期末動(dòng)員主題班會(huì)

（精選）期末動(dòng)員主題班會(huì)

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，說到主題班會(huì)，大家應(yīng)該都參加過吧？主題班會(huì)要適合學(xué)生年齡特點(diǎn)、寓思想教育于生動(dòng)活潑的形式之中。其實(shí)很多人都不太清楚好的主題班會(huì)是什么樣的，以下是小編為大家整理的期末動(dòng)員主題班會(huì)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

期末動(dòng)員主題班會(huì)1

　　不知不覺又到了這學(xué)期的期末，每當(dāng)臨近期末，孩子們的心就變得浮躁起來了，計(jì)算題看不清運(yùn)算順序，不懂得該先算誰，再加上這學(xué)期剛剛學(xué)過的運(yùn)算定律運(yùn)用，有的孩子就把脫式計(jì)算和簡(jiǎn)便方法計(jì)算混合在一起了，做題的時(shí)候不是用錯(cuò)了運(yùn)算定律就是不該用的時(shí)候瞎用。弄得孩子們頭腦中簡(jiǎn)直就是一團(tuán)漿糊，我也感到很無語。這么長(zhǎng)時(shí)間以來我們天天都進(jìn)行計(jì)算訓(xùn)練，但是今天下午當(dāng)我進(jìn)行測(cè)試的時(shí)候，本以為孩子們的計(jì)算題不會(huì)再失分，結(jié)果大出我所料，計(jì)算出錯(cuò)率依然很高，我真的有點(diǎn)挫敗的感覺。

　　真的不知道該如果訓(xùn)練才能真正提高孩子們的計(jì)算能力，有時(shí)候我感覺真是冰凍三尺非一日之寒。現(xiàn)在孩子們已經(jīng)上四年級(jí)了，前三年的基礎(chǔ)限制，有的孩子的確很難突破自我，不能從自己根深蒂固的計(jì)算錯(cuò)誤中改正過來，有的孩子在進(jìn)行豎式計(jì)算的時(shí)候，竟然連88－66都能算錯(cuò)。犯這種低級(jí)錯(cuò)誤是孩子的筆下誤，還是孩子不專心，還是孩子根本就不會(huì)算，我真的感到有的無所適從。而且出現(xiàn)這種低級(jí)錯(cuò)誤的孩子不止一個(gè)。最近一段時(shí)間的口算練習(xí)，我發(fā)現(xiàn)有的孩子乘除法口算都能夠做到準(zhǔn)確率很高，但是加減法卻不行，特別是退位減法，有的孩子出錯(cuò)率特別高。

　　今天當(dāng)我們做這樣一道題的時(shí)候，我又一次對(duì)孩子們進(jìn)行了思想教育。這道題是讓孩子們用正負(fù)數(shù)表示家庭的收支情況，爸爸一個(gè)月的工資是1600元，媽媽一個(gè)月的工資是1200元，再加上爸爸媽媽的獎(jiǎng)金一共800元，然后就是家庭的支出，煤氣費(fèi)100元，網(wǎng)絡(luò)費(fèi)120元，訂奶費(fèi)100元，伙食費(fèi)800元，手機(jī)費(fèi)100元，還有其他一些開支等，總共全家一個(gè)月的總支出是2400元，讓孩子們計(jì)算這個(gè)家庭一個(gè)月的剩余是多少元？

　　孩子們?cè)谟?jì)算的時(shí)候不僅學(xué)會(huì)了用正負(fù)數(shù)表示家庭的收支情況，而且很快也算出來了這個(gè)家庭一個(gè)月的剩余是1200元。然后我對(duì)孩子們說：“你看，一個(gè)普通的工薪家庭一個(gè)月的剩余只有1200元，這樣的.家庭就在我們身邊，你爸爸媽媽是不是也掙錢這么辛苦，攢錢這么不容易。你通過計(jì)算想到了什么？你又有什么感想？”有的孩子說：“我體驗(yàn)到了父母攢錢很辛苦，我要懂得勤儉節(jié)約。”“我以后再也不亂花錢了。”另一個(gè)孩子說。“父母每天早晨都是天不亮就起床，為你們做飯，買好吃的，自己舍不得吃都給你們吃，吃過飯后急急忙忙把你們送到學(xué)校，無論刮風(fēng)下雨，父母從沒有間斷過對(duì)你們無微不至的照顧。但是你知道他們最希望你們來到學(xué)校以后干什么嗎？”“知道，希望我們能夠好好學(xué)習(xí)。”孩子們畢竟是四年級(jí)的學(xué)生了，領(lǐng)悟能力還是很強(qiáng)的。

　　“所以我們要拿出百倍的學(xué)習(xí)勁頭，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取期末考出一個(gè)好成績(jī)，來回報(bào)給最疼愛你們的父母。”我及時(shí)對(duì)孩子們進(jìn)行思想教育。

　　學(xué)期期末了，希望孩子們能夠靜下心來把自己所學(xué)過的知識(shí)認(rèn)真梳理一遍，做到胸有成竹，以飽滿的熱情，以百倍的信心走進(jìn)考場(chǎng)，力爭(zhēng)考出自己最好的成績(jī)。

期末動(dòng)員主題班會(huì)2

　　期末復(fù)習(xí)備考總動(dòng)員活動(dòng)主題班會(huì)

　　活動(dòng)目的：

　　1、通過分析本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，能客觀公正地認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)的不足，找出個(gè)人學(xué)習(xí)的問題和毛病；

　　2、面對(duì)現(xiàn)狀，懂得調(diào)整，能制定自己期末考試的目標(biāo)和遠(yuǎn)景目標(biāo)，能結(jié)合主題班團(tuán)制定期末復(fù)習(xí)備考計(jì)劃；

　　3、營(yíng)造期末備考氛圍，調(diào)整學(xué)生進(jìn)入高三一輪的復(fù)習(xí)狀態(tài)。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生制定期末復(fù)習(xí)備考計(jì)劃書。

　　活動(dòng)環(huán)節(jié)：情景導(dǎo)入、過去回顧、現(xiàn)狀分析（學(xué)生小結(jié)）、班主任指導(dǎo)、填寫計(jì)劃書（同時(shí)進(jìn)行勵(lì)志教育）。

　　活動(dòng)過程：

　　一、 情景導(dǎo)入

　　從前有一位農(nóng)場(chǎng)主，在大西洋沿岸耕種一塊土地。他總是不斷地張貼雇用人手的廣告，可還是很少有人愿意到他的農(nóng)場(chǎng)工作。因?yàn)榇笪餮笱匕兜娘L(fēng)暴總是摧毀沿岸的建筑和莊稼。直到有一天，一個(gè)又矮又瘦的中年男人找到農(nóng)場(chǎng)主應(yīng)聘。 "你會(huì)是一個(gè)好幫手嗎？"農(nóng)場(chǎng)主問他。""這么說吧，即使是颶風(fēng)來了，我都可以睡著。"應(yīng)征者得意地回答。

　　雖然這聽上去有點(diǎn)狂妄，農(nóng)場(chǎng)主心里也有點(diǎn)懷疑，但是農(nóng)場(chǎng)主還是雇用了這個(gè)人，因?yàn)樗�太需要人手了�?/p>

　　新來的長(zhǎng)工把農(nóng)場(chǎng)打理得井井有條，每天從早忙到晚，農(nóng)場(chǎng)主十分滿意。不久后的一天晚上，狂風(fēng)大作。農(nóng)場(chǎng)主跳下床，抓起一盞提燈，急急忙忙地跑到隔壁長(zhǎng)工睡覺的地方，使勁搖晃睡夢(mèng)中的長(zhǎng)工，大叫道："快起來！暴風(fēng)雨就要來了！在它卷走一切之前把東西都拴好！"

　　長(zhǎng)工在床上不緊不慢地翻了個(gè)身，夢(mèng)囈一樣地說："不，先生。我告訴過你，當(dāng)暴風(fēng)雨來的時(shí)候，我能睡著的。"農(nóng)場(chǎng)主被他的回答氣壞了，真想當(dāng)場(chǎng)就把他給解雇了。

