熱愛祖國主題班會

更新時間：2023-09-28 15:16:34 宗澤主題班會我要投稿

熱愛祖國主題班會（精選11篇）

　　在現(xiàn)實學習生活中，說到主題班會，大家應該都參加過吧？主題班會對于促進學生的成長和樹立人生觀都起著非常重要的作用。大家知道主題班會需要有哪些內(nèi)容嗎？以下是小編收集整理的熱愛祖國主題班會，希望能夠幫助到大家。

　　熱愛祖國主題班會 1

　　設計理念：

　　在中華人民共和國成立74周年的重大時刻。全國人民正在以各種形式來迎接祖國母親的生日。借此契機，通過主題班會這一生動有趣的形式，讓學生自主尋找愛國主義的含義，結合新時期小學生的時代特點，開展愛國主義和民族精神的教育。所以我設計了《愛我中華，從我做起》主題班會，向全體同學宣傳和弘揚民族精神的重要意義，希望孩子們能明白愛國就是承擔起自己應負的責任。樹立崇高遠大的理想，堅定他們?yōu)檎衽d中華而刻苦學習，努力奮斗的信念。

　　活動目標：

　　1、培養(yǎng)學生熱愛祖國的深厚感情，激發(fā)學生的民族自豪感，營造良好的學習和活動氛圍。

　　2、讓學生懂得愛國與責任的關系，明白愛國就是承擔起自己應負的責任，堅定他們?yōu)檎衽d中華而認真學習，努力奮斗的信念，樹立崇高遠大的理想。

　　3、通過活動，讓學生明白愛國愛民并不是高不可攀的事，而是隨時隨地都可能做得到的：要緊的.是從我做起，從小事做起。

　　活動流程：

　　主持人：我們偉大祖國迎來了她的74歲生日。前段時間，我們收看了中央電視臺的“開學第一課”節(jié)目，看完后我相信在座的每一位都激情澎湃，我們都會不由自主，發(fā)自內(nèi)心的吶喊“我愛我的祖國！”這也正是本次班會課的主題。

　　【第一環(huán)節(jié)：國慶暢談愛國之情】

　　主持人：同學們知道今年的國慶是第幾個周年嗎？也請大家說說自己在國慶節(jié)期間都做過什么有意義的事情。學生進行討論交流

　　表演小品：過國慶節(jié)

　　國慶節(jié)到了，三個同學去逛街，走到政府門口，正巧政府里在升國旗，李俊停下腳步對著國旗行注目禮，張華和陳亮若無其事走過去，還叫李俊快點走，李俊說“升旗是一件很神圣的事情，應該行注目禮”，張華覺得只有在國際社會中看見祖國的國旗升旗才有自豪感，陳亮說新中國成立后，才有民族自豪感，在舊中國沒有自豪感。

