長先跑完為勝。

　　5、集合與解散時間：10:40——11:00

　　教師組織家長與孩子們交代本次的活動到此結束，并注意安全回家。

幼兒活動方案7

　　一、活動目的：引導幼兒知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，元宵節(jié)有品嘗湯圓的習俗。

　　幼兒能用簡短的語言講述湯圓的味道以及自己品嘗湯圓時的心情，通過親子活動享受制作湯圓的'過程和樂趣。

　　二、活動主題：快樂元宵節(jié)

　　三、活動時間：20xx 年 2 月 x 日(下午 15：30)

　　四、活動地點：本班課室

　　五、活動準備：

　　1、本周五中午到辦公室領取一次性臺布。

　　2、2 月 x 日(下周一)中午第二批吃飯人員留下廚房搓粉，然后分到各班，各班老師分成人手一份。

　　3、在廚房拿好盤、桶等裝好材料。

　　4、下周一下午 14:40 分準時吃午點，全體員工下午 14:15 分準時上班。

　　(校車老師早上幫廚房洗番薯)

　　5、活動當天門衛(wèi)、校車司機下午 15:00 負責指揮車輛看守大門。

　　六、活動流程：

　　1、15;10—15:30(家長簽到，播放上次圖片)

　　2、播放“湯圓”歌曲班主任帶領幼兒入常

　　3、教師指導語：

　　①今天是什么節(jié)?元宵節(jié)有一種特別的食品，是什么?

　　②湯圓是什么樣子的?小朋友們想不想自己做湯圓?

　　2.觀察制作材料，了解做元宵的方法。

　　(1)觀察并知道做元宵需要的材料。

　　(2)了解做元宵的方法和要求。

　　★指導語：

　　①我們怎樣才能做出圓圓的元宵?

　　②老師煮元宵時，小朋友們應該注意些什么?

　　3.做元宵、煮元宵。

幼兒活動方案8

　　活動名稱：

　　動物寶寶上幼兒園

　　1、通過模仿動物的各種動態(tài)，嘗試表現(xiàn)各種線條。

　　2、樂意觀察、模仿,能積極參與活動。

　　活動準備：

　　蝴蝶，小蛇，兔子，螃蟹圖片，幼兒操作材料若干，蠟筆

　　活動過程：

　　一、模仿各種動物動態(tài)

　　師：幼兒園里真快樂，動物寶寶們今天也想上幼兒園了，看看是誰來了?

　　1、出示蝴蝶，師演示蝴蝶進幼兒園的動態(tài)(小蝴蝶，真漂亮，轉個圓圈飛進來) 提問：小蝴蝶是怎么上幼兒園的?幼兒模仿蝴蝶轉圈飛

　　2、還有一只小動物也想來，你們猜猜是誰呢? 師出示小蛇， (小蛇寶寶真有趣，一扭一扭扭進來) 提問：小蛇是怎么進幼兒園的?幼兒模仿小蛇走路

　　3、師學小兔跳，讓幼兒猜猜是哪個動物朋友(兔子) :師：對呀，小兔寶寶來了，師邊念兒歌邊學小兔跳(小兔子真可愛，一蹦一跳跳進來) 提問：小兔怎么來幼兒園的? 師幼模仿小兔走路

　　4、哎呀，還有個小動物它怕難為情，躲在外面，不想進來，我們請他進來，好嗎? 師邊念兒歌邊學螃蟹走路 (小螃蟹真調皮，橫著身體直直走進來)

　　二、示范各種線條畫法

　　師：小蠟筆說他也能學動物寶寶們走路，我們看看小蠟筆怎么學動物寶寶走路的示范畫蝴蝶---圓圈，小蛇---曲線，小兔---折線，螃蟹---直線幼兒用食指跟著畫幾種線條(重點示范小兔和小蛇的線條)

　　三、幼兒作畫，師巡回指導

　　請小蠟筆幫忙，學學小動物的走路根據(jù)意愿可以選擇單個動物或多個動物進行作畫，重點指導幾個不愿動手的孩子參與活動

　　四、幼兒作品展示

　　把幼兒的作品貼于黑板上，評評那條小蛇扭得最美，哪個蝴蝶飛的最好等

　　重點：了解四個動物的' 動作特征，并能學著跟做動物的各種形態(tài)(環(huán) 節(jié)一)

　　重點：示范四種線條，能讓幼兒跟著學畫(環(huán) 節(jié)二)

　　重點：幼兒能挑選自己喜歡的動物進行線條的繪畫(環(huán)節(jié)三)

