青春期教育主題班會

青春期教育主題班會（通用15篇）

　　在年少學(xué)習(xí)的日子里，大家總免不了參加一些主題班會吧？主題班會以提高知識、發(fā)展個性、愉悅生活、促進(jìn)良好班風(fēng)形成為目的。那么問題來了，要如何準(zhǔn)備一個主題班會呢？以下是小編收集整理的青春期教育主題班會，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　青春期教育主題班會 1

　　班會目的：

　　1、學(xué)會正確對待青春期對異性的好感；

　　2、通過活動，幫助學(xué)生認(rèn)識早戀的含義及其“利”與弊

　　3、引導(dǎo)學(xué)生把愛慕化為純潔的友誼，形成健康的異性交往觀念，并能利用“異性效應(yīng)”不斷完善和提高自己，順利地渡過青春期。

　　教學(xué)過程

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，

　　泰坦尼克號；藍(lán)色生死戀；紅樓夢；影視海報。聽到“愛情”這個話題，你們心里有什么感受？是羞澀，是興奮，還是期盼，抑或是怨恨？不管是什么感受，我們都要無法回避。

　　二、論說愛情

　　（一）各學(xué)習(xí)小組開展討論：我怎樣看待中學(xué)生早戀？

　　（二）小組展示：

　　1、將觀點寫上黑板，

　　2、闡述各自觀點，

　　3、適當(dāng)展開黑板上觀點辯論。

　　三、明辯愛情，

　　1、青春的愛（喜歡不等于愛情）

　　2、青春期對異性的好感是正常心理

　　3、愛情與友情的區(qū)別

　　四、早戀成因分析：

　　內(nèi)部原因：虛榮心作怪，錯誤的榮辱觀念造成因為早戀而產(chǎn)生的錯誤的自我感覺，繼而引發(fā)互相攀比女朋友，或者相關(guān)暴力事件；責(zé)任心太差，低下的道德水平造成對早戀持有游戲的態(tài)度，不敢對雙方的感情負(fù)責(zé)，不敢對造成的`傷害負(fù)責(zé)。

　　外部原因：受愛情書刊、影視作品等影響，受成人戀愛影響，比如前幾年《還珠格格》熱播時，很多青少年都開始瘋狂模仿；還有作為獨生子女在家庭生活中的孤僻性，和上代人有不可逾越的代溝，沒有同齡人進(jìn)行感情交流從而引發(fā)早戀。

　　那么畸形早戀產(chǎn)生的根本原因是什么呢？是同學(xué)們對學(xué)習(xí)興趣淡薄，從而此類“外物”很容易使同學(xué)們分心。孔夫子說：年少之時，血氣方剛，戒之在色。同學(xué)們正處于學(xué)習(xí)的大好時機，如果能對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣，就能堅定信念，自覺做到珍惜時間，不虛度青春韶華。正氣于內(nèi)，邪不相侵，就不會出現(xiàn)學(xué)習(xí)的時間想著他（她），不會拿學(xué)業(yè)為代價去畸形早戀，當(dāng)然也不會本末倒置地去接受種種誘惑或制造無聊的暴力事件，從而能夠正確處理自己感情發(fā)展需要，將男女同學(xué)之間的友誼正常化。

　　五、早戀的危害

　　1、早戀會影響學(xué)業(yè)。

　　2、早戀還極有可能帶來嚴(yán)重的生理和心理痛苦。

　　3、早戀容易走下坡路甚至走上犯罪的道路。

　　4、容易出現(xiàn)打架、斗毆現(xiàn)象。

　　六、早戀的對策

　　1、理想觀價值觀高爾基說：一個人的志向越遠(yuǎn)大，他的才力也就發(fā)展的越快

　　2、某日常行為規(guī)范的教育

　　3、違反紀(jì)律、是一種不理智的行為

　　4、構(gòu)建嚴(yán)整、和諧、民主的班集

　　5、加強班級文化建設(shè)，用豐富的形式引導(dǎo)學(xué)生，樹立正確的交友觀。

　　6、家庭教育創(chuàng)造一個寬松健康積極文明向上的家庭氛圍。

　　七、總結(jié)：

　　愛在心中是一股催人奮進(jìn)的力量，但有時候“愛”在行動上可能會成為我們成長的絆腳石！以上我們就時下部分中學(xué)生的行為做了討論，接下來我想請大家談?wù)劙l(fā)生在自己身上的一些小故事，也許它是一種沒有結(jié)局的故事，也許只是成長過程中的一種模糊而美妙的感覺，但我相信它們都純真美好，希望在這樣的交流中我們能夠更好的認(rèn)識自己以及這樣一個美妙年華中我們所經(jīng)歷的一切美好。最后前后呼應(yīng)提出問題：我們在戀愛嗎？理想愛情的實現(xiàn)至少需要具備這樣三個條件：相對穩(wěn)定的人格；經(jīng)濟(jì)上的獨立；了解、容納、關(guān)懷他人的能力。

　　青春期教育主題班會 2

　　一、班會目的：

　　1、通過這節(jié)主題班會，讓學(xué)生對“早戀”有一個全面的認(rèn)識，明白當(dāng)前早戀具有一定的消極影響，從而理智處理情感問題，形成拒絕早戀的自覺意識，樹立與異性交往的健康觀念。

　　2、通過這節(jié)班會，讓學(xué)生樹立正確的情感價值觀，確立遠(yuǎn)大的理想和信念，認(rèn)清當(dāng)前的主要任務(wù)在于學(xué)習(xí)，意識到學(xué)習(xí)的重要性。

　　二、班會準(zhǔn)備：

　　1、老師召開班干部會議，明確班會“不早戀”這一主題。

　　2、組織學(xué)生瀏覽一些青春期生理、心理方面的資料。

　　3、選定主持人，準(zhǔn)備串詞。

　　三、班會過程：

　　女主持人導(dǎo)入：

　　同學(xué)們，我們是處于花季中的少男少女，我們開始進(jìn)入人生的青少年階段，與此同時，我們的情感開始盟發(fā)，對愛戀有著一種朦朧的感覺。有人說，青春期的這一種愛戀就像是一朵帶刺的玫瑰，我們常常被他們的紛芳所吸引，然而一旦情不自禁的觸摸，卻常常就被無情的刺傷。盡管如此，我們身邊依然有些人出現(xiàn)了早戀的現(xiàn)象。早戀主題班會男主持人：現(xiàn)在，我們認(rèn)真看一下由同學(xué)扮演的早戀現(xiàn)象之一。

　　第一環(huán)節(jié)：情景模擬，認(rèn)識早戀

　　同學(xué)A：李同學(xué)活潑、好學(xué)、善良，王明樂于助人富有才智，他們坐在前后桌，常常一起聊天，討論學(xué)習(xí)上的問題。一次，在周五放假回家的路上，王明神秘地塞了一封信給李同學(xué)，并叮囑她回家才看，李同學(xué)急忙回到家打開信，原來信的內(nèi)容是如此簡單——(語速慢而又慢，深沉的)。

　　(同學(xué)B)：親愛的李同學(xué)：

　　自從你坐在我的前面，你學(xué)習(xí)的熱情讓我佩服，你甜美的笑臉和聲音讓我難以忘懷，和你在一起我是多么的快樂，我情不自禁地喜歡上你，為你陶醉!

　　愛你的王明

　　女主持人：李同學(xué)和王明的行為屬于戀愛嗎？(若干同學(xué)各抒己見)

　　男主持人：從同學(xué)們的回答，我們說，處于“花季和雨季”年齡的我們，容易對彼此產(chǎn)生好感，從而互相吸引、互相仰慕對方，產(chǎn)生愛慕之情，可是這種愛慕之情是不是真正的戀愛呢？

　　女主持人：那么，我們一起來看看心理學(xué)上是怎么分析的？

　　(播放幻燈片：心理學(xué)上對早戀的分析)

　　早戀，即生理上和心理上均未成熟的少男少女，由于性意識的萌發(fā)而對異性產(chǎn)生了特殊的情緒體驗，并有意識地愛慕異性的行為，缺乏思想情感方面的考慮，具有朦朧性、矛盾性、變異性、差異性等特點。

　　男主持人：由此可見，“早戀”是我們對異性的一種好奇，并不是真正的戀愛。

　　第二環(huán)節(jié)：認(rèn)清早戀的危害，學(xué)會處理情感，時刻敲響警鐘

　　男主持人：總結(jié)了同學(xué)們的觀點，我們可以清楚地知道，“早戀”是弊大于利的，而且對青春時期的我們具有一定的消極影響及危害。那么，除了以上提到的一些關(guān)于早戀的消極影響，有沒有同學(xué)要補充一下自己的觀點來說明早戀具有危害性呢？

　　女主持人：同學(xué)們的發(fā)言，都具有自己的獨特見解，很不錯。現(xiàn)在我們一起來看看幻燈片上的一些早戀事例，了解早戀的危害。(點擊幻燈片“早戀案例”)

　　事例一：“失戀少年自殺，體內(nèi)鮮血流出一半”;事例二：“北京：初中生情侶相擁臥軌自殺”身亡;事例三：“初中生情陷三角戀釀慘劇”。

　　男主持人：以上的事例，看了讓人心酸。我們說，人的心靈是脆弱的，而處于花季期的我們更是如此，當(dāng)遇到一些不順心的事時，心里難免糾結(jié)，甚至還會想不通。所以，在認(rèn)識到早戀危害性的同時，我們還要學(xué)會處理自己的情感。

　　女主持人：我們說，渴望憧憬美好的愛情并沒有錯，俗話說：“什么季節(jié)開什么花;不成熟的果實是酸的。”年少還不懂事的我們，應(yīng)該把握好這妙齡時光，樹立遠(yuǎn)大的理想，好好學(xué)習(xí)，做到心中有愛不輕易地去愛，要守住那份青春的純真，這才無悔青春。

　　請同學(xué)們欣賞配樂詩舒婷的《致橡樹》：

　　我如果愛你——

　　絕不像攀援的凌霄花

　　借你的高枝炫耀自己;

　　我如果愛你——

　　絕不學(xué)癡情的鳥兒

　　為綠蔭重復(fù)單調(diào)的歌曲;

　　也不止像泉源

　　常年送來清涼的慰藉;

　　也不止像險峰

　　增加你的高度，襯托你的威儀。

　　甚至日光。

　　甚至春雨。

　　不，這些都還不夠!

