中學(xué)主題班會(huì)

中學(xué)主題班會(huì)(15篇)

　　在我們的學(xué)習(xí)時(shí)代，大家一定沒少參加主題班會(huì)吧？主題班會(huì)是圍繞一定主題而舉行的班級(jí)成員會(huì)議。其實(shí)很多人都不太清楚好的主題班會(huì)是什么樣的，下面是小編精心整理的中學(xué)主題班會(huì)，歡迎閱讀與收藏。

中學(xué)主題班會(huì)1

　　班會(huì)課教案主 題：

　　樹立環(huán)保意識(shí)做文明中學(xué)生

　　主 講 人：

　　儋州市新英中學(xué)林立

　　教育目標(biāo)：

　　通過班會(huì)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到人類只有一個(gè)地球，保護(hù)地球的環(huán)境就是保護(hù)我們?nèi)祟愖陨怼＝逃龑W(xué)生要積極投身環(huán)保活動(dòng)，增強(qiáng)他們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。同時(shí)，也要教育學(xué)生從身邊做起，自覺主動(dòng)地去保護(hù)校園綠化，美化校園環(huán)境，做文明中學(xué)生。

　　教育形式、方法：

　　講解、討論

　　活動(dòng)過程：

　　同學(xué)們，大家都知道，如今在世界范圍內(nèi)荒漠化日趨嚴(yán)重，地球環(huán)境是越來越惡劣。環(huán)境保護(hù)已是當(dāng)今人類社會(huì)一個(gè)沉重的話題。今天，就讓我們重提這個(gè)話題，加強(qiáng)對(duì)環(huán)保的認(rèn)識(shí)，從我們身邊的小事做起，自覺主動(dòng)地去保護(hù)校園綠化，美化校園環(huán)境，做文明中學(xué)生。（板書：樹立環(huán)保意識(shí)做文明中學(xué)生）

　　一、展示環(huán)境污染圖片

　　1、展示從衛(wèi)星中拍攝到我國地貌的圖片。問：你們從圖片上發(fā)現(xiàn)了什么？

　　2、利用多媒體向同學(xué)展示一些比較突出和嚴(yán)重的環(huán)境污染問題（如：水污染，大氣污染，土地污染等）。請(qǐng)同學(xué)們舉例出我們生活中，那些行為會(huì)造成環(huán)境污染。根據(jù)學(xué)生的回答，聯(lián)系生活實(shí)際，提問：☆怎樣做才是良好的環(huán)保生活方式呢？這樣的生活方式會(huì)有怎樣的環(huán)保效果？說出來與大家分享。多媒介展示：環(huán)保生活方式及環(huán)保效果。

　　二、環(huán)保知識(shí)問答

　　1、介紹競賽規(guī)則：

　　（1）全體學(xué)生總共分為四組。以小組比賽的`形式進(jìn)行。

　　（2）整個(gè)比賽分為必答題和搶答題兩部分，每題分值均為十分，答對(duì)加十分，答錯(cuò)倒扣十分。

　　2、比賽開始：（知識(shí)問答的題目見附錄）

　　3、宣布比賽結(jié)果，并對(duì)這次比賽進(jìn)行總結(jié)。

　　三、保護(hù)校園綠化借助多媒介向?qū)W生展示校園風(fēng)光，并讓學(xué)生談?wù)勼w會(huì)。結(jié)合學(xué)生體會(huì)，問：對(duì)如此美麗的校園，我們應(yīng)該怎么做才能保持她的美麗呢？（如：隨地吐痰，隨手扔垃圾，亂踩草坪，亂折樹枝，使用一次性筷子等）。讓學(xué)生增強(qiáng)保護(hù)校園環(huán)境的意識(shí)，樹立保護(hù)校園綠化的使命感。

　　四、自由發(fā)言經(jīng)過以上幾個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)的進(jìn)行，學(xué)生已對(duì)美化環(huán)境，保護(hù)綠化有了較深的感受。組織學(xué)生從自身出發(fā)，以自由發(fā)言的形式，談?wù)勅绾巫鲆粋�(gè)文明的中學(xué)生。

　　五、結(jié)束語環(huán)境污染和生態(tài)破壞的發(fā)生，不僅是因?yàn)椴缓侠淼纳�產(chǎn)方式，也與我們每一個(gè)人的生活密切相關(guān)。比如，如果我們少用甚至不用塑料袋，那么塑料袋生產(chǎn)廠家就會(huì)倒閉，白色污染就會(huì)消失；如果我們不購買那些高級(jí)高油耗的汽車，廠家就會(huì)被迫生產(chǎn)低油耗、高性能的汽車，尾氣污染就逐漸減少；如果我們每天節(jié)約一杯水，少乘一次電梯，都會(huì)對(duì)環(huán)境的改善做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)……同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來吧！地球家園的美好未來，就掌握在我們每個(gè)人的手中；行動(dòng)起來吧！我們會(huì)建出綠色家園、綠色學(xué)校；行動(dòng)起來吧！我們會(huì)變得更加純潔、更加高尚、更加有品味。

中學(xué)主題班會(huì)2

　　一、活動(dòng)目的

　　主題班會(huì)是發(fā)揮育人功能的主陣地，上好主題班會(huì)也是班主任的基本功之一。為提升我校班主任和青年教師的育人素質(zhì)，希望通過主題班會(huì)的評(píng)比活動(dòng)，展示班級(jí)風(fēng)采，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，更好地對(duì)學(xué)生進(jìn)行主題性德育滲透。根據(jù)學(xué)校德育工作計(jì)劃，決定舉行校首屆主題班會(huì)評(píng)比活動(dòng)。

　　二、參評(píng)對(duì)象

　　初一、初二年級(jí)班主任

　　三、主題：美麗太倉 攜手你我 感恩家園 做一個(gè)有道德的人

　　四、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年3、4月

　　五、活動(dòng)程序

　　1、德育辦制定主題班會(huì)活動(dòng)評(píng)比方案，確立相關(guān)主題供班主任選擇（見附表）；

　　2、年級(jí)組長統(tǒng)籌安排班主任申報(bào)主題和具體的上課時(shí)間；

　　3、德育辦根據(jù)年級(jí)組安排統(tǒng)籌具體的上課人員、主題和時(shí)間；

　　4、評(píng)委按時(shí)進(jìn)班聽課并評(píng)分；

　　5、德育辦統(tǒng)計(jì)評(píng)比，設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng)：一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)4名，并公布評(píng)比結(jié)果；

　　6、擇優(yōu)推選兩位班主任參與德育協(xié)作片組的展示活動(dòng)。

　　六、活動(dòng)要求

　　1、參評(píng)的每位班主任根據(jù)選擇的主題，認(rèn)真?zhèn)湔n，撰寫主題班會(huì)教案；

　　2、適當(dāng)布置教室環(huán)境，使環(huán)境符合主題要求；

　　3、活動(dòng)形式不限，建議多采用團(tuán)隊(duì)體驗(yàn)活動(dòng)的方式，讓學(xué)生在體驗(yàn)中獲得感悟；

　　4、班主任上課如需要工具、材料等，請(qǐng)?zhí)崆芭c德育辦聯(lián)系，德育辦會(huì)做好輔助工作。

　　七、評(píng)委安排

　　zz、年級(jí)組長

　　八、說明：本次評(píng)比結(jié)果計(jì)入班級(jí)管理考核分。

　　后附本學(xué)期相關(guān)主題表

　　本學(xué)期班會(huì)主題的`選擇和安排

　　序號(hào) 主題 上課班主任 上課時(shí)間（周次）

　　1 文明餐桌在行動(dòng)

　　2 講文明，有禮儀，我是優(yōu)秀小公民

　　3 綠色環(huán)保，我們共同的責(zé)任

　　4 關(guān)愛生命、呵護(hù)生命

　　5 發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)身邊的“雷鋒”

　　6 美麗中國 家在太倉

　　7 講究方法，高效學(xué)習(xí)

　　8 感恩（可以是老師、父母、同學(xué)等）

　　9 廉潔教育

　　10 弘揚(yáng)和傳承勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德

　　具體要求：

　　1.評(píng)比時(shí)間:第3周至第7周

　　2.請(qǐng)初一初二班主任從其中任意挑選一個(gè)主題精心備課（圍繞主題，題目可自行修改得更恰當(dāng)、精煉、優(yōu)美），寫好主題班會(huì)方案，確定具體時(shí)間參與評(píng)比；請(qǐng)?zhí)詈帽砀裼诒局芪褰挥谀昙?jí)組長。

　　3.請(qǐng)年級(jí)組長根據(jù)班主任的所選的主題和時(shí)間進(jìn)行協(xié)調(diào)，電子表格于本周五（3月8日）傳給德育辦徐影娥老師處。

　　4.其余主題請(qǐng)班主任于本學(xué)期班會(huì)課上完成，并在班主任手冊(cè)上做好相應(yīng)記錄。

　　太倉市科教新城郊南中學(xué) 德育辦

　　20xx年3月6日

　　主題班會(huì)課評(píng)價(jià)表

　　郊南中學(xué)

　　參選班主任 主題 評(píng)委簽字

　　時(shí)間 20 年 月 日

　　評(píng)價(jià)指標(biāo) 評(píng)價(jià)要素 得分

　　教育主題（10分）

　　主題突出，切入口小、貼近學(xué)生實(shí)際

　　教育目標(biāo)（10分）

　　目標(biāo)明確、具體、清晰、適度，關(guān)注學(xué)生的認(rèn)知、情感、行為三個(gè)維度的有機(jī)融合，和諧發(fā)展

　　教育內(nèi)容（20分）

　　內(nèi)容豐富，材料新穎，貼近學(xué)生生活，符合學(xué)生年齡特征，富有時(shí)代氣息。善于捕捉班會(huì)課中生成性教育資源，啟發(fā)學(xué)生，自然地開展相關(guān)生命教育

　　教育過程方法（30分）

　　有層次，有坡度，結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然

　　形式多樣有趣，貼近學(xué)生生活，符合學(xué)生年齡特征

　　體現(xiàn)主體性原則，老師是主導(dǎo)，關(guān)注全體學(xué)生；學(xué)生是主體，表現(xiàn)自然，參與面廣

　　體現(xiàn)互動(dòng)性原則，師生之間、生生之間融合性、互動(dòng)性強(qiáng)，

　　關(guān)系融洽

　　體現(xiàn)體驗(yàn)性原則，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活的實(shí)踐體驗(yàn)和內(nèi)心感悟

　　教師素養(yǎng)（20分）

　　知識(shí)面廣，舉止大方，情緒飽滿，有親和力，善于使用肢體語言，語言言簡意賅，富有藝術(shù)性，班會(huì)課中生成性資源的捕捉和多媒體技術(shù)合理使用

　　教育即時(shí)效果（10分）

　　學(xué)生積極投入、認(rèn)識(shí)提高、情感共鳴

　　總體評(píng)價(jià)得分

　　總體評(píng)價(jià)等級(jí)

　　評(píng)價(jià)意見

　　（備注：評(píng)價(jià)

　　突出某一亮點(diǎn)，不面面俱到，并提出不足之處）

　　注：評(píng)價(jià)等級(jí)分85分以上為A，70～84分為B，60～69分為C，60分以下為D。

中學(xué)主題班會(huì)3

　　一、活動(dòng)內(nèi)容

　　主要內(nèi)容是通過學(xué)生以小組為單位進(jìn)行討論，再現(xiàn)活動(dòng)場面。號(hào)召同學(xué)們以身作則，養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣，做一名文明的觀眾。

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　（一）通過活動(dòng)，讓同學(xué)們了解在不同的公共場合應(yīng)該怎樣做。

