教育部：第二批國家級一流本科課程名單《二》

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教育部關(guān)于公布第二批國家級一流本科課程認(rèn)定結(jié)果的通知教高函〔2023〕7號

各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委)，新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局，有關(guān)部門(單位)教育司(局)，中央軍委訓(xùn)練管理部軍事教育局，部屬各高等學(xué)校、部省合建各高等學(xué)校，有關(guān)課程平臺單位：

根據(jù)《教育部關(guān)于一流本科課程建設(shè)的實(shí)施意見》(教高〔2019〕8號)精神和《教育部辦公廳關(guān)于開展第二批國家級一流本科課程認(rèn)定工作的通知》(教高廳函〔2021〕13號)的有關(guān)要求，經(jīng)省級教育行政部門、有關(guān)部門(單位)教育司(局)、中央軍委訓(xùn)練管理部軍事教育局、部屬高等學(xué)校申報(bào)推薦，并經(jīng)專家評議與公示，認(rèn)定5750門課程為第二批國家級一流本科課程。其中，線上課程1095門，虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程472門，線上線下混合式課程1800門，線下課程2076門，社會實(shí)踐課程307門。現(xiàn)予以公布。

各省級教育行政部門、有關(guān)部門(單位)、高等學(xué)校要認(rèn)真做好黨的二十大精神及時(shí)、全面、準(zhǔn)確進(jìn)課程和進(jìn)課堂工作，將黨中央的決策部署落實(shí)到本科課程建設(shè)中，緊密結(jié)合基礎(chǔ)學(xué)科拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)和“四新”建設(shè)，推動教育數(shù)字化深度融入人才培養(yǎng)、教育教學(xué)、教育管理，深化本科課程體系、課程內(nèi)容與教學(xué)模式改革與創(chuàng)新，注重一流本科課程建設(shè)與應(yīng)用優(yōu)秀案例的推廣，推進(jìn)一流本科課程示范引領(lǐng)作用取得更大成效。

積極推動更多優(yōu)質(zhì)在線開放課程和虛擬仿真實(shí)驗(yàn)課程上線開放共享，與有關(guān)課程平臺單位共同做好在線課程教學(xué)服務(wù)，切實(shí)推進(jìn)課程內(nèi)容與時(shí)俱進(jìn)、更新完善，提升課程資源和共享服務(wù)質(zhì)量，為國家高等教育智慧教育平臺提供支持。

中央部門所屬高校要在中央高校教育教學(xué)改革專項(xiàng)中支持國家級一流本科課程建設(shè)與共享，省級教育行政部門和地方有關(guān)高校也應(yīng)制定相應(yīng)支持政策和措施。

教育部將通過使用評價(jià)、定期檢查等方式，對國家級一流本科課程建設(shè)和使用情況進(jìn)行跟蹤監(jiān)督和管理。自公布之日起5年內(nèi)，未能按照各類課程要求開放共享或持續(xù)建設(shè)的課程，將取消國家級一流本科課程資格。

附件：第二批國家級一流本科課程名單

教育部2023年5月30日

根據(jù)最新消息，教育部日前發(fā)布了第二批國家級一流本科課程名單。這個(gè)名單包含了眾多高等學(xué)府的優(yōu)秀課程，旨在推動中國高等教育的發(fā)展和提升。

第二批國家級一流本科課程名單涵蓋了各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域，涉及了人文科學(xué)、社會科學(xué)、自然科學(xué)、工程技術(shù)等多個(gè)領(lǐng)域。這些課程的入選，意味著它們在教學(xué)質(zhì)量、師資力量、課程設(shè)置等方面具備了國家級一流水平，對于培養(yǎng)高素質(zhì)人才、提高教育教學(xué)質(zhì)量起到了積極的推動作用。

教育部高度重視國家級一流本科課程的建設(shè)和推廣，認(rèn)為這是高等教育改革的重要舉措。通過評選出一批國家級一流本科課程，有助于在全國范圍內(nèi)推動高校的教育教學(xué)改革，提升整體水平，實(shí)現(xiàn)高等教育的現(xiàn)代化和國際化。

此次入選的第二批國家級一流本科課程，經(jīng)過了層層篩選和評估，具備了較高的教學(xué)質(zhì)量和師資水平。這些課程在課程設(shè)置上獨(dú)具特色，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，更加符合時(shí)代的需求和社會的發(fā)展。同時(shí)，這些課程還注重與國際接軌，引入了國際先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，提高了教學(xué)質(zhì)量和水平。

國家級一流本科課程的推出，對于高校來說是一種榮譽(yù)和鼓勵，同時(shí)也是一種責(zé)任和使命。教育部希望通過這些課程的建設(shè)和推廣，能夠培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)人才，為國家的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

值得一提的是，教育部在評選國家級一流本科課程時(shí)，注重了專業(yè)的代表性和示范性。入選的課程能夠代表該學(xué)科領(lǐng)域的最新研究成果和發(fā)展趨勢，能夠在全國范圍內(nèi)起到示范作用，引領(lǐng)該學(xué)科的發(fā)展。這對于推動學(xué)科的進(jìn)步和提高教學(xué)質(zhì)量非常重要。

綜上所述，第二批國家級一流本科課程名單的發(fā)布，對于中國高等教育的發(fā)展具有重要的意義。這些優(yōu)秀課程的建設(shè)和推廣，將進(jìn)一步提高高校的教學(xué)水平和教育質(zhì)量，培養(yǎng)更多高素質(zhì)的人才，促進(jìn)中國教育事業(yè)的繁榮和發(fā)展。

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