聽寫比賽策劃書

更新時間：2024-02-01 10:50:19 雪桃策劃書我要投稿

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聽寫比賽策劃書（通用12篇）

　　時間稍縱即逝，辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，我們的工作又將迎來新的階段，又有了新的目標(biāo)，做好策劃書，讓自己成為更有競爭力的人吧。你知道寫策劃書需要注意哪些問題嗎？以下是小編為大家收集的聽寫比賽策劃書，歡迎大家分享。

聽寫比賽策劃書（通用12篇）

　　聽寫比賽策劃書 1

　　一、指導(dǎo)思想

　　為了進(jìn)一步豐富校園文化生活，弘揚(yáng)中華漢語言文化，促進(jìn)規(guī)范用字、規(guī)范書寫，培養(yǎng)學(xué)生讀聽能力，培養(yǎng)學(xué)生對祖國語言文字的感情。經(jīng)學(xué)校研究決定，特開展此次聽寫大賽活動。

　　二、活動目的

　　1、通過比賽活動，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生正確識記漢字，掌握漢字的音形義，能規(guī)范地書寫漢字。

　　3、通過活動，使學(xué)生體會學(xué)習(xí)所帶來的快樂。

　　三、參加對象

　　一至六年級學(xué)生。

　　四、活動主題及內(nèi)容

　　主題：弘揚(yáng)漢字文化、書寫美麗人生

　　內(nèi)容：各年級教材中涉及的相關(guān)詞匯，以及生活中的.常用詞匯。以語文基礎(chǔ)字詞為主。選用課本中有代表性的字詞，采用組內(nèi)合作，組與組之間競爭的形式，體現(xiàn)語文學(xué)習(xí)的趣味性，強(qiáng)化學(xué)生的團(tuán)結(jié)意識和競爭觀念。

　　五、活動安排

　　賽前準(zhǔn)備：各年級語文老師根據(jù)其教學(xué)進(jìn)度，將語文生字詞進(jìn)行總結(jié)（高年級老師要將前面所學(xué)年級的字詞進(jìn)行全部進(jìn)行整理），對易混易錯的字、易出現(xiàn)倒筆的字進(jìn)行歸納梳理。

　　活動形式：活動以年級組為單位，先在組內(nèi)進(jìn)行宣傳、準(zhǔn)備，并進(jìn)行選拔，每班選出三名學(xué)生組成代表隊(duì)，參加學(xué)校的決賽。

