大學生畢業(yè)前學生體質(zhì)健康測試需達到多少分

　　《國家學生體質(zhì)健康標準》的作用

　　1、教育激勵功能，《國家學生體質(zhì)健康標準》是激勵學生積極進行身體鍛煉、促進學生體質(zhì)健康發(fā)展的教育手段，所選用的指標可以反映與身體健康關(guān)系密切的身體成分、肌肉的力量和耐力、心血管系統(tǒng)功能、以及關(guān)節(jié)和肌肉的柔韌性等要素的基本狀況，使學生和社會能夠?qū)τ绊懮眢w健康的主要因素有一個更加明確的認識和理解。

　　2、反饋調(diào)整功能，《國家學生體質(zhì)健康標準》是學生體質(zhì)健康的個體評價標準，規(guī)定了各校應將每年測試的數(shù)據(jù)按時上報至國家學生體質(zhì)健康標準數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)。該系統(tǒng)具有按各種要求進行分析、統(tǒng)計、檢索的功能，并定期向社會公告。還可為教育行政部門、各級政府機關(guān)、學校提供翔實的統(tǒng)計和分析數(shù)據(jù)，使之了解學生的體質(zhì)健康狀況，及時采取科學的干預措施。

　　3、引導和鍛煉的功能，新的《國家學生體質(zhì)健康標準》中增加了一些鍛煉效果較好，簡便易行的項目，提高了部分鍛煉項目指標的權(quán)重，對引導學生進行體育鍛煉具有較強的實效性。同時通過國家學生體質(zhì)健康標準數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)，學生還可以查詢到針對性較強的運動處方，用于提高身體健康水平，自身也可因地制宜的進行科學的體育鍛煉。