　　我必須是你近旁的一株木棉，

　　作為樹的形象和你站在一起。

　　根，緊握在地下;

　　葉，相觸在云里。

　　每一陣風(fēng)吹過，

　　我們都互相致意，

　　但沒有人

　　聽懂我們的言語。

　　你有你的銅枝鐵干

　　像刀、像劍，

　　也像戟;

　　我有我紅碩的花朵

　　像沉重的嘆息，

　　又像英勇的火炬。

　　我們分擔(dān)寒潮、風(fēng)雷、霹靂;

　　我們共享霧靄、流嵐、虹霓。

　　仿佛永遠(yuǎn)分離，

　　卻又終身相依。

　　這才是偉大的愛情，

　　堅貞就在這里：

　　愛——

　　不僅愛你偉岸的身軀，

　　也愛你堅持的位置，足下的土地。

　　男主持人：多美的詩句啊!詩人不愿要附庸的愛情，不愿作趨炎附勢的凌霄花，依附在橡樹的高枝上而沾沾自喜。詩人也不愿要奉獻(xiàn)施舍的愛情，不愿作整日為綠陰鳴唱的小鳥，不愿作一廂情愿的泉源，不愿作盲目支撐橡樹的高大山峰。詩人不愿在這樣的愛情中迷失自己。詩人要的是有共同的`偉岸和高尚，有共鳴的思想和靈魂，扎根于同一塊根基上，同甘共苦、冷暖相依的偉大愛情。們共同分擔(dān)困難的威脅和挫折的考驗;同樣，他們共享人生的燦爛，大自然的壯美。

　　女主持人：年輕的我們，要做的事還很多，要走的路還很長，該把握住青春，去做我們該做的事情，把我們的愛珍藏心底，把我們的愛化作純潔的友情，更不要輕易去恨，讓自己活得輕松些，讓青春多留下些瀟灑的印痕，這才無悔青春。

　　女主持人：現(xiàn)在，讓我們一起來朗讀《致橡樹》，感受詩人的情感價值觀。

　　男主持人：讀完《致橡樹》，我們說，雖然早戀不可取，但是我們不能因為擔(dān)心早戀而失去與異性同學(xué)健康交往的機會，我們不可以丟失在開花季節(jié)應(yīng)該培育的真誠友誼，我們還是要倡導(dǎo)健康的男女同學(xué)的真誠交往。

　　女主持人：是的，我們這一群少男少女們每天學(xué)習(xí)在一起，共同成長，離不開我們彼此的相互幫助和關(guān)懷，那么，怎樣做才能讓我們今天純潔的友誼化為明天成長的力量呢？讓我們一起走進(jìn)主題班會的第三環(huán)節(jié)。

　　第三環(huán)節(jié)：友誼天長地久

　　小品：《大掃除》(教室里，一幅大掃除忙碌的景象，女生甲正爬上桌子上的椅子擦日光燈，非常吃力，底下女生扶著，男生甲提水來了)

　　男生甲：哎，還是我來吧。

　　女生甲：謝謝，(小心翼翼下，拿拖把拖地，男生甲敏捷地上椅子)

　　女生乙：(趕忙扶著椅子)，哎，小心啊!

　　女主持人：同學(xué)們，在剛才的小品中，我們看到了男女同學(xué)之間同樣有友情，那么怎樣正確進(jìn)行男女同學(xué)之間的交往呢？

　　男主持人：男女生之間的正常交往，那是一種純真的友情。(播放PPT：與異性交往原則)

　　(1)學(xué)會尊重、善于溝通。有的學(xué)生與異性交往時，也不管別人受不受得了，什么我喜歡你、我對你一見鐘情等沒心沒肺的話隨口而出，這就是對人不尊重。只有相互尊重才能使自己和周圍的人變得高尚和有價值。善于溝通則要求異性同學(xué)之間應(yīng)平等和諧地對話，心平氣和地相互傾聽與理解。異性之間應(yīng)以小組或集體的形式交往，形成一堆一堆的現(xiàn)象而不是一對一對的。講話的內(nèi)容方面也要美好一點。

　　(2)坦率而不鹵莽，細(xì)膩而不絮煩，活潑而不輕浮，真誠而不做作，忠誠而不失信，華美而不奢侈，深沉而不怪癖，幽默而不油滑可以說純潔的友情是快樂的源泉，又是健康的要素。而早戀則相反，早戀滋生的一般是嫉妒、焦慮等消極情緒。

　　(3)異性的伙伴是兄弟姐妹加朋友，使人心里充實、坦然，生活才會充滿燦爛的陽光。尤其是現(xiàn)代獨生子女較多的年代，兄弟姐妹般的異性朋友有利于彌補家庭的不足。

　　女主持人：在了解了如何與異性交往的原則技巧后，我們來欣賞歌曲《友誼天長地久》，也祝愿我們同學(xué)間的友誼能夠天長地久，永恒不變。

　　結(jié)束語：

　　男主持人：通過今天的主題班會，我們每一個稚嫩脆弱的心靈都受到了感染，但愿通過今天的班會，讓我們?nèi)�體同學(xué)充分認(rèn)識到我們眼前的中心任務(wù)是學(xué)業(yè)，是學(xué)習(xí)，面對情感，我們只能精心收藏，小心呵護(hù)。讓我們在學(xué)習(xí)中建友誼，樹理想，共進(jìn)退。

　　下面我們請班主任老師作總結(jié)。

　　四、班會總結(jié)

　　本次以“苦澀的青蘋果”為主題的班會，通過情景模擬引入主題，讓同學(xué)們對早戀有了一個全面的認(rèn)識。然后通過學(xué)生對利弊的辯論讓學(xué)生從多方位，多角度來認(rèn)識早戀的利害關(guān)系。學(xué)生從利害關(guān)系中去總結(jié)如何避免早戀這個問題。本次班會基本達(dá)到教學(xué)目的，就是讓學(xué)生對早戀這個問題有一個正面的態(tài)度，學(xué)會正確處理情感問題，做到與異性正常自然交往，從而建立真誠質(zhì)樸的友情。

　　同學(xué)們，人生對每個人來說都很寶貴，人生的黃金時代更要珍惜。這段時光猶如明媚的春天，如何播下理想，灑下汗水，將來就會有收獲;如你沉溺于幻想，并將未成熟的青蘋果早早摘下品嘗，將來只能是一場空悲傷。因你的閱歷太淺，易把出于生理或情緒的一時沖動當(dāng)作愛情來理解。感情不穩(wěn)定，何來永恒？事業(yè)尚未穩(wěn)定何來成就？經(jīng)濟(jì)尚未獨立，何來保障？責(zé)任不能承擔(dān)，何來愛情？建立在沙丘上的高樓大廈，是永遠(yuǎn)不會牢固的。如他對你有真意，最好的辦法就是告訴他，果子早晚會吃到的，等它熟透了再吃不好嗎？年輕的我們，要做的事還很多，要走的路還很長，該把握住青春，去做我們該做的事情，把我們的愛珍藏心底，把我們的愛化作純潔的友情，更不要輕易去恨，讓自己活得輕松些，讓青春多留下些瀟灑的印痕，這才無悔青春。

　　青春期教育主題班會 3

　　一、詩朗誦《品味青春》

　　《品味青春》

　　青春是什么？是燦爛明媚的花季？還是纏綿朦朧的雨季？是三月青翠的柳？還是三月艷陽的花？

　　青春風(fēng)，輕拂過每個人的面頰，不同的人用不同的筆繪畫著他們不同的生命!

　　青春是一幅五彩的畫卷。它以綠色為背景，以希望為線條，以拼搏為顏料，以勤奮為蠟筆，盡情構(gòu)造出一幅充滿活力，充滿幸福，充滿甜蜜的畫卷。

　　青春是一支動聽的歌謠。它包含了兒時的天真與浪漫，包含了花季的明朗與歡快，也包含了雨季的淡淡憂傷與絲絲懷念。

　　青春是一首別樣的詩歌。滿載著人生的酸甜苦辣，滿載著生活的喜怒哀樂，滿載著每一次辛勤的跋涉與每一次收獲的喜悅!

　　青春的音符煥發(fā)出優(yōu)美的旋律，飄蕩在這如畫，如歌，如詩的季節(jié)里，散發(fā)出迷人的幽香!青春需要奮斗，因為青春是短暫的!沒有誰能抓住時光的飄帶。要是誰在青春之季付諸了行動，揮灑了汗水，那么他將收獲人生的`豐美與甘甜!

　　青春是一種使命。當(dāng)我們?yōu)榍啻汉炔手畷r，深深淺淺的皺紋就爬上母親的眼角;當(dāng)我們?yōu)榍啻候湴林畷r，銀白銀白的發(fā)絲卻生長在父親的雙鬢。終于明白，小鳥最初的振翅試飛不就是為了明天能夠搏擊長空，履行反哺之義嗎？

　　帶著對成長的依戀，對成熟的追求，我們悄悄踏上了青春的階梯，邁入青春的大門，于是，我們愛上了陰雨，愛上了憂傷，愛上了幻想，也愛上了感動？誰也無法抗拒，無法回避!品味青春，徘徊于青春的世界里!我渴望與我同齡的伙伴們，會在明天明朗的春天和我一起對著天空吶喊：“青春無悔!”

　　二、小調(diào)查：男生女生的良好形象

　　男生：我所欣賞的女生特質(zhì)是

　　我不欣賞的女生特質(zhì)是

　　女生：我所欣賞的男生特質(zhì)是

　　我不欣賞的男生特質(zhì)是

　　人的一生分成幾個生長階段，從嬰兒到幼兒、兒童、青少年、中年、老年。

　　青春期時一個人生長發(fā)育全過程的一個階段，即有兒童發(fā)育到成人的時期，是一個生理、心理發(fā)育到成人的過度時期，是一個生理、心理迅速發(fā)育和日趨成熟的時期，也是決定人一生體格、體質(zhì)、性格和智力水平的關(guān)鍵時期。

　　三、青春期的生理特點

　　性的萌發(fā)期，11~14歲

　　性的成熟期，14~18歲

　　處于青春期的中學(xué)生，在生理上蓬勃發(fā)展，在心理上急劇變化，身心發(fā)展面臨關(guān)鍵時刻。青春期生理發(fā)育主要表現(xiàn)在三個方面：

　　(1)身體外型劇變，即身高迅速增長，體重明顯增加。

　　(2)身體機能漸趨健全，即神經(jīng)系統(tǒng)伴隨腦的發(fā)育而不斷健全腦的功能，心臟發(fā)展非常迅速，至18歲時，心臟重量等于成人的90%，肺活量顯著增長，身體對疾病的抵抗能力增強，一般很少生病。

　　(3)男女性征的差異更加顯著，即性發(fā)育包括性腺、生殖器官、第二性征的發(fā)育和功能的具備。

　　四、青春期的生理特點

　　青春期是大腦從生長發(fā)育走向日趨成熟的時期。結(jié)構(gòu)上的成熟保證了功能作用的發(fā)揮。因此，青春期心理活動千變?nèi)f化，豐富多彩。概括青春期心理發(fā)展的特點，大致有以下幾個方面：

　　1、思維的獨立性和批判性顯著發(fā)展。

　　進(jìn)入青春期，由于腦和神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育與成熟，青少年由兒童時期具體的形象思維向抽象的邏輯思維發(fā)展，思維的獨立性和批判性有了顯著發(fā)展，從而在學(xué)習(xí)能力方面有明顯的提高，成為發(fā)展智力的黃金時期。

　　2、情緒發(fā)展多變。

　　青春期情緒內(nèi)容廣泛，既有對現(xiàn)實生活、學(xué)習(xí)中的各種情緒體驗，又有對未來的幢憬。但是，這些情緒容易波動，帶有明顯的極端性。典型的表現(xiàn)是：或激動興奮，或煩躁不安。而且出現(xiàn)了心境性的情緒特點。

　　3、性意識萌發(fā)

　　五、青春期的健康問題

　　1、青春期交往問題

　　2、中學(xué)生“早戀”的危害性

　　3、預(yù)防青少年健康的大地

　　4、學(xué)生心理障礙和不良品德產(chǎn)生

　　青春期教育主題班會 4

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　一、幫助學(xué)生了解青春期心理發(fā)展的特點，明確異性交往的需要青春期心理發(fā)展的自然規(guī)律。

　　二、引導(dǎo)學(xué)生樹立前黨的異性交往的原則和方法，并用以知道自己的異性交往行為。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　多媒體演示文稿

　　教學(xué)過程：

　　一、班主任老師講故事

　　1、通過薄伽丘《十日談》中的一則故事，引入話題“青春期需要異性交往”。

　　小結(jié)：青春期是童年走向成年的過渡（10、12歲——16、17歲）是青少年社會的重要時期，要經(jīng)歷軀體和身體的心理上的急劇變化。

　　2、影響生長的物質(zhì)主要是人的腦垂體前葉的五種激素（即五種荷爾蒙），其中的兩種——促黃體酮生長激素（LH）和促濾泡成熟激素（FSH）產(chǎn)生性腺，他們可使男女產(chǎn)生雄性激素和雌性激素主題班會教案。而激素產(chǎn)生的效應(yīng)顯而易見——異性相吸。

