2024年1月4日教育熱點新聞

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你好，教育早新聞來了(2024.01.04)教育要覽

☞近日，教育部印發(fā)通知，全面實施學校美育浸潤行動，包括實施美育教學改革深化行動、教師美育素養(yǎng)提升行動、藝術實踐活動普及行動等，進一步加強學校美育工作，強化學校美育的育人功能。

☞近日，教育部印發(fā)開展2023年職業(yè)教育國家在線精品課程遴選工作的通知，擬遴選1000門左右職業(yè)教育國家在線精品課程。申報課程包括公共基礎課程、專業(yè)(技能)課程(含實習實訓)等。

星火聯(lián)播

☞為讓孩子們度過一個健康、快樂的寒假，天津市教委就校外培訓相關事宜發(fā)布提示，提醒家長要理性看待校外培訓的作用，寒假期間應鼓勵孩子多參加體育鍛煉和社會實踐活動;在支付培訓費用時，不要支付超過3個月或60個課時的費用等。

☞《重慶市精神衛(wèi)生體系建設三年行動計劃(2023—2025年)》日前印發(fā)。明確到2025年，100%的高等院校和95%的中小學設立心理健康咨詢中心;要求定期開展學生心理健康測評，構建完整的學生心理健康狀況監(jiān)測體系等。

☞云南省近日印發(fā)《關于構建優(yōu)質均衡的基本公共教育服務體系的若干措施》，明確指出，要加大中小學緊缺學科教師補充力度，經濟社會發(fā)展較好的地區(qū)不得從怒江州、迪慶州和邊境縣(市)、鄉(xiāng)村振興重點幫扶縣(市、區(qū))等搶挖優(yōu)秀校長和教師等。

☞陜西省近日發(fā)布《加快實施就業(yè)服務提質工程的意見》，提出要規(guī)范開展離校未就業(yè)應屆高校畢業(yè)生實名制登記與跟蹤服務，加強崗位信息推薦和困難幫扶工作，確保離校未就業(yè)高校畢業(yè)生幫扶就業(yè)率不低于90%。

快訊

高校官宣：過生日免費吃面！據(jù)大連理工大學，2024年1月3日，該校官宣，自2024年1月1日起，學生可在生日當天，攜帶身份證及相關校園卡前往食堂登記，領取“暖心生日面”一碗。目前，學校在校生有近5萬人，這個活動“以后會一直有”。

政策

教育部：幫助學生掌握藝術專項特長

教育部日前發(fā)布通知，全面實施學校美育浸潤行動，包括實施美育教學改革深化行動、教師美育素養(yǎng)提升行動、藝術實踐活動普及行動等，進一步加強學校美育工作，強化學校美育的育人功能。通過持續(xù)努力，推動形成全覆蓋、多樣化、高質量的具有中國特色的現(xiàn)代化學校美育體系。

人物

美國哈佛大學校長宣布辭職

據(jù)新華社，美國哈佛大學校長克洛迪娜·蓋伊2日發(fā)表聲明，宣布辭去哈佛大學校長一職。蓋伊在聲明中說，她近幾個月來目睹學校的緊張和分裂削弱了信任的紐帶，人們對她反對仇恨和維護學術嚴謹?shù)某兄Z產生懷疑。在與哈佛大學校董委員會成員溝通后，她決定辭去校長一職，這符合哈佛大學的最佳利益。蓋伊去年7月出任哈佛大學校長，是哈佛大學歷史上任職時間最短的校長。

觀點

“逆向轉學”為何受關注

據(jù)報道，1月2日，北京市教委官網公示的8名高校大學生擬跨省轉學的信息，引發(fā)關注。其中，1人為轉入、7人為轉出，涉及清華大學、北京工業(yè)大學、北京建筑大學、首都經濟貿易大學等多所高校。評論員劉海明于“紅星評論”公眾號撰文，認為寧愿放下就高不就低的原則選擇“逆向轉學”，說明原就讀學校在某些方面并不適合他們，也間接證明大學錄取通知書并非一勞永逸的通行證。

服務

全國女兵應征報名通道已開啟！

據(jù)解放軍報，2024年1月1日，全國女兵應征報名通道正式開啟，應征對象可于2024年1月1日至2024年2月18日24時期間，登錄全國征兵網(www.gfbzb.gov.cn)進行應征報名，也可到當?shù)厝宋洳空埞ぷ魅藛T協(xié)助網上報名。

每日一句

教育的秘訣是尊重學生。——愛默生

2024年1月4日，教育界迎來了一條重要的熱點新聞。這條新聞的影響力迅速擴散，引起了廣泛的關注和討論。

據(jù)報道，教育部宣布將在未來的五年內實施一項重大改革，旨在提高學生的綜合素質和學術能力。這一改革計劃覆蓋了從幼兒園到高中的所有學段，涵蓋了課程設置、教學方法和評估方式等方面。

這一改革計劃的核心理念是培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力。教育部認為，傳統(tǒng)的教育模式過于注重知識的灌輸和應試成績的追求，忽視了學生的綜合素質培養(yǎng)。因此，新的改革計劃將注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力、思考能力和解決問題的能力。

為了實現(xiàn)這一目標，改革計劃提出了一系列的具體措施。首先，課程設置將更加注重培養(yǎng)學生的興趣和能力。學校將提供更多的選修課程，讓學生根據(jù)自己的興趣和特長選擇適合自己的課程。其次，教學方法將更加注重啟發(fā)式教學和實踐教學。老師將更多地扮演引導者的角色，鼓勵學生主動思考和實踐。最后，評估方式將更加注重學生的綜合能力。不再僅僅以考試成績評判學生的優(yōu)劣，而是綜合考慮學生的知識、能力和素質。

這一改革計劃引起了廣泛的爭議。支持者認為，傳統(tǒng)的教育模式已經無法滿足現(xiàn)代社會對學生的要求，需要進行改革。而反對者則擔心，新的教育改革可能會導致教育質量的下降，以及學生在應試考試上的競爭力下降。

不管怎樣，這一改革計劃必將影響到千千萬萬個家庭和學生。家長們也在積極關注和思考如何適應這一改革，為自己的孩子提供更好的教育。對于學生來說，這個改革計劃是一個新的機遇和挑戰(zhàn)。他們需要積極適應變化，提升自己的學習能力和綜合素質。

總之，2024年1月4日的教育熱點新聞引起了廣泛的關注和討論。這一重大改革計劃必將對教育界產生深遠的影響。我們期待著這一改革能夠為學生帶來更好的教育，培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才。

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