消防安全主題班會記錄

消防安全主題班會記錄

　　在日常過程學習中，大家都知道主題班會吧？主題班會形式活潑生動，安排緊湊，氣氛和諧。那么，主題班會需要如何準備呢？下面是小編幫大家整理的消防安全主題班會記錄，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

消防安全主題班會記錄1

　　會議內容：

　　一、班主任鄧羿老師說明了召開本次主題班會的目的：加強對大學生消防安全防范教育，使大學生自覺樹立消防安全防范意識，加強校園消防安全建設，增強大學生消防安全意識，營造和諧的校園環(huán)境。

　　二、鄧老師對上周星期三何奎幣同學寢室發(fā)生的一起火災事故進行了深刻分析，告誡同學們對生活中用電的細節(jié)要時時留心，買商品不要貪圖便宜，對此事要引起重視，避免釀成大禍。同時，鄧老師還講述了他在寢室檢查工作中發(fā)現(xiàn)許多自制插座、私接電線等不良安全用電的行為，也發(fā)現(xiàn)了熱得快、電吹風等大功率用電器，通過分析強調，給同學們敲響警鐘。

　　三、團支書蔣亞軍就教室、宿舍防火涉及人身安全的預防通過漫畫和圖片進行了詳細說明，同時和全班同學共同學習了高校發(fā)生火災的.主要原因，火災的撲救與火場逃生，使用電源插座怎樣注意防火，滅火的四種方法，以及教室和寢室樓道上配有的泡沫滅火器的使用方法；最后總結了防火十法、滅火十招、逃生十策，讓同學們對火災的預防與處理有了一定的理論經驗。

　　四、班長甘談對上周日常工作做了詳細總結，同時就本周周末英語三四級考試相關工作作了動員，特別提醒本周三下午有一個英語三四六級講座，希望本班同學積極聆聽。最后，鄧老師也強調了同學們要講究誠信考試，切忌舞弊。

　　五、學習委員黃成就出勤問題做了通報，并說明了處理對策。

　　班會總結：

　　通過本次主題班會使大學生們深刻了解到消防安全的重要性，引起了我們關注并構建和諧安全校園的意識，提高了同學們自身的安全意識，使同學們更多更好地了解校園中的一些不安全、不和諧因素及現(xiàn)象，突出了建設和諧校園的重要性和任務的艱巨性。

消防安全主題班會記錄2

　　一、教學目的：

　　1、了解火災的成因及火災的預防，貫徹我國“預防為主，防消結合”的消防工作的基本方針，基本法規(guī)。

　　2、學會火災初發(fā)時的應急措施。

　　3、學會火場自救與逃生的'方法。

　　4、掌握滅火技術。

　　二、教學重點：

　　1、火災初發(fā)時的應急措施。

　　2、火場自救的方法。

　　三、教學難點：

　　1、掌握滅火技術。

　　四、教學準備：

　　1、教師搜集兩個“消防安全事故”實例的錄像。

　　2、ABC干粉滅火器、1211滅火器

　　3、多媒體電教室

　　五、教學方法：

　　自主參與實踐、合作探究式。

　　六、教學過程：

　　（一）導入新課：

　　教師講述兩個“火災案例”以引起學生注意。 案例一

　　1999年10月26日7時35分，廣東省增城市石灘鎮(zhèn)馬修村鴻成皮具廠（家庭作坊）發(fā)生火災，當地消防部門7時40分接警，出動2輛消防車、15名消防人員前往撲救，于8時15分將火撲滅，救出6名員工。火災造成20人死亡、9人受傷，燒毀手提包成品、半成品等，過火面積100平方米，直 4 / 6 接財產損失3.6萬元。火災系電源插座接觸不良產生電弧引燃可燃物所致。

　　案例二

　　20xx年4月5日上午，山西省某煤礦第二小學四年級共195名學生，在10名老師帶領下，到七、八里外的山上春游，發(fā)生因學生野炊引發(fā)大火，當場燒死學生29名，重傷1名，輕傷3名的惡性事故。

