一年級法制教育主題班會

一年級法制教育主題班會6篇

　　在平日的學習中，大家肯定對各類主題班會都很熟悉吧？主題班會要適合學生年齡特點、寓思想教育于生動活潑的形式之中。敲定一個主題班會，都需要做哪些準備呢？下面是小編為大家收集的一年級法制教育主題班會，希望對大家有所幫助。

一年級法制教育主題班會1

　　活動內(nèi)容：

　　預防陌生人

　　活動目標:

　　1、培養(yǎng)學生的自我保護意識。

　　2、教育學生不隨意接受陌生人的東西、不給陌生人開門、不跟陌生人走。

　　活動預備:

　　1、圖片1幅

　　2、課件

　　活動過程:

　　一、出示圖片，引導學生觀察并講述圖片內(nèi)容，

　　㈠這是誰？你熟悉他嗎？我們把自己不熟悉、不熟習的人稱為陌生人。

　　㈡觀看課件，發(fā)問學生：一畫面中都有誰？他們在干甚么？小姐姐為何擺手？

　　㈢教師進行小結：小姐姐不要陌生人的東西，她怕陌生人會傷害她。

　　二、學習童謠《陌生人》

　　㈠告知學生老師有一首關于《陌生人》的童謠，請大家一起欣賞。

　　㈡教學生學習這首童謠，鼓勵小朋友把這首童謠說給小弟弟聽。

　　三、引導學生討論：陌生人為何會送禮物個小朋友?我們?yōu)楹尾灰�陌生人的東西?

　　引導學生展開討論，讓學生知道陌生人給小朋友禮物是有目的的，有的`想騙小朋友離開媽媽、爸爸;有的想騙小朋友到他家里往偷他家的東西。教育學生不要被陌生人送的禮物迷惑，而上當受騙。

一年級法制教育主題班會2

　　一、活動背景：

　　社會心態(tài)問題，說到底是一種人的心理需求與社會發(fā)展狀況雙向互動的產(chǎn)物。剛剛步入社會的青少年，心理的需求具有多角度性與多層次性，而社會變遷所發(fā)生的各種碰撞，又決定了青少年對社會現(xiàn)狀心理反應的復雜性，青少年社會心態(tài)具有更大的模糊性與不穩(wěn)定性，這與走向違法犯罪的道路就有著很重要的關系。

　　二、活動的目的：

　　1、使每一位同學遠離本法中所列的未成年人的不良行為，

　　2、理論聯(lián)系實際，防微杜漸，自省自律，弘揚正氣，作品學兼優(yōu)的好學生。

　　三、活動準備：

　　1、收集資料

　　2、把學生分為五個小組

　　3、布置教室。

　　四、活動過程：

　　1、活動地點：高二（11）班

　　2、活動時間：第十二周

　　3、主持人：

　　五、教學過程：

　　一、導入：今天的法制教育讓我們一起學習1999年6月28日由第九屆全國全國人民代表大會常務委員第十次會議通過的，1999年11月1日起開始實行的《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》。

　　黨和政府歷來十分重視對青少年一代的健康成長，對青少年一代寄予了無限的希望，給予了無微不至的關懷。國家出臺諸多的法律法規(guī)以法律的形式保障青少年的健康成長，尤其是《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》的頒布和實施具有重大和深遠的意義。《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》一共八章。今天我們重點學習本法中的第三章；對未成年人不良行為的預防。

　　二、主要內(nèi)容：

　　（一）未成年人違法犯罪的前兆

　　俗話說：“冰凍三尺，非一日之寒”，又有俗話說：風是雨的頭。未成年人違法犯罪并非一朝一夕的事，而是一個由量變到質(zhì)變的積累、漸變過程。此間必然會出現(xiàn)諸多前兆與信號。小錯不斷，大錯必犯說的就是這個道理。一些青少年違法犯罪就是由于他們長期養(yǎng)成了不良行為，放任自己而又沒有及時有利的得到矯正而發(fā)展形成的。根據(jù)常見的.違法犯罪征候、跡象，根據(jù)外部表象的差異其前兆分成8類6種