　　主持人：誰才是真正的愛國？評論三人的觀點。

　　【第二環(huán)節(jié)：深情朗誦愛國詩歌】

　　請兩位同學朗誦下列關于愛國的詩歌《祖國在我心中》。

　　女：當我們抬起頭，我們總能看到一幢幢聳立的高樓大廈。

　　男：每當我們踏出一步，我們總能踩著那平坦的大道。

　　女：每當我們回到家，我們總能躺在柔軟、舒適的床上。

　　男：從矮樓到大廈，

　　女：從坑坑洼洼的小路到平坦的大道。

　　男：從一張硬板床到一張席夢思。

　　女：我們偉大的祖國有了翻天覆地的變化，有了令人欣喜的成果。

　　合：為了祖國的未來發(fā)展，我們將更加努力學習，為祖國作出自己力所能及的貢獻，將我們的祖國發(fā)展成為一個美好的社會主義國家！

　　【第三環(huán)節(jié)：愛國主題名人名言知多少】

　　主持人：比一比你能想到哪些愛國名句？

　　國破則家亡，國興則家昌、國家興亡、匹夫有責我死國生，我死猶榮，身雖死精神長生，成功成仁，實現(xiàn)大同。

　　我是中國人民的兒子。我深情地愛著我的祖國和人民。

　　愛國主義是千百年來鞏固與發(fā)展起來的對自己的祖國的一種最深厚的感情。列寧

　　為什么我的眼里常含著淚水？因為我對這土地愛得深沉！艾青

　　【第四環(huán)節(jié)：演唱愛國歌曲】

　　主持人：下面請幾位同學為我們展示自己的精彩才藝。演唱一首愛國主題歌曲，讓我們在激蕩人心的歌聲中結束我們這次的主題班會。

　　演唱曲目《愛我中華》

　　主持人：在美妙的歌聲中，本次主題班會到此結束。

　　活動小結：

　　通過這次主題班會，激發(fā)了學生的愛國情感和民族自豪感，也更加讓同學們體會到祖國的發(fā)展與強大與同學們是息息相關的，使同學們體會到了肩上所承擔的重任讓他們明白為什么愛國以及作為學生該如何愛國，將主題班會內(nèi)容內(nèi)化到他們的思想中，落實到他們的行動中去。

　　熱愛祖國主題班會 2

　　一、活動目標：

　　1、通過回顧感人的愛國故事，培養(yǎng)學生愛國情感。

　　2、通過本次班會課，讓學生為自己是中國人而感到驕傲。

　　二、活動對象：

　　全班學生（班主任工作）

　　三、活動準備：

　　多媒體、詩朗誦

　　四、活動過程：

　　1、聽一首歌曲《我的中國心》。

　　2、老師總結：大愛無疆，對祖國的大愛從身邊的小愛做起，愛同學、愛父母、愛家鄉(xiāng)、愛祖國，只有付出、傳遞；小愛；才能匯聚成榮耀祖國的`；大愛。

　　（一）討論：學生分組討論；愛國的表現(xiàn)有哪些？

　　（二）總結：

　　（三）結束語：

　　同學們讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，做一個愛國的小學生！為中華之崛起而讀書，為民族的振興而努力學習，用你我共同的行動去證明———愛我祖國！

　　熱愛祖國主題班會 3

　　為慶祝中華人民共和國成立63周年，加強對學生的愛國主義教育、增強學生的民族意識，在校園內(nèi)營造熱烈的節(jié)日氣氛。特舉行本次國慶慶祝活動，現(xiàn)將具體事宜通知如下：

　　一、活動主題：

　　慶國慶

　　二、活動時間：

　　9月28日---10月10日

　　三、活動對象：

　　全校師生

　　四、活動內(nèi)容：

　　1、“熱愛祖國，放飛理想”主題班會

　　時間：10月8日上午第一節(jié)課

　　2、慶國慶主題墻報評比

　　時間：9月25日---10月12日

　　內(nèi)容：學生通過查找資料，準備活動，更了解國慶節(jié)，認識到祖國是指全國人民賴以生存的家園，是我們共同的母親，通過墻報宣傳的方式為祖國慶祝生日，培養(yǎng)學生對祖國的熱愛。

　　評比時間：10月16日下午

　　3、“慶國慶，迎奧運，樹新風”健康文體活動

　　時間：9月30日下午第一節(jié)

　　以“慶國慶、迎奧運，樹新風”為主題的大型文體活動，各班級進行體育健身活動，進一步活躍學生的課余生活，培養(yǎng)學生健康、積極、向上的生活情趣，弘揚“拼搏、團結、奮進、健身、文明、進步”的精神，提高全體學生的整體素質(zhì)，營造一種健康向上的氛圍，激勵學生團結一心為祖國發(fā)展做出貢獻。

　　具體安排：

　　各班負責人：正副班主任

　　活動場地的安排：一年級（中廳）；二① 二②（跑道）；二③（大廳）；三年級（校門口走道）；四年級（校道）；五六年級（操場）。

　　注意事項：提醒學生帶簡單的體育用具（羽毛球、毽子、跳繩、呼拉圈、棋子等）回校活動，當天學生第一節(jié)課后就直接放學，放學前做好假前安全教育，請正副班主任組織好學生放學。

　　4、手抄報制作

　　學生利用書籍、網(wǎng)絡等方式查一查，找一找，收集祖國之最，祖國的世界之最以及祖國的自然風貌、人文景觀，經(jīng)濟發(fā)展、科技進步、軍事強大、文化繁榮等文字、圖片、實物資料等，制作精美的手抄報。通過活動讓學生進一步的`了解國情，增長學生的綜合知識，培養(yǎng)學生生活的熱情與學習的激情、愛國的情感。

