讀后感的作文

更新時(shí)間：2023-12-28 07:50:22 讀后感我要投稿

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(精)讀后感的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的讀后感的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

(精)讀后感的作文

讀后感的作文篇1

　　《吹小號(hào)的天鵝》是一本感人至深的童話故事，是一本不可多得的經(jīng)典之作。

　　這本書的主要內(nèi)容是：一只名叫“路易斯”的天鵝，出生后就先天殘疾、不會(huì)發(fā)聲。他認(rèn)為自己一輩子都要當(dāng)啞巴天鵝了。天鵝爸爸為了他偷來一把小號(hào)，路易斯便認(rèn)真地練習(xí)起來。年復(fù)一年，他不但學(xué)會(huì)了吹小號(hào)，還掙錢并主動(dòng)向被偷的主人送還了小號(hào)的錢。后來，他回到自己的家鄉(xiāng)，與他的伴侶生兒育女，過著幸福的生活。

　　童話中的“路易斯”是善良友愛、不怕困難、奮發(fā)努力、成功實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的代表。他不怨天尤人，克服先天殘疾，通過自己后天的不懈努力去彌補(bǔ)自身不足，贏得了人們的贊譽(yù)，從此實(shí)現(xiàn)了他的夢(mèng)想。他的經(jīng)歷，耐人尋味。殘疾并不可怕，困難并不可怕！只要堅(jiān)持、努力，就能邁上成功的彼岸；只要發(fā)憤圖強(qiáng)、勤于補(bǔ)拙，即使你天資并不一流，也能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

　　我不由自主地想起了一位女孩，我幼年的伙伴，她大我好幾歲。我很小的時(shí)候去老家，她常與我一起玩。上學(xué)后我多年沒空回老家，記不清她的名字了，只記得她叫“英子”，她的音容笑貌卻一直刻在我的腦海里。她，短短的頭發(fā)，長得不算好看，喜歡笑。英子從不說話，也聽不見我的.話。她是個(gè)聾啞女孩。聽老家人說，她是先天性殘疾，無法治療。

　　一次，我們倆盡情玩耍的時(shí)候，英子不小心猛力一推，我幼小的身體抵擋不住，被推出一米開外，額頭撞在一輛三輪車上，頓時(shí)我眼冒金星，鮮血也流了出來，痛得我大哭大叫。我暈乎乎地感覺她驚呆了，不知所措地站立著。不一會(huì)兒，她好像清醒過來，急忙跑到我身邊，用手輕輕地?fù)崦业念~頭，示意我不要害怕。她的眼神像無聲的語言，流露出深深的歉疚和傷感；她的手很溫暖，剎那間我感覺疼痛似乎減輕了許多。她示意我不要哭不要?jiǎng)樱又昧Ρ鹆宋遥瑩u搖晃晃地往家里跑。我躺在她懷里，像躺在一只月牙船里搖蕩。到了家門口,我奶奶第一個(gè)看到受傷的我，立即抱我趕往醫(yī)務(wù)室……

　　媽媽今年去老家回來，我問媽媽英子怎么樣了。媽媽告訴我，英子上了聾啞學(xué)校，學(xué)習(xí)很刻苦很認(rèn)真，成績也很好。今年她畢業(yè)了，正準(zhǔn)備去一家福利工廠工作。她家里也不那么窮了，英子工作以后，生活會(huì)更好。我聽到這個(gè)好消息沒有說話，心里欣喜得很，默默地祝福她。

　　無論是童話中的“路易斯”，還是現(xiàn)實(shí)中的英子，他們都是善良友愛，不怨天尤人、努力進(jìn)取，追求幸福的楷模！

　　人生的道路是曲折的。生活，充滿了挑戰(zhàn)，也難免遇到荊棘。只要保持善良友愛之心，不怨天尤人、積極進(jìn)取，殘疾人也可以與正常人一樣，獲得自身的價(jià)值，獲得自己的幸福生活。