　　（二）同學(xué)們通過學(xué)生的討論，圓滿地完成整個(gè)主題班會(huì)，使同學(xué)們做好一名文明的觀眾，讓學(xué)生體會(huì)到集體的力量，培養(yǎng)學(xué)生的集體感。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　（一）課前讓學(xué)生自已準(zhǔn)備組織活動(dòng)，培養(yǎng)他們的組織能力以及他們的積極性。

　　（二）學(xué)生分組進(jìn)行有針對(duì)性的活動(dòng)與討論，培養(yǎng)他們的思維能力和正確的識(shí)別能力。

　　四、活動(dòng)過程

　　（一）問題導(dǎo)入

　　以小品的形式再現(xiàn)觀看第6屆校園文化藝術(shù)節(jié)文藝晚會(huì)會(huì)場秩序和過程，以此為切入點(diǎn)，討論如何做一名文明的觀眾。

　　學(xué)生自由發(fā)言，得出結(jié)論。

　　在觀看表演前，應(yīng)在座位上安靜有序地等待節(jié)目的開始。

　　在觀看表演時(shí)，應(yīng)認(rèn)真觀看，不大聲喧嘩，不影響他人觀看表演，不故意起哄，不擾亂會(huì)場秩序。當(dāng)演員表演完時(shí)，觀看者應(yīng)禮貌地鼓掌。

　　（二）深入展開

　　以做一個(gè)文明觀眾為起點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生討論如何在生活中做一個(gè)文明讀者、聽眾，文明的學(xué)生。

　　在閱覽室……

　　在會(huì)議室……

　　在課堂上……

　　（三）引導(dǎo)實(shí)踐

　　師：你們的討論生動(dòng)到位。總之，各個(gè)小組發(fā)回的報(bào)道都反映了一個(gè)主題——（齊）：“做一名文明的`中學(xué)生。”下面我們來一起討論一下關(guān)于《遵守社會(huì)公德》的名人名言。

　　（小組討論匯報(bào)）

　　生：行為是一面鏡子，在它面前，每一個(gè)人都顯露出各自的真實(shí)面目。——培根

　　生：不遵守規(guī)章制度的人，不能自由。——卡萊爾

　　（四）教師小結(jié)：

　　師：我們作為一個(gè)小公民也要遵守社會(huì)公德，同學(xué)們希望你們通過今天的活動(dòng)與學(xué)習(xí)討論，以后要嚴(yán)于律己呀，做一名文明的公民。

中學(xué)主題班會(huì)4

　　一、班會(huì)主題：

　　認(rèn)識(shí)自我、樹立信心

　　二、班會(huì)目的：

　　讓學(xué)生認(rèn)識(shí)自信心的重要性，了解自信者的表現(xiàn)，掌握建立自信的方法

　　三、班會(huì)時(shí)間：

　　xxxx年5月23日

　　四、班會(huì)形式：

　　講授、活動(dòng)與表演相結(jié)合

　　五、班會(huì)準(zhǔn)備：

　　讓四同學(xué)準(zhǔn)備表演：“誰是自信者”，讓每位同學(xué)寫一篇文章“談自信”從中了解班上哪些同學(xué)缺乏自信及其表現(xiàn)，以及他們對(duì)自信的認(rèn)識(shí)；讓學(xué)生注意觀察班上每個(gè)同學(xué)有些什么優(yōu)點(diǎn)

　　六、班會(huì)過程：

　　引入：主持人問“同學(xué)們有誰認(rèn)為自己是一個(gè)自信的人請(qǐng)舉手”（一般只有十來個(gè)同學(xué)舉手）；請(qǐng)一些同學(xué)說說自己不夠自信的表現(xiàn)及不良影響，從反面例子引入自信的重要性

　　（一）自信的重要性（板書）

　　自信是成功的第一秘訣（板書）

　　舉例說明：

　　1.居里夫人憑著對(duì)自己科學(xué)假設(shè)的堅(jiān)定信念，在艱苦的條件下從幾噸瀝青中提煉出一克的鐳

　　2.愛迪生在尋找一種材料做電燈絲時(shí)，曾千百次失敗，被人譏笑，如果他不是對(duì)自己充滿信心，就不可能堅(jiān)持實(shí)驗(yàn)

　　3.請(qǐng)班上個(gè)別比較自信并對(duì)自信的重要性深有體會(huì)的同學(xué)（于慢慢同學(xué)）談體會(huì)

　　通過以上由遠(yuǎn)而近，由名人到身邊的同學(xué)等幾個(gè)例子讓同學(xué)深深體會(huì)要成功首先要自信

　　過渡：大家知道了自信的重要性后，就要懂得判斷自己是不是一個(gè)自信的'人

　　（二）自信的表現(xiàn)（板書）

　　大家先看一個(gè)小小的表演，看有什么啟發(fā)？

　　表演：“誰是自信者？”

　　（內(nèi)容）班上舉行文藝晚會(huì)，他們是我們班上最能歌善舞的同學(xué)，我作為文娛委員當(dāng)然要請(qǐng)他們?cè)谕頃?huì)上表演一兩個(gè)節(jié)目啦

　　文：小A，你這么能歌善舞，能在晚會(huì)上為我們表演一個(gè)節(jié)目嗎？

　　A：（自卑地）哎喲，我這歌喉和舞姿哪能見人呢，不要叫我出丑啦

　　文：班上的同學(xué)都很喜歡你的歌舞呢

　　A：這是他們抬舉我罷了，我哪有那么好的才能，而且我也沒有這個(gè)膽量，你還是放過我吧

　　文：那我也不勉強(qiáng)了小B，你的歌舞也很出眾，你愿意為我們作表演嗎？

　　B：哎，謝謝你的稱贊有機(jī)會(huì)讓我在班上表演我當(dāng)然樂意啦，而且這也是作為班集體的一分子的責(zé)任我會(huì)盡力而為的！

　　文：謝謝你的支持小C，你愿意參加表演嗎？

　　C：表演是我的強(qiáng)項(xiàng)，班上我認(rèn)第二還有人敢認(rèn)第一嗎？表演當(dāng)然是非我莫屬啦！（指著B）不過他和我同臺(tái)表演似乎不太相配吧

　　主持人問：“表演中的A、B、C分別是什么心理的表現(xiàn)？”

　　同學(xué)們齊回答：“A是自卑心理、B是自信、C是自大心理的代表”

　　結(jié)合表演中的三個(gè)人物和三幅漫畫的比較，概括出自卑、自信、自大的特點(diǎn)

中學(xué)主題班會(huì)5

　　一、教育目的：

　　通過對(duì)學(xué)生找“星”說“星”的過程，達(dá)到：

　　1、培養(yǎng)學(xué)生觀察問題，分析問題的能力。

　　2、提高學(xué)生的審美能力，培養(yǎng)健康向上的生活情趣。

　　3、加強(qiáng)學(xué)生的自我教育意識(shí)。

　　4、引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀。

　　二、教育過程：

　　(一)教育準(zhǔn)備工作：

　　1、找星星：收集偉人、明星資料和照(圖)片。

　　2、制作投影片、偉人、明星資料和照(圖)片集。

　　3、布置會(huì)場。

　　(二)課程順序：

　　1、宣布班會(huì)開始(學(xué)生主持人)

　　2、看圖識(shí)“星”(集體活動(dòng))

　　3、誰知道的名人名言最多(集體活動(dòng))

　　4、相聲《追星族》(李璽、華犇)

　　5、說星星(集體活動(dòng))

　　6、班主任小結(jié)

　　(三)輔助資料：

　　學(xué)生主持人引導(dǎo)、串聯(lián)詞

　　甲：當(dāng)今社會(huì)，五彩繽紛。

　　乙：當(dāng)今生活，燦爛多姿。

　　甲：我們這一代中學(xué)生，天真活潑，開朗奔放。

　　乙：我們這一代年輕人，追求自我，善于模仿。

　　甲：在我們身邊，追星熱，偶像熱，熱浪沖天。

　　乙：有人說社會(huì)就是個(gè)大熔爐，熔化了我們，磨煉了我們。

　　甲：是啊，我們畢竟是還未經(jīng)歷風(fēng)雨的雛鷹，開放的時(shí)代令我們眼花繚亂。

　　乙：既然我們身邊有那么多顆星，那么就讓我們一起來看看到底哪一顆最亮。

　　合：主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

　　甲：大街上，流行歌曲隨風(fēng)飄蕩。

　　乙：書在，明星玉照映入眼簾。

　　甲：幾乎每個(gè)人都能哼幾句流行歌曲。

　　乙：幾乎每個(gè)中學(xué)生，都有自己崇拜的偶像。

　　甲：下面我們就來做一個(gè)“看圖識(shí)星”的競賽。猜猜這些人是誰。［看圖識(shí)“星”(集體活動(dòng))］

　　甲：看來大家對(duì)各類明星是相當(dāng)熟悉。那么我們來做個(gè)游戲——搶答游戲方法是：

　　我說一句名言，誰能最快最準(zhǔn)地講出是哪個(gè)名人說的。［誰知道的名人名言最多(集體活動(dòng))］

　　甲：看來名人的話猶如一盞盞的明燈，指引我們前進(jìn)，給我們以激勵(lì)。但就有一位同學(xué)盲目地崇拜明星，結(jié)果鬧了不少的笑話，請(qǐng)看相聲《追星族》。［相聲《追昨》(李璽、華犇)］(附錄一)

　　乙：看了這個(gè)相聲，我們?cè)谂醺勾笮χ�余也陷入了深深的沉思。現(xiàn)在就讓我們來討論一下追星熱、偶像熱到底好不好。在眾多的星星中到底哪一顆是最亮的。［說星星(集體活動(dòng))］

　　甲：的確，在我們的身邊不乏各類的明星，但有的似流星般一閃即過，而有的千百年來始終發(fā)著光、放著熱。

　　乙：夜空中，那無數(shù)閃亮的明星是一道最美麗的風(fēng)景線。現(xiàn)在我們請(qǐng)路老師來說說她心中最亮最美的星。［(班主任小結(jié))］

　　甲：蕓蕓眾生，星星千萬顆，茫茫人海，閃閃無數(shù)星。

　　乙：中華民族的歷史，上下五千年；龍的子孫，群星在閃耀。

　　甲：改革開放的中國，無數(shù)的星一下了撲入我們眼簾。

　　乙：哦，哪一顆最有魅力，哪一顆星是我人生中的導(dǎo)航星?