　　注意事項：學生利用國慶假期制作手抄報，10月8日交給班主任，10月9日班主任選出5份交到大隊部。大隊部再展示在校園內(nèi)（一年級可以不參加）。

　　五、活動要求：

　　1、希望各班級能認真組織，積極開展本次活動。讓學生度過一個快樂、健康、有益的國慶假期。

　　2、活動結束后，各班級需認真總結。做好本班教室的清潔衛(wèi)生與安全檢查后，學生方可離校。

　　3、在活動中，各班主任要做好活動安全教育，保證活動安全進行。另外，三年級在校門口走道活動，一定要在老師指定的位置活動，不許隨意走動，負責老師要管理好班級。

　　熱愛祖國主題班會 4

　　一、活動目標

　　1、認知目標：理解詩歌內(nèi)容，了解我國地域廣闊，南北差異的特點。

　　2、能力目標：能夠有感情的朗誦詩歌。認讀“北”的標志。

　　3、情感目標：培養(yǎng)愛國的情感，激發(fā)做中國人的自豪。

　　二、活動準備

　　“北”字，南北方冬天圖片，《我的祖國》視頻，詩歌音頻。

　　三、活動過程

　　（一）圖片導入—中國地圖

　　1.出示中國地圖—提問幼兒是什么，它的形狀像什么？

　　2.請幼兒說說旅游經(jīng)歷？

　　3.找一找地圖中我們的家鄉(xiāng)在哪里。

　　（二）初步感知—音頻播放詩歌

　　提問幼兒現(xiàn)在的季節(jié)，以及我們城市的.冬天是什么樣子的？

　　--激發(fā)好奇，播放音頻詩歌

　　教師小結：有的地方冬天和我們可不一樣。

　　（三）深入剖析—觀看3張圖片，學習詩歌內(nèi)容。

　　1.觀看圖片1，了解北方的冬天，認讀“北”—學習第一句

　　教師小結：我們的祖國很大，我們在祖國的北方，從地圖上看，這里就是“北”的方向，越往北走天氣就會越冷，我們的祖國真大，北方是冬爺爺?shù)募遥戮惋h起了大雪花。

　　2.觀看圖片2，了解南方的冬天—學習第二句

　　教師小結：在我們祖國的南方，一年四季溫度都非常適中，都想春天一樣，鮮花開放。南方是春姑娘的家，一年四季都盛開著鮮花。

　　3.觀看圖片3對比提問—學習第三句

　　教師小結：這真是一件神奇的事情。啊!祖國,媽媽，您的孩子在同一個時間里，有的滑雪,有的游泳，有的圍著火爐吃西瓜。

　　4.幼兒結合圖片初說詩歌；師幼共同朗讀。

　　（四）鞏固提升—了解祖國地域廣闊，萌發(fā)愛國情感

　　1.通過提問，了解祖國地域廣闊

　　“為什么同樣的季節(jié)南北方差異之大”

　　幼兒大膽發(fā)言

　　2.觀看視頻《我的祖國》，萌發(fā)幼兒愛國情感

　　（五）結束部分

　　進行繪畫《我的祖國》

　　“小朋友們很愛我們的祖國，請你把你見到的祖國畫一畫，我們把它作為禮物，送給祖國媽媽。”

　　四、活動延伸

　　回家將詩歌分享爸爸媽媽

　　附：詩歌

　　《我們的祖國真大》

　　我們的祖國真大。

　　北方是冬爺爺?shù)募遥?/p>

　　十月就飄起了大雪花。

　　南方是春姑娘的家，

　　一年四季都盛開著鮮花。

　　啊!祖國,媽媽，

　　您的孩子在同一個時間里，

　　有的滑雪,有的游泳，

　　有的圍著火爐吃西瓜。

　　熱愛祖國主題班會 5

　　【教學目標】

　　1．展開想象，理解詩句意思，體會作者的思想感情。

　　2．借助圖片、音像資料品味優(yōu)美的語言，背誦第2小節(jié)。

　　3．學習本課9個生字，會寫11個詞語。

　　【教學重點】

　　有感情地朗讀課文，品味優(yōu)美的語言，背誦第2小節(jié)。

　　【教學難點】

　　有針對性地收集資料，利用資料理解詩歌內(nèi)容，體會作者的思想感情。

　　【教學過程】

　　【教學準備】

　　演示文稿

　　【教學過程】

　　一、導入（出示地圖）

　　師：看這是什么？

　　生：中國地圖

　　師：出示課題，讀課題你想到了什么？

　　二、初讀課文

　　1．學生帶著問題自由讀課文，要求正確流利。

　　2．同桌互讀，檢查朗讀。

　　3．檢查朗讀。

　　沙漠深褐沼澤湖泊平原

　　三、深入學習，品詞品句

　　1．再讀課文，說說你都讀懂了什么？

　　2．學習第一小節(jié)

