寫對聯(lián)作文

寫對聯(lián)作文8篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的寫對聯(lián)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

寫對聯(lián)作文1

　　傳說古代有一位著名的書法家，臨近新年，他揮筆寫了一副對聯(lián)“春風(fēng)春雨春景，新年新歲新色”讓兒子貼在大門上。不料，當(dāng)天晚上，對聯(lián)就讓人揭走了。書法家只好又寫了一副“鶯啼北里，燕語南鄰”叫兒子貼了出去。這副對聯(lián)貼了沒多久，又被人揭走了。這也難怪書法家的一手好字——“一字千金”，肯定是酷愛他書法的人“盜”走了。

　　春節(jié)一天天臨近了，他家大門上還是空空的。對聯(lián)貼上就被人揭走，怎么辦呢？書法家有些犯難，沉思半天，終于想出了辦法，他又高興地寫了上聯(lián)“福無雙至”和下聯(lián)“禍不單行”，貼出去后，果然不出書法家所料，這樣不吉利的.對聯(lián)，再也沒有誰去管它了。

　　到了年初一的黎明，書法家又把對聯(lián)補成“福無雙至今朝至，禍不單行昨夜行。”人們看了這副對聯(lián)，無不交口稱贊。

　　這位書法家就是我國東晉時候的王羲之。

寫對聯(lián)作文2

　　大年三十，我和爸爸、媽媽去爺爺、奶奶家過大年。

　　來到爺爺、奶奶家，姑姑和奶奶正忙著買對聯(lián)，我想：現(xiàn)在何不趁這個機會寫一幅對聯(lián)呢！于是我對媽媽大聲喊：“媽媽，我今天要為爺爺寫對聯(lián)！”媽媽輕蔑地說：“你？你師傅龐中華三十多歲才成名呢，你那么小，怎么可能寫好對聯(lián)？”爺爺說：“張萍，你可不能這么說，她想寫寫就讓她寫吧！”聽了爺爺?shù)脑挘瑡寢屩缓冒褮獗镌诙亲永铮�答�?yīng)了。我向媽媽伸了伸舌頭，去寫對聯(lián)了。

　　來到書房，我拿起毛筆，沾了墨汁，心里怪緊張的'，毛筆在的手顫抖，怎么也拿不穩(wěn)，遲遲下不了手。媽媽在旁邊說：“行了，別停了，快寫吧！”我嘴里嘟囔著，可還是下不了手，我想：張笑語，你怎么那么膽小呀，壯壯膽子吧。我壯了壯膽子，一口氣寫了：“萬事如意”四個大字，然后又寫“金猴鬧春春光好，誠信致富富貴長”的對子，奶奶笑得合不攏嘴，爺爺笑得眼睛瞇成了一條線，媽媽也笑著夸獎我，后來大家把對聯(lián)粘在門前，許多人都不相信是我寫的，我心里美滋滋的。

寫對聯(lián)作文3

　　過年了，到處洋溢著喜慶的氣氛，這氛圍當(dāng)中當(dāng)然包括張貼那喜慶的紅對聯(lián)了。自從去年我承擔(dān)了家里寫對聯(lián)的任務(wù)，左鄰右舍都紛紛向我預(yù)定了今年的對聯(lián)。

　　終于盼來了寒假，終于盼來了書法班寒假對聯(lián)集訓(xùn)。在書法老師的指導(dǎo)下，經(jīng)過了幾天的練習(xí)，終于迎來了在紅紙上真槍實彈地寫對聯(lián)了。同學(xué)們個個摩拳擦掌，紛紛到老師那兒領(lǐng)紅紙，有的選擇五言聯(lián)，有的.選擇七言聯(lián)，有的說要寫兩對，有的說要寫五對，我在心里默算著我要寫的對聯(lián)數(shù)量。

　　我首先選的是五言聯(lián)。蘸好墨，我便專心致志地寫起來：馬馳金世界，羊喚玉乾坤。橫批，喜氣洋洋。老師在旁邊看著連連點頭，接著我讓我把字再寫大些。在老師的指導(dǎo)下，我寫道：三陽開景泰，雙燕舞春歸。橫批，羊年大吉。同學(xué)們都在認(rèn)真地寫，要把自己祝福送給家人送給親朋。

　　一下午，大家的成果可真不少。老師為我們合影留念，大家高舉著自己最得意的作品，露出最燦爛的笑容。很快就到了爸爸媽媽接我們的時間，只見我們都舉起紅對聯(lián)紛紛喊著：“我們寫好對聯(lián)了！”爸爸媽媽欣賞著、夸贊著，我們心里都樂開了花。