　　六、聽寫要求

　　1、在10秒內(nèi)時間內(nèi)，正確書寫出（讀出）所報的詞語，并做到不倒筆。念完答題在20秒內(nèi)可做修改，時間到后不可以再作修改。

　　2、不得作弊，不得弄虛作假。

　　聽寫比賽策劃書 2

　　一、活動主題：

　　感悟漢字深厚底蘊(yùn)、弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文明

　　二、參加對象：

　　選手：一至六年級，每班在初選中選出的8名優(yōu)秀學(xué)生參加校級漢字聽寫比賽；

　　觀眾：除參加比賽外的學(xué)生及全校教職工；

　　考官：高x；宣讀比賽詞語及詞義

　　主持人：徐x；主持整個比賽流程

　　裁判：黎x、柳x、劉x；判定詞語的正誤

　　計(jì)分員：曹x、李x；統(tǒng)計(jì)班級及個人的得分情況

　　計(jì)時員：趙x、楊x、徐x；統(tǒng)計(jì)學(xué)生聽寫所用時間

　　攝像：馮x

　　后勤人員：彭x、李x；音響的安裝、調(diào)控及帶領(lǐng)五六年級學(xué)生提前布置好活動場地

　　三：活動器材及比賽用品：

　　音響、黑板、粉筆、記分牌、比賽所用詞語等

　　四、活動時間及地點(diǎn)：

　　（一）班級初賽時間：

　　20xx年11月12日前

　　地點(diǎn)：各班教室

　　（二）校級比賽

　　時間：20xx年11月19日下午14:00開始（如遇下雨天可推遲舉行）

　　地點(diǎn)：學(xué)校操場

　　五、活動步驟：

　　（一）班級初賽階段

　　1.各班按照參賽規(guī)則，在班級內(nèi)組織開展此項(xiàng)活動。

　　2.聽寫時間、范圍由各班班主任及本班語文教師統(tǒng)一。

　　3.在班級活動的基礎(chǔ)上，每班評出8名優(yōu)秀選手，上報教導(dǎo)處。

　　（二）校級比賽階段

　　1.一至六年級每班評出的8名優(yōu)秀選手參加。

　　2.由文科教研組組織準(zhǔn)備各年級各40個詞語，共240個詞語。

　　3.聽寫大賽采用積分制：考官隨機(jī)抽取聽寫內(nèi)容，每班8位選手按照主持人念取姓名依次上臺聽取考官所念詞語。在考官念完后的40秒內(nèi)書寫在黑板上（字盡量寫大點(diǎn)）。每聽寫完一詞，裁判根據(jù)參賽選手書寫是否正確決定選手得分。每寫對一詞得5分，班級總分為200分，個人總分為分25分，按照得分的多少來判定獲勝的`班級和個人。如出現(xiàn)分?jǐn)?shù)相同的班級和個人，將采取由教導(dǎo)處單獨(dú)準(zhǔn)備的詞語進(jìn)行復(fù)賽，直至分出勝負(fù)。

　　4.比賽將采取三組選手同時聽寫的方式進(jìn)行比賽。

　　5.聽寫范圍為：小學(xué)階段語文課本中本學(xué)期已學(xué)過的字詞。

　　六、活動要求：

　　1.統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。通過此次活動讓學(xué)生感悟漢字的深厚底蘊(yùn)，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文明，向全社會倡導(dǎo)規(guī)范書寫漢字、保護(hù)漢字的意識，倡導(dǎo)愛漢字、愛漢語、愛中國文化的價值觀。

　　2.精心組織，抓好落實(shí)。

　　3.廣泛宣傳，做好保障。各班要積極利用主題班會、國旗下講話、黑板報等形式，緊扣“感悟漢字的深厚底蘊(yùn)，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文明”這一主題，指導(dǎo)學(xué)生積極參加活動。

　　七、校級比賽安全：

　　由值周歐子瓊統(tǒng)籌管理全校學(xué)生的秩序及安全工作。趙勇、龔述成、袁文德、蔣小蘭、王強(qiáng)、羅成貴配合歐子瓊的工作。

　　八、獎勵辦法：

　　設(shè)團(tuán)體獎一、二、三等獎及優(yōu)秀獎若干，設(shè)個人獎一、二、三等獎。

　　聽寫比賽策劃書 3

　　一、活動引言:

　　漢字是上古時期世界上各大文字體系中唯一傳承至今的表意文字，包含著豐富的文化內(nèi)涵和審美意蘊(yùn)，是我們民族祖先智慧的結(jié)晶，是中華文明最燦爛的瑰寶之一。在漢字博大精深的文化根基里，蘊(yùn)藏著不可侵犯的民族尊嚴(yán)、崇高強(qiáng)大的民族意識和自強(qiáng)不息的創(chuàng)造智慧。漢字是世界上使用人數(shù)最多的文字，是在世界上影響最大的中國符號，是中國貢獻(xiàn)于人類文明的第五大發(fā)明。但漢字又是世界上最難書寫的文字。獨(dú)特的'方塊字形需要不斷記憶，反復(fù)練習(xí)才能形成書寫能力。現(xiàn)在,越來越多地人依靠鍵盤等輸入工具書寫，減少了手寫漢字的機(jī)會，正確書寫漢字的能力逐漸下降。如果未來幾代人漢字書寫能力持續(xù)普遍下降，文明傳承的品質(zhì)就會形成缺損。為此，xx大學(xué)此次“漢字聽寫大會”聽寫比賽，旨在能夠讓同學(xué)們認(rèn)識、理解漢字真正內(nèi)涵。

　　二、活動主題：

　　書寫中華漢字，彰顯人文氣息

　　三、活動時間：

　　20xx年3月20日

　　四、活動地點(diǎn)：

　　xx鎮(zhèn)大學(xué)會議室

　　五、參與對象：

　　xx大學(xué)全體學(xué)生

　　六、策劃主辦單位：

　　xx大學(xué)教務(wù)處。

　　七、前期準(zhǔn)備:

　　1、教務(wù)處召開會議，向各班學(xué)委介紹本次比賽的意義，由各班學(xué)委在本班宣傳，組織報名工作。

　　2.教務(wù)處制作海報，并在學(xué)校宣傳欄進(jìn)行宣傳。

　　3.由教務(wù)處準(zhǔn)備比賽時需要的詞語（包括拼音和解釋）。

　　八、報名方式：

　　以班級為單位大一大二每班選出三人組隊(duì)參賽。

　　九、比賽規(guī)則：

　　1、第一回合“漢字聽寫”：兩個年級分為大一組和大二組分別比賽。每個班選出三人組隊(duì)參賽，三名隊(duì)員編號為123號。比賽時由班級順序和選手編號進(jìn)行出場比賽，先由各隊(duì)的1號隊(duì)員作答，再到各隊(duì)的2號隊(duì)員作答。假如回答正確，該隊(duì)加10分，答錯不加分，共十二輪題，由編號先后作答。主持人宣布回答正確并繼續(xù)出題。最后，主持人公布每隊(duì)得分情況。

　　參賽隊(duì)員在主持人讀完題目和解釋，并說“開始計(jì)時”后方可作答，需在限時三十秒內(nèi)寫出答案，回答完畢后答案不能再修改。超時算答錯。

　　2、第二回合“看圖猜成語”：此輪比賽是團(tuán)隊(duì)合作賽，每隊(duì)的三名隊(duì)員討論得出結(jié)果，隊(duì)與隊(duì)之間不可討論，否則視為淘汰。假如回答正確，該隊(duì)加10分。結(jié)束后，主持人公布每隊(duì)得分情況。

　　3、裁判計(jì)算各隊(duì)兩輪的比賽得分，主持人公布結(jié)果，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為獲獎團(tuán)隊(duì)頒發(fā)獎狀。

　　十、獎項(xiàng)設(shè)置：

　　集體獎：一等獎(一名)、二等獎(兩名)、三等獎(三名)、優(yōu)秀獎（四名）

　　聽寫比賽策劃書 4

　　一、活動主題

　　感悟漢字深厚底蘊(yùn)，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文明

　　二、參加對象

　　中心小學(xué)五、六年級學(xué)生

　　三、活動時間

　　20xx年11月6—18日

　　四、活動步驟

　　（一）班級初賽階段（11月11日前）

　　1.用筆試的方式，在校（班級）內(nèi)組織開展此項(xiàng)活動。

　　2.聽寫時間、范圍由備課組統(tǒng)一。

　　3.在班級活動的基礎(chǔ)上，每班評出3名優(yōu)秀選手，上報德育處。（11日前）

　　（二）校級初賽階段(11月12日周二下午第一節(jié)課多媒體教室)

　　1.五-六年級每班推選3名選手參加。

　　2.德育處準(zhǔn)備100個詞語，考官從中隨機(jī)抽取50個詞語，選手寫在學(xué)校提供的白紙上，每聽對一個得5分，總分100分。以得分高低確定名次。

　　3.得分最高的20名選手組成4隊(duì)，參加學(xué)校決賽。

　　（三）校級決賽階段(11月18日）

　　1.比賽形式：大賽采用淘汰制，每支代表隊(duì)選手每人每次聽寫1個詞語，書寫正確的選手進(jìn)入下一輪比賽，直至決出勝負(fù)。

　　2.聽寫要求：考官隨機(jī)抽取聽寫內(nèi)容，選手在考官念完后60秒內(nèi)書寫在黑板上，由三位裁判根據(jù)參賽選手書寫是否正確決定選手去留。

　　3.聽寫范圍：以小學(xué)階段語文課本中出現(xiàn)過的.字詞為主，適當(dāng)選取少量課外推薦讀物中的字詞，拓寬學(xué)生知識面。

　　4.決賽優(yōu)勝者將代表學(xué)校參加縣級比賽。

　　五、活動要求

　　1.統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。通過此次活動讓學(xué)生感悟漢字的深厚底蘊(yùn)，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文明，倡導(dǎo)規(guī)范書寫漢字、保護(hù)漢字的意識，倡導(dǎo)愛漢字、愛漢語、愛中國文化的價值觀。