　　3、歌德有詩“青年男子誰個不鐘情，妙齡女子哪個不懷春？這是人性中的至潔至純。”

　　心理學(xué)上的異性效應(yīng)：某中學(xué)組織同學(xué)外出野餐。第一天，老師讓女男同學(xué)分席而食，結(jié)果是男生個個狼吞虎咽，女生則嬉笑吵鬧，同樣杯盤狼藉。第二天，老師讓同學(xué)男女合席而食，則出現(xiàn)了另一番風(fēng)情：男生個個彬彬有禮，你謙我讓，大有君子風(fēng)度；女生則個個細(xì)嚼慢咽，溫文爾雅，大有淑女風(fēng)韻。

　　小結(jié)：男、女同學(xué)表現(xiàn)出想與異性交往的行為是一種自然而然正常的現(xiàn)象，適當(dāng)?shù)漠愋越煌�是必要的，大可不必遮遮掩掩，猶抱琵琶半遮面。

　　二、心理劇表演

　　“收到一封燙手的信”

　　情景一：一男同學(xué)收到信，在同伴中炫耀。

　　情景二：一女同學(xué)收到信（寫信的男生她看不起），在教室中當(dāng)場把信撕了。

　　情景三：一女同學(xué)收到信以后，對寫信人不做任何答復(fù)。

　　討論：如果你收到這樣一封信，你將會怎么辦？

　　小結(jié)：異性交往的原則。

　　原則一、注意交往的方式

　　青少年男女以集體交往為宜，在異性的集體交往中，一些性格內(nèi)向、不善交際的同學(xué)，免除了獨自面對異性的羞澀和困窘；一些喜歡交際的同學(xué)，則滿足了與人交往的需要。每個人都融入了濃濃的集體氛圍中，在集體中的異性交往，每人所面對的是一群異性同學(xué)，他們各有所長，或幽默健談，或聰明善良，或樂觀大度，或穩(wěn)重干練，使我們在吸收眾人的優(yōu)點的同時，開闊了眼界和心胸，避免了只盯住某一位異性而發(fā)展“一對一”的戀愛關(guān)系。

　　原則二、把握交往的尺度

　　在公開場合的交往，女同學(xué)應(yīng)端莊、坦蕩，不使對方產(chǎn)生誤解、非分之想；男同學(xué)應(yīng)莊重、沉穩(wěn)，尊重對方。

　　如果我也收到一封燙手的信，我們應(yīng)遵循的原則是，態(tài)度要明確（不能含糊其辭，或不可置否，引起對方的誤解、猜測）方式要委婉（不能傷害他人的自尊心）。

　　三、“我的異性交往的.困惑”

　　事先請同學(xué)寫出自己平時生活中的異性交往困惑，不署名。歸納為以下四點：

　　1、有的同學(xué)在異性面前表現(xiàn)得很內(nèi)向，感覺無話可說，沒有共同話題，而在同性朋友面前感到很放得開。有的同學(xué)想?yún)⑴c異性同學(xué)的話題討論，卻沒有勇氣。

　　討論并小結(jié)：青春期性意識發(fā)展有不同階段，每階段的心理表現(xiàn)是不同的（疏遠(yuǎn)異性期、向往年長異性期、渴望接近異性期等）。有的同學(xué)就處于疏遠(yuǎn)異性期，建議增強性別魅力，男性要表現(xiàn)出男子漢的氣質(zhì)：胸懷博大，情感深沉，性格開朗，情緒樂觀，風(fēng)度瀟灑，堅毅剛強，有進(jìn)取心，責(zé)任心和幽默感；女性要表現(xiàn)出女性特有的魅力：活潑開朗，舉止大方，溫文爾雅，儀表端莊，親切善良，富于同情心。這種性別的特殊魅力，會贏得異性好感，會使交往自然而協(xié)調(diào)。

　　2、什么時候開始談戀愛最合適？

　　討論并小結(jié)：打個比方，我們游泳，有淺水池和深水池。不同的人根據(jù)自己的情況，選擇是不一樣的。只有拿到了深水證，才有資格到深水區(qū)暢游。請捫心自問，在愛情的長河中，你有深水證嗎？你可以控制水深、水淺嗎？若是不顧一切的游向深處，就算給你個救生圈，你能安全上岸嗎？你們稚嫩的肩膀，真的能像成人一樣承受愛的重量嗎？

　　3、有時路上碰巧與認(rèn)識的異性相遇，卻不知該如何打招呼，只得干脆視而不見。

　　討論并小結(jié)：排除異性交往的不自然感。異性交往要像同性交往一樣，敞開心扉，坦誠相待，該說的話就說，該做的事就做，只要心里塌實、坦然，純潔的友誼最終會經(jīng)得起時間和事實的考驗。

　　4、有時與異性朋友很談得來，彼此相處也很愉快，但往往遭到別人的起哄、嘲笑，甚至“亂點鴛鴦譜”

　　討論并小結(jié)：起哄同學(xué)大多并無惡意，但他們的行為恰恰透露出內(nèi)心對異性交往的向往的好奇，只是這種向往和好奇通過不太恰當(dāng)?shù)姆绞奖憩F(xiàn)而已。不必太在意，只要遵循異性交往的原則，純潔的友誼會得到大家的認(rèn)可。

　　四、男女同學(xué)通過正常的交往活動可以增加相互間的了解，認(rèn)識到男女之間的生理、心理差異。

　　這不僅可以消除神秘感。而且可以使男女同學(xué)對異性的好奇心和向往轉(zhuǎn)變?yōu)樵谌粘Ｉ�活和學(xué)習(xí)中的相互關(guān)心、幫助和體貼，從而提高他們對性道德價值的認(rèn)識，建立起健康向上的異性友誼。

　　青春期教育主題班會 5

　　一、活動主題：

　　無憾青春

　　二、活動目的：

　　①認(rèn)識青春期發(fā)生的一些變化，并體驗從中引發(fā)的一些困惑和煩惱。 ②探討正確應(yīng)對青春期困惑和煩惱的方法和途徑，引導(dǎo)學(xué)生順利度過青春期。

　　③ 幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀，形成正確的價值取向，摒棄不健康的生活習(xí)慣及行為方式。

　　三、活動形式：

　　主題班會、小組交流、探討。

　　四、活動準(zhǔn)備：

　　①青春期生理圖片（教師準(zhǔn)備）

　　②青春心情故事（學(xué)生準(zhǔn)備）

　　③活動地點布置

　　五 、活動地點：

　　本班教室

　　六、活動時間：

　　20xx年4月20日星期二下午第三節(jié)課

　　七、活動進(jìn)程：

　　共五個環(huán)節(jié)

　　第一環(huán)節(jié)：知識屋------青春期生理知識認(rèn)知

　　方式：

　　①小組為單位（應(yīng)以同性同學(xué)4-5人為一小組）進(jìn)行交流，交流主要圍繞“中學(xué)的我們與小學(xué)時的我們在身體方面有了哪些變化？”進(jìn)行。

　　②在同學(xué)交流的基礎(chǔ)上，教師給予正確科學(xué)的生理知識的介紹。

　　第二環(huán)節(jié)：心情故事-----體驗進(jìn)入青春期的一些心理變化及困惑 、煩惱。

　　方式：分享同學(xué)準(zhǔn)備好的心情故事。可以現(xiàn)在小組內(nèi)分享，然后每個

　　小組推選出一位較典型的進(jìn)行全班交流。

　　第三環(huán)節(jié)：智慧屋------集思廣益，尋求解決困惑的`方法和途徑。

　　方式：

　　①小組交流內(nèi)說說自己曾經(jīng)運用過什么方法解決過什么困惑、煩惱？

　　②小組探討總結(jié)出有效的方法。

　　③教師對同學(xué)的探討結(jié)果給予正確的引導(dǎo)，并根據(jù)情況給予一些科學(xué)的方法及途徑的指點。

　　第四環(huán)節(jié)：未雨綢繆，避免不當(dāng)行為。

　　方式：暢所欲言，大家來說。主要圍繞以下問題：

　　① 青春期的我們，往往會出現(xiàn)哪些不當(dāng)行為？

　　② 對這些不當(dāng)行為應(yīng)怎么去糾正？

　　③ 那么，青春期的我們應(yīng)當(dāng)追求什么，崇尚什么？哪些行為才是恰當(dāng)?shù)男袨椋?/p>

　　第五環(huán)節(jié)：要求每小組進(jìn)行總結(jié)整理，把今天的心得收獲寫出來，交一份記錄材料。

　　結(jié)束寄語：美好的青春猶如春天的花兒一樣如期綻放，但秋的收獲卻不一定如期走進(jìn)每個人的生活；收獲與否的關(guān)鍵在于你今天的表現(xiàn)。同學(xué)們珍惜青春吧，讓我們的青春無憾！

　　青春期教育主題班會 6

　　教學(xué)目的：

　　青春期是情感的萌動時期，早戀現(xiàn)象比較普遍，其引發(fā)的問題（對自己、對家庭、對社會）也是不容忽視的。通過本次主題班會，使學(xué)生正確看待早戀危害，知道怎樣正確處理早戀，理性地把握青春期的情感。

　　教學(xué)重、難點：

　　早戀的危害、如何正確處理早戀

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入

　　如今，許多同學(xué)面對自己的“女神”、“男神”就心動不已，有一些同學(xué)誤以為這就是愛情，過早地墜入“愛河”。那我們今天就來討論“早戀”這一話題。

　　引出今日班會主題——青春期的早戀問題

　　二、怎樣與異性交往

　　1、出示兩張照片

　　在我們的校園出現(xiàn)了這樣兩個人，手挽手大膽地在學(xué)校操場散步聊天；兩人偷偷地躲在教室聊天。

　　2、提問

　　請問他們兩人在校園里出現(xiàn)這樣的舉動正確嗎？

　　如果你遇到了自己喜歡的異性，你會怎樣做？

　　3、我們應(yīng)怎樣正確地與異性交往

　　（1）自然交往，不過分親昵或拘謹(jǐn)；

　　（2）與廣泛異性同學(xué)交往，不只和一兩位異性同學(xué)交往；

　　（3）與異性同學(xué)交往時間盡可能地短一些；

　　（4）與異性同學(xué)交往次數(shù)少一些。

　　三、早戀的危害

　　1、出示七張照片

　　校園里出現(xiàn)的'兩個異性同學(xué)會把對對方的好感當(dāng)作是“愛情”；又常常過于美化、迷戀對方；他們常常只在乎當(dāng)下的感受，而不會想到現(xiàn)在做出的這些行為會對自己以后的學(xué)習(xí)、生活造成怎樣的影響；兩人的情感波動大，會因為對方的一個舉動、眼神時而憂傷、時而欣喜若狂。

　　2、提問

　　（1）請同學(xué)評判以上兩位異性同學(xué)的行為是否符合在校學(xué)生的言行舉止；

　　（2）請同學(xué)們自個兒說一說早戀存在的危害。

　　3、早戀的危害

　　（1）影響學(xué)習(xí)和進(jìn)步

　　（2）思想情緒出現(xiàn)波動，處于不穩(wěn)定狀態(tài)