　　他強(qiáng)壓著火氣，趕忙跑到外面，一個(gè)人為即將到來的暴風(fēng)雨做準(zhǔn)備。不過令他吃驚的是，他發(fā)現(xiàn)所有的干草堆都早已被蓋上了焦油防水布，牛在棚里，雞在籠中，所有房間門窗緊閉，每件東西都被拴得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)，沒有什么能被風(fēng)吹走。農(nóng)場(chǎng)主這時(shí)才明白長(zhǎng)工的話是什么意思。

　　這個(gè)長(zhǎng)工之所以能夠睡得著，是因?yàn)樗�已�?jīng)為農(nóng)場(chǎng)平安渡過風(fēng)暴做足了準(zhǔn)備。如果你在精神、心理、身體等方面做好了準(zhǔn)備，那么就沒有什么東西可以令你害怕了。當(dāng)風(fēng)暴吹過你的生活的時(shí)候，你能睡得著嗎？這個(gè)故事告訴我們：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢

　　二、過去回顧

　　1、班級(jí)總體橫向比較

　　2、班級(jí)總分前十名

　　3、班級(jí)總分進(jìn)步之星

　　4、總結(jié)過去，面對(duì)現(xiàn)狀

　　整體稍強(qiáng)，優(yōu)生不優(yōu)，像邱呂、項(xiàng)永生沒有發(fā)揮出來；像張朗銘、李文俊、馬林璞、張洪祥、張杰、庫航凱、毛婉君等人還沒有沖起來。

　　學(xué)習(xí)現(xiàn)狀：（1）沒目標(biāo)；（2）沒計(jì)劃；（3）沒方法；（4）沒總結(jié)；（5）沒習(xí)慣；（5）沒靜心；（６）沒動(dòng)力。

　　三、班主任指導(dǎo)

　　1、訂立目標(biāo)

　　做事要作最充分的準(zhǔn)備，要付出高于目標(biāo)的努力來達(dá)到目標(biāo)。

　　最高目標(biāo)（各科）

　　最低目標(biāo)（各科）

　　競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手（班里或年級(jí)）

　　2、如何向著目標(biāo)奮進(jìn)？作好計(jì)劃是第一步，實(shí)施計(jì)劃是第二步

　　制定計(jì)劃的幾個(gè)要求：

　　1、明確目標(biāo)（在學(xué)習(xí)方面你想達(dá)到什么樣的目標(biāo) ）

　　2、突出重點(diǎn)（你最想在哪些方面盡快有所提高）

　　3、具體實(shí)施方案（你想通過什么途徑來實(shí)現(xiàn)你的目標(biāo)）

　　4、切合實(shí)際（你的.目標(biāo)符合你的實(shí)際嗎？對(duì)你有挑戰(zhàn)性嗎）

　　5、計(jì)劃的執(zhí)行要進(jìn)行監(jiān)控（計(jì)劃要有監(jiān)督人，要進(jìn)行自我獎(jiǎng)懲）

　　3、怎樣有效實(shí)施自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃？有效利用復(fù)習(xí)時(shí)間是關(guān)鍵

　　有了復(fù)習(xí)計(jì)劃，就要有效地利用時(shí)間。離期末考試只有兩周多的時(shí)間了，時(shí)間對(duì)于我們來說相當(dāng)重要，所以我們要以迎接期末考試的復(fù)習(xí)為重心。那么怎樣才能在有限的時(shí)間內(nèi)做更多的事情？我認(rèn)為：

　　（1）依靠學(xué)習(xí)技能，可以提高學(xué)習(xí)效率，這樣就能完成更多的任務(wù)。

　　（2）充分利用往往被浪費(fèi)或認(rèn)為無足輕重的小塊時(shí)間，這樣就能獲得比別人更多的時(shí)間。

　　（3）通過自我控制，保持旺盛的戰(zhàn)斗力，充滿激情的讓每一天都變成金子！用"分"來計(jì)算時(shí)間的人，比用"時(shí)"計(jì)算時(shí)間的人，時(shí)間多五十九倍。

　　特別提醒：

　　1、注意各科時(shí)間上的合理分配。各科要均衡發(fā)展，每門功課都要復(fù)習(xí)到位，不能對(duì)優(yōu)勢(shì)學(xué)科掉以輕心，也不能對(duì)薄弱學(xué)科失去信心。

　　2、有效學(xué)習(xí)，有效讀書。效率是成功的關(guān)鍵，尤其是課堂效率，課堂是學(xué)習(xí)的主戰(zhàn)場(chǎng)，效率是學(xué)習(xí)的主線。能一節(jié)課完成的任務(wù)，決不拖到下一節(jié)。能一分鐘做完的事決不用兩分鐘。

　　3、依托小組，共同進(jìn)步。個(gè)人成績(jī)的取得，實(shí)際上是小組與集體共同進(jìn)步的結(jié)果。多幫助同學(xué)，幫助別人的過程自己也得到了鍛煉。高興了，與同學(xué)共享，一個(gè)人的快樂變成兩個(gè)人的快樂；痛苦了，與朋友說說，兩個(gè)人承擔(dān)一個(gè)痛苦要輕松得多。

　　4、不斷變化學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式。避免單科獨(dú)進(jìn)，方法單一，使各科內(nèi)容的交替進(jìn)行，耳眼口手腦并用，聽說讀寫算并進(jìn)，學(xué)習(xí)方式多樣化。換新的方式學(xué)習(xí)新的內(nèi)容時(shí)，對(duì)原有的學(xué)習(xí)來說實(shí)質(zhì)上就是一種休息，這樣高效地利用時(shí)間，可以更快更好地獲取知識(shí)。

　　5、心靜如水，別浮躁，別閑聊，貴在堅(jiān)持。快到考試了，連凳子都坐不住，還想得高分？要有任外邊翻江蹈海，我自巋然不動(dòng)的氣魄。

　　6、集中精力，心無旁騖。"蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。" 別把心思用在學(xué)習(xí)之外的事情上。

　　在剩下的時(shí)間里：

　　你還有什么理由上課睡覺！

　　你還有什么理由上學(xué)遲到！

　　你還有什么理由不交作業(yè)！

　　你還有什么理由讓mp3占用你寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間！

　　你還有什么理由讓手機(jī)分散你僅有的一點(diǎn)學(xué)習(xí)精力！

　　你還有什么理由讓感情問題成為你學(xué)習(xí)上的障礙！

　　你還有什么理由在文明班和星級(jí)寢室上扣分而使得老師和你一起浪費(fèi)寶貴的工作時(shí)間和學(xué)習(xí)時(shí)間！

　　你還有什么理由上課說話，即影響自己又害了別人！

　　四、分發(fā)期末復(fù)習(xí)備考計(jì)劃書

　　五、勵(lì)志教育

　　相信我們會(huì)創(chuàng)造奇跡

　　請(qǐng)唱響我們的班歌

　　《我相信》

期末動(dòng)員主題班會(huì)3

　　一、活動(dòng)目的：

　　使學(xué)生從本周開始，正式面對(duì)期末復(fù)習(xí)的到來。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：小黑板。

　　三、活動(dòng)過程：

　　1、班級(jí)情況小結(jié):上周我們度過了中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)，可是你們知道嗎?期末考試已經(jīng)在向我們招手了。我們?cè)撟鲂┦裁礈?zhǔn)備呢?

　　2、本周班會(huì)活動(dòng)過程:

　　(一)談話引入：期末考試是我們向父母報(bào)恩的最好機(jī)會(huì)，是我們每個(gè)人都想做到最棒的一份試題。那么我們今天就來一起討論下考試前我們的心里是怎樣想的'?好不好?

　　(二)出示小黑板，小組討論。

　　1、請(qǐng)學(xué)生按小黑板上的要求，給大家說說你是怎樣想的?

　　2、你了解關(guān)于成功的考試應(yīng)有什么的心理嗎?