　　1、言語：經(jīng)常罵街、談男論女、隱語黑話、好說謊話、臟話不斷。

　　2、舉止：衣帽不整、精神不振、吊兒郎當、蠻橫無理、頂撞師長、愛打群架、強行索物、哥們義氣、逞強跋扈、輕佻放縱、坐臥不安、行蹤詭秘、大把花錢，喜怒無常。

　　3、結交“哥們、姐們”、口哨喚人、紙條傳情、紋身標志。

　　4、起居：生活懶散、飯量驟減、出沒無常、結群閑逛。

　　5、打扮：注重打扮，過度化妝、講究發(fā)型、統(tǒng)一裝束。

　　6、嗜好：抽煙喝酒、參與賭博、混跡舞場、偷閱書刊、迷戀網(wǎng)吧。

　　7、攜物回家、護身器具、異性物件、書包異物。

　　8、學業(yè)：曠課逃學、成績突降、考試作弊、課堂搗亂、課上睡覺。

　　在《預防未成年人犯罪法》中列出了九種不良行為：

　　（1）曠課、夜不歸宿；

　　（2）帶管制道具；

　　（3）打架斗毆、辱罵他人；

　　（4）強行向他人索要財物；

　　（5）偷竊、故意毀壞財物；

　　（6）參與賭博或變相賭博；

　　（7）觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等；

　　（8）進入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進入的營業(yè)性歌舞廳等場所；（9）嚴重違背社會公德的不良行為。對具有以上所列不良行為的青少年如果不及時教育、其不良行為得不到有力的盡快的矯正，那不良行為的進一步發(fā)展就會導致違法犯罪，前兆就變成違法犯罪事實。

　　（二）從兩個案例談起

　　例一：湖北某締結連發(fā)勝8起家庭被盜、商店被撬案件，現(xiàn)場不留痕跡，作案手法高超。經(jīng)偵破，這伙神出鬼沒的作案團伙是由21名13歲左右的初中學生組成。這些人有的從8、9歲就染有不良習氣，但又得不到及時的教育和矯正，最終走向犯罪。

　　例二、北京曾處理過一個8人搶劫、流氓團伙，平均年齡不足14歲，他們在不到四個月的時間內(nèi)作案15起。這8個人也都是從很小就不良習氣纏身，行為不端，劣跡斑斑，又得不到及時矯正，最終也走向犯罪。這樣的例子舉不勝舉。

　　請同學們談談自己的想法：

　　1、預防不良行為要從小抓起，從現(xiàn)在做起。

　　良好習慣，良好行為的養(yǎng)成要經(jīng)過一個長期的培養(yǎng)訓練。預防不良行為必須從小抓起；

　　2、預防不良行為要從具體的小事抓起。小事不小。小時不抓，就演變成大錯。教育無小事；

　　從小抓，抓小事，久而久之，形成良好習慣，使不良行為得到及時的制止和矯治，起到防微杜漸的作用，抓好兩“小”，是預防未成年人犯罪的關鍵環(huán)節(jié)。

　　（三）你對法律知多少：

　　1、說出你所知道的有關青少年的法律法規(guī)的名稱。

　　《未成年人保護法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》……

　　2、請你舉例說說哪些是未成年人不能做的事情：

　　曠課、夜不歸宿，參與賭博或者變相賭博，偷竊、故意毀壞財物強行向他人索要財物，進入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人適宜進入的營業(yè)性歌舞廳等場所，觀看、收聽色情、淫穢的音像制品讀物等，打架斗毆、辱罵他人，攜帶管制刀具等等。

　　（四）正確對待父母和學校的教育

　　隨著年齡的增長，未成年學生的獨立自主意識逐漸增強。未成年學生的獨立自主的意識是很可貴的，有些未成年學生對家長和教師的教育缺乏正確的態(tài)度。如認為父母“趕不上潮流”，對父母的話聽不進去，甚至動不動就與父母頂撞，耍態(tài)度，發(fā)脾氣；對教師的批評教育很反感，認為是和自己過意不去。如果連教師、家長的正確教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出現(xiàn)偏差。

