2023年度甘肅教育十大關(guān)鍵詞

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2023年度甘肅教育十大關(guān)鍵詞2023年是全面貫徹黨的二十大精神的開局之年，是實(shí)施“十四五”規(guī)劃承上啟下的關(guān)鍵之年。一年來(lái)，全省教育系統(tǒng)深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的重要講話精神，全面落實(shí)學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育和“三抓三促”行動(dòng)部署要求，以開拓創(chuàng)新的理念、爭(zhēng)創(chuàng)一流的精神、趕超進(jìn)位的作為，奮力開啟教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)甘肅實(shí)踐新征程，全省教育改革發(fā)展事業(yè)取得系統(tǒng)性、整體性變革和突破。近日，甘肅教育融媒體中心通過(guò)監(jiān)測(cè)分析，遴選出2023年度甘肅教育十大關(guān)鍵詞。請(qǐng)跟隨甘小教一起走近這十大熱詞，共同回首甘肅教育走過(guò)的2023……

關(guān)鍵詞1：“三區(qū)一院”2023年全省教育工作會(huì)議2月16日在蘭州召開，會(huì)議對(duì)標(biāo)教育部年度重點(diǎn)工作，立足甘肅教育現(xiàn)實(shí)發(fā)展基礎(chǔ)和未來(lái)發(fā)展方向，高起點(diǎn)、高站位、高標(biāo)準(zhǔn)謀劃建設(shè)和推進(jìn)實(shí)施“三區(qū)一院”,即新時(shí)代振興中西部高等教育改革先行區(qū)、全國(guó)基礎(chǔ)教育綜合改革實(shí)驗(yàn)區(qū)、數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)助推教育現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)區(qū)、產(chǎn)業(yè)研究院和高等研究院。建好一個(gè)“先行區(qū)”、創(chuàng)建兩個(gè)“實(shí)驗(yàn)區(qū)”、創(chuàng)建兩類“研究院”，打造高質(zhì)量教育體系，辦好人民滿意的教育成為新時(shí)代新征程全省教育系統(tǒng)的努力方向和奮斗目標(biāo)。

關(guān)鍵詞2：6月12日，新時(shí)代振興中西部高等教育工作會(huì)暨教育強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略咨詢會(huì)在蘭州召開。為加快推動(dòng)中西部高等教育創(chuàng)新發(fā)展，進(jìn)一步凝聚共識(shí)、匯聚合力，以教育強(qiáng)國(guó)支撐中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)，會(huì)議發(fā)布了《全面振興中西部高等教育“蘭州倡議”》，提出以中西部高等教育的全面振興引領(lǐng)中西部高質(zhì)量發(fā)展。同時(shí)，教育部與省政府簽署《部省戰(zhàn)略合作協(xié)議》。全省教育系統(tǒng)搶抓歷史機(jī)遇，爭(zhēng)取教育部支持在甘肅設(shè)立新時(shí)代振興中西部高等教育改革先行區(qū)，并由教育部、省政府共同印發(fā)改革先行區(qū)實(shí)施方案，推動(dòng)政策清單和任務(wù)清單落實(shí)見效，努力建設(shè)協(xié)同發(fā)展、開放創(chuàng)新、特色鮮明的西部高等教育發(fā)展新高地。

關(guān)鍵詞3：6月30日，中西部“師范強(qiáng)教·教育強(qiáng)國(guó)”座談會(huì)在蘭州召開，全國(guó)40余所師范院校代表與會(huì)，共商為教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)師范力量大計(jì)，共圖通力協(xié)作培育卓越教師行動(dòng)。會(huì)議發(fā)布了《中西部“師范強(qiáng)教·教育強(qiáng)國(guó)”行動(dòng)共識(shí)》，從高素質(zhì)教師隊(duì)伍培養(yǎng)、教師教育課程改革、職前職后一體化培養(yǎng)機(jī)制構(gòu)建、智能化學(xué)習(xí)和實(shí)訓(xùn)平臺(tái)打造、教師教育國(guó)際化水平提升等五個(gè)方面，對(duì)新時(shí)代教師教育工作提出明確要求，體現(xiàn)了教育強(qiáng)國(guó)的師范擔(dān)當(dāng)。