　　2.精心組織，抓好落實(shí)。各校要認(rèn)真組織，選出優(yōu)秀的選手參加比賽。

　　3.廣泛宣傳，做好保障。各班要積極利用主題班會、隊(duì)會、板報等形式，緊扣“感悟漢字的深厚底蘊(yùn)，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文明”這一主題，指導(dǎo)學(xué)生積極參加活動。

　　聽寫比賽策劃書 5

　　一、指導(dǎo)思想

　　為豐富校園文化氣氛，弘揚(yáng)中華漢語言文化，促進(jìn)規(guī)范用字、規(guī)范書寫，培養(yǎng)學(xué)生讀聽能力，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，增進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，特開展此次聽寫大賽。

　　二、活動目的

　　1、通過比賽活動，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文知識的積極性。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生正確識記漢字，掌握漢字的音形義，能規(guī)范地書寫漢字。

　　3、通過組織活動，使學(xué)生掌握漢字詞的識記方法。

　　4、通過活動，使學(xué)生體會學(xué)習(xí)所帶來的快樂。

　　三、活動主題：

　　聆聽漢字放飛夢想

　　四、參加對象：

　　4-6年級每班10名學(xué)生。

　　五、比賽內(nèi)容：

　　聽寫50個本年段上下冊所學(xué)的詞語。（各年級教材中涉及的相關(guān)詞匯，以及生活中的常用詞匯。以語文基礎(chǔ)字詞為主）

　　六、比賽時間：

　　第12周星期二下午第二節(jié)。

　　七、活動地點(diǎn)：

　　學(xué)校操場。

　　八、活動安排

　　第一階段為準(zhǔn)備階段，在第10周，由語文課老師按班級組織學(xué)生，公布所應(yīng)識記的`知識范圍，并進(jìn)行識記方法指導(dǎo)。

　　第二階段為加強(qiáng)階段，在第11周，語文課老師可擇機(jī)督促檢查學(xué)生進(jìn)行有效識記，鞏固識記成果，挑選優(yōu)秀學(xué)生。

　　第三階段為比賽階段，在第12周星期二下午第二節(jié)課，組織開展4-6年級每班5名學(xué)生漢字聽寫大賽。

　　九、組織形式

　　第一、第二階段由任課老師按班級為單位組織。第三階段由學(xué)校按年級組織。比賽時，每班5名選手分布在操場上，主考老師讀詞語，學(xué)生聽到老師朗讀后，迅速在題板上寫上詞語，并及時舉起題板，在評委處是正確答案后，寫錯的同學(xué)馬上離隊(duì)，其余的選手繼續(xù)聽寫。依此類推。堅(jiān)持到最后的學(xué)生為獲勝者。

　　十、主考官及評委

　　主考官：

　　評委：

　　十一、聽寫要求：在40秒內(nèi)，正確書寫出（讀出）所報的詞語，并做到字跡清晰、端正。

　　十二、獎勵規(guī)定

　　將最后留在場上的10名同學(xué)通過繼續(xù)比賽的方式分為三等，依次為一等獎獲得者2名，二等獎獲得者3名，三等獎獲得者5名，頒發(fā)獎品和獎狀。

　　聽寫比賽策劃書 6

　　為弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的興趣，鞏固七年級所學(xué)習(xí)的生字新詞，進(jìn)一步提高學(xué)生語文素養(yǎng)和遣詞造句能力，結(jié)合《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》對學(xué)生詞語積累方面的要求及《語文中考考試說明》，特舉行振興初級中學(xué)七年級漢字聽寫比賽活動。

　　一、指導(dǎo)思想：

　　漢字聽寫活動有利于學(xué)生鞏固所學(xué)詞語，提高詞語書寫的正確性和運(yùn)用能力，確保所學(xué)過的`詞語會讀、會寫、會運(yùn)用，進(jìn)一步提高寫作水平，提高語文素養(yǎng)。

　　二、比賽時間：

　　20xx年5月9日晚自習(xí)