　　案例：一個考試不及格的學生因為害怕第二天的家長會很晚才回到家。回家之后父親知道他成績很差就辱罵他，逼得他與父親頂撞之后離家出走。請大家思考：你是怎樣看待故事中的父子倆的做法的？（討論）

　　（五）學會運用法律武器保護自己的合法權益

　　未成年人應該懂得，當自己的合法權益受到侵害時，自我保護最有效的措施是求助法律。依法維權不僅能保護自己的合法權益不受侵害，而且是維護法律的尊嚴。

　　案例：小陳是一個農(nóng)村姑娘，9歲時由父母做主，同一個21歲的男青年訂立了婚約。男方給了小陳的母親1960元禮金。小陳13歲時，提出要與男方解除婚約。男方不肯，堅持“要人不要錢”。小陳為了保護自己的權益，便到法院起訴，要求解約。法院經(jīng)過調(diào)查，在做好疏導工作的基礎上，依法裁決由小陳的父母退還男方1960元禮金，小陳與男方解除非法婚約。就這樣，小陳依靠法律，保護了自己的合法權益。

　　案例：小周家住湖北農(nóng)村，是六年級學生。1996年月11月3日，在騎車回校途中，不慎將8歲女孩小雷撞倒在地致傷，雷家要求周家賠償，雙方未能達成一致意見，雷家到鎮(zhèn)派出所報案，要求周家賠償損失。派出所召集雙方家長調(diào)解未成，于是派人到學校將小周帶回到派出所拘留。周母到派出所要求放人，派出所答復，必須交納1000元才放人。周家因家窮被迫四處籌錢，但仍不夠錢，被迫寫下欠條，之后，派出所才放出小周。小周回家后，越想越不服，聯(lián)想起在學校學的法律知識，決定討一個說法。于是小周向當?shù)胤ㄔ哼f交起訴狀，法院經(jīng)審理后，認為派出所行為是違法行為，必須退還周家交納的錢。小周終于依法維護了自己的尊嚴。

　　（六）學會斷案

　　例1.父母不讓孩子上學違法嗎？

　　村民趙某家有一子一女，均達到法定入學年齡。但趙某有重男輕女思想，僅讓其九歲的兒子上學，其女兒則被留在家里幫助干活。村委會干部多次勸說趙某將女兒送到學校去讀書，均被趙某以自家的事不用他人來管而拒絕。你認為趙某的做法是否違法？

　　答案：違法

　　案例2.未成年人被判緩刑學校能否拒絕入學？

　　16周歲的小華是某中專學校的學生，去年因盜竊被公安機關抓獲。學校在得知小華涉嫌盜竊罪的通知后，作出了開除小華學籍的決定。法院對小華盜竊一案開庭審理后，認定小華犯了盜竊罪，但因他犯罪時不滿18周歲，所以法院予以從輕處罰，判處小華有期徒刑一年，緩刑一年。宣判后，小華在父母的陪同下來到學校，要求繼續(xù)讀書。不料，學校卻拿出一份開除學籍的處分決定，聲稱學校與小華已不存在任何關系。你認為學校的做法是否正確，為什么？

　　答案：不正確

　　三、小結：

　　保護未成年人健康成長，已逐步成為全社會的共識。然而，社會各方面的保護和幫助還要通過未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一個重要原因是家長、教師和社會不可能時時刻刻呵護著未成年人，未成年人只有自己長本事，才能有效防范來自社會生活中的侵權侵害。所以，在加強來自家庭、學校、社會保護的同時，未成年人尤其是未成年中學生認真學習法律知識，依法自律，正確對待父母和學校的教育，運用法律武器保護自己的合法權益則十分必要。

一年級法制教育主題班會3

　　一、教學目的：

　　針對初二學生法律意識薄弱的情況，加強法制教育宣傳，增強學生的自我保護意識，讓學生養(yǎng)成學法，懂法，用法維護自己權益的好習慣；以身作則，不要走上違法犯罪的道路。