關(guān)鍵詞4：擴(kuò)優(yōu)提質(zhì)8月30日，在教育部新聞發(fā)布會(huì)上，省教育廳介紹了甘肅從“幼有所育”到“幼有優(yōu)育”，切實(shí)增強(qiáng)人民群眾學(xué)前教育獲得感的相關(guān)舉措和發(fā)展成就。全省學(xué)前教育三年毛入園率達(dá)94%、公辦園在園幼兒占比達(dá)56.24%、普惠性幼兒園覆蓋率達(dá)92.74%，均超過(guò)全國(guó)平均水平，實(shí)現(xiàn)了中西部省份學(xué)前教育從發(fā)展滯后到趕超跨越的歷史性變化。同時(shí)，以全省創(chuàng)建全國(guó)基礎(chǔ)教育綜合改革實(shí)驗(yàn)區(qū)為抓手，推進(jìn)學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)普惠發(fā)展，推動(dòng)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展和城鄉(xiāng)一體化、普通高中優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展、特殊教育優(yōu)質(zhì)融合發(fā)展，6項(xiàng)成果獲得國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)，全方位推動(dòng)基礎(chǔ)教育從“學(xué)有所教”向“學(xué)有優(yōu)教”轉(zhuǎn)型跨越。

關(guān)鍵詞5：職業(yè)教育“三張清單”3月1日，《甘肅省深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革“三張清單”》正式以省委辦公廳、省政府辦公廳名義印發(fā)，圍繞我省職業(yè)教育體系建設(shè)改革人才需求、產(chǎn)業(yè)發(fā)展和政策支持，提出了45項(xiàng)具體措施。這是貫徹落實(shí)中辦、國(guó)辦印發(fā)的《關(guān)于深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革的意見》，在全國(guó)范圍內(nèi)率先出臺(tái)實(shí)施方案。圍繞打造“技能甘肅”職教品牌，我省推動(dòng)67個(gè)縣市區(qū)實(shí)現(xiàn)“一縣一校一中心”建設(shè)目標(biāo)，形成“一園三群”協(xié)同發(fā)展新格局，3所國(guó)家“雙高計(jì)劃”建設(shè)單位中期績(jī)效評(píng)價(jià)等級(jí)均為優(yōu)秀，省政府批復(fù)設(shè)置定西職業(yè)技術(shù)學(xué)院，全國(guó)職業(yè)院校技能大賽中90個(gè)項(xiàng)目獲獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)總數(shù)較去年增長(zhǎng)1.5倍，為歷年最好成績(jī)。

關(guān)鍵詞6：教育數(shù)字化11月30日，全省智慧教育示范區(qū)和標(biāo)桿校現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)召開，命名蘭州市、玉門市為省級(jí)“智慧教育示范區(qū)”、79所中小學(xué)為省級(jí)“智慧教育標(biāo)桿校”。我省圍繞創(chuàng)建數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)助推教育現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)區(qū)，成功入選國(guó)家智慧教育平臺(tái)第二批試點(diǎn)省份，制定專項(xiàng)工作方案，明確教育專網(wǎng)及智慧教育平臺(tái)建設(shè)、優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源供給、教師數(shù)字素養(yǎng)提升等十方面的重點(diǎn)任務(wù)，建立185人的全省教育數(shù)字化專家?guī)欤�持續(xù)實(shí)施省級(jí)同享大城市優(yōu)質(zhì)教育資源、“互聯(lián)網(wǎng)+支教”“數(shù)字素養(yǎng)校園行”等項(xiàng)目活動(dòng)，利用數(shù)字化手段共享優(yōu)質(zhì)教育資源，縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)和校際差距，通過(guò)數(shù)字化賦能實(shí)現(xiàn)“變軌超車”。