　　（3）不利于人際交往

　　（4）容易走上違法犯罪道路

　　四、案例

　　1、通過用漫畫的表現(xiàn)形式講訴一名男生因為喜歡一名女生，但是那名女生不喜歡他，那個男生一步步走向違法犯罪道路的真實案例。

　　2、請同學(xué)們談?wù)効戳诉@個案例后有什么樣的感想？

　　3、當(dāng)你收到他人的“愛慕”怎么辦？

　　（1）不予理睬：不理睬對方，讓對方慢慢地冷靜下來；

　　（2）給予回復(fù)：確切地向?qū)Ψ奖砻髯约簣詻Q的態(tài)度，讓彼此雙方把精力都用到學(xué)習(xí)中去；

　　（3）尋求幫助：可以尋求老師、父母的幫助。

　　4、如果你真的已偷偷地喜歡上了某個同學(xué)，應(yīng)該怎么辦？

　　（1）不要人為地夸大這種情感，更不要有意識地去刺激助長這方面的情感；

　　（2）要用堅強的意志克制自己情感的流露；

　　（3）樹立遠(yuǎn)大志向，關(guān)心國家大事，多讀書，把注意力集中到學(xué)習(xí)上去；多參加集體活動。

　　五、情景劇表演

　　正確引導(dǎo)學(xué)生：正值青春年少的我們不應(yīng)該讓情感之船過早靠岸。前面在校園里出現(xiàn)的兩位同學(xué)在老師的正確引導(dǎo)后又重新回到了正常的生活學(xué)習(xí)軌道，請看：

　　（請xx出場表演）

　　場景一:在教室里。女生不再犯“花癡”，也不是一味地崇拜對方學(xué)習(xí)成績好或者人長得帥氣、漂亮，而是相互鼓勵，倆人共同立志要努力學(xué)習(xí)考上好大學(xué)；

　　場景二：在操場上。倆人即使是散步聊天，也都保持了一定的距離，并把對對方的好感都深深隱藏在內(nèi)心深處。

　　六、小結(jié)

　　引用《十七歲不要哭》里的一句話：我們坐車去目的地，沿途風(fēng)光很美，美得讓人心醉，情不自禁想下去看看，但你要拼命忍住，因為這不是你要去的地方。如果你覺得實在忍不住，不妨下去看看，然后再去目的地。但是你再搭乘的車就永遠(yuǎn)不會是此時此刻的這一輛，就算你到達(dá)了目的地的話，也不再是生命中準(zhǔn)時的那一刻。

　　愛需要學(xué)習(xí)，愛需要能力，不是所有人都會的。與其匆匆步入愛河，不如靜靜等待成長、樹立遠(yuǎn)大理想目標(biāo)！

　　同學(xué)們，青春期是你們?nèi)松�道路的黃金期，無論是身體的生長發(fā)育還是健康人格的形成，這一時期尤為關(guān)鍵。老師衷心地希望并祝福你們健康愉快安全的度過這一敏感時期。

　　最后，祝同學(xué)們身心健康，學(xué)業(yè)進(jìn)步！

　　青春期教育主題班會 7

　　教學(xué)目標(biāo)

　　知識與能力

　　1、搜集與“青春”有關(guān)的詩歌、散文等文學(xué)作品，培養(yǎng)有目的地搜集資料的能力。

　　2、培養(yǎng)當(dāng)眾表達(dá)的能力。

　　過程與方法

　　1、教師指導(dǎo)學(xué)生前期的準(zhǔn)備工作，實行分組負(fù)責(zé)制，每組確定自己的表演方式，作好準(zhǔn)備。

　　2、班會過程中，教師發(fā)揮監(jiān)督、協(xié)調(diào)的功能，由學(xué)生主持。

　　情感、態(tài)度與價值觀

　　1、學(xué)生通過班會體會各種不同的“青春”的脈搏，享受青春，抒發(fā)青春的感受。

　　2、交流各自對“青春”的理解，共同成長。

　　教學(xué)重點

　　通過師生間、同學(xué)間的相互交流，感受青春的可貴可愛之處，引導(dǎo)學(xué)生正確對待生活中所出現(xiàn)的問題。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　教師準(zhǔn)備

　　1、活動前布置任務(wù)，合理分組。

　　2、準(zhǔn)備與“青春”話題相關(guān)的文學(xué)作品等。

　　3、指導(dǎo)學(xué)生組織活動

　　學(xué)生準(zhǔn)備

　　搜集資料，如與“青春”有關(guān)的文學(xué)作品、名人名言、名人成材故事等。

　　教學(xué)步驟

　　一、教師導(dǎo)入

　　教師活動學(xué)生活動

　　1、競選下一任班長。

　　2、結(jié)合自己年少時的想法作班會的開場白。

　　3、引入“青春的心愿”話題，讓同學(xué)暢談心愿。

　　4、進(jìn)入“青春座右銘”版快，讓學(xué)生誦讀名人名言。

　　（1）、候選人上臺演講，學(xué)生投票。

　　（2）、嘗試?yán)斫饨處煹男那楹托木常�和教師更好的交流�?/p>

　　（3）、學(xué)生暢談心愿。

　　（4）、學(xué)生誦讀名人名言。

　　二、學(xué)生活動

　　教師活動學(xué)生活動

　　“讓賢”，請出學(xué)生主持班會。在學(xué)生活動的過程中當(dāng)好一名旁觀者，認(rèn)真聆聽，認(rèn)真思考，認(rèn)真總結(jié)，盡量多的通過這次活動理解學(xué)生的'心理。同時，適時引導(dǎo)，做好監(jiān)督、管理的工作。講故事。講述名人青春成長的故事。

　　歌“頌”青春。朗誦以“青春”為主題的詩歌。

　　以上活動由主持人指名各小組代表完成。

　　三、教師發(fā)表感想

　　教師活動學(xué)生活動

　　1、最后總結(jié)，針對所見所聽發(fā)表所感，走進(jìn)學(xué)生生活世界。

　　2、布置學(xué)生作業(yè)，就主題班會寫一篇隨感。

　　（1）、認(rèn)真聆聽教師的感想，感受教師所感。

　　（2）、用文字暢談“青春”

　　班會總結(jié)

　　八年級的學(xué)生正處在成長的關(guān)鍵時期，叛逆心理較強，存在較多問題，對生活、對社會、對世界的質(zhì)詢很多。教師需要引導(dǎo)他們成長，讓他們形成健康的個性和積極的人生觀。通過這次主題班會，形成交流溝通的良好氛圍，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識“青春”的寶貴與可愛。

　　青春期教育主題班會 8

　　班會目的：

　　1、學(xué)會正確對待青春期對異性的好感;

　　2、通過活動，幫助學(xué)生認(rèn)識早戀的含義及其“利”與弊。

　　3、引導(dǎo)學(xué)生把愛慕化為純潔的友誼，形成健康的異性交往觀念，并能利用“異性效應(yīng)”不斷完善和提高自己，順利地渡過青春期。

　　班會重點：

　　掌握預(yù)防早戀的策略，建立正確的人生觀。

　　班會形式：

　　播放視頻、電影片段、學(xué)生討論、倡議書

　　朗誦準(zhǔn)備：

　　1、搜索相關(guān)的資料，制作課件、視頻

　　2、確定主持人、邀請嘉賓、準(zhǔn)備倡議書

　　3、會場布置、準(zhǔn)備獎品、排練

　　教學(xué)過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，

　　主持人引題：由播放“學(xué)生因早戀引發(fā)跳樓成功營救的視頻”導(dǎo)入。

　　早戀是一朵不結(jié)果實的花，對我們的學(xué)習(xí)和生活造成了很大的影響，時刻敲響早戀的警鐘，防微杜漸，避免產(chǎn)生意想不到的事件。“遠(yuǎn)離早戀，拒絕早戀”主題班會現(xiàn)在開始。

　　1、早戀的危害性

　　展示學(xué)生課前準(zhǔn)備好的因早戀引發(fā)的負(fù)面案例，小組討論歸納早戀的危害性

　　(1)感情沖動“越軌”導(dǎo)致懷孕，無奈選擇墮胎

　　(2)為對方購買禮物去搶劫，走上違法犯罪道路

　　(3)爭奪異性朋友，爭風(fēng)吃醋，斗毆傷害他人生命健康

　　學(xué)生發(fā)言

　　荒廢學(xué)業(yè)，損害健康，違法犯罪，自殘自殺，葬送前途，家破人亡，扭曲人格

　　(設(shè)計目的：通過因早戀引發(fā)的負(fù)面案例討論分析，讓學(xué)生知道早戀的危害性;他山之石，可以攻玉，希望早戀者趕快懸崖勒馬，亡羊補牢)

　　2、預(yù)防早戀的策略

　　學(xué)生展示課前準(zhǔn)備好預(yù)防早戀的成功案例，小組討論歸納預(yù)防早戀的策略

　　學(xué)生發(fā)言

　　把精力放在學(xué)習(xí)上，與異性同學(xué)正常交往，與異性同學(xué)真誠友愛，拋棄對異性同學(xué)私心雜念，學(xué)會拒絕異性同學(xué)的示愛，出現(xiàn)困惑尋找老師父母幫助指導(dǎo)

　　(設(shè)計目的：通過展示和討論預(yù)防早戀的成功案例，使學(xué)生掌握預(yù)防早戀的策略，敲響遏制早戀的警鐘，防微杜漸，避免意想不到的悲劇發(fā)生)

　　3、什么是愛情——播放電影《泰坦尼克號》片段。(小組討論)

　　愛情其實就是一種生活。與你愛的人相視一笑，默默牽手走過，無須言語不用承諾。愛情其實就是一種責(zé)任。

　　愛情其實就是一種緣分。

　　愛情其實就是一種人生。相儒以沫，不離不棄，挽著你的手，風(fēng)雨一起經(jīng)受。

　　(設(shè)計目的：通過活動，讓學(xué)生知道從盤古開天地，三皇五帝到如今，愛情一直是人類傳唱不衰、古老而又新鮮的話題，我們都是無法回避的;用自己的生命保護(hù)了自己所愛的人，用生命詮釋著愛的真諦，愛情是兩顆心共同經(jīng)受生活的`甘苦，患難與共、同舟共濟(jì)。)

　　4、如何對待異性交往(小組討論)

　　學(xué)會和異性正確相處;學(xué)會提高自身的素養(yǎng);學(xué)會包容和關(guān)心。

　　(設(shè)計意圖：學(xué)會與異性正常交往，能夠更好的認(rèn)識自己，享受美妙年華中我們所經(jīng)歷的一切美好)

　　5、“遠(yuǎn)離早戀，拒絕早戀”倡議書簽名活動

　　(大家在黑板上簽名，拍照片存檔紀(jì)念)

　　(設(shè)計目的：倡導(dǎo)男女同學(xué)間文明正常交往，大家都是同一屋檐下的兄弟姐妹，應(yīng)該坦誠相待，互助友愛)

　　6、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、教師代表發(fā)言(寄語、感言)

　　(設(shè)計意圖：通過不同層次的寄語或感言，起到總結(jié)班會的作用，起到思想引領(lǐng)的作用，進(jìn)一步增強學(xué)生是非的評判技巧)

　　7、班會結(jié)束，集體朗誦美國作家肖伯納名言

　　“如果你有—個蘋果，我有一個蘋果，彼此交換，我們?nèi)灾挥幸粋�蘋果;如果你有一種思想;我有一種思想，彼此交換，我每個人就有了兩種思想。”

　　(設(shè)計意圖：通過朗誦，讓學(xué)生感悟到人際交往的偉大，真正做到知行統(tǒng)一的效果)

　　青春期教育主題班會 9

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1.知識目標(biāo)

　　說出人體發(fā)育的分期，描述青春期發(fā)育的生理、心理特征。

　　2.能力目標(biāo)

　　（1）通過觀察，收集分析圖文資料，培養(yǎng)分析說明問題的能力。

　　（2）嘗試與他人交流學(xué)會與人溝通，提高表達(dá)能力。

　　3.情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)

　　結(jié)合自身特點，通過分析青春期生理、心理特點，學(xué)會認(rèn)識自我，學(xué)會健康地生活，感受青春的美好，樹立正確的人生觀。

　　二、教學(xué)重、難點

　　教學(xué)重點:

　　1.說出人體發(fā)育的分期。

　　2.描述青春期發(fā)育的特點。

　　教學(xué)難點: 正確對待青春期變化，學(xué)會健康地生活。

　　教學(xué)方法: 談話法 多媒體

　　三、課前準(zhǔn)備:

　　1、學(xué)生準(zhǔn)備：

　　（1）收集自己從出生到現(xiàn)在各個時期的照片，制成“我的成長過程”展板

　　（2）從互聯(lián)網(wǎng)或圖書館等處查閱收集青春期發(fā)育特點及衛(wèi)生保健資料

　　2、教師準(zhǔn)備:

　　（1）拍攝或排練小品劇《我長大了》。

　　（2）準(zhǔn)備投影儀等教學(xué)設(shè)備

　　四、教學(xué)過程：

　　（一）、創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入新課

　　1、投影顯示班上同學(xué)剛出生時的照片。

　　2、引入話題：“這些可愛的小寶寶是誰？怎樣長大成人的？現(xiàn)在是什么樣子？

　　學(xué)生活動：觀察照片中人物特征，猜想照片中人物，交流討論。

　　（二）、人體的發(fā)育分期

　　1、指導(dǎo)學(xué)生上臺（或分組）展示他們各暑期的照片。

　　觀察交流同學(xué)帶來的“我的成長過程”展板，學(xué)生自我介紹展板，可從拍攝年齡、形態(tài)特征、當(dāng)時趣事等多方面介紹。

　　2、提問：

　　（1）人的生長發(fā)育分幾個時期？

　　（2）各個時期有什么特點？

　　學(xué)生共同總結(jié)人的發(fā)育分期及各時期特征，教師并加以引導(dǎo)。

　　教師：新的生命是從受精卵開始的。人體發(fā)育分為兩個階段：一是從受精卵發(fā)育到成熟的胎兒，二是從嬰兒出生發(fā)育到個體成熟。我們通常所說的生長發(fā)育，主要是指從嬰兒出生到發(fā)育為成年人這一階段。

　　[學(xué)生活動]：

　　（1）觀察教材中圖8-7，想一想，人的生長發(fā)育分為幾個時期？

　　（2）學(xué)生以小組為單位，每個同學(xué)將自己的各個時期照片拿出來，請其他同學(xué)猜是哪個時期。

　　（3）請同學(xué)們結(jié)合自己生長發(fā)育過程，想一想各個時期有什么特點？

　　教師：先對活動情況作出評價，小結(jié)：人的生長發(fā)育包括四個時期：嬰兒期、幼兒期、青春期和成年期。青春期以后人體發(fā)育成熟，人的身高、體重達(dá)到穩(wěn)定水平，具備了繁殖后代的能力，神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育完善，心理成熟，能夠積極地參與社會活動。

　　[學(xué)生活動]：把帶來的家中長輩的照片拿出來，交流一下，分析成年期又可分為幾個階段？舉例說出成年期形態(tài)和功能的主要表現(xiàn)？

　　教師：你們現(xiàn)在處于什么時期？你們的父母、爺爺奶奶處于什么時期？根據(jù)人的一生中各個階段的特點，我們在平時生活中應(yīng)該注意什么問題？

　　[學(xué)生活動]：討論，發(fā)表看法，形成尊老愛幼的共識。

　　（三）、分析青春期的生理變化

　　1、指導(dǎo)分析“青春期發(fā)育記錄表”，查詢信息庫，結(jié)合課前查閱收集的互聯(lián)網(wǎng)（圖書館）有關(guān)青春期發(fā)育的相關(guān)資料。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生分析問題：

　　（1）青春期生理發(fā)育有哪些明顯特點？

　　從“青春期發(fā)育記錄表”及 其他資料中得出信息，結(jié)合自身，總結(jié)青春期發(fā)育的明顯特點。

　　（2）男孩、女孩在發(fā)育上有哪些差別？

　　學(xué)習(xí)體會男女青春期發(fā)育的 差別。

　　（3）這些差別的原因是什么？

　　過渡導(dǎo)入：同學(xué)們已經(jīng)進(jìn)入了青春期，身體正在發(fā)生著巨大的變化，青春期的變化，既有成長的喜悅，也有隨之而來的煩惱，這些大都與我們的身體有著密切的關(guān)系，讓我們用科學(xué)的態(tài)度來關(guān)注青春期的變化。

　　[學(xué)生活動]：觀察投影，即教材圖8-8，“男生部分生殖器官發(fā)育趨勢圖”，說出男女生的生殖器官發(fā)育開始突增的年齡。 教師：再仔細(xì)觀察曲線圖，你能發(fā)現(xiàn)男、女孩在發(fā)育的時間上有什么不一樣？

　　[小結(jié)]：一般地說，男生從10-14歲、女生從10-12歲開始進(jìn)入青春期。男生比女生要晚兩年。

　　教師：說出青春期生長發(fā)育主要表現(xiàn)在哪些方面？

　　[學(xué)生活動]：分析討論教材表8-1。

　　[講述]：身高突增是青春期的一個顯著特點。

　　教師：除了身高、體重的變化外，你還發(fā)現(xiàn)了哪些變化？

　　[講述]：青春期除了性器官的發(fā)育外，還出現(xiàn)了第二性征。我們把人出生后生殖器官的差異稱為第一性征，第二性征是指除了兩性性器官以外的男女兩性的特征。

　　教師：青春期第二性征的發(fā)育是由什么原因引起的？

　　[講述]：青春期發(fā)育過程中最突出的特點是生殖器官的生長發(fā)育和第二性征的發(fā)育。由于此時性激素分泌量的增加，出現(xiàn)了男女第二性征。

　　[小結(jié)]：

　　青春期是人生的“花樣年華”。經(jīng)過了青春期的發(fā)育，女生會顯得體態(tài)豐滿，嫵媚動人；男生則強健有力，英俊瀟灑。同時，器官功能發(fā)育也很顯著，肌肉的力量突增，心臟的收縮能力大大提高，肺活量顯著增大，腦的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和功能不斷分化和發(fā)展，其調(diào)節(jié)功能大大增強。因此，青春期是一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期。這個時期大家將要迎接自身生理和心理的'一系列巨變，會發(fā)現(xiàn)一個不同于往昔的新世界，要體驗到神秘的性意識的萌動。

　　（四）、分析青春期的心理變化

　　1、播放錄像或小品，展示“我長大了”。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生分析：

　　（1）進(jìn)入青春期的你與兒童期的你一樣很聽父母的話嗎？

　　（2）進(jìn)入青春期的你與異性交往與兒童期有何不同？

　　（3）進(jìn)入青春期的你穿著打扮與兒童期有何不同？

　　（五）、正確對待青春期的變化

　　1、引導(dǎo)學(xué)生思考分析：

　　（1）當(dāng)你首次出現(xiàn)遺精或月經(jīng)時，你是什么感覺？是否告訴你的態(tài)度？你父母是什么態(tài)度？

　　（2）青春期的青少年如何與異性交往？

　　（3）青少年穿著打扮要注意什么問題？

　　2、組織“青春不煩惱”模擬咨詢會。學(xué)生可邀請家長代表，青少年教育專業(yè)人士，生理、心理醫(yī)生參加。相互交流解答疑難

　　（1）組織“青春不煩惱”團(tuán)體模擬咨詢，推選主持人、工作人員。

　　（2）學(xué)生將自己成長中的生理、心理困惑煩惱或難言之隱以不 署名小紙條形式提交主持人。

　　（3）學(xué)生自己相互解答，也可 由家長、教師或?qū)�業(yè)人士解答。

　　（4）家長也可提問“如何面對青 春期的孩子”等問題。

　　（六）、青春期衛(wèi)生

　　過渡導(dǎo)入：男女生進(jìn)入青春期后各自會出現(xiàn)什么生理現(xiàn)象？(生答)那么，什么是遺精？什么是月經(jīng)？女生在月經(jīng)期如何保護(hù)自己呢？請大家看書解決這些問題。

　　[學(xué)生活動]：自學(xué)，閱讀課文。 [學(xué)生活動]：交流討論

　　（1）當(dāng)你出現(xiàn)首次遺精或月經(jīng)時，你是否感到不安？你把這件事告訴了父母嗎？

　　（2）你將如何與異性朋友交往？

　　（3）青春期我們在飲食衛(wèi)生、個人衛(wèi)生上要注意什么問題？

　　（4）青春期的青少年在穿著打扮上要注意什么問題？

　　（5）進(jìn)入青春期以后，除了身體發(fā)生變化，你們的內(nèi)心世界有沒有發(fā)生與以往不同的變化呢？

　　（6）你認(rèn)為做好青春期衛(wèi)生保健還應(yīng)注意哪些問題？

　　[小結(jié)]：做好青春期的衛(wèi)生保健真的很重要，健康、向上的身心對我們今后的生活和工作起決定性的作用。平時大家要注意和父母多交流、多溝通，有問題及時向老師和家長咨詢!

　　（七）、課堂小結(jié)

　　1、組織學(xué)生自評、互評在咨詢會上表現(xiàn)。

　　2、指導(dǎo)課后編寫“青春期健康教育”板報。

　　青春期教育主題班會 10

　　教育目標(biāo)：

　　1、協(xié)助學(xué)生了解青春期心理發(fā)展的特點，明確異性交往的需要青春期心理發(fā)展的自然規(guī)律。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生樹立準(zhǔn)確的異性交往的原則和方法，并用以指導(dǎo)自己的異性交往行為。

　　教育主題與形式：

　　講故事、小品及學(xué)生討論，老師總結(jié)

　　教育內(nèi)容與過程：

　　一、班主任老師講故事

　　1、通過薄伽丘《十日談》中的一則故事，引入話題“青春期需要異性交往”小結(jié)：青春期是童年走向成年的過渡（10、12 歲——16、17 歲）是青少年社會的重要時期，要經(jīng)歷軀體和身體的心理上的急劇變化。

　　2、影響生長的物質(zhì)主要是人的腦垂體前葉的五種激素（即五種荷爾蒙），其中的兩種——促黃體酮生長激素（LH）和促濾泡成熟激素（FSH）產(chǎn)生性腺，他們可使男女產(chǎn)生雄性激素和雌性激素。而激素產(chǎn)生的效應(yīng)顯而易見——異性相吸。

　　3、歌德有詩“青年男子誰個不鐘情，妙齡女子哪個不懷春？這是人性中的至潔至純。”

　　心理學(xué)上的異性效應(yīng)：某中學(xué)組織同學(xué)外出野餐。第一天，老師讓女男同學(xué)分席而食，結(jié)果是男生個個狼吞虎咽，女生則嬉笑吵鬧，同樣杯盤狼藉。第二天，老師讓同學(xué)男女合席而食，則出現(xiàn)了另一番風(fēng)情：男生個個彬彬有禮，你謙我讓，大有君子風(fēng)度；女生則個個細(xì)嚼慢咽，溫文爾雅，大有淑女風(fēng)韻。

　　小結(jié)：男、女同學(xué)表現(xiàn)出想與異性交往的行為是一種自不過然正常的現(xiàn)象，適當(dāng)?shù)漠愋越煌�是必要的，大可不必遮遮掩掩，猶抱琵琶半遮面。

　　二、心理劇表演 ——“收到一封燙手的信”

　　情景一：一男同學(xué)收到信，在同伴中炫耀。

　　情景二：一女同學(xué)收到信（寫信的男生她看不起），在教室中當(dāng)場把信撕了。

　　情景三：一女同學(xué)收到信以后，對寫信人不做任何答復(fù)。

　　討論：如果你收到這樣一封信，你將會怎么辦？

　　小結(jié)：異性交往的原則

　　原則一、注意交往的方式

　　青少年男女以集體交往為宜，在異性的集體交往中，一些性格內(nèi)向、不善交際的同學(xué)，免除了獨自面對異性的羞澀和困窘；一些喜歡交際的同學(xué)，則滿足了與人交往的需要。每個人都融入了濃濃的集體氛圍中，在集體中的異性交往，每人所面對的是一群異性同學(xué)，他們各有所長，或幽默健談，或聰明善良，或樂觀大度，或穩(wěn)重干練，……使我們在吸收眾人的優(yōu)點的同時，開闊了眼界和心胸，避免了只盯住某一位異性而發(fā)展“一對一”的戀愛關(guān)系