　　3、結(jié)合本班實(shí)際，評(píng)出最佳小組，獎(jiǎng)勵(lì)紅花。

　　四。副班主任講話:

　　(1)每天說一句:愛自己，愛學(xué)習(xí)。

　　(2)文明用餐。

　　五。配班老師講話：

　　舉手要主動(dòng)有禮貌。

　　六、班主任小結(jié)：

　　1、本周園地八成績(jī)受表揚(yáng)名單。

　　2、多喝水。

期末動(dòng)員主題班會(huì)4

　　為了讓學(xué)生做好充分的準(zhǔn)備，迎接即將到來的期末考試，增強(qiáng)他們的自信心，發(fā)揮出最好的水平。12月19日，XX小學(xué)各年級(jí)組利用班會(huì)課開展了以“期末復(fù)習(xí)總動(dòng)員”為主題的班會(huì)。

　　各班主任和學(xué)生暢所欲言，共同討論后提出了以下幾點(diǎn)建議：

　　一是有效復(fù)習(xí)知識(shí)，查漏洞補(bǔ)不足。全面梳理本學(xué)期所學(xué)的.知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合平時(shí)作業(yè)、試卷找到自己知識(shí)上的薄弱環(huán)節(jié)，為自己制定一個(gè)復(fù)習(xí)計(jì)劃，明確復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是什么。

　　二是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。課上聽講注意力集中，積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，敢于質(zhì)疑，敢于提問。

　　三是勞逸結(jié)合，有效用腦。“一張一馳是文武之道”，要想提高學(xué)習(xí)成績(jī)，還要注意勞逸結(jié)合，有效用腦。

　　四是保持快樂平和的心態(tài)，課外活動(dòng)注意安全，避免受到不必要的傷害。

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，本次“期末復(fù)習(xí)總動(dòng)員”主題班會(huì)，及時(shí)有效地為同學(xué)們明確了復(fù)習(xí)的思路，這些建議讓同學(xué)們受益匪淺。相信經(jīng)過同學(xué)們的努力，都能交上一份滿意的的答卷。

期末動(dòng)員主題班會(huì)5

　　在本學(xué)期期末考試即將開始之際，為響應(yīng)我校“狠抓考場(chǎng)紀(jì)律，嚴(yán)明考紀(jì)”的號(hào)召，經(jīng)班委成員商討召開此次班會(huì)。

　　一、班會(huì)時(shí)間：

　　20xx年1月15日

　　二、班會(huì)地點(diǎn)：

　　10號(hào)樓計(jì)算機(jī)學(xué)院心理協(xié)會(huì)辦公室

　　三、班會(huì)對(duì)象：

　　教育方向全體同學(xué)

　　四、班會(huì)主持人：

　　學(xué)習(xí)委員朱小榮

　　五、到場(chǎng)人員：

　　教育方向全體同學(xué)及輔導(dǎo)員陳群老師

　　六、班會(huì)主要內(nèi)容：

　　1、輔導(dǎo)員對(duì)全班進(jìn)行期末考試動(dòng)員，再次強(qiáng)調(diào)了考試的考場(chǎng)紀(jì)律，并聲明，一旦作弊被抓，將成績(jī)歸零，他希望同學(xué)們認(rèn)真復(fù)習(xí)備考，不要存有僥幸心理，他同時(shí)強(qiáng)調(diào)了在大學(xué)里學(xué)習(xí)的自主性，忠告我們要合理安排時(shí)間，把握好各項(xiàng)學(xué)科的重點(diǎn)，有針對(duì)性的進(jìn)行復(fù)習(xí)，同時(shí)也對(duì)就即將到來的端午長(zhǎng)假對(duì)我們強(qiáng)調(diào)假期的'安全問題，同時(shí)也談到關(guān)于暑假實(shí)習(xí)方面的問題，輔導(dǎo)員的觀點(diǎn)是希望我們能在這個(gè)暑假先別急著做兼職，應(yīng)該好好在家休養(yǎng)，但是很鼓勵(lì)我們?cè)诖蠖�的暑假出去�?shí)習(xí)，并在實(shí)習(xí)中體驗(yàn)生活，努力學(xué)習(xí)在社會(huì)生存的技能。期末動(dòng)員主題班會(huì)2、在輔導(dǎo)員發(fā)言后，學(xué)習(xí)委員朱小榮就近期我們班同學(xué)在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)的問題和大家作交流，她從作業(yè)的上交情況、課堂紀(jì)律和老師的反饋意見等方面向同學(xué)們做了詳細(xì)說明。

　　3、此后班長(zhǎng)韓鵬飛發(fā)言，他就將近的期末考試的復(fù)習(xí)方面做了具體安排，對(duì)這學(xué)期我們班同學(xué)有關(guān)學(xué)習(xí)上的所思所想和大家做交流，并鼓勵(lì)我們班能夠在今后的學(xué)習(xí)中更加有勁頭，后又提到也是即將面臨的班干部換屆問題，統(tǒng)一班上各個(gè)人的意見后，決定大二開學(xué)時(shí)再競(jìng)選班委。

　　3、而后，由團(tuán)支書某某就“三下鄉(xiāng)”一活動(dòng)做了詳細(xì)說明，并動(dòng)員大家踴躍參與該活動(dòng)。

　　4、此后是班上隨意發(fā)言時(shí)間，大家都踴躍發(fā)言，討論了換屆問題，初步了解了一下班上其他同學(xué)對(duì)換屆的想法，對(duì)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力暢所欲言，也討論了大家都較為感興趣的“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)等。

　　七、班會(huì)總結(jié)：

　　這次主題班會(huì)在心理協(xié)會(huì)的辦公室召開的，這次的班會(huì)地點(diǎn)大家都表示比較溫馨，而且還有糖吃，同時(shí)當(dāng)天又是六一兒童節(jié)大家都比較開心，所以整個(gè)班會(huì)的氣氛是很溫馨和諧的，在會(huì)議期間大家都踴躍發(fā)言發(fā)表自己的觀點(diǎn)，由于臨近午飯時(shí)間，所以班會(huì)在具體內(nèi)容說完后就散會(huì)了。

期末動(dòng)員主題班會(huì)6

　　地點(diǎn)：初三7班教室

　　人員：全班同學(xué)、學(xué)生家長(zhǎng)、班主任

　　代表講話：

　　班長(zhǎng)發(fā)言：

　　同學(xué)們，不知不覺中，期末考試的腳步已離我們?cè)絹碓浇�了，今天，我們召開“備戰(zhàn)期末”主題班會(huì)，下面有請(qǐng)班里成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)發(fā)言。

　　xx同學(xué)發(fā)言：

　　同學(xué)們，這段時(shí)間以來，班里的學(xué)習(xí)氣氛不是很濃厚，所以，我想談一下班里學(xué)習(xí)氣氛的事。期末考試已經(jīng)臨近，也是到了檢驗(yàn)我們半年來努力成果的時(shí)候了。在這最后的一個(gè)月時(shí)間里，我們更應(yīng)該不松懈，努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真上課。相信如果我們每個(gè)人都能在這段時(shí)間里努力拼搏，一定會(huì)有一個(gè)好的學(xué)習(xí)氣氛，取得一個(gè)大的進(jìn)步的。希望在這段時(shí)間里大家努力拼搏，在期末考試中取得好成績(jī)。

　　班長(zhǎng)發(fā)言：

　　吳成龍同學(xué)已經(jīng)說了，學(xué)習(xí)氣氛對(duì)一個(gè)班級(jí)取得好成績(jī)是非常重要的。希望通過今天的班會(huì)能使大家認(rèn)識(shí)到期末考試已經(jīng)臨近，認(rèn)真?zhèn)鋺?zhàn)期末，為班級(jí)榮譽(yù)奮斗，也為自己的成績(jī)拼搏吧!

