大學(xué)生應(yīng)該樹立的安全意識(shí)
愛揚(yáng)教育
2022-06-20
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大學(xué)生要樹立安全意識(shí)、安全觀念,首先是加強(qiáng)自身修養(yǎng)和提高法律意識(shí),要學(xué)法、懂法、用法;其次是強(qiáng)化文明修身的意識(shí)。提高自己的道德素質(zhì),避免因自身的素質(zhì)問題陷入沖突之中,使自身受到不安全因素的成脅。
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2、對(duì)安全形勢(shì)認(rèn)知的意識(shí)

安全隱患早知道,就是要對(duì)社會(huì)安全形勢(shì)有一個(gè)全面的認(rèn)知。雖然當(dāng)前社會(huì)安全形勢(shì)總體上基本穩(wěn)定,校園安全狀況要好于社會(huì)整體水平。但隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)的不斷轉(zhuǎn)型,大學(xué)生所處的安全環(huán)境也在發(fā)生變化,面臨的安全形勢(shì)應(yīng)引起重視,學(xué)生自身更應(yīng)樹立對(duì)安全形勢(shì)有正確認(rèn)知的意識(shí)。
3、自我防范的意識(shí)
當(dāng)前社會(huì)治安形勢(shì)總體穩(wěn)定,但也不可避免地在某些局部領(lǐng)域還存在許多不安全因素,這就要求大學(xué)生樹立自我防范意識(shí)、對(duì)安全隱患要早有心理準(zhǔn)備。早預(yù)案、做好自我保護(hù),盡量避免不安全因素對(duì)自身的傷害。
4、面對(duì)突發(fā)事件應(yīng)變的意識(shí)
不安全事故的發(fā)生有些是沒有預(yù)兆的,這就要求大學(xué)生要有面對(duì)突發(fā)事件應(yīng)變的意識(shí)。這方面意識(shí)的培養(yǎng),有利于大學(xué)生在面對(duì)突發(fā)事件的時(shí)候在最短的時(shí)間內(nèi)作出判斷,第一時(shí)間采取措施幫助自己和別人脫離危險(xiǎn),而不是因害怕、應(yīng)變能力不夠喪失了選生和減少損失的機(jī)會(huì)。這方面的意識(shí),需要在平時(shí)注重加強(qiáng)相關(guān)安全知識(shí)儲(chǔ)備以及應(yīng)變能力的培養(yǎng)。
5、維護(hù)國家安全的意識(shí)
公民有維護(hù)潤(rùn)家安全的責(zé)任和義務(wù)、大學(xué)生作為國家未來的建設(shè)者和可靠接班人更要有這種意識(shí)。要保持高度警惕,對(duì)國家秘密嚴(yán)格保守,維護(hù)好國家安全,不透露任何涉及國家安全的信息,在面對(duì)危害國家安全的行為時(shí)要勇于承擔(dān)責(zé)任和義務(wù),堅(jiān)決制止,及時(shí)揭露,用智慧保護(hù)國家安全。
6、自我調(diào)節(jié)能力培養(yǎng)的意識(shí)
挫折是大學(xué)生成長(zhǎng)過程中不可避免的問題。大學(xué)生要正確石待挫折,要具備積極應(yīng)對(duì)控折的心理意識(shí)。首先要樹立正確的人生觀、價(jià)值觀,培養(yǎng)責(zé)任意識(shí),學(xué)會(huì)冷靜,辯證分析問題,克服困難;其次,要培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)和心理承受能力、自我調(diào)節(jié)心態(tài),克服心理障礙,避免情緒極端化。
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