幸福伴我成長主題班會(huì)

幸福伴我成長主題班會(huì)

　　在日常的學(xué)習(xí)中，大家總免不了參加一些主題班會(huì)吧？主題班會(huì)形式活潑生動(dòng)，安排緊湊，氣氛和諧。其實(shí)很多人都不太清楚好的主題班會(huì)是什么樣的，下面是小編幫大家整理的幸福伴我成長主題班會(huì)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幸福伴我成長主題班會(huì)1

　　一、活動(dòng)主題：

　　節(jié)約伴我幸福成長

　　二、活動(dòng)目的：

　　1、通過活動(dòng)使學(xué)生懂得勤儉節(jié)約的重要性。

　　2、懂得勤儉節(jié)約要從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起。

　　3、使學(xué)生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，倡導(dǎo)合理消費(fèi)健康生活。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、成立調(diào)查小組，做好校園內(nèi)外的浪費(fèi)現(xiàn)象的調(diào)查。

　　2、收集一些“節(jié)約金點(diǎn)子”，利用廢品做一些裝飾品之類的東西。

　　3、小品等節(jié)目的排練。

　　四、活動(dòng)過程：

　　宣布活動(dòng)開始：

　　播放歌曲《我們的生活多么幸福》在歌曲中主持人出場

　　女：尊敬的老師們

　　男：親愛的同學(xué)們

　　合：大家好！沿灘小學(xué)五年級二班“節(jié)約伴我幸福成長”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

　　第一環(huán)節(jié)：走進(jìn)校園，感悟幸福

　　（播放課件，展示同學(xué)們的幸福生活：校園、學(xué)習(xí)生活、過生日、郊游）

　　女：陽光融融，暖風(fēng)徐徐，同處一片藍(lán)天，我們的童年多么快樂，我們的生活多么幸福！

　　全班齊唱《我們的生活多么幸福》（播放課件，音樂。）

　　第二環(huán)節(jié)：身邊浪費(fèi)曝光臺(tái)

　　女：二十一世紀(jì)的中國，科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展，二十一世紀(jì)的我們，生活在這個(gè)幸福的時(shí)代。

　　男：我們有美麗的校園，有相親相愛的的同學(xué)，我們在課堂中獲取知識(shí)，我們在實(shí)踐中快樂成長。

　　女：在這和諧美好的旋律中總有那么一些不和諧的音符，請看大屏幕。（視頻）

　　男：同學(xué)們，看了這個(gè)視頻，你有什么想說的嗎？（學(xué)生發(fā)言）

　　女：是啊，這就是什么行為？（浪費(fèi)行為）這樣的行為在我們身邊隨處可見，你都看見了哪些呢？(匯報(bào)身邊浪費(fèi)現(xiàn)象)

　　1、課間同學(xué)們亂拿老師的粉筆，甚至有的打起粉筆戰(zhàn)。

　　2、衣物、文具丟了不查找，不認(rèn)領(lǐng)。

　　3、有的同學(xué)的學(xué)習(xí)用品，時(shí)間一長，一些學(xué)習(xí)用品就丟棄了。

　　4、有的同學(xué)每學(xué)期開學(xué)都要買新文具，雖然舊的還能用卻不用了。

　　5、洗了手不關(guān)水龍頭，或者不擰緊的水龍頭。

　　6、出操時(shí)沒有及時(shí)關(guān)燈。

　　7、室內(nèi)同時(shí)開幾盞燈，睡覺也開著燈。

　　8、家里的飲水機(jī)、電視機(jī)、電腦不用了也不關(guān)電源。洗澡、洗臉時(shí)一直開著水龍頭，水白白流掉。

　　9、有時(shí)媽媽買菜過多，做飯也過多，我們吃飯盛飯過多，吃不完就倒掉。

　　男：同學(xué)們，我們的`身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些!我們再去瞧瞧！（選取身邊有代表性的浪費(fèi)現(xiàn)象圖片）

　　師：播放照片(孩子們下面交流，竊竊私語)

　　女：同學(xué)們，面對這些浪費(fèi)現(xiàn)象，我們早已習(xí)以為常，當(dāng)我們隨意浪費(fèi)一滴水，一度電，一粒糧食，哪怕是一張小小的紙張時(shí)，你是否想過它們的寶貴呢？來，看看我們班小小調(diào)查員們給我們帶來了哪些信息？

　　第三環(huán)節(jié)：學(xué)生展示調(diào)查情況

　　一小組：水

　　隊(duì)長上臺(tái)：快板（我是小小一滴水，請別看我個(gè)子小，人們天天離不了，要是不把我管好，損失可大了！可大了！）

　　隊(duì)員1：看大屏幕講述

　　隊(duì)員2：看大屏幕講述

　　二小組：電

　　隊(duì)長上臺(tái)：我是一度電的使者，其實(shí)你們對我們一點(diǎn)也不陌生，（隊(duì)員1，隊(duì)員2，隊(duì)員3匯報(bào)一度電的作用），我們的作用可大了！保管你一時(shí)一刻也離不了我們，不信你們看！（播放：公益廣告）

