批改作文評(píng)語(yǔ)

更新時(shí)間：2023-02-03 16:54:21 麗敏作文評(píng)語(yǔ) 我要投稿

關(guān)于批改作文評(píng)語(yǔ)集錦

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是評(píng)語(yǔ)了吧，評(píng)語(yǔ)是指作說(shuō)明或講解用的話(huà)。那么你所知道的評(píng)語(yǔ)都是什么樣子的？以下是小編幫大家整理的關(guān)于批改作文評(píng)語(yǔ)集錦，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關(guān)于批改作文評(píng)語(yǔ)集錦

　　批改作文評(píng)語(yǔ) 篇1

　　1、當(dāng)老師打開(kāi)你的作文本時(shí)，總能聽(tīng)到一陣哭泣，原來(lái)是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，因?yàn)槟闾恢匾曀麄兞恕Ｄ阆胂耄?dāng)老師也像你輕視標(biāo)點(diǎn)符號(hào)那樣而輕視你的作文時(shí)，你不是也會(huì)哭嗎？

　　2、你的作文能對(duì)秋天的田野進(jìn)行細(xì)致的描寫(xiě)，說(shuō)明你是一個(gè)善于觀察的孩子。可是秋天是多么美的季節(jié)啊，秋天是收獲的季節(jié)，秋天是多彩的季節(jié)，老師真希望在你的文章中能感受到那一個(gè)美麗而充滿(mǎn)詩(shī)情的秋天！

　　3、你能運(yùn)用心理描寫(xiě)和動(dòng)作描寫(xiě)的手法，把自己當(dāng)時(shí)緊張害怕的心理真切而又細(xì)致地表現(xiàn)了出來(lái)，真不錯(cuò)。

　　4、本文采用了第一人稱(chēng)的寫(xiě)法，對(duì)于塑造人物，表現(xiàn)中心起到了良好的作用，讀起來(lái)親切自然可信。思路清晰，節(jié)奏明快。

　　5、本文把事情的過(guò)程寫(xiě)得具體，明晰，條理清楚。在敘事的同時(shí)加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼?xiě)，充分表達(dá)了你當(dāng)時(shí)的不安，寫(xiě)得真不錯(cuò)。

　　6、文中描繪的…清新活潑，歡快明朗。字里行間跳動(dòng)著的童心，使文章也有了生命力。

　　7、《我的夢(mèng)想》每個(gè)人都有夢(mèng)想，而且不止一個(gè)！該文作者便以簡(jiǎn)練質(zhì)樸的筆調(diào)為我們展現(xiàn)了他心中的四個(gè)夢(mèng)想。雖然作者的四個(gè)夢(mèng)想或崇高或普通，但在字里行間都能感受到這是作者真情實(shí)感的流露。文末作者表達(dá)了要為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力的決心和勇氣，更起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。對(duì)于一個(gè)二年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)實(shí)在難能可貴。

　　8、你閱讀廣泛，積累了大量的詞句。因而在描寫(xiě)人物的動(dòng)作，神情時(shí)，能用貼切的詞形象地表達(dá)出來(lái)。老師為有你這樣的學(xué)生高興。只要繼續(xù)努力。你的作家夢(mèng)定會(huì)圓。

　　9、你的課外生活真精彩，從你的文中老師知道你是個(gè)好棋手。不但棋藝好，棋風(fēng)更好。什么時(shí)間也跟你學(xué)一招。再學(xué)幾年，去參加象棋大賽，一定會(huì)拿獎(jiǎng)的。

　　10、你寫(xiě)的校園一角真美。那花，那草，那樹(shù)，那長(zhǎng)廊無(wú)不包含著無(wú)比喜愛(ài)之情。你是個(gè)會(huì)觀察，會(huì)生活的人，老師，同學(xué)都欣賞你！

　　11、本文以…為線索，使用權(quán)文章連貫，流暢，銜接自然，同時(shí)，通過(guò)前后具體事例的對(duì)比。抨擊了……，文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富，可讀性強(qiáng)。

　　12、能過(guò)合理的想象，反映出意味深長(zhǎng)的哲理，…行文流暢，簡(jiǎn)潔，充分發(fā)揮了自己的想像力，是一篇不錯(cuò)的…文章清逸婉麗，流暢連貫，尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣，再加上一些精妙詞語(yǔ)的使用，無(wú)形中為文章增添了不少情趣。

　　13、本文內(nèi)容生動(dòng)豐富，語(yǔ)言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。

　　14、本文是一篇較為成熟的敘事明理之作，文章以準(zhǔn)確流暢的.語(yǔ)言，展示了實(shí)驗(yàn)的全過(guò)程，跌宕起伏，妙趣橫生。小作者觀察仔細(xì)，敘述時(shí)井然有序，對(duì)人物的描寫(xiě)，能切中要害，詳盡而全面。文章體現(xiàn)了xxx，讀來(lái)饒有興味。

　　15、文章開(kāi)頭交待得分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。結(jié)尾處寥寥數(shù)語(yǔ)，顯示了作者探索科學(xué)奧秘的遠(yuǎn)大理想和堅(jiān)定信心，催人奮進(jìn)。

　　16、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實(shí)豁達(dá)。你的作文功底很好，這也是你長(zhǎng)期磨練的結(jié)晶。希望你在未來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，用心感受和體味生活，寫(xiě)出更加感人的好文章。

　　17、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折，也很漫長(zhǎng)，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。

　　18、文能怡情。不能把寫(xiě)作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該以積極的心態(tài)細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

　　19、可以說(shuō)你的文章充滿(mǎn)了真情實(shí)感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對(duì)失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會(huì)有閃光之時(shí)。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。

　　20、真是“下筆如有神”啊。看來(lái)你一定閱讀了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會(huì)更精彩。

