小學童話《小蝌蚪找媽媽》課文原文 小蝌蚪找媽媽讀后感及教案

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在小學的語文課文當中，有著大部分的童話、寓言類的故事短文，一來是這類故事精彩動聽，吸引提高兒童學習的興趣，二來是故事中所揭示的道理，對兒童的身心成長，健康發(fā)展，起到積極樂觀向上的作用。因此，不僅僅是學校老師，回到家里，家長們不妨也抽時間，多給孩子講一些故事，即能培養(yǎng)孩子善于思考的習慣，又能促進家長與子女之間溝通交流的感情。

今天，愛揚教育為大家?guī)�來的是《小蝌蚪找媽媽》的故事，請家長們一定要把其中的道理講給孩子聽哦！

《小蝌蚪找媽媽》課文原文暖和的春天來了，池塘里的冰融化了。青蛙媽媽睡了一個冬天，也醒來了。她從泥洞里爬出來，撲通一聲跳進池塘里，在水草上生下了很多黑黑的圓圓的卵。春風吹著，太陽照著，池塘里的水越來越暖和了。青蛙媽媽下的卵慢慢地活動起來，變成一群大腦袋長尾巴的蝌蚪，他們在水里游來游去，非常快樂。

有一天，鴨媽媽帶著她的孩子到池塘中來玩耍。小蝌蚪看見小鴨子跟著媽媽，在水里劃來劃去，就想起自己的媽媽來了。小蝌蚪你問我，我問你，可是誰也不知道。“我們的媽媽在哪里呢？”他們一起游到鴨媽媽身邊，問鴨媽媽：“鴨媽媽，鴨媽媽，您看見過我們的媽媽嗎？請您告訴我們，我們的媽媽是什么樣的呀？”鴨媽媽回答說：“看見過，你們的媽媽頭頂上有兩只大眼睛，嘴巴又闊又大。你們自己去找吧。”“謝謝您，鴨媽媽！”小蝌蚪們高高興興地向前游去。一條大魚游過來了，小蝌蚪看見頭頂上有兩只大眼睛，嘴巴又闊又大，他們想一定是媽媽來了，追上去喊媽媽：“媽媽！媽媽！”大魚笑著說：“我不是你們的媽媽，我是小魚的媽媽。你們的媽媽有四條腿，到前面去找吧。”“謝謝您啦！魚媽媽！”小蝌蚪們再向前游去。

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小學童話《小蝌蚪找媽媽》課文原文 小蝌蚪找媽媽讀后感及教案

《小蝌蚪找媽媽》是小學生們非常喜歡的一篇童話故事。故事以小蝌蚪為主人公，講述了小蝌蚪在水中尋找媽媽的經歷。通過這個故事，孩子們可以了解到動物的生活習性，培養(yǎng)愛護動物的意識。

故事的開頭，小蝌蚪孤零零地躺在一片綠葉上，感到非常孤單和寂寞。它非常想念媽媽，于是決定去尋找媽媽。小蝌蚪跳下綠葉，開始了找媽媽的旅程。

小蝌蚪在水中游來游去，問了許多動物，可是沒有一個動物是它的媽媽。最后，小蝌蚪終于遇到了一條長長的魚，魚對小蝌蚪說：“我不是你的媽媽，但我可以幫助你。”于是，魚帶著小蝌蚪去找了一只老蝦，老蝦告訴小蝌蚪，它的媽媽是一只青蛙。小蝌蚪非常高興，它找到了媽媽，最后和媽媽團聚了。

讀完《小蝌蚪找媽媽》這個故事，我覺得小蝌蚪非常勇敢和堅持。盡管它遇到了許多困難，但它從未放棄。它一直堅持尋找媽媽，最終找到了媽媽。這個故事告訴我們，只要我們有勇氣和毅力，不管遇到多大的困難，都能夠戰(zhàn)勝困難。

根據這個故事，我設計了一份教案。首先，我會給學生們講解故事的內容，并通過圖片展示給他們看。然后，我會讓學生們進行角色扮演，讓其中一名學生扮演小蝌蚪，其他學生扮演不同的動物，讓他們通過對話的方式來加深對故事的理解。

接下來，我會讓學生們進行創(chuàng)作活動。讓他們用自己的想象力來設計一只小蝌蚪的媽媽是什么樣子的，他們可以畫出來或者寫一段描述。然后，我會讓學生們互相交流，分享自己的創(chuàng)作。

最后，我會讓學生們通過這個故事，反思自己的行為。他們是否有堅持不懈的精神，是否有勇氣面對困難。我會鼓勵他們要像小蝌蚪一樣，勇敢地去追求自己的夢想。

總結起來，《小蝌蚪找媽媽》這個故事不僅能夠培養(yǎng)孩子們對動物的興趣，還能夠鍛煉他們的想象力和表達能力。通過這個故事，孩子們能夠學會堅持不懈，勇敢追求自己的夢想。

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