寫對聯(lián)作文4

　　這個寒假，我參加了書法班組織的“寒假七天樂活動”，第一次接觸了軟筆書法。

　　記得上第一節(jié)課的時候，我坐在自己的座位上，看著放在桌面上盛有墨汁的硯臺和毛筆，心里是既新奇又緊張。老師先教我們握筆，一邊講解一邊給我們做示范，同學(xué)們仔細(xì)聽認(rèn)真學(xué)。剛開始的時候，我有點掌握不好，筆在我的小手里總是歪，老師鼓勵我說：“這才是第一節(jié)課，你已經(jīng)很棒了，慢慢來，一定行！”一節(jié)課下來，我終于掌握了握筆方法和技巧。后來，老師又教我們寫筆劃，老師一筆一劃地教，我們一筆一劃地學(xué)。我也努力記住老師講的每一個要點，爭取把每個運筆、每處頓筆和筆鋒運用全部掌握。

　　幾天后，老師拿來了寫對聯(lián)用的紅色宣紙，告訴我們：“從今天起，我們開始正式寫對聯(lián)！”全體同學(xué)都?xì)g呼起來。我們在老師的帶領(lǐng)下，先后完成了橫批：“春回大地”，上聯(lián)：“大地回春人安康”，下聯(lián)“吉星高照家富有”。老師還教我們寫了大大的.“福”字。看著自己親手寫的對聯(lián)，我感覺幾天的努力沒有白費，心里滿滿的成就感。

　　七天的軟筆書法學(xué)習(xí)結(jié)束了，我感覺自己已然喜歡上了寫毛筆字，新的一年里我要更加努力學(xué)習(xí)書法，爭取把春聯(lián)寫的更好。

寫對聯(lián)作文5

　　寒假一開始，媽媽將作業(yè)一一羅列到了紙上，其中就有沈老師布置的寫對聯(lián)作業(yè)，二話不說，開動吧！

　　先準(zhǔn)備好紙和墨，選了一對“明月松間照，清泉石上流”的對聯(lián)，就可以開始寫了，但我遲遲不敢下筆，生怕一寫就錯。

　　好不容易調(diào)整好了心態(tài)，寫下了沉重的'一筆。那顆“砰砰”的心總算平靜下來了。可是，當(dāng)寫到“松”時，我不小心寫歪了，哎呀媽呀！這可怎么辦呢！這時，爸爸走過來，他說：“這個‘松’字怎么寫歪了，重寫！”哎，真是前功盡棄呀！我嘟著嘴，把寫不好的對聯(lián)扔進了垃圾桶。

　　第二次寫的時候，我的手心已經(jīng)出了汗，寫到剛才出錯的地方時，我緊緊地握住了筆，點一點，畫一畫。哈哈，那個字終于寫的漂亮了。可是，我開心的太早了，接下來的“間”字不小心多添了一筆，真是畫蛇添足呀！氣得我只能又要重寫了。

　　事不過三，終于，我一路磕磕碰碰，寫好了這幅對聯(lián)，爸爸媽媽看了直夸我寫得好。現(xiàn)在，這幅對聯(lián)正貼在班級門口呢！得到了老師和同學(xué)們的高度贊揚。媽媽還拍了張照片發(fā)上了朋友圈。叔叔阿姨們也都贊不絕口，我開心極了。看來，什么事情都不是一帆風(fēng)順的，一定要堅持，才能勝利！

寫對聯(lián)作文6

　　俗話說得好：“世上無難事，只怕有心人。” 寒假有一項作業(yè)是寫對聯(lián)。我選擇的對聯(lián)是“凱歌辭舊歲，駿馬迎新春”， 橫聯(lián)為“一馬當(dāng)先”。

　　說起來容易，做起來難。我備好了筆墨紙硯，準(zhǔn)備寫對聯(lián)。可事情不是總一帆風(fēng)順的。“一”不是寫粗了，就是頓筆頓得太大了；“馬”的折筆太多，也不太好掌握……后來我把我們家里的“書法大師”-----外公請了出來。他的.字寫得可好了！外公先把對聯(lián)在報紙上寫了一遍。然后糾正了我的握筆方法。我在報紙的下面，把外公寫的字照著寫了一遍。練了幾遍之后，外公說我寫的字有進步，再多寫幾遍，寫對聯(lián)就應(yīng)該沒問題了。