　　（1）輕聲讀第一節(jié)，說說第一節(jié)是圍繞哪句話寫的？

　　（五顏六色都是形象的語言）

　　（2）我們一起來看看“五顏六色”中告訴了我們什么？

　　（3）師生對讀（教師讀色彩，學生讀沙漠、高山……）

　　（4）在我們祖國九百六十萬平方公里的土地上地形如此復雜多樣，看到這些，你心中會感到——

　　（生：驕傲、自豪）

　　（5）帶著這樣的感受來讀。

　　3．學習第二小節(jié)

　　（1）輕聲讀，把你認為優(yōu)美的語句劃下來，想象著讀一讀。

　　（2）自主讀書，邊讀邊畫

　　（3）指導朗讀。

　　師：同學們你們知道嗎？珠穆朗瑪峰被稱為世界屋脊，海拔8848米，相當于我們442個教學樓那么高，為什么有的同學發(fā)出如此的驚嘆聲？你為什么驚嘆？

　　（生：高不可攀）

　　師：這句話中哪個詞語讓你感受到高？想想該怎么讀？（生有感情地朗讀）

　　師：出示（南沙群島的美景圖）看到這樣的景色，你想說什么？

　　生：美、迷人、多

　　師：帶著這樣的感受再讀讀南沙群島的句子。

　　師：出示（三峽奇景、泰山日出）圖片，邊出示圖片，邊讓學生描述圖中的景物。

　　師：出示課件：（生填寫）

　　我們的`祖國有（）的珠穆朗瑪峰，有（）的南沙群島，有（）的三峽，還有（）的泰山以及（）。

　　師：看到這些美景，你心中會產(chǎn)生怎樣的情感？（驕傲、自豪……）

　　4．學習第三小節(jié)

　　（1）看著媽媽的照片，你想對媽媽說什么？

　　（2）對于我們的媽媽你有擔心嗎？擔心些什么？

　　（3）作為媽媽的兒女，你又會為媽媽做些什么？

　　四、背誦總結

　　五、作業(yè)：有感情地朗讀課文。

　　熱愛祖國主題班會 6

　　教材簡析

　　《為了祖國》是“快樂讀書屋”中的一篇文章。這篇課文記敘了我國杰出數(shù)學家華羅庚懷著對祖國的熱愛之情，毅然放棄在美國富裕、舒適的生活，沖破重重阻力，終于回到祖國懷抱的真實故事。課文內(nèi)容簡單、語言淺顯，通過兩個感人的小故事，讓我們看到了華羅庚熱愛祖國的優(yōu)秀品質(zhì)。

　　設計理念

　　以讀為主，充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生在自讀自悟中，培養(yǎng)獨立閱讀和略讀能力，適當拓展課外閱讀，培養(yǎng)學生自覺進行課外閱讀的好習慣。

　　教學目標

　　1.了解華羅庚熱愛祖國的優(yōu)秀品質(zhì)，培養(yǎng)學生的愛國熱情。

　　2.有感情地朗讀課文，學習通過人物的語言、行動表現(xiàn)人物品質(zhì)的方法。

　　3.認識“羅”“裕”“艱”等11個生字，學習應用多音字“華”。

　　教學準備

　　投影片，有關華羅庚、劉翔和楊利偉的圖片，字詞卡片。

　　教學時間

　　1課時。

　　教學過程

　　一、談話激情，揭示課題

　　(分別出示劉翔、楊利偉等人物圖片)你們知道他們是誰嗎?(出示華羅庚的圖片)你們認識他嗎?他也是一位值得祖國驕傲的人物，你們想知道他的`故事嗎?那就讓我們一同走進“快樂讀書屋”輕輕地翻開《為了祖國》這篇課文吧!(師板書課題)

　　二、通讀全文，整體感知

　　1.自由讀課文。借助拼音把字音讀準確，把課文讀通順。

　　2.輕聲讀課文。想一想課文主要寫了什么內(nèi)容?