　　活動反思：在本次活動中孩子的興趣參與度很高，我能用層層遞進的方式讓幼兒理解我活動反思：的設計意圖，從而完成活動目標。但在我自己說兒歌時沒讓幼兒跟著我動動小嘴巴，所以，幼兒在作畫時有幾個線條畫的不是很正確，我在示范小蛇和小兔時因為是兩個新授的線條，應要重點示范。在最后一環(huán)節(jié)中，我讓孩子把作品送給客人老師，少了對孩子作品的展示與評價，讓孩子把作品放到黑板上，看看自己的作品，評評哪個寶寶畫得最好這樣的效果可能會更好。另思考：小班的孩子可能在作畫時把蠟筆替換掉，用小棉簽吸一吸，走一走更能體現(xiàn)作畫的樂趣，更加符合小班幼兒的年齡特點。

幼兒活動方案9

　　猴子學本領

　　活動目標：

　　1、用助跑跨越的方式過障礙，增強腿部肌肉的力量。

　　2、感受與同伴共同游戲的快樂。

　　環(huán)境創(chuàng)設：

　　1、幼兒和家長共同收集各種高低、寬窄不同的.盒子。

　　2、軟球、畫有怪獸的橫幅。

　　觀察指導：

　　1、幼兒扮演小猴，活動身體，模仿小猴抓癢理毛、東跑西跑、摘桃撿桃等動作。

　　2、自由玩紙盒。

　　幼兒自由選擇紙盒進行玩耍。

　　引導語：“每只小猴拿一個盒子，找一個空的地方玩。”

　　交流各自玩盒子的方法。

　　3、小猴過河

　　幼兒探索練習助跑跨越跳的方法。

　　引導語：“跑跑跑，一只腳用力跨過去，不要碰到你的盒子。”

　　嘗試在不同高度、寬度的紙盒上跨跳。

　　4、引導幼兒合作跳

　　幼兒自由選擇好朋友，嘗試合作跳。

　　引導語：“可以把盒子拼在一起跳，可以互相交換跳。”

　　5、游戲：打怪獸

　　引導語：“猴子發(fā)現(xiàn)樹林有怪獸，我們一起去打怪獸，可路上要走過小路，爬過高山，還要經(jīng)過一條長長的溝和一條長長的河。可是現(xiàn)在沒有溝也沒有河，怎么辦？”（用盒子搭）

　　幼兒分組游戲

　　6、放松活動：共同整理場地，回家。

幼兒活動方案10

　　一、活動內容：

　　《美麗的樹》

　　二、活動要求：

　　1、通過身體表現(xiàn)，激起幼兒徒手制作去表現(xiàn)樹干的形態(tài)。

　　2、鞏固泥塑中的搓條、捏接的技能技巧，并嘗試用落葉來裝飾樹干。

　　2、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造思維和想象力，體驗陶藝制作的樂趣。

　　三、材料及環(huán)境創(chuàng)設：

　　1、泥、泥工板每人一份。

　　2、課前幼兒去戶外觀察過樹,并拾好大量的葉片小的落葉.

　　四、活動指導：

　　（一）帶領幼兒賞樹，并進行游戲“變變變”,引導幼兒用身體將樹干的各種形態(tài)表現(xiàn)出來。

　　“小朋友，樹是千姿百態(tài)的，樹上的樹枝也是向各個方向伸展的。現(xiàn)在我們來做一個樹的游戲“變變變”，用我們的身體來表現(xiàn)樹的形態(tài)。小朋友可以一個人做，也可以找伙伴一起來做一棵樹，看看哪棵樹最漂亮。”幼兒游戲，教師引導幼兒大膽的用身體表現(xiàn)各種樹的各種形態(tài)，并及時給予肯定及表揚。

　　（二）幼兒大膽的.動手嘗試制作樹干，教師巡回查看。

　　（三）教師請個別幼兒示范制作樹干。（搓條成樹干的；雙手捏泥做成樹干的）

　　教師在請個別幼兒示范時，教師在旁給予適當?shù)慕忉屨f明，告訴其他幼兒這種方法的技能技巧，及注意的問題。（如個別表達能力強的，教師可以直接請該幼兒邊示范邊說明。）

