“文明上網(wǎng),健康成長”主題班會(huì)

更新時(shí)間:2023-03-20 11:14:06 主題班會(huì) 我要投稿

“文明上網(wǎng),健康成長”主題班會(huì)3篇

  上學(xué)期間,大家最不陌生的就是主題班會(huì)吧?主題班會(huì)能充分發(fā)揮集體的智慧和力量,讓個(gè)人在集體活動(dòng)中受教育、受熏陶,從而提高綜合素質(zhì)。大家知道主題班會(huì)需要有哪些內(nèi)容嗎?下面是小編為大家收集的“文明上網(wǎng),健康成長”主題班會(huì),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

“文明上網(wǎng),健康成長”主題班會(huì)3篇

“文明上網(wǎng),健康成長”主題班會(huì)1

  一、活動(dòng)主題:

  文明上網(wǎng),健康成長

  二、活動(dòng)指導(dǎo)思想:

  學(xué)生迷戀網(wǎng)絡(luò)是班主任工作中一個(gè)很棘手的問題。初二學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)決定了簡單說教、嚴(yán)厲制止的教育方式是收效甚微的。所以,這堂班會(huì)課的設(shè)計(jì),以關(guān)注學(xué)生的心理需求為出發(fā)點(diǎn),力求讓學(xué)生通過訴說、傾聽、討論明白沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害,找到正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)的方法,讓他們?cè)谧晕殷w驗(yàn)和互動(dòng)中明辨是非,遠(yuǎn)離網(wǎng)吧,文明上網(wǎng)。

  二、活動(dòng)目的:

  1、引導(dǎo)學(xué)生明辨是非,對(duì)網(wǎng)絡(luò)資源正確地加以取舍應(yīng)用,取其精華,去其糟粕。

  2、增強(qiáng)上網(wǎng)的文明意識(shí)和安全意識(shí),自覺構(gòu)筑抵制不良信息沖擊的“防火墻”。

  3、正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對(duì)自身生活的意義及影響,呼吁學(xué)生文明上網(wǎng),健康上網(wǎng),使他們具有較強(qiáng)的獨(dú)立性和適應(yīng)性,促其全面發(fā)展和健康成長。

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、讓學(xué)生課前收集資料,初步了解網(wǎng)絡(luò)的利與弊。

  2、讓同學(xué)們聆聽迷戀網(wǎng)絡(luò)帶來危害的故事、資料等,讓他們進(jìn)一步了解網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響。

  3、與學(xué)生交流,分析學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)聊天的現(xiàn)狀與根本原因。

  四、活動(dòng)過程:

  提到“防火墻”這三個(gè)字,我想同學(xué)們肯定不會(huì)陌生,你家的電腦安裝“防火墻”了嗎?你的.QQ是幾號(hào)?你的夢(mèng)幻西游升了幾級(jí)?E-mail、BBS、博客等新鮮的名詞都出現(xiàn)在了我們?nèi)粘5纳钪校诰W(wǎng)上沖浪成為了許多學(xué)生課余的一大愛好。

  網(wǎng)絡(luò)給我們的生活帶來了新的變化,有了網(wǎng)絡(luò),信息傳播更快了,人們的生活更豐富多采了。可是,網(wǎng)絡(luò)在給我們帶來便利的同時(shí),也給帶來了許多問題和困惑,給老師、家長們帶來了許多的困擾和無奈。今天就讓我們以主題班會(huì)的形式,一起來探討網(wǎng)絡(luò)這把雙仞劍。

  “文明上網(wǎng),健康成長”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

“文明上網(wǎng),健康成長”主題班會(huì)2

  一、活動(dòng)背景和目的

  1、 通過班級(jí)調(diào)查得知:周末本班男生有一半以上人數(shù)沉迷于網(wǎng)吧玩游戲,不思進(jìn)取,不完成作業(yè)等現(xiàn)象,有針對(duì)性召開本次主題班會(huì)。

  2、 通過召開本次主題班會(huì),學(xué)生正確認(rèn)識(shí)文明時(shí)代網(wǎng)絡(luò)的利弊,正確處理學(xué)習(xí)和游戲的關(guān)系,從而健康快樂地學(xué)習(xí)和生活。

  二、活動(dòng)過程

  1、 主持人致開場(chǎng)白,導(dǎo)入班會(huì)主題“文明上網(wǎng) 健康成長”。

  2、 幻燈片展示問題:網(wǎng)絡(luò)給我們生活帶來什么樣的影響?

  3、 同學(xué)們分組討論。

  4、 學(xué)生回答,主持人展示幻燈片。

  (1)交流方式更多樣

  即時(shí)通訊工具QQ 、E-mail、社交網(wǎng)絡(luò)等方式則開始占據(jù)主導(dǎo)地位同學(xué)們利用博客或空間日志寫心里話、轉(zhuǎn)載文章、上傳照片等。

  (2)網(wǎng)絡(luò)生活更便利

  網(wǎng)絡(luò)購物的多樣化、便捷、物美價(jià)廉,喜愛,淘寶、當(dāng)當(dāng)、卓越等網(wǎng)站較受歡迎。

  小結(jié):網(wǎng)絡(luò)是先進(jìn)的,也是危險(xiǎn)的。它改變了我們的生活,也充滿著陷阱和誘惑。

  5、 網(wǎng)絡(luò)有哪些安全隱患?全班討論。

  6、 學(xué)生代表發(fā)言,同時(shí)主持人用事例和數(shù)字說明網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年身心健康的影響。

  (1)網(wǎng)吧是個(gè)高危場(chǎng)所

  A、上網(wǎng)吧空氣混蝕,人口密度大,煙味、食物味、汗臭味,五味俱全。

  B、機(jī)器聲、打鬧聲、臟話聲,聲聲刺耳,衛(wèi)生、環(huán)境條件極差,嚴(yán)重影響著身體健康。

  C、經(jīng)常有打架斗毆的事在網(wǎng)吧發(fā)生。

  D、大多數(shù)網(wǎng)吧電腦安放的'密度、電腦走線、安全出口等都存在著不同程度的問題(如無安全通道和疏導(dǎo)標(biāo)志等),存在著巨大的安全隱患。

  (2)黑網(wǎng)吧害你沒商量(事例略)

  (3)沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲不可自拔(事例略)

  7、主持人:我們可以通過什么方式擺脫網(wǎng)隱?本次活動(dòng)你有什么感受?