　　電隊(duì)長：記住（小組說：珍惜擁有，天長地久）

　　電隊(duì)長：請大家永遠(yuǎn)記住（全班齊說：珍惜擁有，天長地久）

　　三小組：紙

　　大家好，我是紙張?zhí)嘏蓡T，我們小組根據(jù)校園中紙張浪費(fèi)的現(xiàn)象排練了一個(gè)小品，相信大家看了一定會(huì)有一些啟示：（小品表演）

　　四小組：

　　男：同學(xué)們，下面我們來連線場外小記者，看看她會(huì)給我們帶來哪些報(bào)道呢？（播放采訪視頻）

　　現(xiàn)場小記者出場：同學(xué)們，糧食是農(nóng)民伯伯辛勤勞作換來的，一粒糧食萬顆汗，我們要珍惜每一粒糧食，讓我們唱響：（播放《憫農(nóng)》歌曲。學(xué)生齊唱）

　　師：孩子們，在我們身邊還生活著這樣一群人（師：播放貧困山區(qū)孩子的視頻，深情講述。）

　　師：看了這樣一群孩子，你想說些什么？又想做點(diǎn)什么？（生自由暢談）謝謝孩子們，你們的真，你們的善，你們的美深深地感動(dòng)了我，相信在未來的日子里，你們一定會(huì)夢想成真，讓夢想照亮我們的生活，讓節(jié)約伴我們幸福成長。

　　第四環(huán)節(jié)：節(jié)約金點(diǎn)子

　　女：老師，在我們班上就有一群節(jié)約的好榜樣，他們來了！（請班上節(jié)約典型介紹自己或者別人怎樣節(jié)約的。）

　　學(xué)生1

　　學(xué)生2

　　學(xué)生3：我經(jīng)常把我喝了牛奶的盒子。（展示變廢為寶的作品）

　　學(xué)生4：我也是。（展示變廢為寶的作品）

　　女：同學(xué)們還有變廢為寶的作品嗎？(你們真了不起！)

　　男：同學(xué)們，聽說老師也加入了變廢為寶的行動(dòng)，你們瞧！（老師展示作品）

　　女：大家有這么多節(jié)約的好點(diǎn)子，我想，后面聽課的老師們和家長們肯定會(huì)有更好的節(jié)約好點(diǎn)子給我們，我們一起來聽聽好嗎？（采訪家長，聽課老師）

幸福伴我成長主題班會(huì)2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　加強(qiáng)安全教育，創(chuàng)建“平安校園”，構(gòu)建和諧教育，是貫徹執(zhí)行“未成年人保護(hù)法”，保護(hù)生命，促進(jìn)學(xué)生健康成長的重大舉措。通過這次“平安伴我成長”主題活動(dòng)，教育學(xué)生在日常生活中時(shí)時(shí)處處注意安全，遵守交通安全法規(guī)，杜絕一切安全事故的發(fā)生，以實(shí)際行動(dòng)創(chuàng)建“平安校園”。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：師生課前搜集交通安全法規(guī)相關(guān)主題圖文、音頻影像資料。

　　活動(dòng)過程：

　　活動(dòng)一：唱一唱童謠《紅綠燈》

　　（一）談話激趣，導(dǎo)入主題：孩子們，你們喜歡唱歌嗎，今天我教大家唱一首非常好聽的童謠，看誰聽得最認(rèn)真，學(xué)得最快。

　　（二）聽一聽童謠《紅綠燈》

　　（出示歌詞：哥哥走我也走，我和哥哥手拉手，一走走到馬路口，看見紅燈停一停，看見綠燈大步走。）

　　1、說一說：孩子們，聽了童謠《紅綠燈》你明白了什么

　　（1）學(xué)生反饋交流，教師及時(shí)引導(dǎo)

　　（2）老師適時(shí)教育安全交通規(guī)則一：過馬路要牢記：紅燈停綠燈行左看右看再向前〈隨機(jī)板書：紅燈停綠燈行〉

　　2、唱一唱改編童謠《紅綠燈》

　　（1）改一改，唱一唱孩子們，平時(shí)你還會(huì)和誰一起過馬路呢誰能自己改一改歌詞再唱一唱（如，改編唱童謠：媽媽（爸爸、阿姨、叔叔、爺爺、奶奶）走我也走，我和媽媽（爸爸、阿姨、叔叔、爺爺、奶奶）手拉手，一走走到馬路口，看見紅燈停一停，看見綠燈大步走。）