　　甲：今天的班會(huì)使我明白了，把我們祖國從黑暗中解放出來的是毛澤東。

　　乙：為我們指明人生價(jià)值的是雷峰。

　　甲：教我們?cè)鯓幼鋈耍�處世�?是周恩來。

　　乙：教我們勇于克服困難的是華羅庚。

　　合：哦，我們明白了，他們是夜空中最亮的星。讓我們腳踏實(shí)地，刻苦學(xué)習(xí)，用科學(xué)知識(shí)武裝自己，成為下個(gè)世紀(jì)建設(shè)祖國的棟梁之材。讓我們?cè)谧非笾袆?chuàng)造美，奮斗中創(chuàng)造時(shí)尚。

　　三、背景、心理分析：

　　1、初二學(xué)生在生理發(fā)生變化的同時(shí)，心理也隨之變化。“好奇”、“獵奇”是初二學(xué)生的最大特點(diǎn)。這個(gè)年齡段屬人生觀、世界觀、價(jià)值觀形成的初期，是人生的一個(gè)“十字路口”。改革開放后的中國，滿世界的“星”撲入我們的視野，令人眼花繚亂。它既豐富了社會(huì)的業(yè)余生活，卻同時(shí)也給青少年學(xué)生的成長帶來了一定的的副作用。在我班有這么一位學(xué)生李，他崇拜歌星鄭伊健，在他的書上、筆上到處貼滿了鄭的相片，有關(guān)鄭的事情，他是無所不知。由于花了大量的時(shí)間在追星上，學(xué)習(xí)上他的注意力分散了，表現(xiàn)為有事無事常顯出若有所思狀，學(xué)習(xí)成績一路下滑。有報(bào)道說：有些“追星族”為了見上心中偶像一面而在寒風(fēng)中苦等。這些孩子在繽紛的世界面前彷徨了、不知所措了。

　　盲目地崇拜明星不光會(huì)影響學(xué)生對(duì)文化知識(shí)、創(chuàng)新技能的學(xué)習(xí)，更會(huì)造成學(xué)生好高騖遠(yuǎn)、好吃懶做的習(xí)慣。很多學(xué)生往往只看到明星們光彩照人的一面，忽視他成功背后所付出的汗水及辛勞。因此對(duì)學(xué)生的及時(shí)教育和引導(dǎo)就顯得尤為迫切和重要。

　　2、我班的學(xué)生獨(dú)生子女占96%，他們信息量多，自我意識(shí)強(qiáng)，如果對(duì)他們當(dāng)中的追星現(xiàn)象予以全盤否定，只會(huì)引起學(xué)生的逆反心理，造成適得其反。不回避、不否定學(xué)生中的“追星熱”，順勢讓學(xué)生去找“星星”，使學(xué)生明白除了“歌星”、“影星”更有著“科學(xué)家星”、“政治家星”、“社會(huì)學(xué)家星”等無數(shù)的“明星”。在找各類明星的同時(shí)，進(jìn)行說“星星”，使學(xué)生在找“星”說“星”的活動(dòng)的過程中，自發(fā)地明白了解這些星的不平凡之處，他們的光彩之處——勤奮努力、拼搏向上、堅(jiān)持不懈。使學(xué)生明白這些星之所以成為“星”，并不是因?yàn)樗麄儍H有迷人的外表，在他們成功、光彩的背后，經(jīng)歷了許多的努力和奮斗。從而引導(dǎo)青少年學(xué)生正確的看待社會(huì)人生，提高觀察問題、分析問題、解決問題的能力。通過的主題教育，加強(qiáng)人生觀、世界觀、價(jià)值觀的學(xué)習(xí)，使學(xué)生在中學(xué)階段開始逐步養(yǎng)成面對(duì)現(xiàn)實(shí)，刻苦耐勞，勤奮拼搏的良好習(xí)慣。鼓勵(lì)學(xué)生把“明星”的優(yōu)秀品質(zhì)——刻苦、努力的精神融入到自己的做人、學(xué)習(xí)和工作中去，達(dá)到“學(xué)星星”的目的。

　　四、教育過程設(shè)計(jì)：

　　1、教育理念：不能堵，只能疏，以“代“堵”，讓學(xué)生來組織參與整個(gè)活動(dòng)，教師起指導(dǎo)和協(xié)助的作用。堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師作輔導(dǎo)的原則。

　　2、環(huán)節(jié)：找“星星”→說“星星”→學(xué)“星星”。不回避學(xué)生中的“追星熱”現(xiàn)象，順勢讓學(xué)生去找“星”，使學(xué)生在找的過程中明白“星”的廣泛含義，增加知識(shí)。在找到各類明星的同時(shí)，進(jìn)行說“星”，使學(xué)生在參與整個(gè)討論的過程中，自發(fā)地明白了解這些星的不平凡之處——勤奮努力、拼搏向上和堅(jiān)持不懈的精神。

　　3、形式：文藝小品、討論、競賽課中采用文藝小品、相聲、討論等形式，使學(xué)生在良好的氛圍中進(jìn)行教育，來增強(qiáng)學(xué)生的“糾錯(cuò)”意識(shí)，實(shí)現(xiàn)自我教育，樹立勤奮努力、拼搏向上和堅(jiān)持不懈的精神，培養(yǎng)健康的生活情趣，提高審美能力，從而達(dá)到促進(jìn)班風(fēng)建設(shè)的目的。

　　五、以人為本：

　　1、教師給學(xué)生以指導(dǎo)，安排好整個(gè)活動(dòng)的程序；培養(yǎng)好學(xué)生主持人的能力；啟發(fā)學(xué)生自我教育。

　　2、學(xué)生參與整個(gè)活動(dòng)的全過程，由學(xué)生進(jìn)行：找“星”、“星”、讀“星”、“達(dá)到學(xué)“星”，在整個(gè)活動(dòng)過程中實(shí)現(xiàn)自我教育。

　　六、教育效果擬訂：

　　以生動(dòng)的形式，良好的、活躍的氛圍進(jìn)行教育，增強(qiáng)學(xué)生的“糾錯(cuò)”和自我教育意識(shí)，樹立從小勤奮努力、拼搏向上和堅(jiān)持不懈的精神，培養(yǎng)健康的生活情趣，提高審美能力，達(dá)到促進(jìn)班風(fēng)建設(shè)的目的。

中學(xué)主題班會(huì)6

　　目的：切實(shí)提高廣大同學(xué)的消防安全意識(shí)和技能，有效預(yù)防火災(zāi)事故的發(fā)生。家庭消防安全關(guān)系到千家萬戶的幸福，所以我們一定要關(guān)注消防，珍愛家園。

　　一、班會(huì)前期準(zhǔn)備工作

　　1、制作家庭消防安全自查表，于周五下午印發(fā)，由學(xué)生家長共同完成；

　　2、布置周末學(xué)生在家中對(duì)照消防安全自查表上列出的20個(gè)選擇題逐項(xiàng)進(jìn)行家庭火災(zāi)隱患自查并拍攝示范片；

　　3、印發(fā)消防安全知識(shí)資料———《繪制家庭消防逃生路線》、《高層建筑火災(zāi)逃生》、《家庭逃生知識(shí)》、《家庭防火知識(shí)十二條》、《火災(zāi)發(fā)生正確撥打119》、《家庭滅火六法》、《家庭必要的消防器材配備》、《正確使用滅火器》；

　　4、布置學(xué)生在家長的協(xié)助下繪制家庭消防逃生路線圖；

　　5、每個(gè)學(xué)習(xí)小組各邀請(qǐng)兩名家長參加知識(shí)競賽；

　　6、要求各組在規(guī)定時(shí)間內(nèi)熟練掌握家庭消防安全知識(shí)，并提請(qǐng)家長配合；

　　7、安排主持人，商定活動(dòng)步驟；

　　8、安排宣傳組編寫主持講稿，在主持人對(duì)詞后進(jìn)行局部修改；

　　9、安排舞蹈組，街舞展示；

　　10、安排視頻制作組在錄制“大家來找茬”———拍攝一段存在20多處消防安全隱患的'視頻；

　　11、要求ppt制作組上交班會(huì)流程ppt；

　　12、安排音樂搜集組準(zhǔn)備用于相片展示、班級(jí)大合唱、頒獎(jiǎng)禮的音樂；

　　13、課前在黑板上寫上“珍愛生命關(guān)注安全———1103主題班會(huì)”；

　　14、購買獎(jiǎng)狀3張，獎(jiǎng)品若干，表彰知識(shí)競賽獲獎(jiǎng)小組一二三等獎(jiǎng)；

　　15、安排領(lǐng)唱組的同學(xué)準(zhǔn)備小合唱《浪花一朵朵》；

　　16、準(zhǔn)備必答題題目；

　　17、安排記分員，現(xiàn)場加分統(tǒng)分；

　　18、邀請(qǐng)?jiān)u委老師現(xiàn)場點(diǎn)評(píng)。

　　二、班會(huì)形式：

　　舞蹈、合唱、競賽。

　　三、班會(huì)過程：

　　1、班級(jí)大合唱《藍(lán)竇之歌》

　　2、揭曉《家庭消防逃生路線圖》評(píng)比結(jié)果

　　3、必答題———家庭消防安全知識(shí)

　　4、街舞（6男6女）

　　5、搶答題《大家來找茬》

　　6、小合唱《浪花一朵朵》

　　7、評(píng)委點(diǎn)評(píng)各組表現(xiàn)，公布競賽結(jié)果

中學(xué)主題班會(huì)7

　　一、指導(dǎo)思想

　　針對(duì)班上部分同學(xué)在言談舉止和學(xué)習(xí)上不符《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的現(xiàn)象，決定開展以“做一個(gè)文明的中學(xué)生”為主題的班會(huì)，以此規(guī)范全體同學(xué)的言行。

　　二、班會(huì)形式：全體參與

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、組織學(xué)生圍繞這次班會(huì)主題搜集本班同學(xué)遵守或者違反《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的正反兩面材料

　　2、選取有代表性的材料指導(dǎo)學(xué)生編寫故事、編排成小品

　　四、活動(dòng)過程

　　1、戰(zhàn)國時(shí)期的孟子說：“不以規(guī)矩，不成方圓。”大家都知道：規(guī)與矩原指標(biāo)驗(yàn)下方形和圓形的兩種工具，后來引申為人們言行上不準(zhǔn)則和規(guī)范。我們中學(xué)生行為的“規(guī)”和“矩”指什么呢？它就是《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。

　　2、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》向我們?nèi)�面展示了�?dāng)代中學(xué)生應(yīng)如何塑造自己的形象，不少同學(xué)嚴(yán)格遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，但是，有少部分同學(xué)對(duì)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》置之不理。今天，希望通過我們這次班會(huì)課，全體同學(xué)能深入地理解《中學(xué)生日常行為規(guī)范》要求，進(jìn)而內(nèi)化為自己的行動(dòng)。

　　3、小品《碰撞以后》

　　情景（一）：兩位同學(xué)，其中A在看風(fēng)景，贊嘆不已。B走過A身旁時(shí)，正好A轉(zhuǎn)身，二人相互撞在一起，便互相出言不遜，后撕打起來。此時(shí)，Q同學(xué)扮“班主任老師”上臺(tái)批評(píng)雙方，才得以解決。

　　在日常生活中，類似這種小事而導(dǎo)致事態(tài)擴(kuò)大的的事件時(shí)有發(fā)生。這既有損于自己的形象，又損害了集體的名譽(yù)。如果他們碰撞以后采取另一種方式，又會(huì)如何，請(qǐng)大家再看：

　　情景（二）：A碰撞B，A真誠地對(duì)B說：“對(duì)不起”，B立即說：“沒關(guān)系”，禮貌和解。

　　甲：小品《碰撞以后》給我們留下了許多思考。特別是第二場，雙方采用了禮貌的語言，從而化干戈為玉帛。可見我們?nèi)粘Ｉ�活中的禮貌用語是何等重要。下面請(qǐng)聽歌曲《文明之歌》。

　　乙：《中學(xué)生日常行為規(guī)范》對(duì)我們中學(xué)生的思想品德作了嚴(yán)格的規(guī)范，對(duì)學(xué)習(xí)也作了具體的要求。《中學(xué)生日常行為規(guī)范》要求我們?cè)谏�活中真誠相待，學(xué)習(xí)上更應(yīng)互相幫助。下面請(qǐng)大家再觀看小品《幫助》。

　　CD兩位同學(xué)進(jìn)入考場“監(jiān)考老師”宣布考場紀(jì)律，D不聽，把用來作弊的書籍紙條藏滿全身。開考后，D全身作弊材料被搜出，D無奈寫紙條向C求援，C旁白“見難不幫非君子”。C欲作君子，便把答案寫在手上讓D抄。