　　學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言：

　　各位同學(xué)們，很高興能夠在這里與同學(xué)們一同探討這期的主題班會(huì)。作為家長(zhǎng)，我感慨萬分。我也曾在高中三年的時(shí)光中奮斗拼搏過、打撈過、也付出過，終究取得了累累的碩果。付出的汗水此時(shí)升華為甘甜的淚水。高中，是我們決定自己命運(yùn)的關(guān)鍵時(shí)刻，就如同弓滿待發(fā)之時(shí)，一刻都不容松懈，每一條河流都有自己不同的生命曲線，但每一條河都有自己的夢(mèng)想，這就是水的精神，你們的生命，有時(shí)會(huì)使泥沙，一旦你沉淀下去了，也許你就可以不再為前進(jìn)而努力了，但是你永遠(yuǎn)也見不到陽光了。所以我建議大家，不管你現(xiàn)在的生命是怎么樣的，一定要有水的精神，像水一樣不斷積累自己的力量，不斷沖破障礙，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)時(shí)機(jī)不到的時(shí)候，就把自己的厚度積累起來。當(dāng)那一天來臨的時(shí)候，你就能奔入大海，成就自己的生命。面對(duì)期末只不過是高考前的又一次熱身，散發(fā)一定的力量吧!驕人的`成績(jī)屬于在座的每一位同學(xué)，最后希望大家期末考試能順利取得好成績(jī)。

　　班主任總結(jié)發(fā)言：

　　今天的班會(huì)重點(diǎn)是讓大家認(rèn)真“備戰(zhàn)期末”。希望大家通過吳成龍和班長(zhǎng)以及家長(zhǎng)的發(fā)言能夠真正認(rèn)識(shí)到備戰(zhàn)期末的重要性，認(rèn)真?zhèn)鋺?zhàn)，取得優(yōu)異的成績(jī)。

　　總結(jié)：通過這次“備戰(zhàn)期末”的主題班會(huì)，向班里各位同學(xué)闡明了學(xué)習(xí)的重要性和備戰(zhàn)期末的緊迫性。相信各位同學(xué)都有心得體會(huì)，也真正認(rèn)識(shí)到在這最后一個(gè)月的時(shí)間內(nèi)認(rèn)真復(fù)習(xí)，努力拼搏。為在班里營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，打下基礎(chǔ)，也為在期末考試中取得更好的成績(jī)創(chuàng)造了條件，相信通過這次班會(huì)，初三(7)班的成績(jī)一定會(huì)有所進(jìn)步的。

期末動(dòng)員主題班會(huì)7

　　臨近20xx—20xx學(xué)年度上學(xué)期期末，仍有部分學(xué)生不能緊張起來，還是一副懶散的樣子，對(duì)老師的教充耳不聞，我們班這種現(xiàn)象也同樣存在。分析原因，我發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生一貫學(xué)習(xí)習(xí)慣差，考前所有的老師都有“關(guān)照”：“你不好好學(xué)習(xí)怎么能對(duì)得起父母？”“你這個(gè)樣子將來怎么能考上大學(xué)？”等等。諸如此類的勸告孩子已經(jīng)聽得太多了，因此也就麻木了，于是我就想到如何用一種另類的辦法激起他們的學(xué)習(xí)興趣呢？于是，我就想到開一個(gè)以“尋找自我價(jià)值”為主題的班會(huì)。

　　一、活動(dòng)目的

　　讓學(xué)生通過發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，樹立自信。利用他們強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感從側(cè)面鼓勵(lì)他們好好學(xué)習(xí)。轉(zhuǎn) 活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、 寫出自己曾經(jīng)為班級(jí)做過的事情。

　　2、 寫出一個(gè)班里發(fā)生過的你最感動(dòng)的事情。

　　二、活動(dòng)過程

　　一、導(dǎo)入主題

　　我們?cè)谝黄鹱哌^了半年的風(fēng)風(fēng)雨雨，在這半年里，你都為班級(jí)做過什么？從中發(fā)現(xiàn)了自己的那些優(yōu)點(diǎn)呢？這就是我們今天要討論的主題：尋找自我價(jià)值。

　　二、班會(huì)常規(guī)

　　1、宣誓 誦讀宣言期末考試動(dòng)員主題班會(huì)為了我們的榮譽(yù)和夢(mèng)想

　　我決心，在未來的日子里

　　要直面現(xiàn)實(shí)，實(shí)事求是，

　　團(tuán)結(jié)拼博，執(zhí)著追求。

　　要自強(qiáng)不息，厚德載物；

　　努力爭(zhēng)取創(chuàng)造屬于我們自己的輝煌。

　　三、展開主題

　　1、我為三（1）班做過什么？

　　2、在僅剩的一周的時(shí)間里，我還能為三（1）班再做點(diǎn)什么？

　　四、分析主題

　　1）結(jié)合學(xué)生寫的情況，總結(jié)我為一（3）班做過什么？

　　1、做值日 2、考試取得好成績(jī) 3、在各種竟賽、比賽中取得好成績(jī) 4、班干部，為班級(jí)服務(wù) 5、時(shí)刻把班級(jí)榮譽(yù)放在第一位

　　2）展示一些班級(jí)學(xué)生活動(dòng)圖片

　　3）在僅剩的一周里里，我還能為三（1）班再做點(diǎn)什么？

　　1、回顧近段時(shí)間的表現(xiàn)。

　　（1、有進(jìn)步的同學(xué)，2、一直在努力的.同學(xué)，3、上課表現(xiàn)不好的同學(xué)，4、平時(shí)表現(xiàn)不好的同學(xué)。）

　　討論后請(qǐng)符合條件的學(xué)生分別站起來談?wù)勛约旱那闆r。

　　2、以后還可以為班級(jí)做哪些事情？

　　討論后請(qǐng)學(xué)生回答。

　　師總結(jié)：A維護(hù)班級(jí)體榮譽(yù) B期末取得好成績(jī) 3、應(yīng)該怎樣做？

　　討論后請(qǐng)學(xué)生回答。

　　師總結(jié)：A努力創(chuàng)建好班級(jí) B用心投入努力學(xué)習(xí)

　　五、總結(jié)

　　我們做這些是為了什么？（討論，總結(jié)）

　　1、 體現(xiàn)我們的價(jià)值。

　　2、 讓三（一）的輝煌記入朝陽二小的光榮史冊(cè)。

期末動(dòng)員主題班會(huì)8

　　一、活動(dòng)目的：

　　使學(xué)生從本周開始,正式面對(duì)期末復(fù)習(xí)的到來

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　相關(guān)材料

　　三、活動(dòng)過程：

　　1.班級(jí)情況小結(jié):你們知道嗎?期末考試已經(jīng)在向我們招手了.我們?cè)撟鲂┦裁礈?zhǔn)備呢?出示小黑板，小組討論.請(qǐng)學(xué)生按小黑板上的要求,給大家說說你是怎樣想的?你了解關(guān)于成功的考試應(yīng)有什么的心理嗎?結(jié)合本班實(shí)際，評(píng)出最佳小組,獎(jiǎng)勵(lì)紅花

　　2.本周班會(huì)

　　四、活動(dòng)內(nèi)容

　　(一)談話引入：期末考試是我們向父母報(bào)恩的最好機(jī)會(huì),是我們每個(gè)人都想做到最棒的一份試題.那么我們今天就來一起討論下考試前我們的心里是怎樣想的?好不好?一)小朋友，時(shí)間過的真快，期末考試的腳步離我們?cè)絹碓浇�了，媒體出示：愚蠢者——等待時(shí)間聰明者——利用時(shí)間懶惰者——喪失時(shí)間勤奮者——珍惜時(shí)間求知者——抓緊時(shí)間糊涂者——糟蹋時(shí)間

　　(二)聽一聽：還有一些名人和偉人看待時(shí)間在人生中的價(jià)值時(shí)，是這樣教育我們的——出示：教育家說時(shí)間就是知識(shí)。醫(yī)學(xué)家說時(shí)間就是生命。工人說時(shí)間就是財(cái)富。農(nóng)民說時(shí)間就是糧食，就是豐收成果。

　　(三)議一議：

　　1、認(rèn)識(shí)考試

　　(1)考試是學(xué)習(xí)的一個(gè)重要過程，是知識(shí)梳理歸納的階段。

　　(2)好成績(jī)是考出來的，學(xué)得怎樣通過考試來展示。

　　(3)考試是一門學(xué)問，要學(xué)會(huì)考試。

　　出示：緊張而不慌張忙碌而有序

　　2、養(yǎng)成良好的'考試習(xí)慣考試成績(jī)與考試習(xí)慣有著密切的聯(lián),所以我們要養(yǎng)成良好的考試習(xí)慣。考前——信心精神飽滿進(jìn)考場(chǎng)，輕輕松松看試卷，認(rèn)認(rèn)真真做題目