　　二、情感態(tài)度與價值觀：

　　有效地樹立和維護學校良好的學風和校風，建設和諧召口中學。

　　三、知識技能目標：

　　讓學生更了解法律，知道法制教育的重要性，在遇到某些情況下（如：被打劫，勒索等）懂得如何運用法律去維護自己的合法權益。

　　四、教學過程：

　　產(chǎn)生背景：

　　同學們，現(xiàn)在社會上什么人都有，雖然大多數(shù)人都是好人，但是越來越多的人尤其是初中生因為種種原因而走上了違法犯罪的道路，有的是小偷小摸，有的則是搶劫打架，同學們，我們已經(jīng)是初二的大學生了，相信大家都會判斷是非對錯，可是，為什么又有那么多的同齡人因為一時的糊涂而走上犯罪的道路呢？隨著社會的發(fā)展，未成年人犯罪率有升沒減，面對這個沉重的現(xiàn)實，我們是不是應該去深思呢？

　　主要做法：

　　（一）向同學們介紹法律的基本知識：

　　1，說出你所知道的有關青少年的法律法規(guī)的名稱。

　　《未成年人保護法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》……

　　2，請同學們舉例說出哪些是我們不能做的事：

　　曠課，夜不歸宿，賭博，偷竊，敲詐勒索，進入營業(yè)性歌舞廳等場所，觀看，收聽色情，淫穢的音像制品讀物等，打架斗毆，辱罵他人，攜帶管制刀具等等。

　　（二）我們應該怎樣正確對待父母和學校的教育

　　隨著年齡的增長，我們的獨立自主意識逐漸增強，我們的獨立自主的意識是很可貴的，但是有些學生對家長和教師的做法不理解，認為父母"趕不上潮流"，對父母的.話聽不進去，動不動就與父母頂撞，發(fā)脾氣；對教師的批評教育很反感，認為是和自己過意不去。這樣的學生容易在生活的道路上出現(xiàn)偏差。同學們是否也有這樣的問題呢？請大家看下面的案例：一個考試不及格的學生因為害怕第二天的家長會很晚才回到家。回家之后父親知道他成績很差就辱罵他，逼得他與父親頂撞之后離家出走。

　　請同學們思考：你是怎樣看待故事中的父子倆的做法的（討論：誰對誰錯？）

　　（三）學會運用法律武器保護自己的合法權益

　　我們應該懂得，當自己的合法權益受到侵害時，自我保護最有效的措施是求助法律。依法維權不僅能保護自己的合法權益不受侵害，而且是維護法律的尊嚴。

　　（四）、教育學生應該如何預防侵害

　　1、依靠法律，預防違法犯罪對自己的侵害

　　《未成年人保護法》第四十六條規(guī)定："未成年人的合法權益受到侵害的，被侵害人或者監(jiān)護人有權要求有關部門處理，或者依法向人民法院提出訴訟。"中小學生要明確，依靠法律是預防侵害的首要原則，是自我保護的必備武器。

　　依靠法律，必須學法，知法。要學習憲法，刑法，義務教育法，未成年人保護法等有關法律法規(guī)，掌握必要的法律知識。要弄清什么是合法，什么是違法；什么是自己的義務，權利和合法權益，什么是受到侵害。還要弄清家庭，學校，社會，司法對未成年人保護的內(nèi)容和法律責任。

　　依靠法律，必須用法。要依法履行自己的義務和行使權利，并在違法犯罪行為對自己形成侵害時，能夠依靠法律手段進行自我保護。

　　2、依靠組織，預防違法犯罪對自己的侵害

　　這里所說的組織，一般是指侵害發(fā)生地或自己所在的街道辦事處，派出所，居委會，村委會，學校等部門，根據(jù)法律規(guī)定："對侵犯未成年人合法權益的行為，任何組織和個人都有權加以勸阻，制止或者向有關部門提出檢舉或者控告。"

　　3、依靠群眾，預防違法犯罪行為對自己的侵害

　　相信我們大多數(shù)人對破壞社會治安，危及中小學生人身安全合法權益的違法犯罪活動深惡痛絕，所以當我們受到違法犯罪分子的侵害時，要千方百計地求助身邊的群眾，共同來對付壞人。當群眾勇敢而義無反顧地和違法犯罪分子做斗爭時，違法犯罪分子將成為過街老鼠，無藏身之地，遭滅頂之災。