　　甲：確實(shí)有個(gè)別同學(xué)平時(shí)不學(xué)習(xí)，就靠考試作弊來得分，欺騙老師家長更欺騙自己，請(qǐng)問同學(xué)們，C在考場上幫助D作弊，這算得上真正的幫助嗎？請(qǐng)大家就此展開討論。

　　甲：綜合大家的討論意見，我們認(rèn)為：幫助別人進(jìn)步才叫幫助；幫助別人墮落，是坑害。

　　乙：現(xiàn)在請(qǐng)班主任講話

　　班主任：大家都知道：每個(gè)人在社會(huì)生活中都扮演著主要角色，進(jìn)行各種各樣的交流活動(dòng)。所以社會(huì)需要對(duì)每個(gè)人進(jìn)行紀(jì)律法規(guī)的約束。就拿中學(xué)生來說，頒布和實(shí)施《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的.目的就是為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的社會(huì)公德及文明行為教育，使大家養(yǎng)成良好的習(xí)慣，促進(jìn)思想文化等身心素質(zhì)的提初，做一個(gè)文明幸福的人。

　　同學(xué)們，時(shí)代需要你們以高尚的道德和優(yōu)良的行為來規(guī)范自己。我相信，這次班會(huì)后，我班同學(xué)在行為規(guī)范方面能再上一個(gè)新臺(tái)階。

　　甲、乙：“做一個(gè)文明的中學(xué)生”主題班會(huì)到此結(jié)束。

中學(xué)主題班會(huì)8

　　一、設(shè)計(jì)背景

　　青春期既是長身體、長知識(shí)的時(shí)期，又是性心理發(fā)生變化，對(duì)異性產(chǎn)生愛慕感從而渴望結(jié)交知心朋友的時(shí)期。西方社會(huì)學(xué)研究者將青少年的戀愛行為稱為青春期戀愛，而在我國，則稱之為早戀。早戀，是一個(gè)極為敏感的話題，現(xiàn)代中學(xué)生早戀現(xiàn)象越來越普遍。初中學(xué)生處于人生最充滿活力和幻想的年齡階段。尤其在我們農(nóng)村，由于家庭教育的缺失，使得一些青少年過早地陷入了戀愛的旋渦中，步入了“早戀的殿堂”。其實(shí)他們并沒有認(rèn)識(shí)到戀愛所必須承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)，僅僅是因?yàn)椤昂猛妗保瑢で笠环N刺激、一種新鮮、一種虛榮，甚至一些青少年把是否擁有“男(女)朋友”作為是否有“面子”的標(biāo)準(zhǔn)。他們有的是想體驗(yàn)一下這種情感的滋味，有的是出于從眾心理作祟，這種危險(xiǎn)的心理狀態(tài)恐怕正是一個(gè)又一個(gè)令人痛心的故事的開始。我們的學(xué)生中，寫情書，傳紙條，下課時(shí)出雙入對(duì)，上學(xué)放學(xué)相約一起走，有的還牽手，摟抱，利用假期時(shí)間出去游玩等等。我們看到陷入早戀中的學(xué)生學(xué)習(xí)成績直線下降，甚至有可能葬送美好的前程，釀成終身苦果(有的女生懷孕)。而作為父母的知道后很少能對(duì)孩子做出正確的引導(dǎo)，而老師又不能一味的壓制，并且很多孩子越壓制反而越厲害，使得老師們也感到非常棘手。而大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為早戀很神秘，并且大多都怕老師、家長知道而偷偷摸摸的進(jìn)行，對(duì)于引起的后果和影響而不去考慮。因此我認(rèn)為，中學(xué)生的早戀問題應(yīng)該引起我們的重視。決定通過班會(huì)的形式揭開早戀的神秘面紗，讓學(xué)生正確對(duì)待早戀問題，及其帶來的后果和不良影響。

　　二、教育目標(biāo)

　　讓學(xué)生對(duì)于青春期時(shí)期的年齡特點(diǎn)和生理特點(diǎn)有所了解 讓學(xué)生了解早戀現(xiàn)象的特征

　　讓學(xué)生知道早戀帶來的危害

　　讓學(xué)生學(xué)會(huì)與身邊的同學(xué)正確交往

　　三、課前準(zhǔn)備關(guān)于早戀的主題班會(huì)搜集關(guān)于青春期的生理特點(diǎn)和同學(xué)們對(duì)待早戀的認(rèn)識(shí)

　　搜集你身邊的例子，你有何感想

　　四、活動(dòng)過程

　　活動(dòng)一、學(xué)生討論：談?wù)勀銓?duì)中學(xué)生中出現(xiàn)的早戀問題的認(rèn)識(shí)和態(tài)度

　　活動(dòng)二、學(xué)生匯報(bào)對(duì)于搜集的身邊的實(shí)例，談?wù)劯邢?/p>

　　活動(dòng)三、對(duì)于造成早戀的現(xiàn)象的原因分析

　　精神空虛型：青春期正是人的精力特別旺盛的時(shí)期，是長身體、學(xué)知識(shí)的大好時(shí)光。但是一部分孩子對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣，又找不到合適的方式發(fā)泄這部分過剩的精力，于是，早戀便來到了他們空虛的心靈之中。

　　浪漫模仿型：模仿成人行為，求浪漫、玩瀟灑的中學(xué)生，大有人在。隨著青春期的到來，加上流行的愛情歌曲和表現(xiàn)性愛的影視和書籍的誘導(dǎo)，少男少女的潛意識(shí)里也產(chǎn)生一種希望被認(rèn)可、被贊美甚至被追求的沖動(dòng)需要。這些學(xué)生還有一個(gè)共同之處就是愛聽港臺(tái)流行歌曲，愛看言情小說，喜歡上網(wǎng)聊天。

　　炫耀攀比型：“青少年都愛趕時(shí)髦，攀比心重。”有些中學(xué)生早戀，實(shí)際上就是出于炫耀、攀比的心理。

　　活動(dòng)四、早戀造成的不良影響和危害

　　影響學(xué)習(xí)生活

　　早戀荒廢了不少優(yōu)秀學(xué)生的'學(xué)業(yè)，毀了不少孩子的前程。早戀的青少年中有不少成績優(yōu)秀、出類拔萃者，但因?yàn)樵鐟伲�使他們過分好奇、興奮、癡迷，過分沉醉于愛的幻想中，再無法全身心地投人學(xué)習(xí)。據(jù)調(diào)查表明，中學(xué)生談戀愛對(duì)學(xué)習(xí)起促進(jìn)作用的僅占百分之二、三。絕大多數(shù)都會(huì)給學(xué)習(xí)造成干擾，因?yàn)閼賽蹠?huì)使之精力分散，注意力不集中，興趣轉(zhuǎn)移，情緒不穩(wěn)定。而且也因?qū)W校明文規(guī)定不允許談戀愛，因此，早戀的同學(xué)時(shí)常處于擔(dān)心因違紀(jì)被學(xué)校處罰和感情的發(fā)展不能自控的矛盾沖突中，行為也總是偷偷摸摸，躲躲閃閃，精神處于高度緊張狀態(tài)，怎還有心思學(xué)習(xí)，常常是人在教室，心在天外。尤其是女

　　生，情感細(xì)膩敏感，不要說感情出現(xiàn)危機(jī)，就是正常發(fā)展都不能全身心投入學(xué)習(xí)活動(dòng)中。還有的學(xué)生在戀愛中有強(qiáng)烈的幸福感，常去幻想、去規(guī)劃、希望一次成功，因此非常投入，不惜以犧牲學(xué)業(yè)，違反校規(guī)為代價(jià)，結(jié)果顧此失彼，最后導(dǎo)致兩頭成空。

　　影響心理發(fā)展

　　中學(xué)生的戀愛極不穩(wěn)定，常以失敗而告終。他們戀愛時(shí)或樂不可支，或痛不欲生。一遇風(fēng)吹草動(dòng)就心事重重，愁眉難展，食不甘味，夜不成眠。有的處于欲罷不能，欲罷不忍的境地，結(jié)果越陷越深。對(duì)彼此造成更大的傷害。甚至出現(xiàn)人格障礙，給以后的婚姻生活帶來不利影響。尤其是中學(xué)生對(duì)愛情的理解尚不全面，自制力差，一旦與某人建立了戀愛關(guān)系，可能就覺得對(duì)方只能與我一個(gè)人交往，當(dāng)看到與別人交往時(shí)，甚至有時(shí)感到關(guān)心他人勝過關(guān)心自己，就血往上涌，控制不住情緒，易做出傷害對(duì)方及他人之事，自己也受到極大傷害。這些實(shí)際上是劃地為牢，使雙方都失去了許多真誠的朋友和純潔的友誼。

　　北京：初中生“情侶”相擁臥軌自殺身亡

　　懷柔三中初二八班的古偉、李青男女兩同學(xué)在牽手進(jìn)教室時(shí)，被老師看見，隨后遭到老師教育，認(rèn)為兩人還小，不該有談戀愛的行為。當(dāng)天，這兩同學(xué)便離開學(xué)校，在鐵路懷柔段相互擁抱臥軌自殺，死于非命。

　　《京華時(shí)報(bào)》 20xx年9月26日傍晚，沈陽市康平縣第一中學(xué)校園內(nèi)發(fā)生一幕慘劇，一名高二年級(jí)男生因戀人提出分手，用尖銳的玻璃碎片扎破自己胸口，造成嚴(yán)重的心臟破裂，裂口長達(dá)1.5厘米，生命岌岌可危

　　活動(dòng)五、假如你對(duì)某異性同學(xué)愛慕到特別強(qiáng)烈的地步，以至于朝思暮想，但自己又不想陷進(jìn)去，你怎么辦?{學(xué)生自由發(fā)言}

　　活動(dòng)六、詩歌欣賞《妙齡時(shí)光》

　　不要輕易去愛

　　更不要輕易去恨

　　讓自己活得輕松些

　　讓青春多留下些瀟灑的印痕

　　你是快樂的

　　因?yàn)槟愫軉渭?/p>

　　你是迷人的

　　因?yàn)槟阌幸活w寬容的心

　　讓友情成為草原上的牧歌

　　讓敵意有如過眼云煙

　　伸出彼此的手

　　握緊令人歆羨的韶華與純真

　　五.班主任感悟

　　年輕的我們，要做的事還很多，要走的路還很長，該把握住青春，去做我們?cè)撟龅氖虑椋�不輕易去愛，把我們的愛珍藏心底，把我們的愛化作純潔的友情，更不要輕易去恨，讓自己活得輕松些，讓青春多留下些瀟灑的印痕，這才無悔青春。

　　反思：

　　通過這一次班會(huì)，同學(xué)們知道了青春期時(shí)期的年齡特點(diǎn)和生理特點(diǎn)，了解了早戀現(xiàn)象的特征，也深知早戀帶來的危害，讓學(xué)生學(xué)會(huì)與身邊的同學(xué)正確交往。此外，通過這一次班會(huì)讓他們知道年輕的我們，要做的事還很多，要走的路還很長，該把握住青春，去做我們?cè)撟龅氖虑椋�不輕易去愛，把我們的愛珍藏心底，把我們的愛化作純潔的友情，更不要輕易去恨，讓自己活得輕松些，讓青春多留下些瀟灑的印痕，這才無悔青春。

中學(xué)主題班會(huì)9

　　活動(dòng)主題：

　　學(xué)習(xí)溺水安全知識(shí)，提高防范意識(shí)

　　活動(dòng)目的：

　　1、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)學(xué)生都要提高安全意識(shí)