  同學(xué)們暢所欲言,尤其讓沉迷于網(wǎng)絡(luò)的同學(xué)談?wù)劯邢搿?/p>

  8、 全班齊讀《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》

  要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí),不瀏覽不良信息;

  要誠實(shí)友好交流,不侮辱欺詐他人;

  要增強(qiáng)自護(hù)意識(shí),不隨意約會(huì)網(wǎng)友;

  要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全,不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序;

  要有益身心健康,不沉溺虛擬時(shí)空。

  三、 班主任小結(jié)

  網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍,我們?cè)诶盟鼮槲覀兩罘⻊?wù)的同時(shí),要正確看待它帶給我們的弊端。希望同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)自控力,提高自覺意識(shí),不要把大好的青春浪費(fèi)在網(wǎng)絡(luò)游戲上不能自拔,從而影響了我們的學(xué)習(xí)和生活。

  四、 活動(dòng)效果

  本次主題班會(huì)活動(dòng)后,讓曾經(jīng)沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的同學(xué)針對(duì)自己上網(wǎng)的行為寫出深刻的反思并讓家長簽署意見,接受老師、父母和全體同學(xué)的監(jiān)督、舉報(bào),如再發(fā)現(xiàn)類似問題會(huì)嚴(yán)肅處理。

“文明上網(wǎng),健康成長”主題班會(huì)3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過討論形式讓學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)利與弊有較為全面的認(rèn)識(shí);

  2、通過一個(gè)個(gè)迷失在網(wǎng)絡(luò)學(xué)生的案例,引起學(xué)生對(duì)不健康上網(wǎng)帶來后果的深思;

  3、以倡議活動(dòng),深化學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí),以行動(dòng)營造“綠色上網(wǎng)、文明上網(wǎng)”環(huán)境。

  班會(huì)前準(zhǔn)備:

  1、在全班進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)利用情況調(diào)查

  2、排練情景劇《回家以后》《交友》

  3、收集關(guān)于網(wǎng)絡(luò)利弊的資料

  班會(huì)流程:

  一、交流引入

  以“電腦——上網(wǎng)——好與壞”展開交流,引入討論話題“上網(wǎng)對(duì)小學(xué)生是利大于弊還是弊大于利”

  二、互動(dòng)交流,了解學(xué)生上網(wǎng)現(xiàn)狀

  平時(shí)都在什么時(shí)間上網(wǎng)?

  一次上網(wǎng)一般都多長時(shí)間?

  上網(wǎng)都做些什么?

  上網(wǎng)受不受家長限制?

  (通過這些交流了解學(xué)生平時(shí)上網(wǎng)現(xiàn)狀,為下面的討論做準(zhǔn)備)

  三、學(xué)生分小組討論,明確自己的觀點(diǎn)

  自己與周圍的同學(xué)組成討論小組,討論交流“上網(wǎng)對(duì)于我們小學(xué)生是好處大于壞處還是壞處大于壞處”,從而明確自己的觀點(diǎn),選擇哪一方。

  (學(xué)生通過小組討論,確定自己的觀點(diǎn),為分正反兩方做準(zhǔn)備)

  四、學(xué)生根據(jù)自己選擇的觀點(diǎn),分成正反兩方

  雙方同學(xué)互相交流自己搜集的資料,進(jìn)一步明確自己的觀點(diǎn),每方分別推薦幾名同學(xué)作為中心發(fā)言人,準(zhǔn)備與對(duì)方展開辯論。

  (學(xué)生交流整理收集的資料,準(zhǔn)備與對(duì)方展開辯論)

  五、同學(xué)們正反兩方展開辯論,各抒己見

  利大:獲取更多信息;拓展受教育的空間;增加與外界交流機(jī)會(huì);發(fā)展自己個(gè)性;網(wǎng)上購物真方便

  弊大:網(wǎng)絡(luò)聊天、網(wǎng)絡(luò)游戲成癮;不健康網(wǎng)站,垃圾文化危害;荒廢學(xué)業(yè),影響身體。

  (學(xué)生在辯論中正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò),學(xué)會(huì)科學(xué)合理的上網(wǎng))

  六、活動(dòng)總結(jié)

  通過本節(jié)班會(huì)課,你對(duì)網(wǎng)絡(luò)有沒有新的.認(rèn)識(shí)?你用一句話來概括現(xiàn)在你對(duì)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)嗎?

  國家為了引導(dǎo)青少年文明上網(wǎng),由共青團(tuán)中央等八部委專門頒布了《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》。下面就讓我們一起來宣讀這份公約。

  你打算以后再上網(wǎng)時(shí)怎樣去做?讓我們用簡單的話語來表達(dá)自己的決心,并把寫的這句話貼在教室內(nèi),時(shí)刻提醒自己。

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