　　（2）老師適時(shí)引導(dǎo)教育安全交通規(guī)則二：兒童上街過馬路需要大人來帶路

　　（設(shè)計(jì)理念：根據(jù)低年級兒童喜歡聽唱童謠的興趣習(xí)慣，通過聽一聽，改一改，唱一唱童謠《紅綠燈》等形式，激發(fā)孩子的聽覺感官，初步培養(yǎng)安全交通意識(shí)。）去泰國旅游要帶什么20xx年猴年寶寶取什么名字活動(dòng)

　　二：演一演安全過馬路

　　（一）情境扮演“交通小衛(wèi)士”和“交警叔叔”

　　多媒體創(chuàng)設(shè)交通情境（紅綠燈、斑馬線，人行道，多元互動(dòng)表演過馬路：一個(gè)孩子扮演一一下班回家過馬路的學(xué)生；一個(gè)孩子扮演——交警叔叔。

　　（二）評論分析對與錯(cuò)，評選合格的“交通小衛(wèi)士”和“交警叔叔”

　　（1）全體欣賞并仔細(xì)觀察過馬路情境，評析誰對誰錯(cuò)，并說出理由

　　（2）教師適時(shí)點(diǎn)撥教育安全交通規(guī)則三：走路要走人行道，過馬路要走斑馬線

　　（3）評選演員中合格的“交通小衛(wèi)士”和“交警叔叔”。

　　（設(shè)計(jì)理念：通過演一演，看一看，評一評等多種形式，激發(fā)起孩子多種感官參與過馬路活動(dòng)，學(xué)習(xí)交通規(guī)則，從而進(jìn)一步體會(huì)安全交通意識(shí)。）

　　活動(dòng)三：看一看交通安全事故

　　（一）看一看不守交通規(guī)則的安全事故

　　通過圖片、文字、影像資料，讀一讀，說一說，看一看：翻越護(hù)欄、橫穿馬路、違章騎車等因違規(guī)交通規(guī)則而造成多種交通安全事故（尤其是兒童交通案例）

　　（二）說一說身

　　（1）你還知道哪些交通事故（親眼見過的，聽別人說過的，從電視上看過的）互相交流

　　（2）小結(jié)：這一幕幕悲劇，讓多少幸福的家庭支離破散，有多少期待的目光失去了往日的歡樂，一起起車禍帶來的災(zāi)難，讓多少白發(fā)人送走了黑發(fā)人，一起起車禍帶來的災(zāi)難，又讓多少人終年與病床相伴。

　　（三）利用反面教材教育安全交通的`重要

　　（1）評一評，想一想：是因?yàn)槭裁丛�因才發(fā)生以上種種交通事故

　　（2）教師適時(shí)點(diǎn)撥教育安全交通規(guī)則四：馬路邊上不玩耍，乘車開車要守法

　　（設(shè)計(jì)理念：通過切身耳聞目睹生活中因違反交通規(guī)則而造成的交通事故，孩子進(jìn)而深刻記住遵守交規(guī)每一天，交通安全保生命。）

　　活動(dòng)四：評一評安全交通故事

　　（一）觀看《平安伴你成長》交通安全教育卡通片（浙江省公安廳交通管理局組編）

　　（二）評一評動(dòng)畫片中各種角色，你喜歡誰，不喜歡誰，為什么（設(shè)計(jì)理念：尤其是低年級孩子，特別喜歡看卡通片。浙江省公安廳交通管理局組編的交通安全教育卡通片《平安伴你成長》，以卡通動(dòng)漫片的形式，展出切合小學(xué)生生活實(shí)際的交通安全故事，深入淺出的道出其中各種交通安全規(guī)則。孩子看得輕松，記得深刻。）

　　活動(dòng)五：讀一讀安全交通規(guī)則

　　回顧歸納，快板形式齊讀各種交通安全規(guī)則：兒童上街過馬路需要大人來帶路耍，乘車開車要守法

　　（設(shè)計(jì)理念：以快板形式快快樂樂齊讀，輕輕松松牢記主要交通規(guī)則。）

　　活動(dòng)六：畫一畫安全交規(guī)標(biāo)志

　　（一）圖示介紹常見安全交規(guī)標(biāo)志

　　（二）小組補(bǔ)充交流多種安全交規(guī)標(biāo)志

　　（三）畫一畫我認(rèn)識(shí)的的安全交規(guī)標(biāo)志

　　（四）組織交流“平安伴我成長”主題畫展

　　（設(shè)計(jì)理念：畫畫是孩子最喜歡的活動(dòng)，鼓勵(lì)孩子們通過組織交流“平安伴我成長”主題畫展，了解更多的安全交通規(guī)則。養(yǎng)成更全面的交通安全意識(shí)。）