　　2、讓學(xué)生了解和掌握防溺水和自救的常識(shí)，如何預(yù)防溺水時(shí)間的發(fā)生。

　　3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

　　活動(dòng)地點(diǎn)：

　　教室

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　4月29日

　　活動(dòng)過程：

　　4月24日，下午放學(xué)，通海縣秀山鎮(zhèn)大樹社區(qū)大樹小學(xué)7名小學(xué)生，在杞麓湖游玩時(shí)不幸溺水，其中6人不幸遇難，1名小學(xué)生生還均為男生。遇難學(xué)生家長悲痛欲絕。4月26日（星期六）下午，華寧縣寧州街道甸尾小學(xué)發(fā)生一起學(xué)生校外游玩溺水傷亡事件，2名學(xué)生死亡。

　　青少兒童年是祖國的明天，民族的希望。提高青少年兒童的綜合素質(zhì)，特別是少年兒童的學(xué)習(xí)能力、生活能力、生存能力，都是開展素質(zhì)教育的重要課題。如今的社會(huì)里，車禍、中毒、溺水、、、、、、剝奪了許多寶貴的生命，尤其是溺水最為嚴(yán)重了。了解溺水和如何防止溺水顯得非常重要。

　　（一）溺水致死原因

　　主要是氣管內(nèi)吸入大量分阻礙呼吸，或因喉頭強(qiáng)烈痙攣，引起呼吸道關(guān)閉、窒息死亡。

　　（二）癥狀

　　溺水者面部青紫、腫脹、雙眼充血，口腔、鼻孔和氣管充滿血性泡沫。肢體冰冷，脈細(xì)弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。

　　（三）自救與救護(hù)

　　當(dāng)發(fā)生溺水時(shí)，不熟悉水性時(shí)可采取自救法：除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。因?yàn)樯钗鼩鈺r(shí)，人體比重降到0、967，比水略輕，可浮出水面（呼氣時(shí)人體比重為1、057，比水略重），此時(shí)千萬不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動(dòng)，而使身體下沉更快。

　　會(huì)游泳者，如果發(fā)生小腿抽筋，要保持鎮(zhèn)靜，采取仰泳位，用手將抽筋的腿的腳趾向背側(cè)彎曲，可使痙攣松解，然后慢慢游向岸邊。

　　救護(hù)溺水者，應(yīng)迅速游到溺水者附近，觀察清楚位置，從其后方出手救援。或投入木板、救生圈、長桿等，讓落水者攀扶上岸。

　　出水后的救護(hù)：

　　首先清理溺水者口鼻內(nèi)污泥、痰涕，取下假牙，然后進(jìn)行控水處理。救護(hù)人員單腿屈膝，將溺水者俯臥于救護(hù)者的大腿上，借體位使溺水者體內(nèi)水由氣管口腔中排出。有些農(nóng)村將溺水者俯臥橫入在牛背上，頭腳下懸，趕牛行走，這樣又控水、又起到人工呼吸作用。如果溺水者呼吸心跳已停止，立即進(jìn)行口對(duì)口人工呼吸，同時(shí)進(jìn)行胸外心臟按摩。

　　（四）如何防溺水

　　游泳，是廣大青少年喜愛的體育鍛煉項(xiàng)目之一。然而，不做好準(zhǔn)備、缺少安全防范意識(shí)，遇到意外時(shí)慌張、不能沉著自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。

　　為了確保游泳安全，防止溺水事故的.發(fā)生，必須做到以下幾點(diǎn)：

　　1、不要獨(dú)自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險(xiǎn)且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對(duì)場所的環(huán)境，如該水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況要了解清楚。

　　2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點(diǎn)人數(shù)、并指定救生員做安全保護(hù)。

　　3、要清楚自己的身體健康狀況，平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備，先活動(dòng)活動(dòng)身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳；鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時(shí)假牙落入食管或氣管。

　　4、對(duì)自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳，更不要酒后游泳。

　　5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。

　　6、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動(dòng)作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時(shí)呼叫同伴救助。

　　7、在游泳中遇到溺水事故時(shí)，現(xiàn)場急救刻不容緩，心肺復(fù)蘇最為重要。將溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢；應(yīng)將其舌頭拉出，以免后翻堵塞呼吸道；將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動(dòng)或跳動(dòng)"倒水"動(dòng)作。恢復(fù)溺水者呼吸是急救成敗的關(guān)鍵，應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸，可采取口對(duì)口或口對(duì)鼻的人工呼吸方式，在急救的同時(shí)應(yīng)迅速送往醫(yī)院救治。

　　（五）遭遇溺水你該如何自救

　　五一期間，許多同學(xué)都喜歡結(jié)伴出游，特別是因?yàn)樘鞜幔�大家都愿意到水邊玩耍、游泳，往往這時(shí)，就很容易發(fā)生危險(xiǎn)的情況。

　　當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人落水時(shí)，救助者不要貿(mào)然去救人，因?yàn)橐坏┍宦渌�者抓住將十分危險(xiǎn)。在水中與落水者糾纏不但會(huì)消耗救助者的大量體力，有時(shí)甚至?xí)��?dǎo)致救助者體力耗盡最終喪命。如果當(dāng)時(shí)情況十分緊急，而救助者又具備一定的救護(hù)技巧，那么救助者在下水前應(yīng)盡快脫去衣褲和鞋子，在向落水者接近時(shí)，要盡量避免被落水者抓住。

　　綜上所述，溺水是非常危險(xiǎn)是，在日常生活中要提高安全意識(shí)，安全第一，防患于未然。水無情，人有情。其實(shí)，只要我們?cè)谏�活中注意各種游水、戲水事項(xiàng)，提高安全防范意識(shí)，學(xué)會(huì)在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時(shí)如何搶救，溺水事件還是可以防止的。

　　（六）活動(dòng)小結(jié)

　　此次活動(dòng)給大家?guī)�來了很多的收獲，希望這些知識(shí)可以普及到每一個(gè)人，希望同學(xué)們珍惜生命，遠(yuǎn)離災(zāi)難，共建安全校園！學(xué)生明白了一時(shí)的疏忽會(huì)帶來事故，必須要正視這樣的安全事故，讓學(xué)生從思想意識(shí)上加強(qiáng)防患意識(shí)。孩子們學(xué)會(huì)如何在水中自救與救護(hù)，通過場景模擬，孩子參與的熱情很高，也知道了在溺水時(shí)候，要冷靜，不慌張，及時(shí)求救與自救。同時(shí)增強(qiáng)了安全意識(shí)，知道了如何預(yù)防溺水，保證自己的安全。

中學(xué)主題班會(huì)10

　　一、活動(dòng)目的

　　為迅速扭轉(zhuǎn)班級(jí)一盤散沙的不利局面，大力加強(qiáng)同學(xué)之間團(tuán)結(jié)互助和迅速增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，給全體學(xué)生提供一次在舞臺(tái)上展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，為大學(xué)生活增添重要的一筆，借以抒懷大學(xué)一路走來的感動(dòng)、歡笑和淚水，一起成長的日子。以提高專業(yè)技能，增強(qiáng)社會(huì)競爭力，展現(xiàn)06播音的精神風(fēng)貌，帶動(dòng)班級(jí)學(xué)習(xí)的積極性，舉辦大型主題班會(huì)暨專業(yè)匯報(bào)演出。

　　二、活動(dòng)意義

　　1、熱烈慶祝建國60周年和建校20周年，積極學(xué)習(xí)和貫徹科學(xué)發(fā)展觀，主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng);

　　2、提高專業(yè)技能及專業(yè)水平，加強(qiáng)班級(jí)建設(shè);

　　3、增進(jìn)班級(jí)團(tuán)結(jié)和凝聚力，搞好學(xué)院學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè);

　　4、明確社會(huì)需要，增強(qiáng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高就業(yè)競爭力。

　　三、活動(dòng)形式

　　匯報(bào)演出

　　四、活動(dòng)前準(zhǔn)備

　　(一)確定階段

　　1、召開班委、團(tuán)支部干部會(huì)議，討論決定舉行本次活動(dòng);

　　2、起草策劃書;

　　3、遞交申請(qǐng)，報(bào)請(qǐng)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)實(shí)施;

　　4、遞交使用音樂廳的申請(qǐng)，報(bào)請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)使用音樂廳。

　　(二)動(dòng)員階段

　　1、召開大班會(huì)，在班會(huì)中宣讀策劃書，對(duì)全班同學(xué)實(shí)施動(dòng)員，聽取同學(xué)們的可行性意見，有班委會(huì)記錄。

　　2、由各班委會(huì)、各班團(tuán)支部干部下到宿舍實(shí)施深入動(dòng)員工作。

　　(三)節(jié)目及晚會(huì)準(zhǔn)備階段

　　1.時(shí)間安排：

　　2.以班級(jí)為單位上報(bào)節(jié)目;

　　3.選上的節(jié)目須由學(xué)院老師進(jìn)行指導(dǎo);

　　4.各班宣傳委員組成小組，籌集資金;

　　5.彩排階段要確定主持人，編寫腳本，排除問題;

　　6.節(jié)目準(zhǔn)備各項(xiàng)階段各班須向班主任匯報(bào)工作進(jìn)程。

　　五、活動(dòng)過程

　　新聞傳播學(xué)院20xx級(jí)播音與主持專業(yè)“一起走過的日子”主題班會(huì)

　　1、(幕布拉開)大合誦

　　(主持人出場)開場白：

　　羅：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師

　　李：親愛的同學(xué)們

　　羅李：大家晚上好!晚上好!

　　李：這里是黃河科技學(xué)院新聞傳播學(xué)院06級(jí)播音主持班“一起走過的日子”匯報(bào)演出的現(xiàn)場

　　羅：首先很榮幸為大家介紹今晚到場的各位領(lǐng)導(dǎo)級(jí)嘉賓，他們是....

　　李：再次歡迎大家的到來;

　　羅：當(dāng)我們懷揣著夢想走進(jìn)大學(xué)校門時(shí)，我們已經(jīng)進(jìn)入了人生中最美麗的時(shí)刻，而那些刻著我們足跡的校園生活注定成為我們心靈深處一道亮麗的風(fēng)景。

　　李：是啊，大學(xué)的時(shí)光美好而短暫，不知不覺中我們生命的年輪里又增添了一記深深的印痕。不知不覺中我們205顆年輕驛動(dòng)的心已逐漸走向成熟。

　　羅：20xx年的苦難和輝煌已經(jīng)成為過去，20xx年我們正全力以赴。今年是我國建國60周年也是我們黃河科技學(xué)院建校25周年。

　　李：在這特別的日子里，我們帶著滿懷的希望、帶著相聚的歡喜、帶著離別的寓意共同度過這美好而難忘的時(shí)刻。

　　羅：李雙，你看我們演出的主題是“一起走過的日子”那我們?yōu)榇蠹页尸F(xiàn)的正是我們?nèi)胄Ｒ詠硪黄鹚��?jīng)歷的，所收獲的，和大家一起分享。

　　李：沒錯(cuò)，作為播音主持專業(yè)的大學(xué)生，我們不但要有扎實(shí)的專業(yè)基本功，而且還要有認(rèn)識(shí)價(jià)值并創(chuàng)造價(jià)值的能力，相信每位同學(xué)都在不斷的實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

　　2、《曲藝逗秀場》

　　羅：在今晚的匯報(bào)演出中，除了我們兩位主持外，還有六位主持他們分別是六個(gè)班派出的代表，在下面的節(jié)目中他們將一一亮相，為大家呈現(xiàn)06播音多彩的一面。

　　李：是的，第一個(gè)節(jié)目正是反映咱們播音主持專業(yè)的綜合素質(zhì)以及組織節(jié)目的能力。有請(qǐng)3班的丁雅潔、方玉潔等同學(xué)為大家?guī)�來《曲藝逗秀場�?/p>

　　3、《新聞播報(bào)》

　　王：同學(xué)們，剛才的節(jié)目好不好?