　　批改作文評(píng)語(yǔ) 篇2

　　1、主題凝煉、集中，議論深刻、有力，震撼人心。

　　2、本文用詞準(zhǔn)確、嚴(yán)密，語(yǔ)言平實(shí)自然，而比喻、擬人等修辭的運(yùn)用更使文章錦上添花。

　　3、這篇作文的主要特色是敘述具體，細(xì)節(jié)真實(shí)，描寫(xiě)生動(dòng)，有真情實(shí)感，并運(yùn)用了比喻、擬人等修辭手法，把寫(xiě)得非常傳神，同時(shí)表達(dá)了對(duì)的喜愛(ài)。全文敘事集中，不枝不蔓，語(yǔ)言樸實(shí)流暢，感情真摯感人。

　　4、通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì)。文章想象合情合理，敘述自然生動(dòng)、結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

　　5、語(yǔ)言樸素，中心明確，構(gòu)思合理，行文層次清楚。

　　6、能把人物內(nèi)心活動(dòng)寫(xiě)得十分生動(dòng)，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象。文章頭尾照應(yīng)，中心明確，結(jié)構(gòu)完整。

　　7、文章有理有據(jù)，說(shuō)服力強(qiáng)，突出人物個(gè)性，上下文過(guò)渡自然，條理清晰，首尾照應(yīng)，結(jié)尾點(diǎn)題，突出中心思想。

　　8、作者對(duì)觀察仔細(xì)，描寫(xiě)細(xì)膩，語(yǔ)言生動(dòng)活潑，表現(xiàn)手法富有新意。全文語(yǔ)言樸實(shí)，結(jié)構(gòu)自然。文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，首尾呼應(yīng)。

　　9、語(yǔ)言詼諧有趣，情節(jié)安排曲折生動(dòng)，開(kāi)頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙。本文篇幅雖短，但內(nèi)容生動(dòng)具體，段落明確，語(yǔ)言樸實(shí)，通俗易懂。

　　10、文中一系列表現(xiàn)人物動(dòng)作的動(dòng)詞運(yùn)用得準(zhǔn)確，襯托手法運(yùn)用得好。

　　11、本文采用了第一人稱(chēng)的寫(xiě)法，使得具有很大的優(yōu)勢(shì)，對(duì)于塑造人物、表現(xiàn)中心起到了良好的作用，讀起來(lái)親切自然可信。思路清晰，節(jié)奏明快。

　　12、本文事情過(guò)程寫(xiě)得具體、明晰，條理清楚。作者在敘事的.同時(shí)加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼?xiě)，充分表達(dá)了

　　13、文章用孩子的語(yǔ)言敘事，顯得自然、樸素，猶如一股清泉。結(jié)尾點(diǎn)題，起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。

　　14、文章真實(shí)生動(dòng)，情真意切，特別是使用權(quán)文章極具感染力，發(fā)人深思。敘述事情條理清晰，能正確地使用動(dòng)詞，運(yùn)用比喻貼切、生動(dòng)。獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策讀后能從中受到教育。

　　15、樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中，使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。

　　16、這篇文章以具體的事例，生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言，新穎別致的寫(xiě)法，表現(xiàn)了對(duì)美好心靈的由衷贊。

　　17、本文主要優(yōu)點(diǎn)有三：本文能緊扣題目要求，完整地寫(xiě)了的過(guò)程。結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，重點(diǎn)突出。語(yǔ)言樸實(shí)、簡(jiǎn)潔、流暢，開(kāi)頭和結(jié)尾都很自然、準(zhǔn)確。開(kāi)頭簡(jiǎn)潔自然，結(jié)構(gòu)清晰，心理描寫(xiě)真實(shí)，體現(xiàn)出作者良好的語(yǔ)言駕馭能力。這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切、溫馨、雋永。

　　18、文中描繪的清新活潑，歡快明朗。字里行間跳動(dòng)著的童心，使文章也有

　　19、對(duì)人物的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作等，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪，這是本文的一大特色。結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。

　　20、文章將寫(xiě)得細(xì)致入微，字里行間透露出陽(yáng)光般的溫暖，使文章的主題自然而然升華到了較高的境界。

　　批改作文評(píng)語(yǔ) 篇3

　　1、巧妙地運(yùn)用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征、人的思想情感，使之從側(cè)面體現(xiàn)文中主人公的心靈歷程。

　　2、內(nèi)容緊貼現(xiàn)代生活，新穎別致，把握時(shí)代脈搏，盡現(xiàn)時(shí)代氣息。

　　3、脈絡(luò)分明，層次感強(qiáng)，敘氣說(shuō)井然有序，纖毫不亂。

　　4、詳略得當(dāng)，主次分明，思路清晰。精挑細(xì)揀，素材似為主題量身定制。

　　5、敘述詳細(xì)具體，細(xì)節(jié)描寫(xiě)生動(dòng)逼真，人物個(gè)性鮮明突出，形象豐滿(mǎn)，躍然紙上。

　　6、以環(huán)境烘托人物的心情，情景交融，情現(xiàn)景中，景隨景現(xiàn)。

　　7、想像豐富，構(gòu)思奇特且不脫離生活的.真實(shí)，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺(jué)得生動(dòng)有趣。

　　8、景物描寫(xiě)傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動(dòng)傳情的寫(xiě)生畫(huà)。

　　9、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實(shí)，又高于生活，開(kāi)闊讀者的視野，充滿(mǎn)了藝術(shù)魅力。

　　10、事件過(guò)程描述詳細(xì)具體，內(nèi)容雖多但顯得有條不紊、井然有序，體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。

　　11、外貌描寫(xiě)生動(dòng)形象，人物容顏逼真、穿著恰當(dāng)合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂相由人生。

　　12、環(huán)境描寫(xiě)客觀真實(shí)，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格形成過(guò)程中的來(lái)龍去脈。