　　3.匯報交流。

　　4.指名分自然段朗讀課文。(師生共同評議，注意糾正字音)

　　三、朗讀理解，質(zhì)疑感悟

　　1.默讀課文。思考:華羅庚作為著名的數(shù)學家在美國可以享受富裕、舒適的生活，他為什么要回到祖國呢?

　　2.同桌互動，交流自己的看法。

　　3.向全班匯報學習情況，集體交流。

　　4.學生質(zhì)疑，共同解決。

　　5.快速讀課文，找出華羅庚說的話。(師指導朗讀，并要求學生采用不同的形式比賽朗讀，讓學生更進一步體會華羅庚的愛國主義精神)

　　6.師以記者的身份采訪學生:你認為小學生怎樣做才是“為了祖國”呢?

　　四、識字

　　1.學生自讀生字后，同桌間說一說記字的方法。

　　2.全班匯報。

　　3.出示生字卡片，開火車讀。

　　4.出示詞語卡片，指名認讀，加深對字的認知。

　　五、擴展延伸

　　1、交流在外國的中國科學家或留學生回國工作的事例。(課前布置學生搜集)

　　2、課內(nèi)閱讀《小學語文閱讀資源》中《為回國而斗爭》一文，讀后回答文后問題。

　　3、課外閱讀《我是中國人》《梅蘭芳蓄須明志》兩篇文章。

　　熱愛祖國主題班會 7

　　知識目標

　　1、描述我國主要的植被類型，說出我國面臨的主要問題

　　2、了解當?shù)鼗蚰车氐闹脖磺闆r

　　3、闡明愛護植被、綠化祖國的意義

　　能力目標

　　運用調(diào)查的方法；設計綠化校園的方案

　　教育目標

　　形成愛綠、護綠的意識，積極參加綠化祖國的活動

　　重點、難點

　　了解植被類型以及面臨的主要問題

　　策略和方法

　　自學、調(diào)查、設計

　　教學媒體

　　投影

　　教學內(nèi)容

　　教師活動

　　學生活動

　　復習提問

　　1、寫出光合作用公式；

　　2、綠色植物在碳—氧平衡中起什么作用？

　　3、農(nóng)業(yè)生應如何利用光合作用？

　　思考回答

　　引言

　　在我國遼闊的土地上，生長著種類繁多、千姿百態(tài)的綠色植物。不同種類的.植物，對氣候、土壤的要求條件不同，因此在炎熱多雨的南方和冰天雪地的北方，在高山和平原，植物的種類差別很大。為了更好的利用和保護我國的植物資源，我們需要對我國的植物分布由一個大致的了解。

　　新授課

　　一、我國的主要的植被類型

　　1、植被的含義？

　　2、植被類型有哪些？

　　二、我國植被面臨的主要問題

　　1、森林覆蓋率

　　2、對森林資源的利用；

　　3、土地沙漠化

　　三、愛護植被，綠化祖國

　　1、《中華人民共和國森林法》、《中華人民共和國草原法》

　　2、植樹節(jié)

　　3、全民義務植樹

　　提問：

　　1、什么是植被？

　　2、我國的主要植被類型有哪些？

　　3、結合實際，談談我國植被面臨的主要問題？

　　4、布置調(diào)查任務：〈調(diào)查當?shù)鼗蛭覈车氐闹脖粻顩r〉

　　5、面對嚴峻形勢，國家采取哪些措施？

　　6、作為一個公民，應該做些什么？

　　7、布置設計活動〈綠化校園的實際活動〉

　　閱讀回答：

　　1、一個地區(qū)內(nèi)生長的所有植物；

　　2、草原；荒漠；熱帶雨林；常綠闊葉林；落葉闊葉林；針葉林；

　　3、參考課本，回答問題

　　4、開展研究性學習：參考課本p134提示；寫出調(diào)查報告，匯報調(diào)查情況。＜?1月15日之前上交　　5、閱讀課文，結合生活所知，回答問題；

　　6、談談自己的所作所為

　　7、嘗試校園綠化設計，展覽設計方案

　　課堂小結

　　請你歸納幾條植樹造林的重要意義

　　全班交流討論

　　課堂鞏固

　　課后練習p136.2

　　全班交流討論

　　作業(yè)