　　閆：恩，就說了咱們播音專業(yè)的就是多才多藝。

　　王：對(duì)，咱們老師教導(dǎo)我們要做一個(gè)“雜家”，同學(xué)們會(huì)的挺多就是不知道這專業(yè)基本功怎么樣?

　　閆：哦，那你覺得什么節(jié)目最考驗(yàn)基本功?

　　王：我相信在座的同學(xué)們都能回答這個(gè)問題，那就是倆字：播新聞。

　　閆：嘿，這專業(yè)知識(shí)沒難倒他，一個(gè)簡單的算術(shù)就漏了底了，好了，有請(qǐng)五班的沈旭、杜珊為大家?guī)�來《新聞播�?bào)》。

　　4、《四手聯(lián)彈》

　　王：當(dāng)浪漫與大_在一起就會(huì)變得如此美好。

　　谷：是啊!愛情在大學(xué)中是個(gè)永恒的話題，那些美妙的愛情浪漫曲總是在校園中回蕩。

　　王：當(dāng)鋼琴的音符與我們聯(lián)系在一起又變得如此的高貴，接下來的節(jié)目大家要細(xì)細(xì)的品，靜靜的聽。請(qǐng)欣賞四班張佳等帶來的鋼琴演奏

　　5、《06大電影》

　　王：彈的老好了!

　　丁：看你的表情就知道你已經(jīng)被她們的琴藝迷倒了。

　　王：那還用說，我想臺(tái)下的朋友也跟我又同樣的感受哦。

　　丁：確實(shí)是很精彩，精彩的節(jié)目背后不僅是指法的靈活，關(guān)鍵是快速的思維反應(yīng)力。

　　王：對(duì)，學(xué)一門手藝很重要，但是換一種思維更重要。

　　丁：換一種思維?

　　王：也就是所謂的創(chuàng)新，就像是我們的影視作品一樣只要改變其中的一種元素就能打造出另外一種效果。

　　丁：哪種元素?

　　王：看了就知道了，請(qǐng)欣賞《06大電影》

　　6、《課間十分鐘》

　　(主持人在臺(tái)下)

　　谷：從上學(xué)的那一刻起，我們就最愛課間十分鐘，可以盡情的放松緊張的心情。

　　王：是的，雖然只有十分鐘，但我們可以聊的很多做很多事情。

　　谷：那我們現(xiàn)場來采訪一下我們的同學(xué)們看她們?cè)谛Ｆ陂g的十分鐘怎么度過。

　　王：.....(隨機(jī)采訪)

　　7、《無怨的青春》

　　羅：輕松的十分鐘又讓我們想起了曾經(jīng)的學(xué)習(xí)生活，在我們一起走過的日子當(dāng)中確實(shí)收獲了很多，有關(guān)愛情、友情、親情這些都將成為我們青春歲月里最美好的回憶。

　　李：是啊!我們每一份努力都成為通往藝術(shù)巔峰的階梯，許多同學(xué)從豆蔻年華到春華秋實(shí)，一路都在不斷的攀登。小強(qiáng)，你覺得入校以有沒有什么遺憾的。

　　羅：沒有。因?yàn)樵谶@三年的成長中有老師的諄諄教誨，同學(xué)的音容笑貌，讓我有足夠的信心面對(duì)每一次的挑戰(zhàn)，我無怨無悔。

　　李：說得好，因?yàn)槟贻p所以有夢，

　　因?yàn)橛袎粝耄�鑄就我們無怨的青春。

　　8、《看電視》

　　丁：從小到大，我們總是用各種各樣的詞語去描述青春，但真到自己經(jīng)歷過以后才會(huì)發(fā)現(xiàn)，青春二字在人生字典中顯得如此的單薄。

　　王：對(duì)，當(dāng)我們想要拼命留住它的時(shí)候時(shí)間已經(jīng)不允許了。

　　王：在這個(gè)舞臺(tái)中我們同樣也可以把我們年輕一代的獨(dú)特的`思想及幽默的風(fēng)采展示出來。

　　丁：掌聲有請(qǐng)二班的鄭曉峰、韓怡等帶來的小品《看電視》

　　9：《月滿西樓樓》

　　閆：感謝二班同學(xué)給我們帶來輕松愉快的節(jié)目。

　　王：“花自飄零水自流，一種相思兩處閑愁”。

　　閆：怎么突然變得這么有詩意。

　　王：沒什么，只是突然想到這首詞。

　　閆：那么把這首詞配上優(yōu)美的音樂，你覺得怎么樣呢?

　　王：我還真沒聽過

　　閆：那么我們一起來欣賞下面的節(jié)目《月滿西樓》

　　10、《如此雙簧》

　　羅：剛才的表演真是歌舞合一，仿佛走進(jìn)了一幅優(yōu)美的古典畫卷。在這次匯報(bào)演出中呢，我們06播音的全體師生都在共同努力，對(duì)每個(gè)節(jié)目都精挑細(xì)琢，力求把最專業(yè)高水平的節(jié)目奉獻(xiàn)給大家。

　　李：所以節(jié)目進(jìn)行到這里，我們欣賞到的有歌有舞，還有直接體現(xiàn)我們專業(yè)水平的。每一位同學(xué)都在和自己的同伴精心的配合全心的演出。

　　羅：是的，還有一種類型的節(jié)目和我們主持人主持節(jié)目一樣需要配合，那就是雙簧。

　　李：沒錯(cuò)。雙簧作為一種曲藝類的節(jié)目在我國文藝界占有很重要的地位，演員通過妙趣橫生的語言以及默契的配合博得大家的喜愛。

　　羅：下面就讓大家欣賞4班的劉江天、馮雪表演的雙簧《如此雙簧》。

　　11、《一起走過的日子》

　　閆：哎呀，剛才那一下炸得還真是不輕啊

　　王：恩，讓我們?cè)俅斡谜坡暩兄x兩位的精彩表演。

　　王：閆潔啊，突然覺得時(shí)間過的真快一轉(zhuǎn)眼就要畢業(yè)了。

　　閆：是啊，回憶我們觀看師兄師姐的匯報(bào)演出還覺得畢業(yè)對(duì)我們來說真的遙遙無期，可現(xiàn)在我們已經(jīng)站在了自己的匯報(bào)演出的舞臺(tái)上。

　　王：恩，我們?cè)邳S科大的校園里度過了人生中最美好的時(shí)光，在這里留下了我們最燦爛的青春和火熱的激情。

　　閆：下面請(qǐng)大家和我們一起回憶我們一起走過的日子。

　　12、《戲曲串燒》

　　羅：三年中我們一起走過青春的歲月，當(dāng)我們最后一次徜徉在學(xué)校走廊上時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)原來我們四年中的酸甜苦辣早已充斥在校園的每一個(gè)角落。

　　李：真的要說再見了，師恩難忘，同窗難舍，難忘的是育人之德育才之心，難舍的是兄弟之情朋友之義。

　　羅：我想不管以后在何時(shí)何地都應(yīng)銘記老師的教誨，他們見證了我們的成長。

　　李：在這里我們代表所有的同學(xué)向關(guān)心，愛護(hù)我們的老師說聲“謝謝”

　　羅：這次匯報(bào)演出中，多才多藝的老師們也積極的參與到其中，他們將和我們共同為大家?guī)�來精彩的歌曲戲曲表演�?/p>

　　李：掌聲歡迎!

　　13、張仲良院長講話

　　閆：下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎張仲良院長上臺(tái)為大家講話，有請(qǐng)。

　　伴隨《二十年后來相會(huì)》音樂全體演員上場

　　結(jié)束語：

　　羅：親愛的朋友們，青春走在時(shí)間的河岸漸行漸遠(yuǎn)，記憶在長河中留下了一串歡樂的音符;

　　李：我們將帶著恩師的叮嚀懷著必勝的信心迎接新一輪的太陽;

　　羅：我們將載著母校的祝愿向新的征程揚(yáng)帆起航。

　　李：黃河科技學(xué)院新聞傳播學(xué)院20xx級(jí)播音與主持藝術(shù)專業(yè)匯報(bào)演出到此結(jié)束。

　　羅：朋友們，再見!

　　六、班主任總結(jié)

　　同學(xué)們，青春是美麗的，青春也是多彩的。你們都帶著自己對(duì)人生的憧憬來到這里，面對(duì)自己青春的選擇，相信你們會(huì)不斷努力，永遠(yuǎn)珍惜。

　　我同樣希望在座的每一位同學(xué)都能夠珍惜步這段寶貴的時(shí)光，充分發(fā)揮出我們學(xué)習(xí)的熱情，朝著你們的理想努力努力再努力!

中學(xué)主題班會(huì)11

　　主題班會(huì)：如何做個(gè)新時(shí)代文明的中學(xué)生

　　主持：

　　指導(dǎo)老師：

　　一、活動(dòng)內(nèi)容：

　　學(xué)生通過以小組為單位進(jìn)行討論，再現(xiàn)活動(dòng)場面，召同學(xué)們以身作則，養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣，做一名文明的學(xué)生。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)：

　　（一）通過活動(dòng)，讓同學(xué)們了解在不同的公共場合應(yīng)該怎樣做。

　　（二）同學(xué)們通過討論，體會(huì)到集體的的力量，培養(yǎng)學(xué)生的集體感。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　（一）課前讓學(xué)生自已準(zhǔn)備組織活動(dòng)，培養(yǎng)他們的組織能力以及他

　　們的積極性。

　　（二）學(xué)生分組進(jìn)行有針對(duì)性的活動(dòng)與討論，培養(yǎng)他們的思維能力和正確的識(shí)別能力。

　　四、活動(dòng)過程：

　　（一）問題導(dǎo)入

　　師：社會(huì)公德是人們?cè)谏鐣?huì)生活中必須共同遵守的道德規(guī)范生活在社會(huì)中的公民要遵守公共道德，才能維系我們正常工作、生活。學(xué)生應(yīng)該從小遵守社會(huì)公德，養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣，做一名文明的中學(xué)生。

　　（二） 學(xué)生活動(dòng)

　　開場：甲：11月，百花雖謝，卻還有秋菊綻放。

　　乙：秋，你是收獲的季節(jié)，如同春一樣可愛。

　　合：老師們，同學(xué)們下午好！在這火紅的的季節(jié)里，我們迎來了入學(xué)以來的第一次主題班會(huì)課。

　　甲：前幾天的.校園文藝晚會(huì)大家還記得吧！晚會(huì)上的表演真的非常精彩，但是臺(tái)下的觀眾卻表現(xiàn)得怎么樣呢？他們都是文明觀眾嗎？

　　乙：這問得好，那么我們?cè)撊绾巫鲆粋�(gè)文明的中學(xué)生呢？

　　合：這就是我們今天所要探討的主題。在今天的班會(huì)中我們采取計(jì)分的形式來評(píng)選出總分最高的一組，最后我們將對(duì)這個(gè)小組給以小小的獎(jiǎng)勵(lì)，我們的計(jì)分方式是每回答一個(gè)問題得一分，希望大家努力搶答。

　　問：如何做一個(gè)文明的中學(xué)生呢？

　　答：尊敬師長；愛護(hù)公物；遵守校規(guī)校紀(jì)；努力學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度；團(tuán)結(jié)同學(xué)，互相幫助，真誠相待；尊重他人的人格；敬老愛幼；熱愛集體；勤勞儉樸；不參加非法活動(dòng)；公共場合不要大聲喧嘩；不進(jìn)營業(yè)性舞廳、營業(yè)性電子游戲廳等不適宜中學(xué)生活動(dòng)的場所；參加各種集會(huì)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)，不做與會(huì)議無關(guān)的事；觀看演出和比賽，不起哄滋擾，結(jié)束時(shí)鼓掌致意等等。

