自由更能激發(fā)大學生的潛能

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愛揚教育

2022-06-29

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相對的自由讓大學生有機會擁有更多可供分配的時間和精力,自主地選擇激發(fā)方向。雖然壓力能讓大學生在某一方面有所發(fā)展,但是,約束性、指向性過強,極大地限制大學生的選擇。

擴展資料

  大學生的潛力被拘束在壓力的來源方向,就像河水被困在了特定河道內(nèi)。然而自由對潛力的激發(fā)就像拓展了新的河道,河水可以向四面八方盡情奔流。大學生涯的最終目的幾乎都一樣,而大學生恰如那滔滔河水,向著自己想要發(fā)展的方向勇往直前。

自由更能激發(fā)大學生的潛能

  百川東到海,河流的會聚點最終是大海,自由激發(fā)的潛力河網(wǎng)密布,雖然花費的時間和精力相較于壓力激發(fā)會更多,但是不能因為花費了較多的時間和精力就忽視了它所激發(fā)出潛力的廣泛性。而這種潛力的廣泛性,才是當前大學生,甚至社會最需要的。

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