　　13、神態(tài)描寫(xiě)生動(dòng)傳神，寥寥數(shù)語(yǔ)，將人物的性格特點(diǎn)勾勒得一覽無(wú)遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨(dú)特的個(gè)性。內(nèi)容（不足）：前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分內(nèi)容過(guò)于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切。敘述簡(jiǎn)略粗糙，唯有框架式結(jié)構(gòu)，人物缺乏鮮明的個(gè)性特征。詳略安排不當(dāng)，主次不夠分明。

　　14、內(nèi)容多為線條式勾勒，缺乏點(diǎn)式的細(xì)描。

　　15、與時(shí)代氣息不符，內(nèi)容過(guò)于陳舊老化。

　　批改作文評(píng)語(yǔ) 篇4

　　1、以輕松愉快的語(yǔ)氣，向我們娓娓道來(lái)，讓人回味無(wú)窮。

　　2、結(jié)尾以點(diǎn)明中盡，含蓄雋永，意味深長(zhǎng)。

　　3、事例敘述生動(dòng)、具體、趣味性強(qiáng)，且與前面的比喻一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語(yǔ)，表現(xiàn)出了自已對(duì)的情感，讓人感動(dòng)。

　　4、開(kāi)頭出手不凡，吸引讀者

　　5、本文取材真實(shí)生活，選材恰當(dāng)，很有新意，段落分明，過(guò)渡自然，情趣盎然，可讀性強(qiáng)。

　　6、作文開(kāi)頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見(jiàn)面就能對(duì)人物產(chǎn)生的印象。

　　7、充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫(xiě)法，并輔以比喻、擬人等手法

　　8、描寫(xiě)細(xì)膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準(zhǔn)確傳神。

　　9、全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè)園，讓人眉開(kāi)眼笑。

　　10、結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心，語(yǔ)言樸實(shí)而含義深刻，耐人尋味。

　　11、作文語(yǔ)言清新活潑，描寫(xiě)能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。

　　12、通過(guò)生動(dòng)、形象的語(yǔ)言的描繪，使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般。

　　13、，語(yǔ)言準(zhǔn)確，鮮明、生動(dòng)，內(nèi)容極其豐富具體，

　　14、這篇作文充滿(mǎn)了激情，從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)的喜愛(ài)之情。全文層次清晰，語(yǔ)句流暢。

　　15、比喻貼切，用詞生動(dòng)。

　　16、通篇作文語(yǔ)調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來(lái)讓人愛(ài)不釋手。

　　17、通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì)。

　　18、作文內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達(dá)。

　　19、特寫(xiě)鏡頭別開(kāi)生面，情趣盎然。全文充滿(mǎn)童心童趣，讀來(lái)倍感親切。

　　20、開(kāi)頭打動(dòng)人心，具有真情實(shí)感。

　　21、全文眉目清晰，生動(dòng)緊湊，趣味性強(qiáng)。

　　22、結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開(kāi)頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。

　　23、作文含蓄的結(jié)尾，既點(diǎn)題，又耐人尋味。

　　24、作文最后揭示中心之句，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，概括之語(yǔ)，短促而有力。

　　25、作文想象合情合理，

　　26、作文語(yǔ)言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來(lái)讓人倍感親切。

　　27、本文內(nèi)容生動(dòng)豐富，語(yǔ)言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。

　　28、作文邊敘事邊抒情。

　　29、結(jié)尾處對(duì)人物的贊美，情真意切，感人至深。

　　30、小作者觀察仔細(xì)，敘述時(shí)井然有序

　　31、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少，給作文增添了些文學(xué)情趣。

　　32、故事雖平凡，感情卻真摯、充沛、感人。

　　33、敘述自然生動(dòng)、結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

　　34、全文通俗易懂，趣味性強(qiáng)。

　　35、作文以為結(jié)尾，言簡(jiǎn)意賅，其味無(wú)窮。

　　36、這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

　　37、作文清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣

　　38、大量采用生活中的口語(yǔ)，使作文更顯自然親切。

　　39、一些精妙詞語(yǔ)的使用，無(wú)形中為作文增添了不少情趣。

　　40、事例敘述得生動(dòng)具體，人物的言行符合各自身份特點(diǎn)。

　　41、對(duì)人物的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作等，進(jìn)行精心細(xì)膩的`描繪，這是本文的一大特色。

　　42、作文的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理，作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹。全文語(yǔ)言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來(lái)讓人熱血沸騰，心潮澎湃。

　　43、細(xì)節(jié)描寫(xiě)頗具匠心。極富功底。

　　44、語(yǔ)言活潑明快，富有情趣。

　　45、作文開(kāi)頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。

　　46、作文按事情發(fā)展的順序，記敘了的事，語(yǔ)言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂(lè)融融。

　　47、作文雜而不亂，能做到詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。

　　48、作文將寫(xiě)得細(xì)致入微

　　49、作文融情于景，邊繪景邊抒情，善于運(yùn)用打比方的手法，使作文生動(dòng)具體

　　50、開(kāi)頭簡(jiǎn)明扼要

　　51、作文前后連貫，形成完整的形象。

　　52、作文開(kāi)頭與結(jié)尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言，充滿(mǎn)想象與韻律之美，讓人愿讀、愛(ài)讀，不忍釋手。

　　53、作文有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動(dòng)具體，不失為一篇佳作。

　　54、全文節(jié)奏明快，語(yǔ)言清新，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來(lái)其樂(lè)無(wú)窮。

　　55、作者構(gòu)思巧，善于選點(diǎn)展開(kāi)，行文跌宕起伏，耐人尋味。

　　56、作文線索明朗，主題突出，緊緊圍繞進(jìn)行。

　　57、結(jié)尾讓人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。

　　58、作文結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺(jué)。

　　59、注意觀察具體事物，并展開(kāi)合適的想象，這是本文的成功之處。

　　60、以飽滿(mǎn)的激情，描寫(xiě)了

　　61、作文來(lái)源于生活，因此語(yǔ)言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實(shí)有趣，寫(xiě)得入情入理