幸福伴我成長主題班會(huì)3

　　【活動(dòng)目的】：

　　1、了解自信對我們成長的重要作用。使學(xué)生懂得要自信、自強(qiáng)，熱愛生活。

　　2、認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和長處，為建立自信尋找支點(diǎn)；通過他人的積極評價(jià)，體會(huì)自信的感覺。

　　3、通過活動(dòng)，學(xué)會(huì)掌握自信的方法。

　　【活動(dòng)過程】：

　　一、激趣導(dǎo)入

　　師：各位孩子們，大家好！今天我們大家召開一次心理健康主題班會(huì)，這節(jié)班會(huì)課的題目是一一自信伴我成長！首先，讓我們欣賞一段視頻。

　　1、看錄像畫面，講故事《丑小鴨》。

　　2、討論觀后感。

　　二、測試引入主題

　　師：現(xiàn)在請同學(xué)們做個(gè)心理小測試，看看同學(xué)們是否都有“我自信，我能行！”的潛力喲！

　　師：前幾天，一位同學(xué)的媽媽打電話給我，說她的孩子面對事情膽子特小，不敢主動(dòng)和別人交談，她感到十分苦惱，不知如何是好。以前也有一些家長跟我訴說著同樣的苦惱。陳老師也很煩惱，想知道同學(xué)們?yōu)槭裁从鍪履敲茨懶。�下面我們先來個(gè)心理小測試，看看能否找到點(diǎn)原因：集會(huì)的時(shí)候，假如讓你自由選擇座位，你是喜歡坐在前面呢？還是喜歡坐在后面？心卡，分別用紅心表示選擇坐前排，綠心表示選擇坐后排）

　　師：不同的.選擇代表不同的心態(tài)。一般來說，喜歡坐前面的人比較自信，因?yàn)榍芭泡^顯眼、醒目，只有自信的人，才不怕別人的注視喜歡坐后面的人，則自信心不夠強(qiáng)，因?yàn)樗�怕被人注意。這次班會(huì)的主題是《自信伴我成長》。

　　三、從故事中找到自信

　　師：我發(fā)現(xiàn)好多自信的同學(xué)，選的就是坐在前排。王志恩，你的選擇呢？

　　師：我也發(fā)現(xiàn)，咱班有幾個(gè)同學(xué)都選了坐后面呢？那怎么辦呢？

　　（學(xué)生舉起手中愛師：別急，聽聽下面的故事，看看對大家有些什么幫助。講故事：《珍妮的蝴蝶結(jié)》

　　師：讀完這個(gè)故事，你知道了什么？（生自由發(fā)言。）

　　師總結(jié)：珍妮認(rèn)為她戴了蝴蝶結(jié)，別人才稱她美麗，可她根本頭上就沒有蝴蝶結(jié)啊！呀？哪位聰明的同學(xué)能告訴我們？現(xiàn)在給大家一點(diǎn)時(shí)間，我們一起討論討論。

　　（通過班主任的引導(dǎo)、大家的討論和反饋，讓學(xué)生意識(shí)到自信對人的重要作用：自信的人才是最美的人，自信一是成功的秘訣。）

　　四、在快樂游戲中樹立自信師：

　　接下來的“閃光點(diǎn)大曝光”活動(dòng)。同學(xué)們給自己找優(yōu)點(diǎn)，打打氣！看誰表現(xiàn)得更自信！首先聲明活動(dòng)要求：哪一組同學(xué)說得最響亮、最流暢，這“閃光點(diǎn)爆炸星”才會(huì)屬于你們。

　　（學(xué)生對自己進(jìn)行積極評價(jià)，尋找自信支點(diǎn)。）

　　師：我想看看同學(xué)們現(xiàn)在自信增強(qiáng)了沒有，如果沒有，我們都來幫他們！給他們加加油、鼓鼓氣！現(xiàn)在同學(xué)們從那些缺乏自信的人身上發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，來欣賞他們，優(yōu)點(diǎn)大家說，給他來個(gè)“閃光點(diǎn)爆炸”如何？（邊說邊做出爆炸的動(dòng)作）

　　（同學(xué)們自由說。）

　　五、擁抱自信

　　師：我自信！所以（學(xué)生自由說）師：現(xiàn)在我們進(jìn)行“擁抱自信”的活動(dòng)。

　　師：自信是一種美麗、一種動(dòng)力、一種希望，更是一個(gè)人的脊梁，人只要有了自信，就能站得直、挺起胸、昂起頭。人只要有了自信，就會(huì)找到自身的價(jià)值。人只要有了自信，就是成功的開始。讓這自信的感受伴隨我們快樂的童年，讓我們每一個(gè)人都有著這樣的渴望吧！

　　（播放音樂，感受輕松氣氛，擁抱自信。）

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