　　三、比賽地點(diǎn)：

　　學(xué)校會議室

　　四、參賽對象：

　　七年級各班初賽選拔的五位選手

　　五、比賽內(nèi)容：

　　人教版七年級上冊部分詞語和七年級下冊前三單元部分詞語。

　　六、要求：

　　1.比賽稿紙由老師統(tǒng)一提供。

　　2.使用0.5黑色簽字筆；

　　3.要求書寫規(guī)范、正確，并按老師朗讀的順序書寫。

　　4.每個詞語讀兩遍，并解釋其含義，學(xué)生在20分鐘以內(nèi)聽寫50個詞語。

　　5.評分標(biāo)準(zhǔn)：每個詞語2分，共100分。要求詞語全對，錯字該詞不給分。

　　七、材料準(zhǔn)備：

　　自備簽字筆，比賽用紙由老師統(tǒng)一提供。

　　八、獎項(xiàng)設(shè)置：

　　共設(shè)一等獎2名、二等獎3名、三等獎5名。

　　聽寫比賽策劃書 7

　　為了傳承中華民族傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)中華民族精神，豐富我校學(xué)生課余生活，提高我校學(xué)生漢字書寫能力，激發(fā)我校學(xué)生對中國漢字書寫的熱情，根據(jù)人文社科系團(tuán)總支學(xué)生會決定，將第一屆漢字聽寫大賽的相關(guān)事項(xiàng)通知如下：

　　一、活動時間：11月中旬

　　二、參賽對象：全體在校大學(xué)生

　　三、流程：以小組的`形式進(jìn)行比賽，比賽分為預(yù)備賽、初賽、復(fù)賽、決賽四個階段（具體時間另行通知）。

　　四、報名方式：按系報名，具體分組視報名情況而定。

　　五、獎項(xiàng)設(shè)置：獲獎小組，按名次獲得相應(yīng)獎品。

　　聽寫比賽策劃書 8

　　一.活動對象：

　　防災(zāi)科技學(xué)院各系有意向參與的同學(xué)

　　二.活動時間：

　　1、報名截止時間：10月31號

　　2、比賽時間安排:

　　賽程時間地點(diǎn)備注預(yù)備賽

　　（暫定）

　　11月3號五號樓階梯教室以試卷形式初賽

　　11月7號五號樓階梯教室星期四

　　14:00復(fù)賽11月9號人文社科系小劇場星期六

　　9:00附加賽11月9號人文社科系小劇場星期六

　　14:00決賽11月14號人文社科系小劇場星期四

　　14:00備注：頒獎儀式安排在決賽后

　　三.活動地點(diǎn)：

　　1、報名地點(diǎn)：各系學(xué)生會學(xué)習(xí)部，后匯總到人文社科系學(xué)生會辦公室5N11

　　2、比賽地點(diǎn)：具體地點(diǎn)另行通知

　　四.活動形式：

　　參賽隊(duì)伍形式：

　　初期按系部分組，后期按勝出人數(shù)重新匹配分組，最后評選出三個獲勝小組以及一名最受觀眾喜愛選手

　　五.賽制

　　首屆防災(zāi)漢字聽寫大賽參賽隊(duì)篩選范圍以各系部為主，進(jìn)行四輪比賽。

　　①預(yù)備賽：

　　預(yù)備賽將于同一時間，同一地點(diǎn)，統(tǒng)一向個人發(fā)放筆試考題。考題為80個不同難度的詞匯，由人文社科系漢語言教研室統(tǒng)一審核，人文社科系學(xué)生會學(xué)習(xí)部組織考試選拔。

　　綜合成績靠前的小組，將作為正式代表隊(duì)成員參加人文社科系舉辦的初賽。

　　②初賽：

　　每一輪各參賽隊(duì)輪流選派一位選手上場，根據(jù)發(fā)音及詞條解釋在黑板上正確書寫出相應(yīng)的漢字(不僅要書寫正確，規(guī)范，并且書寫的筆畫、順序都將作為評判的重要依據(jù))。

　　各參賽隊(duì)伍先自行確定本隊(duì)隊(duì)員的出場順序，按已確定的出場順序依次登臺答題，限時20秒，答題完成后舉手示意，由裁判判斷正誤，答對加一分，答錯或超時不扣分。全部隊(duì)員答題完成后，計(jì)算總分，名次排在前50%的隊(duì)伍進(jìn)入復(fù)賽，其余隊(duì)伍遺憾淘汰。工作人員在裁定時以PPT形式，公布正確答案。