　　62、作文開(kāi)頭簡(jiǎn)而得當(dāng)，通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)來(lái)襯托人物心情，十分藝術(shù)化。

　　63、本文語(yǔ)言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng)，情感豐富而真實(shí)，讀來(lái)津津有味。

　　64、作文能過(guò)清新有趣的語(yǔ)言，描寫(xiě)了的事。字里行間，充滿(mǎn)童年真童趣，歡聲笑語(yǔ)不絕于耳，不失為一篇佳作。

　　65、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆，較好地突()現(xiàn)了作文主題。

　　66、作文開(kāi)頭引人入勝，吸引讀者。點(diǎn)面結(jié)合，使作文生動(dòng)，具體，詳略得當(dāng)。

　　67、對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫(huà)，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。

　　68、作文對(duì)的氣氛渲染充分而恰到好處，對(duì)作文重點(diǎn)作了細(xì)膩而傳神的刻畫(huà)。

　　69、詳略得當(dāng)，虛實(shí)相生，是本文的兩大特色，內(nèi)容更豐富、更生動(dòng)。

　　70、切合實(shí)際，蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理，讀來(lái)讓人精神振奮，情緒激昂。

　　71、以感受開(kāi)關(guān)，以感受結(jié)尾。這樣便使作文前后照應(yīng)，首尾連貫，同時(shí)又使作文主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強(qiáng)。

　　72、作文選材新穎，激起讀者讀下去的欲望

　　73、重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。

　　74、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見(jiàn)。

　　75、全文語(yǔ)言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱(chēng)得上是一篇較成功的之作。

　　批改作文評(píng)語(yǔ) 篇5

　　1、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動(dòng)具體，不失為一篇佳作

　　2、文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達(dá)細(xì)節(jié)描寫(xiě)頗具匠心極富功底

　　3、全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè)園，令人眉開(kāi)眼笑全文通俗易懂，趣味性強(qiáng)

　　4、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進(jìn)行文章開(kāi)頭與結(jié)尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言，充滿(mǎn)想象與韻律之美，令人愿讀，愛(ài)讀，不忍釋手

　　5、詳略得當(dāng)，虛實(shí)相生，是的兩大特色，……內(nèi)容更豐富更生動(dòng)。

　　6、情節(jié)波折性較強(qiáng)于平常之中生意外能引起讀者的注意。

　　7、情節(jié)變化不落于俗套偶有懸念驟生波瀾迭起出人意外事件的發(fā)展過(guò)程體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構(gòu)思。

　　8、情節(jié)發(fā)展較平緩缺乏一定的起落性。

　　9、情節(jié)變化平淡無(wú)奇缺乏新意。

　　10、情節(jié)平直毫無(wú)懸念平鋪直敘似記流水賬。

　　11、過(guò)程詳細(xì)結(jié)尾卻簡(jiǎn)略不全。結(jié)構(gòu)不合理給人以虎頭蛇尾之感。

　　12、構(gòu)思不合常理內(nèi)容漏洞百出不能反映生活的真實(shí)。

　　13、情節(jié)大起大落轉(zhuǎn)換太快不夠連貫自然。

　　14、適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用對(duì)比比較等手法通過(guò)事物相互間的懸殊與差異有力地佐證文章的中心。不失時(shí)機(jī)地運(yùn)用排比的手法從多方面說(shuō)明事物的特征既增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)又給讀者留下了非常深刻的'印象。

　　15、細(xì)致的內(nèi)心活動(dòng)描寫(xiě)，巧妙的前后照應(yīng)，證明你已經(jīng)掌握了一定的寫(xiě)作技巧。

　　批改作文評(píng)語(yǔ) 篇6

　　1、情節(jié)生動(dòng)有趣,敘述清楚完整,也表現(xiàn)出作者的聰明,機(jī)智,充滿(mǎn)了家庭生活情趣,文筆流利活潑

　　2、你很善于抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行具體描繪,展示了…,文筆間滲透了情感

　　3、文章很有說(shuō)服力,也發(fā)人深思從寫(xiě)作上來(lái)說(shuō),情節(jié)生動(dòng),文章有波瀾,讀起來(lái)深受教益

　　4、主題凝煉,集中,議論深刻,有力,震撼人心

　　5、本文用詞準(zhǔn)確,嚴(yán)密,語(yǔ)言平實(shí)自然,而比喻,擬人等修辭的運(yùn)用更使文章錦上添花

　　6、你寫(xiě)的文章生動(dòng)，用詞準(zhǔn)確，比喻恰當(dāng)，特別是最后一自然段的想像，緊扣主題，表達(dá)了自己的心愿。

　　7、你用詞準(zhǔn)確生動(dòng)，詞語(yǔ)通順，還能借助用多人的詩(shī)句描寫(xiě)梅花，原你也象棉花一樣獨(dú)樹(shù)一枝。

　　8、你的知識(shí)真豐富!不僅知道“米蘭”的名字的由來(lái)，還能把“米蘭”與月季花相對(duì)比，突出“米蘭”自己的特點(diǎn)。

　　9、你寫(xiě)的文章真生動(dòng)，用詞準(zhǔn)確，比喻恰當(dāng)，特別是最后一個(gè)自然段的想像，緊扣主題，表達(dá)了自己的心愿。

　　10、格式正確是你的'優(yōu)點(diǎn)，寫(xiě)字潦草是你的不足，希望你發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，做個(gè)“作業(yè)好”標(biāo)兵。

　　11、你這篇文章在結(jié)構(gòu)上很有創(chuàng)意，層層深入地道出了自己對(duì)菊花的喜愛(ài)之情。

　　12、你的文章語(yǔ)言幽默、風(fēng)趣、口語(yǔ)化，給人以親切的感覺(jué)。真是棒極了，相信你下次作文寫(xiě)得會(huì)更好。

　　13、看到你的文章老師感到很高興，書(shū)寫(xiě)干凈整潔，內(nèi)容新穎有趣，希望下次繼續(xù)努力!