　　（二）學生討論：

　　所知道的“消防安全事故”實例，把所見所聞講述給全班同學聽，以增強火災預防意識，安全意識。 提問：

　　（1）家庭、學校防火應注意什么？

　　（2）發(fā)生火災時應如何報警？

　　（3）用電不當引起的火災應如何撲救？

　　（4）火災撲救有哪些方法？

　　（5）家庭失火應如何自救？

　　（6）學校失火如何自救？

　　（7）山林草原著火如何逃生？

　　（8）樓內房間被火圍困時怎么辦？

　　（三）教師講述引導：

　　1、火場自救與逃生的基本方法

　　2、各種環(huán)境下失火自救的具體辦法

　　3、常用滅火方法。

　　（四）教師演示：

　　1、 ABC干粉滅火器、1211滅火器使用方法。

　　（五）教師小結： 同學們：火災無情！ 請注意防火！ 請注意安全！ 請珍惜人生！

　　（六）課外活動：

　　1、上網搜索與消防安全相關的信息 參考

消防安全主題班會記錄3

　　時間：20xx年11月9日（星期一）

　　地點：xx

　　到會人數：38人

　　主持人：魯xx

　　活動流程：

　　（一）主要內容

　　1、為什么要對學生進行安全教育？

　　首先，對學生進行安全教育，是當前火災形勢和安全工作的需要，是提高全校火災預防能力的一項群眾性基礎工作。其二，開展學生安全教育是保護在校學生人身財產安全和合法權益的需要。在發(fā)生火災時，在校大學生由于生理、心理等客觀因素，更容易受到危害。其三、在校學生在學校安全工作中具有重要地位和獨特作用。學校發(fā)生的火災，60%至70%在學生宿舍等人員活動較為集中的場所。學生是宿舍的主人，預防學生宿舍火災，學生起著十分重要的作用。如果學生消防安全意識淡薄，消防常識缺乏，撲救初起火災和逃生自救互救能力低下，一旦發(fā)生火情，勢必釀成火災，造成嚴重后果。因此，要對大學生進行消防安全教育，提高他們的消防安全意識。

　　2、學生公寓為什么不能使用大功率電器？

　　首先學生公寓屬于公共住宿場所，涉及公共安全利益，使用大功率電器極易引起電線超負荷，造成電流增加，電線發(fā)熱，超得越多，發(fā)熱也越快。電線絕緣層允許溫度一般為60℃，如果線路長期過負荷運行，線路發(fā)熱量增大，絕緣層加速老化。當溫度在大于250℃時，絕緣層會發(fā)生自燃，并與電線分離，造成短路而發(fā)生火災事故。其次，學生宿舍供電線路，配電設施較為薄弱，客觀上不允許使用大功率電器

　　3、怎樣正確使用“119”電話或校內報警電話？

　　報警時，首先要沉著冷靜，不要心慌，二是要講清楚起火單位、地址、燃燒對象 火勢情況，并將報警人的姓名、所在的電話號碼告訴消防隊，以便聯(lián)系。報警后， 本人或派人到通往火場的交通路口接應消防車；二是要早報警，為消防滅火爭取 時間，減少損失。

　　4、火災事故發(fā)生的原因有哪些？

　　火災事故發(fā)生的`原因主要有：放火、電氣、違章操作、用火不慎、玩火、吸煙 自燃、雷擊以及其它因素如地震、風災等引起。

　　5、為什么冬季火災事故多？

　　冬季天氣寒冷，雨水稀少，貯存的各種原料多，用火用電用氣量多。冬季又處于每年的首尾之際，生產、工作繁忙，加之晝短夜長，人們容易懈怠，往往忽視消防安全，初起火災不能及時發(fā)現(xiàn)。所以造成冬季火災事故多，損失傷亡大。

　　6、電腦著火怎么辦？

　　如果電腦著火，即使關掉機子，甚至拔下插頭，機內的元件仍然很熱，仍會迸出 烈焰并產生毒氣，熒光屏、顯像管也可能爆炸，應對的方法是：電腦開始冒煙或

　　起火時，馬上拔掉插頭或關掉總開關，然后用濕地毯或棉被等蓋住電腦，這樣既 能阻止煙火蔓延，也可擋住熒光屏的玻璃碎片。切勿向失火電腦潑水，即使已關 掉的電腦也是這樣，因為溫度突然降下來會使熾熱的顯像管爆裂，此外，電腦內 仍有剩余電流，潑水可能引起觸電。切勿揭起覆蓋物觀看，滅火時，為防止顯像 管爆炸傷人，只能從側面或后面接近電腦。