　　③復(fù)賽：

　　初賽已勝出的隊(duì)伍通過重新抽簽決定出場順序，每輪要求各代表隊(duì)派隊(duì)員輪流上場，隊(duì)員在答題板上寫出主考官所讀詞匯，限時30秒，答題完成后舉手示意，由裁判判斷正誤，答對的`隊(duì)員歸隊(duì)，繼續(xù)比賽；答錯的隊(duì)員走到待定區(qū)，準(zhǔn)備接下來的附加賽。附加賽將給予2名已淘汰隊(duì)員進(jìn)入決賽的資格，賽制與復(fù)賽相同，最終通過復(fù)賽和附加賽的隊(duì)員將晉級總決賽。

　　④決賽：

　　決賽采取車輪戰(zhàn)的形式，將晉級的選手分為兩組按先后次序比賽，每次由主考官給出一個偏旁部首，各隊(duì)員依次在答題板上寫出由該偏旁部首組成的漢字，每人限時10秒，寫完后亮題板，要求不能出現(xiàn)已寫過的漢字。在規(guī)定時間內(nèi)，未能寫出題目要求漢字的隊(duì)員將直接被淘汰，剩下的隊(duì)員繼續(xù)比賽。每個偏旁部首以寫滿五十個字為止。

　　經(jīng)過層層篩選，最后角逐出前三名，即為冠亞季軍，以他們所代表的小組為單位，舉行頒獎儀式，并發(fā)放獎品。除此之外，以觀眾投票的方式，選出本次大賽最受觀眾喜愛的選手，給予證書獎勵。

　　六、閉幕式：

　　獲得前三名的隊(duì)伍登臺領(lǐng)獎，隊(duì)長致獲獎感言，邀請郭子輝老師發(fā)言，總結(jié)本次大賽，主辦方致謝幕詞，大賽圓滿結(jié)束。

　　聽寫比賽策劃書 9

　　為了正確引導(dǎo)中小學(xué)生感受中國漢字之美，培養(yǎng)學(xué)生對祖國語言文字的感情，豐富校園文化氣氛，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，增進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，養(yǎng)成學(xué)生認(rèn)真規(guī)范書寫漢字的良好習(xí)慣，我校決定開展中國漢字聽寫大賽，方案如下：

　　一、活動主題

　　感悟漢字深厚底蘊(yùn)弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化

　　二、參加對象

　　1—8年級全體學(xué)生

　　三、活動時間

　　20xx年秋季學(xué)期

　　四、活動步驟

　　（一）班級初賽階段（11月10日前）

　　1、各班按照參賽規(guī)則，在班級內(nèi)組織開展此項(xiàng)活動。

　　2、聽寫時間、范圍由備課組統(tǒng)一。

　　3、在班級活動的基礎(chǔ)上，每班評出5—8名優(yōu)秀選手，上報年級組長。

　　（二）年級比賽階段（11月20——30日）

　　1、各年級備課組長分別準(zhǔn)備100個詞語（相鄰年級交叉準(zhǔn)備，一與二、三與四、五與六、七與八年級備課組長或語文老師交叉），考官從中隨機(jī)抽取50個詞語，選手寫在學(xué)校提供的白紙上，每聽對一個得2分，總分100分。以得分高低確定名次。

　　2、得分最高的5名選手組隊(duì)，代表年級組參加校級比賽。

　　3、聽寫范圍：所在年級階段及以前學(xué)段語文課本中出現(xiàn)過的字詞。

　　（三）校級決賽階段（12月中旬）

　　1、考官從各年級預(yù)備題庫中隨機(jī)抽取聽寫內(nèi)容，選手書寫在黑板上，由三位裁判確定是否正確。實(shí)行輪賽淘汰制，最后三位為年級前三甲。

　　2、聽寫范圍：所在年級階段及以前學(xué)段語文課本中出現(xiàn)過的字詞占50%，課外自學(xué)生字詞占50%。

　　五、活動要求

　　1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。通過此次活動讓學(xué)生感悟漢字的'深厚底蘊(yùn)，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，向全社會倡導(dǎo)規(guī)范書寫漢字、保護(hù)漢字的意識，倡導(dǎo)愛漢字、愛漢語、愛中國文化的價值觀。