　　14、你很用心地對(duì)小草進(jìn)行了觀察，同時(shí)你由小草又聯(lián)想到老師，借贊美小草在贊美老師。你看這樣的文章寫(xiě)出來(lái)不就有了新穎的意境了嗎?

　　15、你的文章通過(guò)豐富的想象，為我們描述了具有科學(xué)性，又富有趣味性的機(jī)器人。并以動(dòng)人的手法加以描寫(xiě)，語(yǔ)言生動(dòng)，引人入勝。老師看到了你的進(jìn)步，感到無(wú)比欣慰。

　　批改作文評(píng)語(yǔ) 篇7

　　1、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少,給文章增添了些文學(xué)情趣

　　2、本文在故事情節(jié)上或許并無(wú)特別之吸引人之處,但仍不失為一篇成功之作,其一,較好地刻畫(huà)了角色的形象,其二語(yǔ)言生動(dòng)豐富,生活氣息濃,起到了良好的表情達(dá)意之效果

　　3、文章以…為結(jié)尾,言簡(jiǎn)意賅,其味無(wú)窮、

　　4、全文敘事集中,不枝不蔓,語(yǔ)言樸實(shí)流暢,感情真摯感人

　　5、通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作,襯托出人物的思想品質(zhì)、文章想象合情合理,敘述自然生動(dòng),結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫,中心突出、

　　6、通過(guò)仔細(xì)觀察,采用了合適的.語(yǔ)言把…繪聲繪色地描述了出來(lái),文章雖短但不顯單調(diào),語(yǔ)言通俗但不失風(fēng)趣、

　　7、對(duì)人物的語(yǔ)言,神態(tài),動(dòng)作等,進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪,這是本文的一大特色、結(jié)尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了

　　8、文章將…寫(xiě)得細(xì)致入微,字里行間透露出陽(yáng)光般的溫暖,使文章的主題自然而然升華到了較高的境界、

　　9、音樂(lè)是美的,而本文的語(yǔ)言同樣優(yōu)美、詩(shī)一般的語(yǔ)言夢(mèng)一般的想象,多美啊!

　　10、文章的"讀"與"感"聯(lián)系緊密,事例敘述行動(dòng),開(kāi)頭打動(dòng)人心,具有真情實(shí)感

　　11、文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理,作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹、全文語(yǔ)言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來(lái)令人熱血沸騰,心潮澎湃、

　　12、本文語(yǔ)言雖然并不華麗,但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng),情感豐富而真實(shí),讀來(lái)津津有味、大量采用生活中的口語(yǔ),使文章更顯自然親氏、結(jié)尾以…點(diǎn)明中盡,含蓄雋永,意味深長(zhǎng)

　　13、這篇作文取材新穎,構(gòu)思奇妙,語(yǔ)言生動(dòng)活潑、字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣

　　14、小作者想象力很豐富很神奇。小作者基礎(chǔ)表達(dá)也不錯(cuò)，語(yǔ)句通順，用詞準(zhǔn)確，無(wú)錯(cuò)別字，標(biāo)點(diǎn)使用正確。

　　15、小作者以豐富的想象力極具新意的構(gòu)思。向我們介紹了未來(lái)摩托車(chē)的形狀與功能，暗示出科技創(chuàng)新的重要性，希望在小作者的努力下，未來(lái)摩托車(chē)能早日應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)生活中。

　　批改作文評(píng)語(yǔ) 篇8

　　1、你是一個(gè)討人喜歡的男孩。上課認(rèn)真聽(tīng)講，時(shí)而也能聽(tīng)到你精彩的發(fā)言。你積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，熱愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)心集體。如果你把細(xì)心當(dāng)朋友，在學(xué)習(xí)中盡量少一些失誤，平時(shí)以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，你一定會(huì)非常出色。

　　2、你是一個(gè)天真可愛(ài)的男孩。見(jiàn)到老師，你總是很有禮貌地向老師問(wèn)好。你積極參加學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)。上課時(shí)，偶爾也能聽(tīng)到你精彩的發(fā)言。只是你在學(xué)習(xí)上還缺少一點(diǎn)鉆勁，所以學(xué)習(xí)成績(jī)總不那么理想。如果你能和認(rèn)真、細(xì)心交上朋友，你一定會(huì)非常出色。

　　3、在老師眼里，你是個(gè)文明守紀(jì)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬師長(zhǎng)的好學(xué)生，在同學(xué)眼里，你是個(gè)樂(lè)于助人、工作負(fù)責(zé)的好干部。你學(xué)習(xí)比較認(rèn)真，老師覺(jué)得批閱你的作業(yè)是一種美好的享受。在這里老師真誠(chéng)地送你一句話(huà)：學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退，要達(dá)到自己理想境界，必須持之以恒，不懈努力才行。

　　4、雖然平日你默默無(wú)聞，卻看得出你樣樣要強(qiáng)，你用實(shí)際的行動(dòng)證明，你無(wú)愧于好學(xué)生的稱(chēng)號(hào)，你用點(diǎn)滴汗水，澆灌著成功的花朵，你的寫(xiě)作，這學(xué)期大有進(jìn)步。你有助人為樂(lè)的精神，但你還有不少缺點(diǎn)，同學(xué)們正以更高標(biāo)準(zhǔn)要求你。愿你揚(yáng)長(zhǎng)避短，我永遠(yuǎn)是你忠實(shí)的朋友，我會(huì)做你的有力支持者。