　　（四）幼兒再次制作樹干，并加樹枝及樹葉。

　　1、要求幼兒大膽的去取泥塑造樹干的外型形態(tài)，表現(xiàn)出樹干的千姿。

　　2、鼓勵幼兒用泥來做樹枝并與樹干連接，提醒幼兒注意樹枝與樹干的關系。

　　3、幼兒用在戶外地上拾來的樹葉插到樹枝上。

　　（五）、將幼兒展示出來，大家互相欣賞，講評。

　　（六）、以開一個樹的展覽宣傳會將幼兒帶出活動室。

　　“小朋友做的樹都很好看，那你們知道樹對我們人類有什么用嗎？”幼兒自由發(fā)言，“哦，原來樹對我們人類有這么多的好處，那我們可得好好宣傳宣傳。走，我們用我們做的樹去開個樹的展覽宣傳會。”

幼兒活動方案11

　　幼兒園小班區(qū)域活動設計――磁力碰碰樂

　　活動目標：

　　1、感知磁鐵具有磁性，可以吸起鐵制品。

　　2、探索運用磁鐵的磁性吸起物體。

　　3、感知磁鐵越多磁性越大。

　　材料提供：

　　1、綿、木棒、竹子、鐵絲、螺絲等若干。

　　2、大小不同的磁鐵若干。

　　指導建議：

　　第一層次，通過操作感知鐵制品物體能被磁鐵吸引。

　　第二層次，探索非鐵制物體，通過鐵絲的輔助（如：綁上鐵絲）也可以被磁鐵吸起。

　　第三層次，通過操作感知磁鐵越多，能吸起的'物體越重。

幼兒活動方案12

　　一．活動目標

　　1．嘗試用表演的方式表達對故事的理解。

　　2．樂意為小動物動腦筋想辦法，語言表達清楚完整。

　　3．知道生氣不利于身心健康。

　　二．活動準備

　　教師：單頁多幅故事圖片一張（正反面）、小動物頭飾（小豬、小貓、小兔、小狗）、配樂故事錄音（見教材錄音）、自制錄音（小動物的笑聲與“生氣蟲”的獨白）、“生氣蛋糕”一個

　　幼兒：兒童用書第5、6頁

　　三．活動建議

　　（一）活動流程圖

　　傾聽想象→觀察講述→嘗試表演→完整欣賞

　　（二）活動流程

　　1．利用錄音激趣導入

　　教師引導語：小朋友，你們聽……（播放錄音：小動物的笑聲與生氣蟲的獨白）

　　2．觀察圖片理解故事

　　1）觀察圖一，提問：剛才，你們聽見了什么？

　　提問：生氣蟲會想什么鬼主意讓小動物們生氣呢？（請小朋友們猜一猜）

　　2）觀察圖二到圖四

　　① 教師過渡語：真有那么多令人生氣的事情嗎？讓我們來看看誰上了生氣蟲的當？

　　② 觀察圖片二到四，提問：誰上了生氣蟲的當？

　　生氣蟲想了什么鬼主意讓小豬上當？你從哪里看出來的？（觀察云記號以及感興趣的文字。）

　　③ 教師小結：生氣蟲用生氣面粉做了個生氣蛋糕，他想讓小動物們也整天生氣，真是個可惡的家伙。

　　④ 出示“生氣蛋糕”，引導幼兒表演。教師引導語：瞧，這就是那個香噴噴的生氣蛋糕，我們來演演這一段。（集體與個別結合）

　　ⅰ教師以旁白的形式指導幼兒的表演

　　ⅱ引導幼兒想象并表達角色的語言

　　ⅲ引導幼兒想象并表演角色的動作與表情

　　3）觀察圖五

　　教師提問：吃了生氣蛋糕的小豬會怎么樣？（啟發(fā)幼兒聯(lián)系生活經(jīng)驗，說說生氣的樣子，教師可適當豐富幼兒語言，如火冒三丈、暴跳如雷、氣鼓鼓地、氣得漲紅了臉、氣地吹胡子瞪眼睛等）

　　4）觀察圖六到七

　　教師講述：小豬吃了生氣蛋糕竟然成了生氣豬，瞧他的肚子氣鼓鼓的，越氣越大象一只氣球似的飛上了天。小動物們趕緊用網(wǎng)兜把他網(wǎng)住，糟糕，他們也被帶上了天。小動物們會喊什么呀？（救命——）