　　(1)制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃

　　(2)調(diào)整心理狀態(tài)

　　(3)保證充分的睡眠

　　(4)準(zhǔn)備好考試用品考中——細(xì)心審視題目不緊張，看清要求不急噪，仔細(xì)檢查不粗心

　　(1)拿到試卷后應(yīng)把整張?jiān)嚲砜匆槐椤?/p>

　　(2)試題的設(shè)置往往由易到難，所以應(yīng)從第一題開始做起，保持良好的心態(tài)。

　　(3)考試時(shí)應(yīng)認(rèn)真安靜的答卷，有不清楚的舉手問監(jiān)考老師，不得交頭接耳，不得左顧右盼，不得夾帶與考試有關(guān)的東西。

　　(3)遇到難題時(shí)先放一放，等全部題目完成后再做難題。

　　(4)有粗心習(xí)慣的小朋友，檢查時(shí)更應(yīng)注意簡(jiǎn)單的題目，因?yàn)檫@樣的題目往往容易忽視而出錯(cuò)。

　　(5)檢查的幾個(gè)步驟是：有無漏題→筆誤→審題是否正確考后——恒心考后不去想，準(zhǔn)備下一場(chǎng);考分雖是寶，進(jìn)步才重要;考后不驕傲，有人比我好;考差莫泄氣，下次再努力。

　　3、分小組先交流各自的復(fù)習(xí)計(jì)劃。指名交流復(fù)習(xí)計(jì)劃

　　4、說說自己的期望目標(biāo)，尋找競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。

　　三、班主任寄語你是否知道?你的進(jìn)步，是家長(zhǎng)和老師最大的驕傲。你拼搏的身后，是我們默默關(guān)注的目光。讓我們握緊拳頭，放在胸前，共同吟誦：

　　出示：相信自己行,才會(huì)我能行,別人說我行,努力才能行,你在那邊行,我在這邊行,今天若不行,明天還能行,能正視不行,也是我能行，不但自己行,幫助別人行，爭(zhēng)取全面行,創(chuàng)造才最行。

期末動(dòng)員主題班會(huì)9

　　一、活動(dòng)目的：

　　使學(xué)生從本周開始，正式面對(duì)期末復(fù)習(xí)的到來。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　相關(guān)材料

　　三、活動(dòng)過程：

　　1.班級(jí)情況小結(jié)：你們知道嗎？期末考試已經(jīng)在向我們招手了。我們?cè)撟鲂┦裁礈?zhǔn)備呢？出示小黑板，小組討論。請(qǐng)學(xué)生按小黑板上的要求，給大家說說你是怎樣想的？你了解關(guān)于成功的考試應(yīng)有什么的心理嗎？結(jié)合本班實(shí)際，評(píng)出最佳小組，獎(jiǎng)勵(lì)紅花。

　　2.本周班會(huì)

　　活動(dòng)過程

　　(一)談話引入：期末考試是我們向父母報(bào)恩的最好機(jī)會(huì)，是我們每個(gè)人都想做到最棒的一份試題。那么我們今天就來一起討論下考試前我們的心里是怎樣想的'？好不好？小朋友，時(shí)間過的真快，期末考試的腳步離我們?cè)絹碓浇�了，媒體出示：愚蠢者——等待時(shí)間聰明者——利用時(shí)間懶惰者——喪失時(shí)間勤奮者——珍惜時(shí)間求知者——抓緊時(shí)間糊涂者——糟蹋時(shí)間。

　　(二)聽一聽：還有一些名人和偉人看待時(shí)間在人生中的價(jià)值時(shí)，是這樣教育我們的——出示：教育家說時(shí)間就是知識(shí)。醫(yī)學(xué)家說時(shí)間就是生命。工人說時(shí)間就是財(cái)富。農(nóng)民說時(shí)間就是糧食，就是豐收成果。

　　(三)議一議：

　　1、認(rèn)識(shí)考試

　　(1)考試是學(xué)習(xí)的一個(gè)重要過程，是知識(shí)梳理歸納的階段。

　　(2)好成績(jī)是考出來的，學(xué)得怎樣通過考試來展示。

　　(3)考試是一門學(xué)問，要學(xué)會(huì)考試。出示：緊張而不慌張忙碌而有序

　　2、養(yǎng)成良好的考試習(xí)慣考試成績(jī)與考試習(xí)慣有著密切的聯(lián)，所以我們要養(yǎng)成良好的考試習(xí)慣。考前——信心精神飽滿進(jìn)考場(chǎng)，輕輕松松看試卷，認(rèn)認(rèn)真真做題目

　　(1)制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃

　　(2)調(diào)整心理狀態(tài)

　　(3)保證充分的睡眠

　　(4)準(zhǔn)備好考試用品考中——細(xì)心審視題目不緊張，看清要求不急噪，仔細(xì)檢查不粗心

　　3、分小組先交流各自的復(fù)習(xí)計(jì)劃。指名交流復(fù)習(xí)計(jì)劃5、說說自己的期望目標(biāo)，尋找競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。

　　四、班主任寄語

　　你是否知道？你的進(jìn)步，是家長(zhǎng)和老師最大的驕傲。你拼搏的身后，是我們默默關(guān)注的目光。讓我們握緊拳頭，放在胸前，共同吟誦：出示：相信自己行，才會(huì)我能行，別人說我行，努力才能行，你在那邊行，我在這邊行，今天若不行，明天還能行，能正視不行，也是我能行，不但自己行，幫助別人行，爭(zhēng)取全面行，創(chuàng)造才最行。

期末動(dòng)員主題班會(huì)10

　　活動(dòng)目的

　　1.通過本節(jié)主題班會(huì)課讓學(xué)生進(jìn)一步明確復(fù)習(xí)的重要性。

　　2.讓學(xué)生進(jìn)一步反思自己平時(shí)的學(xué)習(xí)，找到適合自己的復(fù)習(xí)的好方法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　照片故事名言

　　活動(dòng)過程

　　01活動(dòng)導(dǎo)入

　　同學(xué)們，時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)瞬間一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了。在這個(gè)學(xué)期里我們收獲了快樂，即將收獲成功。面對(duì)著即將到來的期末考試，大家準(zhǔn)備好了嗎？

　　02活動(dòng)開展

　　（一）引入主題：復(fù)習(xí)的重要性

　　1.師：同學(xué)們，今天我們先來欣賞圖片《考試前后》。

　　師：同學(xué)們，看完圖片《考試前后》，你們有什么感受？（指名說）

　　生1：我覺得小紅是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的孩子，她考試前，認(rèn)真復(fù)習(xí)，考得不錯(cuò)。

　　生2：我覺得小明同學(xué)是一個(gè)喜歡貪玩的孩子，考試前他只顧玩，不認(rèn)真復(fù)習(xí)，考得很差。

　　生3：我覺得考試前的復(fù)習(xí)很重要，如果你認(rèn)真復(fù)習(xí)，一定能考出好成績(jī)……

　　師：同學(xué)們說的不錯(cuò)，古往今來，人們都覺得復(fù)習(xí)十分重要，誰來說一說關(guān)于復(fù)習(xí)的名言？

　　2.學(xué)生交流（指名說）

　　師：同學(xué)們說得不錯(cuò)，我們一起來讀一讀。

　　3.出示名言

　　“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎！”

　　“溫故而知新，可以為師也。”

　　“書讀百遍，其義自現(xiàn)”

　　“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”

　　（二）梳理問題：復(fù)習(xí)的困惑

　　師：同學(xué)們，看來復(fù)習(xí)對(duì)我們提高學(xué)習(xí)成績(jī)十分重要，在復(fù)習(xí)中我們會(huì)遇到哪些問題呢？小組討論。

　　師：同學(xué)們交流得非常激烈，誰來和大家交流交流？

　　1.我的記憶不好，每次聽寫總要錯(cuò)很多，有一次老師聽寫錯(cuò)了10個(gè)生字，媽媽老是批評(píng)我。

　　2.我每次考試時(shí)，近義詞、反義詞總要丟分，我也去記了，但總記不牢。

　　3.我們小組討論時(shí)，有的同學(xué)說時(shí)間不夠用，復(fù)習(xí)了語文，就沒有時(shí)間做其他作業(yè)了，復(fù)習(xí)效率不高。