　　合：大家的回答都很好，各組的表現(xiàn)也不錯(cuò)，這次的活動(dòng)對(duì)大家應(yīng)該深有體會(huì)，希望我們從現(xiàn)在開始，爭做一個(gè)文明的中學(xué)生。

　　（三）引導(dǎo)匯報(bào)

　　1、展示匯報(bào)

　　學(xué)生分成四個(gè)小組，每一小組把他們認(rèn)為在一定的場合，

　　應(yīng)該怎樣做才算是一名文明的觀眾，展示出來。

　　小組①：影院、劇場、體育館都是公共場所，少年朋友要處處注意文明禮貌。在這些娛樂場所活動(dòng)應(yīng)準(zhǔn)時(shí)入場，不要遲到，以免影響其他觀眾。如果已經(jīng)開場了，要悄悄行走，迅速入座。大家入座后，要記住摘下帽子，免得擋住后面的觀眾視線。觀看時(shí)要比較放松地坐在位子上，不要經(jīng)常左右晃動(dòng)。

　　小組②：在劇場、體育館等公共場所內(nèi)盡可能不吃食品，不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑，不高聲喧嘩……當(dāng)看到精彩時(shí)可以鼓掌，不能吹口哨、怪聲喊叫。在演出、比賽過程中，作為觀眾要盡量不走動(dòng)；實(shí)在需要走動(dòng)時(shí)，應(yīng)該對(duì)同排的觀眾說：“謝謝”、“對(duì)不起”、“麻煩 您了”……

　　小組③： 觀看節(jié)目要有始有終。我們不要怕散場時(shí)擁擠，就提前幾分鐘退場。這不僅會(huì)影響別人觀賞的情緒，而且對(duì)演員、運(yùn)動(dòng)員也是極不尊重的。我們應(yīng)做到嚴(yán)格自律，做一個(gè)文明的觀眾。

　　小組④：在圖書管里，有個(gè)別學(xué)生看小說的時(shí)候，笑了起來，這

　　是不文明的。

　　師：各小組的匯報(bào)都十分精彩地展示出了同學(xué)們的對(duì)文明禮貌的理解程度。各個(gè)小組發(fā)回的報(bào)道也都反映了一個(gè)主題——（齊）：“做一名文明的觀眾。”下面我們來一起討論一下關(guān)于《遵守社會(huì)公德》的名人名言。

　　（小組討論匯報(bào)）

　　生：行為是一面鏡子，在它面前，每一個(gè)人都顯露出各自的真實(shí)面目。

　　——培根

　　生：不遵守規(guī)章制度的人，不能自由。

　　——卡萊爾

中學(xué)主題班會(huì)12

　　A：老師們，同學(xué)們，大家好!歡迎來到x班的主題班會(huì)。

　　B：我是。

　　B：我是，首先我們以熱烈的掌聲歡迎各位來聽課的老師們同學(xué)們，他們可是百忙當(dāng)中抽出來的時(shí)間那

　　A：哎，今天我們的主題班會(huì)是《我創(chuàng)業(yè)，我自豪》。接下來給大家欣賞一段視頻。

　　(馬云對(duì)當(dāng)初創(chuàng)業(yè)的講壇)視頻

　　A：啊，對(duì)于創(chuàng)業(yè)這兩個(gè)字，你有什么想法呢

　　B：雖然我現(xiàn)在還是學(xué)生，不過對(duì)于創(chuàng)業(yè)，我可是滿懷期盼那

　　A：哦，是嗎?怎么個(gè)期盼那

　　B：我現(xiàn)在就很想去參加工作，把我學(xué)到的知識(shí)轉(zhuǎn)化為動(dòng)手能力，可是啊，離那還有一段時(shí)間呢

　　A：哎!別著急啊，時(shí)間可是說快不快，說慢不慢的啊!接下來大家來欣賞由，帶來的朗誦《創(chuàng)業(yè)的夢想》

　　B：真是一段投入的朗誦啊!刻下大寫的“人”字，迎來引領(lǐng)風(fēng)騷的時(shí)光。多么讓人陶醉啊

　　A：哎哎哎，別陶醉了，別陶醉了，節(jié)目才剛開始呢

　　B：奧奧，差點(diǎn)忘了，哎，你說這創(chuàng)業(yè)啊，每個(gè)人都有不同的理解，不如聽聽看別的同學(xué)的`理解吧!(討論)給大家2分鐘的時(shí)間討論一下

　　A：恩，好，那先讓戴雅萍來說說看吧

　　B：不錯(cuò)不錯(cuò)，哎!周琪啊，看你也點(diǎn)頭贊同哦，你也來說說看吧!他們的意志可真的是堅(jiān)定啊!我想大家現(xiàn)在一定都想創(chuàng)出屬于自己的業(yè)績了吧

　　A：你說的我現(xiàn)在可心癢了，我都想去創(chuàng)出屬于自己的一份天空了

　　B：呵呵，創(chuàng)業(yè)?說的容易，做起來應(yīng)該是會(huì)很難的吧

　　A：難?你到說說看是怎么個(gè)難法呢

　　B：呃。這。我也說不清楚，不如看看下面一個(gè)小品《創(chuàng)業(yè)趣事》，講述的是一個(gè)關(guān)于創(chuàng)業(yè)的小故事哦。由xx給大家?guī)�來。掌聲歡迎......

　　小品《創(chuàng)業(yè)趣事》

　　A：看來這創(chuàng)業(yè)還真是難創(chuàng)啊，我看我現(xiàn)在還是再努力點(diǎn)學(xué)習(xí)吧

　　B：也對(duì)，我們的能力知識(shí)還是有限的，面對(duì)競爭對(duì)手，我們要以質(zhì)取勝。

　　A：切。。。你這不是廢話嗎?你知道嗎?現(xiàn)在學(xué)校里也有一些創(chuàng)業(yè)小人士哦!他們現(xiàn)在也成立自己的小公司呢

　　B：奧?真的嗎?我怎么沒聽說啊

　　A：哎，你呀，怎么一點(diǎn)也不關(guān)心學(xué)校，關(guān)心同學(xué)們，關(guān)心......

　　B：STOP!STOP!別扯淡了，重點(diǎn)，重點(diǎn)哦

　　A：比如說有個(gè)點(diǎn)歌臺(tái)叫，還有等等什么的，可受同學(xué)們的歡迎啦

　　B：原來如此原來如此，好像我們班的X同學(xué)也開辦了一個(gè)，叫xx叫xx叫什么來著呢

　　A：這都不知道，同學(xué)們，你們告訴她吧

　　同學(xué)齊聲喊：......

　　A：聽聽這名字，多么詩情畫意啊!(一位同學(xué)獻(xiàn)上一朵花)啊，(陶醉中)我仿佛聞到了一陣陣花香，真是沁人心脾啊

　　B：(推推A)別神游了。

　　A(一臉害羞)笑笑，真是不好意思啊

　　B下面請(qǐng)來介紹介紹她的吧，順便也在此推銷一下她的花吧，大家歡迎她

　　介紹

　　B我想經(jīng)過一雙巧手裝飾出來的綠園一定會(huì)有一片生機(jī)盎然的景象的，大家在此以熱烈的掌聲送給他。(離開A一點(diǎn)距離

　　B哎，我的黃金搭檔呢?

　　A(背著手，一臉笑的走過來)我在這呢!嘿嘿，啊，昨天哦，我上網(wǎng)無意中看到了你的本家哦，他可正所謂大有成就啊

　　B我的本家，(一臉茫然)

　　A給你提個(gè)醒吧，他可是位成功人士哦，他也和你一樣姓馬，可是阿里巴巴網(wǎng)站的董事長哦。

　　B啊?難道是......

　　A嗯xx(點(diǎn)頭)不錯(cuò)不錯(cuò)，就是馬云我特地還看了他的詳細(xì)資料呢

　　B我可比你給了解他哦;《簡單的介紹馬云的簡介》

　　A真厲害真厲害，佩服那。相信大家都對(duì)馬云都有了一定的了解了吧，接下來給大家欣賞視頻。一段有關(guān)于一位少女創(chuàng)業(yè)成功記的視頻，大家可要仔細(xì)看好了哦。

　　視頻《少女成功記》

　　B好了，視頻看完了。大家一點(diǎn)很有感觸吧，給大家2分鐘的時(shí)間哦，討論一下你們看后的想法，等下請(qǐng)同學(xué)來講一下。

　　A好了吧!X同學(xué)，你來說說看吧

　　A有道理，你覺得呢

　　A好!不虧是我們班的學(xué)生哦，有志向

　　B大家輕松了一下，接下來來聽聽我班上星期去實(shí)習(xí)的位同學(xué)的有感吧

　　A好啊，我想他們一定會(huì)將那段日子永遠(yuǎn)記在心中的吧

　　B呵呵，那就先有請(qǐng)開個(gè)頭吧!......

　　B謝謝她們給我們帶來的有感，也讓我們享受了一下她們的經(jīng)歷。

　　A看來這些同學(xué)可真是受益匪淺啊，我想她們也會(huì)明白走創(chuàng)業(yè)這條路并不是一帆風(fēng)順的。

　　B是啊!失敗，挫折。一次又一次的困難，將意志不堅(jiān)定的人擊敗，最終以失敗告終。

　　A沒錯(cuò)，毛澤東曾說：雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。同學(xué)們啊，我們的創(chuàng)業(yè)之路就在腳下，至于不怕失敗，不喂艱險(xiǎn)的人才會(huì)擁有成功的喜悅，

　　B對(duì)，說的對(duì)，下面有請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任老師為我們的這次班隊(duì)活動(dòng)作出點(diǎn)評(píng)。

　　校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本次班會(huì)進(jìn)行《點(diǎn)評(píng)》

　　A感謝校領(lǐng)導(dǎo)的精彩點(diǎn)評(píng)。

　　在此我宣布xx班《我創(chuàng)業(yè)，我自豪》主題班會(huì)到此結(jié)束。

　　A、B鞠躬放《愛拼才會(huì)贏》歡送觀摩老師和同學(xué)者離場

中學(xué)主題班會(huì)13

　　一、 教學(xué)目標(biāo):

　　1 教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，遵守課間活動(dòng)的秩序，做一個(gè)文明有禮的小學(xué)生。 2 結(jié)合學(xué)校以及班的實(shí)際，提出各項(xiàng)要求。

　　二 、教學(xué)重點(diǎn)：教育學(xué)生能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)。

　　三、 教學(xué)過程

　　（一） 談話引入：同學(xué)們?nèi)雽W(xué)已有一段時(shí)間，對(duì)上課的基本要求已有初步的了解。但在這段時(shí)間里，同學(xué)們?nèi)匀挥行┳龅貌缓?/p>

　　的地方，這堂班會(huì)課我們就來談?wù)勗鯓硬拍茏袷貙W(xué)校的.各項(xiàng)常規(guī)。

　　（二） 看圖，說一說，議一議

　　1 上課鈴響了，我們應(yīng)該怎么做？（做好課前準(zhǔn)備，安靜等老師來上課） 2 上課可以隨便說話嗎？有事情怎么辦？（先舉手，再發(fā)言）

　　3 課堂上可以做小動(dòng)作嗎？（不可以，這會(huì)影響學(xué)習(xí)，影響別人學(xué)習(xí)）

　　（三） 結(jié)合本班實(shí)際，表揚(yáng)能遵守課堂紀(jì)律的同學(xué)，教育不夠自覺守紀(jì)律的同學(xué)。

　　（四） 小結(jié)：

　　剛才同學(xué)們都說得非常好，希望每個(gè)同學(xué)今后都要遵守課堂紀(jì)律，上課鈴響后立即進(jìn)教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來上課；課堂上不要隨便說話，要發(fā)言，先舉手；專心聽課，不做小動(dòng)作。