關(guān)鍵詞7：大思政課“育人體系”5月30日，甘肅省“大思政課”建設(shè)工程啟動(dòng)儀式在中國(guó)工農(nóng)紅軍西路軍紀(jì)念館舉行。圍繞貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于推進(jìn)大中小學(xué)思想政治教育一體化建設(shè)重要指示精神，聯(lián)合11個(gè)省直部門制定印發(fā)《甘肅省全面推進(jìn)“大思政課”建設(shè)工程實(shí)施方案》，立足推動(dòng)社會(huì)小課堂與思政大課堂深度融合，遴選命名“大思政課”實(shí)踐教學(xué)基地73個(gè)、聘請(qǐng)思政課兼職教師75名，建成國(guó)家級(jí)中小學(xué)生研學(xué)實(shí)踐教育營(yíng)(基)地15個(gè)，評(píng)選認(rèn)定中小學(xué)紅色基因傳承示范校26所、建成紅色文化育人共同體5個(gè)，打造“理響校園·培根鑄魂”理論宣講品牌，組建2000多支師生實(shí)踐研學(xué)團(tuán)隊(duì)開展“習(xí)近平總書記的甘肅足跡”思政實(shí)踐研學(xué)活動(dòng)。

關(guān)鍵詞8：高校畢業(yè)生就業(yè)深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作的重要批示指示精神，堅(jiān)持和高校一體聯(lián)動(dòng)抓就業(yè)、和行業(yè)部門一體協(xié)同促就業(yè)，壓茬推進(jìn)“校園招聘月”“寒假暖心行動(dòng)”“春季攻堅(jiān)行動(dòng)”“百日沖刺行動(dòng)”等系列活動(dòng)。深入實(shí)施“兩個(gè)一行動(dòng)”，打造工科類、師范類、醫(yī)藥衛(wèi)生類、財(cái)經(jīng)類等多個(gè)高校畢業(yè)生就業(yè)聯(lián)盟和平臺(tái)，共享就業(yè)資源。集中組織高校赴廣東、新疆訪企拓崗，全年各高校累計(jì)走訪企事業(yè)單位1.8萬(wàn)家，開拓崗位22.86萬(wàn)個(gè)，簽訂校企就業(yè)合作協(xié)議90份，在236家企業(yè)建立就業(yè)實(shí)習(xí)基地。經(jīng)過(guò)不懈努力，高校畢業(yè)生就業(yè)數(shù)量質(zhì)量實(shí)現(xiàn)“雙提升”。

關(guān)鍵詞9：甘肅教育對(duì)外開放12月11日，2023年亞歐國(guó)際教師教育論壇暨甘肅教育高水平對(duì)外開放十年回顧與展望研討會(huì)召開。“一帶一路”倡議提出以來(lái)，連續(xù)舉辦8屆“一帶一路”高校聯(lián)盟論壇，建有2個(gè)地區(qū)分盟和3個(gè)學(xué)科分盟，加盟成員184個(gè);近萬(wàn)名國(guó)際學(xué)生來(lái)甘留學(xué)，各地各校聘請(qǐng)外籍教師近千人，聘請(qǐng)“絲綢之路”國(guó)際產(chǎn)學(xué)研用海外合作導(dǎo)師432名，建設(shè)中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)1個(gè)、中外合作辦學(xué)項(xiàng)目4個(gè)，建設(shè)孔子學(xué)院9所、岐黃中醫(yī)學(xué)院9個(gè)和中醫(yī)中心6個(gè)。積極推進(jìn)職業(yè)教育“走出去”，設(shè)立海外職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)中心、培黎工坊、飛天工坊等，結(jié)下了累累碩果，建立了深厚友誼。

關(guān)鍵詞10：教育系統(tǒng)抗震救災(zāi)12月18日積石山6.2級(jí)地震發(fā)生后，省教育廳立即作出應(yīng)急響應(yīng)，成立領(lǐng)導(dǎo)小組和工作專班，主要負(fù)責(zé)同志帶隊(duì)奔赴一線開展應(yīng)急處置和救援工作，全縣13所學(xué)校1.74萬(wàn)名寄宿生全部安全撤離并妥善安置。組織省內(nèi)3所高校土木建筑類專業(yè)教師、碩博研究生和省內(nèi)設(shè)計(jì)院專家組成100人專家團(tuán)隊(duì)開展校舍安全評(píng)估，安排省內(nèi)各高校持續(xù)開展地震受災(zāi)家庭學(xué)生應(yīng)急資助和心理援助。在此基礎(chǔ)上，為切實(shí)減少地震對(duì)教育教學(xué)工作的影響，迅速恢復(fù)災(zāi)后教育教學(xué)秩序，保障每一個(gè)受災(zāi)學(xué)生有書讀、有學(xué)上，省教育廳一線指導(dǎo)臨夏州和積石山縣教育行政部門按照“線上線下相結(jié)合、學(xué)校教學(xué)與帳篷教學(xué)相結(jié)合”原則，科學(xué)研制復(fù)課返校工作方案，12月22日積石山縣3所高中全部線上復(fù)課，12月25日起初中和小學(xué)線上線下陸續(xù)復(fù)課。