　　如果每個(gè)中國人，無論是正常人，還是殘疾人，都能相互友愛，不抱怨不自棄，奮發(fā)努力，幸福的女神就會(huì)降臨你的窗前。

　　過上幸福日子，實(shí)現(xiàn)自己的人生夢(mèng)想；團(tuán)結(jié)友愛，努力拼搏，實(shí)現(xiàn)中華民族的振興，是全體中國人的“中國夢(mèng)”。 “中國夢(mèng)”，是中華民族的夢(mèng)想，也是每一個(gè)中國人的夢(mèng)想。涓涓細(xì)流，終能匯成大海。

讀后感的作文篇2

　　最近，媽媽給我買了我一直想看的《云朵的夏天》這本書，我非常開心，當(dāng)我收到書后，我迫不及待的翻開看了起來。

　　當(dāng)我讀到到第一句的話時(shí)候，我就發(fā)現(xiàn)這本書寫得非常精彩，因?yàn)闀锒际菍懙囊恍┖每吹娜撕臀锏木跋蠹肮适隆Ｈ纾河彤嫞鹿饩贫洌┨臁@些故事就像小鳥為天空增加了無限樂趣。

　　這書里的'人都各自有特點(diǎn)，有：大來、小來、紅罐、米秀、二梅、云朵、蒼爺爺、吳大志……其中大來和小來有點(diǎn)笨，二梅她是個(gè)很懂事的孩子，紅罐是個(gè)班長很優(yōu)秀，米秀是一個(gè)丫頭，她十分調(diào)皮，可愛，但又威風(fēng)十足。除了紅罐外誰都要聽她的話。吳大志是一個(gè)邋遢鬼，他呀，十分會(huì)害人，拿著泥巴到處丟人。云朵呢，她可是故事主角。不過了，她一年才回梨樹灣一次，一次三天。因?yàn)樵贫渌龐屗懒耍职謱?duì)不起云朵她媽，所以就不敢回梨樹灣來，直到后來到蒼爺爺老了，才回來看了一下蒼爺爺。以后就沒回去了。(.)

　　對(duì)了，我忘了告訴你，梨樹灣是一個(gè)美麗的地方。也許你會(huì)想梨樹灣最美麗的是梨樹林了，錯(cuò)了，其實(shí)梨樹灣最美麗的是孩子和大人的那一顆美麗大方的心。

　　《云朵的夏天》真是一本好書，里面的世界非常美麗，令人向往。

讀后感的作文篇3

　　暑假里，媽媽給我買了《小種子》這本書，里面有很多五顏六色的圖畫，但是字?jǐn)?shù)卻不是很多，我很快就讀完了。

　　《小種子》主要講述了一顆小種子成長的故事。秋風(fēng)把花種子吹到了半空中，有一顆小種子很小很小。有一顆種子飛得太高了，被火熱的太陽燒死了；有一顆掉到了雪山上，種子凍得發(fā)不了芽；有一顆掉到大海里淹死了，還有一顆掉到了沙漠里，又干又熱也沒法發(fā)芽。大風(fēng)停了下來，小種子和其它種子一起都落到了地上。一只大鳥把一顆種子吃掉了。冬天到了，種子都在土里睡覺，一只饑餓的老鼠吃掉了一顆種子。雪化了，春天來了，它們開始發(fā)芽了，長成小樹苗了，一棵被野草遮住死了，一棵被踩斷了，那棵最早開花的被人折了。小種子最后終于也發(fā)芽了，小樹苗一直長一直長，最后長得比房子都高了，開出了一朵巨人花。人們都來看它，小鳥、蝴蝶、蜜蜂也都來拜訪它，這真是一朵又大又漂亮的花。后來，花兒落了，很多小種子乘著秋風(fēng)飛向了遙遠(yuǎn)的.地方。

　　讀了這個(gè)故事，我覺得小種子很堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)樗m然很小，但還是很努力地飛，最后生根發(fā)芽，長得很高，開出又大又好看的花，我要學(xué)習(xí)它的堅(jiān)強(qiáng)。我不喜歡那個(gè)男孩，把好不容易開出的花折斷了，我們要愛護(hù)花草樹木。