　　2、精心組織，抓好落實(shí)。各班要將此項(xiàng)活動認(rèn)真組織，落實(shí)到位。

　　3、廣泛宣傳，做好保障。各班要積極利用主題班會、隊(duì)會、板報等形式，緊扣“感悟漢字的深厚底蘊(yùn)，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化”這一主題，指導(dǎo)學(xué)生積極參加活動。

　　聽寫比賽策劃書 10

　　一、大賽主題：

　　暢想華夏之夢·書寫漢字之美

　　二、參加對象：

　　全校學(xué)生

　　三、比賽時間安排：

　　準(zhǔn)備：11月15日至24日

　　班級選拔：11月25日至29日

　　年級預(yù)賽：12月2日至6日

　　全校決賽：20xx年12月10日

　　四、比賽過程：

　　1.準(zhǔn)備階段：

　　①11月15日至19日，語文組做好各個比賽階段各年級的聽寫題目匯編，19日把試題交于團(tuán)委匯總，范圍如下：

　　初一年級：試題由小學(xué)語文一年級至初中語文一年級；（張洪娟老師負(fù)責(zé)）

　　初二年級：試題由小學(xué)語文一年級至初中語文二年級；（羅輝老師負(fù)責(zé)）

　　初三年級：試題由小學(xué)語文一年級至初中語文三年級。（宋泓老師負(fù)責(zé)）

　　②11月20日至24日，各班語文老師組織學(xué)生復(fù)習(xí)比賽范圍內(nèi)字詞。

　　2.班級選拔階段：11月25日至29日，各班在班主任和語文老師組織下利用班會課或第九節(jié)課進(jìn)行聽寫選拔。每位同學(xué)以個體為單位參加班級選拔，每班選拔兩人組成代表隊(duì)代表班級參加年級預(yù)賽。（各班上交所有聽寫選拔的資料，以便收集資料備案）

　　3.年級預(yù)賽階段：12月2日至6日，每班的兩人代表隊(duì)參加各年級組織的預(yù)賽，兩人合作輪流聽寫，各年級預(yù)賽前兩支隊(duì)伍進(jìn)入最終決賽。

　　4.全校決賽階段：12月10日，進(jìn)入決賽的6支隊(duì)伍參加由學(xué)校統(tǒng)一組織的聽寫比賽，兩人合作輪流聽寫，決出最終名次。

　　五、比賽地點(diǎn)：

　　1.選拔賽：各班級

　　2.預(yù)賽：實(shí)驗(yàn)樓五樓多媒體教室

　　3.決賽：實(shí)驗(yàn)樓五樓多媒體教室

　　六、比賽獎項(xiàng)設(shè)置：

　　比賽設(shè)一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名，分別頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎品。

　　七、主持人（讀詞考官）安排：

　　1.選拔賽由各班語文老師擔(dān)任。

　　2.預(yù)賽階段由年級部指定本年級一名語文老師為主持人（讀詞考官），另外兩名語文老師擔(dān)任裁判。

　　3.決賽階段由語文組指派1名老師擔(dān)任讀詞考官，各年級選派一名語文老師擔(dān)任裁判。

　　八、比賽細(xì)則：

　　1.初賽：

　　①語文教研組根據(jù)不同年級，向各班發(fā)放同一套筆試考題，考題為50個不同難度的詞匯，范圍：初一年級，試題由小學(xué)語文一年級至初中語文一年級上冊；初二年級，試題由小學(xué)語文一年級至初中語文二年級上冊；初三年級，試題由小學(xué)語文一年級至初中語文三年級上冊。

　　②每位同學(xué)以個體為單位參加選拔，最終各班語文老師根據(jù)初賽成績選拔2名學(xué)生組成參加年級預(yù)賽的'兩人代表隊(duì)。

　　2.預(yù)賽：

　　①每一輪各參賽隊(duì)輪流派一位選手上場聽寫一個詞匯，考題為6套50個不同難度的詞匯，各隊(duì)題目抽簽決定，根據(jù)發(fā)音和詞條解釋進(jìn)行聽寫。兩位裁判共同裁定合格，方能繼續(xù)留在賽場，如果有一位裁判裁定不合格，則該選手淘汰。如果參賽隊(duì)的2名隊(duì)員都不能繼續(xù)留在賽場，則該隊(duì)淘汰。