　　4、依靠智慧，預防違法犯罪行為對自己的侵害

　　同學們，我們畢竟年齡較小，社會經(jīng)歷少，在面對違法犯罪分子時，要善于斗爭，要依靠自己的聰明智慧，機智巧妙地戰(zhàn)勝敵人。前不久，張店一初一學生一人在家做功課，忽聽有人撬家門，立即悄悄撥打110，警察迅速趕來，當場抓住正在撬門企圖入室盜竊的壞人。可見，面對壞人，不僅要敢于斗爭，更要善于斗爭，勇敢加機智才能保平安。否則，單憑勇敢，魯莽從事，可能會受到更大的侵害。所以，"智勇雙全"，才是預防和對付侵害的正確方法。

　　總之，同學們，雖然我們社會對我們時刻關注，但是我們不能放松了自己對法治的學習，當我們的利益受到侵害的時候，我們要勇敢的拿起法律的武器爭取自己的利益！同時，要時刻提醒自己，不要違法犯罪，做一名合格的中學生，做一個對社會有益的公民！

一年級法制教育主題班會4

　　活動目標：

　　1、在參加活動中通過觀察和討論，了解在家庭環(huán)境中活動時的安全注意事項。

　　2、根據(jù)已有經(jīng)驗，在木偶表演中，發(fā)現(xiàn)他人活動的危險，并積極為他們提出安全建議。

　　活動準備：

　　1、事先與住在學生園附近的學生家長聯(lián)系。

　　2、小男孩和小女孩的木偶。

　　3、教學掛圖和學生用書。

　　活動過程：

　　1、帶學生參加真實的家庭環(huán)境，激發(fā)學生的學習興趣。

　　教師：今天老師要帶小朋友們?nèi)ヒ粋�小朋友家做客，你們想去嗎？

　　2、學生觀察客廳，了解在客廳的安全注意點。

　　（1）觀察客廳，熟悉客廳中的擺放。

　　教師：我們先來到他們家的客廳，發(fā)現(xiàn)客廳中存在的危險。

　　（2）引導學生觀看木偶表演，發(fā)現(xiàn)客廳存在的危險。

　　①教師：請小朋友們看一看小弟弟和小妹妹在干什么？

　　②教師才做玩偶表演：小女孩被小椅子絆倒，小男孩的腳踢到電視柜下面的尖角上。

　　③教師：小妹妹被絆倒疼不疼呀？怎樣走路才不會被絆倒呢？小弟弟的腳踢到了哪里？他的腳會感覺怎么樣？

　　3、引導學生觀察餐廳，知道在餐廳中的安全注意點。

　　（1）引導學生觀察餐廳，了解餐廳中的`物品擺放

　　（2）引導學生觀看玩偶表演，發(fā)現(xiàn)餐廳中存在的危險。

　　4、引導學生觀察臥室，知道在臥室中的安全注意點。

　　（1）引導學生觀察臥室，了解臥室中的物品擺放。

　　（2）引導學生觀看玩偶表演，發(fā)現(xiàn)臥室中存在的危險。

　　5、觀看教學掛圖引導學生總結，結束活動。

　　教師：今天我們?nèi)プ隹停�發(fā)現(xiàn)了小弟弟和小妹妹的危險，我們還幫助了他們。那我們在家的時候呀注意些什么呢？

一年級法制教育主題班會5

　　教學目的和要求

　　1、了解網(wǎng)絡上的各種信息資源；

　　2、了解如何獲取信息以及對信息進行獲取、傳遞、處理的各種技術；

　　3、知道計算機技術和通信技術是兩種重要的信息技術；

　　4、了解網(wǎng)絡違法行為的特征及種類，避免在網(wǎng)絡信息中的上當受騙；

　　5、了解刑法對網(wǎng)絡犯罪的處罰條例，培養(yǎng)學生良好的社會品質(zhì)及學會運用法律保護自己的法律意識；

　　6、了解信息高速公路；

　　教學重點:

　　了解對信息進行獲取、傳遞、處理的各種技術。

　　教學難點：

　　對信息處理的各種心態(tài)及其本質(zhì)含義。

　　教學方法：

　　1、從感性認識到理性認識，啟發(fā)學生對問題深入思考。

　　2、電腦動畫課件教學。

　　教學準備：

　　1、電教室內(nèi)利用電腦播放自制的和下載的教學課件。

　　2、課前打開電腦。

　　教學過程

　　1、新課引入

　　什么是網(wǎng)絡信息？你知道嗎？（學生回答）

　　簡單地說，網(wǎng)絡信息就是指在網(wǎng)絡上對人們有用的數(shù)據(jù)、消息。（有用，即有價值。信息具有價值）

　　2、新課教學解釋：

　　一、信息通常是指數(shù)據(jù)、消息中所含的意義。”

　　科學角度研究的信息主要指：一是經(jīng)過計算機技術處理的資料和數(shù)據(jù)，如

　　文字、圖形、影像、聲音等；二是經(jīng)過科學采集、存儲、復制、分類、檢測、查找等處理后的信息產(chǎn)品的集合。

　　信息是事物運動的狀態(tài)和存在方式而不是事物本身。它必須借助某種符號才能表現(xiàn)出來，而這些符號通常人們用數(shù)據(jù)來記錄它。

　　二、信息技術主要是指人們獲取、存儲、傳遞、處理信息的各種技術，計算機技術和通訊技術是兩種重要的信息技術。”

　　[利用電腦動態(tài)展示以下三種重要的信息技術]“

　　1、信息的獲取”人腦的大部分信息是通過視覺和感覺器觀獲得的'；

　　電腦中的信息主要是通過諸如鍵盤、鼠標、語音識別等電腦輸入設備，掃描儀、傳感器等電子感測裝置來獲取。

　　人類進入20世紀以后，科學技術的發(fā)展速度越來越快，當今信息同物質(zhì)、能源一樣重要，是人類生存和社會發(fā)展的三大基本資源之一，是社會發(fā)展水平的重要標志。甚至人們把今天的社會稱為信息社會。

　　“信息社會是以信息生產(chǎn)為中心，促進政治和經(jīng)濟迅速發(fā)展起來的社會。”信息社會將會給每個人帶來機遇和挑戰(zhàn)。

　　近年來，隨著網(wǎng)絡信息技術和網(wǎng)絡經(jīng)濟的發(fā)展，一部分違法行為迅速轉(zhuǎn)移到互聯(lián)網(wǎng)，網(wǎng)上欺詐、傳銷、不正當競爭、發(fā)布虛假廣告、侵犯注冊商標專用權以及無照經(jīng)營等違法行為時有發(fā)生，極大地影響了網(wǎng)上交易秩序，降低了消費者對網(wǎng)上交易的信任度，一些嚴重的違法行為甚至成為社會不穩(wěn)定因素。

　　網(wǎng)絡違法行為的特征：

　　⑴隱蔽性強：參與者的身份虛擬化，作案時間短，違法不留痕跡，侵犯對象大多沒有客觀存在性，且由于違法行為沒有特定的表現(xiàn)場所和表現(xiàn)形態(tài)，違法過程不易被人發(fā)現(xiàn)，違法后逃匿方便，違法證據(jù)易銷毀等原因，使得違法偵查十分不易。

　　⑵違法智能性高：通過計算機網(wǎng)絡實施違法行為，是一個相對專業(yè)的領域。行為人必須具備相當高的專業(yè)水平，違法前通常都經(jīng)過周密的預謀和精心的策劃，付出相當?shù)闹橇Α?/p>

　　⑶違法對象廣泛：網(wǎng)絡違法的對象極其廣泛，不僅包括計算機信息系統(tǒng)、數(shù)據(jù)與信息本身，同時也包括傳統(tǒng)違法所涉及的違法對象，廣義的網(wǎng)絡經(jīng)濟違法把國家安全、公共安全、市場經(jīng)濟秩序、公民人身權利、民主權利、財產(chǎn)等等傳統(tǒng)違法對象都涵蓋其中⑷違法涉案地域廣：由于互聯(lián)網(wǎng)廣域性的特性，網(wǎng)絡違法的受害人往往遍布在全國各地甚至世界各地。社會危害性極大。