　　5、在老師心目中，你一直是一個(gè)勤奮好學(xué)的孩子。上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極參與課堂討論，按時(shí)認(rèn)真地完成各種作業(yè)。你樂(lè)于幫助同學(xué)，熱愛(ài)勞動(dòng)。不過(guò)，你的寫(xiě)作水平總達(dá)不上老師對(duì)你的要求。如果你把細(xì)心當(dāng)朋友，在學(xué)習(xí)中盡量少一些失誤，你一定會(huì)非常出色。

　　6、你是一個(gè)沉默、文靜的孩子。老師布置的任務(wù)一定會(huì)認(rèn)真完成，從你工工整整的字跡中可以看出你對(duì)待學(xué)習(xí)非常認(rèn)真。但在學(xué)習(xí)上有不懂的問(wèn)題不敢提出疑問(wèn)，不知道你是否發(fā)現(xiàn)了自己這一不足。希望在今后的學(xué)習(xí)中，不懂就問(wèn)，大膽地問(wèn)，成功將屬于你。

　　7、你是個(gè)很認(rèn)真的學(xué)生，每一次作業(yè)都做得很認(rèn)真，而且仔細(xì)，不過(guò)，你不能持之以恒。課堂上老師也能看到你高舉的小手，讓老師十分欣喜，但現(xiàn)在，你卻交了個(gè)壞朋友，那就是貪玩。記住，玩是可以的，但是貪玩，就不對(duì)了。好好表現(xiàn)，老師相信你還能迎頭趕上。

　　8、你是一個(gè)活潑可愛(ài)的男孩，打掃衛(wèi)生總是不怕臟，不怕累沖在前頭。但是，你交的一個(gè)壞朋友卻老是使你的成績(jī)上不去，那就是貪玩。假若你能丟掉這個(gè)壞朋友，再交上個(gè)好朋友：認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真完成作業(yè)，那么，下一個(gè)學(xué)期的中隊(duì)委員，你一定會(huì)當(dāng)上的。

　　9、在老師眼里，你是一個(gè)文靜而又可愛(ài)的女孩。你熱愛(ài)勞動(dòng)，積極參加學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)。對(duì)待同學(xué)，你也很熱情、真誠(chéng)。不過(guò)，你上課的時(shí)候總是那么安靜。老師覺(jué)得，你應(yīng)該以好學(xué)生為榜樣，學(xué)習(xí)他們勤奮刻苦的精神，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的學(xué)習(xí)方法，揚(yáng)長(zhǎng)避短，你一定會(huì)取得成功。

　　10、課堂上，你認(rèn)真思考；考場(chǎng)上，你沉著應(yīng)試；賽場(chǎng)上，你表現(xiàn)出色。刻苦學(xué)習(xí)，迎難而上，是你的特點(diǎn)。但是，要想在學(xué)習(xí)上取得更大進(jìn)步，僅僅停留在這個(gè)階段還不夠，希望你在書(shū)山學(xué)海中，找到開(kāi)啟智慧之門(mén)的金鑰匙。

　　11、你一定很羨慕那些成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)，你一定認(rèn)為他們很聰明，學(xué)得很輕松。其實(shí)不然，真正聰明的人，學(xué)習(xí)的`時(shí)候比一般人更要使勁，因?yàn)樗麄兩钪e累知識(shí)在于勤，學(xué)問(wèn)淵博在于恒。希望你能像啄木鳥(niǎo)醫(yī)生那樣，捉掉身上的"小懶蟲(chóng)"，多看課外書(shū)，提高自己的習(xí)作水平，爭(zhēng)取優(yōu)異的成績(jī)。

　　12、工作上，你能認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成老師布置的任務(wù)，起好帶頭作用，在同學(xué)中有一定的威信。課堂上，你發(fā)言特踴躍，還總有獨(dú)到的見(jiàn)解。作業(yè)本上，那工整娟秀的字跡真是讓大家贊不絕口。如果能一如既往地走下去，你將會(huì)是老師、家人、同學(xué)的驕傲！

　　13、看到你用心聽(tīng)課時(shí)是那么認(rèn)真，老師是多么高興。可你有時(shí)也很讓老師生氣，作業(yè)不認(rèn)真完成，漏洞百出，字跡潦草。你知道嗎？如果你改掉這些小毛病，你肯定會(huì)成為一名好學(xué)生，成績(jī)也會(huì)穩(wěn)中有升的。老師期待著這一天早日到來(lái)，別讓我等太久喲！

　　14、從你彬彬有禮的話(huà)語(yǔ)中可以看出你是個(gè)有禮貌的女孩子；從你積極肯學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度上，我知道你是個(gè)有上進(jìn)心的好學(xué)生；從你那娟秀的小字，干凈的卷面都說(shuō)明你是一個(gè)認(rèn)真仔細(xì)的好孩子。我為你感到無(wú)比的高興，希望你做生活的強(qiáng)者，不屈不撓、勇往直前。我會(huì)永遠(yuǎn)支持你、祝福你！

　　15、喜歡看你黑葡萄的大眼睛骨碌碌地轉(zhuǎn)，因?yàn)椋瑥哪抢镂铱梢钥闯瞿愕穆斆鳎幌矚g看你受表?yè)P(yáng)時(shí)那幸福的微笑，因?yàn)椋瑥哪抢镂铱梢愿惺艿侥愠晒Φ目鞓?lè)。如此一個(gè)聰明的你，如此一個(gè)活潑的你，如此一個(gè)可愛(ài)的你，應(yīng)該成為一個(gè)知識(shí)的富翁，你說(shuō)是嗎？