　　教師提問：這下可怎么辦呢？趕緊想個辦法救救可憐的小動物們吧。（幼兒討論后教師小結并肯定幼兒的`想法）

　　5）觀察圖八到圖九

　　教師過渡語：小動物們聽了你們的主意自己也有了好辦法。

　　教師提問：瞧，他們想出了什么好辦法？

　　教師小結：小動物的辦法真靈，小豬一高興，肚子里的氣就慢慢消了。大家回到了草地上快樂地游戲，這可把生氣蟲氣壞了，他“嗖”得一聲飛上了天，再也下不來了。

　　3．完整傾聽故事

　　教師引導語：這個奇妙的故事就叫作——生氣豬上天（教師貼上故事名字），讓我們完整地聽聽看看這個故事。

　　4．遷移拓展

　　教師引導語：故事里的小動物動腦筋想辦法戰(zhàn)勝了可惡的生氣蟲。在我們平日的生活中如果遇到了一些生氣的事情，你會怎么辦呢？（啟發(fā)幼兒聯(lián)系經(jīng)驗，師生共同談談生活體驗）

　　教師小結語：萬一遇到自己解決不了的事情，可以找別人幫忙（如與別人談談、請別人出主意、聽聽音樂緩解情緒等）。這樣，生氣蟲就無機可乘，不會欺負我們了。

　　四．活動延伸

　　1．教師可以在語言區(qū)活動中提供兒童用書（見兒童用書第頁）以及頭飾，引導幼兒自由的講述與表演。

　　2．教師要在日常生活中關注幼兒的情緒，幫助幼兒緩解情緒壓力。

　　附錄

　　故事生氣豬上天

　　小兔、小狗、小貓和小豬是好朋友，他們在草地上又唱又跳，玩得真高興。他們的歌聲、笑聲傳到了地下的生氣蟲耳朵里。生氣蟲握著拳頭說：“哼，我一定要讓你們高興不起來。”生氣蟲一邊生氣，一邊做生氣蛋糕，嘴里還不停地念著：“吧嘰嘿，變生氣，吧嘰嘿，變生氣。”生氣蟲把生氣蛋糕悄悄地放在草地上，躲在一邊偷偷笑：一會兒，四個小傻瓜全變生氣蟲。四個好伙伴拿著魚網(wǎng)正準備去網(wǎng)魚。“咦，一塊蛋糕。”小豬說，“我們四個分著吃吧！”“不行，不行，別人的東西我們不能吃。”小兔、小狗和小貓都這么說。可話音未落讒嘴的小豬已經(jīng)吃下了一塊生氣蛋糕。呀，小豬的肚皮鼓起來了，像個皮球。原來吃了生氣蛋糕，小豬愛生氣了，氣得漲紅了臉，肚子都鼓了起來。小豬還在生氣，肚皮還在變大，一陣風吹來，小豬飄了起來。三個小伙伴趕緊用魚網(wǎng)把小豬網(wǎng)住。“你們網(wǎng)住我干什么，我又不是魚，你們這群傻瓜！”小豬尖叫著。小豬還在生氣，肚皮還在變大，結果像氣球似地飛了起來，還帶著魚網(wǎng)和三個小伙伴。到了半空中，小豬害怕了，他忘了生氣，一個勁地叫：“怎么辦？怎么辦？”小鳥飛來了，它用尖嘴啄小豬的肚皮。小豬被啄得好癢，忍不住大笑起來。小貓說，“咱們一起唱歌吧，小豬聽了歌一高興就不生氣了。”他們一起唱起來了：嘿嘿啦，我們是快樂的小伙伴，上天入地在一起……”唱著，唱著，小豬肚皮里的氣沒了，他們慢慢地降落到地上。“嘿嘿啦，嘿嘿啦……”四個小伙伴又高興地在一起玩了。生氣蟲氣得“嗖”一下，像火箭一樣竄上天去，再也下不來了。

　　作品賞析

　　這是一則很特別的童話故事，作者用童話的形式展示了幼兒生活中遇到的情緒問題。作品的巧妙之處在于塑造了生氣豬這個有趣的童話形象，將幼兒活中無法自控的情緒轉移到了童話人物身上，讀來有趣并富有教益。

　　作品語詞豐富，情節(jié)跌宕，極富感染力。幼兒會情不自禁地融入故事，假想自己為故事人物，與“生氣豬”一起歷險，隨著情節(jié)的推移產(chǎn)生情緒的起伏變化，在不知不覺中得到良好的教育與熏陶。