　　②比賽中要書寫正確，規(guī)范的程度也是裁判評判的重要依據(jù)。例如，書寫“日冕”，“冕”字上面是“冃”（即帽字頭）而不是“日”或“曰”（注意三者區(qū)別：“日”兩橫與“冂”相連，“曰”中間一橫不與“冂”相連，而“冃”則兩橫均不與“冂”相連，例如“音”下方是“日”不是“曰”，“冒”上方是“冃”不是“曰”，等等）。

　　3.決賽：

　　①賽制與預(yù)賽相同，考題為每個年級2套100個不同難度的詞匯，各隊(duì)抽簽決定題目，如選手不能獲得三名裁判裁定合格，則不能繼續(xù)比賽。若一隊(duì)兩名隊(duì)員都不能繼續(xù)比賽，該隊(duì)淘汰。

　　②根據(jù)淘汰順序，最先淘汰的3個隊(duì)伍為三等獎，比賽到最后勝出的隊(duì)伍為一等獎，其余兩隊(duì)為二等獎。

　　聽寫比賽策劃書 11

　　為正確引導(dǎo)廣大中小學(xué)學(xué)生感受漢字之美，從小培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真規(guī)范書寫漢字的良好習(xí)慣，提高廣大學(xué)生對漢字及漢語的`聽、說、讀、寫能力，我校決定開展小學(xué)生漢字聽寫大賽，方案如下：

　　一、活動主題

　　感悟漢字深厚底蘊(yùn)，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文明

　　二、參加對象

　　五、六年級學(xué)生

　　三、活動時間

　　20xx年11月

　　四、活動步驟

　　（一）班級級初賽階段（11月19日前）

　　1.各班按照參賽規(guī)則，在班級內(nèi)組織開展此項(xiàng)活動。

　　2.聽寫時間、范圍由語文組統(tǒng)一（聽寫范圍為：小學(xué)階段語文課本中出現(xiàn)過的字詞）。

　　3.在班級活動的基礎(chǔ)上，選出30名優(yōu)秀選手，上報教導(dǎo)處。

　　（二）校級比賽階段(9月21日本周四下午第三節(jié)課三樓會議室)

　　1.五-六年級被選出的30名選手參加。

　　2.語文教研組組長準(zhǔn)備100個詞語。考官從中隨機(jī)抽取50個詞語，選手寫在學(xué)校提供的白紙上，每聽對一個得2分，總分100分。以得分高低確定名次。

　　3.得分最高的6名選手組隊(duì)，然后由輔導(dǎo)教師進(jìn)行培訓(xùn)，最后代表學(xué)校參加區(qū)級比賽。

　　聽寫比賽策劃書 12

　　一、活動意義:

　　隨著電腦、手機(jī)等電子設(shè)備的普及，很多中學(xué)生出現(xiàn)了提筆忘字的情況。為了促進(jìn)我校學(xué)生正確使用規(guī)范字，提高同學(xué)們的基礎(chǔ)文化素養(yǎng)，團(tuán)委文軒社特舉行漢字聽寫大賽。本次大賽旨在提高大家自覺使用規(guī)范漢字的認(rèn)識，培養(yǎng)當(dāng)代中學(xué)生熱愛祖國文字的`情懷。

　　二、活動目的：

　　1、讓同學(xué)們意識到以漢字為代表的傳統(tǒng)文化面臨的危機(jī)，引起對傳統(tǒng)文化傳承和延續(xù)的思索；

　　2、培養(yǎng)中學(xué)生書寫規(guī)范漢字的意識；

　　3、培養(yǎng)當(dāng)代中學(xué)生熱愛祖國文字的情懷。

　　三、活動主題：漢字——中華民族的驕傲

　　四、活動準(zhǔn)備：

　　1、各團(tuán)委委員負(fù)責(zé)準(zhǔn)備聽寫字庫。

　　2、通知學(xué)生帶齊書寫工具。

　　3、各團(tuán)委委員制定比賽規(guī)則。

　　五、比賽時間：20xx年10月16日

　　六、比賽地點(diǎn)：六樓多媒體教室

　　七、活動步驟：