　　4.我們2小組討論時(shí)，有的同學(xué)說自己在認(rèn)真復(fù)習(xí)，可每次考試總是考得不理想，是為什么呢？

　　（三）分享好方法

　　1.仔細(xì)定好一個(gè)考前復(fù)習(xí)計(jì)劃

　　師：同學(xué)們，你們說的都不錯(cuò)，復(fù)習(xí)前要“仔細(xì)制定一個(gè)考前復(fù)習(xí)計(jì)劃”，在安排學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)要輕重緩急得當(dāng)，考試前定一個(gè)詳實(shí)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，可以起到事半功倍的效果。

　　2.有效利用復(fù)習(xí)時(shí)間

　　師：恩格斯說：“沒有計(jì)劃的學(xué)習(xí)簡(jiǎn)直就是荒唐。”復(fù)習(xí)除了要定計(jì)劃，還要有效的利用復(fù)習(xí)時(shí)間，平時(shí)，同學(xué)們浪費(fèi)時(shí)間的現(xiàn)象非常普遍。（出示圖片）如：聊天、沒有節(jié)制地玩、無目的的東張西望、無目的的看與學(xué)習(xí)無關(guān)的書、為崇拜的.人分散精力、看或?qū)懖槐匾�的東西等等。

　　3.你們知道怎樣有效地利用復(fù)習(xí)時(shí)間嗎？

　　（1）早上6：00起床，背誦要記的課文、古詩詞，復(fù)習(xí)效果最好。

　　（2）上復(fù)習(xí)課時(shí)，不能東張西望，要聽老師講課，記住要點(diǎn)。

　　（3）做作業(yè)時(shí)，不能邊做邊玩，要保證在9：00以前完成作業(yè)，保證每天的睡眠時(shí)間九小時(shí)以內(nèi)。

　　（4）復(fù)習(xí)期間，要放下自己感興趣的課外書，如《漫畫》《笑話語林》。

　　（5）師小結(jié)：

　　一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，希望同學(xué)們學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，認(rèn)真上課、認(rèn)真復(fù)習(xí)，你一定會(huì)享受學(xué)習(xí)的快樂！

　　（四）講究復(fù)習(xí)方法，提高復(fù)習(xí)效率

　　師：進(jìn)行期末復(fù)習(xí)，才能使復(fù)習(xí)效果最好呢？讓我們分小組先聽一聽同學(xué)們的復(fù)習(xí)方法，可以互相說一說自己整體的復(fù)習(xí)方法，也可以談?wù)勛约耗骋豢频膹?fù)習(xí)方法。

　　1.小組內(nèi)先互相說一說。各個(gè)小組派兩名代表上來說一說自己的復(fù)習(xí)心得。

　　2.請(qǐng)語、數(shù)科代表上臺(tái)介紹各科的復(fù)習(xí)方法。

　　03班主任老師寄語

　　1.數(shù)學(xué)可以梳理一些重要的概念，語文讀一讀課文中的一些重點(diǎn)段落。

　　2.認(rèn)真仔細(xì)地完成學(xué)校老師布置的復(fù)習(xí)作業(yè)。

　　3.要把那些學(xué)過的所有知識(shí)理一理，記一記，做一做。

　　4.把老師在這一學(xué)期講過的新知識(shí)通過做、讀、背，真正地轉(zhuǎn)化成為自己的真本領(lǐng)。

　　5.在復(fù)習(xí)時(shí)，如有一知半解的地方先自己去分析和理解，如有自己理解不了的，就向老師提問和請(qǐng)教。

　　6.做到勞逸結(jié)合，放松精神，該復(fù)習(xí)時(shí)認(rèn)真復(fù)習(xí)，該休息時(shí)好好地休息。

　　7.盡量不要做太激烈的運(yùn)動(dòng)，保持平和心態(tài)，克服急躁心態(tài)，尤其是課間不打鬧，不做一些危險(xiǎn)的游戲，使我們大家的校園安靜下來，為大家創(chuàng)造一個(gè)靜心復(fù)習(xí)的良好環(huán)境。

　　04暢說復(fù)習(xí)的快樂

　　師：同學(xué)們，復(fù)習(xí)是一件快樂而又辛苦的事，讓我們一起唱起來吧！《假如幸福你就拍拍手》（改歌詞）這節(jié)班會(huì)課，你們又有什么收獲呢？

　　生：指名說。

　　05班會(huì)總結(jié)

　　師：同學(xué)們，老師期待你們?cè)谄谀┛荚囍腥〉脙?yōu)異的成績(jī)，為班級(jí)爭(zhēng)光，向家長(zhǎng)、向老師匯報(bào)。

期末動(dòng)員主題班會(huì)11

　　一、活動(dòng)背景

　　臨近期末，老師們精選試題，精心備戰(zhàn)，學(xué)生們也抓緊時(shí)間，查缺補(bǔ)漏。可仍有部分學(xué)生不能緊張起來，還是一副懶散的樣子，對(duì)老師的教充耳不聞，我們班這種現(xiàn)象也同樣存在。分析原因，我發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生一貫學(xué)習(xí)習(xí)慣差，考前所有的老師都有“關(guān)照”：“你不好好學(xué)習(xí)怎么能對(duì)得起父母？”“你這個(gè)樣子將來怎么能考上大學(xué)？”等等。諸如此類的勸告孩子已經(jīng)聽得太多了，因此也就麻木了，于是我就想到如何用一種另類的辦法激起他們的學(xué)習(xí)興趣呢？于是，我就想到開一個(gè)以“尋找自我價(jià)值”為主題的.班會(huì)。

　　二、活動(dòng)目的

　　讓學(xué)生通過發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，樹立自信。利用他們強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感從側(cè)面鼓勵(lì)他們好好學(xué)習(xí)。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、寫出自己曾經(jīng)為班級(jí)做過的事情。

　　2、寫出一個(gè)班里發(fā)生過的你最感動(dòng)的事情。期末考試動(dòng)員主題班會(huì)四、活動(dòng)過程

　　（一）導(dǎo)入主題

　　我們?cè)谝黄鹱哌^了近一年的風(fēng)風(fēng)雨雨，在這一年里，你都為班級(jí)做過什么？從中發(fā)現(xiàn)了自己的那些優(yōu)點(diǎn)呢？這就是我們今天要討論的主題：尋找自我價(jià)值。

　　（二）、班會(huì)常規(guī)

　　1、宣誓

　　2、唱班歌

　　（三）、展開主題

　　1、我為210班做過什么？

　　2、在僅剩的10天里，我還能為210班再做點(diǎn)什么？

　　四、分析主題

　　課時(shí)：一課時(shí)

　　1）結(jié)合學(xué)生寫的情況，總結(jié)我為210班做過什么？

　　1、做值日

　　2、考試取得好成績(jī)

　　3、在各種竟賽、比賽中取得好成績(jī)

　　4、班干部，為班級(jí)服務(wù)

　　5、時(shí)刻把班級(jí)榮譽(yù)放在第一位

　　……

　　2）展示一些班級(jí)學(xué)生活動(dòng)圖片

　　3）在僅剩的10天里，我還能為210班再做點(diǎn)什么？

　　1、回顧近段時(shí)間的表現(xiàn)：

　　（1、有進(jìn)步的同學(xué)，2、一直在努力的同學(xué)，3、上課表現(xiàn)不好的同學(xué)，4、平時(shí)表現(xiàn)不好的同學(xué)。）

　　討論后請(qǐng)符合條件的學(xué)生分別站起來談?wù)勛约旱那闆r。

　　2、以后還可以為班級(jí)做哪些事情？

　　討論后請(qǐng)學(xué)生回答。

　　師總結(jié)：A三項(xiàng)競(jìng)賽B期中取得好成績(jī)

　　3、應(yīng)該怎樣做？討論后請(qǐng)學(xué)生回答。

　　師總結(jié)：A努力創(chuàng)建優(yōu)勝班級(jí)B用心投入努力學(xué)習(xí)

　　五、總結(jié)