　　批改作文評(píng)語(yǔ) 篇9

　　1、這個(gè)學(xué)期，你仍然堅(jiān)持地努力著，于是，你一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步著。每一點(diǎn)進(jìn)步，老師都看在眼里，喜在心里。這點(diǎn)滴進(jìn)步在別人看來(lái)不起眼，但是我知道對(duì)于你來(lái)說(shuō)真的不容易。孩子，你辛苦了。老師想對(duì)你說(shuō)：不要滿(mǎn)足于現(xiàn)在的成績(jī)喲。要再接再厲，這樣才能笑到最后！

　　2、老師真高興，看著你一天天長(zhǎng)大，一天天進(jìn)步。課堂上你聚精會(huì)神地聽(tīng)講，課后認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)。你工作積極，是老師的小助手。平時(shí)你總是帶著甜甜的笑容，與同學(xué)友愛(ài)相處，是同學(xué)們的好朋友。如果能多看些課外書(shū)，把作文寫(xiě)得更具體生動(dòng)，相信你將贏得更多的掌聲！

　　3、出色的你，是老師的好幫手，是同學(xué)們的好朋友，是爸爸媽媽的好女兒，你對(duì)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)習(xí)的踏踏實(shí)實(shí)，對(duì)同學(xué)的熱心幫助，都是別人學(xué)習(xí)的榜樣。今天你是只小雛鷹，未來(lái)的你定當(dāng)翱翔在藍(lán)天！

　　4、勤奮是一把金鑰匙，它會(huì)幫你打開(kāi)知識(shí)殿堂的大門(mén)；希望你能牢牢握住這把鑰匙，努力學(xué)習(xí)，不懈追求。書(shū)是一杯茶，只有細(xì)細(xì)品嘗，才能透過(guò)苦澀，品出香甜，希望你做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，在書(shū)山學(xué)海中，品嘗探索知識(shí)的樂(lè)趣。新的一年里，希望你少點(diǎn)貪玩，多些勤奮，為自己開(kāi)創(chuàng)出一片美好的未來(lái)！

　　5、在老師眼里，你是一個(gè)聰明、活潑善于開(kāi)動(dòng)腦筋，勇于探索，富有進(jìn)取心的好學(xué)生。現(xiàn)在，對(duì)于你來(lái)說(shuō)，浮躁是你唯一的敵人，戰(zhàn)勝它，有信心嗎？老師送你一句話(huà)：用歡笑去面對(duì)困難，用淚花去迎接勝利，從小做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的男子漢。我相信你將成為胸納百川，恢宏大度的杰出人才。

　　6、賽場(chǎng)上，你努力拼搏，為班級(jí)贏得了榮譽(yù)，同學(xué)們都為你歡呼、喝彩。但是你的作業(yè)卻不能令老師滿(mǎn)意，希望你在寫(xiě)字方面能有所進(jìn)步。今后如果你學(xué)習(xí)上也像賽場(chǎng)上一樣，不怕苦，不怕累，堅(jiān)持不懈，相信你的`學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)有很大的提高，你有信心嗎？

　　7、你有很多優(yōu)秀的品質(zhì)，個(gè)性活潑，和同學(xué)相處時(shí)寬容大度，熱心班上的人和事，積極參加體育鍛煉和其他文體活動(dòng)。不過(guò)，你不夠嚴(yán)格要求自己，自我控制能力仍有待提高，掌握知識(shí)還不夠牢固，思維能力要進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。如果你把全部的精力放在學(xué)習(xí)上，如果你能在學(xué)習(xí)上充分利用你的聰明，你的成績(jī)一定會(huì)突飛猛進(jìn)的。、進(jìn)入高年級(jí)，學(xué)習(xí)任務(wù)、工作任務(wù)都變得繁重，你卻可以恰當(dāng)?shù)靥幚韮烧咧g的關(guān)系。學(xué)習(xí)上，你仍然是同學(xué)們的榜樣。工作上，你不辭辛苦，踏踏實(shí)實(shí)完成任務(wù)，是老師不可缺少的幫手。希望你在新的一年里，再接再厲，更上一層樓。

　　8、一瞧你的大眼睛，就知道你是一位多么聰明、機(jī)靈的孩子。可你有時(shí)顯得那樣的不"聰明"了。偷懶、貪玩…難道能蒙混一輩子嗎？你一而再，再而三地想老師保證一定認(rèn)真完成作業(yè)，可是卻一次又一次…在此，老師贈(zèng)你一句話(huà)：少年不努力，老大徒傷悲。請(qǐng)你好好想一想，今后該怎么辦？

　　9、同學(xué)們都喜歡你，因?yàn)槟愕恼\(chéng)實(shí)可信；老師也喜歡你，因?yàn)槟愕穆斆骺蓯?ài)，但每次老師批閱你的作業(yè)本時(shí)，就會(huì)和你在不高興的時(shí)候一樣，顯得郁郁寡歡，知道為什么嗎？因?yàn)槟愕淖郑鋵?shí)你可以寫(xiě)好的，只要你肯下功夫，但是你沒(méi)有去做，老師希望在書(shū)寫(xiě)方面你能多下功夫，同時(shí)，上課發(fā)言再大膽、主動(dòng)些！

　　10、雖然你的成績(jī)還不太理想，但老師發(fā)現(xiàn)你一直在努力，一直在進(jìn)步。俗話(huà)說(shuō)天下無(wú)難事，只怕有心人。我相信，只要堅(jiān)持你的學(xué)習(xí)態(tài)度，改變一下學(xué)習(xí)方法，積極開(kāi)動(dòng)腦筋，不懂就問(wèn)，你的學(xué)習(xí)成績(jī)肯定會(huì)進(jìn)步的！