　　原則二、注意落落大方、舉止得體、誠摯坦率；避免故作姿態(tài)、矯揉造作。努力做到熱情而不輕浮，大方而有分寸，講究文明禮貌，講究儀表談吐。

　　原則三、注意取長補短、相互促動，以學(xué)習(xí)促友誼，以興趣會朋友，使異性友誼在積極、健康、純潔、質(zhì)樸的氛圍中得到升華。

　　原則四、注意區(qū)分友誼與愛情。莫將好感當(dāng)愛情。遇上刻骨銘心的感動時，必須用毅力控制自己，行為上更要做到端莊穩(wěn)重，自尊自愛。不能模仿成年男女談戀愛的行為，如果這樣，于人于己都是很危險的。

　　原則五、學(xué)會消除交往過程中引起的誤會，避免煩惱。被人議論、接到紙條、有人約會……

　　三、情感分享——學(xué)會欣賞他（她）

　　同學(xué)們你的人生之路才剛走幾步，在這幾步中你可能發(fā)現(xiàn)了你喜愛的鮮花（注意這朵花還沒開放），于是你說：“你就是世界上最美的鮮花，你是我的唯一，我的生命里只有你，如果失去你，我也跟著死！”我奉勸你，且慢急著說出這種絕對的話來。

　　你最好走得再遠(yuǎn)些，到更多的花園看看。最好，是去世界各地的大森林里看看，逛了一大圈之后，你再做出選擇不遲。你當(dāng)前最好學(xué)習(xí)些花的知識，思考些花的問題，假如你心急火燎地抱了一棵美麗的鮮花回家，卻不懂得怎么養(yǎng)育它——你不知道它的生長規(guī)律，你不知道它需要什么營養(yǎng)，甚至你連連經(jīng)栽在哪兒都不知道，結(jié)果害得它很快地生病甚至是夭折，你怎么對得起它。因為生命只有一次。

　　因而這朵還沒開的花最需要的'是放在花園里讓得慢慢綻放。學(xué)會欣賞它，愛護(hù)它，而不是采摘它。到了你能為自己，為他人負(fù)責(zé)，能養(yǎng)起這美麗的鮮花時，你再來連花盆一起帶回家。

　　我們正處于人生最美妙的青春期，請你努力學(xué)習(xí)吧，不要錯過這美好的明天。

　　四、溫馨提示——專家的建議

　　心理學(xué)家以前做過這樣一個實驗，一些 7 歲左右的孩子被帶進(jìn)實驗室，心理學(xué)家給他們每人一些糖果，然后告訴他們我要去辦一件大事，大約 10 分鐘左右，要是有誰能等到我回來再吃糖果，我就會給他更多的糖果；要是有誰在我回來之前吃了這些糖果，那他就再也得不到任何一粒糖果了。

　　結(jié)果自然是有一些孩子等不及心理學(xué)家回來就吃了面前的糖果，而另一些孩子為了得到更多的糖果等候了 10 多分鐘。心理學(xué)家對這些孩子實行了跟蹤研究發(fā)現(xiàn)， 30 年后，當(dāng)這些孩子長大成人后，當(dāng)年忍住誘惑，等他回來的孩子大多在事業(yè)上有了成就，而那些等不及的孩子卻多數(shù)碌碌無為。

　　這種為得到更大的回報而誘惑的行為在心理學(xué)上叫做延時滿足。

　　希望我們同學(xué)都能學(xué)會延時滿足！學(xué)會做情感的主人。

　　五、班主任總結(jié)——我們呼吁

　　中學(xué)時代，是學(xué)習(xí)的黃金時光，是生理和心理走向成熟的一個時期，我們應(yīng)該學(xué)會正常地與異性交往，彼此珍惜同學(xué)之間純潔的友誼，讓友誼之花永遠(yuǎn)開放在心 中！

　　青春期教育主題班會 11

　　班會時間：

　　20xx年10月26日晚7:30

　　班會地點：

　　13棟301教室

　　班級人數(shù)：

　　63

　　班會主題：

　　青春飛揚，當(dāng)優(yōu)秀大學(xué)生

　　一、活動目的的要求：

　　通過召開本次班會，使學(xué)生對青春以及對人生的熟悉更加全面深刻，與實際生活相聯(lián)系，樹立自己的人生目標(biāo)，并為此去努力、奮斗。

　　二、活動流程：

　　(一)主持人講話。

　　親愛的老師、同學(xué)們，大家晚上好!一枝紅梅，獨立寒冬，美在它的傲寒，美在它增加了風(fēng)景的內(nèi)容;一只雄鷹，直沖云霄，美在它的威猛，美在它劃破了天空的安靜;一曲贊歌，青春飛揚，美在它的激情，美在它激起我們?yōu)樯鐣�奉獻(xiàn)的熱忱。生命在激越中奮勇前進(jìn)。我在晚風(fēng)吹響的林邊傾聽：風(fēng)告知我，青春飛揚是對社會的負(fù)責(zé)。我駐立在海邊傾聽，滾滾激浪對我說：青春飛揚是對社會的奉獻(xiàn)。我沉思了，天空的星兒對我說：青春的飛揚是對生命的詮釋---英勇、堅韌。當(dāng)許云峰站在巖石上仰天大笑時，染紅的是憧憬新中國的熱忱;當(dāng)鄧世昌與生命的流星奮力拼搏的時候，飛揚的是報國的豪情。飛揚的青春是一股涼風(fēng)，只有吹在酷夏的夜晚才令人心爽氣清，飛揚的青春是一簇火焰，只有活躍在寒冷的冬晨，才給人溫馨的享受。紅梅綻放，點點花香揉碎雪的晶瑩;雄鷹飛翔，聲聲高鳴震響云的溫情;飛揚的青春，縷縷激情奏起人生樂章。青春，在生命中動起來!現(xiàn)在我宣布：10市場營銷班“讓青春飛揚，當(dāng)優(yōu)秀大學(xué)生”主題班會現(xiàn)在開頭。假如你失去了今日，你不算失敗，因為明天會再來。

　　假如你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的`價值不在錢袋。

　　假如你失去了幻想，你是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。

　　我們不必埋怨這個社會的文明水平不高;不必怨艾自己的力氣太單薄，對社會的影響不大。試想一下，面包里的酵母不是很少嗎？可是，單憑這一點酵母，不是就把面包發(fā)起來了么。我們每一位同學(xué)都應(yīng)當(dāng)做這個時代的酵母，讓自己的酵素，在這個社會起到應(yīng)有的作用。

　　(二)觀看相關(guān)PPT視頻。

　　(三)暢所欲言：請同學(xué)們上臺談一下看完視頻的感受以及收獲。

　　(四)節(jié)目.(連權(quán)唱歌)

　　(五)互動性游玩：最佳拍檔

　　(六)輔導(dǎo)員總結(jié)

　　(七)結(jié)束班會。

　　青春期教育主題班會 12

　　一、活動目標(biāo)

　　1、通過本次主題活動，幫助成長中的少年朋友們了解青春期的有關(guān)知識，以便更好地處理生理和心理的有些煩憂。

　　2、學(xué)會正確處理青春期異性同學(xué)之間的交往，懂得如何保護(hù)自己，以便更好地把握自己，少走彎路。

　　二、活動準(zhǔn)備

　　1、制作、修改多媒體課件。

　　2、印發(fā)講義，讓學(xué)生了解有關(guān)青春期的一些知識。

　　3、學(xué)生編排小品、詩朗誦、相聲、朗讀小故事、學(xué)唱歌曲，主持人熟悉臺詞。

　　4、準(zhǔn)備紅五角星1枚、黃五角星2枚，藍(lán)五角星3枚。（用紙剪）

　　三、活動過程

　　1、班主任宣布主題班會開始，請兩位主持人上臺

　　2、主持人開場白：

　　女：三月是春的季節(jié)，春風(fēng)和煦，春暖花開。

　　男：記得大作家朱自清曾這樣贊美過春天：春天像小姑娘，花枝招展的，笑著、走著；春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去。

　　合：我們愛春天，我們更愛像春天一樣美好的青春。

　　女：今天我們要召開的主題班會是：

　　合：青春，你好！

　　男：我們先來作一項調(diào)查，請90年出生的同學(xué)舉手。……這是14歲的少年。再請89年出生的同學(xué)舉手，……這是15歲的少年。

　　不知大家有沒有想過，十四、五歲的少年預(yù)示著什么呢？

　　（稍作考慮，請五、六個同學(xué)回答）

　　總結(jié)：是的，十四、五歲的少年，預(yù)示著我們將脫離父母的懷抱，獨立地走向生活；預(yù)示著我們長大了，將走進(jìn)美好的青春，走進(jìn)人生的黃金時代！

　　女：接下來請欣賞第一幕《贊美青春》

　　【詩朗誦】

　　先請聽由鄭喆、王程程為我們帶來的詩朗誦《青春之歌》

　　走進(jìn)青春，你就走進(jìn)了人生最美好的季節(jié)；/走進(jìn)青春，你就走進(jìn)了世間最迷人的驛站。/青春是詩是酒是音樂，/青春，是花是火是激情。/走進(jìn)青春，冰雪便在我們的肌膚上融化，不再結(jié)冰；/走進(jìn)青春，情感便在我們的企盼中駐扎，不再漂泊。/一樣的夢，走進(jìn)同樣的青春/像天上的彩虹，有人已經(jīng)經(jīng)過，有人正在前行。/你看到了，潮漲又潮落，花謝又花開，冰凍又冰融，……/而你卻以微笑去迎接這新奇的世界——你已走進(jìn)了青春。……

　　男：請為兩位精彩的表演鼓掌。

　　女：忽然來了一陣春雨，青春就像一顆孕育多時的花苞，在一夜間突然開放。她的艷麗迷離了我們的眼睛，她的突然讓我們感到惶惑，許多不曾有過的體驗充塞在心頭。

　　男：站在鏡子前細(xì)細(xì)打量自己，你一定會發(fā)現(xiàn)一個和以前不同的你，面對著這些成長的變化，你是否有些不知所措呢？下面請欣賞第二幕《Boysandgirls——青春期知識知多少》，先請看小品《上學(xué)路上》

　　【小品】

　　（四個同學(xué)表演）

　　（畫外音），一個愉快的假期過去了，今天是報名的日子，初一某班的小多背著書包哼著歌，高高興興地朝學(xué)校走去。上學(xué)路上小明從后面跑了上來，喊：喂，小多，等等我！

　　小多（回頭）：小明，是你呀！（兩人握手）

　　小多：小明，你怎么一下子長這多么高了？

　　小明：是呀，我昨天去量了，一下子長高3厘米啊！

　　小多：是不是你媽給你吃了增高劑？

　　小超（從后面跑上，拍他們）：喂，談什么呀！

　　小多：小超是你呀，你看小明是不是長高了？

　　小超（和小明比了比）：喂，是長高了。

　　小多：小超你嗓子怎么啦？是不是感冒了？

　　小超：沒有沒有。小明：這是變聲。（小兵趕上來）

　　小明、小多：小兵，假期過得好嗎？

　　小兵：非常好！謝謝！

　　小多（仔細(xì)看了看小兵）：小兵，你臉上怎么了，一粒粒的？

　　小明：小多，你又不知道了，這是青春美麗“痘”！走，報名去！

　　小多（摸摸腦門）：他們怎么都變了？

　　【主持人說話】

　　男：個子長高了，嗓音變粗了，臉上長痘痘了，這種“變”是極其正常的，表明我們長大了，表明我們進(jìn)入了青春期。

　　女：青春就像初升的太陽，散發(fā)著可愛的光芒。但是，進(jìn)入了青春期，有些莫名的事情和令人費解的現(xiàn)象會悄悄地發(fā)生在我們身上：雖然好奇，卻不敢多說，不敢多問，心中一個個問號于是變成了煩惱。我們無憂無慮的青春會因為這些莫名的煩惱，時而異常，時而緊張。