　　我們做這些是為了什么？（討論，總結(jié)）

　　1、體現(xiàn)我們的價(jià)值。

　　2、讓210班的輝煌記入靖江中學(xué)的光榮史冊(cè)。

　　六、活動(dòng)評(píng)價(jià)

　　1、自我評(píng)價(jià)：這次主題班會(huì)開的非常成功。通過討論記錄的形式讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。使學(xué)生備戰(zhàn)期中勁頭十足。

　　2、矯正與反饋

期末動(dòng)員主題班會(huì)12

　　臨近期末，老師們精選試題，精心備戰(zhàn)，學(xué)生們也抓緊時(shí)間，查缺補(bǔ)漏。可仍有部分學(xué)生不能緊張起來，還是一副懶散的樣子，對(duì)老師的教充耳不聞，我們班這種現(xiàn)象也同樣存在。分析原因，我發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生一貫學(xué)習(xí)習(xí)慣差，考前所有的老師都有關(guān)照:你不好好學(xué)習(xí)怎么能對(duì)得起父母?你這個(gè)樣子將來怎么能考上大學(xué)?等等期末考試動(dòng)員主題班會(huì)期末考試動(dòng)員主題班會(huì)。諸如此類的勸告孩子已經(jīng)聽得太多了，因此也就麻木了，于是我就想到如何用一種另類的辦法激起他們的學(xué)習(xí)興趣呢?于是，我就想到開一個(gè)以尋找自我價(jià)值為主題的班會(huì)。

　　活動(dòng)目的

　　讓學(xué)生通過發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，樹立自信期！。利用他們強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感從側(cè)面鼓勵(lì)他們好好學(xué)習(xí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、寫出自己曾經(jīng)為班級(jí)做過的事情。

　　2、寫出一個(gè)班里發(fā)生過的你最感動(dòng)的事情期末考試動(dòng)員主題班會(huì)教學(xué)反思。

　　活動(dòng)過程

　　一導(dǎo)入主題

　　我們?cè)谝黄鹱哌^了近一年的.風(fēng)風(fēng)雨雨，在這一年里，你都為班級(jí)做過什么?從中發(fā)現(xiàn)了自己的那些優(yōu)點(diǎn)呢?這就是我們今天要討論的主題:尋找自我價(jià)值。

　　二班會(huì)常規(guī)

　　1、宣誓

　　2、唱班歌

　　三展開主題

　　1、我為一(2)班做過什么?

　　2、在僅剩的20天里，我還能為一(2)班再做點(diǎn)什么?期末考試動(dòng)員的主題班會(huì)篇5

　　時(shí)間：

　　20xx年元月14日第八節(jié)課

　　班會(huì)地點(diǎn)：

　　七年級(jí)（2）班

　　班會(huì)內(nèi)容：

　　一、班會(huì)活動(dòng)背景

　　期末考試是我們半個(gè)學(xué)期工作成果的展示，是收獲的季節(jié)，是我們所有同學(xué)摘取果實(shí)的時(shí)候，所以。我們所有的老師、同學(xué)，從今天起、從現(xiàn)在起就要以充分的信心、飽滿的狀態(tài)投入到期末考試的競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)中去，踏實(shí)準(zhǔn)備，誠(chéng)信考試。

　　二、班會(huì)活動(dòng)目的

　　充分認(rèn)識(shí)本次考試的重要性，指導(dǎo)復(fù)習(xí)方法，明確考試要求，誠(chéng)信考試。

　　三、班會(huì)活動(dòng)過程

　　第一、班主任明確本次考試的重要性。

　　考試是一個(gè)學(xué)期以來教和學(xué)的總結(jié)，是對(duì)同學(xué)半個(gè)學(xué)期以來學(xué)習(xí)的一次檢閱，是我們?cè)u(píng)價(jià)同學(xué)們一個(gè)階段學(xué)習(xí)情況的重要依據(jù)，通過考試可以反思學(xué)習(xí)過程，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)問題，研究學(xué)習(xí)方法，進(jìn)而改進(jìn)和調(diào)整學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，以達(dá)到我們師生共同進(jìn)步的目的。

　　第二、教師指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)方法。

　　提前安排，注重效果；

　　整理錯(cuò)題，查漏補(bǔ)缺

　　相互考查，互助互利；

　　調(diào)整心態(tài)，積極迎考。

　　第三，學(xué)生交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

　　各科成績(jī)優(yōu)異者向同學(xué)們分享了自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。有的善于用思維導(dǎo)圖，有的善于整理知識(shí)框架，他們各顯身手，給同學(xué)們做了很好的示范。

　　四、強(qiáng)調(diào)誠(chéng)信考試

　　對(duì)學(xué)校來說，考風(fēng)是校風(fēng)的具體反映，沒有好的考風(fēng)不會(huì)有好的學(xué)風(fēng)。為此學(xué)校一直很重視考風(fēng)建設(shè)，從來都是嚴(yán)格考試要求，嚴(yán)肅考試紀(jì)律。對(duì)個(gè)人來說，誠(chéng)信更是基本道德素養(yǎng)的體現(xiàn)。誠(chéng)信考試，是作為中學(xué)生的基本規(guī)范要求。

期末動(dòng)員主題班會(huì)13

　　我聽說了大家在上課時(shí)的表現(xiàn)，有的玩手機(jī)、有的睡覺、有的在聊天。大家千萬不要自己糟蹋自己，浪費(fèi)自己的時(shí)間。其實(shí)高中課不是很難學(xué)的，如果期末考試我們班不認(rèn)真對(duì)待，那我就很不開心了，而且高中里每一次考試都很現(xiàn)實(shí)，不要忽視某次考試，不然你會(huì)后悔的。高中的學(xué)習(xí)，是為了進(jìn)一步走入社會(huì)。在經(jīng)濟(jì)時(shí)代，個(gè)人價(jià)值是要靠個(gè)人努力來體現(xiàn)的。能不能找到一份好工作關(guān)鍵在于你的努力程度。不管做什么事，大家都要學(xué)會(huì)抓重點(diǎn)，當(dāng)能力的提高與學(xué)習(xí)成績(jī)不能兼顧時(shí)，你要考慮清楚自己想要的.是什么時(shí)候，做出選擇之后的結(jié)果又是什么。

　　人要有目標(biāo)，要有事業(yè)心、進(jìn)取心。不要借用一切借口來掩蓋自己的懶惰。高中里同學(xué)間的情感至真至純，希望大家好好珍惜。還有這學(xué)期末大家的學(xué)習(xí)總結(jié)、下學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃和班委的學(xué)期工作總結(jié)這次就直接發(fā)到我郵箱里

期末動(dòng)員主題班會(huì)14

　　一、 班會(huì)導(dǎo)入：

　　同學(xué)們，時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了。在這個(gè)學(xué)期里我們收獲了快樂，即將收獲成功。面對(duì)著即將到來的期末考試，大家準(zhǔn)備好了嗎?

　　二、班會(huì)過程

　　1、大家讀一讀：

　　期末考試的腳步越來越近了，還有2星期的時(shí)間，我們?cè)撊绾握湎н@2星期的時(shí)間呢?請(qǐng)大家先讀一讀。

　　愚蠢者——等待時(shí)間 聰明者——利用時(shí)間

　　懶惰者——喪失時(shí)間 勤奮者——珍惜時(shí)間

　　求知者——抓緊時(shí)間 糊涂者——糟蹋時(shí)間

　　2、大家聽一聽：

　　師：還有一些名人和偉人看待時(shí)間在人生中的價(jià)值時(shí)，是這樣教育我們的——

　　請(qǐng)課代表給我們讀一讀，請(qǐng)大家認(rèn)真聽

　　語文課代表：教育家說時(shí)間就是知識(shí)。

　　數(shù)學(xué)課代表：醫(yī)學(xué)家說時(shí)間就是生命。

　　英語課代表：工人說時(shí)間就是財(cái)富。

　　歷史課代表：農(nóng)民說時(shí)間就是糧食，就是豐收成果。

　　還有很多珍惜時(shí)間的名言警句，看看誰能說出一些?(同學(xué)們自由發(fā)言，老師總結(jié)。)

　　1、少壯不努力，老大徒傷悲——漢樂府《長(zhǎng)歌行》

　　2、放棄時(shí)間的人，時(shí)間也放棄他。——莎士比亞

　　3、完成工作的方法是愛惜每一分鐘。 --達(dá)爾文

　　4、合理安排時(shí)間，就等于節(jié)約時(shí)間。 ------培根

　　3、議一議：

　　進(jìn)行期末復(fù)習(xí)，才能使復(fù)習(xí)效果最好呢?