　　11、你學(xué)習(xí)上波動(dòng)很大，認(rèn)真時(shí)，學(xué)習(xí)進(jìn)步很快，成績(jī)?cè)诎嗌咸幱谇傲小２徽J(rèn)真時(shí)，應(yīng)付老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，成績(jī)明顯下降。你的自制能力欠佳，經(jīng)常讓老師、家長(zhǎng)操心。希望今后，遠(yuǎn)離電腦游戲，多花時(shí)間在學(xué)習(xí)上，各科成績(jī)都更上一層樓。

　　12、學(xué)習(xí)猶如大海行舟，一個(gè)人只有頑強(qiáng)拼搏，才有駛向金色海岸的可能。老師希望你能勇敢地面對(duì)學(xué)習(xí)中的任何困準(zhǔn)，要相信自己的能力。只要你像一只辛勤的小蜜蜂，在花園中采拮足夠的花粉，就一定能釀出鮮美純正的蜜來(lái)。新的一年，希望看到一個(gè)全新的你。

　　13、你是一個(gè)可愛(ài)又倔強(qiáng)的孩子。在學(xué)校，你遵守學(xué)校紀(jì)律，與同學(xué)友好相處，從不惹是生非。但在家里卻不好好地聽(tīng)媽媽的話(huà)。學(xué)習(xí)上，你有一些不好的習(xí)慣有待改正：學(xué)習(xí)上有畏難情緒，不愿動(dòng)腦筋，學(xué)習(xí)不自覺(jué)也不主動(dòng)。你能改嗎？老師期待著你的進(jìn)步！

　　14、你是個(gè)很上進(jìn)的孩子，深知時(shí)間的寶貴，人生的匆匆。你是一個(gè)愛(ài)書(shū)的孩子，深知那里的瑰寶可以使你享用一生。為有你這樣的學(xué)生，我感到自豪。這四年半來(lái)，我聆聽(tīng)著你成長(zhǎng)的聲音，見(jiàn)證著你前進(jìn)的足跡，看著你蹣跚著一步步走來(lái)，我打心眼里為你感到高興。我希望你能夠走得更遠(yuǎn)，爬得更高，超越自己，登上高峰！

　　15、你是個(gè)懂事、有禮貌的小女孩。上課能專(zhuān)心聽(tīng)講，課后能自覺(jué)完成作業(yè)，課間與同學(xué)和睦相處，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。但是，不知怎么了，這個(gè)學(xué)期你的作業(yè)本經(jīng)常出錯(cuò)，成績(jī)也不拔尖了。好孩子，老師可不希望你再繼續(xù)這么下去。快改正吧！我相信，成功的花朵在汗水的澆灌中會(huì)更加鮮艷。

　　批改作文評(píng)語(yǔ) 篇10

　　1、思路（不太）清晰，標(biāo)點(diǎn)使用（不夠）正確，結(jié)構(gòu)（不夠）完整，用詞（不夠）準(zhǔn)確。

　　2、全文沒(méi)有優(yōu)美詞句，好似一個(gè)人光頭，沒(méi)長(zhǎng)一根頭發(fā)

　　3、習(xí)作中的錯(cuò)別字，一卡車(chē)都裝不下，簡(jiǎn)直嚇?biāo)廊恕?/p>

　　4、人物說(shuō)話(huà)沒(méi)有表情，好像一直板著臉和人家對(duì)話(huà)。

　　5、本文標(biāo)題一般，猶如一張干燥的宣紙，缺少滋潤(rùn)的感覺(jué)。

　　6、全文語(yǔ)句流利通暢，恰如一條絲巾，摸起來(lái)十分光滑。

　　7、作文廢話(huà)不少，仿佛胖子身上的脂肪一大堆。

　　8、標(biāo)題具有吸引力，像一塊磁鐵，吸引了讀者的目光評(píng)

　　9、文中錯(cuò)別字很多，像癩蛤蟆身上的斑點(diǎn)，令人惡心人物對(duì)話(huà)時(shí)臉部表情沒(méi)有描寫(xiě)，難道他們是用橡皮泥捏出來(lái)的嗎習(xí)作中丟的字加起來(lái)，能壘成一座高山，以后細(xì)心點(diǎn)好嗎許多詞語(yǔ)用得不太合適，就像一個(gè)人的手長(zhǎng)到了脖子上一樣，讓人看了不舒服。

　　10、句子讀起來(lái)非常流暢自然，仿佛炎熱的夏天，喝了一瓶冰涼的冰鎮(zhèn)汽水，痛快極了。

　　11、內(nèi)容干干的一層皮，剝了皮，里面沒(méi)有血沒(méi)有肉，別人看了怎會(huì)不難受？

　　12、以時(shí)間為序，條理清晰地介紹永豐春節(jié)的習(xí)俗

　　13、能通過(guò)具體的事例體現(xiàn)春節(jié)熱鬧的場(chǎng)面。

　　14、詳略得當(dāng)，寫(xiě)出了春節(jié)喜慶的氣氛

　　15、用詞準(zhǔn)確，描寫(xiě)生動(dòng)，反映出傳統(tǒng)春節(jié)的熱鬧與人們

　　16、表達(dá)了作者的無(wú)限快樂(lè)

　　17、字寫(xiě)得很擠，你不怕把它們熱出毛病來(lái)？

　　18、丟字現(xiàn)象嚴(yán)重，我猜想你是不是雨天常打破傘？

　　19、內(nèi)容如同秋天的枯樹(shù)葉，干巴巴的，這樣人家怎么會(huì)愿意讀呢？多看課外書(shū)，保證明年春天枯葉又變得碧綠碧綠的.。

　　20、錯(cuò)別字多得像馬蜂窩……已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生了，怎么還可以用拼音代替不會(huì)寫(xiě)的字呢？你的字典是不是在睡覺(jué)？

　　21、本文內(nèi)容生動(dòng)，讀了感覺(jué)像剛吃過(guò)一塊鮮奶蛋糕一樣，令人回味。