　　下面請看第三幕《成長的煩惱》

　　【小品，討論！】

　　女：青春期的我們應(yīng)開展男女同學(xué)的正常交往，培養(yǎng)男女同學(xué)的純真友情。

　　男：下面再來聽一則小故事《圣誕卡片》

　　（畫外音）元旦快臨近了，學(xué)校到處洋溢著過年的喜悅。小冬中午早早地溜進(jìn)了教室，四處張望，見沒有，便將一張圣誕卡片塞進(jìn)了小雪的`書包。不一會兒，小雪哼著歌，邁著輕快的步伐來到教室。不久，便發(fā)現(xiàn)了這張卡片。

　　小雪：呀？這是誰送的呢？嗯，一定是小蘭！（打開）

　　（小雪，我喜歡你，我們可以進(jìn)一步做朋友嗎？小冬）

　　小雪：怎么會是他？我該怎么辦？

　　男：討論并選擇：小雪該如何處理這張卡片呢？

　　A、立即撕毀B、悄悄地拿給好朋友看

　　C、當(dāng)著全班把卡片公布于眾D、交給老師或家長

　　E、悄悄地把卡片珍藏起來F、悄悄地把卡片送還給他

　　女：剛才同學(xué)樣都談了自己的看法，作為主持人，我們尊重同學(xué)們的選擇。但是在這里要提醒同學(xué)們注意兩點：一是我們提倡男女同學(xué)之間正常交往，培養(yǎng)純真的友情，但要注意把握分寸，保持適當(dāng)?shù)木嚯x。二是千萬別當(dāng)著同學(xué)的面處理這張卡片，因為隨著青春期的到來，我們的自尊心也增強了，否則會傷害對方的自尊心，影響同學(xué)友情。

　　【相聲】

　　男：接下來請欣賞相聲《男女友誼》

　　合：各位老師、各位同學(xué)，你們好！掌聲（稍等）

　　甲：小錢，你有沒有聽過這樣一首歌？乙：什么歌？

　　甲：（深情地唱起來）明天你是否會想起，昨天你寫的日記？

　　乙：這不是老狼唱的那首《同桌的你》嗎？大家都十分熟悉。

　　甲：你瞧他對她多么情深深、意切切。（語氣上加夸張）

　　乙：你說誰和誰？

　　甲：不就是男主人公和歌中唱的那個她嗎？不知誰把你的長發(fā)盤起的那個她，多有詩意啊！

　　乙：得了吧？他們倆不就是搞對象嗎？

　　甲：不對，你沒有感覺出來，那是多么純潔的友誼啊！

　　乙：友誼，是不是過頭了點。

　　甲：不過，正好，恰到好處，如果過了，不就結(jié)婚了嘛。

　　乙：那你同樣有這樣的經(jīng)歷？甲：有，噢沒有沒有。

　　乙：沒有關(guān)系，談?wù)劇＞捅热缥野桑�我小學(xué)的女同學(xué)就拉過我的手

　　甲：真的啊！乙：那是星期一，她拉著我的手，上看下看，左看右看(動作)

　　甲：看啥？乙：看我手上有泥唄！

　　甲：哎，那是檢查衛(wèi)生！那我也有過，我女同學(xué)還抱過我呢！

　　乙：說來聽聽。

　　甲：一次上體育課，我們上雙杠，當(dāng)時我人又小嘛，一上去，眼睛發(fā)黑，手顫抖，啪，掉下來了，正好掉在她的懷里。

　　乙：她什么反應(yīng)？甲：她把我給扔出去了。乙：啊！她力氣可真大呀！

　　甲：你瞧，那時多好，無憂無慮。但到中學(xué)就不一樣了，男女同學(xué)見了面都不打招呼了。

　　乙：對，沒有了上小學(xué)時的童趣。甲：就連桌子上都畫上了三八線。

　　乙：三八線！甲：這樣一來呀！可把我倆的關(guān)系就拉遠(yuǎn)了。

　　乙：MyGod！甲：我使我非常苦惱，于是我想出了一個辦法。

　　乙：什么辦法？甲：我在下課的時候，我拿出了我的鎮(zhèn)山之寶。

　　乙：什么呀？甲：娃哈哈AD鈣奶，她小時候最愛喝的。

　　乙：什么！虧你想得出來。甲：她呀！當(dāng)時看了，你想她怎么著？

　　乙：怎么著？

　　甲：她呀！頓時激動不已，熱淚盈眶，淚水呀，像開了水閘一樣，“嘩”——流了下來。

　　乙：有這么夸張嗎？

　　甲：有啊！她轉(zhuǎn)過身，對我說，你好帥噢，好大一只蟋蟀。

　　乙：什么？蟋蟀？甲：這可把我倆逗樂了。乙：成了。

　　甲：從那以后，我和她見了面打招呼，有了困難一同上，過新年送賀卡，她過生日我送啥？

　　乙：送啥呀？甲：娃哈哈AD鈣奶。乙：還是這個呀！

　　女：讓我們一起高唱青春《年輕的朋友來相會》

　　男：花季悄悄來臨，我們在漸漸改變。青春的大門已向我們敞開，美好的明天在向我們招手。

　　女：就讓我們攜起手來，說一聲：“青春，你好！”

　　合：主題班會到此結(jié)束，謝謝大家！

　　青春期教育主題班會 13

　　班會目的：

　　一、幫助學(xué)生了解青春期心理發(fā)展的特點，明確異性交往的需要青春期心理發(fā)展的自然規(guī)律。

　　二、引導(dǎo)學(xué)生樹立前黨的異性交往的原則和方法，并用以知道自己的異性交往行為。

　　班會準(zhǔn)備：

　　多媒體演示文稿

　　班會過程：

　　一、班主任老師講故事

　　1、通過薄伽丘《十日談》中的一則故事，引入話題“青春期需要異性交往”小結(jié)：青春期是童年走向成年的過渡(10、12歲~16、17歲)是青少年社會的重要時期，要經(jīng)歷軀體和身體的心理上的急劇變化。

　　2、影響生長的物質(zhì)主要是人的`腦垂體前葉的五種激素(即五種荷爾蒙)，其中的兩種---促黃體酮生長激素(LH)和促濾泡成熟激素(FSH)產(chǎn)生性腺，他們可使男女產(chǎn)生雄性激素和雌性激素。而激素產(chǎn)生的效應(yīng)顯而易見-----異性相吸。

　　3、歌德有詩“青年男子誰個不鐘情，妙齡女子哪個不懷春？這是人性中的至潔至純。”心理學(xué)上的異性效應(yīng)：某中學(xué)組織同學(xué)外出野餐。第一天，老師讓女男同學(xué)分席而食，結(jié)果是男生個個狼吞虎咽，女生則嬉笑吵鬧，同樣杯盤狼藉。第二天，老師讓同學(xué)男女合席而食，則出現(xiàn)了另一番風(fēng)情：男生個個彬彬有禮，你謙我讓，大有君子風(fēng)度；女生則個個細(xì)嚼慢咽，溫文爾雅，大有淑女風(fēng)韻。

　　小結(jié)：男、女同學(xué)表現(xiàn)出想與異性交往的行為是一種自然而然正常的現(xiàn)象，適當(dāng)?shù)漠愋越煌�是必要的，大可不必遮遮掩掩，猶抱琵琶半遮面。

　　二、心理劇表演

　　“收到一封燙手的信”

　　情景一：一男同學(xué)收到信，在同伴中炫耀。

　　情景二：一女同學(xué)收到信(寫信的男生她看不起)，在教室中當(dāng)場把信撕了。

　　情景三：一女同學(xué)收到信以后，對寫信人不做任何答復(fù)。

　　討論：如果你收到這樣一封信，你將會怎么辦？

　　三、小結(jié)：

　　異性交往的原則

　　原則一、注意交往的方式

　　青少年男女以集體交往為宜，在異性的集體交往中，一些性格內(nèi)向、不善交際的同學(xué)，免除了獨自面對異性的羞澀和困窘；一些喜歡交際的同學(xué)，則滿足了與人交往的需要。每個人都融入了濃濃的集體氛圍中，在集體中的異性交往，每人所面對的是一群異性同學(xué)，他們各有所長，或幽默健談，或聰明善良，或樂觀大度，或穩(wěn)重干練，使我們在吸收眾人的優(yōu)點的同時，開闊了眼界和心胸，避免了只盯住某一位異性而發(fā)展“一對一”的戀愛關(guān)系。

　　青春期教育主題班會 14

　　一、教學(xué)目的:

　　1、正處在青春期的學(xué)生了解青春期的生理、心理學(xué)問，把握最基本的青春期健康衛(wèi)生常識，幫助學(xué)生形成健康的道德觀念。

　　2.通過對學(xué)生青春期的教育，加強學(xué)生熟悉健康成長的重要性，順當(dāng)度過青春期。

　　二、教學(xué)重點：

　　青春期的健康生理和心理

　　三、教學(xué)預(yù)備：

　　課件

　　四、教學(xué)過程：

　　(一)、導(dǎo)入新課：

　　導(dǎo)語：同學(xué)們想一想，進(jìn)入中學(xué)以來，我們的身體都發(fā)生了哪些變化？我們心里想的又和過去有什么不一樣？(可讓學(xué)生爭論，教師根據(jù)生理和心理兩大類進(jìn)行分類)通過學(xué)生交流，自己現(xiàn)在和小時候的身體特征發(fā)生了怎樣的變化，從而了解什么是青春期。

　　(二)、講解：

　　1、什么是青春期？

　　師：人的一生猶如我們家里養(yǎng)的花草一樣，春天發(fā)芽，夏天茂密，秋天結(jié)果，冬天衰敗。

　　同學(xué)們現(xiàn)在正是春天的季節(jié)，猶如池塘里的荷花，才露出尖尖的角來，是個特別秀麗的時期。

　　但是這個的發(fā)展變化很快，所以我們今日我們就要來熟悉一下我們自身的.發(fā)展-——青春期。

　　師：什么叫青春期呢？青春期就是由兒童發(fā)育到成年的過渡時期。

　　這個時期一般為10年左右，即從10歲到20歲。其中，10到15歲這五年發(fā)展速度最快。

　　在人體生長發(fā)育過程，青春期占一半或更多一些時間。青少年從11歲到17～18歲是青春期;從18歲到25歲是青年期，或叫青春后期。

　　在一般狀況下，女孩比男孩的青春期要早開頭、早結(jié)束2～3年。

　　不論男女，偏早或偏晚2～3年，都屬于正常現(xiàn)象。

　　2、青春期有什么特征呢？(播放課件)

　　師：青春期有兩大特征：一是身體和心理發(fā)展變化迅猛，二是男女第二性特征開頭出現(xiàn)。

　　青春期的生理特點，主要表現(xiàn)在三個方面：一是身體形態(tài)的發(fā)育;二是身體功能的增加;三是性器官、性功能的發(fā)育和成熟。

　　身體形態(tài)的發(fā)育

　　(一)身高增長加速：

　　在進(jìn)入青春初期，身高增長速度加快，一般持續(xù)2-3年。這期間身高每年以6～8厘米、多則以10～12厘米的速度增長。

　　(二)體重增長加速：在身高增長的同時，體重也快速增加，每年可增加5～6公斤多則可增加8～10公斤。(三)第二性征的出現(xiàn)：第二性特征：男：胡須-聲音-喉結(jié)-肌肉;女：聲音-喉結(jié)-乳房-骨盆-皮膚脂肪。