　　我被這個(gè)頑強(qiáng)的小種子感動(dòng)了！我感到這粒小種子很頑強(qiáng)，不管經(jīng)歷了多少磨難，仍然是堅(jiān)持不懈。我們要向小種子學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它頑強(qiáng)的生命力，學(xué)習(xí)他堅(jiān)持不懈的精神，學(xué)習(xí)他不怕苦不怕累的品格。

讀后感的作文篇4

　　《百年孤獨(dú)》，還記得第一次讀這本書時(shí)的艱澀難懂，人名如一串不可參透的密碼一樣，外國小說向來如此，俄羅斯的小說更甚，昵稱與本名更是毫無相似之處，讀起來遇到不熟悉的名字只能回頭看看，很難堅(jiān)持地把一本書看完。

　　這應(yīng)該是我自從高中以來第一次讀完的一本外國名著，初中的時(shí)候似乎讀的還要多一些，《海底兩萬里》、《致加西亞的信》、《八十天環(huán)游世界》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《愛的教育》等等，是在初中班主任的要求下啃完的。隨著年紀(jì)的增加，讀的中國文學(xué)的書籍愈多，《平凡的世界》、《活著》、《人生》這種描述鄉(xiāng)村的傷痕文學(xué)作品深受我的喜愛，語言樸素，感情真摯，對(duì)于感情和對(duì)話的描寫入骨三分，不知道勝過無病呻吟的《最小說》式的文學(xué)作品千百倍，也讀過一些網(wǎng)絡(luò)小說，最是推崇《雪中悍刀行》，烽火戲諸侯寫小說，不流于表面，有古風(fēng)遺韻。

　　劉慈欣的《三體》更是堪稱獨(dú)步天下，拍案叫絕，天馬行空，不絕于此。散文則不同，余光中是王勃般的才子，左手詩歌右手散文，《聽聽那冷雨》在我心中可以媲美《滕王閣序》，余秋雨褒貶不一，中學(xué)的時(shí)候沒有錢，買不得《文化苦旅》、《霜冷長河》、《山居筆記》這些單行本，當(dāng)時(shí)有十五塊錢一本的《余秋雨作品集》，紙質(zhì)很薄，印刷很差，還有一種刺鼻的化工氣味久散不去，但勝在價(jià)格實(shí)惠，內(nèi)容充實(shí)，于是我翻來覆去的讀，伴我度過了中學(xué)的時(shí)光，最近讀季羨林，楊絳，兩位老人的散文苦心經(jīng)營，語言質(zhì)樸，加以為人謙虛，誠實(shí)不二，因此不在乎世俗評(píng)價(jià)，敢寫敢說，讓我這個(gè)后生欽佩不已。關(guān)于中國文學(xué)的一些粗陋見解，實(shí)在不能登大雅之堂，說了這么多不過是想說一件事，在我許久不碰外國書籍以后，受季羨林老師的書中指點(diǎn)，“年輕人有必要多讀一些外國文學(xué)作品，增加文學(xué)修養(yǎng)，對(duì)一輩子都是好事”。我對(duì)季老是深信不疑的，于是就慢慢啃完了《百年孤獨(dú)》。

　　為了記住人名，我創(chuàng)新了讀書方法，把書中的人名都寫在一張紙上，用事故樹的方法把他們串聯(lián)起來，注明關(guān)系，事實(shí)證明這種做法很是有用，每次我遇見新的人名以后，把他們寫下來，之后遇到見過卻忘記是誰時(shí)，就在紙上找線索，一般都能找到，以后讀外文書籍時(shí)都可照此辦理，效果不錯(cuò)。

