養(yǎng)成一個好習慣主題班會

養(yǎng)成一個好習慣主題班會

　　在平日的學習中，大家都參加過令自己印象深刻的主題班會吧？主題班會要具有教育性、知識性、趣味性。一個好的主題班會都需要包含哪些內(nèi)容？下面是小編精心整理的養(yǎng)成一個好習慣主題班會，希望對大家有所幫助。

　　活動目的：

　　1.了解小學生日常行為規(guī)范，懂得養(yǎng)成良好習慣的重要性。

　　2.結(jié)合寄宿班學生實際情況，以不同形式的活動激發(fā)學生從小養(yǎng)成良好習慣的意識。

　　活動準備：

　　1.引導學生發(fā)現(xiàn)自己和同學的好習慣。

　　2.組織學生進行小品編演，排練。

　　3.學生采訪同學、老師、家長了解關(guān)于習慣的知識以及自己的好習慣有哪些，并向大家征求意見，自己還應(yīng)該從哪些方面再努力。

　　一、預備部分：

　　個小隊整隊報告人數(shù)。

　　中隊長整隊報告人數(shù)。

　　二、正式部分：

　　1、宣布大會開始：“和好習慣交朋友”主題中隊會，現(xiàn)在開始。

　　2、出旗、敬禮（錄音、隊旗出場）

　　3、唱隊歌（錄音）

　　4、活動過程：

　　第一環(huán)節(jié)：什么是好習慣？

　　賈：今天我們的主題中隊會題目是“和好習慣交朋友”。同學們，你們知道什么是好習慣嗎？

　　生：對自己成長有幫助的良好行為，就是好習慣。（板書）如：寫字姿勢要端正，上課不隨便說話，下座位。

　　師：對，同學們說的非常正確。剛才的隊會儀式我觀察了每一位同學，你們都有良好的精神面貌和精神的站姿。其實，在我們的生活中有很多方面需要從小養(yǎng)成好習慣，由于時間有限我們今天就圍繞學習生活和餐廳就餐以及宿舍區(qū)生活來談一談好習慣。

　　第二環(huán)節(jié)：尋找好習慣。

　　賈：下面我們來做一個小游戲——火眼金睛。看誰能幫助小虹解決難題。

　　小品節(jié)目上場：小虹的儀表裝扮，行為話語等方面都有問題。場下的同學幫助她找到自己身上的壞習慣。小虹虛心聽取大家的意見，及時改正。

　　師：你們看，小虹是一個多好的孩子。她不僅能虛心聽取大家的意見而且還及時改正，真了不起。以后她肯定會更出色。

　　賈：劉老師，我有兩個好朋友，他們昨天發(fā)生了爭執(zhí)，我不知道怎么幫助他們。

　　師：你說說看。

　　賈：他們呀，都說自己的就餐習慣好。

　　師：那這樣吧，請你的好朋友把他們在餐廳就餐的情況表演出來，我們一起觀察觀察，他們到底誰有好習慣，好嗎？

　　賈：小蘭，小綠你們快到前面來演演吧！

　　小品：餐廳片段。小蘭有良好的就餐習慣，文明禮貌。小綠語言行為都不文明，不講衛(wèi)生，挑食等等。

　　師：我們寄宿班的同學都在餐廳用餐，你們說我們應(yīng)該向她們兩誰學習呢？對，小蘭的就餐習慣最好，大家都向她那么文明用餐。

　　第三環(huán)節(jié)：為什么要有好習慣？

　　賈：您說為我們準備了動畫片，什么時候可以看呢？

　　師：現(xiàn)在我們就來播放。一邊看一邊思考一個問題：片中的兩個小朋友被誰襲擊了？為什么？

　　動畫片段播放：不衛(wèi)生的飲食習慣和不衛(wèi)生的睡眠習慣。

　　賈：同學們，誰能回答剛才劉老師的問題？

　　生：吃飯不洗手把細菌一起吃到肚子里，睡覺不洗漱細菌來襲擊。

　　師：所以，同學們平時一定講究個人衛(wèi)生。我們?nèi)�班同學一起來做一個游戲好嗎？游戲的名字叫“小神探”，比一比誰平時注意培養(yǎng)自己的好習慣，看看誰平時最注意觀察同學。

　　方法：一個小組起立，其他小組的同學將自己準備好的小瓶子放到身后，起立的這個組走同學身后，每到一個人身后就要說出他的一個好習慣，并把一個小禮物放到瓶子中。然后安順序進行。最后每個人清點自己的小禮物，看誰的最多。

　　賈：采訪一到兩名同學：“你為什么會有這么多的禮物？你平時是怎樣鍛煉自己的？

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