　　⑸偵查取證困難:偵查網(wǎng)絡違法犯罪，很大程度上依賴違法犯罪的持續(xù)，一旦違法犯罪中止，偵查也只有宣告中斷。由于計算機違法犯罪的證據(jù)是數(shù)字，并以存儲介質(zhì)面目出現(xiàn)。這種證據(jù)是非常容易被清除和修改的，取證很難。

　　網(wǎng)絡經(jīng)濟違法行為的種類：

　　⑴網(wǎng)上不正當競爭：主要包括虛假廣告宣傳，虛構企業(yè)名稱、虛假認證標志、夸大企業(yè)規(guī)模、夸大產(chǎn)品質(zhì)量、夸大投資效益。

　　⑵發(fā)布違法廣告行為：主要指發(fā)布違反了法律法規(guī)特別規(guī)定的廣告。

　　⑶無照經(jīng)營：包括未經(jīng)工商登記注冊而在網(wǎng)上銷售商品、提供服務等無照經(jīng)營網(wǎng)絡平臺。

　　⑷超越經(jīng)營范圍：國家實行許可經(jīng)營的特殊行業(yè)，未經(jīng)許可而從事經(jīng)營。

　　⑸利用網(wǎng)絡傳銷、變相傳銷。

　　⑹利用互聯(lián)網(wǎng)販私。

　　⑺侵犯消費者權益。

　　⑻合同詐騙等。

　　中華人民共和國刑法的第二百八十五條、第二百八十六條、第二百八十七條均為網(wǎng)絡犯罪處罰刑法：

　　（1979年7月1日第五屆全國人民代表大會第二次會議通過1997年3月14日第八屆全國人民代表大會第五次會議修訂自1997年10月1日起施行）

　　第二百八十七條利用計算機實施金融詐騙、盜竊、貪污、挪用公款、竊取國家秘密或者其他犯罪的，依照本法有關規(guī)定定罪處罰。

　　全國人民代表大會常務委員會關于維護互聯(lián)網(wǎng)安全的決定：

　　(20xx年12月28日第九屆全國人民代表大會常務委員會第十九次會議通過)第二條。

　　二、為了保護個人、法人和其他組織的人身、財產(chǎn)等合法權利，對有下列行為之一，構成犯罪的，依照刑法有關規(guī)定追究刑事責任：

　　（一）利用互聯(lián)網(wǎng)侮辱他人或者捏造事實誹謗他人；

　　（二）非法截獲、篡改、刪除他人電子郵件或者其他數(shù)據(jù)資料，侵犯公民通信自由和通信秘密；

　　（三）利用互聯(lián)網(wǎng)進行盜竊、詐騙、敲詐勒索。

　　有關更多網(wǎng)絡犯罪的相關知識和案例以及對網(wǎng)絡犯罪處罰的一系列法律法規(guī)，同學們課后可利用課余時間多到網(wǎng)上去查詢和了解，避免在網(wǎng)絡時代下的網(wǎng)絡信息中上當受騙，更要培養(yǎng)自己良好的社會品質(zhì)以及學會運用法律保護自己的法律意識。

　　四、信息高速公路”。‘信息高速公路’是一個以計算機技術和通訊技術為基礎，以光導纖維（也叫光纜）為干線，集電腦、電視、電話為一體，以各種圖、文、聲、像等信息為‘貨物’，覆蓋面廣（遍布全球）的高速傳輸?shù)男畔⒕W(wǎng)。”[利用電腦展示什么是信息高速公路]

　　六、全課總結：

　　1、為什么有人稱現(xiàn)代社會為信息社會呢？

　　2、什么是信息高速公路？

　　七、教學反思：

　　通過自制和下載的演示文稿，讓學生對信息及信息處理工具有一個初步的認識，知道信息技術主要是指人們獲取、存儲、傳遞、處理信息的各種技術，計算機技術和通訊技術是兩種重要的信息技術。