　　《百年孤獨(dú)》最讓我摯愛的不僅僅是馬爾克斯的文學(xué)素養(yǎng)，句子在他的筆下似乎有魔力，像是一幅畫一樣栩栩如生，愈是細(xì)枝末節(jié)的東西他寫的愈是深刻，他就像是一個(gè)親歷者一樣，在遙遙旁觀布恩迪亞家族百年來的'興衰與榮辱。后面沒那么多耐心，讀的有些快了，沒有深思“羊皮卷”的深意，讀后感.小覷了梅爾基亞德斯的身份和分量，對(duì)于那些鬼魂的情節(jié)以為是臆想的產(chǎn)物，不曾想，“羊皮卷”竟是預(yù)言書，幾代布恩迪亞窮盡精力想要解讀的東西竟然如此神奇，在故事的開頭就預(yù)言了故事的結(jié)尾——“家族的第一人被捆在樹上，最后一個(gè)人正被螞蟻吃掉”，不寒而栗。所有的一切隨著羊皮卷的消失，就像一陣吹過漣漪的風(fēng)一般無影無蹤，布恩迪亞家族在世上再無存在的痕跡，就像《龍族》里消失的楚子航，無人記得他的名字。

　　不僅僅是《百年孤獨(dú)》，似乎我讀過的西方文學(xué)作品都不避諱情色描寫，對(duì)于情欲和動(dòng)作描述的很細(xì)膩，甚至有些很唯美，這在中國的文學(xué)作品中是很少見的。倒也不是沒有，《金瓶梅》一直如雷貫耳，不過人們提起時(shí)也是面紅耳赤，羞于出口，這與歷史有關(guān)，與國民性格有關(guān)，中國人受儒家思想影響深遠(yuǎn)，到了朱熹那兒更狠，“存天理滅人欲”直接宣判了情色的死刑，膽敢寫這東西估計(jì)得被罵的體無完膚，好不容易憋出一個(gè)《金瓶梅》，也只敢署名蘭陵笑笑生，怎敢署真名？幾百年來，沒人敢逾越這個(gè)鴻溝。

　　有點(diǎn)懶了，就寫到這兒吧。

　　以后有機(jī)會(huì)再讀一遍，看著自己劃線的句子不知道能不能想起當(dāng)初的心境。

讀后感的作文篇5

　　我某些時(shí)候?qū)ι磉叺娜撕褪挛锏馁|(zhì)問，懷疑，逃避和他的言行不拍而和。他的彷徨與苦悶幾乎可以傳染，讓我深陷其中；他的思想在我看來是我的思想更詳盡的描述；他對(duì)世界的看法某些方面來說就是我的看法。我甚至懷疑主人公的原型就是我。

　　這些也就是當(dāng)初穆航不讓我看這本書的原因，他說我看了會(huì)對(duì)主人公的世界觀展示完全贊同的態(tài)度，如果見到了主人公，我會(huì)跟他一見如故，但事實(shí)并不會(huì)如此。

　　首先，他應(yīng)該看不慣我，我也看不慣他。所以并不存在一見如故之說。更重要的原因是，雖然在很多地方很相似（這我不得不承認(rèn)），但對(duì)他來說，他看不慣的他不會(huì)去接受。而對(duì)于我，我可以。

　　我可以接受他人假模假式的邀請(qǐng)參加個(gè)什么活動(dòng)；可以接受我不是很喜歡的人在我耳邊絮絮叨叨；可以接受某個(gè)勢(shì)利的大叔用他虛偽的語調(diào)陳述他認(rèn)為的事實(shí)。

　　這種接受，它不僅是證明我可以讀這本書，我并不是霍爾頓（主人公名字）的證據(jù)，更是一種自我思考，一種對(duì)人生的認(rèn)識(shí)。我可以隨時(shí)想到那些他看不慣的現(xiàn)象，讓自己接受它，讓自己不再做霍爾頓這種看什么都不順眼的人。這是我讀完這本書的.一個(gè)收獲。