幼兒活動方案13

　　活動目標：

　　1、了解圣誕老人、圣誕樹的由來，感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛。

　　2、了解圣誕節(jié)的吉祥物，知道圣誕節(jié)是外國人的節(jié)日。

　　3、通過欣賞歌曲《圣誕快樂》感受“四三拍”歡快的節(jié)奏，嘗試進行打擊樂配器。

　　4、通過嘗試制作裝飾圣誕樹、圣誕老人，畫心中的圣誕，折圣誕帽等活動體驗節(jié)日的喜悅。

　　活動準備：

　　1、收集有關《圣誕》主題的圖書和故事。

　　2、圣誕帽，動物數(shù)群卡，有關圣誕布置的裝飾品、食品、卡片、圖片等數(shù)群卡。

　　3、鈴兒響叮當vcd碟片、多媒體課件。

　　4、剪刀、膠水、抹布、畫紙、油畫棒、彩色皺紋紙等廢舊材料。

　　活動過程：

　　一、圣誕節(jié)到了

　　1、播放歌曲《鈴兒響叮當》，今天老師給小朋友們帶來一首好聽的歌。

　　2、你們以前聽過這首歌嗎?你聽了這首歌有什么感覺?你們這首歌說的是什么事情嗎?

　　3、什么是圣誕節(jié)?圣誕節(jié)是我們中國的節(jié)日嗎?圣誕老公公是誰?圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的?老爺爺為什么會有一棵掛滿禮物的樹?

　　4、播放媒體課件，了解圣誕樹的傳說。

　　二、介紹活動材料和要求

　　1、美工區(qū)：用畫一畫、剪一剪、貼一貼的方式制作圣誕樹

　　幼兒通過看流程圖，嘗試折圣誕帽。

　　畫畫要送給朋友的圣誕節(jié)禮物。

　　2、益智區(qū)：戴上圣誕帽，扮演圣誕老人給小動物送了禮物，根據(jù)小動物的數(shù)量給它們送相應數(shù)量的禮物，并一邊敘述：幾只某某動物我送你幾個某某禮物。

　　3、閱讀區(qū)：排圖講關于圣誕節(jié)的故事——通過理解、閱讀故事中的文字，將圖片貼在相應的位置上。

　　三、幼兒自選區(qū)域操作，教師巡回指導。

　　1、幫助美工區(qū)的幼兒看懂折疊圣誕帽的步驟圖，幫助能力弱的幼兒在彩紙上畫出圣誕禮物，讓幼兒剪下裝飾圣誕樹。

　　2、要求幼兒在操作送禮物的時候要一邊講述自己的操作過程。

　　3、鼓勵閱讀區(qū)的幼兒仔細觀察圖片，大膽講述自己對圖片的理解。

　　四、展示幼兒作品，幼兒互相贈送禮物，表達節(jié)日的祝福。最后播放音樂教師帶領幼兒表演歌曲《鈴兒響叮當》

　　（二）幼兒園中班親子圣誕活動方案

　　一、體育游戲：親子背背樂

　　玩法：寶寶站在終點處的呼啦圈內，由家長抱起寶寶回到起點處、踩氣球，每一組最先踩爆氣球者為勝利者。

　　二、英語活動：圣誕快樂。結合圣誕節(jié)進行游戲活動《merry christmas》

　　教師將活動室布置成歡慶新年的樣子，準備了圣誕樹、禮物、音樂等，然后帶領孩子很自然地在里面開展活動。游戲中進行了問候語merry christmas 的練習；句子i want…的練習；還學唱了新歌：《happy new year》，活動很自然也很有意義。