　　做目標檢測

　　當堂完成

　　課后記

　　書本知識掌握不錯，但課外閱讀知識很少，甚至沒有，需要加強閱讀量。

　　熱愛祖國主題班會 8

　　教學目標：

　　1、認識本課15個生字，學會“封、借、初、淵、博、令、敬、佩、遺、憾”10個字，能正確讀寫“別致、淵博、敬佩、遺憾”。

　　2、有感情的朗讀課文，能用自己的話說說華羅庚為什么要回國。

　　3、能抓住重點詞語如“總算”、“斬釘截鐵”來理解句子表達的意思。

　　4、知道除長城外還有哪些是中國人的驕傲；知道自己怎樣做才能報效祖國。

　　教學重點：

　　熟讀課文，能根據(jù)重點詞語理解句子的意思。

　　教學難點：

　　理解華羅庚為什么要回國。

　　總第21課時，本單元第3課時

　　教學過程

　　導入

　　昨天晚上，同學們閱讀了《祖國，我終于回來了》，這篇文章講了誰，說了他的什么事情？（指名學生說一說），錢學森在美國的生活、工作條件都非常好，可是，當他聽到新中國成立后，卻毅然決定回國，敵人的迫害沒有嚇倒他，經(jīng)過5年的艱苦斗爭，他才回到了祖國的懷抱。今天，我們再來學習一位和錢學森博士有同樣經(jīng)歷的科學家，他就是我國著名的數(shù)學家華羅庚（板書課題：回自己的祖國去）。學生齊讀兩遍。

　　新授

　　一、教師簡單介紹華羅庚。

　　二、初讀課文

　　1、學生自讀課文，畫出帶有生字的詞語。

　　2、自學生字詞。要求讀準字音，認清字型，運用聯(lián)系上下文或生活實際、展開想象等方法理解詞語。

　　3、讀通課文。做到不添字、不漏字、不讀破句，邊讀邊標上自然段序數(shù)。

　　三、檢查自學

　　1、用多種形式檢查生字學習情況。

　　（1）學生同桌互相讀一讀本課全部生字，交流自學生字的情況。

　　初：左邊是衣字旁，不要少寫一個點。

　　令：與“今天”的“今”區(qū)分，不要少寫點。

　　華：“華羅庚”的'“華”：讀四聲，不讀二聲。

　　沖：“沖著”的“沖”讀四聲，不讀一聲。

　　撼：“遺憾”的“撼”可與“感動”的“感”比較，加深記憶。

　　授：“教授”的“授”可與“接受”的“受”比較，加深記憶。

　　（2）開火車認讀生字，并組詞。

　　2、檢查讀課文情況

　　教師可先范讀課文，讓學生注意聽老師什么地方高，什么地方低，輕重、緩慢是否一樣，讓學生體會華羅庚與妻子聽到祖國解放的消息以后的激動心情。

　　（1）指名分自然段朗讀課文。

　　（2）分小組討論：課文主要講了華羅庚的什么事情？他

　　為什么要回國？

　　四、回顧總結

　　讓學生自己總結這節(jié)課我們主要學了什么，自己還有什么

　　地方?jīng)]有弄明白，指名學生說一說，教師適當補充，并提出期望。

　　熱愛祖國主題班會 9

　　活動時間：

　　20xx年10月8日

　　活動地點：

　　教室

　　活動目的：

　　圍繞活動主題，向全體學生宣揚和弘揚民族精神的重要意義，培育學生熱愛祖國、酷愛家鄉(xiāng)的深厚感情，激發(fā)學生的民族驕傲感和歷史責任感，營造良好的學習和活動氛圍，同時，更好地幫助他們了解祖國的發(fā)展改變，了解金壇的改變，增加對祖國、對家鄉(xiāng)的酷愛，自覺地把自己的成長同祖國的命運結合起來，更加清晰地相識到自己肩負的歷史使命。