　　讓我們分小組先聽一聽同學(xué)們的復(fù)習(xí)方法，可以互相說一說自己整體的復(fù)習(xí)方法，也可以談?wù)勛约耗骋豢频膹?fù)習(xí)方法。

　　請(qǐng)學(xué)習(xí)標(biāo)兵、進(jìn)步標(biāo)兵和后進(jìn)生代表趙溫馨、朱明慧、張碩3名同學(xué)談?wù)剬W(xué)習(xí)的方法、體會(huì)和下一步學(xué)習(xí)的打算等。

　　4、請(qǐng)語、數(shù)、英各科科代表上臺(tái)介紹各科的`復(fù)習(xí)方法。

　　三、班主任老師寄語

　　毛主席說過，“人是要有點(diǎn)精神的。”列寧也說過，“沒有革命的思想，就沒有革命的行動(dòng)。”

　　“振奮精神戰(zhàn)期末，快快樂樂迎新春!”

　　(一)俞敏洪的成功故事激勵(lì)同學(xué)們。

　　成功的良好心態(tài)，“只問耕耘，不問收獲。”曾國(guó)藩和孔子的故事。

　　(二)提高學(xué)習(xí)成績(jī)的幾點(diǎn)要求

　　1、認(rèn)真仔細(xì)地完成學(xué)校老師布置的復(fù)習(xí)作業(yè)。針對(duì)自己的情況制定符合自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃，并且努力完成計(jì)劃。

　　2、要把那些學(xué)過的所有知識(shí)理一理，記一記，做一做，一定要捉住重點(diǎn)。

　　3、在復(fù)習(xí)時(shí)，如有一知半解的地方先自己去分析和理解，如有自己理解不了的，就向老師提問和請(qǐng)教。做一個(gè)會(huì)一個(gè)，做兩個(gè)會(huì)兩個(gè)，不要貪多粗做3張?jiān)嚲恚�不如精做一張重點(diǎn)試卷。

　　4、做到勞逸結(jié)合，放松精神，該復(fù)習(xí)時(shí)認(rèn)真復(fù)習(xí)，該休息時(shí)好好地休息。比如一定保證午晚休的紀(jì)律和休息質(zhì)量。吃好、喝好、休息好，保證身體健康是前提。

　　只有付出辛勤的汗水，才能獲得豐富的回報(bào)。最后，我希望同學(xué)們好好復(fù)習(xí)，在考試中能取得優(yōu)異的成績(jī)，向家長(zhǎng)、向老師匯報(bào)，只有“振奮精神戰(zhàn)期末”，才能“快快樂樂過暑期!”

期末動(dòng)員主題班會(huì)15

　　活動(dòng)目的：

　　1、讓學(xué)生重視期末復(fù)習(xí)。

　　2、能獲得一些好的復(fù)習(xí)方法和策略。

　　3、對(duì)自己的復(fù)習(xí)有一個(gè)總體規(guī)劃。

　　活動(dòng)過程：

　　一、班主任老師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)復(fù)習(xí)的重要性

　　本學(xué)期的期末考試已經(jīng)臨近，全校都已經(jīng)進(jìn)入到緊張的復(fù)習(xí)階段。為了提高復(fù)習(xí)效果，保證期末考試能夠圓滿完成，特談幾點(diǎn)看法，提幾點(diǎn)要求供大家參考：

　　首先，復(fù)習(xí)工作是鞏固和強(qiáng)化所學(xué)知識(shí)必不可少的手段，是學(xué)習(xí)過程中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。復(fù)習(xí)不單是機(jī)械的重復(fù)，而更應(yīng)包含對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用。平常學(xué)習(xí)好一些的同學(xué)應(yīng)該利用復(fù)習(xí)之機(jī)夯實(shí)雙基(即基本知識(shí)，基本技能)，由此及彼、由表及里加大復(fù)習(xí)的力度，要重在知識(shí)的應(yīng)用，在訓(xùn)練能力上下功夫，做到觸類旁通,舉一反三，進(jìn)入更高的學(xué)習(xí)境界。原來基礎(chǔ)差的同學(xué)應(yīng)充分利用期末復(fù)習(xí)的時(shí)機(jī)，狠抓基礎(chǔ)，做到復(fù)習(xí)到位，消化到位，寧可學(xué)少點(diǎn)，也要學(xué)好點(diǎn)，在復(fù)習(xí)中切忌囫圇吞棗，不但要聽懂，更要會(huì)做，防止水過地皮濕吃夾生飯，更要防止一問三不知。

　　其次在考前應(yīng)理清思路，克服心理障礙，排除內(nèi)外干擾，集中精力，奮力一博。

　　第三，要充分認(rèn)識(shí)學(xué)年末本次考試重要性。

　　第四，我們?cè)谧ズ闷谀��?fù)習(xí)的`同時(shí)，每一位同學(xué)應(yīng)一如既往地遵守好學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，特別是衛(wèi)生工作,常規(guī)紀(jì)律是搞好學(xué)習(xí)的前提和保證，更是我們學(xué)校肓人的明確尺度——“德智雙全”所希望的。

　　在這緊張時(shí)刻，需要提醒同學(xué)們的是：學(xué)習(xí)是以時(shí)間做保證的，但是學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)時(shí)間的長(zhǎng)短不是成正比例的，這個(gè)道理不必細(xì)說，因此，學(xué)校歷來不主張隨意延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間打疲勞戰(zhàn)，我們提倡勞逸結(jié)合，注重提高復(fù)習(xí)效率是期末復(fù)習(xí)應(yīng)該注意遵循的原則。

　　二、學(xué)生互動(dòng)談感受。

　　1、主持人說開場(chǎng)白，明確這次考試的重要性。

　　當(dāng)我們還沉浸在期中考試的氛圍中，不知不覺也迎來了最為重要的期末考試。很多同學(xué)在之前的考試中留下了很多遺憾，其實(shí)事后想想，有些遺憾是完全可以避免的。接下來請(qǐng)班級(jí)中學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣好的標(biāo)兵談?wù)勛约浩綍r(shí)的心得。

　　2、請(qǐng)班級(jí)中學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣好的標(biāo)兵談?wù)勛约浩綍r(shí)是如何做的。

　　3、請(qǐng)語文學(xué)習(xí)和作文寫得好的同學(xué)談?wù)勏嚓P(guān)方法;請(qǐng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)好的同學(xué)介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

　　4、剛才同學(xué)們都談了自己的心得，那還有一部分同學(xué)存在些許困惑，接下來的時(shí)間留給他們，讓我們耐心聆聽，并給出自己的解決方法。

　　5、各位同學(xué)談?wù)勛约簩W(xué)習(xí)中的困惑，請(qǐng)其他同學(xué)給出一些建議。

　　5、其實(shí)我們課后也做了一些搜集，找到了這樣一篇文章《如何做好復(fù)習(xí)工作》，里面講的非常詳細(xì)，我們一起去聽一聽吧。

　　主持人朗讀文章《如何做好復(fù)習(xí)工作》，讓同學(xué)們明確。

　　6、四人一小組討論交流每門功課的復(fù)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)。

　　7、小組代表分別發(fā)言，分別說說語文、數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)方法。

　　9、制定期末目標(biāo)，針對(duì)目標(biāo)，你如何進(jìn)行期末復(fù)習(xí)。

　　三、班主任小結(jié)。教學(xué)方法

　　同學(xué)們，一次的失敗并不是終結(jié)，但是從中收獲的遺憾我們卻可以好好利用，成為自己學(xué)習(xí)上有用的技能。相信這段時(shí)間我們都能較好的制定目標(biāo)，更好的完成。希望同學(xué)們認(rèn)真對(duì)待復(fù)習(xí),向?qū)W校、向家長(zhǎng)、向自已交一份真實(shí)的、令人滿意的答卷。

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