　　除了這點(diǎn)，還有幾個(gè)地方讓我印象很深刻。

　　一就是主人公的麥田。

　　他老是想象有一塊麥田，有很大一群小孩子在一大塊麥田里做游戲，幾千個(gè)幾萬個(gè)，讀后感《《麥田里的守望者》點(diǎn)評(píng)450字》。附近沒有一個(gè)大人（除了他自己），他就站在懸崖邊在哪兒守望，要是有孩子往懸崖邊奔來他就把他們捉住。他整天就干這個(gè)事，只當(dāng)一個(gè)麥田里的守望者。

　　二就是安多里尼先生給他的紙條。

　　上面寫著：“一個(gè)不成熟男人的標(biāo)志是他愿意為了某種事業(yè)英勇的死去，一個(gè)成熟男人的標(biāo)志是他愿意為了某種事業(yè)卑賤的活著。”

　　三是霍爾頓準(zhǔn)備一路搭人家的車到西部去

　　（用他的話說就是離開家，不再到那混賬的學(xué)校上課）時(shí)，他妹妹提箱子出現(xiàn)的那一幕。他要向他的妹妹告別，她妹妹很小老粘著他很喜歡和他在一起。后來在約定告別的地方見著他妹妹的時(shí)候，她手里拿著箱子說要和他一起走，說只要霍爾頓答應(yīng)她讓她和他一起走，絕不麻煩他，只是跟他走。

　　“麥田”讓我的質(zhì)問，懷疑和逃避得到了應(yīng)有的承認(rèn)和發(fā)泄，那里我，不只是霍爾頓，可以從中找到自己青春的痕跡。安多里尼的字條讓我知道自己該怎樣活，弄清自己往哪兒走，不要為了某種微不足道的事業(yè)死去。他妹妹的提箱子出現(xiàn)還是給了我壓抑的心情很大的感動(dòng)，后來他的留下來至少說明他還有羈絆，還有親情。

讀后感的作文篇6

　　今天我讀了一本繪本叫《三只小豬的真實(shí)故事》。我發(fā)現(xiàn)與我之前讀的《三只小豬故事》不一樣呢。原來的故事里面講的是大灰狼是個(gè)大壞蛋。三只小豬因?yàn)樯w的房子用的東西不一樣,前兩只小豬被大灰狼給吃掉了,而勤勞聰明又勇敢的第三只小豬用自己力量制服了大灰狼。而這本繪本里面這個(gè)“壞蛋大灰狼”的故事是錯(cuò)的，真實(shí)故事是一個(gè)噴嚏和糖引起的。

　　故事是這樣的，大野狼奶奶要過生日了，他想為奶奶做一個(gè)蛋糕，可是他的`糖用完了，他想去借一杯糖來。于是他去鄰居小豬家借糖。第一只小豬不太聰明用稻草蓋房子，大野狼他敲門，沒敲幾下，門就倒了，他就在門口喊著:“小豬，小豬你在家嗎？”沒人回答，可是這時(shí)候他的鼻子癢癢的，想大噴嚏，他就忍不住打了一個(gè)大噴嚏。稻草房子就這樣倒了，小豬卻死了。大野狼把小豬做成起司漢堡了。他又去第二個(gè)鄰居家，他是小豬弟弟，他家房子用樹枝做的。大野狼按了門鈴問“小豬在家嗎？”小豬回答：“你不能進(jìn)來，我在刮胡子”。這時(shí)，大野狼又想打噴嚏，還是沒忍住，打了一大噴嚏。木頭房子也倒了，這是小豬也死了。他又把小豬也做成起司漢堡吃了。這會(huì)兒吃了好飽，感冒也好多了。他又去了另一個(gè)鄰居家借糖。這只小豬是他們家最聰明的，也是最小的小豬。他的房子是用磚頭蓋得，特別堅(jiān)固。大野狼向他借糖，小豬一而三的不答應(yīng)。大野狼特別生氣，他準(zhǔn)備再打一個(gè)打噴嚏，把小豬吃掉。無論他不停打噴嚏，那個(gè)房子都倒不了。接下來故事就像我們之前聽的那樣故事。記者們把大野狼夸張，扭曲了。從此他們就認(rèn)定大野狼是個(gè)大壞蛋。我想如果他們能借一杯糖給大野狼，就不會(huì)有這么多不好事情發(fā)生。