　　活動過程：

　　一、主持人發(fā)言

　　甲：世界上最漂亮的畫卷描繪的是祖國大好河山；

　　乙：世界上最動人的詩篇歌頌的是祖國永恒的春天；

　　二、四位同學帶來的詩朗誦我愛我的祖國>四位同學表演的詩朗誦《我愛我的祖國》

　　三、主持人發(fā)言

　　女：回看幾十年前的`中國，集中力氣全面建設小康社會，使我們的祖國形成了發(fā)達的生產(chǎn)力。社會的進步，使得小康社會從希望渺茫到有大好的前景，一代代的新中國人把國家從發(fā)展緩慢的泥潭中拉了出來。

　　男：如今的中國已是一個經(jīng)濟發(fā)展，政治穩(wěn)定，社會進步，民族團結的國家。這一切都呈現(xiàn)了中國發(fā)展的新氣象，昭示了中國發(fā)展的大好前景。但祖國的將來，仍須要我們這些小公民來創(chuàng)建。正所謂“少年智則國智，少年富則過富，少年強則國強。”

　　合：為了祖國的將來發(fā)展，我們將更加努力學習，為祖國作出自己力所能及的貢獻，將我們的祖國發(fā)展成為一個美妙的社會主義國家！

　　四、展示新老照片

　　五、同學發(fā)表自己的感想。

　　六、十二位同學表演合唱《團結就是力氣》。

　　七、每個人都有家鄉(xiāng)，每個人也會思念家鄉(xiāng)。而這種感情卻是美妙的。接下來請兩位同學為我們詩歌朗誦《念家鄉(xiāng)》。

　　八、每個人都有自己的家鄉(xiāng)，而每個人都會惦念自己的家鄉(xiāng)和自己的親人。下面請六位同學說說家鄉(xiāng)的改變和請兩位同學講兩個愛國故事。

　　九、下面請班主任總結這次班會。

　　你們就是祖國的將來和民族的希望，就是祖國明天的棟梁！通過今日的班會，我在你們身上看到了：你們是充溢朝氣的，你們是樂觀向上的，你們是主動進取的！希望你們擔負著建設祖國的重任。祖國在發(fā)展，在一每天強大起來，而你們，肯定要用自己的實際行動，勤奮學習，報效祖國！十、班主任帶領全體學生呼號：打算著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！學生：時刻打算著！

　　熱愛祖國主題班會 10

　　一、活動目的

　　通過夸家鄉(xiāng)、增強學生熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。

　　培養(yǎng)學生強烈的社會責任感，提高學生的全面素質(zhì)。

　　二、活動準備

　　學生通過上網(wǎng)、進圖書館等方式查閱資料，了解家鄉(xiāng)的歷史、變化等全貌。

　　學生搜集排列有關家鄉(xiāng)的節(jié)目，準備有關名人愛家鄉(xiāng)的文早。

　　多媒體等設備。

　　師生共同策劃設計活動背景、標語等。

　　三、活動口號

　　讓家鄉(xiāng)走向世界。

　　四、活動過程

　　導入

　　詩人告訴我，遠離家鄉(xiāng)的游子，夢中思念最多的是家鄉(xiāng)。

　　老師告訴我，遠離家鄉(xiāng)的游子，白天想念最多的也是家鄉(xiāng)。家鄉(xiāng)讓很多在外的游子魂牽夢繞。家鄉(xiāng)，對每個人來說，都是無比親切的字眼兒。因為家鄉(xiāng)，是我們的根。我們要愛我們的家鄉(xiāng)。

　　（一）了解家鄉(xiāng)

　　1、同學們，今天我們在這里舉行“祖國好，家鄉(xiāng)美”的主題班會活動，我想問你們，你們了解家鄉(xiāng)嗎？

　　2、同學們對家鄉(xiāng)作介紹：

　　（1）我的家鄉(xiāng)家家戶戶種植果樹，一到春夏時節(jié)，滿山都是蘋果花，秋天，紅彤彤的一片，那真是一道獨特的風景線。

　　（2）我的家鄉(xiāng)多數(shù)人種植草莓，個頭大，顏色嬌艷欲滴，看一眼就想吃。

　　（3）我的家鄉(xiāng)是新農(nóng)村，整齊劃一的兩層小樓房，設施齊全的健身廣場，有花有樹，環(huán)境優(yōu)雅。

　　（4）你們的家鄉(xiāng)真了不起。我相信，你們的.家鄉(xiāng)因為有了你們，一定會變得更好的。

　　（二）歌頌家鄉(xiāng)