　　男女兩性生殖器官的差異為第一性征，進(jìn)入青春期后，男女除在性別以外的其它外部差異，叫做第二性征。如男性表現(xiàn)為喉結(jié)突出、聲音變粗、長胡須，腋毛先后出現(xiàn)。

　　而女性則為聲音高亢、乳房發(fā)達(dá)、骨盆變寬、臀部變大，腋毛先后出現(xiàn)。

　　身體功能的增加

　　青春期不但身高、體重快速增長，而且神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)臟器官等生理功能都在快速增加。

　　(一)腦：主要表現(xiàn)在腦對人體的調(diào)整功能大大增加，分析與推斷、推理與論證等能力都逐步提高;易接受新奇事物。與此同時，大腦皮層的興奮性較強，遇事好沖動，思維

　　和意志力較差，但可塑性強。

　　(二)心臟：心肌增厚，心功能顯著提高。到十七八歲心臟每搏輸出量為60～70毫升，血壓12～18？7/8-12(kpa)(90-140/60-90〈毫米汞柱〉)已近成人。

　　(三)肺臟：10歲時肺活量還只有1400毫升左右，到十四五歲時增至2000～2500毫升。

　　三、性器官的發(fā)育和成熟性器官發(fā)育是青春期最重要的變化之一。

　　男性睪丸發(fā)育最早，其次是陰x、陰囊。

　　性功能發(fā)育主要表現(xiàn)是遺精，首次遺精的年齡一般是12～19歲之間，許多人是在睡夢中不知不覺發(fā)生的。首次遺精發(fā)生后，體格發(fā)育已趨減慢，而睪丸、陰x等卻在快速發(fā)育，較快接近成人水平。

　　女孩性器官如卵巢、子宮、陰道等，在青春前期基本處于靜止?fàn)顟B(tài)。

　　8-10歲起卵巢發(fā)育加快，10-18歲子宮的發(fā)育呈升趨勢。

　　第一次月經(jīng)(即初潮)是青春期的重要標(biāo)志之一。月經(jīng)初潮后，絕大多數(shù)女孩還能連續(xù)增高7～8厘米，極少數(shù)可超過10厘米。

　　3、共同爭論，了解青春期的基本特征：

　　以成熟為主要內(nèi)容的生理成長，對青春期少年的心理及社會方面有著重大的影響，形成這一時期的幾個重要特征：

　　青春期是一個過渡時期

　　青春期是一個發(fā)展時期

　　青春期是一個變化時期

　　青春期是一個抵抗時期

　　青春期是一個負(fù)重時期

　　4、集體研討，如何順當(dāng)度過青春期。

　　青春期是少年身心變化最為快速而明顯的時期，在這個時期，男性從兒童的身體、外貌、行為模式、自我意識、交往與心情特點、人生觀等，都脫離了兒童的特征而漸漸成熟起來，更為接近成人。

　　這些快速的變化，會使少年產(chǎn)生困擾、自卑、擔(dān)心、焦慮等心理衛(wèi)生問題，甚至產(chǎn)生不良行為。

　　因此，青春期是一個既可以預(yù)估、又不可預(yù)估的時期。也就是說，在這個時期中，人從兒童向成人發(fā)展是可預(yù)估的，但是在發(fā)展過程中會出現(xiàn)什么狀況或問題則不可預(yù)估。期望同學(xué)們能正確熟悉自身變化，順當(dāng)度過青春期。

　　青春期教育主題班會 15

　　一、活動目的：

　　通過主題班會活動，讓學(xué)生了解男女生的正確交往是合理的、美好的，但一定要把握分寸和尺度，不能因過早地陷入早戀而影響自己的情緒和學(xué)習(xí)。通過交流和討論，讓學(xué)生能分辨怎樣的交往是合適的，怎樣是有害的。

　　二、教師準(zhǔn)備

　　1、活動前布置任務(wù)，合理分組。

　　2、準(zhǔn)備與“青春”話題相關(guān)的材料。

　　3、指導(dǎo)學(xué)生組織活動

　　活動準(zhǔn)備：游戲設(shè)計、ppt制作、音樂、朗誦及小品排練

　　活動方式：游戲、詩朗誦、歌曲、小品、討論

　　三、活動過程：

　　主持人：張紫荊，曹佳菲

　　1、詩歌引入：配樂詩朗誦《男孩女孩》

　　主持人：感謝兩位同學(xué)為我們帶來的詩朗誦《男孩女孩》，

　　主持人女：伴隨著美妙的音樂，優(yōu)美的詩歌。

　　主持人合：初二(4)班主題班會《男孩女孩》現(xiàn)在開始

　　主持人女：有一個詞語叫“成長”，它會使種子發(fā)芽，小樹長高。同樣，它會使我們這些孩子天天發(fā)生變化。

　　主持人：隨著我們一天天長大，稚嫩的童年已經(jīng)越走越遠(yuǎn)，多彩活力的青春悄然而至。

　　主持人女：含苞待放的花季，

　　主持人：情竇初開的年齡。

　　主持人女：在這花一樣的年齡里，我們開始注意起自己的身份—

　　主持人：我們是男生

　　主持人女：或者我們是女生;我們開始對異性產(chǎn)生好奇，對異性的向往和追求的心理和意識也越來越濃。

　　2、我來說說：我所欣賞的異性同學(xué)

　　主持人：正如詩歌中的男孩勇敢瀟灑、女孩溫文爾雅都是令異性同學(xué)所欣賞的。

　　主持人女：那么我們同學(xué)所欣賞的異性同學(xué)是怎樣的呢？

　　主持人：下邊請同學(xué)們分別用一個詞和一句話說說你所欣賞的異性同學(xué)。

　　主持人女：我們男生拿出紳士風(fēng)度，請女生同學(xué)先說，我所欣賞男同學(xué)類型是…

　　主持人：我們班的男生呢？你最欣賞哪種類型的女孩子？

　　主持人：那哪些類型是你們最不欣賞的？

　　主持人女：哪些類型是我們女生最不欣賞的，甚至說有點反感和討厭的。

　　主持人：雖然剛才同學(xué)們用的詞匯不完全相同，但總體上看，男生和女生最受異性同學(xué)的`歡迎，這些同學(xué)的“心里話”啟迪我們要注意言行舉止，凡是性格率直、性情開朗的人是受別人喜歡的。

　　主持人女：青春期對異性的傾慕、關(guān)注是一種正常的生理、心理現(xiàn)象。我們不要封閉自己，應(yīng)當(dāng)保持積極開放的心態(tài)，去接觸更多的朋友，我們的性格才會更開朗，人生才能更精彩。

　　3、游戲互動：《找朋友》

　　主持人女：接下來我們來玩一個游戲：找朋友

　　游戲規(guī)則：請一些同學(xué)上來，要求他們跟著音樂沿著地上的白色圈慢速前進(jìn)。當(dāng)音樂停時，主持人會喊一個數(shù)字，如3，大家必須快速以3人為一組手拉手，沒組成3個的或多余3個的同學(xué)則淘汰出局，以此類推，最后剩下的一組將獲勝。

　　注：n為小于等于4且大于等于2的隨機數(shù)。

　　問題一：在此過程中，與你拉手的伙伴中有沒有異性的伙伴？

　　問題二：在此過程中你有沒有想過她(他)是異性，而寧愿認(rèn)輸也不拉手？

　　主持人：渴望、喜歡與異性同學(xué)交往，這是我們心理發(fā)展的必然，同學(xué)們不必害羞、緊張。但我們更要知道我們應(yīng)該提倡同學(xué)間純潔的友誼，互幫互助，刻苦學(xué)習(xí)，不能陷進(jìn)早戀的旋渦。

　　4、觀看視頻：《男孩女孩》

　　主持人：那么，到了青春期，異性間為什么會產(chǎn)生這種心理呢？下面請看一段視頻《男生女生》，聽聽專家是如何為我們解讀的。

　　5、歌曲欣賞：《今年夏天》

　　主持人女：了解了原因。讓我們許個心愿，留住所有青春的喜悅。請欣賞由男生為我們帶來的歌曲：《今年夏天》。

　　6、情境表演：《情書》

　　主持人：相信大家也被這首歡快的歌曲所吸引。男女生之間相互欣賞是很自然的事情，可欣賞不等于愛慕。在我們身邊有一位男同學(xué)，他遇到了麻煩，要請大家?guī)兔σ幌隆?/p>

　　7、討論交流：情境表演引出討論話題

　　1)他該不該寄出這封信？

　　2)如果寄出這封信可能有什么結(jié)果？

　　3)找出擺脫這份感情困惑的辦法。

　　主持人女：我們該如何幫他呢？請同學(xué)們小組討論、匯報

　　主持人：通過剛才討論，同學(xué)們更清楚的了解到：少男少女對異性產(chǎn)生朦朧的情感是一種正常、自然和健康的事情，關(guān)鍵是看我們怎么對待!

　　8、故事演講：《兩只刺猬的故事》

　　主持人女：我們要像《兩只刺猬的故事》中的主人公，不能離得太遠(yuǎn)，太遠(yuǎn)會冷;也不能靠得太緊，太緊會刺傷對方。

　　主持人：這到底是個怎樣的故事呢？

　　9、舞蹈表演：《熱龍舞》

　　主持人女：聽完故事，希望同學(xué)們把握分寸和尺度，更要好好把握初中生活的豐富多彩。接下來我們來欣賞女生為我們帶來的一段熱力四射的熱龍舞吧。

　　10、散文欣賞：《秋天的事情不要想著春天去完成》

　　主持人：同學(xué)們，青春期是人生的黃金時代，這段時光猶如明媚的春天。

　　如何播下理想，灑下汗水，將來就會有收獲;

　　如你沉溺于幻想，并將未成熟的青蘋果早早摘下品嘗，將來只能是一場空悲傷!

　　主持人女：請聽詩朗誦《秋天的事情不要想著春天去完成》。

　　主持人：希望同學(xué)們珍惜人生最寶貴的青春年華，走好這期間的每一步。

　　主持人女：相信老師也將陪伴我們走過這花季般的歲月。

　　11、班主任寄語：我們知道青春期是人生的必經(jīng)階段，是人脫離兒童時期，走向成熟的過程，是生理發(fā)育和心理發(fā)育急劇變化的時期，也是人生觀和世界觀形成的關(guān)鍵時期，我們要把自己充沛的精力用于提高身體素質(zhì)，提高科學(xué)文化素質(zhì)和思想品德素質(zhì)，邁好青春的第一步。

　　12、青春寄語(用ppt展示)

　　花的季節(jié)，總會讓人追求一種浪漫、溫馨的格調(diào)，朦朧的燈光下欣賞著朦朧的詩篇，在不知不覺中我們已走入了這個朦朧而又美麗的年齡，這既是人生道路上的黃金時期也是事故多發(fā)地段。讓我們彼此挽起手，披荊斬棘，共同編織出一段美麗的同學(xué)情。讓我們的友誼地久天長。讓我們踏著青春的舞步，尋求朋友間最平凡的友誼，攜手共進(jìn)。

【青春期教育主題班會】相關(guān)文章：

《青春期》教育主題班會03-24

青春期教育主題班會03-31

青春期健康教育主題班會03-06

青春期教育主題班會活動方案02-15

《青春期》教育主題班會10篇03-24

《青春期》教育主題班會（精選20篇）03-27

青春期教育主題班會10篇03-31

青春期主題班會03-02

青春期健康教育主題班會教案02-11