　　（五） 引入：

　　課間活動(dòng)我們也要守秩序，注意安全，這樣大家才能玩得開心。

　　（六） 表演

　　① 幾個(gè)同學(xué)擠入教室

　　② 幾個(gè)同學(xué)在教室里追逐

　　③幾個(gè)同學(xué)有秩序地打乒乓球，一個(gè)小淘氣一屁股坐在球臺(tái)上混場。

　　（七） 討論剛才的表演，他們做得不對(duì)嗎？為什么？（他們的做法不對(duì)，這樣既危險(xiǎn)，又影響同學(xué)們活動(dòng)，也是極不文明的行為

　　（八） 結(jié)合本班實(shí)際，講講在校園里參加課間活動(dòng)的一些常規(guī)要求： 1 教室門口比較窄，離開教室應(yīng)有秩序，不要爭先恐后。

　　2 在教室及走廊行走，應(yīng)輕步慢走，不能追逐打鬧，否則很容易因碰撞而出現(xiàn)不友好的行為。

　　3 上下樓梯靠右走，樓梯是上下樓的必經(jīng)之路，為了保證安全，必須按各自方向上樓。

　　4 玩游戲要到操場玩耍，并且要守秩序，排好隊(duì)，遵守游戲規(guī)則。

　　（九） 你最喜歡哪些課間活動(dòng)？說說怎樣玩才能有秩序又有趣？

　　（十） 總結(jié)：

　　通過這堂課的學(xué)習(xí)，老師希望同學(xué)們能做一個(gè)守秩序守紀(jì)律的好學(xué)生，前一段時(shí)間里，有做得不好的地方，迅速地改正過來

　　（十一） 玩游戲 《丟手絹》

中學(xué)主題班會(huì)14

　　一、比賽目的

　　為進(jìn)一步提高我校班會(huì)質(zhì)量和班主任帶班能力，提升班級(jí)管理水平，切實(shí)提高德育的實(shí)效性和主動(dòng)性;使學(xué)生通過主題班會(huì)，學(xué)會(huì)自主教育和自主管理，得到思想教育和熏陶，增強(qiáng)對(duì)國家、家庭、學(xué)校、班級(jí)的熱愛感和榮譽(yù)感，提升班風(fēng)和校風(fēng)，密切家校聯(lián)系，形成養(yǎng)成教育家校合力，促學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成。根據(jù)《關(guān)于舉辦20xx年全鎮(zhèn)中小學(xué)主題班（團(tuán)、隊(duì)）會(huì)課競賽活動(dòng)的通知》（區(qū)教研發(fā)〔20xx〕1號(hào)）等文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定此活動(dòng)方案。

　　二、參賽對(duì)象

　　7-9年級(jí)各班。

　　三、競賽內(nèi)容

　　主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案和現(xiàn)場競賽(二合一)。

　　四、競賽主題

　　本次全鎮(zhèn)中小學(xué)主題班（團(tuán)、隊(duì)）會(huì)課競賽以踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為基本內(nèi)容確定不同學(xué)段參賽主題，初中學(xué)段為“誠信”主題。參加競賽的班（團(tuán)、隊(duì)）會(huì)課要緊緊圍繞各自主題、結(jié)合學(xué)生實(shí)際設(shè)計(jì)課程內(nèi)容，符合中學(xué)班會(huì)課教育教學(xué)的`特點(diǎn)與規(guī)律，突出價(jià)值認(rèn)同和習(xí)慣養(yǎng)成，具有一定的示范和導(dǎo)向作用。活動(dòng)納入養(yǎng)成教育家校互動(dòng)策略研究課題，從愛校教育、感恩教育、文明禮儀教育、誠信教育、安全教育、愛心教育、心理健康教育、理想與前途教育、學(xué)生思想疏導(dǎo)、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、班級(jí)文化建設(shè)等方面，結(jié)合班情確定參賽主題。

　　六、競賽辦法

　　（一）比賽成立組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

　　組長：

　　成員：

　　（二）分組

　　1、比賽分為校級(jí)賽和學(xué)區(qū)賽兩個(gè)階段。

　　2、校段校賽:(3月15日前完成)并組織班主任經(jīng)驗(yàn)交流研討。

　　3、學(xué)區(qū)復(fù)賽階段（20xx年3月15日至3月18日）

　　七：評(píng)委安排

　　xxxx

　　八：評(píng)分辦法

　　總分由設(shè)計(jì)方案和現(xiàn)場展示兩部分構(gòu)成，方案占30，現(xiàn)場占70，二者的總分為班級(jí)總分。

　　九獎(jiǎng)勵(lì)辦法：本次比賽設(shè)一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)若干名。

中學(xué)主題班會(huì)15

　　有這樣一把鑰匙：它沒有重量，卻可以讓人有泰山之重，又決不會(huì)如云彩，漂浮不定;它沒有體積，卻可以讓人有大海般的廣闊，又決不會(huì)如小草，彎曲脆弱，范文之教案:誠信考試主題班會(huì)。它若掌握在人手上，會(huì)讓太多的是是非非，頓時(shí)暗淡，進(jìn)而失去存在的理由。它平凡而又高深，簡單而又復(fù)雜，于是，上帝讓它擔(dān)負(fù)起了開啟成功之門的重任，可曾有多少人懷疑它被藏在了天使的翅膀里，他們總是仰望天空去尋找它，殊不知它就在地上，就在每個(gè)人身邊，只不過有人把它看作是一種裝飾品罷了。

　　這把鑰匙就是誠信。

　　為積極響應(yīng)人文學(xué)院本次開展的誠信學(xué)習(xí)，誠信考試班會(huì)活動(dòng)，我班班委會(huì)和團(tuán)支部結(jié)合本班同學(xué)特點(diǎn)認(rèn)真開展此次活動(dòng)。

　　班會(huì)目的

　　(1)使同學(xué)明確誠信的含義，理解誠信對(duì)學(xué)生自身發(fā)展和為人處世的重要意義。

　　(2)使同學(xué)崇尚誠信，遠(yuǎn)離虛偽欺詐，把誠信作為同學(xué)之間、師生之間、家庭成員之間相處的基本原則。

　　(3)使同學(xué)重視學(xué)習(xí)，重視考試，懂得誠實(shí)守信必須從我做起，從現(xiàn)在做起，落實(shí)在日常的學(xué)習(xí)生活中。

　　班會(huì)時(shí)間

　　20xx年12月6日

　　班會(huì)地點(diǎn)

　　xxx

　　與會(huì)對(duì)象

　　全體同學(xué);

　　會(huì)議主持及記錄、拍照人員;

　　主持人：邵思思;

　　記錄人員：葉凌暉;

　　拍照人員：蔡愛霜;

　　主題簡介

　　我班倡議全班同學(xué)誠信考試，認(rèn)真溫課備考，杜絕考試作弊。根據(jù)學(xué)校下達(dá)相關(guān)文件的指示精神，班委會(huì)和團(tuán)支部向本班同學(xué)發(fā)出倡議后，大家積極響應(yīng)，十分支持。簽訂誠信考試承諾書、準(zhǔn)備節(jié)目和發(fā)言稿，搜集材料等工作做得充分。這次主題班會(huì)目的在于充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們廣泛參與的積極性，起到讓其自我教育和自我管理的作用，在輕松和諧的氣氛中增強(qiáng)大家的誠信意識(shí)，堅(jiān)定誠信信念，從而促進(jìn)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)向更健康的方向發(fā)展。

　　班會(huì)流程

　　1、到會(huì)者簽到，再次通知沒來的人員。

　　2、介紹校風(fēng)學(xué)風(fēng)督察月活動(dòng)，宣讀部分考試條例。

　　3、學(xué)習(xí)委員陳代表全班發(fā)言，談?wù)剬?duì)誠信學(xué)習(xí)，誠信考試主題的認(rèn)識(shí)。

　　4、男女生分別展現(xiàn)自己準(zhǔn)備的`四個(gè)節(jié)目。

　　5、根據(jù)陳倩的發(fā)言和同學(xué)的節(jié)目，分組討論本次班會(huì)主題。

　　6、各小組選出代表表達(dá)討論要點(diǎn)和心得。

　　7、全體起立，唱校歌，宣誓。(邵思思)

　　8、班主任周立華老師總結(jié)發(fā)言。

　　班會(huì)分析和總結(jié)

　　人無信而不立，這是每個(gè)學(xué)生都知道的箴言，誠信也是每個(gè)大學(xué)生應(yīng)有的道德基礎(chǔ)，但是，面對(duì)社會(huì)上的造假和腐敗等一些不良風(fēng)氣，被視為一方凈土的學(xué)校園也出現(xiàn)了誠信缺失的問題。

　　對(duì)于當(dāng)代學(xué)生來講，明禮誠信是立身處世之本，是走向社會(huì)的通行證。加強(qiáng)學(xué)生誠信教育，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)輸送德能兼?zhèn)涞暮细袢瞬牛�已是大學(xué)思想政治教育的當(dāng)務(wù)之急。誠信自古有之。通過本次主題班會(huì)，我們?nèi)〉昧祟A(yù)期目標(biāo)。大學(xué)里要學(xué)的不僅僅就是書本知識(shí)，我們更重要的是學(xué)會(huì)做人。考試成績不能說明一切，一味地因追求高分而忽略道德，這不僅是對(duì)其他同學(xué)的不公平，更是對(duì)自己不自信和不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。孟子曰：車無轅而不行，人無信則不立。樹立道德新風(fēng)，立誠信之本，做文明公民，既是時(shí)代的需要，也是做人的道德底線。

　　誠信象路，隨著開拓者的腳步延伸;誠信是智慧，隨著博學(xué)者的求索積累;誠信是成功，隨著奮進(jìn)者的拼搏臨近;誠信是財(cái)富的種子，只要你誠心種下，就能找到打開金庫的鑰匙。誠信，是一股清泉，它將洗去欺詐的骯臟，讓世界的每一個(gè)角落都流淌著潔凈。作為大學(xué)生，學(xué)習(xí)和考試是大學(xué)生活里至關(guān)重要的兩項(xiàng)活動(dòng)，我們班的同學(xué)能又一次加深對(duì)誠信的理解，用于面對(duì)從前的缺點(diǎn)，戰(zhàn)勝困難，是值得紀(jì)念和尊敬的。同學(xué)們對(duì)誠信的認(rèn)識(shí)得到拓展。通過他們積極參與討論，更加認(rèn)識(shí)到誠信在當(dāng)今社會(huì)當(dāng)中的重要性。

　　本次班會(huì)還存在不足之處，如形式不夠多樣化。由于班委的籌備工作還是不夠完善，班會(huì)的形式比較單一，能主動(dòng)參與的同學(xué)還比較少，下次應(yīng)當(dāng)集思廣益，調(diào)動(dòng)更多同學(xué)參與其中才好。

　　附：誠信考試誓詞

　　我莊嚴(yán)宣誓：我將遵守考紀(jì)，公平參與競爭，用我的人格和名譽(yù)擔(dān)保，在體現(xiàn)公正、公平的考試中，以誠實(shí)守信的態(tài)度完成此次考試。擔(dān)當(dāng)自己應(yīng)有的責(zé)任，塑造自己純凈的靈魂，樹立班級(jí)文明形象，創(chuàng)建一個(gè)有序、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境作出貢獻(xiàn)。

　　宣誓人：xxx

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