　　1、教師引導幼兒觀察教室的環(huán)境，與幼兒相互問候：merry christmas！

　　2、教師逐一出示圣誕節(jié)的有關飾物：圣誕老公公christmas old men 圣誕樹christmas tree等飾物的發(fā)音。

　　3、游戲：what is it？教師從百寶箱里隨意拿出一種飾物，幼兒說出相應的英語單詞。

　　4、帶幼兒到室外與老師、阿姨、其他的工作人員相互祝福。merry christmas！

　　三、親子活動：給老師的圣誕卡

　　1、提出主題，引導幼兒進行討論：

　　師：圣誕節(jié)到了，你們想送什么樣的圣誕卡片給老師呢？今天我還請來了爸爸媽媽一起幫忙，趕快和爸爸媽媽商量一下吧。

　　（1）師重點引導爸爸、媽媽為孩子介紹自己所帶來的材料，引發(fā)幼兒思考，鼓勵幼兒大膽設計。

　　（2）請幼兒大膽與爸爸、媽媽討論。

　　2、讓幼兒相互交流：你想和爸爸媽媽做什么樣的卡片呢？

　　3、提出制作時的要求，

　　（1）先設計好在進行制作，大膽使用各種材料。

　　（3）使用工具、材料時用注意安全。

　　4、幼兒和爸爸媽媽一起制作圣誕賀卡

　　（1）教師全面觀察巡視，適時給予幫助。

　　（2）重點幫助爸爸、媽媽沒有來的`孩子一起設計、制作。

　　5、請幼兒把制作好的賀卡送給自己喜歡的老師，并對老師說一句祝福的話。

　　四、圣誕party

　　在活動室的每一個角落都閃動著歡樂的燭光，身著圣誕禮服的主持人來到孩子們中間一聲“圣誕party開始嘍！讓我們一起來狂歡吧！孩子們齊聲唱起趣了圣誕歌，緊接著，孩子們紛紛戴上自制面具，頓時活動室中出現(xiàn)了各種各樣的小動物，他們齊齊登場跳起了“兔子舞”。

　　五、備選游戲：

　　1、搶椅子

　　2、水果蹲

　　3、眉目傳情：提供紙條寫有各種表情符號、生活中常見的物品的名稱等。幼兒做動作、家長來猜。

　　六、共唱《同一首歌》

　　彩燈閃爍，在《同一首歌》的背景音樂聲中，孩子們圍著圣誕樹把最美好的祝福送給了自己的親人，當家長們看著載歌載舞的孩子、聽著他們飽含真情的歌唱：“親愛的爸爸媽媽你們辛苦了，又一年過去了，我們長大了，你們的呵護伴我們成長，今天我要說一聲，謝謝你們啦！”分明看到家長眼中涌著的淚光，昔日不諳世事的孩子竟能如此乖巧、懂事，他們能沒有絲絲感動？

幼兒活動方案14

　　參與人數(shù)：小小1班、小小2班全體寶寶

　　活動地點：小小1班教室

　　活動時間：4月30日下午3：00——4：00

　　活動目標：

　　1、相互學習穿鞋子、折手帕、穿褲子的生活技能，提升寶寶動手習慣，培育寶寶的.動手能力。

　　2、能愉快的參與集體活動，體驗集體活動的豐富和有趣。

　　3、讓每個寶寶都有展示的機會，獲得成功感。

　　活動準備：

　　1、布置教室，感受“五一”節(jié)的到來

　　2、手帕、褲子、鞋子若干、獎狀、獎品人手一份

　　3、音樂、照相機

　　活動過程：

　　一、相互認識：

　　1、小小1班和小小2班相互聽音樂找朋友。

　　2、老師告訴寶寶：五一節(jié)是國際勞動節(jié)

　　二、寶寶分組比賽：

　　1、分組、貼牌。

　　2、教師示范活動的過程，寶寶傾聽。

　　3、寶寶分組進行：穿鞋子、折手帕、穿褲子

　　三、發(fā)獎：

　　1、分組進行獎狀的領取和拍照。

　　2、領取獎品

幼兒活動方案15

　　一、主題：

　　形體基訓及舞蹈表演

　　二、活動對象：

　　二—四年級

　　三、具體時間：

　　每周三下午第三節(jié)課

　　四、人數(shù)：

　　26人左右

　　五、活動目的：

　　根據(jù)學生不同的性格愛好，活躍學生課余生活，創(chuàng)設校園人文環(huán)境，展示學生藝術特長，特創(chuàng)立舞蹈社團，通過這個平臺讓喜歡音樂喜歡舞蹈的孩子得到培養(yǎng)，通過舞蹈訓練讓孩子手腳能更靈活的配合協(xié)調。同時通過舞蹈表演，也會激發(fā)起學生表現(xiàn)力和展示自己的欲望。

　　六、活動具體過程：

　　九月份：

　　1、宣傳發(fā)動，確定參與活動的學生名單。

　　2、制定活動方案和教學內容。

　　3、開展正常的教學活動。

　　十~十二月份：

　　1、選取教材對學生進行常規(guī)的形體基訓，使學生的軟開度得到有效的提高。

　　2、通過一些舞蹈的基本功表演，讓學生在舞蹈表演的過程中學習到一些舞臺表演的鍛煉。

　　3、根據(jù)學生的訓練情況排練一至兩個成品舞蹈，給學生一個充分展示自己的舞臺。

　　一月份：

　　1、成果作品展示，舞蹈隊員對本學期的內容進行大匯總，進行現(xiàn)場展示也可以利用校園電視臺進行播放。教師總結。

　　七、舞蹈基本功訓練要點：