讀后感的作文篇7

　　在假期中我看了《了不起的狐貍爸爸》這本書，我深有感受，下面就讓我們一起去看看吧。

　　狐貍一家三口在幸福地生活著，有一天，狐貍爸爸想去偷點(diǎn)吃的，就去了博古斯、邦斯和比恩這三個(gè)非常小氣、卑鄙的農(nóng)場(chǎng)主那偷雞、鴨、鵝和蘋果酒。日子久了，這三個(gè)農(nóng)場(chǎng)主就想出了一個(gè)辦法，就是——守在狐貍一家的家門口，等它們一出來就一網(wǎng)打盡。狐貍爸爸知道后，想出了一個(gè)好辦法，那就是——挖地道，從地下到他們家去偷東西吃，還在地下舉行了盛大的宴會(huì)呢！而他們那三個(gè)小氣的人，還在洞口守著呢。

　　讀了這個(gè)故事，我明白了一個(gè)道理：做任何事情，都有困難，遇到困難，只要不害怕，勇敢面對(duì)困難，想到辦法去克服它，這樣才能成功！

　　我也有類似這樣的經(jīng)歷，事情是這樣的`：有一次，有一道數(shù)學(xué)題難住了我，正好那天，父母都有事，爺爺奶奶也不知道，我用了這個(gè)解法，那個(gè)解法，都成功不了，正當(dāng)我想放棄的時(shí)候，突然想起了這個(gè)道理，于是我又仔細(xì)地讀了一遍題目，再分析畫圖，終于把題解開了。

　　這兩件事都告訴我們，總會(huì)有辦法克服困難的，我還編了一首小兒歌，希望大家記住，在遇到困難時(shí)會(huì)有幫助的，那就是——遇到困難要冷靜，辦法總是金鑰匙，只有面對(duì)克服它，才能成功樂開懷！

讀后感的作文篇8

　　今天，天氣不錯(cuò)，不過有些熱，我本來要到外面玩，但想想外面的艷陽高照，我還是忍下腳步來，安安心心地看起書來了

　　還是跟前天一樣，我又認(rèn)認(rèn)真真地讀起格林童話來了，這本書是媽媽送我的，它的作者是雅科布。格林和威廉。格林，所以，書名就取名為《格林童話》，里面的故事總能告誡我好多有趣的.故事與真理。

　　今天讀的是《比目魚的故事》。這故事講在海洋的王國里，魚兒們覺得它們的國家雜亂無章，沒有秩序。于是，大家提議用游泳比賽來選出它們的國王，哪個(gè)游得最快的并給予弱小的隊(duì)友友好幫助的就可以當(dāng)國王，管理國家。這個(gè)提議得到大家的一致?lián)碜o(hù)。大家一起在岸邊排好隊(duì)，當(dāng)一聲令下，魚兒們紛紛跳入大海，拼命地朝前游去，過不了一會(huì)兒，有魚兒在大喊，“飛魚，領(lǐng)先了”這話讓比目魚也聽見了，它于是趕快往前游，在飛魚的后面時(shí)，狠狠地朝它的屁股咬上了一口，非魚受傷了，負(fù)痛地慢了下來，但它這一卑鄙動(dòng)作讓岸邊的魚兒們看得清清楚楚，大家都對(duì)它的行為感到很憤怒。為了懲罰它，大家都朝它揮起拳頭，把它的嘴跟眼睛給打歪了，并且讓它從這群體中離開。誰都不再理它了，從此，人們看到比目魚的那副怪樣，它的眼睛都歪在同一邊，顯得非常丑陋。

　　故事很精彩，我看得深深入了迷，從中，我悟出一個(gè)道理，做人要光明正大，不可傷害人，因?yàn)椋瑦簳?huì)有惡報(bào)，也會(huì)得到應(yīng)有的懲罰的。