　　獨唱：《誰不說俺家鄉(xiāng)好》。

　　同學們，我們的家鄉(xiāng)確實是很美，變化也很大。誰能現(xiàn)場用詩句來贊美一下我們各自的家鄉(xiāng)嗎？

　　同學們的詩寫得真是太棒了。我們家鄉(xiāng)的變化離不開我們的城市、國家整體的發(fā)展。國家發(fā)展了，我們的家鄉(xiāng)，才能跟著發(fā)展。所以，從小就要培養(yǎng)愛祖國、愛家鄉(xiāng)的感情。

　　（三）了解祖國，熱愛祖國

　　1、你們的家鄉(xiāng)得到這樣好的發(fā)展，是因為什么？

　　2、是我們的國家，是我們的祖國好？

　　3、你了解我們的祖國嗎？我們的國家多好呀！

　　（四）從小樹雄心，立壯志，報效祖國

　　1、我們的家鄉(xiāng)很美，我們的祖國很好，為了我們的家鄉(xiāng)，我們的祖國得到更好的發(fā)展，今后有什么打算？

　　2、同學們談感受。（紛紛表示要努力學習，將來學好本領，來建設家鄉(xiāng)）

　　（五）小結

　　家鄉(xiāng)，祖國，我想對你說：“你們真好，我們現(xiàn)在要努力學習，快快長大吧，將來好把你建設得更好！”

　　熱愛祖國主題班會 11

　　活動目標：

　　1、了解國慶節(jié)的時間以及放假。

　　2、學會“祖國祖國我們愛你”歌曲。

　　3、體會愛祖國，給祖國媽媽過生日的快樂。

　　4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

　　5、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。

　　活動準備：

　　國旗，“祖國祖國我們愛你”音樂。

　　活動重難點：

　　對國慶的理解和學習歌曲。

　　活動過程：

　　一、圖片導入。

　　誒，小朋友們小眼睛看這里。老師手里的圖片，有沒有小朋友認識？

　　哦，是生日蛋糕。小朋友們都過過生日吧？有哪個小朋友來說說自己生日的時候是怎么過的呢？

　　恩，吃了蛋糕，唱了生日歌，還玩了，吃了好多好東西。

　　真棒呀。那么，老師知道，很快，又有一個生日要到啦，小朋友想知道是誰的嗎？

　　二、引入國慶。

　　即將到來的生日是我們的祖國媽媽。她的生日是四月一日。我們稱之為國慶節(jié)。雖然我們吃不到祖國媽媽的蛋糕，也沒辦法送她禮物，但是，祖國媽媽的生日，也給我們帶來了七天的假期。在這假期間，我們可以盡情的玩耍，也算是祖國媽媽在生日時送給我們的`禮物了。

　　那么，讓我們跟著音樂，為祖國媽媽送上一首生日快樂歌吧。

　　三、唱生日歌。

　　四、學唱祖國祖國我們愛你。

　　我們的祖國生我養(yǎng)我，讓我們幸福快樂的成長，我們愛不愛她？那么，今天跟老師一起學一首“祖國祖國我們愛你”歌曲吧。

　　1、先聽一遍。

　　2、跟讀歌詞。

　　3、嘗試學唱。

　　4、反復學唱，熟悉音樂。

　　五、現(xiàn)在，我們也學會了祖國祖國我們愛你這首歌了，那么，國慶回去之后，在十月一日這一天，唱給我們的祖國媽媽聽哦。

　　教學反思：

　　一直以來我都是帶的中小班，這次帶了大班又要上教研課，心里還真直打鼓。擔心中小班說話羅嗦的習慣會出現(xiàn)，擔心時間把握不好。

　　活動結束后我靜下心仔細想了想自己上的這節(jié)課，發(fā)現(xiàn)了以下問題：

　　1、問題的提出不夠簡潔明了。雖然我設計了一些主要的提問，但在上課時還是不由自主的提出了其他的問題，有時問題還會重復提出。

　　2、活動的結尾部分處理的不是很好，幼兒的情感沒有帶動起來。

　　3、活動中沒有帶領幼兒完整地朗誦詩歌。

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