難題的作文300字

更新時間:2024-01-14 15:31:58 字數(shù)作文 我要投稿

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實用的難題的作文300字

  在日常學習、工作和生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編幫大家整理的難題的作文300字4篇,希望能夠幫助到大家。

實用的難題的作文300字

難題的作文300字 篇1

  生活中我們一定會遇到許許多多,大大小小的問題,有的成了為難住你的難題,有的則被自己輕松解決。但無論怎樣,難題都會有解決他的方法。

  遇到難題時,首先要獨立思考,要是想不到的話,可以向書本請教。書上要是沒有的.話,再向家長或者老師請教。

  今天,我寫作業(yè)時遇到了一個難題,上面說:如果學校的男生和女生一樣多,放學后,甲說:“學校里最早出來的兩個學生都是男生的可能性大。”乙說:“學校里最早出來的兩個學生中一個是男生,一個是女生的可能性大。”你認為他們誰說的對,說明理由。看完后,我覺得乙說的對,因為題目中告訴男生和女生同樣多。后來,我又想,這道題不會這么簡單。于是,我又去問爸爸媽媽。

  爸爸說:“甲說的可能性大,因為男生跑得快。”

  媽媽說:“甲和乙說的結(jié)果都有可能。”

  經(jīng)過我們討論,我們覺得爸爸說的有道理。

  這件事讓我懂得了一個道理,無論是在生活中還是學習中,遇到任何的問題和難題,我們都用應(yīng)該秉承著不恥下問的心態(tài)虛心請教學習,這樣難題自燃就不再是難題。

難題的作文300字 篇2

  一天,小華很早起床,他很高興,因為他終于能當值日生啦!

  小華一回到學校,就放下書包,站在校門口當值日生了。“丁鈴鈴,丁鈴鈴,”一陣清脆的鈴聲傳進小華的耳朵。小華仔細一聽,原來是上課鈴響了,小華剛要回課室,看見自己的好朋友小龍匆匆忙忙地朝校門飛跑過來。小華想:如果記上小龍的名字,那班級就得不到紀律紅旗了,同學們會責怪自己,自己也會沒有好朋友了;如果不記,班級得到的紀律紅旗就變成了是用謊言騙來的,還會被別的班看扁,對別的'班也不公平,自己班的同學知道這事后,也會故意遲到,小龍也會一而再,再而三的犯同樣的錯誤,而且自己也都沒有盡到值日生應(yīng)做的責任,別班的值日生知道后也像我這樣,那校風就亂了。想到這里,小華馬上喊住小龍說:“小龍,我必須記你的名字,因為你沒有遵守學校的規(guī)則。”原以為小華不會記自己名字的,小龍臉色馬上晴轉(zhuǎn)多云,低著頭說:“是我的錯,我再也不會這樣了。”

  下課了,小華把這件事告訴了老師,老師夸小華很誠實。小華的難題終于解決了。

難題的作文300字 篇3

  “唉,又要背書了。”從三年級起,背書成了我最大的煩惱,它就像“攔路虎”一樣,總是擋住我前進的道路。

  人家背書讀幾遍就背下來,可我卻要讀好幾十遍才能背出一小段。比如上次,媽媽叫我把《可貴的沉默》這篇共有十七個自然段的課文一字不差地背出來,我聽了魂飛魄散,心想:這么長的課文要背出來,還要一字不差,這可比登天還難啊!過了好久,我才能夠勉勉強強地背出來。

  自從上次開家長會后,徐老師給我們提了個建議:每天早上提早10—15分鐘起床,利用這些時間讀書,肯定可以背出一篇課文。因為,早晨是每一個人記憶力最強的時候。聽了徐老師的話后,我喜出望外。從此我天天早10—15分鐘起床讀書背背書。果然,效果很明顯。

  就這樣,我的'背書能力有了顯著的提高,終于能很容易的把一篇課文輕松地背了出來。比如:《可貴的沉默》、《太陽》、《和時間賽跑》等等……

  漸漸的,困擾我背書的難題消失了,我也能夠讀幾遍就把整篇課文完整、輕松地背下來。從此,背書不再是我的“攔路虎”了。

難題的作文300字 篇4

  望著這個題目,你可能會感到疑惑,為什么說是“簡單的難題”呢?別著急,且聽我慢慢道來。

  最近做的數(shù)學試卷中有一道題:把一個圓轉(zhuǎn)化成近似的長方形,已知長方形的'周長比圓的周長多5厘米,請把這個圓畫出來。這道題把我難住了,我冥思苦想了好一會兒,就是想不出來,疑惑不解的我決定去問爺爺:“爺爺,你看這道題怎么做呀?”爺爺接過試卷,拿起筆和紙,看完題后做了起來。

  時間一分一秒地過去了……

  爺爺說:“這沒辦法畫,你看這題中沒有長方形的周長,也沒有圓的周長,畫不出來,你還是明天上學去問問同學吧!”我拿著試卷失望地回到了自己的房間。

  第二天早晨,我四點鐘就起床了,正好爺爺也起來了,我打開臺燈,拿出試卷和爺爺一起思考起來,我們倆的談?wù)撀暢承蚜四棠蹋棠桃布尤氲轿覀兊挠懻撝衼怼N妩c了,還沒有想出來該怎么做,當這道題剛有了一點兒眉目的時候,弟弟的哭鬧聲又徹底打斷了爺爺?shù)乃悸贰?/p>

  到了學校后,我急忙問了問我們小組內(nèi)其他的同學,還讓他們講了講,我恍然大悟,原來多出來的5厘米就是圓的直徑,據(jù)此就可以畫出這個圓了,就這么簡單!是我想的太復雜了。這道題真是當之無愧的“簡單的難題”啊!

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