　　7、如何預防火災在學生宿舍中發(fā)生？

　　學生宿舍內要預防火災，必須做到以下幾點：

　　⑴、不私拉亂接電源線。

　　⑵、不亂扔煙頭。

　　⑶、不躺在床上吸煙。

　　⑷、不在蚊帳內點蠟燭看書。

　　⑸、不焚燒雜物，點蚊香應采取有效的防火措施。

　　⑹、不存放易燃易爆物品。

　　⑺、不使用熱得快、電爐、空調等大功率電器，不使用電熱毯、劣質電器等可能引發(fā)火災的電器。

　　⑻、不使用酒精爐、液化器灶具生火做飯。

　　⑼、要人走斷電。嗅到電線膠皮糊味，要及時報告，采取措施。

　　⑽臺燈不要靠近枕頭和被褥。

　　8、火場逃生有哪些方法？

　　一般地說，火場逃生的方法主要有：①利用登高消防車，掛鉤梯兩節(jié)梯連用逃生；②利用建筑物通道或建筑物內設施逃生；③自制器材逃生；④尋找避難處所逃生；⑤互救逃生；⑥利用身邊消防器材或其他器材邊滅火邊逃生。

　　（二）活動小結：各位同學發(fā)表心得。

消防安全主題班會記錄4

　　活動目標：

　　1、學習火災中正確的自我保護方法，懂得火災發(fā)生時如何撤離、躲避、求救等多種自救方法。

　　(活動重點)

　　2、能正確撥打火警電話119，面對火災不慌張，積極動腦想辦法，增強自我保護能力。

　　(活動難點)

　　3、感恩消防員的辛苦，體驗人與人之間的關愛之情。

　　活動準備：

　　1、知識準備：活動前請幼兒制作“發(fā)生火災怎么辦”安全宣傳畫。

　　2、物質準備：視頻(亮亮家失火報道、消防員救火、火災求生法)、課件“遇到火災怎么辦”、快樂成長宣傳片、濕毛巾與幼兒人數相等、安全出口標志若干。

　　活動過程：

　　1、通過講述“亮亮家火災”事件，引導幼兒感受火災給生活帶來的危害。

　　(1)播放亮亮家失火的視頻。提問：亮亮家發(fā)生了什么事情?你有什么感覺?

　　(2)播放消防員叔叔救火視頻。提問：消防員叔叔表現(xiàn)得怎樣?你想對他們說些什么?

　　(3)結合火災后家園的變化圖片，讓幼兒感知火災的嚴重后果。

　　2、討論交流引發(fā)火災的多種原因，引導幼兒了解如何避免發(fā)生火災。

　　(1)提問：為什么會發(fā)生這么多的火災?怎樣做能夠避免發(fā)生火災?

　　(2)演示課件，引導幼兒看標志，說出生活中不能做的事。

　　3、通過多種形式，學習運用撤離、躲避、求救的方法自救和自護，懂得面對火災要沉著、冷靜，積極想辦法。

　　(1)通過交流，引導幼兒了解發(fā)生火災時如何撤離。

　　①、幼兒相互交流宣傳畫，說出自己知道的自救方法。

　　②、教師帶領幼兒模擬練習撥打火警電話的方法，要求幼兒說清地點和人員。

　　③、通過圖片(電梯、樓梯、窗戶、安全通道)判斷，讓幼兒了解發(fā)生火災時，從安全出口撤離最安全，并引導幼兒現(xiàn)場尋找安全出口標志。

　　④、幼兒觀看視頻“火災自救法”，進一步了解捂住口鼻、彎腰走的重要性。

　　(2)通過實地演練，鞏固幼兒逃生撤離的已有經驗。

　　①、用濕毛巾捂住口鼻，引導幼兒從安全通道撤離。

　　②、引導幼兒運用多種方法迅速撤離。

　　(3)創(chuàng)設情境，引導幼兒了解無法撤離時，如何正確躲避。

　　①、提問：當火勢很大無法撤離時，應該怎么辦?可以用哪些方法躲避?

　　②、演示課件，引導幼兒判斷分析躲避在哪里是正確的。

　　4、講述故事，引導幼兒懂得發(fā)生火災要沉著冷靜，積極動腦想辦法。

　　(1)教師講述“婷婷火場自救”小故事。

　　(2)提問：面對險情時婷婷是怎樣自救的.?還可以用哪些方法自救?

　　(3)運用兒歌，全面總結火災中的自救方法。

　　5、觀看公益片“我們快樂成長”，體驗人與人之間的關愛。

　　(1)請幼兒觀看公益片，談一談：如果你是受災的小朋友，你現(xiàn)在的心情會是怎樣的?引導幼兒感受火災無情、人有情的美好情感。

　　(2)引導幼兒張貼安全宣傳畫，讓更多的人知道在火災中自救和自我保護的方法。

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