　　通過學生課外收集、整理“各種網(wǎng)絡犯罪的相關知識和案例以及對網(wǎng)絡犯罪處罰的一系列法律法規(guī)”的相關素材，包括文字、圖片、音頻、視頻等內(nèi)容，喚醒了學生培養(yǎng)自己良好社會品質(zhì)的意識。同時也提高學會運用法律保護自己的法律意識。

一年級法制教育主題班會6

　　一、三維目標

　　1、知識與技能

　　（1）了解世界和我國的水資源狀況；

　　（2）了解水污染問題，形成節(jié)水和愛護水資源的意識。

　　2、過程與方法

　　通過學習研究，讓學生了解水資源狀況，學會用辯證的方法來看問題，形成節(jié)水和愛水意識。

　　3、情感態(tài)度與價值觀

　　（1）、學習用辯證的觀點看待水資源的豐富與有限。

　　（2）、滲透《中華人民共和國水污染防治法》、《中華人民共和國水法》等相關的法律知識。

　　二、教學重點

　　讓學生了解世界和我國的水資源狀況，培養(yǎng)學生的社會責任感。

　　三、教學難點

　　1、材料的整理與分析及探究活動的開展；

　　2、充分調(diào)動學生的積極性。

　　教學過程

　　一、導入新課

　　1、我們每天都要用水，要喝水，你能說出水對于我們?nèi)祟愑心男┯猛締?

　　2、假如沒有水，你想世界將是什么樣？

　　二、探究新知

　　[自主學習]水對我們來說如此重要，我們?nèi)祟悡碛械乃�資源狀況是什么樣的呢？下面我們就來了解一下。請同學們閱讀教材P68-P70頁，并完成測試內(nèi)容。

　　[交流討論]通過前面的學習同學們對水資源有了初步的認識，請根據(jù)你所掌握的知識，進行交流并回答下列問題。

　　1、浩瀚的海洋不僅繁衍著無數(shù)水生生物,還蘊藏著豐富的化學

　　資源,請談談有關海水的成分及應用前景方面的'知識?

　　2、你如何看待人類擁有的水資源很多，但人類不久將出現(xiàn)水危機？

　　3、閱讀課本第70頁圖4－

　　4、圖4－5及水資源緊缺指標

　　說一說你獲得哪些信息?

　　［歸納板書］

　　一、人類擁有的水資源——既豐富又短缺

　　1、地球表面約71%被水覆蓋——“水球”。

　　2、淡水資源極度缺乏，淡水只約占全球水儲量的2.53%，其中大部分還分布在兩極冰川和高山的冰雪及永久凍土層中，難以利用，可利用的只約占其中的30.4%，即1.07×1016m3。

　　3、我國屬于嚴重缺水國家

　　[問題與思考]我們知道，水是人及一切生物生存所必需的，為了人類和社會經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展，必須愛護水資源。我們?nèi)绾伪Ｗo水資源？[自主學習]請同學們閱讀教材P70-P71頁，并完成測試內(nèi)容：

　　[交流討論]通過剛才的閱讀，同學們對愛護水資源有了初步的認識，請根據(jù)你所掌握的知識，對下列問題進行討論交流并回答。

　　1、如右圖是我國的“節(jié)水標志”，談談你對這一標志的理解及由此獲得的啟示。

　　2、關于節(jié)約用水，你有哪些妙招？

　　3、水體污染的主要原因是什么?

　　4、說一說：在防治水體污染方面，你有哪些合理化建議?［歸納板書］

　　二、愛護水資源

　　1、節(jié)約用水

　　2、防治水體污染

　　水體污染的來源：工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染、生活污染

　　［問題與思考］防止水體污染只靠宣傳，力度夠嗎？還應該采取什么手段呢？

　　［講解］為了使整個社會形成節(jié)約用水和保護水資源的好風尚，我國于1984年頒布了《中華人民共和國水污染防治法》，1988年7月1日在全國施行《中華人民共和國水法》，中國將走上依法治水的軌道。誰一旦違法，將受到法律的制裁。

　　三、課堂練習

　　四、課堂小結

　　五、作業(yè)布置

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