　　我真佩服古時候的那些書法家們，竟能把毛筆字練得如此漂亮。“吾家洗硯池前樹，個個花開淡墨痕。不要人夸好顏色，只流清氣滿乾坤。” 原來書法家的字都是這樣鍥而不舍地練出來的。

　　我想起了我們班字寫得好的同學(xué)：黃穎妮、熊澤昊、左曦如……他們都不是一日之功啊！還有我們班的班主任吳老師，她每天中午讓我們練字，都是為了我們自己好啊！

　　我的毛筆字還得再練幾天，這樣就能趕上我們班的同學(xué)了。

　　什么時候我寫的對聯(lián)能夠真的掛在我們家門口呢？看來，我還得天天努力呀！

寫對聯(lián)作文7

　　相傳，對聯(lián)起源于秦朝，古代的時候稱作“桃符”，為避邪所用，有給“灶王爺”的，“土地爺”的……還有好多好多呢！下面我就來講講我在大年三十前夕新年音樂會寫對聯(lián)的故事吧。

　　那次音樂會，我因為沒學(xué)過樂器，唯一拿得出手來的功夫只有書法。

　　我拿出喜氣洋洋的'，繡著龍和鳳的紅紙，調(diào)好墨，潤了潤毛筆就開始寫了。

　　先是一條中等長度，粗粗的橫，我的手因為太緊張而有些顫抖，筆桿輕輕地開始搖晃，橫下方出現(xiàn)了一些隱約可見的側(cè)鋒。不行！我努力集中精神，使筆桿不再和手腕一起搖晃。

　　再是一條短些的橫。這回，我比剛才鎮(zhèn)定多了，我的手也不抖了，飛快地寫好了一個“春”字。

　　在寫到第二條的時候，我的筆尖忽然變得柔軟，手腕也活動起來，我寫著，寫著，緊張感消失了，取代而之的，是滿滿的自信與放松的心情。

　　當(dāng)我寫完“萬象更新”的“新”的出鋒后，我大大地呼出一口氣，放下毛筆，謝幕。

　　我覺得中國的傳統(tǒng)文化是那么古老是那么燦爛，真像一卷飽含精華的經(jīng)書，一顆黑夜中閃亮的啟明星，照亮了中國悠久的歷史。

寫對聯(lián)作文8

　　又到了寫春聯(lián)的日子，這是我最開心的事了。

　　到了書法班，老師對我們說：“我們寫春聯(lián)，是有獎勵的，一等獎獎勵10紅包，二等獎獎勵紅包5元，……”

　　“一等獎，一等獎……”老師后來說什么我都沒有聽進去。

　　我先用了一張普通的宣紙，選好對聯(lián)的內(nèi)容“豐衣足食戌年樂，國泰民安亥歲歡”就它了。開始練習(xí)起來，運筆，折紙，開寫，一筆一畫，算是筆走龍蛇吧。很快就完成了一副對聯(lián)。橫批“新春快樂”。老師再檢查我寫的春聯(lián)的時候，看出了問題：“你看，這個戌字寫的結(jié)構(gòu)不穩(wěn)，這個亥字應(yīng)該是中心不在一條直線上……”在老師的建議下，我又重新寫了起來。

　　偷看其它的小朋友，也是不甘示弱，讓老師幫選對聯(lián)，揮筆研磨，各個大顯身手。一會的功夫我們就正是開始了書寫春聯(lián)的比賽。

　　我選的是上好的宣紙紅紙，一般的.紅紙表面沒有宣紙的成分，紅紙上已經(jīng)選好的每個字的位置，還有個暗紅色的喜字紅印，當(dāng)我一口氣寫完對聯(lián)的時候，其他的有的也寫完了，有的馬上就進入了尾聲。當(dāng)一幅幅春聯(lián)擺放在桌子上的時候，是不標(biāo)示名字的比賽，當(dāng)老師最后宣布比賽的結(jié)果，我的心好似要砰砰的跳出來。

　　“紀(jì)念獎：王明，李煜，張亮，洪飛”

　　“二等獎：吳敏，張明，蘇文玉，李麗，王毛毛”

　　“一等獎：吳波，李波”

　　我的眼淚都流出來了，我得了一等獎，我得了一等獎。

　　獎金并不重要，重要的是寫字的過程，每年寫的春聯(lián)的時候，我都是最快樂的。

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