2023年度甘肅教育十大關(guān)鍵詞

隨著時(shí)間的推移，教育領(lǐng)域也在不斷發(fā)展和進(jìn)步。每一年都有新的關(guān)鍵詞出現(xiàn)，成為教育界的熱門話題。在2023年，甘肅教育領(lǐng)域也不例外。以下是2023年度甘肅教育十大關(guān)鍵詞。

一、創(chuàng)新教育

創(chuàng)新教育是當(dāng)前教育領(lǐng)域的熱門話題之一。隨著社會(huì)的發(fā)展和變革，傳統(tǒng)的教育方式已經(jīng)不能滿足學(xué)生的需求。創(chuàng)新教育倡導(dǎo)通過(guò)創(chuàng)新的教學(xué)方法和教育理念來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維。

二、素質(zhì)教育

素質(zhì)教育一直是教育界關(guān)注的焦點(diǎn)。2023年甘肅教育將繼續(xù)推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力，使其全面發(fā)展。

三、信息技術(shù)教育

隨著科技的快速發(fā)展，信息技術(shù)已經(jīng)成為現(xiàn)代教育的重要組成部分。2023年，甘肅教育將更加注重信息技術(shù)教育的推廣和應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和科技創(chuàng)新能力。

四、職業(yè)教育

職業(yè)教育是培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)需求的專業(yè)人才的重要途徑之一。2023年，甘肅教育將進(jìn)一步加強(qiáng)職業(yè)教育的實(shí)施，提供多樣化的職業(yè)教育課程和培訓(xùn)機(jī)會(huì)，以滿足就業(yè)市場(chǎng)的需求。

五、生態(tài)教育

生態(tài)教育是培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展思維的重要環(huán)節(jié)。甘肅教育將在2023年加強(qiáng)生態(tài)教育的普及和實(shí)施，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感。

六、社會(huì)實(shí)踐教育

社會(huì)實(shí)踐教育是培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力和實(shí)踐能力的重要手段。甘肅教育將在2023年加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐教育的開展，提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)和資源。

七、多元評(píng)價(jià)

多元評(píng)價(jià)是解決傳統(tǒng)考試評(píng)價(jià)單一性的重要方法之一。2023年，甘肅教育將推進(jìn)多元評(píng)價(jià)的實(shí)施，通過(guò)考試、作業(yè)、項(xiàng)目等多種形式的評(píng)價(jià)來(lái)全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。

八、教育公平

教育公平一直是教育界追求的目標(biāo)。2023年，甘肅教育將繼續(xù)推進(jìn)教育公平的實(shí)施，提供平等的教育機(jī)會(huì)和教育資源，努力縮小城鄉(xiāng)教育差距和貧富教育差距。

九、家校合作

家校合作是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的重要途徑。甘肅教育將加強(qiáng)家校合作，積極溝通家長(zhǎng)和學(xué)校之間的關(guān)系，共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展。

十、教育改革

教育改革是推動(dòng)教育發(fā)展的重要?jiǎng)恿Α?023年，甘肅教育將繼續(xù)推進(jìn)教育改革的進(jìn)程，推動(dòng)教育體制機(jī)制的創(chuàng)新和變革，提高教育質(zhì)量和效益。

總之，2023年度甘肅教育將圍繞以上關(guān)鍵詞展開工作，推動(dòng)教育領(lǐng)域的發(fā)展和進(jìn)步，努力提高教育質(zhì)量和水平。

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